Mots-clés – Auteurs

Stade prénumérique, concept de nombre

Il y a 651 résultats pour cette recherche

2024 Les Matous filous au pays des glaces.
Auteurs : Kudoh Noriko ; Hureau Alice. Trad.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Contribution pour l’amélioration des pratiques motivationnelles pour l’apprentissage des nombres en cours préparatoire première année. p. 683-692.
Auteur : DjoueBoa Ekora Hélène
2024 Mathématice. N° 89. Une séquence de numération en CM2.
Auteur : Leleu Sarah
2024 Grand N. N° 113. p. 29-48. Evaluer la résolution de problèmes additifs au CP : une étude exploratoire autour de la taille des nombres.
Auteurs : Grapin Nadine ; Mounier Eric
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Utiliser un exerciseur sur une tablette avec des élèves ayant des difficultés d’apprentissage. p. 793-806.
Auteur : Athias Francine
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La numération de position décimale dans les manuels scolaires québécois du primaire. p. 861-875.
Auteurs : Koudogbo Jeanne ; Fernandes Daniela
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 8-16. Enseigner les maths par la fiction.
Auteur : Petit Serge
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 18-25. Le boulier-compteur.
Auteur : Le Dantec Olivier
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 14-21. Calculer ou faire parler les nombres ?
Auteur : Trouillot Eric
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
Auteur : Toromanoff Jean
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
Auteur : Petit Serge
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
Auteur : Le Corf Laurence
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 64-73. Boucle d’or et les modèles en barres.
Auteur : Chambris Christine
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 6-13. Faites parler et écrire les nombres en unités de numération !
Auteurs : Houdement Catherine ; Tempier Frédérick
2023 Il était une fois le zéro.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d’un projet engageant un collectif de formateurs : étude de l’impact de la formation initiale sur les pratiques des professeurs des Écoles débutants concernant la résolution de problèmes. p. 724-738.
Auteurs : Bilgot Anne ; Tufféry-Rochdi Chantal
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 39-44. De quelle dizaine parle-t-on ?
Auteur : Simon Nathalie
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Impact de la pédagogie Montessori sur la construction du nombre à l’école maternelle en France : approche cognitive et didactique. p. 33-51.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Gardes Marie-Line
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Codage et robotique au service de la construction du nombre en maternelle. p. 700-708.
Auteur : Grandadam Arnaud
2022 Le livre à compter jusqu’à 1.
Auteurs : Salmon Caspar ; Bief Emilie. Trad. ; Hunt Matt. Illust.
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Conditions d’une vigilance didactique chez les professeurs des écoles stagiaires. p. 814-827.
Auteur : Grau Sylvie
2022 10 chats.
Auteurs : Gravett Emily ; Shahin Sarah. Trad.
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L’intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.
Auteurs : Merlo Anne ; Nigon Cécile ; Simand Anthony
2021 Mathématice. N° 78. Des chiffres au travers du temps et du monde, jusqu’à nos élèves !
Auteur : Lommé Claire
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 74-84. Le « coin marchande ».
Auteurs : Boisson Elisabeth ; Wurtz Catherine
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 10-16. Décomposition des nombres en maternelle.
Auteurs : Le Corf Laurence ; Gautheret Isabelle
2021 Les enfants du tout petit roi et de la très grande princesse.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 10-12. Les doigts de la sorcière et les poissons.
Auteur : Stauffer Pascale
2021 Le livre des nombres.
Auteurs : Lehning Hervé ; Müller Xavier. Collab. ; Lehning Hervé. Préf.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Comprendre des signes qui rendent compte de la numérosité. p. 81-95.
Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Une carte des connaissances pour la construction du nombre en maternelle. p. 327-337.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Gardes Marie-Line
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 186. p. 5-11. Histoire de la numération (2e partie).
Auteur : Schwer Sylviane R.
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 117-127. Une carte des connaissances pour la construction du nombre en maternelle.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Gardes Marie-Line
2020 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 185. p. 56-64. Histoire de la numération (1re partie).
Auteur : Schwer Sylviane R.
2020 Grand N. N° 106. p. 31-48. Lire, écrire les nombres : quelle place dans l’apprentissage des numérations au cycle 2 ?
Auteurs : Mounier Eric ; Grapin Nadine ; Pfaff Nathalie
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Associer une pratique de l’anglais à la construction de compétences sur le nombre, la numération et le calcul : le coin marchande. p. 429-456.
Auteurs : Boisson Elisabeth ; Wurtz Catherine
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 38-41. Décomposition des nombres en maternelle.
Auteur : Le Corf Laurence
2019 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 39/1. p. 51-96. Une comparaison praxéologique pour interroger l’enseignement du nombre dans l’institution Montessori.
Auteurs : Croset Marie-Caroline ; Gardes Marie-Line
2019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Ressources TICE pour la formation et l’enseignement ; Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Charlemagne Fabrice ; Gautier Chrystèle ; Girardot Caroline ; Keles Faïk ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Pinvidic Anne ; Sommier Fabien
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2019 Deux pour moi, un pour toi.
Auteurs : Mühle Jörg ; Winkler-Irigoin Svea. Trad.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La numération sécimale en formation initiale des enseignants du premier degré. p. 649-654.
Auteurs : Vivier Laurent ; Braconne-Michoux Annette ; Nikolantonakis Konstantinos
2019 Un renard.
Auteurs : Read Kate ; Guénot Camille. Trad.
2019 Gazette de la Course aux nombres – cycle 3. N° 3.
Auteur : Académie de Strasbourg . Dir.
2019 Chère Bertille…
Auteurs : Mélois Clémentine ; Spiessert Rudy. Illust.
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Les grands nombres au cycle 3 : proposition de quelques pistes de travail. p. 616-634.
Auteur : Tempier Frédérick
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Manipuler en maternelle : Pour quoi faire ? De l’analyse de ressources aux pratiques des enseignants : Place et fonctions de la manipulation en cycle 1. p. 408-442.
Auteurs : Allard Cécile ; Masselot Pascale
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Le dico des nombres. p. 99-99, 111-111, 115-115, 135-135.
Auteur : Lignon Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. La découverte de la numération Centauréenne. p. 22-26.
Auteur : Lefort Jean
2019 Grand N. N° 103. p. 41-56. La propriété d’addition dans la genèse du nombre.
Auteurs : Briand Claude ; Roux Marie-Lise
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les naissances multiples du zéro. p. 18-21.
Auteur : Jamet Robin
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Que nous apprennent des évaluations en numération sur les acquis des élèves en REP de CE1, CE2 et CM1 ? p. 635-648.
Auteur : Pfaff Nathalie
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Nommer les nombres. p. 12-17.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des « représentations de la numérosité ». p. 133-146.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2018 ExoMaths PCSI – Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
Auteurs : Le Goff Cécile ; Urbain Laurent
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles semiosis pour l’enseignement de la numération au cycle 2 ? p. 313-328.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Consigne et contraintes – Jeu de l’ordre – épisode 1.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Dix ou 10 : quelle est la question ? p. 231-255.
Auteurs : Deruaz Michel ; Batteau Valérie
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – ACE-ArithmEcole.
Auteur : Scheibling-Sève Calliste
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Mallette numérique de ressources sur le nombre à l’école maternelle.
Auteur : Eysseric Pierre
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 4 – Formuler, valider.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 3 – Les interactions.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 1 – Consigne et histoire.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Etayage et autres possibles – Jeu de l’ordre – épisode 4.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. L’inscription du jeu dans la durée, l’organisation de la classe et de l’école – Jeu de l’ordre – épisode 3.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Action, formulation – Jeu de l’ordre – épisode 2.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Clémens Laurence
2018 Chaîne vidéos de l’ARPEME. Les bonbons des ogres – épisode 2 – Les variables.
Auteurs : Eysseric Pierre ; Ramboz Marielle
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Donner du sens aux nombres et à leurs utilisations : de la manipulation à la symbolisation. p. 376-389.
Auteur : Guedin Nolwenn
2018 Mathématiques élémentaires pour l’école.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Où tout a commencé.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 37-40. Décomposition des nombres en maternelle.
Auteur : Le Corf Laurence
2018 ExoMaths MPSI – Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
Auteurs : Halgand Olivier ; Morra Anna
2018 Jeux mathématiques. Cycle 1. Activités numériques.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; APMEP Toulouse Groupe Jeux ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 39-46. Etudier des numérations orales.
Auteurs : Poisard Caroline ; Kervran Martine ; Surget Elodie ; Moumin Estellen
2018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?
Auteurs : Gardes Marie-Line ; Courtier Philippine
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Etude comparative de deux dispositifs de manipulation tangible et virtuelle pour l’apprentissage de la numération. p. 497-508.
Auteurs : Chaachoua Hamid ; De Simone Marina
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Nombres et calculs : éléments de mise en perspective issus de l’histoire des mathématiques.
Auteur : Chorlay Renaud
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Une analyse d’un dispositif de formation initiale : des Ateliers de Pratique Professionnelle de mathématiques en maternelle. p. 542-558.
Auteurs : Tisserand Ludovic ; Bilgot Anne ; Servat Emmanuelle
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Usage d’un cadre d’analyse pour s’approprier, concevoir et enrichir des situations de formation. p. 318-344.
Auteurs : Petitfour Edith ; Bueno-Ravel Laetitia ; Mangiante Christine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick ; Winder Claire
2017 Les travaux combinatoires en France (1870-1914) et leur actualité. Usage des échiquiers arithmétiques dans la résolution de problèmes combinatoires et applications actuelles. p. 195- 220.
Auteur : Schwer Sylviane R.
2017 Les 10 petits moutons.
Auteur : Guenoun Joël
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Les programmes de 2015 pour l’école maternelle : de nouvelles compétences numériques qui interrogent les enseignants. p. 193-206.
Auteurs : Reydy Carine ; Urruty Patrick
2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.
Auteurs : Chambris Christine ; Tempier Frédérick ; Allard Cécile
2017 Pop à l’école.
Auteurs : Bisinski Pierrick ; Sanders Alex. Illust.
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Un regard sur les nombres à la transition école – collège.
Auteurs : Chambris Christine ; Tempier Frédérick ; Allard Cécile
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 9-24. Les albums à compter : des ouvrages littéraires pour les apprentissages croisés avec les mathématiques.
Auteur : Camenisch Annie
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The Invention of number. p. 703-712.
Auteur : Keller Olivier
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 35-36. Les jeux de société : une médiation vers l’abstraction.
Auteur : Aucagos Cécile
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des vaches et des nombres.
Auteur : Laget Serge
2016 Rolf et son carton.
Auteur : Thamm Annika
2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. La numération décimale de position à l’école primaire. Une Ingénierie didactique pour le développement d’une ressource. p. 99-117.
Auteur : Tempier Frédérick
2016 Qui se cache dans les découpages ?
Auteurs : Borando Silvia ; Renaud Hélène. Trad.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Construire le nombre à l’école maternelle : à partir de quelles situations en formation initiale ?
Auteurs : Magagnini Sophie ; Pauthier Catherine ; Tufel Etienne
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Le dispositif de formation continue Lesson study : Présentation d’un travail mené autour d’une leçon de numération en CE2.
Auteur : Batteau Valérie
2016 Les bons comptes font les bons amis.
Auteur : Dumont Jean-François
2016 L’invention du nombre.
Auteur : Keller Olivier
2016 9 petits chats.
Auteur : Grejniec Michael
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Un modèle de conception d’un jeu-situation.
Auteur : Rousson Laetitia
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 36-38. Des maths autrement.
Auteur : Baud-Stef Sylvie
2015 Bibliothèque Tangente. N° 30. Edition 2015. Les naissances multiples du zéro. p. 140-143.
Auteur : Jamet Robin
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. La distinction procédural/déclaratif appliquée aux premiers apprentissages numériques. p. 97-122.
Auteur : Fischer Jean-Paul
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 33-44. L’invention du zéro, ou la revanche des bergers.
Auteur : Lombard Philippe
2015 Pourquoi ça n’avance pas ?
Auteurs : Ohmura Tomoko ; Bouvier Jean-Christian. Trad.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 197-210. Pourquoi nous sommes tous doués en maths.
Auteurs : Dehaene Stanislas ; Combelles Catherine
2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; CREAD
2015 Si le nombre m’était conté…
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
Auteur : Riou-Azou Gwenaëlle
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quoi de neuf dans la numération au CP ? Une nouvelle ressource pour la classe.
Auteurs : Mounier Eric ; Pfaff Nathalie
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 7-16. Deux ateliers de recherche en GS de maternelle.
Auteur : Dumas Monique
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Le parfum de l’école de Nippur.
Auteur : Proust Christine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Une ressource à restaurer : un usage commun des mots grandeur, quantité, nombre, numéro, cardinal, ordinal, etc.
Auteur : Brissiaud Rémi
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Coopération entre professeurs d’école et chercheurs au sein d’une ingénierie didactique concernant les premiers apprentissages numériques.
Auteur : Morellato Mireille
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l’école maternelle (MS-GS).
Auteurs : Besnier Sylvaine ; Eysseric Pierre ; Le Méhauté Typhaine
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Dénombrer c’est structurer. p. 926-933.
Auteur : Jullien Pierre
2015 Albums des premiers nombres. 2, 3, 4 et 5 MS-GS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Graebling Emilie. Illust.
2015 Numération à l’école primaire.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 32-49. L’utilisation de matériel en classe de mathématiques au primaire : quelques réflexions sur les apports possibles.
Auteurs : Corriveau Claudia ; Jeannotte Doris
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La numération décimale à l’école primaire. Une ingénierie didactique pour le développement d’une ressource.
Auteur : Tempier Frédérick
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Des nouvelles pistes pour l’ingénierie didactique – Exemple de conception d’une ressource pour enseigner la numération à l’école primaire. p. 228-230.
Auteur : Tempier Frédérick
2015 Je compte, tu compares, de 5 à 7 – MS-GS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Citron Coline. Illust.
2015 Je compte, tu compares, de 3 à 5 – PS-MS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Citron Coline. Illust.
2015 5, 6, 7, 8, 9, 10 avec les animaux de la maison – Album à calculer GS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Ouzoulias André ; Ahrweiller Lucile. Illust.
2015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du cirque – Album à calculer MS-GS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Ouzoulias André ; Ahrweiller Lucile. Illust.
2015 3, 4, 5, 6, 7 avec les animaux du jardin – Album à calculer MS-GS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Ouzoulias André ; Ahrweiller Lucile. Illust.
2015 Albums des premiers nombres. 1, 2 et 3 PS.
Auteurs : Brissiaud Rémi ; Graebling Emilie. Illust.
2014 Les Mathématiques en Mésopotamie. Niveaux 6e et 5e.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe d’Histoire des Mathématiques ; Morales Alice ; Jorioz Anne ; Capitan Jérôme ; Meilhan Jean-Baptiste ; Jollet Ludovic ; Racine Christophe ; Proust Christine. Préf.
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 26-27. Les noms des nombres de 11 à 99.
Auteur : Verdier Jacques
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 27-37. Situations d’enseignement sur la composition additive de nombres au préscolaire.
Auteurs : Ste-Marie Anik ; Giroux Jacinthe ; Tourigny Catherine
2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
Auteur : Riou-Azou Gwenaëlle
2014 ASLC 2013. Dialectique primitive et invention du nombre. p. 73-80.
Auteur : Keller Olivier
2014 Cahiers pédagogiques. N° 517. p. 48-50. Mettre au centre la résolution de problèmes.
Auteur : Eysseric Pierre
2014 Nombres à compter et à raconter.
Auteur : Baruk Stella
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 414-420. Faites de la Science.
Auteur : Wies Nathalie
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des savoirs à l’école maternelle. Oui, mais lesquels ? p. 13-33.
Auteur : Margolinas Claire
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Vers une distinction chiffre/nombre dans un jeu de tâches chez des élèves de 11 ans.
Auteur : Del Notaro Christine
2013 Quadrature. N° 89. p. 30-34. Combien de myriades ?
Auteurs : Gavin Jérôme ; Schärlig Alain
2013 L’univers des nombres.
Auteur : Lehning Hervé
2013 Grand N. N° 91. p. 71-91. Du comptage à la numération – Une formation sur l’enseignement de la numération.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Zucchetta Hélène
2013 Apprendre à calculer à l’école.
Auteur : Brissiaud Rémi
2013 Fusée.
Auteur : Manceau Edouard
2013 Mathématiques en Méditerranée. Numération. p. 31-45.
Auteur : Houzel Christian
2013 Losanges. N° 22. p. 14-18. Les noms des nombres de 11 à 99 : étude de quelques « anomalies ».
Auteur : Verdier Jacques
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Du comptage à la numération.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Dussuc Marie-Paule ; Zucchetta Hélène
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Quelle ressource pour enseigner la numération décimale ? Présentation d’une ingénérie didactique de développement en cours. p. 892-907.
Auteur : Tempier Frédérick
2012 Tangente. N° 144. p. 26-26. Compter en Ibérie.
Auteur : Thomas Edouard
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Présentation de l’outil multimédia « Enseigner les mathématiques en maternelle – quantités et nombres en images ».
Auteurs : Fénichel Muriel ; Mazollier Marie-Sophie
2012 Tangente. N° 147. p. 23-23. La Roumanie.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 27-58. Des modèles pour les numérations orales indo-européennes à usage didactique, application à la numération parlée en France.
Auteur : Mounier Eric
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Construction du nombre et activités musicales. p. 1534-1544.
Auteur : Devernaud Ruchet Stéphanie
2012 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 4. Eclairages sur l’enseignement des nombres et de la numération à l’école primaire.
Auteurs : Chambris Christine ; Mounier Eric ; Nebout-Arkhurst Patricia ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir.
2012 Tangente. N° 145. p. 36-36. Compter en néerlandais.
Auteurs : Hauchecorne Bertrand ; Justens Daniel
2012 10, 9, 8 dinosaures.
Auteurs : Oldland Nicholas ; Rioux Hélène. Trad.
2012 Maths en scènes Express. Calligraphie des nombres. p. 45-48.
Auteur : Pflughaupt Laurent
2012 L’acquisition du nombre.
Auteur : Fayol Michel
2012 La classe maternelle, N°207. p. 48-81. Autour d’un album : « Le petit bonhomme de pain d’épice ».
Auteur : Corpetti Damien
2012 La classe maternelle, N°207. p. 24-47. Autour d’un album : « Gros pipi ».
Auteur : Hoste Françoise
2012 Le nombre à l’école maternelle.
Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Sémiotique peircienne et apprentissages numériques à l’école.
Auteur : Martinelli Olivia
2012 1, 2, 3, étoiles !
Auteurs : Baumann Anne-Sophie ; Boutin Anne-Lise. Illust.
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Quoi de neuf dans la numération au C.P. ?
Auteurs : Mounier Eric ; Pfaff Nathalie
2011 Faites la queue !
Auteurs : Ohmura Tomoko ; Bouvier Jean-Christian. Trad.
2011 Mon album à compter.
Auteurs : Touchard Evelyne ; Chebret Sébastien. Illust.
2011 Tangente. N° 142. p. 23-23. Savoir compter en Asie.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2011 Tangente. N° 139. p. 17-17. Compter en arabe.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 75-93. Connaître le nombre. Etude expérimentale.
Auteur : Mansour Afaf
2011 Le mille-pattes.
Auteur : Gourounas Jean
2011 Le tout petit roi.
Auteurs : Miura Taro ; Maeda Yukari. Trad. ; Honnoré Patrick. Trad.
2011 Toc toc toc.
Auteur : Herbauts Anne
2011 Dix petits garnements.
Auteur : Callot Amélie
2011 Orange book : 1, 2, … 14 oranges.
Auteur : Mc Guire Richard
2011 Cosinus. N° 130. p. 16-21. Calculer : qu’est-ce que c’est ?
Auteur : Coqui Guillaume
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Présentation d’un outil multimédia concernant l’apprentissage du concept de nombre à l’école maternelle.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Mazollier Marie-Sophie
2011 Qui donc a inventé les mathématiques ?
Auteurs : Meljac Claire ; Bernardeau Corinne ; Chaine Catherine ; Melc Alexandre. Illust.
2011 1, 2, 3 lapins.
Auteur : Mazière Véronique
2011 En Chine ancienne : l’homme et son nombre.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Analyse d’une séquence de classe visant à évaluer et à renforcer la compréhension du système décimal au Cours Préparatoire.
Auteurs : Gibel Patrick ; Ennassef M’Hammed
2011 La classe maternelle, N°200. p. 30-45. Autour d’un album : « La chevrette qui savait compter jusqu’à 10 ».
Auteur : Dall’Aglio Laure
2011 La classe maternelle, N°196. p. 39-57. Autour d’un album : « Juste un petit bout ! ».
Auteur : Hoste Françoise
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Evaluer les compétences numériques à l’entrée au CP.
Auteurs : Cabrol Alex ; Gispert Roland ; Ramos Michel
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Quelques recherches récentes en psychologie développementale qui aident à concevoir l’évaluation.
Auteur : Brissiaud Rémi
2010 Comptine.
Auteur : Dalla Caroline
2010 Les nuits blanches de Pacha.
Auteurs : Tarr Lou ; Devaux Marion. Illust.
2010 Dix petits bisous.
Auteur : Sanders Alex
2010 Haut comme trois pommes.
Auteur : Denis Cécile
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 – Enseigner le zéro : où est le problème ?
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2010 Un livre.
Auteur : Tullet Hervé
2010 CultureMATH. Approche critique comparée des nombres aztèques et mayas.
Auteur : Cauty André
2010 Cache cache.
Auteur : Pottin Christophe dit Monsieuroff
2010 Petit x. N° 84. p. 69. Activité… Triangles.
Auteur : Bloch Isabelle
2010 Une analyse de l’enseignement de la numération. Vers de nouvelles pistes.
Auteur : Mounier Eric
2010 La classe maternelle, N°187. p. 28-69. Autour d’un album : « La fleur du potager ».
Auteur : Carboneill Bénédicte
2010 La fleur du potager.
Auteurs : Carboneill Bénédicte ; Duchesne Séverine
2010 Imagiers, abécédaires, livres à compter.
Auteurs : Weber Arlette ; Denizart Josette. Préf.
2010 La classe maternelle, N°186. p. 30-65. Autour d’un album : « La fleur du potager ».
Auteur : Carboneill Bénédicte
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 23-38. Eclairage cognitif sur la complexité des différents systèmes de numération.
Auteur : de Viviés Xavier
2010 Gros pipi.
Auteur : Jadoul Emile
2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 17-23. Les noms des nombres de 10 à 100.
Auteur : Verdier Jacques
2010 Construction : Festschrift for Gerhard Heinzmann. La revanche des bergers p. 223-238.
Auteur : Lombard Philippe
2010 Le Petit Vert. N° 101. Les noms des nombres de 10 à 100.
Auteur : Verdier Jacques
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 7-22. Le « nombre » chez Husserl.
Auteur : Jolibert Bernard
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.
Auteur : Barry Valérie
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 301-311. Dyscalculie ou innumérisme ? Approche de la résolution des problèmes arithmétiques par les abaques.
Auteur : Vigier Michel
2010 Les trois chiens.
Auteur : Komai Véronique
2010 Découvrir le temps qui passe avec des albums.
Auteurs : Ferjou Crystèle ; Montmasson-Michel Fabienne
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 312-326. Le cerveau calculateur.
Auteurs : Dehaene Stanislas ; Parzysz Bernard. Trad.
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. L’évolution des connaissances qu’ont les enfants des fonctions cognitives de l’écriture des nombres. Apport de l’épreuve Denoreco.
Auteurs : Delaplace Christelle ; Weil-Barais Annick
2009 Avant avant.
Auteurs : Davrichewy Kéthévane ; Le Gac Gwen. Illust.
2009 Je manie les nombres : entrer en numération et consolider son apprentissage – Nouv. éd.
Auteurs : Gerber Paul ; Souman Denis ; Le Gall Pol. Préf.
2009 Le problème avec les lapins.
Auteurs : Gravett Emily ; Duval Elisabeth. Trad.
2009 Prendre forme.
Auteur : Denis Cécile
2009 La classe maternelle, N°178. p. 99-144. Autour d’un album : « Boucles d’Or et les trois ours ».
Auteur : Carboneill Bénédicte
2009 Donner corps.
Auteur : Denis Cécile
2009 La construction des nombres réels par Dedekind.
Auteur : Bonneval Louis-Marie
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 22-25. Boulier chinois et algorithmes de calcul.
Auteur : Poisard Caroline
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 717-724, 754-754. Plaidoyer pour une pratique de la décomposition des nombres.
Auteur : Trouillot Eric
2009 Bonne pêche.
Auteur : Dedieu Thierry
2009 Grand N. N° 83. p. 97-116. « Freddy la grenouille » ou la notion de groupement en CP.
Auteurs : Hili Hélène ; Ruellan-le Coat Josiane
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 549-556. Enseigner ou introduire le zéro.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2009 La moufle.
Auteurs : Desnouveaux Florence ; Hudrisier Cécile. Illust.
2009 Découvrir les formes et les grandeurs avec des albums.
Auteurs : Renault-Girard Sylvie ; Vouhé Annette
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Entrer dans le code écrit : le système de numération en cycle 2.
Auteur : Chevalier Claudine
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Compétences numériques en maternelle et cycle 2 : utilisation en formation d’un DVD d’entretiens avec les élèves.
Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Magendie Laurence
2009 La classe maternelle, N°177. p. 23-59. Autour d’un album : « Boucles d’Or et les trois ours ».
Auteur : Carboneill Bénédicte
2009 Dix feuilles volantes.
Auteurs : Möller Anne ; Bertrand Pierre. Trad.
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Les dessous du numérique.
Auteurs : Margolinas Claire ; Rivière Olivier
2009 Tangente. N° 128. p. 18-18. Compter dans les langues d’Europe du nord.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2009 Les chaises.
Auteur : Cumont Louise-Marie
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. Fiche d’exercices : Lire et inscrire des nombres sur le boulier chinois.
Auteur : Poisard Caroline
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Liens entre objets d’enseignement impliquant numération de position ou système métrique.
Auteur : Chambris Christine
2008 Voyage au pays des nombres.
Auteur : Rittaud Benoît
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Des albums numériques : pour quels apprentissages en français et en mathématiques ?
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2008 Tangente Hors-série. N° 33. p. 18-20. La découverte de la numération Centauréenne.
Auteur : Lefort Jean
2008 Y a-t-il… papa dans la papaye ?
Auteur : Chedru Delphine
2008 Tangente Hors-série. N° 33. p. 10-13. Nommer les nombres.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2008 Y a-t-il… un bal dans la baleine ?
Auteur : Chedru Delphine
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Nommer les nombres. p. 12-17.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2008 La famille Souris prépare le Nouvel an.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad.
2008 Grand-mère et son nombre.
Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2008 CultureMATH. Calculer chez les marchands assyriens du début du deuxième millénaire av. J. C.
Auteur : Michel Cécile
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28/3. p. 279-318. L’hétérogénéité des rapports des élèves au domaine numérique au début et à la fin de la première année de l’école élémentaire.
Auteurs : Ricco Graciela ; Menotti Ghilaine ; Boyer Catherine ; Larere Christiane ; Numa-Bocage Line ; Allenbach Laurence
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les naissances multiples du zéro. p. 12-17.
Auteur : Jamet Robin
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. La découverte de la numération Centauréenne. p. 22-26.
Auteur : Lefort Jean
2008 1, 2, 3.
Auteur : Hoban Tana
2008 Salut !
Auteur : Dorin Perrine
2008 Losanges. N° 1. p. 4-6. Maths en maternelles.
Auteur : Prédiéri Nadia
2008 Le livre fusée.
Auteurs : Newwell Peter ; Nikly Michelle. Trad.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 301-304. Héritage du Monde Arabe.
Auteurs : Kogej Nicole ; Lakham Khaldoun
2008 Evolution des compétences numériques en Grande Section.
Auteurs : Laurençot-Sorgius Isabelle ; Vaultrin Madeleine ; Bergeaut Jean-François
2008 3 petits moutons.
Auteurs : Cathala Agnès ; Richard Laurent
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2008 Découvrir les quantités et les nombres avec des albums.
Auteurs : Guitton Michèle ; Renault-Girard Sylvie ; Vouhé Annette
2008 Une belle journée.
Auteurs : Henkes Kevin ; Duval Elisabeth. Trad.
2008 Tangente Hors-série. N° 33. Nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2007 Feuille de Vigne. N° 105. p. 25-36. Donnons-leur les bases … de numération !
Auteur : Mugnier Jean-François
2007 CultureMATH. Les systèmes grecs de notation des nombres.
Auteur : Verdan Samuel
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 483-496. Les mathématiques à l’école ? Plus complexe qu’il n’y paraît !
Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane ; Canivenc Bruno ; de Redon Marie-Christine ; Rivière Olivier
2007 CultureMATH. Les numérations anciennes.
Auteur : Proust Christine
2007 Rien à voir.
Auteur : Frei Sybille
2007 CultureMATH. A l’école des scribes de Mésopotamie.
Auteur : Proust Christine
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 861-866. Aryabhata et la table des sinus.
Auteur : Lefort Jean
2007 Ma maison.
Auteur : Jadoul Emile
2007 Premiers pas vers les maths.
Auteur : Brissiaud Rémi
2007 Trois souris en papier.
Auteur : Walsh Ellen Stoll
2007 Réaliser un livre à compter, MS-GS.
Auteurs : Trésallet Elisabeth ; Bosc Renée
2007 Bibliothèque Tangente. N° 30. Les naissances multiples du zéro. p. 128-131.
Auteur : Jamet Robin
2007 Le carrousel des nombres.
Auteur : Bettinelli Bernard
2007 Grand N. N° 80. p. 7-15. Vive les livres à compter.
Auteur : Valentin Dominique
2007 Le ventre de la bête.
Auteur : Chedru Delphine
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 574-580. Des albums pour apprendre à compter et à développer la maîtrise de la langue.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2006 Un nouvel ami pour Ours brun.
Auteurs : Wilson Karma ; Chapman Jane. Illust. ; Pingault Emmanuelle. Trad.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 537-544. Le nombre et la numération aux cycles 1 et 2.
Auteur : Chevalier Claudine
2006 Boucles d’Or et les trois ours.
Auteur : Muller Gerda
2006 Un, deux, trois… dans l’arbre !
Auteurs : Ravishankar Anushka ; Rao Sirish ; Durga Bai. Illust.
2006 Chiffres en tête.
Auteur : Bertier Anne
2006 Histoire des chiffres à travers les civilisations.
Auteur : Oussama Sayadi
2006 CultureMATH. Ecritures des nombres.
Auteur : Cauty André
2006 Dix petits bouts de carton.
Auteur : Kastl Christine
2006 CultureMATH. Les écritures mayas du Nombre.
Auteurs : Cauty André ; Hoppan Jean-Michel
2006 Un deux trois.
Auteur : Slaughter Tom
2006 Sur le chemin.
Auteur : Perrin Martine
2006 La classe maternelle, N°151. p. 39-57. Autour d’un album : « Non, non et non ! ».
Auteur : Guigui Lédicia
2006 Au fil du temps.
Auteurs : Lanot Franck ; Le Quellec Maryvonne. Illust.
2006 Le Chat au pays des nombres.
Auteurs : Ekeland Ivar ; Gautheron Valérie. Trad. ; O’Brien John. Illust.
2006 365 pingouins.
Auteurs : Fromenthal Jean-Luc ; Jolivet Joëlle. Illust.
2006 Enseigner les mathématiques au cycle 2 / deux situations d’apprentissage en images.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2006 La cerise.
Auteur : Charpentier Olivier
2006 Les lapins savent compter.
Auteur : Heitz Bruno
2005 Hyper cube. N° 62. p. 18-19. Le calcul et le temps.
Auteur : Rousselet Michel
2005 Grand Loup et Petit Loup.
Auteurs : Brun-Cosme Nadine ; Tallec Olivier. Illust.
2005 Tout en haut.
Auteur : Ramos Mario
2005 Cosinus. N° 62. p. 12-20. Aventures mathématiques dans les mystérieuses cités d’Amérique précolombienne.
Auteur : Lepage Caroline
2005 Zéro.
Auteur : Guedj Denis
2005 Tangente. N° 102. p. 16-17. Propos sur la numération.
Auteur : Baruk Stella
2005 Les Maths à toutes les sauces.
Auteurs : Guéritte-Hess Bernadette ; Causse-Mergui Isabelle ; Romier Marie-Céline
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Savoirs, savoir-faire arithmétiques, et leurs déficiences. p. 109-131.
Auteurs : Barrouillet Pierre ; Camos Valérie
2005 La grosse faim de P’tit Bonhomme.
Auteurs : Delye Pierre ; Hudrisier Cécile. Illust.
2005 Trois oeufs.
Auteur : Battut Eric
2005 Les ateliers du congrès : Martigues 2004. Albums et mathématiques.
Auteur : Eysseric Pierre
2005 A trois.
Auteurs : Badescu Ramona ; Balez Olivier
2005 Qu’est-ce qu’un nombre ?
Auteur : Rittaud Benoît
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 551-558. Découverte des logiciels du Terrier.
Auteur : Baronnet Hervé
2005 Grand.
Auteur : Alborough Jez
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Le calcul par les instruments à calculer.
Auteurs : Poisard Caroline ; Mercier Alain
2005 Ateliers de fabrication et d’étude d’objets mathématiques, le cas des instruments à calculer.
Auteur : Poisard Caroline
2004 Tangente. N° 100. p. 12-14. Les naissances multiples du zéro.
Auteur : Jamet Robin
2004 Un deux trois et toi.
Auteurs : Budde Nadia ; Bruel Christian. Trad.
2004 Juste un petit bout !
Auteur : Jadoul Emile
2004 Les chiffres de Claire.
Auteurs : Scuriani Chiara ; Sanna Alessandro. Illust.
2004 Six petits poussins.
Auteurs : Banford Henrietta ; Elfezzani Thierry. Illust. ; Mouëllie Amanda. Trad.
2004 What’s older than a giant tortoise?
Auteur : Wells Robert E.
2004 La route des chiffres.
Auteur : Charbonnier Robert
2004 Apprentissages mathématiques à l’école maternelle.
Auteurs : Briand Joël ; Loubet Martine ; Salin Marie-Hélène
2004 Promenade.
Auteur : Soutif François
2004 Je t’ai vu !
Auteur : D’Allancé Mireille
2004 Petit poisson voit du pays.
Auteur : Gibert Bruno
2004 24 petites souris vont à l’école.
Auteurs : Magdalena Guirao-Jullien ; Bouchama Nadia. Illust.
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 83-100. Impact de la réforme de 1970 sur les connaissances numériques des jeunes enfants.
Auteurs : Fischer Jean-Paul ; Bocerean Christine
2004 Joyeux Noël, Ours brun !
Auteurs : Wilson Karma ; Chapman Jane. Illust. ; Pingault Emmanuelle. Trad.
2004 Bébert et Paulette comptent jusqu’à 9.
Auteur : Kessler Frédéric
2004 Grand N. N° 73. p. 49-65. Du dénombrement terme à terme aux groupements réguliers : un pas nécessaire vers la compréhension de notre système de numération positionnelle !
Auteurs : Aigoin Christine ; Guebourg Valérie
2004 Petit Poisson Blanc compte jusqu’à 11.
Auteurs : Van Genechten Guido ; Meirlaen Diane. Trad.
2004 1, 2, 3 petits chats qui savaient compter jusqu’à 3.
Auteur : Van Zeveren Michel
2004 Cinq petites coccinelles.
Auteurs : Gerth Melanie ; Galbert Elisabeth de. Trad. ; Huliska-Beith Laura. Illust.
2004 A propos de rien.
Auteurs : Kaplan Robert ; Berthomé Aline. Trad. ; Baruk Stella. Préf.
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Enseigner le sens du nombre au collège ?
Auteurs : Padieu René ; Dixmier Françoise
2003 Et si on comptait…
Auteur : Houblon Marie
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Enseigner l’énumération en moyenne section de maternelle. p. 33-52.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2003 La maison à dormir debout.
Auteurs : Wood Audrey ; Wood Don. Illust. ; Bourguignon Laurence. Trad.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 67-76.
Auteur : Vergnes Danielle
2003 La classe maternelle. Lecture, mathématiques, arts plastiques : 66 séquences, autour d’un album, en direct d’une classe : « La chenille qui fait des trous ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2003 La bosse des maths.
Auteur : Dehaene Stanislas
2003 La classe maternelle. Activités autour d’un album : « La chenille qui fait des trous ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2003 La famille Souris et la mare aux libellules.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Quelles activités à caractère mathématique en maternelle ? p. 15-32.
Auteurs : Girmens Yves ; André Françoise
2003 La classe maternelle, N°120. p. 23-51. Autour d’un album : « Timothée va à l’école ».
Auteur : Ayadi Myriam
2003 La classe maternelle, N°121. p. 19-52. Autour d’un album : « Timothée va à l’école ».
Auteur : Ayadi Myriam
2003 Un pour l’escargot, dix pour le crabe.
Auteurs : Pulley Sayre April ; Sayre Jeff ; Ceci Randyl. Illust. ; Finkensatedt Isabel. Trad.
2003 Les trois ours.
Auteurs : Galdone Paul ; Fargeas Emilie. Trad. ; Cévin Evelyne. Préf.
2003 Ours Brun a encore faim.
Auteurs : Wilson Karma ; Chapman Jane. Illust. ; Pingault Emmanuelle. Trad.
2003 Jeux de chiffres.
Auteur : Deledicq Jean-Christophe
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Vers les mathématiques – quel travail en maternelle ?
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2002 Au fil des nombres.
Auteurs : Rosano Laura ; Tessier Vincent. Illust.
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 5-16. Racine de 2 + racine de 3, on peut pas le faire.
Auteur : Picot Marc
2002 Dix petits doigts.
Auteurs : Mounié Didier ; Letuffe Anne. Illust.
2002 Les trois grains de riz.
Auteurs : Bertron-Martin Agnès ; Sanchez Virginie. Illust.
2002 Le lutin des chiffres.
Auteurs : Salem-Marin Anne ; Carrer Chiara. Illust.
2002 Dors bien, Ours brun !
Auteurs : Wilson Karma ; Chapman Jane. Illust. ; Pingault Emmanuelle. Trad.
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. La mesure des grandeurs : le numérique et l’analogique. p. 11-45.
Auteur : Brousseau Guy
2002 La classe maternelle, N°106. p. 13-98. Autour d’un album : « Calinours va faire les courses ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Une école de -2000. p. 155-187.
Auteur : Proust Christine
2002 La classe maternelle, N°107. p. 43-86. Autour d’un album : « Calinours va faire les courses ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2002 Dix petits ouistitis.
Auteurs : Ochiltree Diane ; Lanquetin Sophie. Illust. ; Floury Marie-France. Trad.
2002 Je manie les nombres ou l’ardoise des nombres du XXIe siècle.
Auteur : Gerber Paul. Dir.
2001 Jeux de pavés.
Auteur : Bettinelli Bernard
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 93-97. La course au trésor.
Auteur : Milliat Colette
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 177-192. Jeux numériques et élaboration de règles.
Auteurs : Milliat Colette ; Neyret Robert
2001 Dix petites graines.
Auteurs : Brown Ruth ; De Bouchony Anne. Trad.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 21-36. Compter à l’école maternelle ? Oui, mais…
Auteur : Brissiaud Rémi
2001 C’est pas ma faute !
Auteur : Voltz Christian
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 434. p. 315-325. Pour une revalorisation de l’échelle.
Auteur : de Saint-Aubin Guy
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 49-76. Le rôle de l’écrit dans les travaux numériques au début du collège.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
2001 Cinq créatures.
Auteurs : Jenkins Emily ; Bogacki Tomek. Illust. ; De Bouchony Anne. Trad.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 123-138. Enseigner l’énumération en moyenne section.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2001 Un, deux et toi !
Auteur : Battut Eric
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 163-175. Distribuons des perles.
Auteurs : Brousseau Guy ; Foucaud Rose
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 49-58. Calcul ou comptage ? Calcul et comptage !
Auteurs : Charnay Roland ; Valentin Dominique
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Quelques éclairages sur l’enseignement de l’arithmétique depuis le XVIIIème. p. 35-46.
Auteurs : Boyé Anne ; Lefort Xavier
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 37-47. Calculer et compter de la petite section à la grande section.
Auteur : Brissiaud Rémi
2001 La classe maternelle, N°96. p. 16-78. Autour d’un album : « Pierre et le loup ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 101-111. Livres à compter.
Auteur : Valentin Dominique
2001 La classe maternelle, N°97. p. 15-61. Autour d’un album : « Pierre et le loup ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 71-92. Elaboration et lecture de listes. Construction de situations d’enseignement dans le domaine logique.
Auteurs : Loubet Martine ; Salin Marie-Hélène
2001 C’est moi le plus fort !
Auteur : Ramos Mario
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 139-148. Deux oiseaux dans chaque nid.
Auteurs : Valentin Dominique ; Ganem Monique ; Plamond Isabelle ; Vergne Cynthia
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 149-161. Partages en deux.
Auteur : Neyret Robert
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 434. p. 355-364. Le système de numération de Charles Cros.
Auteur : Cuppens Roger
2001 Grand N. N° 67. p. 7-14. Dix dans un dortoir.
Auteurs : Valentin Dominique ; Viennot Jacqueline
2001 Dans Paris il y a…
Auteurs : Eluard Paul ; Louchard Antonin. Illust.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 61-77. Où placer le jeton ?
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Castry Odile ; Castry Alain ; Maillard Monique ; Valesa Marie-Hélène
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 145-168. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
Auteur : Quintric Claude
2001 Grand N. Spécial maternelle : Approche du nombre. T. 1. p. 61-70. Une activité de marquage-désignation en petite section.
Auteurs : Briand Joël ; Glykos Monique ; Loubet Martine ; Olasguaga Marie ; Malpelat Marie Hélène
2001 La revue des livres pour enfants. N° 199-200. p. 51-143. Dossier : « Lire pour compter, compter pour lire… ».
Auteur : Ballanger Françoise. Dir.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 45-59. Placer des jetons.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Maillard Monique ; Castry Nicole ; Valesa Marie-Hélène ; Porte Elyane ; Charras Myriam ; Castry Alain
2001 Dix petites coccinelles.
Auteurs : Galbert Elisabeth de ; Huliska-Beith Laura. Illust.
2001 Non, non et non !
Auteur : D’Allancé Mireille
2000 Géoloie et autres jeux mathématiques à l’école Clément Marot.
Auteurs : Ngono Bernadette ; Peltier Marie-Lise ; Dubut Annie ; Bous Françoise ; Baron Marie -Dominique ; Binde Valérie ; Françoise Sophie ; Gallique Aurélia ; Nkaila Fatna ; Tayot Catherine
2000 Si le nombre m’était conté…
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2000 Grand N. N° 66. p. 7-22. Enseigner l’énumération en moyenne section.
Auteurs : Briand Joël ; Lacave Luciani Marie-José ; Harvouët Michèle ; Bedère Dominique ; Goua de Baix Véronique
2000 Si le nombre m’était conté… Gauss, nombres constructibles et polygones réguliers. p. 192-215.
Auteur : Bühler Martine
2000 L’univers des nombres.
Auteur : Stewart Ian
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 367-371. Sens et algorithmes.
Auteurs : Flückiger Annick ; Maisonneuve Loïc
2000 Si le nombre m’était conté… « Un » est-il un nombre ? p. 109-143.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Nordon Nicole
2000 Le voyage de l’escargot.
Auteurs : Brown Ruth ; De Bouchony Anne. Trad.
2000 Si le nombre m’était conté… L’usage du nombre dans la littérature médiévale (XIIème et XIIIème siècles). p. 144-172.
Auteur : Mira Carmelle
2000 Si le nombre m’était conté… Préhistoire de l’arithmétique. La découverte du nombre et du calcul. p. 15-40.
Auteur : Keller Olivier
2000 PLOT. N° 90. p. 5-20. Nombres particuliers et remarquables.
Auteur : Dress François
2000 Le monde des nombres.
Auteur : Fernandez Bastien
2000 Si le nombre m’était conté… Les numérations parlées : mémoire de la quête des nombres. p. 41-65.
Auteur : Cauty André
2000 La moufle.
Auteurs : Giraud Robert ; Franquin Gérard. Illust.
2000 Roule galette.
Auteurs : Caputo Natha ; Belvès Pierre. Illust.
2000 Si le nombre m’était conté… Les nombres en Egypte : approche historique. p. 67-89.
Auteur : Austin Daniel
2000 Zéro.
Auteur : Corazza Lynda
2000 Une soupe au caillou.
Auteur : Vaugelade Anaïs
1999 Ours blanc, dis-moi.
Auteurs : Martin Bill ; Carle Eric. Illust. ; Bourguignon Laurence. Trad.
1999 Le navet.
Auteurs : Rascal ; Chatellard Isabelle-Anne. Illust.
1999 La classe maternelle, N°88. p. 15-76. Autour d’un album : « Mandarine, la petite souris ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
1999 Agathe.
Auteurs : Teulade Pascal ; Sarrazin Jean-Charles. Illust.
1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 1. p. 41-76. On the reorganization of pre-numerical knowledge. A teaching situation on counting in the pre-numerical domain.
Auteur : Briand Joël
1999 Ours brun, dis-moi.
Auteurs : Martin Bill ; Carle Eric. Illust. ; Bourguignon Laurence. Trad.
1999 Tintin : 1, 2, 3 je découvre les nombres.
Auteur : Hergé
1999 Bulletin AMQ. Vol. 39. N° 1. p. 22-32. Multiple zéro.
Auteur : Labrie Jean-Marie
1999 Au lit dans 10 minutes.
Auteurs : Rathmann Peggy ; Schwartz Irène. Trad.
1999 Spot sait compter.
Auteur : Hill Eric
1999 Le petit bonhomme de pain d’épice.
Auteurs : Fronsacq Anne ; Franquin Gérard. Illust.
1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie du cycle 2. p. 69-76.
Auteur : Briand Joël
1999 Apollo est trop gourmand.
Auteur : Grégoire Caroline
1998 Grand N. N° 64. p. 9-25. Où placer le jeton ?
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Castry Odile ; Castry Alain ; Maillard Monique ; Valesa Marie-Hélène
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. La symbolique des nombres. p. 152-152.
Auteur : Béroujon Franck
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Nombres, outils de calcul et expressions mathématiques en Chine ancienne. p. 161-177.
Auteur : Liu Dun
1998 Compte les moutons !
Auteur : D’Allancé Mireille
1998 La cité des nombres.
Auteur : Johnson Stephen T.
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. L’apport de l’Inde aux mathématiques arabes. p. 211-223.
Auteur : Jaouiche Khalil
1998 Des mathématiques en sixième. Des schémas pour consolider le sens de la numération et des opérations. p. 95-107.
Auteurs : Martin Michèle ; Mercier Colette ; Mouli Paulette
1998 Grand N. N° 63. p. 9-23. Placer des jetons.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Maillard Monique ; Castry Nicole ; Valesa Marie-Hélène ; Porte Elyane ; Charras Myriam ; Castry Alain
1998 Quel radis, dis-donc !
Auteurs : Gay-Para Praline ; Prigent Andrée. Illust.
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. La diffusion de la numération décimale de position. p. 153-160.
Auteur : Soutif Michel
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Histoire de la numération et de l’arithmétique indiennes des origines au XIIe siècle. p. 179-209.
Auteur : Morice-Singh Catherine
1998 Le cinquième.
Auteurs : Jandl Ernst ; Junge Norman. Illust. ; Bory Jean-François. Illust.
1998 Benjamin Lapin.
Auteurs : Riordan James ; Warnes Tim. Illust.
1998 Alboum.
Auteurs : Bruel Christian ; Claveloux Nicole. Illust.
1998 La classe maternelle, N°69. p. 14-21. Activités autour de: « Arc-en-ciel ».
Auteurs : Panneter Florence ; Salin Laurence
1998 Plus gros que la baleine ?
Auteurs : Wells Robert E. ; Bonhomme Pierre. Trad.
1998 La fabuleuse histoire des nombres.
Auteur : Cousquer Eliane
1997 La famille Souris et le potiron.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Bouvier Jean-Christian. Trad.
1997 Dix Grenouilles.
Auteur : Blake Quentin
1997 La mémoire des nombres. L’usage du nombre dans la littérature médiévale (XIIème et XIIIème siècles). p. 101-128.
Auteur : Mira Carmelle
1997 La mémoire des nombres. Nombre et algorithme dans l’histoire de l’élève. p. 129-133.
Auteurs : Guignard Ninon ; Hirsig Françoise
1997 La mémoire des nombres. Platon, les nombres et Aristote. p. 81-100.
Auteur : Crubellier Michel
1997 La mémoire des nombres. Langue des nombres : Mémoire ou amnésie ? p. 135-162.
Auteur : Baruk Stella
1997 La mémoire des nombres. « Un » est-il un nombre? p. 19-55.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Nordon Nicole
1997 Grand N. N° 61. p. 9-33. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.
Auteur : Quintric Claude
1997 Math-Ecole. N° 177. p. 5-7. Hamstermatique.
Auteur : Richter Chantal
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 408. p. 8-8. Un petit jeu pour le cours élémentaire.
Auteur : Djament Daniel
1997 La bosse des maths.
Auteur : Dehaene Stanislas
1997 Les trois ours.
Auteurs : Barton Byron ; Reinharez Isabelle. Trad.
1997 La mémoire des nombres. Chiffres : entre tradition et modernité. p. 239-248.
Auteur : Bebbouchi Rachid
1997 3 – 4 ans 1,2,3,4,5 Mes premiers pas en calcul
Auteur : Blanc Yves
1997 La souris qui cherche un ami.
Auteurs : Carle Eric ; Bourguignon Laurence. Trad.
1997 La mémoire des nombres. Préhistoire de l’arithmétique : la découverte du nombre et du calcul. p. 165-188.
Auteur : Keller Olivier
1997 Ensemble de jeux prénumériques et numériques pour l’Ecole maternelle et l’Ecole élémentaire (règles et pièces).
Auteur : Bodin Antoine
1997 Les dix petits harengs.
Auteurs : Erlbruch Wolf ; Neis Lilo. Trad. ; Salem-Marin Anne. Trad.
1997 La mémoire des nombres. Les nombres en Egypte : approche historique. p. 215-237.
Auteur : Austin Daniel
1997 The social life of numbers: a Quechua ontology of numbers and philosophy of arithmetic.
Auteurs : Urton Gary ; Nina Llanos Primitivo. Collab.
1997 Le coq qui voulait voyager.
Auteurs : Carle Eric ; Bourguignon Laurence. Trad.
1997 Jeux de pavés.
Auteur : Bettinelli Bernard
1997 La mémoire des nombres. Les numérations parlées : Mémoires de la quête des nombres. p. 189-213.
Auteur : Cauty André
1997 La mémoire des nombres. Gauss, nombres constructibles et polygones réguliers. p. 413-435.
Auteur : Bühler Martine
1996 Premièrement, deuxièmement.
Auteurs : Harms Daniil ; Rosenthal Marc. Illust. ; Stoianoc Colette. Trad.
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 71-127. Une analyse conceptuelle de la numération de position au primaire.
Auteur : DeBlois Lucie
1996 Va-t’en, Grand Monstre Vert.
Auteurs : Emberley Edward ; Duval Elisabeth. Trad.
1996 Qui ? Où ? Quoi ?
Auteur : Elzbieta
1996 Grand N. N° 60. p. 9-16. Une activité de marquage-désignation en petite section de maternelle.
Auteurs : Briand Joël ; Glykos Monique ; Loubet Martine ; Olasguaga Marie ; Malpelat Marie Hélène
1996 PLOT. N° 74. p. 2-6. D’un système à l’autre.
Auteur : Petitbon Michel
1996 L’empire des nombres.
Auteur : Guedj Denis
1996 Grand N. N° 59. p. 9-10. Histoires de nombres… Et mots d’enfants.
Auteur : Valentin Dominique
1996 PLOT. N° 74. p. 12-15. Paroles, gestes et symboles.
Auteurs : Gerdes Paulus ; Cherinda Marco
1996 PLOT. N° 74. p. 7-11. Histoire des chiffres.
Auteur : Isenbart Jean-Marie
1996 Quatre étapes pour une évaluation continue en première partie de cycle 2 (cours préparatoire).
Auteurs : Salin Marie-Hélène ; Briand Joël
1996 Tangente. N° 54. p. 39-39. 61 propriétés de 61.
Auteur : Rossat Henri
1996 Jamais deux sans Trois.
Auteurs : Pacovska Kveta ; Duteil Julie. Illust.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 406. p. 582-586. Système balançaire.
Auteur : Jullien Pierre
1996 Ça sert à quoi, un kangourou ?
Auteurs : Benjamin A. H. ; Chapman Jane. Illust. ; Hainaut-Baertsoen Noelle. Trad.
1996 Pour la Science. N° 228. p. 12-16. Les inattendus de la science : l’invention du zéro.
Auteur : Houzel Christian
1995 Trou-trou.
Auteur : Elzbieta
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Continuity and variation: the transfer from a graphical to an analytic representation. p. 97-101.
Auteur : Moreno Armella Luis Enrique
1995 La famille Souris se couche.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Reinharez Isabelle. Trad.
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 398. p. 542-547. Les incertitudes de l’histoire de la numération indienne.
Auteur : Filliozat Pierre Sylvain
1995 La chenille qui fait des trous.
Auteurs : Carle Eric ; Bourguignon Laurence. Trad.
1995 Un tout petit coup de main.
Auteurs : Tompert Ann ; Munsinger Lynn. Illust. ; Duval Elisabeth. Trad.
1995 7 souris dans le noir.
Auteur : Young Ed
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 398. p. 531-534. A propos de l’histoire des numérations et de l’ouvrage de G. Ifrah « Histoire universelle des chiffres ».
Auteur : Lévy Tony
1995 Grand N. N° 58. p. 17-38. Pétales et fleurs.
Auteurs : Guillerault Mireille ; Neyret Robert
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 398. p. 534-542. A propos de « Comment comptaient les Mayas ». Histoire Universelle des chiffres (Ifrah, G.)
Auteur : Cauty André
1995 La classe maternelle, N°58. p. 14-44. Autour d’un album : « Bon appétit ! Monsieur Lapin ».
Auteur : Winninger Marie-Louise
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Regards échangés avec les naturels de Colombie. p. 535-548.
Auteur : Cauty André
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 398. p. 548-550. Mathématiques égyptiennes : La difficile quête de la vérité.
Auteur : Guillemot Michel
1995 Un et ses amis.
Auteur : Koechlin Lionel
1995 What’s smaller than a pygmy shrew?
Auteur : Wells Robert E.
1995 Dix petits canards.
Auteur : Sanders Alex
1994 PLOT. N° 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
Auteur : Verjat Isabelle
1994 Les graines magiques.
Auteurs : Anno Mitsumasa ; Vassallo Rose-Marie. Trad.
1994 Histoire universelle des chiffres. T. 2.
Auteur : Ifrah Georges
1994 L’anniversaire de Monsieur Guillaume.
Auteur : Vaugelade Anaïs
1994 Je découvre les nombres dans l’art.
Auteur : Micklethwait Lucy
1994 Mnémosyne. N° 8. p. 69-70. Du nombre.
Auteur : Hallez Maryvonne
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
Auteur : Vergnes Danielle
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Mathématiques mésopotamiennes. p. 265-281.
Auteur : Ritter James
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l’enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.
Auteurs : Sinclair Anne ; Tièche Christinat Chantal ; Garin Anne
1994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
Auteur : Ifrah Georges
1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l’Université. T. 2. Représentations des relations de grandeur et d’ordre entre les nombres chez des élèves de première année primaire. p. 3-10.
Auteurs : Giroux Jacinthe ; Ste-Marie Anik
1994 Grand N. N° 55. p. 17-23. Calculette et numération en CE1.
Auteurs : Valentin Dominique ; Guillerault Mireille
1994 Histoire universelle des chiffres.
Auteur : Ifrah Georges
1993 Explorations didactiques. Dossier. n° 1.
Auteur : SBPMef Commission pédagogique. Ed.
1993 La fête d’automne de la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Seyvos Florence. Trad.
1993 L’énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.
Auteur : Briand Joël
1993 Elmer et les chasseurs.
Auteurs : McKee David ; Duval Elisabeth. Trad.
1993 Compter.
Auteurs : Delafosse Claude ; Grant Donald. Illust.
1993 1 capitaine Canard – 10 pingouins alpinistes.
Auteurs : Dalmais Anne-Marie ; Smith Sandra. Illust.
1993 Jouons avec les chiffres.
Auteurs : Massin ; Chats pelés Les. Illust.
1993 Loup y es-tu ?
Auteur : Auzaty-Luton Sylvie
1993 Où sont les ronds ?
Auteurs : Bourgoing Pascale de ; Camil Colette. Illust.
1993 A trois on a moins froid.
Auteurs : Devernois Elsa ; Gay Michel. Illust.
1993 Grand N. N° 53. p. 11-26. Le jeu de la banque des billes.
Auteurs : Foucaud Rose ; Brousseau Guy
1992 Du Petit Ballon au Jeu de Cible : faire des mathématiques en grande section d’école maternelle.
Auteurs : Bidon Monique ; Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1992 Grand N. N° 52. p. 23-38. Distribuons des perles.
Auteurs : Brousseau Guy ; Foucaud Rose
1992 1, 2, 3… Souris.
Auteur : Walsh Ellen Stoll
1992 Mnémosyne. N° 1. p. 50-53. La notion de nombre chez les Pythagoriciens.
Auteur : Jozeau Marie-Françoise
1992 Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans.
Auteurs : Pfister Marcus ; Inhauser Agnès. Trad.
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
Auteur : Haegel Suzanne
1992 Histoire d’une petite souris qui découvre les chiffres.
Auteur : Félix Monique
1992 Une année bien remplie.
Auteur : Lionni Leo
1992 Grand N. N° 52. p. 11-21. Livres à compter.
Auteur : Valentin Dominique
1992 La chevrette qui savait compter jusqu’à 10.
Auteurs : Proysen Alf ; Hayashi Akiko. Illust. ; Lida Shinji ; Seyvos Florence. Trad.
1992 Les trois petits cochons.
Auteurs : Kishida Erikko ; Futamata Eigoro. Illust. ; Bouvier Jean-Christian. Trad.
1992 UN, DEUX, TROIS… Les Nombres.
Auteur : Allen Jonathan
1992 Je suis une coccinelle.
Auteurs : Okumoto Daisaburo ; Ishibe Toraji. Illust. ; Yatabe Kazuhiko. Trad. ; Seyvos Florence. Trad.
1992 Les dix petits ours.
Auteurs : Richardson John ; Guyot-Petyt Adrienne. Illust.
1991 Dix petites souris.
Auteurs : Storey Pamela ; Bellé Nicole. Trad.
1991 L’algèbre et le calcul en Egypte antique.
Auteur : Keller Olivier
1991 Grand N. N° 50. p. 11-20. Calcul ou comptage ? Calcul et comptage !
Auteurs : Charnay Roland ; Valentin Dominique
1991 Grand N. N° 49. p. 37-48. Calculer et compter de la petite section, à la grande section.
Auteur : Brissiaud Rémi
1991 Des jeux pour additionner et soustraire dès la maternelle
Auteur : Winninger Marie-Louise
1991 1, 2, 3 Cachez tout la voilà !
Auteur : Rascal
1991 Le pique-nique de Petit Lapin.
Auteurs : Butterfield Moira ; Worsley Elizabeth. Illust.
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.
Auteur : Haegel Suzanne
1990 Grand N. N° 46. p. 5-23. Jeux numériques et élaboration de règles à l’école maternelle.
Auteurs : Milliat Colette ; Neyret Robert
1990 Grand N. N° 46. p. 25-31. Jeu du loup et de l’escargot.
Auteur : Ribet Michel
1990 Partons à l’école.
Auteurs : Limousin Odile ; Schulthess Danièle. Illust.
1990 Pétronille et ses 120 petits.
Auteur : Ponti Claude
1990 Des jeux de nombre et de logique à la maternelle et au cours préparatoire.
Auteur : Winninger Marie-Louise
1990 La lessive de la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad.
1990 Apprentissages numériques et résolution de problèmes. Cycle des apprentissages – grande section de maternelle.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Colomb Jacques. Dir. ; Charnay Roland. Ed. ; Douaire Jacques. Ed. ; Guillaume Jean-Claude. Ed. ; Valentin Dominique. Ed.
1990 Grand N. N° 48. p. 11-22. Deux oiseaux dans chaque nid.
Auteurs : Valentin Dominique ; Ganem Monique ; Plamond Isabelle ; Vergne Cynthia
1990 1000 milliers de millions.
Auteurs : Schwartz David M. ; Kellogg Steven. Illust.
1990 Grand N. N° 48. p. 27-35. L’adddieude.
Auteur : Neyret Robert
1990 Mandarine, la petite souris.
Auteurs : Carter Noëlle ; Carter David A.
1989 La famille Souris dîne au clair de lune.
Auteur : Iwamura Kazuo
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l’arithmétique au primaire. p. 315-333.
Auteurs : Dufour-Janvier Bernadette ; Bednarz Nadine
1989 Techniques chinoises de calcul.
Auteur : Bettinelli Bernard
1989 La construction des nombres.
Auteurs : Boule François ; Bethermin Marie-Claire ; Bethermin André
1989 1, 2, 3… 4, 5, 6… Sept Chats.
Auteurs : Hindley Judy ; Teasdale Denise. Illust.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 367. p. 33-53. Compter à l’école maternelle ? Oui. Mais…
Auteur : Brissiaud Rémi
1989 3 Souris Peintres.
Auteur : Walsh Ellen Stoll
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 117-128. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
Auteur : Chichignoud Marie-Paule
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Numération. p. 31-45.
Auteur : Houzel Christian
1988 L’homme et son nombre.
Auteurs : Roux Michèle ; Jacquard Albert. Préf. ; CRDP de Besançon . Ed. ; IREM de Besançon . Ed. ; Lycée professionnel Planoise – Besançon . Ed.
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 63-80. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
Auteur : Neyret Robert
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d’une époque. Préhistoire des mathématiques. La découverte du nombre et du calcul. p. 103-115.
Auteur : Keller Olivier
1988 Grand N. N° 43. p. 5-20. Compter à l’école maternelle. Oui, mais…
Auteur : Brissiaud Rémi
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 81-99. Activités de partage en maternelle. Seconde partie : Compte rendu d’activités.
Auteur : Milliat Colette
1988 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/1. p. 71-116. Comptage et écritures en ligne d’égalités numériques.
Auteur : Conne François
1988 Conditions didactiques de l’appropriation du concept de nombre.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique. Ed.
1988 Les nombres au CP avec ou sans logiciels. T. 1.
Auteur : Gairin-Calvo Suzy
1988 Mademoiselle tout-à-l’envers.
Auteur : Corentin Philippe
1988 Le pique-nique de la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad.
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 57-61. Les classements à l’école maternelle.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 35-51. Apprenons à organiser l’information en tableau.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l’enfant entrant en cycle préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1988 Grand N. N° 42. p. 5-10. La course au trésor. Activités pré-numériques en maternelle.
Auteur : Milliat Colette
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 18-19. Mille milliards de mille millions de mille sabords ! Défendons la langue française.
Auteur : Cauty André
1987 La famille Souris et la racine géante.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad.
1987 Combien y a-t-il de petites bêtes dans la boîte ?
Auteurs : Carter David A. ; Lauriot Prévost Claude. Trad.
1987 Calinours va faire les courses.
Auteurs : Broutin Alain ; Stehr Frédéric. Illust.
1987 La chasse au trésor.
Auteurs : Limousin Odile ; Adam Christine. Illust.
1986 L’hiver de la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Coulom Nicole. Trad. ; Schwartz Irène. Trad.
1986 Grand N. N° 38. p. 5-19. Activités de partage et représentations au cours préparatoire.
Auteur : Bessot Annie
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7/1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
Auteur : Saada-Robert Madelon
1986 Un mathématicien oublié : Laguerre.
Auteur : Dieudonné Jean
1985 Le petit déjeuner de la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Schwartz Irène. Trad. ; Potier Jean-Henri. Trad. ; Watanabé Keiko. Trad.
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 305-346. Un élargissement du champ de fonctionnement de la numération : étude didactique du processus.
Auteurs : Bessot Annie ; Comiti Claude
1985 Le grand éternuement.
Auteurs : Brown Ruth ; Lauriot Prévost Claude. Trad.
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.
Auteurs : Steffe Leslie P. ; Von Glasersfeld Ernst
1985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
Auteur : Chichignoud Marie-Paule
1985 Une nouvelle maison pour la famille Souris.
Auteurs : Iwamura Kazuo ; Potier Jean-Henri. Trad. ; Watanabé Keiko. Trad.
1985 Bon appétit ! Monsieur Lapin.
Auteur : Boujon Claude
1985 Etude complémentaire sur l’appréhension du nombre.
Auteurs : Fischer Jean-Paul ; Deloche Gérard. Préf.
1984 Grand N. N° 33. p. 33-50. Activités de partage en maternelle. Première partie : Procédures et représentations.
Auteur : Neyret Robert
1984 Grand N. N° 34. p. 19-37. Activités de partage en maternelle. Seconde partie : Compte rendu d’activités.
Auteur : Milliat Colette
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/1. p. 81-128. Tropes et figures du discours mathématique.
Auteur : Cauty André
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.
Auteur : Ortolland Danielle
1984 Enseignement des mathématiques au cycle préparatoire : aides pédagogiques.
Auteurs : Déramecourt Gérard ; Martin Francette ; Olejniczac Eliette
1984 Grand N. N° 34. p. 5-17. La numération (seconde partie).
Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1984 Grand N. N° 33. p. 5-31. La numération (première partie).
Auteurs : Bednarz Nadine ; Janvier Bernardette
1984 Grand N. N° 32. p. 5-16. « Que choisir et comment ? » ou une situation-problème au CP.
Auteur : Reynaud Monique
1984 Grand N. N° 34. p. 59-61. Courrier des lecteurs.
Auteur : Naud Anne-Marie
1984 La dénomination des nombres par l’enfant.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1983 Etudes en didactique des mathématiques. Les situations et les processus dans l’apprentissage des nombres entiers naturels.
Auteur : Quevedo de Villegas Blanca
1983 Ateliers mathématiques. Livret du maître.
Auteurs : Déramecourt Gérard ; Martin Francette
1983 Aéroport.
Auteurs : Barton Byron ; Chaine Catherine. Trad.
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 337. p. 55-68. Expérience mathématiques-français en classe de sixième.
Auteurs : Vecchio Hélène ; Boucris Luc
1983 Une journée à la plage.
Auteur : Kasano Yuichi
1982 Grand N. N° 27. p. 5-22. Activités de comparaison au cycle préparatoire.
Auteur : Renaut Olivier
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 332. p. 59-67. Voyage au coeur de votre calculatrice ou Coordonner Rotation Digital Computer and Co.
Auteurs : Kokanosky Bernard ; Lamard Jean-Louis
1982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
Auteurs : Marec Yannick ; Mille Françoise ; Morin Michel ; Rault Michèle
1982 L’Enfant et le comptage.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1982 Dix petits amis déménagent.
Auteur : Anno Mitsumasa
1982 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet -Classe 2 : année 1981-1982.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe de recherche sur l’enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1981 Histoire universelle des chiffres.
Auteur : Ifrah Georges
1981 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet : année 1980-1981.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe de recherche sur l’enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1981 Grand N. N° 25. p. 5-22. Connaissance de la suite des nombres en fin de CP.
Auteurs : Bessot Annie ; Comiti Claude ; Pariselle Claude
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 277-302. Développement et fonctions du comptage chez l’enfant de 3 à 6 ans.
Auteur : Fischer Jean-Paul
1981 Grand N. N° 24. p. 21-45. Numération dans N à l’école élémentaire.
Auteur : Neyret Robert
1981 Vingt-deux ours.
Auteurs : Huchet Claire ; Wiese Kurt. Illust.
1981 Grand N. N° 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l’enfant entrant en cycle préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1981 Une histoire sombre… très sombre.
Auteurs : Brown Ruth ; Mayer Christine. Trad.
1981 Timothée va à l’école.
Auteurs : Wells Rosemary ; Chaine Catherine. Trad.
1980 Comptes grecs.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Bouat Christiane ; Bataille Alain ; Plane Henry
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 171-224. Analyse de comportements d’élèves du cours préparatoire confrontés à une tâche de construction d’un ensemble équipotent à un ensemble donné.
Auteurs : Bessot Annie ; Comiti Claude ; Pariselle Claude
1980 Un petit trou dans une pomme.
Auteur : Vanetti Georgio
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Numérations Aztèques et Mayas. p. 33-62.
Auteur : Daviaud Daniel
1979 Pierre et le loup.
Auteurs : Prokofiev Serge ; Voigt Erna. Illust.
1978 A propos de nombre et de numération à l’école primaire.
Auteur : Guégan Dominique
1978 Il était une fois … les nombres.
Auteurs : Bouchereau Joël ; Laigre Suzanne
1978 Grand N. N° 15. p. 69-85. Aides pédagogiques pour le cycle préparatoire.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1978 Elem-Math. T. 4. Aides pédagogiques pour le cours préparatoire.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Douady Régine. Dir. ; Colmez François. Dir.
1978 Nombres entiers naturels. T. 1.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Professeurs d’Ecole Normale ; Chauvat Danièle ; Coelho Michel ; Corolleur Annick ; Delin Danièle ; Demars Suzanne ; Faucher Alain ; Gaud Dominique ; Gauyacq Ginette ; Guillement Sylvie ; Lacombe Hélène ; Le Coutaller Fernande ; Le Lay Colette ; Le Poche Gabriel ; Péault Hervé ; Toupin Annick
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 309. p. 439-457. Approche du nombre au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1977 Grand N. N° 11. p. 7-38. A propos de l’approche de la notion de nombre au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1977 Grand N. N° 13. p. 41-44. A la découverte des arbres.
Auteur : Burnier Suzanne
1977 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Préparatoire. p. 33-58. Désignation, égalité dans les classes.
Auteur : Comiti Claude
1976 Grand N. N° 8. p. 79-84. Courrier : cardinal ordinal.
Auteur : Blanc Michel
1976 Grand N. N° 10. p. 52-73. Jeux numériques au CE.
Auteurs : Guillerault Mireille ; Rival Gérard ; Grellier Simone
1975 Grand N. N° 5. p. 67-70. Courrier.
Auteurs : Popelin ; Coda Maryse ; Duvert Louis
1975 Histoire comparée des numérations écrites.
Auteurs : Guitel Geneviève ; Morazé Charles. Préf.
1975 Grand N. N° 5. p. 5-12. La numération : aspects historiques et culturels.
Auteur : Gérente Monique
1975 Grand N. N° 6. p. 3-24. Enumération à l’aide d’un arbre de choix, dénombrements correspondants.
Auteur : Comiti Claude
1975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l’enfant.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Pré-élémentaire ; Bessot Annie. Dir.
1975 Grand N. N° 5. p. 13-22. Numération au CP (suite) : activités conduisant au codage des nombres.
Auteur : Guillerault Mireille
1975 Grand N. N° 7. p. 103-118. Apprenons à organiser l’information en tableau.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1974 Grand N. N° 4. p. 69-76. Utilisation d’arbres de choix dans une classe de CE1 de l’école Meylan Mi-Plaine.
Auteur : Gérente Monique
1974 Grand N. N° 4. p. 27-57. Désignation, égalité au cours préparatoire.
Auteur : Comiti Claude
1974 Grand N. N° 3. p. 47-54. Introduction de la notion de nombre au CP.
Auteur : Guillerault Mireille
1974 Grand N. N° 4. p. 59-67. Numération au CP.
Auteurs : Guillerault Mireille ; Painchault Jacques
1974 Grand N. N° 3. p. 42-46. Les classements à l’école maternelle.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1973 Grand N. N° 1. p. 4-24. Enumération à l’aide d’un arbre de choix.
Auteur : Comiti Claude
1973 Des entiers aux réels.
Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Notion de nombre cardinal. p. 234-242.
Auteur : Fauquette Jean-Claude
1966 Bulletin de l’APMEP. N° 252. p. 183-186. Renouveau au cours préparatoire.
Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
1925 Sur le premier enseignement de l’arithmétique.
Auteur : Blutel Emile