Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.

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Auteurs : Maurin Roger ; Miele P.

Résumé

Cet article est un fac-similé de celui paru dans le Bulletin de l'APMEP n° 337 qui est le compte rendu d'une expérimentation liée à l'usage du micro-ordinateur dans l'enseignement élémentaire. Les auteurs décrivent les deux orientations de travail choisies pour introduire ce nouvel outil ; ce dernier suscitant une réflexion sur sa spécificité et sur la gestion et l'organisation de la classe.

L'article comporte les rubriques suivantes :
1. Première voie : - Essais d'utilisation du micro-ordinateur comme outil technologique dans la pratique quotidienne de la classe - Des jeux pour activités de club ou de loisir éducatif - L'ordinateur répétiteur - Aide à la découverte d'une notion - Aide à l'expression - Banque de savoir à consulter ou banque d'exercices
2. Deuxième voie : - L'élève programme l'ordinateur - Nos objectifs - Déroulement des séances de travail - contenu des séances de travail
3. Annexes

Notes

Cet article est publié sous la rubrique "Pour chercher et approfondir".

Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.
Il paraît 5 fois par an de sa création à 2018, année où suite à un changement de politique éditoriale, l'APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths - le Bullletin de l'APMEP.

Données de publication

Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris , 2018 Format 17 cm x 24 cm, p. 178-190 Index Bibliogr. p. 185-185
ISSN 0240-5709

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 10, 11, 6, 7, 8, 9

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier