L’article souligne la spécificité des textes mathématiques à propos de leur lecture en répondant par l’affirmatif à deux questions : « L’élève éprouve-t-il des difficultés particulières de lecture en face des textes mathématiques qui lui sont présentés ? » et « Y a-t-il lieu de poser à leur propos le problème de la lecture ? »
Il se découpe en deux parties : la première partie correspond à la description de certains caractères linguistiques spécifiques des textes mathématiques et quelques éléments d’analyse de la démarche de lecture qui en découle; puis en deuxième partie, sommairement les différents types de textes selon leur rôle didactique.
L’article est suivi en annexe de cinq fiches d’aide pédagogique à la lecture : le vocabulaire, le langage et la syntaxe, la description des figures géométriques, les règles d’écriture symbolique, la production et l’analyse de problèmes.

Les points suivants sont abordés dans l’article :
1. Problématique
2. Les caractères linguistiques spécifiques des textes mathématiques – Quelques caractères rédactionnels d’un texte en langue naturelle – L’usage des écritures symboliques
3. Les différents types de textes en mathématiques – Les théorèmes et leur « fonctionnement » . En géométrie . En algèbre – Les définitions – Les démonstrations – Les énoncés de problèmes Les énoncés de problèmes issus de la « vie quotidienne » . Au CP . Au CE (les énoncés récits) . Au CM (les situations-problèmes) Obstacles lexicaux Obstacles syntaxiques Les énoncés de problème de géométrie, la description d’une figure géométrique . Premier exemple : Rédiger la description d’une figure géométrique afin que cette soit dessinée par d’autres élèves à la seule lecture du message . Deuxième exemple : Dessiner une figure géométrique décrite dans un texte . Troisième exemple : Corriger un message incorrect ou imprécis
4. Conclusion
5. Annexes – Le vocabulaire mathématique – Langage mathématique et syntaxe – Description de figures géométriques – Règles d’écriture symbolique en algèbre et en arithmétique – Production et analyse de problèmes