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résolution de problème

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2025 Construire une expertise pour la formation à l’enseignement des mathématiques à l’école. Tome 3.
Auteurs : Masselot Pascale. Préf. ; Bilgot Anne ; Billy Christophe ; Celi Valentina ; Grau Sylvie ; Guille-Biel Winder Claire ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Mangiante-Orsola Christine ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Thomas Catherine ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 15-22. Vers le calcul littéral en cycle 3.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Pilet Julia
2024 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2025.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2023 Les guides fondamentaux pour enseigner. La construction du nombre à l’école maternelle.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2024.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2022 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2023.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2022 XXVIIe Colloque CORFEM pour les professeurs et formateurs de mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). « LéA 2 territoires en mathématiques » : résoudre des problèmes complexes au cycle 3, exemple d’un dispositif de travail collaboratif. p. 181-200.
Auteurs : Allard Cécile ; Moussy Chantal
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Dispositifs d’enseignement et de formation utilisant les représentations en barres : pour quelle efficacité ? p. 146-164.
Auteur : Cabassut Richard
2022 Construire une expertise pour la formation à l’enseignement des mathématiques à l’école. Tome 2.
Auteurs : Celi Valentina ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Butlen Denis. Préf.
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
Auteurs : Allée Goulven ; Cavagna Eric ; D’Hoop Guillaume ; Frassetti-Pecques Corinne ; Gandit Michèle
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 136-141. Vergnaud versus Singapour.
Auteur : Cabassut Richard
2021 Repères-IREM. N° 122.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2021 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Préparation 2022.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 9-48. Des spécificités de l’enseignement des mathématiques à l’école primaire au Japon : une étude des pratiques d’un enseignant.
Auteurs : Batteau Valérie ; Miyakawa Takeshi
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 121-150. Evolution et interinfluence des modes d’agir, parler et penser les fractions dans deux problèmes multiplicatifs.
Auteurs : Houle Virginie ; Venant Fabienne ; Barrera Curin Raquel Isabel
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l’école élémentaire.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2020 Tangente Education. N° 55. p. 6-8. Des problèmes de recherche pour apprendre à faire des mathématiques.
Auteur : Grenier Denise
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 62-72. Rubrique Multimédia : M@ths en-vie, ou comment ancrer les mathématiques au réel.
Auteurs : Kuntz Gérard ; Gilger Christophe ; Cortay Carole
2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d’apprentissage.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Léo ; Deffense Marie ; Hache Christophe ; Laganier Pierre ; Moulin Marianne ; Thirion Marie ; Wilson Fanny
2020 Les guides fondamentaux pour enseigner. Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale de la jeunesse et des sports . Ed.
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». Ressources didactiques et activités.
Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2020 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2020.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Lesson Study, enseignement par la résolution de problèmes et Neriage : réflexions autour de l’observation d’une leçon de mathématiques. p. 17-26.
Auteurs : Takahashi Akihiko ; Clivaz Stéphane
2020 Repères-IREM. N° 120.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Enseigner la résolution de problèmes aux élèves de cycle 2 via des problèmes « non applicatifs » : analyse d’un dispositif de formation. p. 419-428.
Auteurs : Rivier Catherine ; Gentaz Edouard
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25.
Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2020 Repères-IREM. N° 121.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Evaluation des compétences attendues des futurs enseignants formés à la HEP Fribourg. p. 267-300.
Auteurs : Dreyer Nicolas ; Schubnel Yves
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des écrits de recherches des élèves aux écrits institutionnels : des pistes de travail en formation continue des enseignants. p. 68-80.
Auteurs : Bulf Caroline ; Dutaut Sophie ; Foulquier Laurianne ; Lambert Patricia ; Reydy Carine ; Urruty Patrick
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.
Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse des contrôles lors de la résolution algorithmique ou mathématique d’un problème. p. 1677-1680.
Auteur : Beauvoir Sylvain
2019 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2019.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2019 Repères-IREM. N° 116.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. September 19-22, 2017, at Utrecht University, the Netherlands.
Auteurs : Bjarnadottir Kristin. Dir. ; Furinghetti Fulvia. Dir. ; Krüger Jenneke. Dir. ; Prytz Johan. Dir. ; Schubring Gert. Dir. ; Smid Harm Jan. Dir.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Problems in the teaching of arithmetic: records in French school notebooks (1870-1914). p. 49-63.
Auteur : Bertini Luciane de Fatima
2019 Deux pour moi, un pour toi.
Auteurs : Mühle Jörg ; Winkler-Irigoin Svea. Trad.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler, représenter, communiquer : quelle place pour les artefacts dans l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques ?
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une perspective interprétative sur la résolution de problèmes arithmétiques : le cadre A-S3. p. 122-140.
Auteur : Sander Emmanuel
2019 Le coin des problèmes. Tome 2.
Auteur : Miéwis Jules
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Problèmes arithmétiques basiques : le coeur du problème ? p. 114-121.
Auteur : Houdement Catherine
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Des illustrations qui accompagnent les problèmes à la construction de représentations schématiques par les élèves : enjeux, complémentarités et opportunités pour les pratiques de classe. p. 94-113.
Auteur : Fagnant Annick
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Que nous apprennent les procédures des élèves lors de la résolution de problèmes utilisant la règle à l’école ? p. 472-478.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Questionnement enseignant en contexte de résolution de problèmes par calcul mental. p. 1464-1471.
Auteurs : Van Moorhem Anabel ; Proulx Jérôme
2019 Chère Bertille…
Auteurs : Mélois Clémentine ; Spiessert Rudy. Illust.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Un outil d’analyse de la pratique au service de la démarche problem solving avec des élèves en difficulté. p. 1195-1204.
Auteurs : Devernaud Stéphanie ; Dias Thierry
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Co-construire des connaissances mathématiques entre l’enseignant et les élèves : comment piloter l’approche par une démarche d’enquête et d’investigation ? p. 1122-1131.
Auteurs : Manuel Dominic ; Savard Annie
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Contrôle, preuve et démonstration trois régimes de la validation. p. 423-456.
Auteur : Balacheff Nicolas
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelques résultats concernant les compétences en résolution de problèmes d’élèves évalués sur un même problème et à l’aide d’une même grille d’évaluation. p. 1532-1539.
Auteur : Chanudet Maud
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Questionner le temps dans l’analyse d’un type de dispositif d’aide. p. 132-136.
Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Résolution de problèmes et représentations sémiotiques.
Auteur : Petit Serge
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Consigne et contraintes – Jeu de l’ordre – épisode 1.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Action, formulation – Jeu de l’ordre – épisode 2.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Etayage et autres possibles – Jeu de l’ordre – épisode 4.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 1 – Consigne et histoire.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 3 – Les interactions.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 4 – Formuler, valider.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Enseigner les mathématiques. La résolution des problèmes au Québec au cours du 20ème siècle. p. 421-453
Auteurs : Bednarz Nadine ; Lajoie Caroline
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Ouverture.
Auteurs : Westhof Eric ; Roux Didier ; Torossian Charles ; Cortella Anne
2018 Le coin des problèmes. Tome 1.
Auteur : Miéwis Jules
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La Résolution de problèmes.
Auteurs : Fagnant Annick ; Houdement Catherine ; Sander Emmanuel
2018 Petit x. N° 106. p. 39-40. Activité… Les nombres triangulaires.
Auteur : Larue Christian
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l’école élémentaire.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2018 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2018.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2018 Annales de Didactique et de Sciences Cognitives. V. 23.
Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 41-68. Impact des structures sémantiques et de l’introduction de schématisations sur les performances et les démarches de résolution de problèmes.
Auteurs : Auquière Amélie ; Demonty Isabelle ; Fagnant Annick
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 2 – Les variables.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. L’inscription du jeu dans la durée, l’organisation de la classe et de l’école – Jeu de l’ordre – épisode 3.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Enseigner les mathématiques.
Auteurs : Villani Cédric. Préf. ; Dorier Jean-Luc. Dir. ; Gueudet Ghislaine. Dir. ; Peltier Marie-Lise. Dir. ; Robert Aline. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2018 Mathématiques en Cycle 3. Outiller les professeurs de cycle 3, exerçant en REP Plus, sur la résolution de problèmes arithmétiques : des pistes pour la conception d’un accompagnement. p. 240-252.
Auteurs : Butlen Denis ; Masselot Pascale
2018 L’algorithmique pour tous. Enigmes, conjectures et simulations d’expériences aléatoires.
Auteur : Ouin José
2018 1000 challenges mathématiques : géométrie.
Auteur : Aassila Mohammed
2018 Mathématiques en Cycle 3.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice. Dir. ; Lebot Bertrand. Dir.
2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Rozanès Bruno ; Zucchetta Hélène
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. L’entrée des élèves dans les problèmes arithmétiques verbaux au CP. p. 423-436.
Auteurs : Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Les figurations : écrit intermédiaire pour problématiser. p. 526-540.
Auteur : Grau Sylvie
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 9-42. Effet de la mastérisation sur l’expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité.
Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud ; Didierjean André
2017 Mathématice. N° 55. Inirobot et Poppy Education.
Auteur : Roy Didier
2017 FUN-MOOC. Mathématiques : préparation à l’enseignement supérieur.
Auteur : Monna Gilbert
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 117-123. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2017 Mathématice. N° 56. Un projet ICN en Seconde : participation au Challenge AstroPi.
Auteur : Lecomte Alexis
2017 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2017.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2017 Situations de recherche pour la classe, pour le collège et le lycée… et au-delà. Nouvelle édition revue et augmentée.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Logique raisonnement et SiRC ; Grenier Denise ; Bacher Roland ; Barbe Hervé ; Beffara Emmanuel ; Bicaïs Yvan ; Charlot Grégoire ; Decauwert Monique ; Deraux Martin ; Gezer Tarkan ; Meilhan Jean-Baptiste ; Mouton Frédéric ; Fabert Charlotte. Collab.
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22.
Auteurs : Pluvinage François. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2017 Grand N. N° 100. p. 59-78. Résolution de problèmes arithmétiques à l’école.
Auteur : Houdement Catherine
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Table Ronde : Résoudre des problèmes suffit-il pour apprendre des maths ?
Auteur : Douaire Jacques
2017 Mathématice. N° 55. Introduire l’algorithmique avec Algoblocs.
Auteur : Piva Charly
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Contrôle, preuve et démonstration. Trois régimes de la validation.
Auteur : Balacheff Nicolas
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 523. p. 259-265. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2017 Chaîne vidéos de l’ARPEME. La manipulation en maths, oui ou non – Vous en pensez quoi ?
Auteur : Eysseric Pierre
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 37-50. Tâches mathématiques simples vs complexes, une activité didactique pour mettre l’accent sur la différence dans la qualité des apprentissages.
Auteur : Lodone Paolo
2017 Mathématice. N° 53. Remédier aux difficultés graves et durables des élèves.
Auteur : Feisthauer David
2017 Le plaisir de chercher en mathématiques.
Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe d’Enseignement Mathématique ; Gilbert Thérèse. Dir. ; Ninove Laure. Dir.
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Formation des Professeurs des écoles et développement de compétences mathématiques. p. 395-409.
Auteur : Choquet Christine
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 21-31. Les paradoxes du calcul mental.
Auteur : Trouillot Eric
2017 Grand N. N° 99. p. 69-85. Jouets programmables à l’Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.
Auteur : Barrué Catherine
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 520. p. 497-503. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 12-19. Vous avez dit « maths et sport » ?
Auteurs : Jolly Carole ; Torrent Raymond
2016 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2017 : CRPE 2017. T. 1.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 45-50. Quels usages des problèmes du RMT dans la classe ?
Auteur : Choquet Christine
2016 Mathématice. N° 52. Les paradoxes du calcul mental.
Auteur : Trouillot Eric
2016 Situations de recherche pour la classe, pour le collège et le lycée… et au-delà.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Logique raisonnement et SiRC ; Grenier Denise ; Bacher Roland ; Barbe Hervé ; Bicaïs Yvan ; Charlot Grégoire ; Decauwert Monique ; Deraux Martin ; Gezer Tarkan ; Meilhan Jean-Baptiste ; Mouton Frédéric
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 4-9. Etayer les élèves à besoins éducatifs particuliers dans la résolution de problèmes : un modèle d’analyse.
Auteurs : Dias Thierry ; Sermier Dessemontet Rachel ; Dénervaud Stéphanie
2016 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2016.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Problèmes arithmétiques de réinvestissement – Une synthèse, des pistes.
Auteur : Houdement Catherine
2016 Les bons comptes font les bons amis.
Auteur : Dumont Jean-François
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 10-14. Bizarre Bizarre – Une activité pour établir des liens entre deux outils de représentation.
Auteurs : Covillot Julien ; Herreras Margaux
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 624-631. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 109-114. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2016 Fibonacci – Extraits du Liber abaci.
Auteurs : Fibonacci Leonardo ; Moyon Marc. Ed.
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 519. p. 366-373. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Questionner le temps dans l’analyse d’un type de dispositif d’aide.
Auteurs : Assude Teresa ; Millon-Faure Karine
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 518. p. 230-236. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Les graphes.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Quand le chemin se joue aux dés. p. 96-98.
Auteur : Rittaud Benoît
2015 Jeux d’antan.
Auteur : Chaïbi Olivier
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 620-627. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Grand N. N° 96. p. 5-33. Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 240-245. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Feuille de Vigne. N° 133. p. 12-28. Un exemple d’enseignement des suites en Série Scientifique (première partie).
Auteur : IREM de Dijon Groupe Didactique
2015 Mathématiques : écrit, admissibilité : professeur des écoles, concours 2016 : CRPE 2016. T. 1.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Fruchon Cédric ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 514. p. 356-362. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Feuille de Vigne. N° 133. p. 1-3. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 115-120. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Feuille de Vigne. N° 133.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 143-149. Les nouveaux ateliers scolaires de la Cité de l’Espace.
Auteur : Chaffardon Christophe
2015 Bibliothèque Tangente. N° 54. Quand les chemins ne se croisent pas. p. 20-22.
Auteur : Novelli Jean-Christophe
2015 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2015.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 488-493. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Exploration des ressources de la nouvelle calculatrice TI-Primaire Plus™.
Auteurs : Colombat Hubert ; Soury-Lavergne Sophie ; Taveau Catherine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. La naissance des mathématiques. p. 18-22.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l’Antiquité à l’an Mil.
Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
2015 Tangente. N° 167. p. 22-22. Les fruits du mont L’Abeur.
Auteur : Ravera Kylie
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Au milieu du gué : entre recherche en didactique et formation des enseignants. p. 270-271.
Auteur : Houdement Catherine
2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Etude de la démarche expérimentale dans les situations de recherche pour la classe. p. 69-83.
Auteur : Giroud Nicolas
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 110-115. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2014 Tangente Hors-série. N° 54. p. 26-27. Quand le chemin se joue aux dés.
Auteur : Rittaud Benoît
2014 Feuille de Vigne. N° 132.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 226-230. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 498-504. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Dhérissard Sébastien ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Peyrot Sébastien ; Redondo Cyril ; Sueur Laurent ; Belhaj Badri. Collab.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 103-109. Exercices de-ci, de-là.
Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Alaplantive Bruno. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 25-32. Séries de problèmes.
Auteur : Gosztonyi Katalin
2014 Feuille de Vigne. N° 130. p. 1-2. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. p. 46-47. Pensée logique et raisonnement.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Mazollier Marie-Sophie
2014 Feuille de Vigne. N° 131. p. 1-3. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2014 Feuille de Vigne. N° 132. p. 1-6. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2014 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2014.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 577-596. Résolutions arithmétiques et algébriques de problèmes anciens.
Auteur : Michel-Pajus Anne
2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. p. 48-50. Mettre au centre la résolution de problèmes.
Auteur : Eysseric Pierre
2014 Feuille de Vigne. N° 131.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Au milieu du gué : entre recherche en didactique et formation des enseignants.
Auteur : Houdement Catherine
2014 Quand les mathématiques posent problème(s).
Auteur : Bataille Michel
2014 Mathématiques – Professeur des écoles – Epreuve écrite d’admissibilité – CRPE 2015.
Auteurs : Bergeaut Jean-François ; Billy Christophe ; Cailhol Marc ; Couderette Michèle ; Danos Pierre ; Delbrey-Deblaize Romy ; Lallement-Dupouy Marie-Hélène ; Laurençot-Sorgius Isabelle ; Ros Nicolas ; Vaultrin-Pereira Madeleine
2014 Mathématice. N° 42. TICE et maths-sciences-physiques en lycée professionnel (1/4).
Auteur : Brabant Matthieu
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 609-616. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2014 Feuille de Vigne. N° 130.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 365-373. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 245-252. Des Probabilités avec Galilée.
Auteur : Bühler Martine
2014 Au milieu du gué : entre formation des enseignants et recherche en didactique des mathématiques.
Auteur : Houdement Catherine
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Angle droit à l’articulation entre le cycle 2 et le cycle 3.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Gerdil-Margueron Gérard ; Dussuc Marie-Paule
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Comparaison franco-espagnole de ressources sur l’enseignement de la modélisation.
Auteurs : Cabassut Richard ; Ferrando Irène
2014 Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : études des contraintes didactiques, des apports et des limites dans la construction de raisonnement.
Auteur : Moulin Marianne
2014 Activités et exercices pour la calculatrice 6e – 5e.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Combier Georges
2013 Feuille de Vigne. N° 127. p. 1-2. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. Rarement mathématicien varie. p. 54-61.
Auteur : Criton Michel
2013 Mathématice. N° 36. Eratosthène et la mesure de la circonférence terrestre.
Auteur : Crespil David
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 494-499. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 521-528. Mathématiques vivantes en classe de CM2.
Auteurs : Jolly Carole ; Torrent Raymond
2013 Feuille de Vigne. N° 129. p. 1-2. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2013 Feuille de Vigne. N° 128. p. 1-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 627-631. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2013 Feuille de Vigne. N° 128.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2013 Feuille de Vigne. N° 129.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 25-30. Apprenti chercheur.
Auteur : Vanlancker Nicolas
2013 Bibliothèque Tangente. N° 47. La magie des invariants mathématiques.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 447-453. Qu’est-ce qu’un bon énoncé de bac ?
Auteur : Lubczanski Jacques
2013 La géométrie plane du cycle 3 au collège.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Rectoral Ecole Collège ; Anselmo Bernard ; Braconne-Michoux Annette ; Gros Daniel ; Zucchetta Hélène ; Combier Georges. Préf.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 236-243. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/1. p. 9-44. Résolution d’un problème de modélisation et pratique écrite de l’écrit.
Auteurs : Adjiage Robert ; Rauscher Jean-Claude
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Du comptage à la numération.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Dussuc Marie-Paule ; Zucchetta Hélène
2013 Revue d’histoire des mathématiques. N° 19. Vol. 1. p. 1-41. Le partage des dix-sept chameaux et autres exploits arithmétiques attribués à l’imâm Alî. Mouvance et circulation de récits de la tradition musulmane chiite.
Auteur : Ageron Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 107-114. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 101-106. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Alaplantive Bruno. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 303-311. L’enseignement des mathématiques en Afghanistan.
Auteur : Gille Etienne
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 369-376. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 113-120. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 5-8. Aventure en MPS.
Auteur : Waehren Gilles
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 53-61. Ce que PISA nous apprend.
Auteur : Olivier Yves
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 442-448. Exercices de-ci, de-là.
Auteurs : Alaplantive Bruno. Dir. ; Fromentin Jean. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 191-195. Formule de Héron et courbes elliptiques.
Auteurs : Gordon Mc Callum William ; Combelles Catherine. Trad.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 235-244. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Multiplication de nombres décimaux (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 79-90. La conjecture d’Erdös-Straus : expérimentation en classe et travail du chercheur.
Auteurs : Gardes Marie-Line ; Mizony Michel
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.
Auteur : Petit Serge
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 306-308. Résolution de problèmes et difficultés en mathématiques.
Auteur : Bergeaut Jean-François
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 368-374. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 389-400. Problèmes additifs à transformations et représentations graphiques à l’école.
Auteur : Petit Serge
2012 Tangente Sup. N° 66. p. 8-10. Similitude et analogie pour résoudre un problème.
Auteur : Lehning Hervé
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 449-454. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 401-403. Les problèmes à variations ou comment certains problèmes additifs sont abordés en Chine.
Auteur : Bartolini Bussi Maria
2012 Bibliothèque Tangente. N° 43. Mathématiques et chimie.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Bibliothèque Tangente. N° 45. Mathématiques et politique.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 501. p. 609-614. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Alaplantive Bruno. Dir.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 501. p. 615-622. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2012 Ressources pour la classe terminale générale et technologique. Mathématiques Série S. Enseignement de spécialité. Matrices.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2012 Tangente Hors-série. N° 43. Mathématiques et chimie.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Tangente Hors-série. N° 47. La magie des invariants.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2012 Tangente Hors-série. N° 47. p. 50-51. Rarement mathématicien varie.
Auteur : Criton Michel
2012 Bibliothèque Tangente. N° 43. Questions à dissoudre résoudre. p. 152-153.
Auteur : Criton Michel
2012 L’acquisition du nombre.
Auteur : Fayol Michel
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s’affichent.
Auteur : Cerclé Véronique
2012 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Entraînement aux écrits de la session 2013.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2012 Tangente Hors-série. N° 43. p. 52-53. Questions à dissoudre résoudre.
Auteur : Criton Michel
2012 1, 2, 3, étoiles !
Auteurs : Baumann Anne-Sophie ; Boutin Anne-Lise. Illust.
2012 Grand N. N° 90. p. 15-32. Analyse de trois stratégies de mise en oeuvre du concept de cahier des charges dans une approche intégrée des sciences expérimentales et de la technologie à l’école élémentaire.
Auteur : Darley Bernard
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les différentes fonctions de la résolution de problèmes sont-elles présentes dans l’enseignement primaire en communauté française de Belgique ? p. 1752-1760.
Auteurs : Demonty Isabelle ; Fagnant Annick
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Construire un outil de formation à partir de l’analyse d’une séance autour d’un problème ouvert au cycle 3.
Auteur : Choquet Christine
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l’école : de la formation des enseignants à l’activité de l’élève. Cédérom : Communications et Ateliers
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 1.
Auteur : Barbin Evelyne. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Intégrer les connaissances mathématiques et didactiques : le cas de la formation en enseignement au préscolaire et au primaire de l’université de Sherbrooke. p. 195-205.
Auteurs : Morin Marie-Pier ; Theis Laurent ; Rosa-Francoeur Julien
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Inscrire des problèmes de mathématiques dans des récits empruntés à la littérature de jeunesse. p. 730-741.
Auteurs : Moulin Marianne ; Deloustal-Jorrand Virginie ; Triquet Eric ; Bruguière Catherine
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Modélisation de phénomènes variables à l’aide de la géométrie dynamique. p. 742-753.
Auteurs : Soury-Lavergne Sophie ; Bessot Annie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Vers la construction de concepts au travers de l’analyse des procédures des élèves et des obstacles qu’ils rencontrent lors de la résolution de problèmes. p. 1192-1203.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jacquet François ; Medici Daniela ; Rinaldi Maria Gabriella
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche d’investigation et aspects temporels des processus d’apprentissage/enseignement. p. 1306-1318.
Auteur : Coppé Sylvie
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La démarche d’investigation dans les situations de recherche pour la classe (SIRC). p. 1354-1364.
Auteur : Grenier Denise
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche expérimentale en résolution de problème. p. 1389-1399.
Auteur : Houdement Catherine
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La démarche d’investigation dans les moyens d’enseignement suisses romands pour les mathématiques ? Modéliser les conditions didactiques de l’enquête ? p. 1413-1422.
Auteur : Ligozat Florence
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Obstacles à l’usage du nombre et à l’enquête sur ses propriétés dans l’implantation d’une ingénierie sur la soustraction. p. 1444-1452.
Auteurs : Quilio Serge ; Morellato Mireille ; Crumière Anne
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Résolution de problèmes mathématiques et registres de langage. p. 1671-1680.
Auteur : Schwab Camille
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Des vidéos sur l’enseignement de la modélisation en CP et CM1 : de l’activité de l’élève à la formation.
Auteur : Cabassut Richard
2012 Feuille de vigne. N° 123.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2012 Le nombre au cycle 3.
Auteurs : Barilly Bertrand ; Bistos Valérie ; Butlen Denis ; Calmelet Jean-Jacques ; Chambris Christine ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Gros Patrice ; Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Matulik Nicole ; Simard Arnaud ; Durpaire Jean-Louis. Dir. ; Mégard Marie. Dir.
2012 Feuille de Vigne. N° 123. p. 1-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La résolution de problèmes en France (6 à 12 ans). p. 1795-1805.
Auteur : Houdement Catherine
2012 Feuille de Vigne. N° 126. p. 1-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2012 Feuille de vigne. N° 125.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2012 Feuille de Vigne. N° 125. p. 2-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2012 Feuille de vigne. N° 124.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2012 Feuille de Vigne. N° 124. p. 1-3. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Comment évaluer des compétences complexes à travers un dispositif non traditionnel : la résolution collaborative de problèmes de recherche ?
Auteurs : Couderc Geneviève ; Durand-Guerrier Viviane ; Sauter Mireille
2011 Petit x. N° 85. p. 31-50. Stratégies de résolution de problèmes d’élèves libanais en fin de scolarité obligatoire et au début de l’école secondaire.
Auteurs : El-Rouadi Naim ; Sierpinska Anna
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 486-493. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2011 Feuille de Vigne. N° 122. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2011 Mathématice. N° 26. Simulations d’expériences aléatoires en classe.
Auteur : Henry Michel
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 496. p. 536-550. Simulations d’expériences aléatoires en classe.
Auteur : Henry Michel
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 67-96. Connaissances cachées en résolution de problèmes arithmétiques ordinaires à l’école.
Auteur : Houdement Catherine
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Evaluation en formation de professeurs sur l’enseignement de la modélisation.
Auteurs : Cabassut Richard ; Villette Jean-Paul
2011 Repères-IREM. N° 82.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte. De nouveaux outils pour favoriser les activités de recherche et de preuve entre pairs dans l’enseignement.
Auteur : Georget Jean-Philippe
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. « Problèmes Ouverts » au Cycle 3 : quelques résultats sur les choix de professeurs des écoles.
Auteur : Choquet Christine
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. « Problèmes pour chercher » au cycle 3 : des difficultés pour les enseignants aux apprentissages des élèves.
Auteur : Hersant Magali
2011 Recueil d’exercices et de problèmes.
Auteur : Ferachoglou Robert
2011 Feuille de Vigne. N° 121. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2011 Emilangues.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale . Ed.
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 25-43. Explorer la flexibilité : le cas du domaine numérique.
Auteurs : Gagatsis Athanassios ; Deliyianni Eleni ; Elia Iliada ; Panaoura Areti
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 211-211. L’avenir de la géométrie.
Auteur : Poincaré Henri
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 239-249. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et programmation (AC n° 1).
Auteur : Erre Bernard
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 37-50. Les durées : un thème pour travailler nombres et calculs en sixième.
Auteur : Mesnier Walter
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 23-36. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation.
Auteurs : Prieur Michèle ; Aldon Gilles
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?
Auteur : Devalland Christophe
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 101-108. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2011 Le Miroir des maths. N° 7. p. 4-16. Autour des systèmes articulés : II – Les trisecteurs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 1. p. 9-50. ¿Qué problema se plantea el enfoque por competencias? Un análisis desde la teoría antropológica de lo didáctico.
Auteur : Gascón Pérez Josep
2011 Mathématice. N° 25. « Philobotique » à l’Ecole !
Auteur : Barraud Manuela
2011 Tangente Education. N° 17. p. 16-18. L’importance des TICE dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Gerbal Jean-Pierre
2011 Quadrature. N° 81. p. 8-15. Les graphes implicites.
Auteur : Hiron Mathias
2011 Quadrature. N° 81. p. 5-7. Rectangles noirs dans une image.
Auteur : Jourdan Jacques-Henri
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 494. p. 344-354. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2011 Bibliothèque Tangente. N° 40. Mathématiques et géographie.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2011 Le Miroir des maths. N° 7.
Auteur : Ageron Pierre. Dir.
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 496. p. 627-636. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2011 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Session de septembre 2010.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2011 Feuille de vigne. N° 120.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2011 Bibliothèque Tangente. N° 40. Par monts et par vaux. p. 152-157.
Auteur : Criton Michel
2011 Feuille de Vigne. N° 119. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2011 La neige dans tous ses états.
Auteurs : Ewenczyk Céline ; Heulot Françoise ; Courbin Axel ; Legris Clément
2011 Feuille de vigne. N° 120. p. 21-35. O combien de matins a vus le capitaine ?
Auteur : Lafond Michel
2011 Feuille de vigne. N° 122.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 13-19. Le socle à la Réunion.
Auteurs : Ah-Pine Nathalie ; Lagarde Claire
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 315-357. Sémantique des problèmes et dénombrement de combinaisons.
Auteurs : Rudat Richard ; Maury Sylvette
2011 Feuille de vigne. N° 119.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2011 Feuille de vigne. N° 121.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2011 Mon album à compter.
Auteurs : Touchard Evelyne ; Chebret Sébastien. Illust.
2011 Grand N. N° 88. p. 7-13. Points de départ.
Auteurs : Jaquet François ; Charnay Roland
2011 Educational Studies in Mathematics. V. 78. N° 3. p. 343-370. Correspondance entre élèves : conditions d’une activité mathématique créative et problématisée à la fin du lycée.
Auteur : Hersant Magali
2011 Feuille de Vigne. N° 120. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2010 Mathématice. N° 21. Un an d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde.
Auteur : Busser Alain
2010 Le Petit Vert. N° 104.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 743-750. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 Le Tournoi Mathématique du Limousin. 1996 à 2010.
Auteurs : IREM de Limoges Groupe Tournoi mathématique du Limousin ; Roux Dominique. Préf.
2010 Mathématice. N° 18. CAMI : Communauté d’Apprentissages Multidisciplinaires Interactifs.
Auteur : Kuntz Gérard
2010 Mathématice. N° 22. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?
Auteur : Devalland Christophe
2010 Mathématice. N° 19. Les TIC en mathématiques et leur évaluation dans le socle commun de connaissances et de compétences.
Auteur : Bodin Antoine
2010 Mathématice. N° 18. Sur la conjecture d’Erdös-Straus.
Auteur : Mizony Michel
2010 Mathématice. N° 18. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone au lycée.
Auteurs : Prieur Michèle ; Aldon Gilles
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 359-366. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 Mathador Flash.
Auteur : Trouillot Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 490-500. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 235-242. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 327-334. La psychologie, l’étude des stratégies de résolution de problèmes et l’évaluation en mathématiques à l’école.
Auteur : Brissiaud Rémi
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 335, 374. L’usage du crayon à mine et le droit à l’erreur dans l’apprentissage des mathématiques.
Auteur : Mongeau Marcel
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 – La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l’école.
Auteur : Laguerre Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 97-102. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? – Périgueux – 19, 20 et 21 juin 2008.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Commission inter-IREM Statistique et probabilités. Ed.
2010 Mathématiques et développement durable.
Auteurs : Pêtre Christophe ; Dugour Guy. Collab. ; Esbelin Alex. Collab. ; More Malika. Collab. ; Vialaneix Bernard. Collab. ; Marlias Claire. Collab.
2010 Sigma 1971-2009.
Auteur : Boule François
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 – Une formation continue en géométrie au cycle 3 : une entrée par les problèmes.
Auteurs : Braconne-Michoux Annette ; Zucchetta Hélène
2010 Feuille de vigne. N° 116.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2010 Grand N. N° 86. p. 33-57. Mathématiques et récits.
Auteur : Moulin Marianne
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D3 – Alternance et formation en mathématiques : des exemples en PE2 et en T1.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Douaire Jacques ; Dussuc Marie-Paule
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B5 – Un même problème, une diversité de procédure de résolution: comment les analyser ?
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François ; Skilbecq Philippe
2010 Le nombre au cycle 2.
Auteurs : Bigorgne Frédéric ; Bistos Valérie ; Bolsius Christophe ; Carole Joannie ; Butlen Denis ; Calmelet Jean-Jacques ; Del Bianco Isabelle ; Emprin Fabien ; Emprin Fabienne ; Fayol Michel ; Graff Olivier ; Gros Patrice ; Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Matulik Nicole ; Solano-Séréna Alain ; Valzan Antonio ; Durpaire Jean-Louis. Dir. ; Mégard Marie. Dir.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Résolution de problèmes à l’école primaire : perspectives curriculaire et didactique. p. 48-71.
Auteurs : Coppé Sylvie ; Houdement Catherine
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. « Démarche d’investigation » et Parcours d’Etude et de Recherche en mathématiques : entre injonctions institutionnelles et étude raisonnée des conditions et contraintes de viabilité au sein du système éducatif. p. 14-36.
Auteur : Matheron Yves
2010 Tangente Hors-série. N° 40. La Terre vue des maths.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2010 Tangente. N° 132. p. 6-8. Les maths massivement coopératives : Polymath.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2010 Tangente Hors-série. N° 40. p. 54-56. Par monts et par vaux.
Auteur : Criton Michel
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2010 Grand N. N° 85. p. 61-81. Sciences et récit : un questionnement scientifique sur la notion d’organisation en Grande Section – « 7 souris dans le noir ».
Auteur : Guillouët François
2010 Feuille de vigne. N° 118.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2010 Grand N. N° 85. p. 7-11. Points de départ.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2010 Feuille de vigne. N° 115.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2010 Feuille de Vigne. N° 115. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2010 Feuille de Vigne. N° 116. p. 3-5. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2010 Feuille de Vigne. N° 117. p. 3-4. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2010 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 15.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 104. p. 24-28. Aventure en MPS.
Auteur : Waehren Gilles
2010 Petit x. N° 83. p. 51-78. Démarche d’investigation en arithmétique, entre essais et conjectures : Un exemple en classe de terminale scientifique.
Auteur : Gardes Marie-Line
2010 Feuille de Vigne. N° 118. p. 3-5. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2010 La gouttière.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
2010 Feuille de vigne. N° 117.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D1 – Difficultés et réussites des enseignants mexicains de l’école primaire face aux programmes à tendance constructiviste de la dernière décennie.
Auteur : Block David
2010 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Entraînement aux écrits de la session 2011.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2009 Feuille de vigne. N° 112.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 134-134. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 74.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 31-38. Rubrique Point de vue : Du manichéisme intellectuel.
Auteur : Bkouche Rudolf
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 97-104. Symétries, translation, rotation.
Auteur : Bareil Henri
2009 Maths en séries.
Auteur : Caffin David
2009 Qu’est-ce que chercher un problème de mathématiques pour les élèves à la fin du fin du lycée ou au début du supérieur ?
Auteur : IREM des Pays de la Loire Groupe ECCE maths
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 829-837. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Alaplantive Bruno. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 819-828. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2009 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2009.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2009 Mathématice. N° 15. Les jeux « sérieux » : Peut-on apprendre des mathématiques en détruisant des zombies ?
Auteur : Sanchez Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 410-416. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 23-52. L’apprentissage du 3D à l’école, des situations d’apprentissage à la formation des enseignants.
Auteurs : Emprin Fabien ; Douaire Jacques ; Rajain Claude
2009 Mathématice. N° 14. Ovidentia, un espace de travail collaboratif pour la classe.
Auteur : Lecomte Alexis
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 549-556. Enseigner ou introduire le zéro.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Bombannes 2008. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Influence de la nature de la situation sur l’apparition le traitement et l’usage par l’enseignant des raisonnements produits par des élèves.
Auteur : Gibel Patrick
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 303-319. Problèmes et équations de premier degré en quatrième.
Auteurs : IUFM Midi-Pyrénées Equipe AMPERES ; IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 54-60. Orthocentres et aires.
Auteur : Rivoallan Louis
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Comment exploiter les problèmes de pavages du plan pour la formation des PE et PLC en géométrie ?
Auteurs : Rauscher Jean-Claude ; Maurin Claude
2009 Repères-IREM. N° 77.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 685-692. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Création d’énoncés de problèmes par les élèves.
Auteurs : Bures Jiri ; Hrabakova Hana
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Des problèmes pour apprendre ? Quelques enseignements tirés de l’analyse didactique anthropologique d’ouvrages scolaires.
Auteur : Noirfalise Annie
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 5-29. L’utilisation d’images dans la résolution de problèmes additifs : quels types d’images et quel rôle ?
Auteur : Elia Iliada
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2009 Feuille de Vigne. N° 113. p. 5-7. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 31-59. Une place pour les problèmes pour chercher.
Auteur : Houdement Catherine
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. Henri Bareil. Un visionnaire de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Arches Raphaël ; Asselain-Missenard Claudie ; Aymès Jean ; Barbazo Eric ; Bardoulat Jean-Paul ; Bareil-Guérin Michèle ; Bouvier Jean-Claude ; Duvert Louis ; Fromentin Jean ; Gras Régis ; Hennequin Paul-Louis ; Legrand Pierre ; Mazoit Céline ; Pluvinage François ; Reisz Daniel ; Toussaint Nicole ; Zehren Christiane ; Deledicq André. Préf.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 84-96. Faire faire des mathématiques pour contribuer efficacement à une formation scientifique.
Auteur : Aymès Jean
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 673-684. Un carré dans une larme.
Auteur : Carral Michel
2009 Feuille de vigne. N° 113.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2009 Feuille de Vigne. N° 111. p. 3-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2009 Losanges. N° 3. p. 39-43. Petit regard en arrière (III).
Auteur : Skilbecq Philippe
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 256-256. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 57-69. La « Réforme des mathématiques modernes » vécue par un enseignant du terrain.
Auteur : Bareil Henri
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 406-409. Ovidentia, un espace de travail pour la classe.
Auteur : Lecomte Alexis
2009 Feuille de vigne. N° 111.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2009 Feuille de Vigne. N° 114. p. 7-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2009 Feuille de Vigne. N° 112. p. 3-5. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2009 Mathématice. N° 17. Tourner un clip vidéo pour apprendre des Mathématiques.
Auteur : Guieu Cyrille
2009 Mathématice. N° 17. Résolution de problèmes : quelle place pour les exerciseurs ?
Auteur : Ducange Benoît
2009 Algèbre quatrième : Un enchaînement de situations d’enseignement.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Sageaux Claire ; Artigue Michèle. Préf.
2009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l’appui de Mathenpoche.
Auteur : Clerc Benjamin
2009 Feuille de vigne. N° 114.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2009 Games, Puzzles, and Computation.
Auteurs : Hearn Robert A. ; Demaine Erik D.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Eléments de formation initiale des professeurs d’école à partir de l’algorithme de Kaprekar et de questions de pavage du plan.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
2008 Feuille de Vigne. N° 110. p. 5-7. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2008 Repères-IREM. N° 71.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 549-555. Introduction problématisée aux probabilités conditionnelles en Terminale S.
Auteur : Parmentelat Alain
2008 Repères-IREM. N° 70.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 Guide du calcul avec les logiciels libres.
Auteurs : Connan Guillaume ; Grognet Stéphane
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 2. p. 183-218. Les rôles du langage dans la recherche d’une démonstration en géométrie plane.
Auteur : Robotti Elisabetta
2008 Cosinus. N° 91. p. 28-31. Les mathématiques d’Evariste Galois à la loupe.
Auteur : Auffray Jean-Paul
2008 Feuille de vigne. N° 110.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2008 Conception collaborative de ressources pour l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Boullis Marc ; Bronner Alain ; Bois Brigitte ; Chapon Fabien ; Clerc Benjamin ; Combes Marie-Claire ; De Crozals Aurélia ; Dray Liliane ; Girmens Yves ; Lacage Michel ; Larguier Mirène ; Moreau Nicolas ; Ocquidant Maurice ; Pellequer Sylvie ; Ravier Jean-Marc ; Roux François ; Salles Jacques ; Saumade Henri ; Sauter Mireille ; Théret David ; Guin Dominique. Dir. ; Joab Michelle. Dir. ; Trouche Luc. Dir.
2008 Feuille de vigne. N° 109.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2008 Feuille de Vigne. N° 109. p. 7-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2008 L’Ouvert. N° 116. p. 59-69. L’espace au secours du plan.
Auteur : Lefort Jean
2008 Grand N. N° 82. p. 91-114. Gérer la résolution de problèmes, non pas seulement pour apprendre à chercher, mais aussi et avant tout… pour apprendre des mathématiques.
Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Annie
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 109-116. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Parpay Serge
2008 Repères-IREM. N° 70. p. 33-76. Du caractère expérimental des mathématiques.
Auteur : Bkouche Rudolf
2008 Mathématiciens français du XVIIe siècle. L’imagination dans la Géométrie de Descartes : retour sur une question ouverte. p. 69-128.
Auteur : Araújo Silva Mateus
2008 Feuille de Vigne. N° 108. p. 17-19. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2008 Feuille de vigne. N° 107.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2008 Feuille de Vigne. N° 107. p. 7-10. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2008 Repères-IREM. N° 72.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2008 L’AUTAN. N° 2.
Auteur : IREM de Toulouse Bulletin de l’IREM. Dir.
2008 Mathématice. N° 12. Exemple d’usage d’une classe mobile couplée à un Tableau Numérique Interactif en Mathématiques.
Auteur : Pozzar Yann
2008 Mathematice. N° 9. Les TIC dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Moisan Jacques
2008 Tangente. N° 123. p. 48-50. 9 problèmes en quête de solution.
Auteur : Criton Michel
2008 Feuille de vigne. N° 108.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Un cadre théorique pour penser le calcul mental, l’usage du symbolisme arithmétique et la résolution de problèmes à l’école : le modèle hiérarchique des stratégies de résolution de problèmes. p. 136-137.
Auteur : Brissiaud Rémi
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Situations de formation pour aborder la modélisation de notions mathématiques chez les PE1.
Auteurs : Jaffrot Michel ; Taveau Catherine
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 Mathematice. N° 9. Expérimenter et prouver. Faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques. 38 variations sur un thème imposé.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 Enseigner les mathématiques au cycle 3 / deux situations d’apprentissage en images : le cercle sans tourner en rond, l’enveloppe des nombres.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Le comportement des élèves et des futurs enseignants d’école élémentaire face aux problèmes réalistes.
Auteur : Lemonidis Charalambos
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Apprentissage des solides au cycle 3 : proposition et analyse de situations place dans la formation.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Rajain Claude
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. « Problèmes pour chercher », quelle contribution à la modélisation ? p. 85-103.
Auteur : Houdement Catherine
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 25-45. Une communauté d’enseignants pour une recherche collaborative de problèmes.
Auteurs : Sauter Mireille ; Combes Marie-Claire ; De Crozals Aurélia ; Droniou Jérome ; Lacage Michel ; Saumade Henri ; Théret David
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 282-288. Nombres et marque du pluriel.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Expérimentation en mathématiques dans le contexte de l’enseignement spécialisé : étude des apports d’un dispositif de type « laboratoires de mathématiques ».
Auteur : Dias Thierry
2008 Mathematice. N° 10. Pour un bon usage des calculatrices à l’école primaire.
Auteur : Charnay Roland
2008 Losanges. N° 1. p. 52-53. Clés pour les Olympiades n°1.
Auteur : Troessaert Gérald
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 354-360. Mathématiques en environnement multimédia.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 L’AUTAN. N° 2. L’art de raisonner juste sur des figures fausses. p. 37-41.
Auteur : Cuppens Roger
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 543-548. Travailler avec du matériel, gain ou perte de temps ?
Auteurs : Medici Daniela ; Ricci Francesca ; Rinaldi Maria Gabriella
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l’école primaire et au début du collège.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 206-214. Quelle place pour le calcul mental au collège ?
Auteur : Anselmo Bernard
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 574. Problèmes d’antan 2.
Auteur : Fréchet Michel
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 1. p. 63-105. Processus de contrôle en résolution de problèmes dans le cadre de la proportionnalité des grandeurs : une analyse descriptive.
Auteurs : Burgermeister Pierre-François ; Coray Michel
2008 L’AUTAN. N° 2. Le rôle du dessin dans la résolution d’un problème. p. 27-36.
Auteurs : Antibi André ; Bako Maria
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 281-281. Problèmes d’antan.
Auteur : Fréchet Michel
2008 Repères-IREM. N° 71. p. 5-22. Un exemple de démarche scientifique.
Auteur : Barbolosi Dominique
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 795-802, 819. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Parpay Serge. Dir.
2008 Mathématice. N° 10. TICE et appropriation du temps en Moyenne Section de Maternelle.
Auteurs : Martin Yves ; Soubeyran Christophe
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 531-540. Résolution de problèmes de temps et de durée.
Auteur : Jaquet François
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 2. p. 135-182. Travailler avec, travailler sur la notion de praxéologie mathématique pour décrire les besoins d’apprentissage ignorés par les institutions d’enseignement.
Auteur : Castela Corine
2008 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2008.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2008 Culture maths.
Auteurs : Witkowski Nicolas. Dir. ; Cohen Gilles. Préf.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 384-391. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Parpay Serge. Dir.
2008 Cosinus. N° 90. p. 11-13. Les mathématiques d’Evariste Galois à la loupe.
Auteur : Auffray Jean-Paul
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 685-689. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Parpay Serge. Dir.
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2008 L’Ouvert. N° 116.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 272-274, 238-238. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Apprentissages Géométriques et résolution de problèmes au cycle 3.
Auteurs : Douaire Jacques ; Gerdil-Margueron Gérard
2007 Les métamorphoses du calcul.
Auteur : Dowek Gilles
2007 Feuille de Vigne. N° 103. p. 5-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2007 Les problèmes sans problème.
Auteurs : Blochs Bernard ; Lalande Jacques
2007 Grand N. N° 79. p. 7-32. Conceptualisation en mathématiques et élèves en difficulté.
Auteurs : Butlen Denis ; Charles-Pézard Monique
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Les Situations-Recherche pour la classe et pour la formation des enseignants.
Auteur : Ouvrier-Buffet Cécile
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 887-896. Exercices de-ci, de-là.
Auteur : Parpay Serge. Dir.
2007 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2007.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 69.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Ma maison.
Auteur : Jadoul Emile
2007 Mathématice. N° 6. Une expérimentation en géométrie pour l’Ecole, le Collège et la Seconde.
Auteur : Petit Serge
2007 Repères-IREM. N° 68.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 468. p. 10-12. « Je sais que ».
Auteur : Fournier Frédérique
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Géométrie plane au cycle 3 de l’école élémentaire dans différents espaces instrumentés.
Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Rolet Christiane
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. La résolution de problèmes proportionnels et analogiques. p. 401-410.
Auteurs : Kontoyianni Katerina ; Herodotou Maria ; Ioannou Polina ; Elia Iliada ; Gagatsis Athanassios
2007 Tangente Hors-série. N° 30. Histoire des mathématiques de l’Antiquité à l’an Mil.
Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 67.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l’école primaire.
Auteurs : Roye Louis ; IREM de Lille Groupe Ecole primaire
2007 Repères-IREM. N° 66.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Situations de formation pour aborder la modélisation de notions mathématiques chez les PE1.
Auteurs : Jaffrot Michel ; Taveau Catherine
2007 Mathematice. N° 3. CASMI, un site canadien de résolution de problèmes.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Bibliothèque Tangente. N° 30. Histoire des mathématiques de l’Antiquité à l’an Mil.
Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
2007 Feuille de vigne. N° 105.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d’énoncés et « nombres concrets ».
Auteurs : Muniglia Michèle ; Lombard Philippe
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 62-72. Rubrique Point de vue : Redonner du sens aux mathématiques enseignées.
Auteur : Thiénard Jean-Claude
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Dourdan 2006. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2007 Tangente Hors-série. N° 30. p. 12-15. La naissance des mathématiques.
Auteur : Lehning Hervé
2007 Grand N. N° 79. p. 33-60. Géométrie plane et figures au cycle 3.
Auteurs : Keskessa Bachir ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Delplace Jean-Robert
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 13-30. Combinatoire des dominos, un atelier mathématique pour les enfants.
Auteurs : Autier Bénédicte ; Cron Muriel ; Mittelbronn Anne-Céline ; Wach Nathalie ; Wambst Marc
2007 Feuille de Vigne. N° 104. p. 11-13. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2007 Mathematice. N° 4. Partenariat en Mathenpoche et CASMI : une synergie transatlantique.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Feuille de vigne. N° 104.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2007 Feuille de Vigne. N° 105. p. 7-10. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2007 Bibliothèque Tangente. N° 30. La naissance des mathématiques. p. 18-22.
Auteur : Lehning Hervé
2007 Feuille de Vigne. N° 106. p. 5-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-640. Ateliers des Journées APMEP de Clermont-Ferrand 2006.
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
2007 Cosinus. N° 86. p. 18-20. De la logique avec les diagrammes « patates » et tableaux de Karnaugh.
Auteur : Souder Dominique
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 230-232, 151. CASMI.
Auteur : Kuntz Gérard
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 8-12. Mathématiques et vieux français.
Auteur : Gardiennet Alain
2006 Les sept secrets de Monsieur Unisson.
Auteurs : Tarr Lou ; Devaux Marion. Illust.
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 Mathematice. N° 2. Travail collaboratif en mathématiques.
Auteur : Kuntz Gérard
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 30-32. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique. 2.
Auteur : Cordes Gérard
2006 Mon premier Sudoku.
Auteurs : Parent Annette ; Togashi Daijo. Illust.
2006 Coralie joue au Sudoku à la grande école.
Auteurs : Parent Annette ; Togashi Daijo. Illust.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’enseignement des mathématiques à l’école primaire en Allemagne et en France.
Auteur : Schubnel Yves
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 657-676. Palimpseste…
Auteur : Lombard Philippe
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Découvrir le monde avec les mathématiques au cycle 1.
Auteur : Valentin Dominique
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 529-530. Compétences transversales : un besoin des élèves à satisfaire.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 75-102. L’écriture réflexive au centre de l’activité mathématique dans la résolution de problèmes de proportions.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Dire ou écrire ? Activités d’écritures réflexives dans une situation de résolution de problème de proportions en cycle 3.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
2006 365 pingouins.
Auteurs : Fromenthal Jean-Luc ; Jolivet Joëlle. Illust.
2006 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2006.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 821-824. L’Option Sciences dans l’académie de Montpellier.
Auteur : Courtillot Dominique
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 423-429. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2006 Cahier de DIDIREM. N° 54. Trouver ou ne pas trouver : ce qui peut faire des différences entre élèves dans la résolution de problèmes arithmétiques ordinaires en deuxième partie d’école élémentaire.
Auteur : Houdement Catherine
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 138-141. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 505-520. Des « savoirs didactiques » en formation d’enseignants de mathématiques.
Auteur : Bailleul Marc
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 40-42. Lever les blocages avec les outils de vérification.
Auteur : Blaise Jean-Philippe
2006 Coffret MAGIX.
Auteur : Faradji Didier
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Engager les PE dans une pratique de classe interdisciplinaire EPS/Maths : discussion autour d’un dispositif de formation continue.
Auteurs : Blanchouin Aline ; Pfaff Nathalie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 300-302. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 – 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
Auteurs : Furinghetti Fulvia. Dir. ; Kaisjer Sten. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2006 Les lapins savent compter.
Auteur : Heitz Bruno
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 50-61. Rubrique Point de vue : Quelle culture mathématique commune (ou partagée) au terme de la scolarité obligatoire ?
Auteur : Charnay Roland
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 735-736. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. L’étayage du maître dans la résolution de problème au CE1.
Auteur : Favrat Jean-François
2006 Repères-IREM. N° 64.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Feuille de Vigne. N° 101. p. 7-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2006 Feuille de Vigne. N° 102.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The Minimum Spanning Tree problem in historical and present context. p. 261-267.
Auteur : Milková Eva
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Matériel et manipulation comme aide à la résolution de problèmes.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
2006 Feuille de Vigne. N° 99.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2006 Feuille de Vigne. N° 101.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Dussuc Marie-Paule ; Emprin Fabien ; Fini Claude ; Frémin Marianne ; Gerdil-Margueron Gérard ; Hubert Christiane ; Mante Michel ; Porcheron Jean-Louis ; Rajain Claude ; Charnay Roland. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).
Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.
Auteur : Petit Serge
2006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 7-8. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. D’un concours de mathématiques par classes à la formation des maîtres.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
2006 Feuille de Vigne. N° 99. p. 11-14. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2006 CASMI.
Auteurs : Frieman Viktor ; Lirette-Pitre Nicole
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 46-54. Pour un renouveau des manuels scolaires.
Auteur : Bouvier Jean-Pierre
2005 Les arithmétiques arabes (9e-15e siècles).
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2005 Repères-IREM. N° 61.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Introduction à la théorie des graphes, butinage graphique.
Auteurs : Mény Jean-Manuel ; Aldon Gilles ; Xavier Lionel
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 176-180. Il était une fois un carré et deux triangles.
Auteurs : Charra Camille ; Pombourcq Pascale
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 23-30. La forêt triangulaire.
Auteur : Math-Ecole . Ed.
2005 Documents d’accompagnement des programmes. Mathématiques – Ecole primaire.
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Fouquat Véronique. Dir. ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2005 Feuille de vigne. N° 95.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 7-20. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2005 Sur la théorie des situations didactiques.
Auteurs : Clanché Pierre. Dir. ; Salin Marie-Hélène. Dir. ; Sarrazy Bernard. Dir.
2005 L’Alpha et l’Oméga de la géométrie.
Auteur : Le Dantec Olivier
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Résolution de problèmes en CM2 : variations autour d’une séquence ERMEL.
Auteurs : Bautier Thierry ; Gueudet Ghislaine ; Hili Hélène ; Kermorvant Erik ; Le Méhauté Typhaine ; Le Poche Gabriel ; Sicard Mireille
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Echanges autour d’activités de formation à partir d’un support vidéo.
Auteur : Tournier Gérard
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Construire des outils en didactique des mathématiques pour le formateur de professeur des écoles.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2005 Repères-IREM. N° 61. p. 37-58. Le livre complet en algèbre d’Abu-Kamil.
Auteurs : Kouteynikoff Odile ; IREM de Paris Groupe MATH
2005 Grand N. N° 76. p. 45-63. La multiprésentation, un dispositif d’aide à la résolution de problèmes.
Auteur : Nguala Jean Berky
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 416-422. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Foix 2004. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 136-141. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 59.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Situations recherche et jeux mathématiques pour la formation et la vulgarisation.
Auteur : Godot Karine
2005 Feuille de Vigne. N° 97. p. 3-6. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 5-6. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2005 Feuille de Vigne. N° 97. p. 24-43. L’évolution d’un problème « pour chercher » en CM2.
Auteurs : Bonnet Nicole ; Clément-Martin Sylvie
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 18-21. Interm@th en Rabelaisie au collège François Rabelais de Niort.
Auteur : Fromentin Jean
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 83-103. Les figures-clés : une idée pour l’apprentissage de la démonstration en quatrième.
Auteurs : Houdebine Jean ; Kerboeuf Marie-Paule
2005 Feuille de vigne. N° 98.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2005 Feuille de Vigne. N° 98. p. 3-5. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2005 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2005.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2005 Feuille de vigne. N° 97.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 11. p. 2-7. Les IREM : des raisons des réseaux.
Auteur : Trouche Luc
2005 La résolution de problèmes arithmétiques à l’école.
Auteurs : Hervé Pascal ; Charnay Roland. Dir.
2005 Découvrir le monde à l’école maternelle : vers les mathématiques.
Auteur : AGEEM . Ed.
2005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 25-40. Un carré dans un triangle ; de l’utilisation de textes anciens pour résoudre un problème.
Auteur : Guyot Patrick
2005 Feuille de vigne. N° 96.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 3-9. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2005 L’homme qui calculait.
Auteurs : Tahan Malba ; Do Canto Violante. Trad. ; Coleman Yves. Trad.
2004 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3.
Auteur : Van Zeveren Michel
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Comment promouvoir les mathématiques à l’école à travers des situations expérimentales ? p. 395-406.
Auteurs : Massin Julie ; Taveau Catherine
2004 Les cahiers du formateur. T. 6. La somme de plus grand produit. p. 77-85.
Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 274-279. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 67-82. Eclairages et questions pour la didactique des mathématiques : cadres et registres en jeu dans la résolution de problèmes en lien avec les connaissances des élèves et recherches sur l’action des enseignants en classe.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. A.R.M. et Table Arithmétique Naturelle. p. 331-346.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Manouba Jean-Noël
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 18-22. Le théorème de Shakespeare.
Auteurs : Aubagnac Stéphane ; Gobin Chantal
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 759-778. Spirales végétales et suite de Fibonacci : un atelier mathématique pour les enfants.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Atelier ; Autier Bénédicte ; Cron Muriel ; Mittelbronn Anne-Céline ; Wach Nathalie ; Wambs Marc
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 45-59. Acquis et applications de la didactique des mathématiques du point de vue des élèves.
Auteur : Grugnetti Lucia
2004 Cahier de DIDIREM. N° 48. Former par la résolution de problèmes professionnels.
Auteur : Roditi Eric
2004 L’Ouvert. N° 110. p. 1-16. Renforcer la place de la résolution de problèmes à l’université : développement et emploi d’un support en ligne.
Auteur : Gueudet Ghislaine
2004 Corol’aire. N° 57. p. 3-3. Le théorème de Shakespeare, un IDD en classe de 5ème au collège du Bellay de Loudun.
Auteurs : Aubagnac Stéphane ; Gobin Chantal
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 608-613. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François
2004 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2004.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Eysseric Pierre. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 783-792. Le calcul au collège.
Auteur : Inspection Générale de Mathématiques
2004 Corol’aire. N° 57.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Des rallyes pour faire des mathématiques autrement. p. 419-448.
Auteur : Le Borgne Philippe
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 138-144. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 47-67. Le problème des 5 carrés ou Comment montrer l’intérêt des identités remarquables.
Auteur : Mercier Jean-Paul
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 2-6. Faut-il enseigner les mathématiques à tous les élèves ?
Auteur : Charnay Roland
2004 Devine qui a retrouvé Teddy.
Auteur : Muller Gerda
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2004 Le château de Radégou.
Auteurs : Tarr Lou ; Devaux Marion. Illust.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 242-271. De l’intuition à l’argumentation.
Auteur : Lombard Philippe
2004 La place du langage dans les apprentissages mathématiques à l’école.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe 1er degré. Ed. ; IUFM d’Aix-Marseille Formateurs 1er degré en mathématiques. Ed.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Résoudre des problèmes entre arithmétique et algèbre : au primaire, au secondaire. en formation initiale. p. 307-330.
Auteur : Coulange Lalina
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 898-903. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 451-456. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2004 Mathématiques et Pédagogie. N° 149. p. 3-22. Règles intuitives : les erreurs des élèves enfin comprises.
Auteur : De Bock Dirk
2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 251-284. Comparaison de pratiques d’enseignants de mathématiques.
Auteur : Chappet-Pariès Monique
2004 Je t’ai vu !
Auteur : D’Allancé Mireille
2004 Repères-IREM. N° 57.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 L’Ouvert. N° 110.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Expériences en classes multi-niveaux. p. 245-265.
Auteur : Huguet François
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. La boîte du pâtissier. p. 47-55.
Auteurs : Peltier Marie-Lise ; Houdement Catherine ; Butlen Denis
2003 Les olympiades académiques de mathématiques 2003.
Auteur : Bareil Henri. Dir.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 383-388. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Outils de formation.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Grand N. N° 72. p. 33-40. Le nez de Pinocchio, un problème de mathématique « inverse ».
Auteurs : Dupuis Catherine ; Grugnetti Lucia
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed. ; Barbier Jean. Dir. ; Le Berre Maryvonne. Dir. ; Mulet-Marquis René. Dir.
2003 Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques. Année 2002.
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Tisseron Claude. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Comment ne pas être « chocolat » ? p. 121-136.
Auteur : Bonnet Nicole
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 2-8. Faire maths de tout bois (2ème partie).
Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane. Collab.
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Influence des conditions didactiques sur l’apparition, l’usage et l’apprentissage des raisonnements en classe. p. 205-218.
Auteurs : Brousseau Guy ; Gibel Patrick
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 257-267. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Deux exemples de situations d’enseignement de mathématiques pour des élèves en difficulté. p. 201-218.
Auteur : Butlen Denis
2003 Théorie des graphes.
Auteurs : Cogis Olivier ; Robert Claudine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. « Dis, fais-moi un dessin ! » p. 115-120.
Auteur : Girmens Yves
2003 Réflexions sur les programmes du collège et de l’école élémentaire.
Auteurs : Fromentin Jean. Dir. ; Toussaint Nicole. Dir.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 21-24. Un outil sous-estimé : l’arbre probabiliste.
Auteur : Parzysz Bernard
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Enseigner l’énumération en moyenne section de maternelle. p. 33-52.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2003 Grand N. N° 71. p. 7-23. La résolution de problèmes en question.
Auteur : Houdement Catherine
2003 Le défi de Hilbert.
Auteurs : Gray Jeremy John ; Grammatikas Christos. Trad. ; Cartier Pierre. Préf.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 2-8. Faire maths de tout bois.
Auteurs : Bareil Henri ; Zehren Christiane. Collab.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 444. p. 107-120. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 430-442. Allers-retours entre la pratique de classe et la recherche sur l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Sackur Catherine
2003 Repères-IREM. N° 51.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2003 Sharh al-Urjuza al-Yasminiaya d’Ibn Al-Ha’im.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi. Trad.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. A propos de la résolution de problèmes. p. 101-114.
Auteurs : Aurand Catherine ; Girmens Yves ; Pauvert Marcelle
2003 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 24-26. Qu’est-ce que faire des maths ?
Auteur : Charlot Bernard
2003 Opérations mentales et résolution de problèmes mathématiques – collège.
Auteurs : Monti Bernard ; Plourdeau Claudine ; Revillon Georges. Préf. ; Rohou Claude. Post.
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 41-58. Un carré dans un triangle.
Auteur : Guyot Patrick
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 527-530. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. La résolution de problèmes : une activité qui fragilise l’enfant ? p. 95-100.
Auteurs : Girmens Yves ; Pauvert Marcelle
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Les problèmes pour chercher.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Résolution de problèmes et apprentissage.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique ; Joab Michelle ; Trouche Luc
2003 Mathador Junior.
Auteur : Trouillot Eric
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Utiliser les calculatrices en classe.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2003 Le Matou matheux.
Auteur : Ruhlmann Anne
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 824-838. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2003 BRAISE : une base raisonnée d’exercices de mathématiques.
Auteurs : Dagorn François ; Escofier Jean-Pierre ; Guimier Françoise ; Houdebine Jean ; Lebaud Marie-Pierre ; Morvan Philippe ; Paugam Annette ; Quarez Ronan ; Viallard Michel ; Quéré Pierre-Vincent ; Coste Michel ; Giorgiutti Italo ; Giorgiutti Thierry ; Simon Odile
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. A propos de la résolution de problèmes. p. 89-94.
Auteur : Peltier Marie-Lise
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. La vache et le paysan. p. 57-62.
Auteur : Péault Hervé
2002 Feuille de Vigne. N° 83.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 795-801. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2002 Nombres et calculs à l’école primaire.
Auteurs : Boule François ; Houdement Catherine
2002 Grand N. N° 69. p. 53-62. Réflexions sur les activités concernant la résolution de problèmes à l’école primaire.
Auteurs : Coppé Sylvie ; Houdement Catherine
2002 La lecture d’énoncés et le sens des opérations.
Auteurs : Muniglia Michèle ; Beaujean Josette ; Raulet Isabelle ; Ferrier Jean-Pierre. Dir. ; Ferrier Jean-Pierre. Préf.
2002 Tangente Hors-série. N° 12. Les graphes : de la théorie des jeux à l’intelligence artificielle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 60-61. Quand les chemins ne se croisent pas.
Auteur : Novelli Jean-Christophe
2002 Tangente Hors-série. N° 12. p. 20-21. Quand le chemin se joue aux dés.
Auteur : Rittaud Benoît
2002 Cosinus. N° 25. p. 16-21. Trois chemins vers un bol de riz.
Auteur : Faton Louis
2002 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2002.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2002 Cahier de DIDIREM. N° 40. Les objets du travail personnel en mathématiques des étudiants dans l’enseignement supérieur.
Auteur : Castela Corine
2002 Feuille de Vigne. N° 86. p. 1-5. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2002 Feuille de vigne. N° 86.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 131-135. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2002 Graphes à deux voix.
Auteurs : Fleury Gérard ; Cogis Olivier
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 418-429. Quoi de neuf dans les nouveaux programmes de mathématique de l’école élémentaire ?
Auteur : Bergeaut Jean-François
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 522-529. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2002 Actes du XXVIIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Tours 2001.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.
Auteur : Charnay Roland
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 241-249. Evaluation PISA.
Auteurs : Dupé Claire ; Olivier Yves
2002 Feuille de Vigne. N° 83. p. 5-7. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 1-2. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
2002 Tangente. N° 84. p. 46-48. Problèmes électoraux.
Auteur : Criton Michel
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 409-417. Pour une culture mathématique dès l’école primaire.
Auteur : Charnay Roland
2002 Morceaux choisis de mathématiques.
Auteur : Llorca Joachim
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 720-731. Démarche scientifique et évaluation.
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2002 Recherche de centres.
Auteurs : Bouttier Luc ; Gandit Michèle. Collab. ; Gallot Sylvestre. Collab. ; Genevès Bernard. Collab.
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Reconnaître institutionnellement certaines connaissances sur le fonctionnement mathématique comme des enjeux d’apprentissage pour les élèves ? p. 189-208.
Auteur : Castela Corine
2002 Feuille de Vigne. N° 84.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 437. p. 795-800. Mathématiques et voiles de bateaux (deuxième partie).
Auteur : Muttin Frédéric
2001 Contribution à la liaison Ecole-Collège : activités et réflexion sur la géométrie plane.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Massot Christian. Dir.
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Rédiger la synthèse d’une activité, apprendre à démontrer. p. 161-182.
Auteur : Thomas-Van Dieren Françoise
2001 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles – Mathématiques – Annales 2001.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Artigue Michèle. Dir.
2001 Tangente. N° 81. p. 46-47. Problèmes de petites cases.
Auteur : Criton Michel
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Analyse de textes de démonstration dans des cadres théoriques différents. p. 3-30.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Duval Raymond ; Houdebine Jean ; Laborde Colette
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. ELISE : un logiciel pour s’entraîner à une méthode de calcul de primitives. p. 99-107.
Auteurs : Jacoboni Pierre ; Delozanne Elisabeth
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 434. p. 387-396. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2001 Maths Bac Pro. T. 1.
Auteurs : La Fontaine Camille ; La Fontaine Marie ; Vaunat Benjamin
2001 Environnements interactifs d’apprentissage et démonstration en géométrie.
Auteur : Py Dominique
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Narration de recherche, points d’appui pour la démonstration. p. 143-160.
Auteurs : Combes Marie-Claire ; Bonafé Freddy
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 114-117. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 95-113. Torture de sol – LOGO.
Auteur : Pérès Jacques
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Le logiciel Mentoniezh. p. 249-254.
Auteur : Py Dominique
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. Traces écrites d’élèves. p. 41-62.
Auteurs : Merri Maryvonne ; Pouget Roland
2001 Petit x. N° 56. p. 35-60. Etude d’un objet combinatoire : le graphe.
Auteur : Balman Laure
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Aider le raisonnement déductif sans imposer un modèle : le micromonde Cabri-Euclide. p. 225-240.
Auteur : Luango Vanda
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 594-602. Du temps pour le « sport mathématique ».
Auteur : Rey Pierre
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 433. p. 253-262. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.
Auteurs : Duperret Jean-Claude ; Perrin Daniel ; Richeton Jean-Pierre
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Créer des modèles pour l’enseignement de l’algèbre et construire des EIAH. p. 109-117.
Auteur : Nicaud Jean-François
2001 Les cahiers du Formateur. T. 4. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2001 Repères-IREM. N° 45.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 15-25. Quelques problèmes pour donner du sens à des règles de calcul littéral en troisième.
Auteur : Rouger-Moinier Francine
2001 Grand N. N° 67. p. 7-14. Dix dans un dortoir.
Auteurs : Valentin Dominique ; Viennot Jacqueline
2001 Tangente. N° 80. p. 46-48. Problèmes de croissance.
Auteur : Criton Michel
2001 Repères-IREM. N° 42.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM.
Auteur : Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2001 L’homme qui calculait.
Auteurs : Tahan Malba ; Do Canto Violante. Trad. ; Coleman Yves. Trad. ; Loustal . Illust.
2001 Textes de devoirs pour les classes de première CDE.
Auteur : IREM de Brest . Ed.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 123-138. Enseigner l’énumération en moyenne section.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. Résolution de problèmes : quelques propositions en formation. p. 114-129.
Auteurs : Houdement Catherine ; Taveau Catherine ; Eysseric Pierre
2001 Produire et lire des textes de démonstration. Premier pas : un outil d’apprentissage et de révélation des erreurs. p. 241-248.
Auteur : Simon André
2001 300 défis mathématiques.
Auteurs : Aassila Mohammed ; Lafforgue Vincent. Préf. ; Malinnikova Eugenia. Préf.
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 67-98. Sur la vision géométrique.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 526-539. Enseignement insensé, enseignement raisonné et créativité sociale.
Auteur : Chevallard Yves
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 30-40. Variations sur un mini-problème de géométrie.
Auteur : Bareil Henri
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec MAPLE, aux étudiants en Maths. p. 153-155.
Auteur : Mizony Michel
2001 Grand N. N° 67. p. 41-61. Propositions pour un texte d’accompagnement des programmes (équipe INRP). Quelques préalables.
Auteur : INRP Equipe ERMEL
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 245-253. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 103-111. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2000 Actes du XXVIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Limoges 1999.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 372-376. Autour des méthodes de fausse position ou : comment faire l’âne pour avoir du son.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 326. A la recherche d’une conduite expert pour la résolution de problèmes.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2000 Technosup. Mathématiques pratiques. Faire des maths avec Mathematica.
Auteurs : Verdier Norbert ; Chèze Claude. Dir.
2000 Aix Marseille Vert. N° 2. p. 7-7. Des problèmes dans nos classes.
Auteurs : Poitevineau Yvon. Dir. ; Chiavassa Roland. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 663-668. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2000 Fractions 6ème.
Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Thiry Michèle ; Bernard André. Dir.
2000 L’émergence des mathématiques.
Auteur : Duvillié Bernard
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 421-424. Un jeu de calcul.
Auteur : Trouillot Eric
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 834-839. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l’école.
Auteur : Delattre Joëlle. Dir.
2000 Spirale. N° 26. p. 149-153. Problème additif ou problème d’addition ?
Auteur : Béguin Michel
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 324-325. Perception visuelle, psychologie cognitive et mathématiques.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2000 Petit x. N° 53. p. 49-68. Les vecteurs à l’issue de la seconde. Une analyse des manuels et de quelques difficultés d’élèves.
Auteur : Bittar Marilena
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 432-446. Une « option Sciences » en Seconde… Pourquoi ?
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2000 Les aléas de la raison : de la théorie des jeux à la psychologie.
Auteurs : Mérö Laszlo ; Muller Jean-Léon. Trad.
2000 Grand N. N° 66. p. 7-22. Enseigner l’énumération en moyenne section.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2000 Petit x. N° 53. p. 5-26. Les inéquations en classe de seconde.
Auteurs : Sackur Catherine ; Maurel Maryse
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 500-507. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1999 Mathador.
Auteur : Trouillot Eric
1999 Ac-Tice. N° 3. p. 26-27. GEOMETRIX.
Auteurs : Nevious A. ; Fosset D. ; Montuelle Bernard
1999 Concours australien de mathématiques.
Auteurs : Atkins Warren ; Gonnard Michel. Trad. ; O’Halloran Peter J. Préf. ; Cohen Gilles. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 421. p. 241-248. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques. Un manifeste pour la didactique des mathématiques. p. 199-207.
Auteur : Brousseau Guy
1999 Tangente. N° 72. p. 18-21. Un problème de concours général.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Enquête sur la transition Bac Post-Bac en mathématiques.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Anselme Gérald ; Gsell Pierre ; Magnenet Michel ; Martin Michel ; Péchoux Paul ; Pétiard François
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 124. p. 5-14. Une heuristique basée sur la méthode CBR (Case Based Reasoning) pour résoudre des problèmes de mathématiques.
Auteur : Haesbroeck Gentiane
1999 Tangente. N° 69-70. p. 10-13. On ne rend pas la monnaie.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Petit x. N° 50. p. 41-55. Interaction des cadres algébriques et graphiques dans la résolution de problèmes.
Auteurs : Capponi Bernard ; Sutherland Rosamund
1999 Tangente. N° 67. p. 20-23. Au hasard, deux points.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 684-697. Le carrousel de l’équerre.
Auteurs : Vivien Frédéric ; Hamel Thierry ; Sinègre Luc
1999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques. Un point de vue psychologue. p. 209-213.
Auteur : Vergnaud Gérard
1999 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 1.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques ; Massot Christian. Dir. ; Poulain Brigitte. Dir.
1999 Enigmes mathématiques du bout du monde. T. 1.
Auteurs : Atkins Warren ; Gonnard Michel. Trad. ; O’Halloran Peter J. Préf. ; Cohen Gilles. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 671-671. Un problème peut en cacher un autre.
Auteur : Rodriguez Michel
1999 Devine qui fait quoi.
Auteur : Muller Gerda
1999 Une heuristique basée sur la méthode CBR (Case Based Reasoning) pour résoudre des problèmes de mathématiques.
Auteur : Haesbroeck Gentiane
1999 L’Ouvert. N° 97.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 3. p. 323-356. Ecologie des problèmes de construction dans l’espace.
Auteur : Chaachoua Hamid
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 425. p. 807-814. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 420. p. 89-98. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Le rôle de calculatrices symboliques dans la reforme de l’enseignement des mathématiques. p. 39-47.
Auteurs : Waits Bert K. ; Longhart Karen
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 509-518. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l’espace au collège.
Auteurs : Bayart Claire ; Gos Claude ; Hindelang Chantal ; Keyling Marie-Anne ; Ortlieb Monique ; Rauscher Jean-Claude ; Roesch Gabrielle
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 193-200. Point de vue sur l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Kuntz Gérard
1998 Enseigner les mathématiques – Fascicule 2.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Didactique
1998 Repères-IREM. N° 33.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 Enigmes mathématiques du bout du monde. Concours australien de mathématiques. T. 2.
Auteurs : Atkins Warren ; Gonnard Michel. Trad. ; O’Halloran Peter J. Préf. ; Cohen Gilles. Dir. ; Bouvier Alain. Préf.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 765-780. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1998 Petit x. N° 48. p. 23-35. Le rôle de l’analyse des tâches pour un enseignant.
Auteur : Pfaff Nathalie
1998 Quelques problèmes obtenus en faisant tourner une équerre.
Auteurs : Hamel Thierry ; Sinègre Luc ; Vivien Frédéric
1998 Rallye mathématique de Bourgogne 1998.
Auteur : IREM de Dijon Groupe Rallye
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 201-222. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1998 Maths lycée.
Auteur : Deledicq André. Dir.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 418. p. 631-639. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 418. p. 591-617. « Mais que disons-nous de l’essence ? »
Auteur : Aymès Jean
1998 Enigmes et jeux logiques.
Auteur : L’Hospitalier Yvon
1998 Actes du XXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. St Etienne 1997.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1998 CAPES/AGREG. Mathématiques. L’épreuve sur dossier à l’oral du CAPES de mathématiques II – Analyse.
Auteur : Lambre Thierry
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 487-496. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1997 Rallye mathématique de Bourgogne 1997.
Auteur : IREM de Dijon Groupe Rallye
1997 Voir et raisonner : à la conquête de l’espace au collège.
Auteurs : Bayart Claire ; Gos Claude ; Hindelang Chantal ; Keyling Marie-Anne ; Mathern Claude ; Ortlieb Monique ; Rauscher Jean-Claude ; Roesch Gabrielle
1997 Feuille de Vigne. N° 66. p. -. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
1997 Feuille de Vigne. N° 66.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1997 Le calcul amusant la multiplication.
Auteur : Rougier Roger
1997 Feuille de Vigne. N° 64. p. -. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
1997 Les Maths en collège et en lycée. La démonstration géométrique. Acte d’invention et critère de vérité. p. 350- 366.
Auteur : Barbin Evelyne
1997 Repères-IREM. N° 28.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Feuille de Vigne. N° 64.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1997 Tangente. N° 57. p. 42-43. Triangles à découper.
Auteur : Criton Michel
1997 Feuille de Vigne. N° 67. p. -. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
1997 Repères-IREM. N° 28. p. 9-36. Evaluation et évolution d’un logiciel de géométrie dynamique.
Auteur : Bernat Philippe
1997 Préparation à l’épreuve de mathématiques du concours de professeur des écoles. T. 1.
Auteurs : Charnay Roland ; Mante Michel
1997 Les Maths en collège et en lycée. L’enseignement des statistiques et des probabilités. Remarques épistémologiques et didactiques. p. 254-273.
Auteur : Henry Michel
1997 Les jeux mathématiques.
Auteur : Criton Michel
1997 Feuille de Vigne. N° 65. p. -. Jeux et problèmes.
Auteur : Lafond Michel
1997 Feuille de Vigne. N° 67.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 485-493. Graphique, démonstration et rigueur : quelques réflexions.
Auteur : Antibi André
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 409. p. 177-200. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 412. p. 641-652. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. The role of the computer in aiding the solution of a geometric problem. p. 213-217.
Auteur : Oldknow Adrian
1997 Feuille de Vigne. N° 65.
Auteur : IREM de Dijon Feuille de Vigne. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 413. p. 787-798. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 408. p. 54-79. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1997 Petit x. N° 44. p. 49. Activité… deux parallèles et une sécante.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 La malédiction des maths.
Auteurs : Scieszka Jon ; Smith Lane. Illust.
1996 Repères-IREM. N° 24.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 L’Ouvert. N° 85.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 11-34. Et pourtant, ils trouvent !
Auteurs : Tisseron Claude ; Feurly-Reynaud Josette ; Pointillé Marie-Claude
1996 Math au long cours.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Modules ; MAFPEN de Nancy-Metz Groupe CRIP-Maths ; Bardy Michel ; Borger Gabriel ; Fabregas Michèle ; Jean Françoise ; Le Gall Pol ; Leuvrey Gilles ; Munier Marie-Hélène ; Port Marie-France ; Douady Régine. Préf.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 225-246. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 91-119. « Resveries » d’un ancien.
Auteur : Gentilhomme Yves
1996 Le calcul amusant l’addition.
Auteur : Rougier Roger
1996 Le calcul amusant la soustraction.
Auteur : Rougier Roger
1996 Les débuts de l’algèbre au collège.
Auteurs : Combier Georges ; Guillaume Jean-Claude ; Pressiat André
1996 Rallye mathématique de Bourgogne 1996.
Auteur : IREM de Dijon Groupe Rallye
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 13-32. Vérifications en devoir surveillé.
Auteurs : Coppé Sylvie ; Arsac Gilbert ; Guichard Yves
1996 Nulle en calcul !
Auteurs : Rouer Béatrice ; Rosy Maurice. Illust.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 406. p. 598-613. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 475-477. Avis de recherche.
Auteur : Ferréol Robert. Dir.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 738-742. Avis de recherche.
Auteur : Ferréol Robert. Dir.
1996 Tangente. N° 50. p. 26-27. Carré et triangle à découper.
Auteur : Criton Michel
1996 Grand N. N° 59. p. 11-17. Ca fourmillionne. Exploitation d’une séquence publiée dans « ERMEL ».
Auteur : Destouesse Christiane
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 721-735. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1996 Au collège – Figures-types – tableur.
Auteurs : Dubreuil Alain ; Garnier Régine ; Gérard Christiane ; Le Gall Alex ; Le Gorju Jean-Yves ; Patin Monique ; Simon Odile
1996 Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée.
Auteurs : Gandit Michèle ; Massé-Demongeot Marie-Claire
1996 Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d’équations à deux inconnues.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Cordier Nicole ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Duval Raymond ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Wenner Brigitte ; Ziegler Michèle ; Werguet Ghislaine
1996 Repères-IREM. N° 22.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Actes du XXIIème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Douai 1995.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1996 DESCARTES, construire la connaissance.
Auteurs : Baron Pascal ; Chrétien Claude ; Colchen Colette ; Gacougnolle Jacques ; Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Ridouard Philippe ; Roy Jean-Henry ; Dhombres Jean. Collab.
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ? p. 195-210.
Auteur : Barbin Evelyne
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 57-59. Problèmes de mise en équations : ces charades dont la solution est un système d’équations a deux inconnues.
Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français
1995 Rallye mathématique de Bourgogne 1995.
Auteur : IREM de Dijon Groupe Rallye
1995 L’ogre, le loup, la petite fille et le gâteau.
Auteur : Corentin Philippe
1995 Des fonctions et des graphes.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 397. p. 445-449. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1995 Différents types de savoirs et leur articulation.
Auteurs : Arsac Gilbert ; Grea Jean ; Grenier Denise ; Tiberghien Andrée ; Balacheff Nicolas. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 5-34. Conjectures sur l’utilité d’une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
Auteur : Kuntz Gérard
1995 PLOT. N° 70. p. 6-7. Apprentissage du raisonnement. Un regard sur ce qui se fait en mathématiques en Côte d’Ivoire.
Auteur : N’Da Kouadio Jules
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Résoudre des problèmes avec Cabri-géomètre. p. 75-85.
Auteurs : Mounier Gilles ; Vivier Gérard
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 398. p. 573-586. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1995 Petit x. N° 37. p. 67-77. La mesure en géométrie confiance et utilisation.
Auteur : Thizon Sylvain
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 399. p. 713-724. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
Auteur : Brassart Dominique Guy. Dir.
1995 Spirale. N° 15. p. 91-119. La résolution de problèmes : un nouveau savoir scolaire ?
Auteurs : Gilis Daniel ; Guillaume Jean-Claude
1995 Apprendre à démontrer dès la sixième : une expérimentation.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Apprentissage du raisonnement et de la démonstration
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.
Auteurs : Capponi Bernard. Dir. ; Laborde Colette. Dir.
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. p. 945-954. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 18.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 395. p. 473-479. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 393. p. 149-163. Développement cognitif et résolution de problèmes. « Caractéristiques du sujet ou adaptation à un milieu ? »
Auteur : Noirfalise Robert
1994 Petit x. N° 36. p. 5-36. Problèmes de construction et de rédaction de procédés.
Auteur : Rival Nathalie
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 93-117. L’introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l’arborescence.
Auteur : Totohasina André
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. Conférence d’ouverture. La création mathématique. p. 1-37.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.
Auteurs : Rouche Nicolas ; Soto Isabel
1994 Les 200 premiers problèmes de l’APMEP. V. 3. Combinatoire, algèbre et analyse.
Auteur : Roux Dominique
1994 Groupe de travail en didactique des mathématiques.
Auteurs : Vincent Jean. Dir. ; Artigue Michèle. Dir. ; Authier Hélène. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 29-46. De « véritables problèmes » au collège et au lycée professionnel.
Auteur : Emeyry Eliane
1994 Le trésor de tonton Lulu. V. 2 : 24 problèmes de mathématiques niveau première.
Auteurs : Lubczanski Jacques ; Chaumeil Géraud ; Lallier-Giraud Isabelle ; Chareyre Bernard
1994 Repères-IREM. N° 14.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 15.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Grand N. N° 55. p. 25-88. Les solides et les surfaces cylindriques à l’école élémentaire.
Auteur : Favrat Jean-François
1994 Repères-IREM. N° 17.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 393. p. 203-216. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 81-97. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 368-370. Les 200 premiers problèmes de l’A.P.M.E.P. (erratum)
Auteur : Roux Dominique
1994 Petit x. N° 36. p. 58-73. Le brevet bien tempéré.
Auteurs : Woillez Dominique ; Berté Annie
1994 Petit x. N° 34. p. 30-30. Activité… stationnement.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Grand N. N° 56. p. 43-53. Découverte d’une notion, initialisation d’un apprentissage.
Auteur : Grangeat Michel
1994 Calculatrices au collège : inverses, puissances, racines carrées.
Auteur : Germoni Michèle
1994 Petit x. N° 35. p. 85-85. Activité… partage d’un triangle.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 7-12. Géométrie élémentaire, mon cher Watson !
Auteur : Mulet-Marquis René
1994 Petit x. N° 36. p. 37-38. Activité… pyramides.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1994 Modules seconde.
Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe Enseignement modulaire en seconde ; Burgos Cespedes Félix ; Kerlidou Michèle ; Kermarec François ; Le Bot Raymond ; Morlec Maurice ; Marmoret Jean-Claude. Dir.
1994 BAC PRO. maths générales. Livre du Maître.
Auteurs : Enel Jean ; Leiritz François ; André Bernard. Dir.
1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
Auteurs : Barré Gérard ; Beaumont Claude ; Velcin Bernard
1994 Les graines magiques.
Auteurs : Anno Mitsumasa ; Vassallo Rose-Marie. Trad.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Situations didactiques et problèmes d’apprentissage : convergences et divergences dans les perspectives de recherche. p. 17-50.
Auteur : Boero Paolo
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur.
Auteurs : Commission inter-IREM Géométrie. Ed. ; Marmier Anne-Marie. Préf.
1994 Repères-IREM. N° 16. p. 71-82. Propos sur le « problem solving ».
Auteur : Mohay Peter
1994 Petit x. N° 36. p. 56. Activité… croix dans un carré.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 396. p. 605-625. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1994 Les 200 premiers problèmes de l’APMEP. V. 2. Géométrie.
Auteurs : Roux Dominique ; Bareil Henri. Préf.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 349-356. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 618-626. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 93-113. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ?
Auteur : Barbin Evelyne
1993 Repères-IREM. N° 10.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 12.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 229-242. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 243-243. Avis de recherche.
Auteur : Ferréol Robert. Dir.
1993 Modules mathématiques et communication graphique.
Auteurs : Farce François ; Bouyer Nicole
1993 Les 200 premiers problèmes de l’APMEP. V. 1. Arithmétique et théorie des nombres.
Auteur : Roux Dominique
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1993 Spirale. N° 10-11. p. 249-262. La compréhension de la notion de champ magnétique par les enseignants en formation de l’école primaire.
Auteurs : Papamichaël Yannis ; Ravanis Konstantinos
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 491-499. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1993 Spirale. N° 10-11. p. 193-226. Mais où est donc Mac Li ? Itinéraires dans une situation-problème en géographie.
Auteur : Mevel Yannick
1993 Spirale. N° 10-11. p. 165-192. Les situations-problèmes en sciences sociales : un outil pour faire construire des concepts aux élèves ?
Auteurs : Tutiaux-Guillon Nicole ; Pouettre Gérard
1993 Petit x. N° 33. p. 68. Activité… avec 2, 3, 4 chiffres.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 Spirale. N° 10-11. p. 123-164. Acquisition de compétences à l’école par la résolution de problèmes mathématiques au quotidien (analyse et critères de choix de situations).
Auteur : Roye Louis
1993 Spirale. N° 10-11. p. 83-107. De l’exercice d’application à la résolution de problème : comment rendre compte de différentes pratiques lorsqu’elles s’appuient sur le même énoncé.
Auteur : Lahanier-Reuter Dominique
1993 Spirale. N° 10-11. p. 27-36. Vocabulaire psychopédagogique : langue de bois ou parole vive ? A propos du conflit sociocognitif.
Auteur : Barthélemy Annie
1993 Petit x. N° 31. p. 15-34. Proportionnalité, agrandissement et échelle.
Auteur : Levain Jean-Pierre
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 207-214. Le calcul littéral en quatrième.
Auteur : Delavallée Pascale
1993 Géométrie dans l’espace. Activités pour la classe de seconde.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 75-88. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1993 Petit x. N° 32. p. 77-77. Activité… des bols et des verres.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 Spirale. N° 10-11. p. 109-121. Quels problèmes pour quels apprentissages ? Quelques exemples en mathématiques.
Auteurs : Valentin Dominique ; Charnay Roland ; Douaire Jacques ; Guillaume Jean-Claude
1993 Spirale. N° 10-11. p. 49-82. Retour sur RESO (« Enseigner le français par les résolutions de problèmes, à l’école »).
Auteur : Ducancel Gilbert
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 25-46. CHYPRE : un logiciel d’aide au raisonnement.
Auteur : Bernat Philippe
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 125-148. Aspects sémantiques des traitements linéaires.
Auteur : Koleza-Adam Eugénie
1993 Petit x. N° 33. p. 36-36. Activité… le bouchon et l’éléphant.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 19-24. Evaluation des résultats en mathématiques à l’école élémentaire : approche comparative (1958-1991) au niveau CM2/6e.
Auteur : Colomb Jacques
1993 Petit x. Hors série. Activités mathématiques pour le collège 1992-1993.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1993 Spirale. N° 10-11. p. 37-48. La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires.
Auteurs : Demerval René ; White Florence
1993 Spirale. N° 10-11. p. 227-248. Comment 80 élèves de la fin du secondaire perçoivent-ils une tâche de physique ?
Auteurs : Jonnaert Philippe ; Laveault Daniel
1993 Petit x. N° 31. p. 14-14. Activité… 4 cadeaux de Noël.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 Spirale. N° 10-11. Résolution de problème et enseignement/apprentissage.
Auteur : Brassart Dominique Guy. Dir.
1993 Les fractions en cinquième. Fiches de l’élève.
Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Régnard Annick ; Thiry Michèle ; Bonn Michel. Dir.
1993 Les Hexamys.
Auteur : Pouzergues Raymond
1993 Petit x. N° 33. p. 69-70. Activité… des familles de carrés.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 L’Ouvert. N° 72.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 De l’importance du vrai et du faux dans la classe de mathématiques.
Auteur : Margolinas Claire
1993 L’Ouvert. N° 72. p. 16-25. Aspects gestaltistes de la résolution des problèmes.
Auteur : Glaeser Georges
1993 Spirale. N° 10-11. p. 7-26. Situation-problème, faisons le point.
Auteur : Delattre Joëlle
1992 Repères-IREM. N° 6.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 8.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Petit x. N° 30. p. 62-62. Activité… un triangle à partir de ses bissectrices.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 L’Ouvert. N° 68. p. 1-13. Diophante et l’algèbre pré-symbolique.
Auteur : Radford Luis
1992 Repères-IREM. N° 9.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Petit x. N° 30. p. 41-42. Activité… moitié ?
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1992 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 12/2-3. p. 319-367. Calcul mental et résolution de problèmes multiplicatifs, une expérimentation du CP au CM2.
Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1992 Etude d’une forme de contrôle par les élèves eux-mêmes de leurs connaissances numériques : lire et …
Auteurs : Teulé-Sensacq Pierre ; Vinrich Gérard
1992 Apprentissage des problèmes additifs et compréhension de texte.
Auteur : Damm Regina Flemming
1992 Enseignement des vecteurs : quatrième, troisième et seconde. Fascicule 1.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Géométrie ; Gouteyron Antoine ; Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Colmez François ; Damey Pierre ; Opinet Bernard ; Puyou Jacques ; Robert Yves
1992 Petit x. N° 28. p. 56-56. Activité… le journal.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Petit x. N° 28. p. 91-91. Activité… dodécagone.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 455-462. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1992 Petit x. N° 29. p. 14-14. Activité… la plus grande aire.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 595-603. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1992 Le trésor de tonton Lulu. V. 1 : 28 problèmes de mathématiques niveau seconde.
Auteurs : Lubczanski Jacques ; Chaumeil Géraud
1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l’outil informatique (niveau collège).
Auteurs : Albert Alain ; Champenois Monique ; Guin Dominique ; Janvier Michel ; Mignon Maryvonne ; Sala Michel
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 401-418. L’universalité des mathématiques.
Auteur : Arsac Gilbert
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 132-158. Des apports de la didactique des mathématiques à l’enseignement.
Auteur : Douady Régine
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.
Auteurs : Mounier Georges ; Védrine Jean-Michel
1992 L’Ouvert. N° 68.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1992 PLOT. N° 61. p. 28-30. Résolution de problèmes concrets.
Auteurs : CRDP de Lorraine CRI ; CUEEP Lille
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d’apprentissage de la démonstration au collège.
Auteur : Ag Almouloud Saddo
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 73-82. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 217-230. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 384. p. 357-362. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Lo Jacomo François. Dir.
1992 Situations didactiques pour l’apprentissage des nombres naturels.
Auteurs : Brousseau Guy ; Foucaud Rose
1991 Repères-IREM. N° 5.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 4.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 2.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Actes du XVIIème colloque des professeurs d’école normale et autres formateurs. Paris 1990.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 380. p. 503-508. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 74-83. La représentation des corps ronds.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1991 BAC PRO. maths générales.
Auteurs : Enel Jean ; Leiritz François ; André Bernard. Dir.
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 379. p. 393-400. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1991 Petit x. N° 26. p. 5-27. Analyse de processus en environnement informatique.
Auteur : Artigue Michèle
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
Auteur : Noirfalise Robert
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 53-62. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie.
Auteur : Cuppens Roger
1991 Grand N. N° 50. p. 29-58. Situations d’aide aux élèves en difficulté et gestion de classe associée.
Auteurs : Pézard Monique ; Butlen Denis
1991 Repères-IREM. N° 5. p. 5-22. Connaissances ou capacités ?
Auteur : Noirfalise Robert
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 629-637. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1991 Tangente. N° 21. p. 16-19. Et vice versa…
Auteur : Lubczanski Jacques
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 21-52. La géométrie dans l’enseignement.
Auteur : Audibert Gérard
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 197-225. Compréhension d’un énoncé de problème : le choix de la donnée de référence.
Auteur : Damm Werner Leonardo
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 378. p. 245-255. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 377. p. 81-88. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1991 Raisonnement et méthodes de démonstrations.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
1991 Petit x. N° 27. p. 77-77. Activité… fractions dans un carré.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Enseigner des méthodes en mathématiques. p. 65-79.
Auteur : Rogalski Marc
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 259-271. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Rôle de la géométrie dans l’enseignement obligatoire. p. 10-42.
Auteur : Audibert Gérard
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie. p. 148-159.
Auteur : Cuppens Roger
1990 Petit x. N° 22. p. 5-22. Analyse de deux situations problèmes autour de la proportionnalité.
Auteurs : Galai Marie-Chantal ; Gérente Monique ; Grenier Denise ; Rivoire Régis
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 7-34. Didactique de la résolution de problèmes.
Auteur : Pluvinage François
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Quelques résultats sur les corps ronds. p. 215-224.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 47-54. Un outil sous-estimé : l’arbre probabiliste.
Auteur : Parzysz Bernard
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 376. p. 619-632. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1990 Repères-IREM. N° 1.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Du collège au lycée pour mieux réussir.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Niveaux d’approfondissement. Ed.
1990 Pétronille et ses 120 petits.
Auteur : Ponti Claude
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 207-223. A propos de la lecture des textes mathématiques au collège.
Auteur : Méténier Jacqueline
1990 Bulletin de l’EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).
Auteur : Boule François
1990 Les mathématiques en sixième après l’évaluation nationale. Comparaison entre début et fin d’année.
Auteur : Pluvinage François. Dir.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret 7, 8 et 9 juin 1990.
Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1990 Aventures mathématiques.
Auteurs : de Guzman Miguel ; Schmitt Elisabeth. Trad.
1990 L’Ouvert. N° 60. p. 18-24. Les maths nouvelles sont arrivés (extraits de l’émission « Temps fort » d’une radio locale).
Auteurs : Kuntz Gérard ; Egret Marie-Agnès ; Legrand Eliane ; Vogel Nicole ; Guin Dominique ; De Cointet Michel ; Jost Rémy
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 507-516. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 374. p. 397-406. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1990 Grand N. N° 47. p. 25-33. Le jeu des partitions en maternelle.
Auteur : Salin Marie-Hélène
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 97-108. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1990 L’Ouvert. N° 58. p. 30-35. Point d’ancrage en géométrie.
Auteurs : Mesquita Anna ; Padilla Virginia
1990 Petit x. N° 24. p. 79-79. Activité… pétanque.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Grand N. N° 48. p. 37-64. De l’analyse d’erreurs en mathématiques aux dispositifs de remédiation : quelque pistes…
Auteurs : Mante Michel ; Charnay Roland
1990 Petit x. N° 23. p. 5-38. Le passage de l’arithmétique à l’algébrique dans l’enseignement des mathématiques au collège. Troisième partie : voies d’attaque et problèmes didactiques.
Auteur : Chevallard Yves
1990 L’Ouvert. N° 60.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1990 L’Ouvert. N° 58.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1989 3e – Fascicule 3. Analytique. Angles inscrits. Transformations. Statistiques.
Auteurs : Bach Marie-José ; Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1989 Petit x. N° 20. p. 45-45. Activité… le plus grand volume.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 317-318. Sur la nécessité de la réciproque dans les problèmes de lieux géométriques.
Auteurs : Barra Raymond ; Chevrier Pierre
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 723-732. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1989 Petit x. N° 20. p. 67-83. Invitation à une réflexion sur le rôle du langage dans l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Conne François ; Pauli Laurent
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 171-179. L’enseignement des mathématiques et les besoins de la société, compte rendu de la conférence faite par Claude Pair, invité de la régionale APMEP de Bourgogne, à Dijon le 27 avril 1988.
Auteur : Bollotte Annie
1989 Je, tu, ils, elles … argumentent.
Auteurs : Baslé Jacqueline ; Gapihan Alain ; Houdebine Jean ; L’Epineguen José ; Logeat Yvon ; Mallet Jeanine ; Manens Marie-Catherine ; Saby Danielle ; Treguer Yves
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 417-426. Pour une révolution de l’intelligence dans l’enseignement des mathématiques et ailleurs. (2)
Auteur : Dumont Marcel
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 367. p. 107-112. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1989 Calcul mental, Calcul rapide.
Auteurs : Butlen Denis ; Pézard Monique
1989 L’Ouvert. N° 55.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1989 Grand N. N° 44. p. 15-38. Tortue de sol – LOGO à l’école maternelle.
Auteur : Pérès Jacques
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Nature et effets des oppositions dans des situations de co-résolution de problèmes entre pairs. p. 206-214.
Auteur : Blaye Agnès
1989 De la troisième vers la seconde.
Auteurs : Coste Bernadette ; Kober Paule ; Sénémeaud Michèle ; Soléan Alain
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Le conflit socio-cognitif en psychologie du développement : est-ce toujours un concept heuristiquement valable ? p. 151-155.
Auteur : Lefebvre-Pinard Monique
1989 L’Ouvert. N° 55. p. 1-10. Une semaine, une classe, un problème.
Auteur : Jamm Francis
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Garnier Catherine. Dir.
1989 L’aspect sémantique des problèmes additifs.
Auteur : Esfahani Esmaeil
1989 fenêtre active. Math plein écran.
Auteurs : Bénézra Anne ; Jean Françoise ; Rothan Bernard ; D’Halluin Chantal ; Grandbastien Monique. Préf. ; Poisson Daniel. Post.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 567-577. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 427-435. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 237-249. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 479-485. Travail en petits groupes dans l’enseignement post-obligatoire.
Auteurs : Robert Aline ; Tenaud Isabelle
1988 Travaux didactiques. Quelques idées pour nos classes.
Auteurs : Chapiron Gisèle ; Guichard Yves
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?
Auteur : Cornu Bernard
1988 Petit x. N° 16. p. 68-68. Activité… pour un carreau de plus.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Petit x. N° 17. p. 28-28. Activité… marelle.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Petit x. N° 16. p. 35-48. Cabri-Géomètre : un Cahier de Brouillon informatisé pour la résolution de problèmes de géométrie.
Auteur : Bellemain Franck
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 33-35. Sur le problème de Collatz.
Auteur : Ehrhart Eugène
1988 Géométrie de 4ème – Fascicule 2. Formulation d’une démonstration. Manipulations d’inégalités. Transformations.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 621-633. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1988 PLOT. N° 43. p. 17-19. Activités numériques chez les 5-8 ans.
Auteur : Valentin Dominique
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 363. p. 238-249. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Michel. Dir.
1988 Travaux numériques en 4ème – Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 362. p. 87-95. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d’activités de programmation en LOGO.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1988 PLOT. N° 43. p. 41-42. Logiciels d’aide à la résolution de problèmes.
Auteurs : Gras Régis ; Fontaine Marie-Danielle ; Giorgiutti Italo ; Larher Annie
1988 La trisection de l’angle.
Auteur : Aymès Jean
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 545-556. Activités préparatoires à la résolution d’équations et d’inéquations en sixième et en cinquième.
Auteurs : Ansas Claude ; Patalani Marie-Thérèse
1988 Travaux numériques en 4ème – Fascicule 2. Calcul littéral. Gestion de données. Inéquation.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 365. p. 466-478. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 364. p. 381-391. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale.
Auteurs : Mison Ginette ; Lubczanski Jacques ; Gauthier René Louis ; Hennequin Paul-Louis ; Aymès Jean ; Gouteyron Antoine ; Haugazeau Denise. Préf.
1987 Grand N. N° 41. p. 37-54. LOGO au CP et au CE1.
Auteur : De Graeve Renée
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 358. p. 211-219. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.
Auteur : Bodin Antoine
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 361. p. 619-629. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 345-354. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Les tribulations d’un barycentre sur une droite AB. p. 7-10.
Auteur : Mison Ginette
1987 Elem-Math. T. 9. Aides pédagogiques pour le Cours Moyen. Situations-problèmes.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Briand Joël ; Colmez François ; Gairin-Calvo Suzy ; Gaudelet Nicole ; Huguet François ; Laisne Michel ; Rougier Jeanne ; Saguerre Gérard
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. La duplication du cube. p. 93-113.
Auteur : Aymès Jean
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Problème d’équilibre ou travail avec des » vecteurs » non géométriques. p. 89-91.
Auteur : Gauthier René Louis
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 75-87. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Fiches – Problèmes. p. 11-45.
Auteur : Lubczanski Jacques
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 360. p. 463-474. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1987 Groupe « physique ». Année 85-86.
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Physique ; Provost Sylvie. Dir.
1986 Petit x. N° 10. p. 5-29. Représentation des fractions et des nombres décimaux chez les élèves de CM2 et du collège.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1986 Petit x. N° 12. p. 71-73. Activité… magique.
Auteur : Clapponi Philibert
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 356. p. 697-700. La 16e solution…
Auteur : Tisseron Claude
1986 Petit x. N° 12. p. 75-79. On ne l’a pas démontré, on n’a pas l’droit d’le faire.
Auteurs : Balacheff Nicolas ; Coulomb Eric
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 101-108. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7/1. p. 63-104. Combinatoire et résolution de problèmes aux cours moyens première et deuxième années.
Auteurs : Maury Sylvette ; Fayol Michel
1986 Petit x. N° 10. p. 52-52. Activité… vaisselle.
Auteur : Clapponi Philibert
1986 Grand N. N° 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.
Auteurs : Martinelli Elise ; Neyret Robert
1986 Grand N. N° 39-40. p. 147-154. Courrier des lecteurs : exemples de comportements d’élèves d’école primaire lors de résolution de problèmes.
Auteur : Gauthier Claudine
1986 Grand N. N° 38. p. 41-47. Informatique et apprentissage.
Auteur : Boule François
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 355. p. 555-565. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 353. p. 213-220. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1986 Petit x. N° 11. p. 37-64. Représentation d’un objet de l’espace : la construction d’un problème.
Auteur : Bonafé Freddy
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 403-412. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1985 Grand N. N° 36. p. 79-79. JEU – Le carré de Duijvestijn.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 899-909. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 735-746. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L’enfant et les activités de programmation.
Auteur : Mendelsohn Patrick
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 519-528. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Roux Dominique. Dir.
1985 Grand N. N° 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.
Auteur : Neyret Robert
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 20. A propos de l’enseignement de la proportionnalité.
Auteur : Pézard Monique
1985 Une expérience d’enseignement de la proportionnalité aux élèves instituteurs.
Auteur : Pézard Monique
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l’enseignement secondaire.
Auteur : Audibert Gérard
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 245-253. Les problèmes de l’APMEP.
Auteurs : Hennequin Paul-Louis ; Roux Dominique
1985 Grand N. N° 37. p. 29-49. Arithmétique en CE1 à partir d’une situation-problème : les aimants.
Auteurs : Bessot Annie ; Chevrot Carmen ; Eberhard Madeleine
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 672-682. Le plaisir de chercher… la joie de trouver.
Auteurs : Padilla François ; Aymès Jean
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 479-486. Un exemple d’activité en seconde : le cône.
Auteurs : Cazier Bernard ; Péchillon Denis ; Wattez Jean-Louis
1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 6. De la didactique des Mathématiques à l’heure actuelle.
Auteur : Douady Régine
1984 L’Ouvert. N° 34.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1984 L’Ouvert. N° 34. p. 1-5. Reportage à l’Olympiade (suite et fin).
Auteur : Glaeser Georges
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 344. p. 433-439. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1983 Traitement d’algorithmes par ordinateur. V. 1.
Auteur : Léon Louis
1983 Grand N. N° 29. p. 43-65. Place et rôle des problèmes dans l’enseignement mathématique à l’école élémentaire et au collège.
Auteur : Boët Janine
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 83-114. Objectifs spécifiques de l’enseignement des mathématiques dans le premier cycle.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Ansas Claude ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Henneton André ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 69-81. Une expérience d’introduction de l’informatique à l’école élémentaire.
Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.
1983 Du matériel pour les mathématiques.
Auteurs : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Ed. ; Duvert Louis. Dir.
1983 Grand N. N° 29. p. 25-41. Regards sur le problème.
Auteur : Didry Jean-Marie
1982 L’Enfant et le comptage.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l’enseignement des mathématiques au Collège.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
1982 Dix petits amis déménagent.
Auteur : Anno Mitsumasa
1982 L’Ouvert. N° 29. p. 8-12. Mais ils ont plein d’idées.
Auteur : Jamm Francis
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 336. p. 861-867. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1982 Activités sur le cube.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Feyssaguet Claude
1982 L’Ouvert. N° 29.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 328. p. 331-338. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1981 La mystification mathématique.
Auteur : Bouvier Alain
1981 L’Ouvert. N° 25. p. 44-45. Il ne faut pas se fier aux apparences !
Auteur : Bonnet Alain
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 329. p. 493-497. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 25.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 725-730. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 23. p. 8-14. En observant des élèves qui cherchent…
Auteur : Kubler Jeanine
1981 L’Ouvert. N° 23.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 141-145. Address of members of the G.R.D.M. (France) at the I.C.M.E. IV.
Auteurs : Balacheff Nicolas ; Laborde Colette
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 363-379. Recherche sur l’apprentissage des mathématiques et la pensée mathématique aux Etats-Unis.
Auteur : Kilpatrick Jeremy
1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.
Auteurs : Coste-Roy Marie-Françoise ; Knerr Paule ; Martzloff Jean-Claude ; Tran Dang Richard
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 323. p. 235-243. Quel est l’âge du capitaine ?
Auteur : IREM de Grenoble Equipe ELEM
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Du mauvais usage de l’épistémologie. p. 7-11.
Auteur : Bkouche Rudolf
1979 Grand N. N° 19. p. 63-70. Quel est l’âge du capitaine ?
Auteur : IREM de Grenoble Equipe ELEM
1979 Elem-Math. T. 5. Aides pédagogiques pour le cours élémentaire.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 320. p. 591-596. Manifeste pour un enseignement naturel de la géométrie.
Auteurs : Deledicq André ; Lassave Claude ; Asselain-Missenard Claudie ; Missenard Didier
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 316. p. 887-893. Les problèmes de l’APM.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 310. p. 654-661. Des échiquiers en tous genres.
Auteur : Biasi Jean de
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 310. p. 621-630. Une étude de problèmes au Cours Moyen.
Auteur : Boule François
1977 Elem-Math. T. 3. La division à l’école élémentaire.
Auteur : APMEP Groupe Ecole élémentaire
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 25-39. La didactique de l’analyse.
Auteur : Glaeser Georges
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 303. p. 303-315. A propos d’une expérience docimologique.
Auteurs : Pluvinage François ; Dupuis Claire
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 93-106. La démonstration automatique de théorèmes : des méthodes et des résultats qui concernent l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Vivet Martial ; Laurent J.-P.
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 305. p. 801-812. Mathématiques et formation continue en France.
Auteur : Bouvier Alain
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 64-66. Les problèmes de l’APM.
Auteur : Auque Charles. Dir.
1975 Grand N. N° 5. p. 31-37. Les problèmes, élément de l’enseignement mathématique au CM.
Auteur : Ryckbosch
1975 Grand N. N° 6. p. 26-26. Courrier.
Auteur : Blanc Michel
1975 Grand N. N° 6. p. 27-57. Réflexions sur le problème à l’école élémentaire.
Auteur : Daniau Jean
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 80-93. Formation des chercheurs de mathématiques.
Auteur : Choquet Gustave
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 69-79. Devons-nous enseigner les « mathématiques modernes » ?
Auteur : Dieudonné Jean
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 288. p. 272-280. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 287. p. 100-104. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent. p. 59-74.
Auteur : Jacquemier Philippe
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.
Auteur : Jacquemier Philippe
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. La mathématique à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Bulletin Vert. Dir. ; Glaymann Maurice. Préf.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 286. p. 994-1001. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire.
Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 284. p. 620-624. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 283. p. 335-341. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 277. p. 71-72. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 756-760. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 275-276. p. 434-434. Rubrique des problèmes de l’APM.
Auteur : Letac Gérard. Dir.
1970 Première étape… vers une réforme de l’enseignement mathématique dans les classes élémentaires.
Auteur : APMEP . Ed.
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 272. p. 52-52. Les grands problèmes de l’APMEP.
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.