La famille Souris se couche.

Titre original : Juyonhiki no komoriuta.

Auteurs : Iwamura Kazuo ; Reinharez Isabelle. Trad.

Résumé

Après le dîner, les quatorze souris se racontent leur journée. Ensuite, les enfants se préparent à se mettre au lit. Après les histoires viennent les berceuses. Par la fenêtre, la lune, silencieuse, veille sur les souris.
Cet album fait partie d’une série de douze albums qui racontent la vie d’une famille de 14 souris, évocation d’une famille traditionnelle japonaise idéale où grands- parents, parents et enfants vivent sous le même toit : l’aîné des enfants est appelé Grand Frère, la cadette Petite Soeur, Grand-Père et Grand-Mère ont les yeux bridés quand ils sourient. Cette famille sait tout faire : bâtir son logis (Une nouvelle maison pour la famille souris ), fabriquer des luges et des jeux de société (L’hiver de la famille Souris ), récolter des provisions (La famille Souris et la racine géante , Le petit déjeuner de la famille souris , La famille Souris et le potiron ). Une famille qui transforme en parties de plaisir les pires corvées de la vie quotidienne et fait du moment le plus banal une merveilleuse fête (Le pique-nique de la famille Souris , La lessive de la famille Souris , La fête d’automne de la famille Souris , La famille Souris dîne au clair de lune , La famille Souris se couche , La famille Souris et la mare aux libellules , La famille Souris prépare le nouvel an ). Tous ensemble on cuisine et on déguste, on travaille et on joue, on chante, on raconte, on se promène en pleine nature.

Notes

Cet album est également paru en 2001 dans la collection Lutin poche de L’Ecole des loisirs (ISBN : 221106499X).

Pistes d’utilisation en classe

Les pistes de travail en mathématiques autour de ces albums sont :

* Les nombres :
– dénombrement des souris par comptage un à un ou par groupement selon les illustrations ;
– décompositions de certains nombres (10 et 14 en particulier) avec appui sur la composition de la famille Souris et sa répartition dans chaque illustration de l’album : par exemple, 4 enfants sont ici et 6 autre sont là, …
– le repérage des positions au cours des déplacements des souris et les nombres ordinaux …
– petits problèmes additifs ou soustractifs prenant appui sur les illustrations : sur cette image, combien de souris sont absentes (au total, on sait qu’il y a 14 souris)?
– …

* Le repérage d’un même individu dans les différentes pages de l’album : Papa, Maman, les trois filles, Grand père, Grand-mère, les frères, Benjamin, Petite Sœur, … avec un véritable travail de déduction qui peut se faire page par page.

* La structuration de l’espace :
– le vocabulaire lié aux relations spatiales : devant – derrière ; en haut – en bas ; en dessous ; …
– les différents plans dans les illustrations : loin – près ;
– les différents types d’espaces représentés (macro-espace, méso-espace et/ou micro-espace) : on peut les utiliser pour travailler à l’école maternelle autour des différents types d’espaces, de leurs représentations et de la façon dont ils sont structurés les uns par rapport aux autres, par exemple en « jouant » les personnages et leurs déplacements au fil de l’album, en transposant cette histoire en un autre lieu (salle de motricité par exemple) ou encore en déplaçant des personnages en plastique sur une maquette.

Cet album, au travers de son scénario, permet aussi un travail autour de la chronologie et des différents moments de la journée.

Données de publication

Éditeur L’Ecole des loisirs Paris , 1995 Collection Albums Format 27 cm x 19 cm, 36 p.

ISBN 2-211-03168-4 EAN 9782211031684

Public visé élève ou étudiant, enseignant, formateur, tout public Niveau école maternelle Âge 3, 4, 5, 6

Type album de littérature jeunesse Langue français Langue d’origine japonais Support papier cartonné