Liste fiches – Publimath

Géométrie à 2, 3 et n dimensions

Il y a 2867 résultats pour cette recherche

2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 59-66. Maths et Découpages
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 39-50. Droites.
Auteur : Verdier Jacques
2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 39-50. Un EPI autour de M. C. Escher.
Auteur : Suck Natacha
2025 Mathématice. N° 95. Billard mathématique.
Auteur : Reb Sébastien
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 13-16. Découverte du calcul littéral avec des planchettes.
Auteurs : Dary Catherine ; Sauton Valérian
2025 Au fil des maths. N° 555. p. 33-38. Châteaux forts, un projet coopératif.
Auteurs : Piolti Lamorthe Claire ; Besler Sonia
2025 Au fil des maths. N° 556. p. 27-37. Des pliages aux programmes de construction.
Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Margerand Florence
2025 Au fil des maths. N° 556. p. 62-67. Petite enquête sur la géométrie du troisième degré.
Auteur : Boucher François
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 32-32. Le cube-miroir de Bar-Le-Duc.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 33-34. La lune sous un pont de Comacchio.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 45-46. Empilements de cubes.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 31-31. Pythagore Héron.
Auteur : Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 27-27. Des suites étoilées.
Auteur : Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 32-35. Les pentagones de Robbins.
Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La tangence.
Auteurs : Busser Elisabeth. Dir. ; Ferréol Robert. Dir.
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La tangence, ses multiples visages et ses applications variées. p. 5-5.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Constructions de tangentes. p. 10-13.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Des cas plus « pathologiques ». p. 105-105.
Auteur : Lignon Daniel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Une « image-théorème-puzzle » à retrouver chaque lundi. p. 101-101.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Prendre la tangente. p. 79-79.
Auteurs : Hauchecorne Bertrand ; Lavallou François
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Pour tangenter sur le sujet. p. 6-7.
Auteur : Cunibil Cassiopée
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. L’arbelos, d’Archimède à Pappus. p. 14-19.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Tangentes et cercles. p. 20-20.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Le baiser précis de Frederick Soddy. p. 21-21.
Auteur : Criton Michel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Descartes, la princesse et le théorème. p. 22-29.
Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Les cercles de Malfatti. p. 30-35.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Avec un logiciel de géométrie dynamique. p. 36-37.
Auteur : Rousselet Michel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Trouver le cercle. p. 38-38.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Construire les tangentes aux coniques. p. 39-39.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Un plan bitangent extraordinaire. p. 40-41.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Des cercles touchants. p. 42-47.
Auteur : Lavallou François
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. L’alternative de Steiner. p. 48-48.
Auteur : Lignon Daniel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Résoudre la quadrature du cercle. p. 50-53.
Auteur : Aymès Jean
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Observer des courbes avec des loupes. p. 54-58.
Auteur : Bair Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Une droite remarquable : l’asymptote. p. 59-59.
Auteur : Ferréol Robert
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Déviation d’une courbe par rapport à une tangente. p. 60-63.
Auteur : Bair Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Tangente ou asymptote ? p. 64-68.
Auteur : Ferréol Robert
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Aux origines de la tangente. p. 69-69.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Les courbes à tangente constante. p. 70-74.
Auteur : Ferréol Robert
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Vous avez dit « Tangente » ? p. 75-75.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Zalmanski Alain
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Réunion de famille. p. 76-78.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Le string art. p. 85-85.
Auteur : Zalmanski Alain
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La revanche des sphères tangentes. p. 132-137.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Pâtisserie sous contrainte. p. 138-138.
Auteur : Ravera Kylie
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La géométrie visuelle de Catriona Agg. p. 140-143.
Auteur : Aoustin Fabien
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. La belle géométrie des sangakus. p. 144-146.
Auteur : Thierry Marc
2024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Le théorème des globes oculaires. p. 147-147.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 36-37. Mathématique et Arts à Rennes.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 38-40. De beaux dessins géométriques.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 41-45. Des triangles et des carrés à découper.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2024 Mathématice. N° 89. Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : des outils pour se lancer.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 89. Polygrammes.
Auteur : Reb Sébastien
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 75-78. La croix et le papillon.
Auteur : Longuet Olivier
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 71-74. Des bulles aux polyèdres.
Auteur : Cabassut Richard
2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 25-25. Un mur peint à Metz.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Le Petit Vert. N° 158. p. 26-29. Dissection de « Trous ».
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2024 Tangente. N° 219. p. 10-13. L’algorithme de la tortue.
Auteur : Da Silva Alban
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 59-65. La compétence « Chercher » en Troisième.
Auteur : Gilot Morgan
2024 Grand N. N° 113. p. 75-104. Etude exploratoire des conceptions, des perceptions et des pratiques déclarées d’enseignants francophones belges et français en géométrie
Auteurs : Beauset Romain ; Seha Mélanie ; Duroisin Natacha
2024 Tangente Hors-série. N° 91. p. 10-13. Premières découvertes.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Le Petit Vert. N° 159. p. 9-15. Projet Azulejos « L’important, c’est de participer ».
Auteur : Sauton Valérian
2024 Le Petit Vert. N° 159. p. 24-25. Des cubes à Rotterdam.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Le Petit Vert. N° 159. p. 26-28. Abstraction géométrique.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Tangente Hors-série. N° 91. p. 22-22. Le théorème de rigidité.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 91. p. 42-43. Souffler les polyèdres.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’exploitation des transformations planes pour résoudre des problèmes de construction géométrique. p. 298-302.
Auteur : Gbaguidi Ahonankpon Florent
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’influence de la figure et des dessins sur la définition des étudiants de triangles congruents. p. 528-541.
Auteurs : Tchonang Youkap Patrick ; Njomgang Ngansop Judith ; Ambomo Nicole Aimée
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Typologie de messages écrits pour communiquer un trajet dans une ville virtuelle. p. 593-607.
Auteurs : Frauchiger Thomas ; Matri Sabrina ; Coutat Sylvia ; Dorier Jean-Luc
2024 Tangente. N° 220. p. 12-13. Redécouvrir la proportionnalité.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Houlou-Garcia Antoine
2024 Tangente. N° 220. p. 16-18. Les enfants de Thalès.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 87. Les richesses du triangle. p. 38-43.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Tangente Hors-série. N° 92. Les trésors des polygones.
Auteurs : Dupas Jean-Jaques. Dir. ; Lavallou François. Dir.
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 2-2. Comment nommer les polygones.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 5-5. Tout connaître des triangles.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 6-6. A la rencontre des quadrilatères.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 8-10. Qu’est-ce qu’un polygone ?
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 11-11. Albert Girard, le précurseur des classifications.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 18-20. Les quadrilatères convexes.
Auteur : Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 14-16. Les polygones réguliers.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 12-13. Quelques constructions.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 17-17. Les pièges de la convexité.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 22-23. Pick, un théorème inspirant.
Auteur : Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 24-25. Taxinomie polygonale.
Auteur : Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 26-26. Quadrilatères circonscriptibles.
Auteur : Lavallou François
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Le dessin à main levée en géométrie dans l’enseignement spécialisé. p. 919-933.
Auteur : Vendeira Céline
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 24-28. Un Havre d’art.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 20-23. Le Château de Maulnes.
Auteur : Ludwigs Laetitia
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 16-17. Une relation métrique dans un triangle rectangle.
Auteur : Drissi Fathi
2024 Le Petit Vert. N° 160. p. 10-12. Le losange de Metz.
Auteur : Waehren Stéphanie
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 54-54. Polygoner un nombre.
Auteur : Angelini Eric
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 52-53. Problèmes à prendre par tous les côtés.
Auteur : Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 51-51. Les jolygones.
Auteurs : Dupas Jean-Jacques ; Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 48-50. Le théorème de la découpe unique.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 47-47. La tour pentagonale : stratégie et protection.
Auteur : Braun Nathalie
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 44-46. La quadrature des polygones.
Auteur : Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 43-43. Le château de Maulnes, un hymne au pentagone régulier.
Auteur : Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 40-42. Quand les polygones forment des nombres.
Auteur : Ferréol Robert
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 38-39. Pentacles et pentagrammes.
Auteur : Braun Nathalie
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 36-36. Un petit joyau de Gauss.
Auteurs : Aoustin Fabien ; Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 92. p. 28-30. Heptadécagone : le vrai et le faux.
Auteur : Busser Elisabeth
2024 Corol’aire. N° 137. p. 12-13. D’une exposition à l’autre… A propos des solides de Platon.
Auteur : Gaud Dominique
2024 Accromath. N° 19. Eté-automne 2024. p. 6-7. Les cinq corps réguliers.
Auteur : Ross André
2024 Accromath. N° 19. Eté-automne 2024. p. 12-13. Les mots pour dire les rosaces.
Auteur : Hodgson Bernard R.
2023 Cosinus. N° 257. p. 24-29. Ces illusions d’optique qui nous trompent.
Auteur : Beck Nicolas
2023 Tangente. N° 209. p. 30-31. Des théorèmes de géométrie dans les temples japonais.
Auteur : Criton Michel
2023 Tangente. N° 209. p. 32-33. Le nombre d’or dans les sangaku.
Auteur : Busser Elisabeth
2023 Tangente. N° 209. p. 34-34. Sangaku en cuisine.
Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 209. p. 33-39. Des énigmes géométriques à l’infini.
Auteur : Aoustin Fabien
2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.
Auteurs : Robert Aline ; Chappet-Pariès Monique
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 41-42. Le rapporteur Recto-verso.
Auteur : Pellegrin Patrice
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 23-24. Jeu d’aventure au collège Jean d’Allamont.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 32-33. Découpage de l’hexagramme et réseau triangulé.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 34-42. Le théorème d’Apollonius.
Auteur : Drissi Fathi
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 45-49. Pythagoras et Fribourg, deux puzzles géométriques cousins.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 50-51. Pour des « Petits L » en classe.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 153. p. 68-69. Courrier des lecteurs.
Auteur : Lombard Fabien
2023 Mathématice. N° 85. La quête de Géométria.
Auteur : Géobard Cristine
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 13-16. Des « Petits L » en début de cycle 2.
Auteur : Drouin François
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 17-18. Faites de beaux dessins et faites faire de beaux dessins.
Auteur : Sauton Valérian
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 23-28. Théorème de Pythagore.
Auteur : Drissi Fathi
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 30-39. Fabriquer des labyrinthes romains en Sixième.
Auteurs : Parzysz Bernard ; Renard Thibaut
2023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
Auteurs : Blondeau Thierry ; Simard Arnaud
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 36-37. A l’Alhambra.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 38-40. Le puzzle du rallye 2023.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 41-43. Rallye 2023 – Coupe au carré.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 154. p. 44-48. Avec les pièces de Mondrian Blocks.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Tangente Education. N° 65. p. 12-13. Ma première triangulation.
Auteur : Mercier Jean-Paul
2023 Tangente. N° 212. p. 22-24. Le théorème de Pythagore… avant Pythagore !
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2023 Tangente. N° 212. p. 25-25. Un peu de géométrie des triangles rectangles.
Auteur : Ferréol Robert
2023 Tangente. N° 212. p. 26-28. Obtenir les fameux triplets arithmétiques.
Auteur : Aymès Jean
2023 Tangente. N° 212. p. 29-29. La confrérie des adorateurs de Peter Agor.
Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 212. p. 32-32. Couper des rectangles en quatre.
Auteur : Criton Michel
2023 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 239. p. 16-26. Construction d’une définition en géométrie : concept-image des étudiants sur la figure et ses dessins.
Auteurs : Tchonang Youkap Patrick ; Njomgang Ngansop Judith ; Ntam Lawrence Nchia
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Bongiovanni Sontag Emmanuelle ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Desnavres Catherine ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Sanchez Florence ; Seriné Fabienne
2023 Mathématice. N° 87. Quand la quête de Géométria mène au carnet de voyage…
Auteur : Géobard Cristine
2023 On a testé pour vous : PyGgb.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Le générateur de solides.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 14-15. Planisphère par triangulation.
Auteurs : Fauvinet Céline ; Couder Renaud
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 16-20. Quart d’heure de lecture.
Auteur : Ludwigs Laetitia
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 42-43. A l’Alhambra (Episode 2).
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 47-48. Découper un carré en deux carrés non superposables.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 155. p. 45-46. Roger Hardy et la Fabuloserie.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2023 La petite histoire du ballon de foot.
Auteur : Ghys Etienne
2023 Tangente. N° 214. p. 24-26. Du rhombe au losange.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2023 Tangente. N° 214. p. 27-27. Une étymologie obscure.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Dupas Jean-Jacques
2023 Tangente. N° 214. p. 30-30. Quand Hervé rencontre Hélène.
Auteur : Ravera Kylie
2023 Tangente. N° 214. p. 31-31. Une forme qui parle.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Demaret-Pranville Denise ; de Ruelle Maxime
2023 Tangente. N° 214. p. 32-33. Des losanges plein l’espace.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2023 Tangente. N° 214. p. 34-34. Le dual du rectangle.
Auteurs : Criton Michel ; Lignon Daniel
2023 Des ressources mathématiques pour les enseignants en classe de terminale. Fascicule 2.
Auteurs : Robert Aline ; Penninckx Jacqueline ; Pilorge Françoise ; Chappet-Pariès Monique
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l’escargot !
Auteur : Pradel Claire
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 79-80. Le CDI de Marie-Ange.
Auteur : Ballereau Marie-Ange
2023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 37-74. L’influence du compas dans une tâche de construction géométrique d’un cercle.
Auteurs : Houdement Catherine ; Petitfour Edith
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
Auteur : Lavolé Julien
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 65-77. Rubrique Multimédia : Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : Des outils pour se lancer.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The tangent line to the parabola to Greek mathematics and Galileo Galilei. p. 359-367.
Auteur : Bellé Riccardo
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Spatial thinking in ancient geometry. the case of subcontrary section. p. 441-448.
Auteurs : Vargas-Zambrano Luis Carlos ; Montiel-Espinosa Gisela
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. First signs of extension from the plane to the space: contributions by Johann Hudde and Philippe de la Hire to 3-dimensional analytical geometry. p. 449-453.
Auteurs : Garcia Pedro L. ; Gonzalez Maria T.
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. « Euclid’s parallel postulate and a Norwegian textbook in geometry from early 19th century. p. 553-559.
Auteur : Christiansen Andreas
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. The Historical Fagnano’s Problem: teaching materials as artifacts to experiment mathematical and physical Tasks in Italian High School. p. 614-624.
Auteurs : Adesso Maria Giuseppina ; Capone Roberto ; Fiore Oriana
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 11-14. Carré de Metz et recouvrements en cycle 2.
Auteur : Drouin François
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 25-27. Générateur de puzzles « 9 carrés pour un carré ».
Auteurs : Drouin François ; Drissi Fathi
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 33-36. Opération « Pavés colorés à Bar-Le-Duc ».
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 38-40. Une penta-section du pentagone régulier.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 41-43. Des puzzles, des polygones convexes et Cocogram.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2023 Revue d’histoire des mathématiques. N° 29. Vol. 2. p. 145-232. Des méthodes pour résoudre les problèmes de géométrie dans les ouvrages de l’enseignement préparatoire au 19e siècle.
Auteur : Moussard Guillaume
2023 Ancrer les maths dans la réalité : les drapeaux.
Auteurs : Grandval Charlotte ; Le Douarin Barbara ; Le Kervern Magali ; Lebaud Marie-Pierre ; Payre Noémie ; Rolland François
2023 Petit x. N° 119. p. 21-45. Retour d’expérience – modélisation par des automates d’un objet concret, le flexagone.
Auteurs : Walgenwitz Gaëlle ; Wack Benjamin
2023 Images des Mathématiques. Les dessins sur le sable du Vanuatu et « l’algorithme de la tortue ».
Auteur : Da Silva Alban
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Un Jeu de Rôles sur la structuration de l’espace en formation d’enseignants. p. 178-196.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Mili Ismaïl
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Développer des procédures d’analyse des figures géométriques chez des élèves de CE2. p. 258-274.
Auteurs : Coutat Sylvia ; Vendeira Céline
2022 Repères-IREM. N° 129. p. 63-84. Un problème de géométrie de l’espace pour conjecturer et débattre.
Auteurs : Zimmer Daniel ; Ninove Laure
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.
Auteur : Malinge Mickaël
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 66-71. Avec les carrés de MacMahon.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 5-5. La géométrie visuelle de Catriona Agg.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 6-6. Un peu de vocabulaire.
Auteur : Cunibil Cassiopée
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 65-65. Trisection de l’octogone régulier étoilé.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 30-64. Problème d’Apollonius, crop circle et fakenews.
Auteur : Claisse Emmanuel
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 30-34. La trisection du carré (partie 1).
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 22-28. Crop circle.
Auteur : Waehren Stéphanie
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La trisection de l’angle, une épopée millénaire. p. 114-121.
Auteur : Aymès Jean
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 14-16. Les cercles de Malfatti.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Deux chantiers emblématiques. p. 95-95.
Auteur : Legrand Jean-Louis
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La genèse de Cabri. p. 105-105.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Bien d’autres logiciels encore. p. 106-106.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Cunibil Cassiopée
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La duplication du cube résolue par les Grecs. p. 108-113.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 16-21. Cube aztèque et cube Soma en cycle 2.
Auteur : Drouin François
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 28-29. Maths et menuiserie.
Auteur : Bertolaso Jean-Michel
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 35-36. Pointage et quadrillage.
Auteur : Waehren Gilles
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La quadrature du croissant de lune. p. 71-71.
Auteur : Zalmanski Alain
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 58-60. Des octogones réguliers étoilés.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Au fil des maths. N° 543. p. 41-47. A bas Euclide ?
Auteur : Vilas-Boas Henrique
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La quadrature du triangle. p. 82-82.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Descombes René
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Des polygones réguliers presque parfaits. p. 56-59.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Des constructions point par point. p. 60-62.
Auteur : Lavallou François
2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 29-55. Problème d’Apollonius, crop circle et fakenews.
Auteur : Claisse Emmanuel
2022 Jeux, mathématiques non verbales.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 7-16. Changement de regard sur l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 38-45. Manipulations incarnées avec le matériel de base 10 ou le géoplan.
Auteur : Le Dantec Olivier
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
Auteur : Brilleaud Martine. Dir.
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Origami et pliages pour construire. p. 128-134.
Auteur : Lavallou François
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Des cercles dans les mosaïques antiques. p. 84-87.
Auteur : Troudet Marc
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. L’ellipse et ses différents attributs. p. 64-67.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Deux instruments qui ont traversé l’histoire. p. 5-5.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. L’art géométrique de Bernard Cornet. p. 6-13.
Auteur : Schumacher Mireille
2022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3 et 4.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Dans l’oeil d’Euclide. p. 16-19.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Albert Dürer et le dessin technique. p. 20-23.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Le compas, un instrument universel. p. 25-25.
Auteur : Zalmanski Alain
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La règle et le compas dans l’enseignement. p. 26-33.
Auteur : Barbin Evelyne
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Quand le compas ne se plie pas à la règle. p. 36-39.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. A la règle seule… ou presque. p. 40-44.
Auteur : Boyé Anne
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. De l’importance d’une bonne méthode. p. 46-49.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La parabole et ses atours. p. 68-70.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Les triangles dont une trisectrice est médiane. p. 72-75.
Auteur : Ferréol Robert
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. De la géométrie à l’algèbre : construire les nombres. p. 76-81.
Auteur : Lignon Daniel
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Les tracés des bâtisseurs. p. 88-94.
Auteur : Legrand Jean-Louis
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. A partir des sangakus. p. 98-99.
Auteur : Criton Michel
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La géométrie dynamique en action. p. 100-104.
Auteur : Laurens Clémentine
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Mathémagie noire. p. 135-135.
Auteur : Ravera Kylie
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. A vos instruments ! p. 146-148.
Auteur : Criton Michel
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Du côté de la mythologie grecque. p. 14-14.
Auteur : Thomas Edouard
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Le pentagone et l’heptadécagone réguliers. p. 34-35.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Pour tous les artisans. p. 63-63.
Auteur : Zalmanski Alain
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Wantzel, le géomètre oublié. p. 50-54.
Auteur : Thierry Marc
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. N’oublions pas l’équerre. p. 55-55.
Auteur : Zalmanski Alain
2022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 26-29. Comparaison d’aires : 1. la règle et le compas.
Auteur : Ross André
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. La quadrature du cercle (presque) résolue ! p. 122-127.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Construire au compas et à la règle graduée. p. 136-139.
Auteur : Lavallou François
2022 Bibliothèque Tangente. N° 78. Les polyèdres camus. p. 140-145.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 37-38. Charlie, le Luchrone de Bourges.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 40-42. Le carré baladeur.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 43-46. Le retour des carrés de François Boule.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 18-22. Carré de Metz et tracés en cycle 2.
Auteur : Drouin François
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 26-28. La trisection du carré (partie 2).
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 63-63. Les maths ne tiennent qu’à un fil.
Auteur : Waehren Gilles
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 29-30. Le Graoully à Paris.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 34-35. Eté 2022, à Vaison-la-Romaine.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 36-41. Polygones écornés (1).
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 54-54. Treize pièces pour un cube.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Au fil des maths. N° 545. p. 5-13. Quel accès aux apprentissages géométriques pour les élèves dyspraxiques ?
Auteur : Petitfour Edith
2022 Tangente. N° 207. p. 28-30. Le pli de Haga.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Tangente. N° 207. p. 31-31. Le solfège du plieur.
Auteurs : Aoustin Fabien ; Busser Elisabeth ; de Ruelle Maxime
2022 Tangente. N° 207. p. 32-32. Il est frais, mon prof de maths, il est frais !
Auteur : Ravera Kylie
2022 Tangente. N° 207. p. 33-33. La grue de papier, un symbole de paix.
Auteurs : Aoustin Fabien ; de Ruelle Maxime
2022 Tangente. N° 207. p. 34-37. Des constructions à foison.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Tangente. N° 207. p. 38-38. David Huffman, le maître des courbes.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Tangente. N° 207. p. 39-39. Des solutions parfois inattendues.
Auteur : Criton Michel
2022 Tangente. N° 207. p. 40-41. L’étude des cartes de plis.
Auteur : Aoustin Fabien
2022 Tangente. N° 207. p. 42-42. Découper un triangle.
Auteur : Souder Dominique
2022 Tangente. N° 207. p. 43-43. L’origami, même en pilule.
Auteurs : Aoustin Fabien ; Busser Elisabeth
2022 Tangente. N° 208. p. 12-14. Une puissance utile.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Tangente. N° 208. p. 16-18. Une notion qui vient de loin.
Auteur : Lavallou François
2022 Tangente. N° 208. p. 20-23. L’inversion de la puissance.
Auteur : Lavallou François
2022 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 24. Introduire le théorème de Thalès en troisième – Quel appui sur le travail des élèves en classe ?
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2022 Le parallélogramme au fil des cycles.
Auteurs : Abboud Maha ; BoisIsabelle ; Girardot Caroline ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Moinet Jimmy ; IREM de Paris Groupe Ressources TICE pour la formation et l’enseignement
2022 Jeux Ecollège 5.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Polyèdres : de la formule d’Euler à la caractérisation de Poincaré. p. 58-63.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Tangente Hors-série. N° 84. La tangence.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2022 Mathématice. N° 83. Une séquence autour de la perpendicularité en CM2.
Auteur : Leleu Sarah
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 8-9. Constructions de tangentes.
Auteur : Busser Elisabeth
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 39-44. Une séquence sur les angles en ULIS-collège.
Auteur : Chantreuil Claire
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 2-2. Aux origines de la tangente.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 10-13. L’arbelos, d’Archimède à Pappus.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 17-17. Le baiser précis de Frederick Soddy.
Auteur : Criton Michel
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p.18-21. Des cercles touchants.
Auteur : Lavallou François
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 22-22. L’alternative de Steiner.
Auteur : Lignon Daniel
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 24-26. Observer des courbes avec des loupes.
Auteur : Bair Jacques
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 27-27. Tangente et dérivée.
Auteur : Lignon Daniel
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 28-30. Déviation d’une courbe par rapport à une tangente.
Auteur : Bair Jacques
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 31-31. Une droite remarquable : l’asymptote.
Auteur : Ferréol Robert
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 32-34. Tangente ou asymptote ?
Auteur : Ferréol Robert
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 36-36. Une parabole « en négatif ».
Auteur : Lignon Daniel
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 43-43. Le string art.
Auteur : Zalmanski Alain
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 44-47. La revanche des sphères tangentes.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 48-50. La belle géométrie des sangakus.
Auteur : Thierry Marc
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 51-51. Le théorème de Pitot.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Lavallou François
2022 Tangente Hors-série. N° 84. p. 54-54. Pâtisserie sous contrainte.
Auteur : Ravera Kylie
2022 Petit x. N° 117. p. 7-20. Géométrie, programme d’Erlangen, groupes, transitivité et invariants. De la théorie à la pratique.
Auteur : Perrin Daniel
2022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d’isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.
Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Didier Guillaume
2022 Petit x. N° 117. p. 53-72. Géométries du compas au collège, avec ou sans règle.
Auteur : Parzysz Bernard
2022 Petit x. N° 117. p. 73-96. Les aires comme outil de démonstration au collège.
Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pinvidic Anne
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 13-24. Le Conte.
Auteur : Suck Natacha
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 25-29. Des rectangles à recouvrir en cycle 2.
Auteurs : Drouin François ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 38-40. Trisection du carré et reptuile d’ordre 3.
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 43-43. Lucie Sangoy.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 44-45. Des mathématiques cachées à Jonzac.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2022 Le Petit Vert. N° 152. p. 48-53. Polygones écornés (2).
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Avec des pentaminos – Version 2022. Découverte des pièces.
Auteurs : Drouin François ; Villers Claude. Préf.
2022 Géométries d’hier à demain. Les Eléments de géométrie, d’Euclide au début du XIXe : une source d’inspiration pour les enseignants et enseignantes. p. 13-28.
Auteurs : Baroux Dominique ; Bühler Martine
2022 Images des Mathématiques. Démarrage trompeur.
Auteur : Popescu-Pampu Patrick
2022 Géométries d’hier à demain. Aires sans formule. p. 29-46.
Auteurs : Guillet Carène ; Moureau Marie-Line
2022 Géométries d’hier à demain. Rectangulation et quadrature des figures. p. 47-73.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2022 Géométries d’hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d’aujourd’hui. p. 45-90.
Auteur : Martinet Philippe
2022 Des « Petits L » à partir du cycle 1.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Des activités utilisant des « Petits L ».
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Géométries d’hier à demain. Deux enquêtes sur la « géométrie pratique » romaine. p. 259-272.
Auteur : Parzysz Bernard
2022 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 72. p. 9-61. Cercle d’Euler et de Feuerbach.
Auteur : Netillard François
2022 Géométries d’hier à demain. Le père Jésuite Giromalo Saccheri (1677-1733) correcteur d’Euclide et inventeur de résultats de la géométrie hyperbolique à venir. p. 419-440.
Auteur : Bessot Didier
2022 Grand N. N° 110. p. 20-46. Outiller l’analyse de l’enseignement d’un thème géométrique dans un manuel scolaire : une grille et son utilisation.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). ANIPPO : un dispositif de résolution de problèmes ouverts dans un environnement virtuel 3D. p. 367-381.
Auteurs : Magot Claude-Alexandre ; Cabassut Richard
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Analyse des pratiques issues d’un collectif d’enseignants en lesson study sur le développement de la pensée logique dans une école primaire japonaise. p. 672-684.
Auteur : Batteau Valérie
2022 Corol’aire. N° 129. p. 4-6. Maths et Images : réalité ou illusion ?
Auteurs : Aubin Joséphine ; Gaud Dominique
2021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2021 Les belles figures.
Auteur : Picchiottino Jean-Dominique
2021 Maths en scène.
Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
Auteur : Bernat Julien
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 13-17. En haut du mur.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2021 Au fil des maths. N° 539. p. 80-87. Thalès et ses mystères.
Auteur : Legrand Pierre
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 41-41. Bissection de l’octogone étoilé.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 54-54. Puzzles.
Auteur : Waehren Gilles
2021 Quadrature. N° 119. p. 48-50. Tout tétraèdre équiaire est équifacial.
Auteurs : Lévy-Leblond Jean-Marc ; Marmorat JeanPaul
2021 Tangente. N° 198. p. 25-25. Le triangle de Penrose.
Auteurs : Criton Michel ; Lignon Daniel
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 31-43. Pavages pentagonaux convexes avec le corps.
Auteur : Vinatier Stéphane
2021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.
Auteurs : Millon-Faure Karine ; Marchand Patricia ; Assude Teresa ; Mari Emilie
2021 Petit x. N° 114. p. 3-38. Tracé du cercle et circulation des discours (première partie). Approche didactique des (inter)actions langagières et matérielles.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2021 Tangente. N° 200. p. 42-42. Napoléon et la géométrie.
Auteur : Busser Elisabeth
2021 Tangente. N° 200. p. 44-46. Le mystère des petites pyramides.
Auteur : Aoustin Fabien
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 33-33. Pratiques pédagogiques à fort impact en mathématiques.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 45-48. Les polydules.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 37-39. Le puzzle dix pour un.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 146. p. 42-44. Le puzzle de Grenoble.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
Auteurs : Simard Arnaud ; Blondeau Thierry ; Coste Jules
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d’Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.
Auteur : Claisse Emmanuel
2021 Tangente. N° 201. p. 14-16. Une notion affine inspirée par la physique.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Hauchecorne Bertrand
2021 Tangente. N° 201. p. 18-20. Les barycentres pour démontrer.
Auteur : Busser Elisabeth
2021 Tangente. N° 201. p. 22-24. Aire et barycentre.
Auteur : Legrand Jean-Louis
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 3-6. Géométrie, rigueur et démonstration.
Auteur : Lehmann Daniel
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 54-55. La quadrature du cercle et le disque de Poincaré.
Auteur : Osadtchy Pierre
2021 Géométrix.
Auteurs : Acheson David John ; Courcelle Olivier. Trad.
2021 Mathématice. N° 77. Une approche esthétique de la géométrie en CM2.
Auteur : Maati Sarah
2021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 36-39. Polyèdres : de la formule d’Euler à la caractérisation de Poincaré.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 38-42. Des caches multitâches.
Auteur : Drouin François
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 92-98. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.
Auteur : Parzysz Bernard
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 18-34. Appréhender le théorème de Pythagore en SEGPA.
Auteur : Berque Julie
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 57-59. Des octogones réguliers découpés.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 46-49. Un crop circle en Meuse.
Auteur : Drissi Fathi
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 62-62. Une utilisation du « carré de Metz » en Italie.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 64-64. Des carrés potagers.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 117-156. Conception d’une plateforme d’apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie.
Auteurs : Jolivet Sébastien ; Lesnes-Cuisiniez Elann ; Grugeon-Allys Brigitte
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 195-220. Análisis del discurso de los profesores en formación en un contexto de innovación pedagógica en geometría.
Auteurs : Fortuny Josep Maria ; Recio Tomas ; Richard Philippe R. ; Roanes-Lozano Eugenio
2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Perrin Daniel. Dir. ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne. Dir. ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab. ; Popescu-Pampu Patrick. Préf.
2021 Mathématice. N° 78. Une figure pleine de ressources.
Auteur : Ycart Bernard
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 3-10. Le débat scientifique.
Auteurs : Legrand Marc ; Lecorre Thomas ; Leroux Liouba ; Parreau Anne
2021 Tangente Hors-série. N° 78. La géométrie de la règle et du compas.
Auteur : Busser Elisabeth. Dir.
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 5-5. Le compas, un instrument universel.
Auteur : Zalmanski Alain
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 12-14. Dans l’oeil d’Euclide.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?
Auteur : Henry Michel
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 87-88. Le CDI de Marie-Ange.
Auteur : Ballereau Marie-Ange
2021 Grand N. N° 108. p. 27-58. Enjeux langagiers, situations de formulation et de validation en géométrie. Un exemple de travail autour du cercle en CE2.
Auteurs : Mathé Anne-Cécile ; Maillot Valérie ; Ribennes Julien
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 40-40. Construction de l’âne au compas.
Auteur : Magnier Léa
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 41-43. Des hexagrammes, ici et ailleurs.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 44-44. Sur la piste des briques vernissées.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 46-49. Découpons l’hexagramme.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 56-57. Des étoiles en papier.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 58-59. Des hexagrammes en papier.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2021 Le Petit Vert. N° 148. p. 64-64. Auprès de mon arbre…
Auteur : Drouin François
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 2-2. Quand tracer un cercle relève du Castex.
Auteurs : Aoustin Fabien ; Prost-Dominioni Hélène
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 6-9. L’art géométrique de Bernard Cornet.
Auteur : Schumacher Mireille
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 15-15. Rendons à Euclide …
Auteur : Barbin Evelyne
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 16-18. Albert Dürer et le dessin technique.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 20-21. Quand le compas ne se plie pas à la règle.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 22-24. A la règle seule… ou presque.
Auteur : Boyé Anne
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 26-26. Mathémagie noire.
Auteur : Ravera Kylie
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 28-31. La règle et le compas dans l’enseignement.
Auteur : Barbin Evelyne
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 32-33. De l’importance d’une bonne méthode.
Auteur : Busser Elisabeth
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 34-35. L’ellipse et ses différents attributs.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 36-37. La parabole et ses atours.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 38-41. De la géométrie à l’algèbre : construire les nombres.
Auteur : Lignon Daniel
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 42-42. A partir des sangakus.
Auteur : Criton Michel
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 44-47. Les tracés des bâtisseurs.
Auteur : Legrand Jean-Louis
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 48-49. Des cercles dans les mosaïques antiques.
Auteur : Troudet Marc
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 50-51. Les triangles dont une trisectrice est médiane.
Auteur : Ferréol Robert
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 52-55. Origami et pliages pour construire.
Auteur : Lavallou François
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 56-58. La géométrie dynamique en action.
Auteur : Laurens Clémentine
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 59-59. Géométrie sur ordinateur.
Auteur : Busser Elisabeth
2021 Tangente Hors-série. N° 78. p. 60-61. A vos instruments !
Auteur : Criton Michel
2021 Corol’aire. N° 123. p. 7-14. Petite enquête sur les polyèdres. Episode 2 : Procès en régularité d’un polyèdre.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul. Collab.
2021 Corol’aire. N° 125. p. 6-10. Petite enquête sur les polyèdres. Episode 3 : Suis-je un polyèdre ou bien un monstre ?
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul. Collab.
2021 Corol’aire. N° 126. p. 4-8. Petite enquête sur les polyèdres. Episode 4 : La formule d’Euler-Descartes.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul. Collab.
2020 Tangente. N° 196. p. 6-8. Le « miracle » de Morley.
Auteur : Busser Elisabeth
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Géométrie ; Bühler Martine ; Didier Guillaume ; Parzysz Bernard ; Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pinvidic Anne ; Piot Charlène ; Planchenault Sébastien ; Cori René. Collab. ; Denys Bernadette. Collab. ; Dufraisse Gislain. Collab. ; Masseron Jean-Christophe. Collab.
2020 Quadrature. N° 115. p. 16-20. Sur l’incommensurabilité dans les polygones réguliers.
Auteurs : Anatriello Giuseppina ; Laudano Francisco ; Vincenzi Giovanni
2020 Mathématice. N° 69. La tête dans les étoiles : pour une approche plus rationnelle des polygones réguliers.
Auteur : Debrabant Patrice
2020 Mathématice. N° 69. Initiation à DGPad : manipulations géométriques, programmation par blocs et activités pédagogiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 37-41. Faire de la géométrie en grand.
Auteurs : Dias Thierry ; Serment Jimmy
2020 Repères-IREM. N° 118. p. 51-64. Pythagore, j’adore.
Auteur : Zayana Karim
2020 Repères-IREM. N° 119. p. 5-22. Le mouvement au service de la perspective en géométrie dans l’espace.
Auteur : Claisse Emmanuel
2020 Quadrature. N° 116. p. 26-31. Construisons et colorions un dodécaèdre !
Auteur : Hézard Marie
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Portée et usage du travail mathématique dans le cadre de la théorie des ETM. p. 55-70.
Auteur : Vivier Laurent
2020 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 21. Une méthode d’analyse du travail personnel des élèves en géométrie. p. 103-110.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Masselin Blandine ; Nechache Assia ; Vivier Laurent
2020 Mathématice. N° 71. Polygones isotoxaux et astres mathématiques.
Auteur : Debrabant Patrice
2020 Quadrature. N° 116. p. 45-45. Le pentagramme étoilé et le nombre d’or .
Auteur : Comin Léa
2020 Bibliothèque Tangente. N° 70. Des polyèdres implicites. p. 116-118.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.
Auteurs : Auperpin Rémi ; Jore Françoise
2020 Petit x. N° 112. p. 110-110. Activité – Les trois carrés – manquerait-il une donnée ?
Auteurs : Aldon Gilles ; Gardes Marie-Line
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 202-212. Un dispositif de formation continue en géométrie pour les enseignants du primaire.
Auteurs : Dias Thierry ; Serment Jimmy
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.
Auteur : Garrigue Olivier
2020 Mathématice. N° 72. Geogebra et programmation par blocs.
Auteur : Raffinat Patrick
2020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Un art de géomètres. p. 44-48.
Auteur : Busser Elisabeth
2020 De l’art et des mathématiques dans nos classes.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Arts et Mathématiques ; Chabanol Marie-Line ; Frin Dominique ; Mongaston Anne ; Pourtier Jean-Charles ; Tison Suzanne ; Favennec Denis. Préf. ; Castéran Christine. Collab. ; Darriet Thomas. Collab. ; Desnavres Catherine. Collab. ; Faure Nelly. Collab. ; Lorblanché Josiane. Collab. ; Souladié Cathy. Collab. ; Szabo-Detchart Karine. Collab. ; Thévenon Isabelle. Collab.
2020 Losanges. N° 50. p. 3-10. Un théorème sous différents angles (partie 1).
Auteur : Libert Thierry
2020 Losanges. N° 50. p. 11-13. Deux jolies preuves du théorème de Ptolémée.
Auteur : Dupont Pascal
2020 Mathématiques en perspectives. Constructions et mesures géométriques : quand on sort du cadre habituel. p. 101-112.
Auteurs : Berlanger Isabelle ; Bernard François ; Gilbert Thérèse
2020 Mathématiques en perspectives. Autour du théorème de Pythagore : grandeurs et nombres. p. 143-158.
Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Annie
2020 Mathématiques en perspectives. Plier pour apprendre à définir : autour des quadrilatères caractérisés par leur(s) axe(s) de symétrie. p. 159-169.
Auteurs : David Evelyne ; Gossez Renée ; Ninove Laure ; Wettendorff Isabelle
2020 Mathématiques en perspectives. Géométrie du cadastre et enseignement, hier et aujourd’hui. p. 171-184.
Auteurs : Desjonquères Pierre ; Morel Thomas
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2020 ADiMA 2. La place et le rôle des constructions géométriques dans l’enseignement et dans l’apprentissage de la mathématique en classe de 6e au cours secondaire au Bénin. p. 170-188.
Auteur : Gbaguidi Ahonankpon Florent
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 183-210. Visual arts in U.S. geometry textbooks aligned with the common core standards.
Auteur : Gonzalez Gloriana
2020 Au fil des maths. N° 538. p. 29-35. Géométrie de bout de ficelle dans la cour de récré.
Auteur : Parzysz Bernard
2020 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le nombre d’or.
Auteur : Ycart Bernard
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2020 Petit x. N° 113. p. 90-95. Activité du n° 112. Les trois carrés. Manquerait-il une donnée ? Solutions.
Auteurs : Aldon Gilles ; Gardes Marie-Line
2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 28-28. Décors géométriques de l’église d’Eton (Meuse).
Auteur : Drouin François
2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 31-31. Trisection de l’octogone étoilé.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 45-48. Deux heptagones réguliers pour une star.
Auteur : Nurdin Walter
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 20-20. Ah, la belle Etoile !
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 21-21. La faiseuse de neige.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 23-24. Monoforme 26.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 25-26. Pentasection de l’octogone étoilé.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2020 Le Petit Vert. N° 144. p. 27-31. Le puzzle « KDO 2020 ».
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2020 Le Petit Vert. N° 143. p. 39-40. Des demi-cubes.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2020 Jeu des 7 familles géométriques.
Auteur : IREM de Lyon Groupe Jeux
2020 Le Petit Vert. N° 142. p. 38-44. Coronavirus.
Auteur : Nurdin Walter
2020 Le Petit Vert. N° 142. p. 45-46. Trisection d’un hexagone régulier.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Un dispositif de formation continue en géométrie pour les enseignants du primaire. p. 183-194.
Auteurs : Serment Jimmy ; Dias Thierry
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? p. 212-241.
Auteurs : Bilgot Anne ; Cabassut Richard ; Courcelle Bruno ; Grietens Gwenaëlle
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Droites perpendiculaires en SEGPA, perspectives d’analyse au sein d’un collectif de professeurs-chercheurs. p. 583-592.
Auteurs : Athias Francine ; Le Borgne Philippe
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Environnements virtuels pour le développement de connaissances spatiales. p. 593-604.
Auteur : Coutat Sylvia
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. « Outiller » des enseignants spécialisés pour analyser leur pratique d’enseignement des mathématiques autour et à partir des supports d’apprentissage. p. 653-665.
Auteur : Leroyer Laurence
2020 Modélisation avec SketchUp d’une stella octangula et sa réparation pour l’imprimer en 3D.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2020 Modélisation avec GeoGebra d’une stella octangula pour l’impression 3D en mode filaire.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2020 Fous des maths – Place à la géométrie !
Auteurs : Crivellini Mattia. Dir. ; Baruzzi Agnese. Illust. ; Peras Emmanuelle. Trad.
2020 Au fil des maths. N° 535. Flexagone à découper.
Auteur : Terrier Loïc
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 60-69. Droites perpendiculaires.
Auteurs : Athias Francine ; Le Borgne Philippe
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 105-116. Environnements virtuels pour le développement de connaissances spatiales.
Auteur : Coutat Sylvia
2020 Corol’aire. N° 122. p. 6-12. Petite enquête sur les polyèdres. Episode 1 : Le petit dodécaèdre étoilé de San Marco.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul. Collab.
2019 Le Petit Vert. N° 139. p. 11-13. Les trois briques.
Auteurs : Drouin François ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Des mains derrière les figures de géométrie : les graveurs du XIXe siècle. p. 69-86.
Auteur : Verdier Norbert
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les secrets des dimensions.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Un peu d’étymologie pour élever le débat. p. 5-5.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. L’espace n’est pas un bon plan. p. 10-15.
Auteur : Lavallou François
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La perspective… à l’envers ! p. 16-19.
Auteur : Brahem Jean-Louis
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Géométrie descriptive : une histoire qui passe par Monge. p. 20-24.
Auteur : Busser Elisabeth
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Du pareil au même. p. 25-25.
Auteur : Lavallou François
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Gaspard Monge, un géomètre révolutionnaire. p. 26-30.
Auteur : Busser Elisabeth
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le b.a. – ba de la « descro ». p. 32-35.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Merci, patron ! p. 36-40.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. De l’astronomie à la géométrie. p. 42-46.
Auteur : Rousselet Michel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les diagrammes de Schlegel. p. 47-47.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La naissance de la perspective. p. 48-51.
Auteur : Favennec Denis
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Des lignes qui se rejoignent à l’horizon. p. 58-61.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Une petite histoire de la géométrie projective. p. 62-65.
Auteur : Claisse Emmanuel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Toute la lumière sur les ombres. p. 66-69.
Auteur : Busser Elisabeth
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Quand deux droites sont toujours sécantes. p. 70-74.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. A la source des ellipses, paraboles et hyperboles. p. 75-75.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Visualiser la quatrième dimension. p. 80-86.
Auteur : Leys Jos
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Empilement de sphères : l’exploit de Maryna Viazovska. p. 110-114.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La curieuse histoire des anamorphoses. p. 124-127.
Auteur : Favennec Denis
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les objets impossibles. p. 128-130.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Une petite incursion dans le monde de la 3D. p. 132-135.
Auteur : Sarcone Gianni
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Jouons avec des cubes. p. 148-150.
Auteur : Criton Michel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Quand la géométrie devient lumineuse. p. 151-151.
Auteurs : Schumacher Mireille ; Busser Elisabeth
2019 Tangente. N° 188. p. 20-21. Les théorèmes de Ménélaüs et de Ceva : deux résultats étonnamment similaires.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le concept de dimension en mathématiques. p. 6-8.
Auteur : Justens Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Découpes de polygones et de polyèdres. p. 31-31.
Auteur : Lignon Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La marche aléatoire sur un réseau. p. 87-87.
Auteur : Lignon Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. L’ode de la géométrie de l’au-delà. p. 88-91.
Auteur : Lavallou François
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Esprit Jouffret. p. 92-93.
Auteur : Justens Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La sphère, le monde et l’hypersphère. p. 94-101.
Auteur : Rousselet Michel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Des objets venus de l’espace. p. 102-104.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Dans la jungle des polyèdres. p. 105-105.
Auteurs : Dupas Jean-Jacques ; Justens Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La quatrième dimension est-elle un plus ? p. 106-109.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Alicia Boole-Stott et les polytopes. p. 115-115.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Etonnante géométrie sur un corps fini. p. 116-118.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. La formule d’Euler-Poincaré-Schläfli. p. 119-119.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Des dimensions non entières. p. 120-122.
Auteur : Lehning Hervé
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le cube troué du Kangourou. p. 131-131.
Auteur : Brilleaud Martine
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Les ombres mises en lumière. p. 136-138.
Auteur : Busser Elisabeth
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. De l’eau dans le gaz. p. 139-139.
Auteur : Ravera Kylie
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Effet galerie Spada (ou comment devenir un géant). p. 142-142.
Auteur : Sarcone Gianni
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le casse-tête des confiseurs. p. 143-143.
Auteur : Criton Michel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Du fil à l’objet, les imprimantes 3D. p. 144-147.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Tangente. N° 187. p. 30-31. Réunion de famille.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 55-62. Des origamis en cours de math.
Auteur : Aebischer Anne-Marie
2019 Grand N. N° 103. p. 57-70. Un exemple d’usage de la géométrie dynamique.
Auteur : Athias Francine
2019 Tangente. N° 186. p. 38-40. Un patron des polyèdres !
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 25-28. Des caches multitâches.
Auteur : Drouin François
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 20-24. Le pavé dans la boîte en 6e.
Auteurs : Dusson Anne ; Lecouturier Nathalie
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 43-51. Triangulation et impression 3D.
Auteur : Alvarez Aurélien
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 67-74. A la découverte des flexagones.
Auteur : Terrier Loïc
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 38-44. Des cercles sur des surfaces ?
Auteur : Ferréol Robert
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 45-50. Décupler les angles.
Auteur : Cantat Serge
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 89-95. Les équerres d’Arenas.
Auteur : Parzysz Bernard
2019 Les Malices du Kangourou. Lycées. Léonard de Vinci.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Casiro Francis
2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 9-45. Entrer dans un genre procédural : l’écriture d’un programme de construction en géométrie.
Auteurs : Millon-Faure Karine ; Roubaud Marie-Noëlle ; Assude Teresa
2019 Tangente. N° 189. p. 14-17. Quand les polyèdres vont deux par deux.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 27-32. Histoire de boules, Boole.
Auteur : Veyron Agnès
2019 Mathématice. N° 67. Faire réaliser un agroglyphe à des élèves de 6e : intérêts et méthodes.
Auteur : Evrard Françoise
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les « remue-méninges ».
Auteurs : Glasson Pierre ; Durand Xavier
2019 Figures sans paroles.
Auteurs : Akopyan Arseniy ; Paris-Romaskevich Olga. Trad.
2019 « Dig where you stand » 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Didier Henrion, an enigmatic introducer of Dutch mathematics in Paris. p. 269-281.
Auteur : Métin Frédéric
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Using artifacts and dynamic geometry software in primary school inspired by Montessori method. p. 81-90.
Auteurs : Capone Roberto ; Del Sorbo Maria Rosario ; Ninni Virginia
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. The bicylinder or birdcage or mouhefang gai: Combining a cultural approach with many other goals of mathematics education. p. 273-285.
Auteur : Roelens Michel
2019 Tangente. N° 190. p. 40-42. Reuleaux : un triangle qui roule.
Auteur : Zalmanski Alain
2019 Tangente Education. N° 51. p. 14-15. Un atelier de mosaïque romaine au collège.
Auteurs : Ramet Magali ; Troudet Marc
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Discovering neglected synthetic geometry on social networks: Learning maths as in the historical Italian academies. p. 561-573.
Auteurs : Adesso Maria Giuseppina ; Capone Roberto ; Fiore Oriana ; Tortoriello Francesco Saverio
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 56-62. Découpages.
Auteur : Legrand Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l’exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.
Auteur : Parzysz Bernard
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Reproduire un cercle : une ressource dont la conception, la diffusion et l’usage sont problématiques. p. 658-666.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse de choix de conception d’une ressource portant sur l’enseignement de la géométrie. p. 754-762.
Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enjeux sémiotiques dans la conception d’une aide à la résolution de problème de preuve. p. 828-835.
Auteurs : Venant Fabienne ; Richard Philippe R. ; Gagnon Michel ; Henriques Rivas Carolina
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Recherche coopérative sur l’introduction de la géométrie dynamique en Segpa. p. 1179-1186.
Auteurs : Athias Francine ; Le Borgne Philippe
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif pour aborder la notion d’angle avec des élèves de 10-12 ans dans une classe d’enseignement spécialisé dans le canton de Vaud (Suisse). p. 1249-1257.
Auteur : Serment Jimmy
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.
Auteurs : Amadori Claire ; Hairon Elodie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle institutionnalisation pour une même situation de géométrie en primaire et au collège ? p. 1481-1489.
Auteur : Blanquart-Henry Sylvie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’enseignement de la géométrie dans la transition collège-lycée. p. 1507-1514.
Auteur : Mrabet Slim
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3. p. 56-75.
Auteur : Voltolini Anne
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude d’un dispositif de travail collaboratif visant la conception d’une ressource pour l’enseignement de la géométrie p. 1587-1596.
Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2019 Médiévales. N° 77. p. 97-110. Quelques observations sur le lexique technique de la Practica Geometrie de Léonard de Pise, dit Fibonacci.
Auteur : Rozza Nicoletta
2019 Papiers Crayons.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Collège ; Adam Erwan ; Jamart Jean-François ; Petitjean Stéphan ; Tummarello Salvatore ; Bourbion Michel ; Clerc Frédéric ; Schwer Sylviane R. Dir.
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Les pavages de Truchet.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La géométrie d’Escher.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La naissance de la perspective.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Les officiers géodésiens.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La querelle des alvéoles.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le problème de Napoléon.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Vengé de toute tache.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La fin du suspense.
Auteur : Ycart Bernard
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Analyse de pratiques enseignantes dans le cadre d’un dispositif de formation intégrant des situations de compagnonnage. p. 89-132.
Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Vièque Karine
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Quelle est la place de l’artefact dans le langage géométrique ? p. 207-239.
Auteurs : Braconne-Michoux Annette ; Ginouillac Stéphane
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Agir, manipuler, parler l’espace pour le construire en maternelle. p. 252-280.
Auteurs : Batton Agnès ; Boisson Elisabeth ; Fréguis Guylaine ; Radovanovic Alexandra
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l’enseignement cycle 3. p. 281-298.
Auteur : Garrigue Olivier
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Les bidules ou comment reproduire un solide sous contraintes. p. 299-323.
Auteurs : Beliaeva Tatiana ; Jaeck Corinne ; Thomas Catherine
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Que nous apprennent les procédures des élèves lors de la résolution de problèmes utilisant la règle à l’école ? p. 472-478.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Le terrain d’Alphonse ou les infortunes de la mesure. p. 479-493.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Nechache Assia
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Favoriser l’appropriation des propriétés géométriques des quadrilatères à l’école primaire : Etude d’une situation d’apprentissage dans le méso-espace. p. 584-603.
Auteurs : Gibel Patrick ; Blanquart-Henry Sylvie
2019 Le Petit Vert. N° 139. p. 44-45. Les trisections du carré de Christian Blanvillain.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 43-43. Saar Polygon.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 23-24. Le puzzle Octogramme en Cycle 1.
Auteur : Drouin François
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 35-38. EPI « Architecture et patrimoine lorrain ».
Auteur : Drouin François
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 40-42. Homage to the square.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 47-49. Pythagore brise le sceau de Salomon.
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 46-46. « Cinq en symétrie » et Bimi-L.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Le Petit Vert. N° 138. p. 50-53. Un puzzle à 4 pièces et les carrés du Caire.
Auteurs : Drissi Fathi ; APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 31-32. Jouons avec la géométrie.
Auteur : Waehren Gilles
2019 Le Petit Vert. N° 137. p. 62-64. The impossible pyramide puzzle.
Auteur : Nurdin Walter
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 21-25. Activité Nicolas géométrique.
Auteur : Magnier Léa
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 20-20. Le calendrier d’Eloisa Irturbe.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 26-31. Un E.P.I. autour du Nutella.
Auteur : Waehren Stéphanie
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 41-42. Exposition géométrique à Nantes.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 43-46. A Dijon et environs.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2019 Le Petit Vert. N° 140. p. 47-48. Des trisections du triangle équilatéral.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Au fil des maths. N° 532 (version en ligne). p. 1-22. Des origamis en cours de math.
Auteur : Aebischer Anne-Marie
2019 Au fil des maths. N° 532 (version en ligne). p. 23-37. Triangulation et impression 3D.
Auteur : Alvarez Aurélien
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 17-19. Quinze années ont passé…
Auteur : Drouin François
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 28-30. Les anneaux olympiques.
Auteur : Larose Valérie
2018 Grand N. N° 101. p. 45-70. Quel accompagnement en géométrie pour des élèves dyspraxiques ?
Auteur : Petitfour Edith
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 42-53. Jouons avec des cubes.
Auteur : Criton Michel
2018 Les mathématiques et le réel. Expériences de géométrie pratique avec graphomètre en classe. p. 49-61.
Auteurs : Chatelon David ; Troudet Marc
2018 Les mathématiques et le réel. Mesureurs d’angles du XVIe au XXIe siècle : recherches en filiation. p. 63-78.
Auteur : Mercier Jean-Paul
2018 Etude géométrique et arithmétique de la « Rosace Céleste » (Une extension d’un pavage de R. Penrose).
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle
2018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s’immisce dans les interfaces.
Auteur : Martin Yves
2018 Tangente Hors-série. N° 66. Les secrets des dimensions.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2018 Mathématiques en Cycle 3. Initiation à la programmation et enseignement de la géométrie au cycle 3. p. 74-87.
Auteurs : Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Kerboul Cécile
2018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.
Auteurs : Moyon Marc ; Chorlay Renaud ; Plantevin Frédérique
2018 Mathématiques en Cycle 3. Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas. p. 112-121.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2018 Mathématiques en Cycle 3. Comparer deux séances de géométrie en cycle 3. p. 158-168.
Auteurs : Athias Francine ; Le Borgne Philippe
2018 Mathématiques en Cycle 3. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3. p. 254-263.
Auteur : Reydy Carine
2018 Mathématiques en Cycle 3. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? p. 264-277.
Auteurs : Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Petitfour Edith ; Tempier Frédérick
2018 Tangente. N° 181. p. 40-41. Les facéties géométriques du cube.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. La géométrie des carnets de Léonard de Vinci. p. 202-225.
Auteurs : IREM de Limoges Groupe Liaison école-collège par l’histoire des mathématiques ; Dufour Jérôme ; Fourest Chantal ; Lefranc Véronique ; Moyon Marc ; Rosier-David Valérie ; Somdecoste David
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Se protéger grâce aux mathématiques : la géométrie de la fortification. p. 226-247.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Arbez Isabelle ; Gateau Agnès ; Gillet Sandrine ; Golay Agnès ; Métin Frédéric ; Pernette Jean-Luc
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 5-28. La géométrie euclidienne plane chez Al-Mu’taman Ibn Hud, roi de Sarragosse (1081-1085).
Auteur : Guergour Youcef
2018 GeoGebra 3D au lycée.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Aurillac-Lycée
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 2-2. Un peu d’étymologie pour élever le débat.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 5-5. Ah, les volumes !
Auteurs : Baruk Stella ; Busser Elisabeth
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 6-8. Gaspard Monge, un géomètre révolutionnaire.
Auteur : Busser Elisabeth
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 10-12. L’espace n’est pas un bon plan.
Auteur : Lavallou François
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 13-13. L’origine du terme « conique » ?
Auteur : Lehning Hervé
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 13-13. Du pareil au même.
Auteurs : Lavallou François ; Dupas Jean-Jacques
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 16-17. La perspective… à l’envers !
Auteur : Brahem Jean-Louis
2018 Enseigner les mathématiques. Pouvoir faire des liens entre des savoirs, une clé dans la formation d’enseignants. p. 322-335.
Auteurs : Dorier Jean-Luc ; Robert Aline
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 18-19. Une petite histoire de la géométrie projective.
Auteur : Claisse Emmanuel
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 20-22. Quand deux droites sont toujours sécantes.
Auteur : Lehning Hervé
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 24-25. La naissance de la perspective.
Auteur : Favennec Denis
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 26-27. Des lignes qui se rejoignent à l’horizon.
Auteur : Lehning Hervé
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 28-30. Géométrie descriptive : une histoire qui passe par Monge.
Auteur : Busser Elisabeth
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 32-33. Le b.a. – ba de la « descro ».
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 34-36. De l’astronomie à la géométrie.
Auteur : Rousselet Michel
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 37-37. Les diagrammes de Schlegel.
Auteurs : Dupas Jean-Jacques ; Busser Elisabeth
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 38-40. Merci, patron !
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 42-43. La curieuse histoire des anamorphoses.
Auteur : Favennec Denis
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 44-45. Les objets impossibles.
Auteur : Lehning Hervé
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 46-47. Une petite incursion dans le monde de la 3D.
Auteur : Sarcone Gianni
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 48-51. Visualiser la quatrième dimension.
Auteur : Leys Jos
2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 54-54. Etonnante géométrie de la nature.
Auteurs : Schumacher Mireille ; Busser Elisabeth
2018 Grand N. N° 101. p. 23-44. Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire.
Auteurs : Cyr Stéphane ; Venant Fabienne
2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Corneau Florence ; Desrosier Pauline ; Frugier Sébastien ; Gandais Aude ; Hutrel Delphine ; Rebourg-Fert Laëtitia ; Thomas Florence
2018 Activités autour des pavages de Frédéric Mansuy.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 32-35. Le chef d’oeuvre du compagnon : une activité constructive de pavage sous forme historique.
Auteur : Salles-Legac Danielle
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? Perspectives pour la formation. p. 191-207.
Auteurs : Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick
2018 Grand N. N° 102. p. 5-40. L’enseignement des notions de perpendicularité et de parallélisme dans le manuel méthode de Singapour en CM1.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Petitfour Edith
2018 Quand Fernand rencontre Luca.
Auteurs : Hamon Gérard ; Sayen Catherine
2018 Repères-IREM. N° 112. p. 49-73. Carte et boussole au service de la course d’orientation.
Auteurs : Quesney-Troudet Marion ; Troudet Marc ; Chatelon David
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 85-92. Rubrique Clé en main : Quatre pyramides pour un trésor.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Situations problèmes en géométrie au collège
2018 Accromath. N° 13. Hiver-Printemps 2018. p. 2-7. Quel est l’empilement le plus dense ?
Auteur : Rousseau Christiane
2018 Actividades al rededor de las pavimentos de Frédéric Mansuy.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2018 Tangente. N° 183. p. 26-27. Le cristal mystérieux.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2018 Bibliothèque Tangente. N° 64. Le découpage d’un triangle obtusangle. p. 39-39.
Auteur : Lehning Hervé
2018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Collège ; Garrigue Olivier
2018 Azulejos – planches.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Collège ; Rezende Jorge
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 8-10. Certains cercles sont vicieux….
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 31-33. Le thaMographe.
Auteur : Delattre Thierry
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 50-66. Cercles discrets.
Auteur : Boucher François
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 17-20. Des animaux. compassés !
Auteur : Monari Yvan
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 79-82. Le cercle, peut-on en faire toute une histoire ?
Auteur : Plane Henry
2018 Des mathématiques pour enseigner à l’école primaire.
Auteurs : Deruaz Michel ; Clivaz Stéphane ; Tempier Frédérick. Post.
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Ingénierie didactique de développement en géométrie au cycle 3 dans le cadre du LéA Valenciennes-Denain. p. 35-59.
Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Un usage de la géométrie dynamique en cycle 3 : expliciter en géométrie. p. 122-126.
Auteur : Athias Francine
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d’accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 137-153.
Auteur : Petitfour Edith
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.
Auteur : Voltolini Anne
2018 Losanges. N° 43. p. 15-27. Le bicylindre ou la cage à oiseaux ou mouhefang gai.
Auteur : Roelens Michel
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Agir-parler-penser en géométrie. Un point de vue sémiotique sur l’enseignement et l’apprentissage de la géométrie à l’école primaire p. 29-56.
Auteurs : Bulf Caroline ; Mathé Anne-Cécile
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Manipulations et déconstruction dimensionnelle pour l’apprentissage du concept de triangle au cycle 3. p. 144-158.
Auteur : Voltolini Anne
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles traces pour opérationnaliser les apprentissages dans un jeu articulant tangible et numérique ? p. 159-173.
Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Martinez Jean-Luc
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. L’expression des propriétés géométriques, entre géométrie statique et géométrie dynamique. p. 256-268.
Auteur : Coutat Sylvia
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Représenter un polyèdre : d’un registre à un autre en géométrie dans l’espace. p. 269-282.
Auteurs : Serment Jimmy ; Dias Thierry
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Actions, langages, représentations dans la résolution de problèmes spatiaux et géométriques de la GS au CE1. p. 413-422.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Une situation de géométrie élémentaire prenant appui sur une séance d’EPS a-t-elle un potentiel d’apprentissage en mathématique ? Un exemple au cycle 3. p. 446-464.
Auteur : Arab Mériem
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. La place de la description dans la reproduction de figures au cycle 2. p.567-583.
Auteurs : Nigon Cécile ; Braconne-Michoux Annette ; Michot Sandrine
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La mesure du cercle.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le rat et le faucon.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le palimpseste d’Archimède.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. La chaise de la mariée.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Les trois cercles.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Mesurer l’inaccessible.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. L’harmonie du monde.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
Auteur : Bettinelli Bernard
2018 Jeux mathématiques. Cycle 1. Activités dans le plan. Activités dans l’espace.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; APMEP Toulouse Groupe Jeux ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2018 Jeux mathématiques. Cycle 2.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; APMEP Toulouse Groupe Jeux ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Dumortier Sébastien ; Farcy Yves ; Faure Cédric ; Martin Gérard
2018 Jeux mathématiques. Cycle 3 – Cycle 4. Activités dans le plan.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; APMEP Toulouse Groupe Jeux ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Martin Gérard
2018 Jeux mathématiques. Cycle 3 – Cycle 4. Activités dans l’espace.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Jeux Mathématiques ; APMEP Toulouse Groupe Jeux ; Abadie Jean-Pierre ; Abadie Nicole ; Berthoumieux Claudine ; Martin Gérard
2018 L’Autan Moderne. N° 2. Les trois cercles.
Auteur : IRES de Toulouse Groupe Lycée
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 40-45. Pendant l’année en classe de sixième (Partie 2).
Auteur : Colas Nathalie
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 46-50. Lent mouvement giratoire Vera Molnar 1957.
Auteur : Drissi Fathi
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 52-54. Waclaw Szpakowski.
Auteur : Drouin François
2018 Le Petit Vert. N° 133. p. 71-75. Du faux Dudeney au vrai découpage.
Auteur : Nurdin Walter
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 20-26. Des zelliges en classe de troisième.
Auteur : Renou Claire
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 49-51. Devant une boulangerie mosellane (1ère partie).
Auteur : Drouin François
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 52-53. 100 carrés jaunes – Véra Molnar.
Auteur : Drissi Fathi
2018 Images des Mathématiques. Ballon rond.
Auteur : Audin Michèle
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 57-59. Des patrons et des « petits L ».
Auteur : Drouin François
2018 Le Petit Vert. N° 134. p. 64-66. Un dodécaèdre régulier « pop-up ».
Auteur : Nurdin Walter
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 15-17. Symétrique ou non symétrique ?
Auteur : Drouin François
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 34-40. Ce que nous apprennent les abeilles.
Auteur :
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 49-50. Ensemble autopavant (Self Tiling Tile Set).
Auteur : Drouin François
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 51-52. Des adhérents qui cartonnent…
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2018 Le Petit Vert. N° 135. p. 59-62. Le dodécaèdre rhombique.
Auteur : Nurdin Walter
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 11-15. D’un octogone régulier à l’autre.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 16-18. Un dessin gradué pour Noël.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 56-60. Le paraboloïde hyperbolique.
Auteur : Nurdin Walter
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 61-62. Pliage, découpage d’un flocon de neige.
Auteur : Nurdin Walter
2018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. p. 31-30. Avis de recherche.
Auteur : Bougeard Alain
2017 Mathématice. N° 54. Apprentissage de Geogebra sans mode d’emploi.
Auteur : Duplessy Erwan
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 92-104. Points à distances entières sur un cercle.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2017 Le nombre d’or et la cathédrale de Metz.
Auteurs : Bayer Marie-Thérèse ; Imbs Bernadette ; Lévy Michèle ; L’Homme André ; Parzysz Bernard
2017 Avec des pentaminos.
Auteurs : Drouin François ; Villers Claude. Préf.
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 30-31. Un problème d’al-Khwârizmi.
Auteur : Gramain André
2017 Mathématice. N° 53. Le module 3D de GeoGebra, entre technique et pédagogie.
Auteur : Blossier Mathieu
2017 Mathématice. N° 54. Spirolatères : programmation et géométrie dynamique.
Auteur : Martin Yves
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
Auteurs : Arenas Chloée ; Murphy Céline
2017 Tangente. N° 174. p. 40-42. Un art de géomètres.
Auteur : Busser Elisabeth
2017 Tangente. N° 174. p. 26-27. A la poursuite de la formule d’Euler.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2017 Mathématice. N° 54. Le paradigme de la tortue.
Auteur : Debrabant Patrice
2017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.
Auteur : Hulot Nicolas
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite des nombres : des définitions contre l’intuition. p. 8-11.
Auteur : Haffner Emmylou
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Géométrie ou nombres ? La droite numérique. p. 12-16.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Descartes a-t-il inventé les coordonnées cartésiennes ? p. 17-17.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. L’île mystérieuse. p. 32-32.
Auteur : Boulanger Philippe
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 523. p. 160-171. Les « Récréations » d’Ozanam.
Auteur : Legrand Pierre
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Médiatrices dans le taxi-plan. p. 50-50.
Auteur : Criton Michel
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. La droite de Simson. p. 52-55.
Auteur : Boulanger Philippe
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Tracer une droite : pas si simple. p. 60-63.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 523. p. 195-206. Sur les démonstrations du théorème de Pythagore.
Auteur : Bkouche Rudolf
2017 Les malices du Kangourou. Ecoles. Paysages géométriques.
Auteur : Deledicq André
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Construction d’une droite sur ordinateur. p. 78-80.
Auteur : Lehning Hervé
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Les vingt-sept droites d’une cubique. p. 136-140.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Quand l’alignement est un jeu. p. 106-109.
Auteur : Aoustin Fabien
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Et si toutes les droites étaient orientées. p. 96-99.
Auteur : Lo Jacomo François
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Partager un angle. p. 83-83.
Auteur : Busser Elisabeth
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Axe et points de Brocard. p. 94-94.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Schumacher Mireille
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Partager un segment. p. 82-82.
Auteur : Busser Elisabeth
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Tracer une droite … sans la règle ! p. 72-76 .
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2017 Tangente. N° 176. p. 16-18. Médiatrices, bissectrices… et au-delà !
Auteur : Busser Elisabeth
2017 Tangente. N° 176. p. 22-23. Les caustiques.
Auteur : Lehning Hervé
2017 Tangente. N° 176. p. 12-14. Différentes méthodes de recherche de lieux.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2017 Tangente. N° 176. p. 24-25. Etonnantes strophoïdes.
Auteur : Lavallou François
2017 Voyage en géométrie.
Auteur : Brahem Jean-Louis
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l’enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.
Auteur : Leme da Silva Maria Célia
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 6-11. Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg.
Auteur : Benoit Julie
2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 91-117. Etude comparative de systèmes tutoriels pour l’exercice de la démonstration en géométrie.
Auteurs : Tessier-Baillargeon Michèle ; Leduc Nicolas ; Richard Philippe R. ; Gagnon Michel
2017 Grand N. N° 99. p. 5-23. Formation pour les futurs professeurs des écoles : pliages et constructions à la règle et au compas.
Auteur : Jore Françoise
2017 Grand N. N° 99. p. 25-49. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3.
Auteur : Reydy Carine
2017 Petit x. N° 103. p. 5-31. Enseignement de la géométrie en fin de cycle 3. Proposition pour un dispositif de travail en dyade.
Auteur : Petitfour Edith
2017 Atos de Pesquisa em Educação. Vol. 12. N° 2. p. 448-489. Dividir multiplicando as abordagens: quando a matemática remonta às fontes.
Auteur : Moyon Marc
2017 Mathématice. N° 57. Pyramides et pyramides à degrés.
Auteur : Debrabant Patrice
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 15-17. Interesp ressuscite !
Auteur : Larose Valérie
2017 Le Miroir des maths. N° 16. p. 5-10. L’aigle-compas de Toussaincts de Bessard.
Auteur : Ageron Pierre
2017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ?
Auteurs : Allard Cécile ; Petitfour Edith
2017 Tangente. N° 178. p. 40-42. Et l’angle s’inscrit dans l’histoire…
Auteur : Busser Elisabeth
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 25-35. Redécouvrons la géométrie.
Auteur : Ruello Mariannick
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.
Auteur : Moyon Marc
2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Square in a Triangle. p. 31-45.
Auteur : Guyot Patrick
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Numatécol ; Franquet Alexandre ; Nigon Cécile ; Simand Anthony ; Thomas René
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques.
Auteur : Petitfour Edith
2017 Espace et géométrie.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Situations problèmes en géométrie au collège ; Bernon Céline ; Fraisse Ariane ; Maze Monique ; Rosalba Claire ; Roudel Aurélie ; Roux Aurélie ; Tournaire Olivier
2017 Duo d’artefacts numérique et matériel pour l’apprentissage de la géométrie au cycle 3.
Auteur : Voltolini Anne
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Former à la géométrie dans l’espace par la construction de polyèdres géants. p. 174-183.
Auteurs : Dias Thierry ; Serment Jimmy
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. De la situation-problème à l’analyse didactique : exemple de la construction du cône en formation initiale des M1. p. 410-424.
Auteurs : Jore Françoise ; Trin-Dague Isabelle
2017 Images des Mathématiques. Mettez la gomme !
Auteur : Popescu-Pampu Patrick
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 16-19. Reproduction d’une oeuvre de Max Bill en CM1.
Auteur : Drouin François
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 20-25. Puzzles et quadrilatères en cycle 3.
Auteur : Ruiba Michel
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 49-52. Van Doesburg inspire Gary Andrew Clarke.
Auteur : Drouin François
2017 Le Petit Vert. N° 129. p. 64-65. Un flocon surprise.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2017 Compléments à la brochure « Le Carré de Metz et le Pavé de Metz ».
Auteur : Drouin François
2017 Le Petit Vert. N° 130. p. 54-55. Sébastian Erras inspire des élèves de sixième.
Auteurs : Ternoy Claudy ; Verdier Franck
2017 Le Petit Vert. N° 130. p. 59-63. Des assemblages de pyramides et de tétraèdres à base carrés.
Auteur : Drouin François
2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 63-63. Puzzle à 7 triangles.
Auteur : Drissi Fathi
2017 Le Petit Vert. N° 131. p. 67-70. Möbius en coeur.
Auteur : Nurdin Walter
2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 11-13. Trois pièces du puzzle aztèque pour des formes symétriques.
Auteur : Drouin François
2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 53-54. Un puzzle pliage.
Auteur : Nurdin Walter
2017 Corol’aire. N° 109. p. 8-10. Histoire d’angles. Episode 6 : Instruments pour la mesure des angles (2).
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2017 Corol’aire. N° 108. p. 6-7. Histoire d’angles. Episode 5 : Instruments pour la mesure des angles (1).
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 16-18. Géométrie ou nombres ? La droite numérique.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Un logiciel de géométrie dynamique comme support de réflexion didactique professeurs-chercheur.
Auteur : Athias Francine
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Exemple d’utilisation dans des classes d’équerres spécifiques en forme de L.
Auteur : Kermorvant Erik
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Elaboration d’une ressource pour la formation en géométrie : Les constructions à l’aide d’un gabarit de rectangle.
Auteur : Ginouillac Stéphane
2016 MATHS ET ARTS.
Auteurs : APMEP Régionale de Lorraine ; Fevotte Philippe. Préf.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Ressources pour la résolution de problèmes et les apprentissages géométriques au cycle 2 : une approche spatiale des figures courbes et du cercle.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Barbier Laura ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Gerdil-Margueron Gérard ; Vivier Cyril
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 517. p. 126-127. Deux démonstrations du théorème de Pythagore.
Auteur : Djament Daniel
2016 Mathématice. N° 48. La 3D dans CaRMetal 4.0 par la pratique.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 5-12. La formule de l’aire du triangle.
Auteurs : Viard Katia ; Moussard Guillaume
2016 Losanges. N° 34. p. 28-35. La mathématique des drapeaux.
Auteur : Van Geet Patricia
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. De l’étude d’une situation de restauration de figure au cycle 3 à l’élaboration d’une ressource.
Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Soloch Annie
2016 Mathématice. N° 50. La géométrie de la (des) tortue(s).
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
Auteur : Saliba Georges
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 15-15. Sans la règle, sans le compas…
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2016 Tangente Hors-série. N° 59. La droite.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 12-14. La droite des nombres : des définitions contre l’intuition.
Auteur : Haffner Emmylou
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 19-19. Descartes a-t-il inventé les coordonnées cartésiennes ?
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2016 Repères-IREM. N° 103. p. 57-63. La géométrie du compas de Lorenzo Mascheroni.
Auteur : Moussard Guillaume
2016 Rubricamaths.
Auteurs : Petitjean Stéphan ; Adam Erwan ; Tummarello Salvatore ; Clerc Frédéric ; Schwer Sylviane R. ; Jamart Jean-François
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. La structuration de l’espace aux cycles 1 et 2 de l’école primaire : étude en grande section et en CP.
Auteurs : Bettinelli Bernard ; Chambon Lionel ; Dornier Jean-Marie ; Le Borgne Philippe ; Simard Arnaud ; Tufel Etienne
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 33-33. Médiatrices dans le taxi-plan.
Auteur : Criton Michel
2016 Tangente Hors-série. N° 59. p. 50-51. Construction d’une droite sur ordinateur.
Auteur : Lehning Hervé
2016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d’une progression sur le cercle pour l’école primaire.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 37-41. Labo-maths – Du cube à la pyramide.
Auteur : Dias Thierry
2016 Jugar y aprender con el número de oro. Actividades variadas para los aficionados de matemáticas lúdicas los alumnos de la secundaria superior los alumnos docentes.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 27-29. Pythagore… encore !
Auteur : Plane Henry
2016 Petit x. N° 102. p. 5-25. Le développement de l’habileté visuelle chez les élèves âgés de 8 à 14 ans.
Auteurs : Duroisin Natacha ; Demeuse Marc
2016 Tangente. N° 171. p. 14-15. Toute la lumière sur les ombres.
Auteur : Busser Elisabeth
2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 317-342. Formation initiale des enseignants du premier degré en géométrie : quels savoirs ?
Auteurs : Barrier Thomas ; Mathé Anne-Cécile ; Mithalal Joris
2016 Tangente. N° 171. p. 20-22. Empilement de sphères : l’exploit de Maryna Viazovska.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2016 Actividades alrededor de los triángulos de oro. Y de los pavimentos de tipo 3 de Roger PENROSE. El pavimento de la iglesia Santa María de Mahón (ESPAÑA).
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2016 Toujours l’informe…
Auteur : Cache Bernard
2016 Tangente Education. N° 38. p. 16-16. Le théorème de Pythagore dans deux évaluations.
Auteurs : Bodin Antoine ; Brilleaud Martine ; Cohen Gilles
2016 Repères-IREM. N° 105. p. 57-77. Quels problèmes à l’école et au collège pour développer des compétences mathématiques ?
Auteur : Choquet Christine
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 599-608. Dans l’oeil de la spirale d’or.
Auteur : March Robert
2016 Les mathématiques de l’autel védique : le Baudhayana Sulbasutra et son commentaire Sulbadipika.
Auteurs : Delire Jean-Michel ; Filliozat Pierre-Syvain. Préf.
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 30-31. Plus de règle en bois, tout à la pointe du compas.
Auteur : Plane Henry
2016 Calcul mental et automatismes en seconde.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ?
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Campet Pierre. Dir. ; Jouran Maëlle. Dir. ; Boyé Anne. Préf.
2016 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d’accès à la géométrie par la construction instrumentée.
Auteur : Petitfour Edith
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d’agrandissement avec un LGD. p. 4-13.
Auteurs : Maze Monique ; Roux Aurélie ; Judas Christian
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Les familles de rectangles. p. 14-25.
Auteur : François Guillaume
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 1 : Famille de quadrilatères. p. 26-37.
Auteurs : Jouran Maëlle ; Legoupil Béatrice
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 2 : rectangle, losange, quadrilatère. p. 38-42.
Auteurs : Foulquier Laurianne ; Paillet Vincent ; Poiret-Loilier Dominique
2016 Agrandir, Réduire… Dans tous les sens ? Introduction du théorème de Thalès. p. 48-57.
Auteurs : Foulquier Laurianne ; Paillet Vincent ; Poiret-Loilier Dominique
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Archimedes and visual reasoning – How a geometric game led to combinatorics. p. 336-340.
Auteur : Booker George
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The research on thinking of variant of Pythagorean section. p. 539-541.
Auteur : Qi Chunyan
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. The confluence of the Yellow River and the Mediterranean: synthesis of European mathematics and Chinese mathematics during the seventeenth, eighteenth and nineteenth centuries. p. 581-592.
Auteur : Siu Man-Keung
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Pythagore et les angles droits, des exemples d’ouvertures de classes de mathématiques sur le monde. p. 593-604.
Auteur : Salone Jean-Jacques
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 11-13. Des anamorphoses en sixième.
Auteur : Staub Claire
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 34-35. Au Fort de Troyon.
Auteur : Drouin François
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 36-37. Une « Pyramide Aztèque » étonnante.
Auteur : Drouin François
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 38-38. Des découpages nettement géométriques.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 16-27. Architecture musulmane médiévale : les tuiles Girih.
Auteur : Drissi Fathi
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 28-33. Les abeilles.
Auteur : Sauton Valérian
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 61-62. Sept pièces pour un carré.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2016 Le Petit Vert. N° 127. p. 28-34. Escher fait le mur au lycée.
Auteurs : Oudin Christine ; Clément Marie-Noëlle
2016 Le Petit Vert. N° 127. p. 35-35. . et une ellipse apparaitra.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Plus près de l’angle.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. PikPoly.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. 4 alignés c’est gagné !
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Susciter et entretenir la motivation des élèves pour les mathématiques.
Auteur : Colliard Philippe
2016 Le grand livre des motifs bretons et celtiques.
Auteur : Le Gallo Michel
2016 Baptême de l’air.
Auteur : Gibert Bruno
2016 Corol’aire. N° 107. p. 6-6. Histoire d’angles. Episode 4 : le sextant, des propriétés angulaires en acte.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2016 Corol’aire. N° 106. p. 7-7. Histoire d’angles. Episode 3 : Fraction d’angles et degrés.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2016 Corol’aire. N° 105. p. 7-9. Histoire d’angles. Episode 2 : D’où viennent nos théorèmes de cinquième sur les angles ?
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2015 Mathématice. N° 44. GeoGebra et le cercle de Dao Thanh Oai.
Auteur : Lambert Noël
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 21-46. Le tangram de la croix de Lorraine.
Auteur : Claisse Emmanuel
2015 Géométrie pratique. « Le vere ragioni dell’operare » : la justification géométrique dans les textes sur les instruments d’arpentage du 16e siècle. p. 21-43.
Auteur : Gessner Samuel
2015 Mathématice. N° 43. GeoGebra et le cercle de van Lamoen.
Auteur : Lambert Noël
2015 Tangente. N° 162. p. 24-27. Dix personnages en quête d’une géométrie.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 37-45, 54-54. Maths et Tice en quatrième autour d’un Sangaku.
Auteur : Kunc Christelle
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 512. p. 55-66. Agrandissement-Réduction d’une figure.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique
2015 Le nombre d’or, nouveautés mathématiques ludiques.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre ; Nitaj Abderrhamane ; Soufflet Michel ; Bock Anne-Marie ; Lehman Eric. Préf.
2015 Contes et énigmes pour raconter l’Histoire des Sciences. 3e édition nouvelles énigmes et questions pour les plus grands.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Adam Evelyne. Collab. ; Brion Catherine. Collab. ; Cilliere Stéphane. Collab. ; Dubreuil Florence. Collab. ; Sanchez Silvia. Collab. ; Le goff Jean-Pierre. Collab. ; Rodriguez Herrera Ruben. Collab. ; Salles Yvon. Collab.
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. De Marseille à Jérusalem : géométrie des fortifications de Méditerranée, XIIe- XVIIe siècles. p. 155-168.
Auteur : Métin Frédéric
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Des images méconnaissables. p. 139-139.
Auteur : Boulanger Philippe
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Faisons le point. p. 112-114.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. D’où nous viennent les degrés. p. 94-96.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le théorème de l’angle inscrit. p. 34-38.
Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles corniculaires et de demi-cercle chez Euclide. p. 6-11.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les multiples personnalités de l’angle. p. 16-18.
Auteur : Cohen Gilles
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. D’Euclide à Hilbert. p. 12-14.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles sous tous les angles.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles alternes internes sont égaux. p. 32-32.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (3). p. 20-20.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles du triangle. p. 33-33.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (1). p. 15-15.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Dans le triangle. p. 21-21.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (2). p. 19-19.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les rotations et les symétries, des transformations qui tournent bien. p. 40-44.
Auteurs : Justens Daniel ; Cohen Gilles
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Tous les triangles sont-ils équilatéraux ? p. 46-49.
Auteurs : Brilleaud Martine ; Cohen Gilles
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles de déviation, miroirs et billards. p. 121-121.
Auteurs : Lehning Hervé ; Guichard Jean-Paul
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Du théorème de Pythagore à une formule de trigonométrie. p. 76-80.
Auteur : Bair Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (4). p. 45-45.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles, produit scalaire et orthogonalité. p. 86-89.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. L’astronomie, grande consommatrice de trigonométrie. p. 90-92.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dos de l’astrolabe, alidade et carré des ombres. p. 106-107.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Sous l’angle des symétries. p. 54-56.
Auteur : Brodsky Karine
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Objectif grand angle. p. 160-167.
Auteur : Criton Michel
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Istvan Orosz, virtuose de l’anamorphose. p. 129-129.
Auteur : Boulanger Philippe
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le billard, une affaire à rebondissement. p. 50-53.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les transformations conformes. p. 70-74.
Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le petit rapporteur. p. 5-5.
Auteurs : Hauchecorne Bertrand ; Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Courbes orthoptiques et friandises géométriques. p. 66-68.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les instruments tout en un. p. 69-69.
Auteur : Thomas Edouard
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. La mesure des angles, histoires. p. 98-101.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. L’angle solide. p. 126-128.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. L’angle un concept ambivalent. p. 22-29.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles, fonctions hyperboliques et génie électrique. p. 82-85.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les angles opposés par le sommet. p. 39-39.
Auteur : Brodsky Karine
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. L’astrolabe planisphérique. p. 108-111.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Angles et lunules quarrables. p. 58-61.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. La ceinture du garçon de café. p. 153-153.
Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. La trisection de l’angle, en bref. p. 65-65.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les rotations, si simples avec les quaternions ! p. 146-148.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Des géométries sous un nouvel angle. p. 134-138.
Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Systèmes élémentaires de coordonnées. p. 130-133.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Des phases qui nous font tourner la tête. p. 122-124.
Auteur : Brodsky Karine
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. L’exponentielle complexe. p. 62-64.
Auteur : Delaunay David
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. La torsion. p. 149-149.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Des angles dans tous nos outils. p. 116-120.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les camemberts statistiques. p. 158-158.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Quand les atomes s’organisent. p. 150-152.
Auteur : Brodsky Karine
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (5). p. 97-97.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Une notion d’angle même dans des espaces très abstraits. p. 154-157.
Auteur : Villeneuve Jean-Philippe
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Toutes latitudes. p. 145-145.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Les coordonnées géographiques. p. 140-144.
Auteur : Lavallou François
2015 Bibliothèque Tangente. N° 53. Le dictionnaire des angles (6). p. 105-105.
Auteur : Zalmanski Alain
2015 Repères-IREM. N° 99. p. 47-64. Tangram, transmission orale d’un programme de construction.
Auteurs : Carrié Anne ; Le Quilleuc Gaël
2015 Mathématice. N° 45. Geogebra 3D : un nouveau regard.
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2015 Mathématice. N° 45. Géométrie dans l’espace sur tablettes en Primaire.
Auteurs : Bertolo David ; Dinet Jérôme ; Vivian Robin
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 514. p. 287-297. Geoffroy Tory, l’art de la typographie.
Auteur : Cambrésy Vinciane
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 514. p. 298-307. Quand l’imprimerie rencontre les mathématiques.
Auteur : Martini François
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Construction et Fonctionnement d’espaces de Travail géométriques personnels d’élèves. Cas de la géométrie Synthétique dans l’espace au lycée. p. 24-44.
Auteur : Schlosser Fabien
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 32-32. Mathématiques en Laonnois.
Auteur : Plane Henry
2015 Mathématice. N° 46. Redonner vie au logiciel INTERESP sous GeoGebra en ligne.
Auteur : Gauvain Joël
2015 Repères-IREM. N° 100. p. 25-47. Les définitions de nom et les autres.
Auteur : Neuwirth Stefan
2015 Petit x. N° 98. p. 53-76. Difficultés des élèves à interpréter des constructions dans l’espace. Une étude de cas.
Auteurs : Bridoux Stéphanie ; Nihoul Celine
2015 Petit x. N° 98. p. 77-77. Activité… Un puzzle – des constructions.
Auteur : Grenier Denise
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 390-400. Autour du théorème de Pythagore.
Auteur : Legrand Pierre
2015 Samadhi. T.1. Le pouvoir oublié.
Auteurs : Debarge Xavier ; Veber Frédéric
2015 Mathématice. N° 47. L’usage du logiciel Tracenpoche en cycle 3.
Auteur : Athias Francine
2015 Quadrature. N° 98. p. 22-26. La recherche de l’ellipse d’aire maximale inscrite dans un polygone.
Auteurs : Hu Kaitong ; Alaoui Omar
2015 Quadrature. N° 97. p. 12-14. La quadrature du Yin et du Yang.
Auteurs : Ferrandi André ; Perrin Franck. Collab. ; Truc Jean-Paul. Collab.
2015 Quadrature. N° 96. p. 42-45. Pythagore, Héron et Urquhart.
Auteur : Machiels Luc
2015 Tangente. N° 167. p. 34-35. Thalès et « son » théorème : le flou historique.
Auteur : Busser Elisabeth
2015 Tangente. N° 167. p. 36-37. Le roi de la géométrie : le théorème de Thalès.
Auteur : Lehning Hervé
2015 Tangente. N° 167. p. 39-39. Le compas de proportion.
Auteur : Brilleaud Martine
2015 Tangente. N° 167. p. 40-40. Thalès à la sauce Curry.
Auteur : Criton Michel
2015 Tangente. N° 167. p. 42-43. Les aventuriers du pentagone oublié.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2015 Tangente. N° 167. p. 44-45. Géométrie dynamique : redécouvrons le mouvement plan sur plan !
Auteur : Boulanger Philippe
2015 Grand N. N° 96. p. 5-33. Une étude diachronique de problèmes de reproduction de figures géométriques au cycle 3.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 52. p. 22-24. La main à la pâte à modeler.
Auteur : Guinemer Adrien
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. The problem of the parallels at the 18th century: Kästner, Klügel and other people. p. 299-299.
Auteur : Volkert Klaus
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. A geometric problem on three circles in a triangle (the Malfatti problem) – a thread through Japanese, European and Chinese mathematics. p. 637-649.
Auteur : Siu Man-Keung
2015 Un aperçu des Eléments d’Euclide.
Auteur : Keller Olivier
2015 Géométrie en Inde dans les Sulbasutras.
Auteur : Keller Olivier
2015 Géométrie pratique. La géométrie pratique, science fossile ? p. 119-124.
Auteur : Raynaud Dominique
2015 Images des Mathématiques. Apollonius et le traité des Coniques.
Auteur : Decorps-Foulquier Micheline
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 13-31. Arts plastiques et géométrie au primaire.
Auteurs : Braconne-Michoux Annette ; Lemonchois Myriam
2015 Enseignement de la géométrie à des élèves en difficulté d’apprentissage : étude du processus d’accès à la géométrie d’élèves dyspraxiques visuo-spatiaux lors de la transition CM2-6ème.
Auteur : Petitfour Edith
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Education à l’espace. Une approche pluridisciplinaire au service d’une tentative interdisciplinaire. p. 1055-1055.
Auteurs : Denys Bernadette ; Blanc Christophe ; Dodeman Jean-Louis
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Les environnements mathématiques et les démonstrations du théorème de Thalès dans l’histoire. p. 411-423.
Auteur : Mrabet Slim
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pour un usage réflexif des instruments de géométrie. p. 612-623.
Auteurs : Sangaré Mamadou Souleymane ; Dissa Sinaly
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Des problèmes de reproduction aux problèmes de restauration de figures géométriques planes : quelles adaptations pour la classe ?
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyse comparée de séances de formation initiale en géométrie conçues collectivement.
Auteurs : ESPE Lille Groupe Recherche-Action-Formation ; Dalle Jean-Philippe ; Loiseau Bruno ; Mathé Anne-Cécile ; Montuelle Bernard ; Vekemans Denis ; Barrier Thomas. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Penser une progression en géométrie en formation des enseignants.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Nechache Assia
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. La règle à bords parallèles : un outil pertinent en formation initiale des professeurs des écoles ?
Auteurs : Celi Valentina ; Jore Françoise
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyse d’une ressource pour former à l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Taveau Catherine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. situation d’homologie-transposition : le solide caché.
Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Girmens Yves
2015 Images des Mathématiques. Figures sans paroles.
Auteur : Paris-Romaskevich Olga
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Etude du processus d’accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 225-227.
Auteur : Petitfour Edith
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 14-20. Moyens de locomotions futuristes.
Auteur : Fabbian Thi-Tuon-Vi
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 21-23. Pavages en terminale A.A.
Auteur : Terrier Loïc
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 41-45. La planche à repasser.
Auteur : Waehren Stéphanie
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 47-48. Retours sur les tracés de citadelle proposés par Jean Errard.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2015 Le Petit Vert. N° 122. p. 13-15. C’était il y a 25 ans, dans le Petit Vert.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 122. p. 37-38. Une porte à Bouquemont (Meuse).
Auteur : Drouin François
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 22-25. Lire une image.
Auteurs : Staub Claire ; Maireau Aude
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 32-36. De retour du camp Marguerre.
Auteur : Drouin François
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 50-55. Math et Media.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2015 Le Petit Vert. N° 124. p. 58-60. GeoGebra et le cercle de van Lamoen.
Auteur : Lambert Noël
2015 Des « Petits L » de trois couleurs.
Auteurs : Drouin François ; Agamis Joëlle
2015 CultureMATH. Un pavage hors norme.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2015 Dessiner avec un compas.
Auteur : Stefano Laurent
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire pour calculer. p. 265-296
Auteur : Tournès Dominique
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Quarrer une figure. p. 57-86.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 18-19. Le rapporteur muet ou la transparence n’est pas si rétro…
Auteur : Toussaint Nicole
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Partager un cercle en sept parties égales. p. 147-176
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 265-276. Un arbre de Pythagore en collège.
Auteur : Le Beller Carole
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire les figures élémentaires. p. 1-26.
Auteur : Moussard Guillaume
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Trisecter des angles. p. 117-146.
Auteur : Barbin Evelyne
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire des cercles et des droites qui se touchent. p. 235-264.
Auteur : Boyé Anne
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 566-567. Triangle.
Auteur : Tainturier David
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Dupliquer un cube. p. 87-116.
Auteur : Barbin Evelyne
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Calculer, mesurer et tracer pour se protéger. p. 205-234.
Auteurs : Guyot Patrick ; Métin Frédéric
2014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Inscrire et circonscrire des figures : exemples autour du pentagone. p. 177-204
Auteur : Moyon Marc
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 30-36. Math et Tice en 4ème autour d’un Sangaku.
Auteur : Kunc Christelle
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 17-18. Une croix allemande.
Auteur : Drouin François
2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 40-42. La géométrie rapproche les générations.
Auteur : Drouin François
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 316-321. Regards croisés sur l’art et les mathématiques.
Auteur : Lehning Hervé
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 278-286. OEil-de-boeuf et octogone régulier.
Auteur : Drouin François
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 207-213. L’énigme de type 14.
Auteur : Lafond Michel
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 131-135. Autour de la grande pyramide.
Auteurs : Forges Jean-Pierre ; Legrand Pierre
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 508. p. 199-206. Cordes à noeuds.
Auteurs : Plane Henry ; Lyotard Julien. Illust.
2014 Quadrature. N° 92. p. 35-36. Billard dans une ellipse et théorème de Urqhart.
Auteur : Soufflet Rémi
2014 Le Miroir des maths. N° 13. p. 10-16. Définitions et propriétés succinctes des Pentagones Célestes.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Le Goff Jean-Pierre
2014 Repères-IREM. N° 95. p. 63-77. Levé de plan au graphomètre : de la cour à la feuille de papier ou à l’écran d’ordinateur.
Auteurs : Chatelon David ; Troudet Marc
2014 Tangente. N° 157. p. 14-16. Systèmes élémentaires de coordonnées.
Auteur : Zalmanski Alain
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 28-32. Dans les tiroirs de nos aïeules.
Auteur : Plane Henry
2014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
Auteurs : Drouin François ; Fromentin Jean. Préf.
2014 Grand N. N° 93. p. 59-91. La technologie au service d’une situation-problème : exemple de la rosace à huit branches.
Auteurs : Venant Fabienne ; Venant Pauline
2014 Grand N. N° 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hache Christophe ; Mathé Anne-Cécile
2014 Petit x. N° 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l’activité mathématique des élèves.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 309-315. Bâtir un cloître.
Auteur : Robert Stéphane
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 509. p. 287-294. Une composition géométrique étonnante : la mosaïque de Lod (Israël).
Auteur : Parzysz Bernard
2014 Petit x. N° 95. p. 71-82. La géométrie intuitive de Emma Castelnuovo.
Auteur : Celi Valentina
2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l’enseignant.
Auteurs : Barrier Thomas ; Chesnais Aurélie ; Hache Christophe
2014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d’un problème de construction en géométrie.
Auteurs : Celi Valentina ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 405-409. Une bien jolie curiosité.
Auteurs : Dassonval Roland ; Combelles Catherine
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 424-428. Mesurer des longueurs inaccessibles avec des bâtons.
Auteur : Eveilleau Thérèse
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 455-459. Du trapèze au puzzle de Dudeney.
Auteurs : Parpay Serge ; Fromentin Jean
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 510. p. 421-423. Thalès dehors.
Auteur : Butz Frédéric
2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril ; Sueur Laurent
2014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande « ExecuteMacro » de CaRMetal.
Auteur : Baudet Serge
2014 Les 7 puzzles – pavages du Kangourou.
Auteurs : Deledicq André ; Raba Raoul
2014 Jeux de l’espace.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Deledicq Jean-Philippe
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 7-23. Mettre en oeuvre l’investigation en classe à partir d’une « vraie question ».
Auteurs : Le Beller Carole ; Lebaud Marie-Pierre
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 43-58. Témoignage d’une année scolaire organisée autour de la démarche d’investigation.
Auteur : Guérin Laure
2014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 103-128. Etude d’une situation de reproduction de figures par pliage en cycle 2 : le PLIOX.
Auteur : Guille-Biel Winder Claire
2014 Education à l’espace.
Auteurs : IREM de Paris Groupe MAG ; Antoine Thérèse ; Barret Christian ; Blanc Christophe ; Colmez François ; Darras Bernard ; Denys Bernadette ; Dodeman Jean-Louis ; Gordonova Marianna ; Herth Christiane ; Mandelbrot Mireille ; Colmez François. Dir. ; Denys Bernadette. Dir.
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 48. p. 2-7. Des objets à tester et à manipuler en mathématiques.
Auteur : Drouin François
2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d’artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.
Auteur : Voltolini Anne
2014 Grand N. N° 94. p. 47-77. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres.
Auteurs : Mangiante-Orsola Christine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2014 Petit x. N° 96. p. 51-73. Voir dans l’espace : est-ce si simple ?
Auteur : Mithalal Joris
2014 Des mathématiques dans de bien belles choses.
Auteurs : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts ; Parzysz Bernard. Préf.
2014 Cosinus. N° 163. p. 5-7. Un polyèdre complètement foot !
Auteur : Cosinus Comité de rédaction. Dir.
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 2-2. Le dictionnaire des angles (1).
Auteurs : Zalmanski Alain ; Hauchecorne Bertrand
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 18-18. Les angles alternes internes sont égaux.
Auteur : Busser Elisabeth
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 20-23. Le théorème de l’angle inscrit.
Auteur : Lavallou François
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 19-19. Les angles du triangle, des polygones convexes.
Auteur : Busser Elisabeth
2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 41-41. Le théorème des sinus.
Auteur : Lehning Hervé
2014 Feuille de vigne. N° 130. p. 25-25. Triangle.
Auteur : Tainturier David
2014 Construction de modules de formation dans le domaine de la géométrie plane.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
2014 Revue d’histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 253-302. La nouvelle géométrie du triangle à la fin du XIXe siècle : des revues mathématiques intermédiaires aux ouvrages d’enseignement.
Auteur : Romera-Lebret Pauline
2014 La géométrie dynamique comme moyen de changement curriculaire.
Auteur : Athias Francine
2014 Eutocius d’Ascalon. Commentaire sur le traité des « Coniques » d’Apollonius de Perge (Livres I-IV).
Auteurs : Eutocius d’Ascalon ; Decorps-Foulquier Micheline. Trad. ; Federspiel Michel. Trad.
2014 Bulletin AMQ. Vol. 54. N° 3. p. 8-26. Papier pointé, papier blanc, pliage : les propriétés des figures géométriques en jeu sont-elles les mêmes ?
Auteur : Braconne-Michoux Annette
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 11-13. Des pentagrammes au lycée.
Auteur : Ermisse Serge
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Math’aqui (1) : Récupérer l’activité mathématique des élèves dans des tâches simples et isolées de construction en géométrie, cela s’apprend ?
Auteurs : Arditi Sarah ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Coulange Lalina
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Explorer les patrons du cube : de l’intérêt des représentations à l’aide de logiciels de mathématique dynamique.
Auteurs : Calpe Anne ; Rabatel Jean-Pierre ; Soury-Lavergne Sophie ; Zucchetta Jean-François
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Faire de la géométrie au cycle 2 et au cycle 3 avec une corde à 13 noeuds.
Auteurs : Larguier Mirène ; Bonnet-Philip Brigitte
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Quels types d’activités permettent de développer les connaissances spatiales chez les élèves du primaire ? Le cas de la boîte à image.
Auteurs : Marchand Patricia ; Braconne-Michoux Annette
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d’une continuité de l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Boule François
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enrichissement d’une vision non iconique avec un logiciel de géométrie dynamique et prémisses d’une géométrie axiomatique-naturelle (GII).
Auteur : Coutat Sylvia
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Agir-parler-penser en géométrie – une analyse de pratiques d’élèves de CM2.
Auteurs : Barrier Thomas ; Hache Christophe ; Mathé Anne-Cécile ; Montigny Stéphanie
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. GeoGebra entre cour de récréation et feuille de papier : illustration avec le concept de cercle au cycle 3.
Auteurs : Bombrun Cécile ; Thomas René
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Angle droit à l’articulation entre le cycle 2 et le cycle 3.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Gerdil-Margueron Gérard ; Dussuc Marie-Paule
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Un problème ouvert en géométrie pour la formation des enseignants ?
Auteurs : Reydy Carine ; Train Grégory ; Urruty Patrick
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Etude comparative de deux situations d’introduction du triangle en cycle 3.
Auteurs : Fabre Stéphane ; Grugeon-Allys Brigitte
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Expériences spatiales et apprentissages géométriques en GS et au CP : autour de l’appréhension de la rectitude.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Etude d’un dispositif articulant production de ressources et formation continue en géométrie : quels effets sur les pratiques des enseignants ?
Auteurs : Leclercq Régis ; Mangiante-Orsola Christine
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Géométrie dynamique au cycle 3 : instrumentation et ingénierie didactique.
Auteur : Payet Isabelle
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. A la découverte des triangles : de la manipulation de segments dans un logiciel de mathématiques dynamiques à la construction à la règle et au compas.
Auteurs : Voltoline Anne ; Calpe Anne ; Soury-Lavergne Sophie
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Analyse d’un dispositif de formation en géométrie plane pour les futurs professeurs des écoles autour de pliages, de constructions à la règle et au compas, de rédaction de programmes de construction et de justifications de ces programmes.
Auteur : Jore Françoise
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences . Semaine des Maths 2014. A la recherche des constructions perdues. Quelques enquêtes archéologiques.
Auteur : Parzysz Bernard
2014 Découverte. N° 390. p. 40-43. Quand deux cylindres se rencontrent.
Auteur : Mabille Aurélie
2014 Pour la Science. N° 439. p. 76-81. Les spidrons, pliables à l’infini.
Auteur : Delahaye Jean-Paul
2014 Maths express au carrefour des cultures – Complément d’enquête. Entre mathématiques et arts graphiques : de bien belles perspectives. p. 39-57.
Auteur : Le Goff Jean-Pierre
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 6-7. Le tracé du pentagramme.
Auteur : François Rachel
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 8-10. Des tracés d’étoiles à cinq branches obtenus à l’aide d’un pentagone régulier.
Auteur : Drouin François
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 29-31. Des solides à envelopper.
Auteur : Drouin François
2014 Math-Ecole (en ligne). N° 222. p. 28-38. De la reproduction de figures géométriques avec des instruments vers leur caractérisation par des énoncés.
Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Godin Marc
2014 Micmaths. Fabriquer des cubes et polycubes en origami.
Auteur : Launay Mickaël
2014 Micmaths. Etoiles géométriques en origami.
Auteur : Launay Mickaël
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 5-41. Comment peut-on penser la continuité de l’enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ?
Auteurs : Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Mathé Anne-Cécile ; Leclercq Régis
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 58-66. Je faisais seulement un beau dessin.
Auteur : Roebroeck Stéphane
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 502. p. 67-78. Mieux que la règle et le compas : l’origami.
Auteur : Lafond Michel
2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 6. Reproduction de figures en CP/CE1 : la situation du PLIOX.
Auteur : Guille-Biel Winder Claire
2013 Le Miroir des maths. N° 11. p. 13-25. A la rencontre de la croix et du pentagone célestes (I).
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Lehman Eric ; Bock Anne-Marie
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 15-18. Le carré de Metz.
Auteur : Drouin François
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 6-9. Autour des tétraèdres.
Auteur : Couzineau Jean
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 21-23. Puissance d’un point par rapport à un cercle.
Auteur : Plane Henry
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. Les livres de fortification aux XVIe et XVIIe siècles : le Papier, le Sang et la Brique. p. 261-272.
Auteur : Métin Frédéric
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. La Géométrie de Marolois, pilier du fortificateur, ressource du professeur. p. 273-285.
Auteurs : Guyot Patrick ; Métin Frédéric
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 17-20. Les maths en veilleuses ?
Auteur : Courbot Marc
2013 Géométrie spatiale.
Auteurs : Jaques Daniel ; Calame Jean-François. Collab. ; Aymon Jacques-Xavier. Préf.
2013 La géométrie plane du cycle 3 au collège.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Rectoral Ecole Collège ; Anselmo Bernard ; Braconne-Michoux Annette ; Gros Daniel ; Zucchetta Hélène ; Combier Georges. Préf.
2013 … Donc, d’après …
Auteur : Colliard Philippe
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 390-396. Un puzzle astucieux.
Auteur : Langer Bernard
2013 Petit x. N° 92. p. 33-48. Préparer la géométrie du collège. Développement du raisonnement déductif en CM2 à travers des activités de géométrie et de mesure.
Auteur : Cyr Stéphane
2013 Petit x. N° 92. p. 69-77. Connaissances mathématiques et didactiques : proposition de problème pour la formation.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory ; Saliba Georges
2013 Mathématice. N° 36. Pédagogie par projet en Haïti.
Auteur : Bruny Mabien
2013 Mathématice. N° 36. Interactions sur tablettes tactiles et géométrie dans l’espace.
Auteur : Bertolo David
2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.
Auteur : Lycée d’Altitude – Briançon Atelier MATh en JEANS
2013 La secte des nombres.
Auteurs : Alsina Claudi ; Ghys Etienne. Préf. ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
2013 Les neuf chapitres.
Auteurs : Deledicq André. Ed. ; Deledicq Jean-Christophe. Ed. ; Chemla Karine. Trad. ; Shuchun Guo. Trad.
2013 Repères-IREM. N° 93. p. 47-77. Diviser en multipliant les approches.
Auteur : Moyon Marc
2013 Feuille de Vigne. N° 129. p. 3-12. Cordes à noeuds.
Auteurs : Plane Henry ; Lyotard Julien. Illust.
2013 Feuille de Vigne. N° 129. p. 25-32. L’énigme de type 14.
Auteur : Lafond Michel
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 16-19. Une demi-sphère sur un pavé.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 Le Petit Vert. N° 114. p. 33-35. Diviser un segment par pliage, d’après une méthode due à Fujimoto.
Auteur : Nurdin Walter
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 19-21. Des cubes ou des « blocs » ?
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 22-24. Art Mudéjar à Teruel.
Auteur : Drouin François
2013 Le Petit Vert. N° 114. p. 29-33. Un ovale sur le site IUFM de Metz-Montigny.
Auteur : Drouin François
2013 Le Petit Vert. N° 114. p. 25-28. Une demi-sphère sur un pavé (suite), suivi de Euler et Google.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 Le Petit Vert. N° 113. p. 21-21. Des cubes de plus en plus bizarres…
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 De l’autre côté du miroir.
Auteurs : Navarro Joaquín ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
2013 Dessinons des chevaux.
Auteur : Colatrella Marie-Odile
2013 APMEP – Dossier n° 3023. Octogramme 1 et 2.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2013 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas. Segunda Publicación 2013.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Aparcana Carlos ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo
2013 Mathématiques en Méditerranée. Géométrie. p. 68-82.
Auteur : Aragnol André
2013 L’art des motifs islamiques – Création géométrique à travers les siècles.
Auteurs : Broug Eric ; Seguin Laurence. Trad.
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des tours de Dominique Valentin aux représentations planes des objets de l’espace.
Auteur : Braconne-Michoux Annette
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Le rôle de l’enseignant dans une séquence de géométrie utilisant deux environnements, dynamique et statique, au cycle 3.
Auteurs : Coutat Sylvia ; Falcade Rossana
2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?
Auteur : Athias Dubreucq Francine
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 10-13. Maths et Architecture : dessinons une citadelle comme le propose Jean Errard.
Auteurs : Drouin François ; APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 26-28. Math et Media.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 29-42. La géométrie de la mosaïque de Grand.
Auteur : Parzysz Bernard
2013 Le Petit Vert. N° 115. p. 44-44. Dessiner c’est gagner.
Auteur : Waehren Gilles
2013 Le Petit Vert. N° 116. p. 27-33. La géométrie de la mosaïque de Grand (2e partie).
Auteur : Parzysz Bernard
2013 Le Petit Vert. N° 116. p. 44-48. Origami : boite par la méthode Fujimoto.
Auteur : Nurdin Walter
2013 Le Petit Vert. N° 116. p. 34-38. Math et Media.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2013 APMEP – Dossier n° 3022. Coeur brisé.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2013 Corol’aire. N° 92. p. 7-7. Une construction nouvelle !?
Auteur : Mercier Jean-Paul
2013 Regards sur les mathématiques, itinéraires méditerranéens – Représenter
Auteur : IREM d’Aix-Marseille Groupe Histoire
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 5-22. La naissance de la Géométrie : la géométrie avec les yeux des Egyptiens.
Auteur : Jacquier Yvo
2012 La troisième dimension.
Auteurs : Petitjean Stéphan ; Tummarello Salvatore ; Jamart Jean-François ; Adam Frédéric ; Clerc Frédéric ; Bourbion Michel
2012 Quadrature. N° 83. p. 34-36. Triangle de Reuleaux tourné.
Auteur : Truc Jean-Paul
2012 Le Miroir des maths. N° 9. p. 8-12. Construire par pliage un carré dont l’aire est le tiers de celle d’un carré donné.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben
2012 Le théorème de Thalès (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. Diviser un triangle au Moyen Age : l’exemple des géométries latines. p. 73-90.
Auteur : Moyon Marc
2012 Les mathématiques éclairées par l’histoire. Le volume de la pyramide chez Euclide, Liu Hui, Cavalieri et Legendre. p. 91-112.
Auteur : Mercier Jean-Paul
2012 Mathématiques et Architecture
Auteur : Maltret Jean-Louis
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 145-154. L’art d’arrondir les angles.
Auteur : Moreau Julien
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 207-214. Triangles, parallélogrammes et polygones.
Auteur : Legrand Pierre
2012 Jeux de frises.
Auteur : Deledicq André
2012 Droites parallèles et perpendiculaires (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Mathématice. N° 27. Recherche de problèmes au collège avec un logiciel de géométrie dynamique.
Auteur : Kuntz Gérard
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 65-69. Recherche de problèmes au collège avec un logiciel de géométrie dynamique.
Auteur : Kuntz Gérard
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.
Auteur : Petit Serge
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 309-315. Pliages : une géométrie sans instruments.
Auteur : Niel Christine
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 13-20. Science et arts en MPS.
Auteur : Bühler Martine
2012 Un grain de sable dans un cours de maths.
Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2012 Petit x. N° 88. p. 5-24. D’une géométrie du perceptible à une géométrie déductive : à la recherche du paradigme manquant.
Auteurs : Tanguay Denis ; Geeraerts Loïc
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 420-428. La géométrie de la mosaïque de Penthée (Nîmes).
Auteur : Parzysz Bernard
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 3-5. Un tétraèdre pour commencer l’année.
Auteur : Larose Valérie
2012 Mathématice. N° 31. Initiation à TracenPoche dans le cadre de LaboMEP.
Auteur : Bourdale Sylvain
2012 Tangente. N° 148. p. 38-38. Alicia Boole-Stott.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2012 La Balade de la médiane et le Théorème de Pythagoron.
Auteur : Pont Jean-Claude
2012 Tangente Sup. N° 66. p. 11-11. Jouons avec les triangles semblables.
Auteur : Criton Michel
2012 Petit x. N° 90. p. 5-33. Des séances ordinaires comportant une dimension historique : quels enseignements ?
Auteurs : Barrier Thomas ; Vittori Thomas de ; Mathé Anne-Cécile
2012 Angles sur la Terre en classe de sixième.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Collège
2012 Flatland.
Auteurs : Abbott Edwin A. ; Blanchard Philippe. Trad. ; Bradbury Ray. Préf.
2012 Le Miroir des maths. N° 10. p. 18-22. Symétrique axial d’un point et déplacement d’un segment par pliage.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben
2012 Découverte de la latitude et du sextant.
Auteur : Francesconi Claire
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 5-37. Pavages archimédiens du plan : une exploration favorable aux élaborations mathématiques.
Auteur : Front Mathias
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 8-12. « Dessinez l’armoire ».
Auteur : Bernard Nicolas
2012 Mathématice. N° 32. Mathématiques, pavages et création artistique.
Auteur : Ribault Dominique
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 2. p. 195-227. Jeux et enjeux du langage dans la construction de références partagées en géométrie.
Auteur : Mathé Anne-Cécile
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 89-104. Enseigner les mathématiques en anglais en section européenne : une séquence de géométrie en classe de seconde.
Auteurs : Guénanff Ronan ; Huet Philippe ; Didelot Anne
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 11-15. Le Polydron.
Auteur : Fromentin Jean
2012 Quaderno. N° 22.1. Un sens des mathématiques dans l’enseignement. p. 108-113.
Auteur : Laguerre Eric
2012 Pliages, découpages et magie.
Auteurs : Sarcone Gianni ; Waeber Marie-José
2012 Les angles de la 6e à la 3e.
Auteurs : Bernon Céline ; Gaonac’h Claire ; Maze Monique ; Roux Aurélie ; Tournaire Olivier
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Apprentissages géométriques au cycle 2 et formation des enseignants.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien
2012 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Minarets, amphithéâtres, voûtes, mosaïques.
Auteur : Parzysz Bernard
2012 Bulletin AMQ. Vol. 52. N° 1. p. 17-24. Les dômes du Château de Cheverny, ou Cavalieri en Chine.
Auteur : Papillon Vincent
2012 Maths en scènes Express. Construction par pliages et mathématiques. p. 14-18.
Auteur : Charbonnier Michel
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les axiomes autour du théorème de Thalès dans les programmes et les manuels tunisien. p. 480-491.
Auteur : Mrabet Slim
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Une démarche expérimentale en mathématiques : puissance d’un point par rapport à un cercle. p. 1545-1554.
Auteur : Diallo Moumouni
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Une séquence d’enseignement/apprentissage dans l’environnement Geogebra. p. 1559-1568.
Auteur : Dissa Sinaly
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les constructions géométriques dans l’espace pour un apprentissage de la géométrie. p. 1681-1695.
Auteur : Serment Jimmy
2012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. Math and Art in View Point of Perspective of the West and East. p. 517-520.
Auteur : Hee Kye Young
2012 Le Petit Vert. N° 109. p. 13-17. Quadrature du dodécagone.
Auteur : Dehaye Renaud
2012 Le Petit Vert. N° 109. p. 8-11. Chasse au trésor.
Auteur : Ragot Clara
2012 Le Petit Vert. N° 111. p. 21-25. Arithmetic composition.
Auteur : Drouin François
2012 Le Petit Vert. N° 111. p. 12-14. Théorème de Van Aubel (suite).
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction
2012 Le Petit Vert. N° 112. p. 20-22. Fabriquer une maquette du collège.
Auteur : Buda Agnès
2011 Quadrature. N° 79. p. 30-32. Une généralisation du théorème de Morley.
Auteur : Philippi Julien
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 7-10. Des polygones et des angles en Cinquième.
Auteur : Drouilhet Michèle
2011 Mathématice. N° 23. Instrumenpoche évolue : voici la version 2, ses nouveautés et ses perspectives.
Auteur : Hache Sébastien
2011 Varias actividades de construcciones geométricas de la parábola, aplicaciones al elipse. Libro para el profesor y fichas para los alumnos. Utilizar plegamientos, cintas perforadas, sistemas articulados para manipular al dentro del universo físico con el fin de formalizar los objetos geométricos.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo ; Sanchez Silvia
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 161-176. Géométrie euclidienne et archéologie du décor : l’exemple des stucs de Portici.
Auteur : Parzysz Bernard
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 133-148. Les kaléïdocycles irréguliers fermés.
Auteur : Le Beller Carole
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 188-198. GeoGebra, pour quoi faire ?
Auteur : Roux Marc
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 209-211. Une démonstration surprenante et élégante…
Auteur : Fréchet Michel
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 177-187. Eloge des patrons.
Auteur : Langlois Philippe
2011 Le Miroir des maths. N° 7. p. 4-16. Autour des systèmes articulés : II – Les trisecteurs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2011 Mathématice. N° 25. Bilan d’une séquence de géométrie dynamique en CM2.
Auteur : Martin Yves
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 494. p. 264-274. Jouer avec quatre points du plan.
Auteur : Moreau Julien
2011 Euclide – Les Eléments.
Auteurs : Euclide ; Deledicq André. Ed.
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 97-126. Les figures dynamiques dans un espace de travail mathématique pour l’apprentissage des propriétés géométriques.
Auteurs : Gousseau-Coutat Sylvia ; Richard Philippe R.
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 20-21. La trisection de l’angle.
Auteur : Plane Henry
2011 Circulation, transmission, héritage. De Varignon au père André : tribulations normandes d’un cours de géométrie. p. 181-200.
Auteurs : Ageron Pierre ; Bessot Didier
2011 Circulation, transmission, héritage. La perspective selon Andrea Pozzo et son adaptation chinoise, ou, questions de regards obliques et croisés : de la distance entre deux pensées de la représentation. p. 123-152.
Auteur : Le Goff Jean-Pierre
2011 Circulation, transmission, héritage. Un essai de synthèse entre le théorème de Pythagore et la procédure gou-gu. p. 51-70.
Auteur : Martinez-Labrousse Isabelle
2011 Circulation, transmission, héritage. Qu’est-ce qu’une figure ? p. 297-328.
Auteur : Cléro Jean-Pierre
2011 La figure et la lettre. Le triangle à la fin du 19e siècle : une figure ancienne pour des méthodes nouvelles. p. 59-72.
Auteur : Romera-Lebret Pauline
2011 Petit x. N° 85. p. 51-52. Activité… Partitions d’un triangle en triangles d’aires égales.
Auteur : Grenier Denise
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 389-391. Les milieux dans le miroir.
Auteur : Butz Frédéric
2011 Le cube dans tous ses états.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; De Labachelerie Françoise ; Magnenet Michel ; Parent Daniel ; Parmentelat Alain ; Speyer-Pays Philippe ; Biétry Philippe
2011 Repères-IREM. N° 85. p. 55-84. Troubles du comportement et apprentissages géométriques.
Auteurs : Barry Valérie ; Gauyacq Marion
2011 Découvrir et démontrer en géométrie avec des pièces de puzzle les propriétés des triangles et quadrilatères usuels.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Sanchez D’Arrigo Silvia
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Chevalarias Nathalie ; Cheymol Maryse ; Ducos Caroline ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Kirch Cyrille ; Minet Nicolas ; Souville Jean ; Terrochaire Roger ; Chapellier Loïc. Collab. ; Delineau Laurent. Collab. ; Garnier Xavier. Collab. ; Jalibert Anne. Collab. ; Maréchal Jacqueline. Collab. ; Bellenoue Fabienne. Collab. ; Parnaudeau Jean-Marie. Collab.
2011 Petit x. N° 87. p. 53-54. Activité… Le triangle réversible (avec la solution).
Auteur : Celi Valentina
2011 Petit x. N° 87. p. 5-28. Combien le cylindre a-t-il d’arêtes ?
Auteur : Millon-Faure Karine
2011 Le rapporteur (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Eléments de géométrie (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Les ensembles géométriques (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Les angles (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 9-12. L’éclipse du 4 janvier 2011.
Auteur : Bouvart Geneviève
2011 Mathématice. N° 27. De l’intérêt des constructions molles en géométrie dynamique.
Auteur : Soury-Lavergne Sophie
2011 Déconstruction instrumentale et déconstruction dimensionnelle dans le contexte de la géométrie dynamique tridimensionnelle.
Auteur : Mithalal Joris
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 25-25. Prenons de la hauteur.
Auteur : Drouin François
2011 Histoires de géomètres… et de géométrie.
Auteur : Brahem Jean-Louis
2011 Tangente. N° 138. p. 48-50. Schläfli et les polytopes.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2011 Tangente. N° 143. p. 20-22. Géométrie animée et autres Sangakus.
Auteur : Lavallou François
2011 Calcular, plegar y demostrar propiedades geométricas de los triángulos y cuadriláteros clásicos. Con la ayuda de rompecabezas construidos por los alumnos Patrones para el docente.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Sanchez D’Arrigo Silvia
2011 Bibliothèque Tangente. N° 40. Mesurer du linéaire par de l’angulaire. p. 84-86.
Auteur : Guedj Denis
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 26-30. La course à l’oeuf.
Auteurs : Martin Gérard ; Deledicq Jean-Christophe
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Le Maths Club. Formes optimales ou formes parfaites.
Auteur : Jouve François
2011 Feuille de vigne. N° 122. p. 15-28. Origami : construction de l’heptagone régulier.
Auteur : Lafond Michel
2011 Feuille de vigne. N° 122. p. 29-38. Perspectives d’un cercle (partie 2).
Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Mascret Alain
2011 Feuille de vigne. N° 121. p. 29-35. Perspectives d’un cercle (partie 1).
Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Mascret Alain
2011 Feuille de vigne. N° 121. p. 19-28. Une généralisation du théorème de Ptolémée.
Auteur : Lafond Michel
2011 Grand N. N° 88. p.33 – 66. L’Axe Royal de Paris – Un projet géométrique pour les CM2.
Auteur : Minot Eric
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The construction, by Euclid, of the regular pentagon. p. 391-405.
Auteur : Carvalho Joao Bosco Pitombeira de
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Practical geometries in Islamic countries. The Example of the Division of Plane Figures. p. 527-537.
Auteur : Moyon Marc
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The perfect compass : conics, movement and mathematics around the 10th century. p. 539-547.
Auteur : De Vittori Thomas
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). 1607, a year of (some) signifiance translation of the first european text in mathematics – éléments – into chinese. p. 573-589.
Auteur : Siu Man-Keung
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). The place of geometrical construction problems in french 19th century mathematics textbooks. p. 627-638.
Auteur : Moussard Guillaume
2011 Images des Mathématiques. La Trisection du Carré.
Auteur : Cantat Serge
2011 Le Petit Vert. N° 108. p. 7-15. Les dominos en CE2.
Auteur : Backscheider Alice
2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 12-16. Connaître et reconnaître triangles quadrilatères au cycle 3.
Auteur : Drouin François
2010 Le point de Torricelli d’un triangle.
Auteur : Bettinelli Bernard
2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 6-11. Ça se dégrade !
Auteur : Barthel Michel
2010 L’Ouvert. N° 118. p. 55-66. De l’orthogonalité au parallélisme.
Auteurs : Bopp Nicole ; Emery Michel
2010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 5-12. Autour des systèmes articulés : I – les symétriseurs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie ; Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie ; Longuet Olivier
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 60-66. Pavages semi-réguliers du plan.
Auteurs : Front Mathias ; Legrand Pierre
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 21-22. Le paraboloïde hyperbolique d’équation z=xy.
Auteur : Lucet Jacques
2010 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle ; Aparcana Carlos ; Ocaña Eladio ; Velasquez Oswaldo
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 137-138. Problèmes d’antan 7.
Auteur : Fréchet Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 149-159. Orthocentre, cercle d’Euler et hyperbole équilatère.
Auteurs : Friedelmeyer Jean-Pierre ; Roux Marc
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. La géométrie d’Euclide en classe de Seconde. p. 27-44.
Auteur : Laurent Frédéric
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Un carré dans un triangle. p. 45-62.
Auteur : Guyot Patrick
2010 De grands défis mathématiques, d’Euclide à Condorcet. Les angles au collège : arpentage et navigation. p. 7-25.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 12-14. Un puzzle de Lewis Carroll.
Auteur : Cerclé Véronique
2010 STOIKEA.
Auteurs : Friedelmeyer Stéphane ; Friedelmeyer Jean-Pierre
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 211-213. Sites en construction.
Auteur : Kuntz Gérard
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 223-234. Puzzles et équidécomposabilité des polygones plans.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2010 La règle non graduée à deux bords.
Auteur : Bettinelli Bernard
2010 L’art du trait.
Auteurs : Vincent Robert ; Hakenholz Christian. Préf.
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 – La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l’école.
Auteur : Laguerre Eric
2010 Cube en perspective cavalière.
Auteur : Bettinelli Bernard
2010 Pavé dans une pyramide
Auteurs : Magnenet Michel ; Boussard Alain
2010 Le cube dans tous ses états.
Auteur : Parmentelat Alain
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 394-402. Le problème de Tammes.
Auteur : Legrand Pierre
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p.391-393. Solution du problème d’antan n° 7.
Auteur : Lion Georges
2010 Activités géométriques autour des solides. Cycle 3.
Auteurs : Gosset Hélène ; Taveau Catherine
2010 Montrer et démontrer : dix activités mathématiques pour le lycée avec un logiciel de géométrie dynamique.
Auteurs : Armengaud Gérard ; Sainsot Jean-Marie
2010 Petit x. N° 82. p. 55-57. Activité… Octogones emboîtés.
Auteur : Grenier Denise
2010 Servois ou la géométrie à l’école de l’artillerie.
Auteurs : Aebischer Anne-Marie ; Languereau Hombeline ; Peiffer Jeanne. Préf.
2010 Mathématice. N° 20. Géométrie repérée dynamique : une autre voie vers l’algébrisation ?
Auteur : Martin Yves
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 5-28. Composer des environnements pour résoudre des problèmes de géométrie.
Auteur : Puig-Renault Isabelle
2010 Mathématice. N° 22. Des TICE aux TUICE : le grand saut.
Auteur : Leguay Olivier
2010 Mathématice. N° 22. Enseigner autrement le concept de carré en CE2 (AC n° 5).
Auteur : Dubreucq Francine
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 724-728. Comment un problème peut en cacher beaucoup d’autres !
Auteurs : Duc François ; Friedelmeyer Jean-Pierre ; Langlois Philippe ; Roux Marc
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 11-14. Le géoplan, alias la planche à clous.
Auteur : Vanderstraeten Renée
2010 Petit x. N° 84. p. 46-50. Activité… Deux problèmes autour de Thalès.
Auteur : Grenier Denise
2010 Utilisation en collège d’un forum pour débattre et préparer un document.
Auteur : IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010 Utilisation d’un groupe de travail pour réaliser la description d’une figure.
Auteur : IREM de Lorraine Groupe TICE et Pédagogie en mathématiques
2010 Les Malices du Kangourou. Lycées. Léonard de Vinci.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Casiro Francis
2010 Revue d’histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 1-62. Savoir manier les instruments : la géométrie dans les écrits italiens d’architecture (1545-1570).
Auteur : Gessner Samuel
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A3 – L’apprentissage de la géométrie à l’école primaire : analyse d’une progression centrée sur les problèmes géométriques et leurs représentations.
Auteurs : Bloch Isabelle ; Osel Charlotte
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 – Une formation continue en géométrie au cycle 3 : une entrée par les problèmes.
Auteurs : Braconne-Michoux Annette ; Zucchetta Hélène
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D6 – Site mathématique local d’un exercice.
Auteur : Silvy Christian
2010 Ying.
Auteur : Ethève Jérôme
2010 Accromath. N° 5. Eté-Automne 2010. p. 8-9. Le triangle de Reuleaux.
Auteur : Rousseau Christiane
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Géométrie dynamique et programmation
Auteur : Martin Yves
2010 Losanges. N° 7. p. 12-14. Coordonnées, cercle et triangle : un exercice de synthèse.
Auteur : Lienard Eveline
2010 Losanges. N° 7. p. 15-23. Le problème d’Isis : de l’Egypte antique au 21e siècle !
Auteurs : De Bock Dirk ; Van Dooren Wim ; Greer Brian
2010 Coniques. Tome 2.3 : Livres II-IV. Edition et traduction du texte grec.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Decorps-Foulquier Micheline. Trad. ; Federspiel Michel. Trad.
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 119-145. Comparaison des environnements papier-crayon et informatique en cycle 3 sur une activité géométrique non usuelle.
Auteur : Mathieu Anne
2010 8 petites ballerines.
Auteurs : Maccarone Grace ; Davenier Christine. Illust. ; Pierrat Marilou. Trad.
2010 Activités géométriques créatives autour des polygones et du nombre d’or.
Auteur : Vincent Robert
2010 Le Petit Vert. N° 102. p. 9-14. S’il vous plaît, dessine-moi un (beau) cube !
Auteurs : Drouin François ; Verdier Jacques
2010 Le Petit Vert. N° 102. p. 21-24. Mathémartistes.
Auteur : Motsch Sandrine
2010 Le Petit Vert. N° 102. p. 19-20. Les Cubes de l’Est.
Auteur : Verdier Jacques. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 103. p. 24-26. Cubes et cylindres en perspective.
Auteur : Verdier Jacques
2010 Le nombre d’or et l’art.
Auteur : Le Beller Carole
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 158-161. Problèmes d’antan 5.
Auteur : Fréchet Michel
2009 Mathématice. N° 15. Sangaku, des problèmes ouverts de géométrie du collège au lycée ?
Auteur : Prevot Christophe
2009 Géométrie vivante ou L’échelle de Jacob.
Auteur : Berger Marcel
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l’espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?
Auteur : Colmez François
2009 Dans nos classes. N° 1. Voir et dessiner l’espace.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Géométrie ; Acker Emmanuelle ; Bergotti Cécile ; Brisoux François ; De Mezzo Adeline ; Gabus Claire ; Jaeger Valérie ; Schweiss Anne-Élise ; Undreiner-Bach Christine
2009 Les polyèdre réguliers, pseudo-réguliers, ou semi-réguliers, et leur coloration.
Auteur : Chacron Joseph
2009 CultureMATH. Newton et le problème de Pappus.
Auteur : Galuzzi Massimo
2009 Cosinus. N° 101. p. 10-13. Les mathématiques dans l’histoire : le Problème de Napoléon.
Auteur : Auffray Jean-Paul
2009 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 9 – Le renouveau d’Alexandrie à l’époque impériale.
Auteur : Vitrac Bernard
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 673-684. Un carré dans une larme.
Auteur : Carral Michel
2009 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 8 – Apollonius et la tradition des coniques.
Auteur : Vitrac Bernard
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 320-336. Les alignements, source de bien des jeux et défis.
Auteur : Lamon Joëlle
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 17-20. Problèmes d’antan 4.
Auteur : Fréchet Michel
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 28-36. Le tracé géométrique au fil des âges.
Auteur : De Ligt Frédéric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 125-133. Rayons et diamètres.
Auteur : Langlois Philippe
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 35-45. Changements de cadres en géométrie dans l’espace.
Auteurs : Pariès Monique ; Robert Aline
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Le concept de typicalité appliqué aux registres figuraux et numérico-algébriques. p. 9-33.
Auteur : Laguerre Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 393-396. Une recherche sur les polyèdres.
Auteur : Krob Daniel. Dir.
2009 Cosinus. N° 102. p. 2. Curiosités.
Auteur : Cosinus Comité de rédaction. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 41-59. L’utilisation du déplacement dans des logiciels de la géométrie dynamique 3D.
Auteur : Hattermann Mathias
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 501-504. Structure et genèse des Eléments d’Euclide.
Auteur : Vitrac Bernard
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 522-533. La construction des mosaïques romaines.
Auteur : Parzysz Bernard
2009 Grand N. N° 83. p. 63-83. La dimension expérimentale en mathématiques.
Auteur : Dias Thierry
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 592-594. Les figures : papier ou écran ?
Auteur : Roux Marc
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 589-591. Rôle des figures à propos du raisonnement.
Auteur : Bareil Henri
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 573-576. Parties carrées à l’école élémentaire.
Auteur : Djament Daniel
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 570-572. Problème d’antan 6.
Auteur : Fréchet Michel
2009 Grand N. N° 84. p. 33-45. Constituer des espaces fictifs à l’aide de boîtes retournées pour aborder la représentation d’espaces à trois dimensions et réfléchir sur l’espace urbain.
Auteur : Grelier Jean-François
2009 De la sphère au plan.
Auteurs : Aebischer Anne-Marie ; Brunner Sylvie ; Chrétien Stéphane ; De Labachelerie Françoise ; Geoffroy Chantal ; Languereau Hombeline ; Magnenet Michel ; Merker Claude ; Parmentelat Alain ; Simard Arnaud
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 17-22. Existence et construction de l’icosaèdre.
Auteur : Sinègre Luc
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 23-52. L’apprentissage du 3D à l’école, des situations d’apprentissage à la formation des enseignants.
Auteurs : Emprin Fabien ; Douaire Jacques ; Rajain Claude
2009 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les ANGLES.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Chevalarias Thierry ; De Ligt Frédéric ; Guichard Jean-Paul ; Lebot Bertrand ; Mercier Jean-Paul ; Mesnier Walter ; Pacaud Gaëlle ; Peyrot Sébastien ; Redondo Cyril ; Tarra Fabrice ; Terrade Laurent
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. De l’architecture aux mathématiques : des lycéens sur le terrain. p. 15-39.
Auteurs : Ageron Pierre ; Jenvrin Odile ; Le Goff Jean-Pierre
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Enseigner les angles en sixième. p. 58-69.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 747-754. Un puzzle chargé d’histoire.
Auteur : Legrand Pierre
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Des outils informatiques modernes pour décrypter une figure (fausse ?) de Descartes. p. 87-97.
Auteur : Sinègre Luc
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Projet ReMath. p. 105-120.
Auteurs : Le Feuvre Bernard ; Meyrier Xavier ; Lagrange Jean-Baptiste ; Nguyen Chi Thanh
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 715-716. Problèmes d’antan 6 (Première partie).
Auteur : Fréchet Michel
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. D’une micro-activité au projet. p. 121-128.
Auteur : Le Beller Carole
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Analyse de différents niveaux de modélisation du réel dans le cadre de la mise en oeuvre d’une situation d’enseignement du théorème de Thalès au collège. p. 245-253.
Auteur : Laguerre Eric
2009 Enseigner les mathématiques à l’école primaire. Géométrie, grandeurs et mesures.
Auteurs : Noirfalise Annie ; Matheron Yves
2009 Contes et énigmes pour raconter l’Histoire des Sciences. 2e édition augmentée avec des questions pour les plus grands.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Adam Evelyne. Collab. ; Brion Catherine. Collab. ; Cilliere Stéphane. Collab.
2009 Le Miroir des maths. N° 4. p. 5-16. Un conflit sociocognitif en didactique à propos de différentes médiations sémiotiques dans l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Rodriguez Herrera Ruben
2009 Le Miroir des maths. N° 5. p. 5-13. Géométries des pliages.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; IREM de Basse-Normandie Equipe Géométrie
2009 Histoire des polyèdres.
Auteurs : Dézarnaud Dandine Christine ; Sevin Alain
2009 Histoires de cerfs-volants et autres quadrilatères.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben ; Bock Anne-Marie. Collab. ; Garcia Sylvie. Collab. ; Ocaña Eladio. Collab. ; Velasquez Oswaldo. Collab.
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 15-18. Triangles de hauteurs ou médianes ou médiatrices ou bissectrices données.
Auteur : Kentzel Jean-François
2009 Petit x. N° 80. p. 47-53. Activité . La mesure des angles en radians au lycée.
Auteur : Bloch Isabelle
2009 Petit x. N° 79. p. 22. Activité… Construire un triangle quelconque.
Auteur : Grenier Denise
2009 Petit x. N° 79. p. 73-79. Balade autour de trois points remarquables du triangle.
Auteur : Grenier Denise
2009 Petit x. N° 79. p. 49-71. Parcours d’étude et de recherche en géométrie pour la classe de seconde.
Auteurs : Gaud Dominique ; Minet Nicolas
2009 Mathématice. N° 14. La démonstration géométrique revisitée avec Exogéo.
Auteur : Faucheu Hugues
2009 Mathématice. N° 17. Construire avec GeoGebra puis démontrer avec Exogéo.
Auteur : Faucheu Hugues
2009 Mathématice. N° 16. Formation aux TICE des enseignants de Maths en Tunisie : L’Université d’été (13-18 juillet 2009) de Gammarth.
Auteur : Mohjer Ahmed
2009 La géométrie ou le monde des formes.
Auteurs : Rittaud Benoît ; Maurel Hélène. Illust.
2009 Mathématice. N° 15. Des mathématiques sportives pour de meilleures performances en classe.
Auteurs : Ruhlmann Anne ; Moisan Anne-Marie
2009 Lectures sur les Mathématiques, l’Enseignement et les Concours. Vol. 1. p. 151-161. Polyèdres eulériens et solides pathologiques.
Auteur : Mercier Dany-Jack
2009 Des grandeurs inaccessibles à la géométrie du triangle.
Auteurs : Schneider-Gilot Maggy ; Rosseel Hilda
2009 Tangente Hors-série. N° 36. Le cercle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le cercle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 11-14. Pi/2 ou Pi/3 ?
Auteur : Plane Henry
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 12-14. Fabriquer des « pop up » : la géométrie en arts plastiques, ou inversement.
Auteur : Ancel Evelyne
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 8-10. Les voûtes.
Auteur : Chayé Jacques
2009 Tangente. N° 130. p. 20-21. Les polyèdres de Catalan.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2009 Tangente. N° 126. p. 22-23. Les polyèdres du gang des hongrois.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2009 Accromath. N° 4. Hiver-Printemps 2009. p. 16-19. Découverte mathématique à la polyvalente.
Auteur : Boileau André
2009 Losanges. N° 3. p. 7-19. Une suite d’activités autour des triangles de 10 à 15 ans.
Auteur : Gilbert Thérèse
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Origami et mathématiques.
Auteur : Boursin Didier
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. De la géométrie à la géographie ou des polyèdres au globe terrestre.
Auteur : Deproit Guy-Hervé
2009 Bulletin AMQ. Vol. 49. N° 1. p. 30-40. Les tuiles Girih : de l’art islamique aux fractions.
Auteur : Caron France
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Comment exploiter les problèmes de pavages du plan pour la formation des PE et PLC en géométrie ?
Auteurs : Rauscher Jean-Claude ; Maurin Claude
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. De la restauration de figures à la rédaction d’un programme de construction. Le problème de l’élève, le problème du maître.
Auteurs : Godin Marc ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2009 Maths pour tous. T. 3. Pythagore et Thalès.
Auteurs : Deledicq André ; Casiro Francis
2009 Losanges. N° 5. p. 27-27. Pythagore : démonstration n°5.
Auteur : Chriaa Khalid
2009 Losanges. N° 5. p. 31-34. Des macros pour Cabri-Géomètre.
Auteur : Houben Jean-Paul
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 206-209. EVAPM 2008. 3. Imagine un rectangle.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 209-215. EVAPM 2008. 4. Le cube.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 216-219. EVAPM 2008. 5. Construire c’est . anticiper.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 36-38. Le théorème des 7 cercles d’Evelyn, Money-Coutts et Tyrrell.
Auteur : Barthe Daniel
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 42-43. Petit tour en polygonie.
Auteur : Lavallou François
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 44-45. Les cercles de Manhattan.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Tangente Hors-série. N° 36. p. 50-52. Quand un cercle « épouse » une courbe : le cercle osculateur.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Petit tour en polygonie. p. 134-136.
Auteur : Lavallou François
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2008. Savoir pour imaginer. Un exemple : les livres de Olivier Keller consacrés aux origines de la géométrie. p. 227-245.
Auteur : Conne François
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le théorème des 7 cercles d’Evelyn, Money-Coutts et Tyrrell. p. 72-76.
Auteur : Barthe Daniel
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Quand un cercle « épouse » une courbe : le cercle osculateur. p. 78-81.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Les cercles de Manhattan. p. 138-140.
Auteur : Lavallou François
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Tracé : de la droite au cercle. p. 106-108.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Bibliothèque Tangente. N° 36. Le who’s who des cercles. p. 153-153.
Auteur : Criton Michel
2009 Coniques. Tome 2.2 : Livres IV. Commentaire historique et mathématique, édition et traduction du texte arabe.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Rashed Roshdi. Trad.
2009 Coniques. Tome 4 : Livres VI et VII. Commentaire historique et mathématique, édition et traduction du texte arabe.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Rashed Roshdi. Trad.
2009 Losanges. N° 5. p. 35-39. Activités avec Apprenti Géomètre.
Auteur : Noël Guy
2009 APMEP – Dossier n° 3005. Glaces déformantes.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2009 APMEP – Dossier n° 3006. Patrons à colorier.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2009 Le Petit Vert. N° 98. p. 27-31. Les rosaces au cycle 3 et en début de collège.
Auteur : Leininger Audrey
2009 Le Petit Vert. N° 100. p. 29-33. Le retour des rosaces…
Auteur : Leininger Audrey
2009 Le Petit Vert. N° 98. p. 16-17. Sangaku, des problèmes ouverts de géométrie du collège au lycée ?
Auteur : Prevot Christophe
2009 Le Petit Vert. N° 97. p. 13-15. Avis de recherche Van Aubel.
Auteur : Drouin François
2009 Le Petit Vert. N° 97. p. 8-12. Découverte des pièces du cube SOMA.
Auteur : Coursimault Céline
2008 Le Petit Vert. N° 95. p. 9-11. Pierre René Jean Baptiste Henri Brocard.
Auteur : Verdier Jacques
2008 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 5 – Mesurer et démontrer.
Auteur : Vitrac Bernard
2008 Nouvelles pratiques de la géométrie.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2008 Les pentaèdres diaboliques et la dissection du cube.
Auteur : Deledicq André
2008 Revue d’Histoire des Mathématiques. N° 14. Vol. 1. p. 113-133. A note on Pérez de Moya’s Principios de Geometria (1584).
Auteurs : Silva Maria Céu ; Malet Antoni
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 152-162. A table – Au lycée ! – Au collège !
Auteur : Bareil Henri
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 712-715. Problèmes d’antan 3.
Auteur : Fréchet Michel
2008 Le Petit Vert. N° 93. p. 11-13. Fractions et pourcentages avec le « puzzle de Cardan ».
Auteur : Drouin François
2008 CultureMATH. Tout sur les polyèdres : des solides de Platon aux étoiles de Poinsot-Kepler.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2008 Quadrature. N° 68. p. 7-13. Prolongement périodique d’un zigzag fermé entre deux cercles.
Auteur : Pécaut Françoise
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 747-748. Fractions et pourcentages avec le « puzzle de Cardan ».
Auteur : Drouin François
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Le point de Fermat-Torricelli. p. 61-75.
Auteur : Regnard Philippe
2008 L’Ouvert. N° 116. p. 59-69. L’espace au secours du plan.
Auteur : Lefort Jean
2008 MATHS ET ARTS.
Auteurs : APMEP Régionale de Lorraine ; Fevotte Philippe. Préf.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 750-754. Compas’nimaux.
Auteur : Monari Yvan
2008 Enseigner les mathématiques au cycle 3 / deux situations d’apprentissage en images : le cercle sans tourner en rond, l’enveloppe des nombres.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2008 Du quotidien aux mathématiques – Géométrie.
Auteurs : Rouche Nicolas ; Cuisinier Ginette. Collab. ; De Laet Lucie. Collab. ; Gantois Jean-Yves. Collab. ; Hauchart Christiane. Collab. ; Tancré Manoëlle. Collab. ; Tossut Rosane. Collab.
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Inscrire un triangle équilatéral dans un carré. p. 47-59.
Auteur : Racine Marie-Noëlle
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 671-684. La stabilité en géométrie.
Auteur : Cuppens Roger
2008 Petit x. N° 76. p. 5-26. Les angles alternes-internes : un problème de la profession.
Auteur : Cirade Gisèle
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 294-300. Les mosaïques géométriques romaines du collège Lumière de Besançon.
Auteurs : Parzysz Bernard ; Munier Claudine
2008 Petit x. N° 76. p. 54. Activité… Ranger des disques dans un triangle.
Auteurs : ERTé Maths à modeler ; Grenier Denise
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 281-281. Problèmes d’antan.
Auteur : Fréchet Michel
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 375-382. Variations sur un problème de géométrie élémentaire.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2008 Repères-IREM. N° 71. p. 81-90. La géométrie dynamique au service de la transformation d’essai au rugby.
Auteurs : Colonna Alain ; Rivollier Damien
2008 Feuille de vigne. N° 110. p. 25-31. D’autres critères pour les triangles isométriques, vagabondages mathématiques.
Auteurs : Deray Tristan ; Magnien David
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 361-374. Le plat et les tartelettes.
Auteur : Legrand Pierre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 716-731. Ovale, bel ovale.
Auteur : Reisz Daniel
2008 Coniques. Tome 1.2 : Livre I. Edition et traduction du texte grec.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Decorps-Foulquier Micheline. Trad. ; Federspiel Michel. Trad.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 647-670. Enseignement et apprentissage de la géométrie à l’école primaire et au début du collège.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 512-515. Problèmes d’intersection traités avec Cabri 3D.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2008 Quadrature. N° 67. p. 8-20. Le problème de Sylvester.
Auteurs : Bouttier Luc ; Zaidenberg Mikhail
2008 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 28. N° 3. p. 379-416. Les Triangles semblables en classe de seconde : de l’enseignement aux apprentissages.
Auteur : Horoks Julie
2008 Quadrilatères.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Logiciel de géométrie dynamique au collège ; Maze Monique ; Pingnelain Aurélie ; TournaireOlivier ; Trévisan Thierry ; Puymèges Marie-Paule. Préf.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 772-780. Des ellipses … sans ellipses.
Auteur : Parzysz Bernard
2008 Repères-IREM. N° 70. p. 79-97. Monsieur, les maths ça me sert à quoi ?
Auteur : Gaud Matthieu
2008 Coniques. Tome 1.1 : Livre I. Commentaire historique et mathématique, édition et traduction du texte arabe.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Rashed Roshdi. Trad.
2008 Petit x. N° 76. p. 55-77. La quête du sens dans l’enseignement des mathématiques illustrée par une étude autour du théorème de Thalès en fin de collège.
Auteur : Laguerre Eric
2008 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 4 – Euclide le Stoichéiôtês.
Auteur : Vitrac Bernard
2008 Le Miroir des maths. N° 2. p. 17-26. Nouvelles pratiques de la géométrie.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Rodriguez Herrera Ruben
2008 L’AUTAN. N° 2. Le rôle du dessin dans la résolution d’un problème. p. 27-36.
Auteurs : Antibi André ; Bako Maria
2008 Grand N. N° 82. p. 53-68. Maths à Modeler : pavages par des dominos.
Auteurs : Gravier Sylvain ; Payan Charles ; Colliard Marie-Neige
2008 Petit x. N° 77. p. 47-48. Activité… Cercle circonscrit sans médiatrice.
Auteur : Cecconi Serge
2008 Petit x. N° 78. p. 26-52. L’angle dièdre, notion incontournable dans les constructions pratiques et théoriques des polyèdres réguliers.
Auteurs : Tanguay Denis ; Grenier Denise
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 21-47. Les méthodes expérimentales en géométrie.
Auteur : Lombard Philippe
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 14-18. Utilisations instantanées d’un logiciel de géométrie au collège.
Auteur : Delattre Frédéric
2008 Accromath. N° 3. Hiver-printemps 2008. p. 20-21. Savez-vous empiler des oranges ?
Auteur : Ross André
2008 Tangente. N° 124. p. 40-41. De la sphère de la Géode de la Villette.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2008 Tangente. N° 124. p. 52-54. La géométrie des allumettes.
Auteur : Criton Michel
2008 Tangente. N° 125. p. 48-49. Le lemme de Haruki.
Auteur : Casiro Francis
2008 Losanges. N° 1. p. 7-11. Un défi relatif aux isométries.
Auteurs : Lopez-Real Francis ; Noël-Roch Yolande. Trad.
2008 Losanges. N° 1. p. 12-15. Triangles isocèles.
Auteur : Noël Guy
2008 Losanges. N° 2. p. 12-20. La mathématique de l’abeille.
Auteur : Miéwis Nicole
2008 Losanges. N° 2. p. 56-61. D’assemblages au théorème de Thalès.
Auteur : Noël Guy
2008 Petit x. N° 77. p. 23-46. Statut et rôle du dessin dans la formulation d’un programme de construction au collège.
Auteurs : Celi Valentina ; Bessot Annie
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Analyse d’un dispositif en géométrie plane pour les futurs professeurs des écoles autour de pliages et de rédaction de scenarios de construction.
Auteur : Jore Françoise
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Apprentissage des solides au cycle 3 : proposition et analyse de situations place dans la formation.
Auteurs : Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Rajain Claude
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Exemple d’une situation de formation pour aborder la structuration de l’espace aux cycles 1 et 2.
Auteurs : Masselot Pascale ; Zin Isabelle
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Les angles en sciences et en mathématiques à l’école primaire : vers des démarches cloisonnées.
Auteurs : Merle Hélène ; Favrat Jean-François ; Munier Valérie
2008 Tangente Hors-série. N° 35. p. 40-41. Fuites et perspectives.
Auteur : Dupuis Francis
2008 Coniques. Tome 3 : Livre V. Commentaire historique et mathématique, édition et traduction du texte arabe.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Rashed Roshdi. Trad.
2008 Coniques. Tome 2.1 : Livres II et III. Commentaire historique et mathématique, édition et traduction du texte arabe.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Rashed Roshdi. Dir. ; Rashed Roshdi. Trad.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Adam Fritach’s « New Fortification ». p. 39-47.
Auteur : Métin Frédéric
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Original Texts in the Classroom. p. 49-61.
Auteurs : Thomaidis Yannis ; Tzanakis Constantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Episodes of the History of Geometry. Their Interpretation Through Models in Dynamic Geometry. p. 171-179.
Auteurs : Bastos Rita ; Veloso Eduardo
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Problem of the Dimensions of Space in the History of Geometry. p. 605-610.
Auteur : Volkert Klaus
2008 L’Ouvert. N° 117. Erratum : Caractérisation de la médiane.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2008 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 6- Construire et comparer : les solides réguliers.
Auteur : Vitrac Bernard
2008 Découverte. N° 358. p. 58-61. Le théorème des calissons.
Auteur : Reuiller Guillaume
2008 APMEP – Dossier n° 3144. Nombres et solides.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 APMEP – Dossier n° 3141. Le puzzle de Marine.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 APMEP – Dossier n° 3142. Puzzle de Pythagore.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 APMEP – Dossier n° 3145. QCM et dessins.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 Le Petit Vert. N° 96. p. 15-16. Triangles et fonctions en seconde.
Auteur : Bouvart Geneviève
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 661-672. Géométrie dans la rue : mesure d’un bâtiment avec les étudiants.
Auteur : Archer Claude
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 360-379. Travail sur un thème en option sciences.
Auteurs : Richeton Jean-Pierre ; Bonafé Freddy ; Beaufort Sylvie ; Hausberger Bénédicte ; Bouquet Maxime ; Mortier Yvonne
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 5-16. Les préconceptions des enfants de huit ans sur les triangles isocèles.
Auteurs : Marchini Carlo ; Rinaldi Maria Gabriella
2007 Revue d’Histoire des Mathématiques. N° 13. Vol. 2. p. 259-299. The contributions of Hilbert and Dehn to non-Archimedean geometries and their impact on the Italian school.
Auteur : Cerroni Cinzia
2007 Le monde des polyèdres.
Auteur : Starck Maurice
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Fragments d’histoire des fondements de la géométrie plane. p. 147-174.
Auteurs : Escofier Jean-Pierre ; Hamon Gérard ; Le Corre Loïc ; Quinton Pascal
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 807-817. Des zigzags, des pavages et des constructions.
Auteur : Bareil Henri
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Géométrie plane au cycle 3 de l’école élémentaire dans différents espaces instrumentés.
Auteurs : Rabatel Jean-Pierre ; Rolet Christiane
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 333-347. Un lutin… et trois bras.
Auteur : Bareil Henri
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 847-860. Une bien étrange perspective.
Auteurs : Roux Marc ; Kuntz Gérard
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 83-116. Amélioration des compétences argumentatives à l’aide d’un système tutoriel en classe de mathématique au secondaire.
Auteurs : Richard Philippe R. ; Fortuny Josep Maria
2007 Feuille de Vigne. N° 103. p. 9-17. Inscrire un carré dans un triangle.
Auteur : Terreran Jean
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 21-26. Problèmes ouverts et narrations de recherche au lycée.
Auteurs : Lacage Michel ; Pombourcq Pascale
2007 Logo et géométrie.
Auteurs : Bois Alain ; Delgoulet Jacques
2007 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique.
Auteur : Vitrac Bernard
2007 Petit x. N° 75. p. 34-49. Activités d’étude et de recherche (AER) pour dynamiser l’étude de la géométrie dans l’espace en classe de seconde.
Auteurs : Barachet Françoise ; Demichel Yann ; Noirfalise Robert
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 255-271. La chose en long, en large, et en 3D.
Auteurs : Villers Claude ; Frémal Mady ; Gossez Renée ; Haine Robert ; Van Hooste Christian
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 191-195. Du triangle au carré, en trois coups de ciseaux.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 348-358. Quatre points, six longueurs et des angles.
Auteur : Alaplantive Bruno
2007 Les aventures d’Epsilon.
Auteurs : Clément Nicolas ; Deledicq André
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 17. p. 14-14. Un papillon arc-en-ciel.
Auteur : Bertrand Françoise
2007 Calcul mental et automatismes. Niveau Lycée.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes ; Amagat Martine ; Baaj Marie-Chantal ; Barachet Françoise ; Bernard Mathieu ; Chartrel Francette ; Crouzier Anne ; Eynard Danièle ; Guyot Yvette ; Lopitaux Michèle ; Sainfort Aude ; Séguy Marielle ; Bilgot Jean-François. Préf.
2007 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 27. N° 3. p. 349-388. Une approche interdisciplinaire mathématique-physique. Du concept d’angle à l’école élémentaire.
Auteurs : Munier Valérie ; Merle Hélène
2007 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. Hors série. Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e, 5e.
Auteurs : Biton Yves ; Gérard Christophe ; Monteil Michèle ; Vincent Christian ; Amiot Martine ; Buret Daniel. Dir.
2007 Actes du XXXIIIème colloque sur la formation des maîtres. La géométrie dynamique dans des classes de cycles 2 et 3.
Auteurs : Assude Teresa ; Bonnet Jean-François ; Rabatel Jean-Pierre ; Gelis Jean-Michel
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 912. Deux remarques d’un arrière-grand-père.
Auteur : Cuppens Roger
2007 Constructions de triangles.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Didactique ; Marquès Roseline ; Combeaud Monique ; Delaere Marie ; Denux Christian ; Loubatières Jérôme ; Piau Yves ; Rigny Agnès ; Tassot Lucas
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Apprentissages Géométriques et résolution de problèmes au cycle 3.
Auteurs : Douaire Jacques ; Gerdil-Margueron Gérard
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 17-54. Figures archétypes, figures prototypes et leurs effets dans la résolution de tâches.
Auteur : Laguerre Eric
2007 Avec des pentaminos.
Auteurs : Drouin François ; Villers Claude. Préf.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.
Auteurs : Bonnet Nicole ; Eysseric Pierre ; Simard Arnaud
2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 8-11. Club maths autour des mosaïques marocaines.
Auteur : Coursimault Céline
2007 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 1 – L’origine de la géométrie grecque.
Auteur : Vitrac Bernard
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Géométries, différentes manières de les enseigner. p. 175-199.
Auteur : Racine Marie-Noëlle
2007 Petit x. N° 74. p. 34-59. Conditions nécessaires à l’usage des dessins en géométrie.
Auteur : Gobert Sophie
2007 Rapport sur les progrès de la géométrie.
Auteur : Chasles Michel
2007 L’Ouvert. N° 115. p. 1-19. Les aires et le raisonnement géométrique.
Auteurs : De Cointet Michel ; Egret Marie-Agnès
2007 De la géométrie à l’école maternelle, pourquoi pas ?
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Elémentaire ; Aubertin Jean-Claude ; Bettinelli Bernard ; Pedroletti Jean-Claude ; Porcel Nicole ; Schubnel Yves
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. La question de la deuxième conique solution au problème de Pappus dans La Géométrie de Descartes. p. 339-335.
Auteur : Maronne Sébastien
2007 Petit x. N° 73. p. 35-36. Activité… Un grand polygone dans un petit.
Auteur : Thomas Yves
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. La géométrie dans l’enseignement obligatoire. Un cadre théorique au service de la formation. p. 173-188.
Auteur : Taveau Catherine
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 69-84. A la recherche d’une cohérence entre géométrie de l’école et géométrie du collège.
Auteur : Houdement Catherine
2007 Petit x. N° 73. p. 83-83. Activité… Petit résultat étonnant : tout triangle est isocèle !
Auteur : Robert Aline
2007 Taol lagad. Hors série. N° 1. Dessiner les cristaux sans ordinateur mais avec règle et compas !
Auteur : Rannou Eric
2007 Grand N. N° 79. p. 33-60. Géométrie plane et figures au cycle 3.
Auteurs : Keskessa Bachir ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Delplace Jean-Robert
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. Atelier : Elemens de géométrie du duc de bourgogne. p. 149-164.
Auteur : Plane Henry
2007 Mathématice. N° 6. Une expérimentation en géométrie pour l’Ecole, le Collège et la Seconde.
Auteur : Petit Serge
2007 Accromath. N° 2. Eté-Automne 2007. p. 10-15. Fullerènes et polyèdres.
Auteur : Rousseau Christiane
2007 Tangente Education. N° 1. p. 15-15. 3D-geom.net : Une nouvelle génération de logiciels.
Auteur : Novelli Bernard
2007 Tangente. N° 118. p. 31-34. Construisez l’icosidodécaèdre du théorème-monde.
Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
2007 Tangente. N° 114. p. 46-48. Dans les pas de Coxeter.
Auteur : Criton Michel
2007 Tangente. N° 114. p. 20-21. L’homme qui « sauva » la géométrie.
Auteur : Busser Elisabeth
2007 Tangente. N° 115. p. 14-16. Le polygone de Petrie.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2007 Feuille de Vigne. N° 103. p. 29-31. Ce que cache « Euclide livre I, proposition 47 ».
Auteur : Plane Henry
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 533-548. Les polyèdres flexibles et la conjecture du soufflet.
Auteur : Lambre Thierry
2007 Geometric Folding Algorithms: Linkages, Origami, Polyhedra.
Auteurs : Demaine Erik D. ; O’Rourke Joseph
2007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 34-37. Géométrie de l’équerre.
Auteur : Criton Michel
2007 Tangente Hors-série. N° 31. p. 42-44. L’art des dissections géométriques.
Auteur : Frederickson Greg N.
2007 Les malices du Kangourou. Ecoles. Figures et Constructions Géométriques.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Deledicq Jean-Philippe
2007 Les trois livres de porismes d’Euclide.
Auteur : Chasles Michel
2007 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 2 – Le cas Hippocrate : un premier scandale en géométrie ?
Auteur : Vitrac Bernard
2007 CultureMATH. Les géomètres de la Grèce antique. 3 – La tradition mathématique Alexandrine.
Auteur : Vitrac Bernard
2007 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Géométrie au collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2007 Maths Enigmes Express. Géométrie, une longue histoire. p. 11-14.
Auteur : Busser Elisabeth
2007 Le Petit Vert. N° 92. p. 25-31. Des solides aux patrons, en classe de sixième et en formation PE.
Auteur : Dehaye Renaud
2007 Le Petit Vert. N° 91. p. 6-13. Des ellipses dès la la classe de sixième, pourquoi pas ?
Auteur : Drouin François
2007 Le Petit Vert. N° 89. p. 8-10. Un Logigramme.
Auteurs : Thinus Nathalie ; Coursimault Céline
2007 Le Petit Vert. N° 90. p. 26-28. Qu’y a-t-il à voir ?
Auteur : Bouvart Geneviève
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 20-22. La corde à noeuds.
Auteur : Plane Henry
2006 Eléments de géométrie.
Auteur : Clairaut Alexis Claude
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 267-276. Les problèmes de fermeture : une mine d’exercices à ouvrir en classe.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2006 La géométrie pour le plaisir. T. 5.
Auteurs : Denière Lysiane ; Denière Jocelyne
2006 Mathématice. N° 2. Angles et cercles en sixième.
Auteur : Ruhlmann Anne
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Usage de polydrons pour une initiation à la géométrie en maternelle.
Auteur : Bertotto Anne
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 564-568. Des activités mathématiques à l’école primaire.
Auteur : Morel Brigitte
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 2-9. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace (2ème partie).
Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 444-448. Complément d’enquête : à propos du savant Cosinus.
Auteur : Borowczyk Jacques
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 65-67. Un grand cube dans un petit.
Auteur : Lefort Jean
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 645-655. Utilisation du logiciel Cabri 3D de géométrie dans l’espace.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 69-93. OMNI : Objet mathématique non identifié.
Auteurs : Chevalier Jean-Michel ; David-Chevalier Marie-Christine
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Un nouveau logiciel pour enseigner les mathématiques en primaire et au collège : l’apprenti géomètre.
Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 22-24. Une section de cube : une approche différente de celle présentée dans PLOT 15.
Auteur : Kogej-Eymery Nicole
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Les TIC dans la formation et l’enseignement des mathématiques à l’école primaire.
Auteurs : Cabassut Richard ; Rimlinger Pascal ; Trestini Marc
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Vers une modélisation d’une géométrie en acte dans les activités de lecture – tracé du bâtiment. p. 39-76.
Auteurs : Bessot Annie ; Laborde Colette
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 26-29. Exploiter les logiciels de géométrie dynamique. 1.
Auteur : Cordes Gérard
2006 Grand N. N° 77. p. 73-89. L’utilisation d’un problème spatial en astronomie peut-elle favoriser l’apprentissage du concept d’angle ?
Auteurs : Berty-Rene Laurence ; Munier Valérie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 393-406. Etudes de régularité et logiciel GéospacW (suite).
Auteurs : Daubelcour Jean-Pierre ; Marmier Anne-Marie
2006 Paradigmes géométriques et formation initiale des professeurs des écoles, en environnements papier-crayon et informatique.
Auteur : Lemonnier Jore Françoise
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. Supplément. p. 51-71. Les représentations planes comme fil conducteur pour l’enseignement de la géométrie.
Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe d’Enseignement Mathématique ; Cuisinier Ginette ; Docq Christine ; Gilbert Thérèse ; Hauchart Christiane ; Rouche Nicolas ; Tossut Rosane
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 13-15. A partir de 4 triangles rectangles isocèles.
Auteur : Larose Valérie
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 465. p. 561-563. Polyèdres convexes réguliers isométriques (PCFRI).
Auteurs : Demal Michel ; Dubucq Jacques ; Popeler Danielle
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Problèmes et activités finalisées dans l’enseignement de la géométrie à l’école élémentaire.
Auteurs : Favrat Jean-François ; Muller Sylvie ; Barbero Béatrice ; Bellard Nicole
2006 Papiers Crayons.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Elémentaire-Collège ; Bourbion Michel ; Da Costa Bernard ; Jamart Jean-François ; Pannetier Nicole
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Parallélisme au cycle 3.
Auteurs : Dussuc Marie-Paule ; Gerdil-Margueron Gérard ; Mante Michel
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p.186-191. Descartes a dit.
Auteur : Warhren Gilles
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 413-417. Une famille d’octogones pas très réguliers, même avec Cabri.
Auteur : Carral Michel
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 699-713. Géométrie et arithmétique.
Auteur : Fresnel Jean
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 13. p. 2-7. Du CM2 à la sixième : quelques pistes pour une transition plus efficace.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 201-211. Démontrer par les aires.
Auteur : Laur André
2006 J’aime faire des maths. Cahier d’exercices 6ème – 5ème de SEGPA. Géométrie.
Auteurs : Castella-Gibrat Claude ; Brue Martine ; Rey Pierre
2006 Les Flexagones du Kangourou.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Philippe
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Diversité des mathématiques enseignées « ici et ailleurs » : l’exemple de la géométrie. p. 47-66.
Auteur : Kuzniak Alain
2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 5-23. Quelques difficultés de géométrie rencontrées par des élèves du secondaire supérieur.
Auteur : Vandenabeele Nadège
2006 Repères-IREM. N° 63. p. 5-12. Inscrire un carré dans un triangle.
Auteur : Terreran Jean
2006 Mathématice. N° 2. Varignon et géométrie dynamique.
Auteur : Badri Michelle
2006 Repères-IREM. N° 64. p. 65-84. La construction du concept d’angle à l’école élémentaire à travers la notion de champ visuel.
Auteurs : Munier Valérie ; Merle Hélène ; Devichi Claude
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 23-25. Maquette en pays d’Othe.
Auteur : Toussaint Nicole
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 335-342. A propos d’un exercice de Troisième.
Auteur : Fournier Frédérique
2006 L’évasion des polyèdres.
Auteur : Le Berre Guy
2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 35-48. Modèles géométriques avec Cabri II Plus et Cabri 3D.
Auteur : Oldknow Adrian
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 631-644. Des pavages aux polyèdres de Platon.
Auteur : Centre de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
2006 Mathématice. N° 2. La géométrie dynamique à l’épreuve de l’homologie didactique.
Auteur : Martin Yves
2006 Mathématice. N° 1. Cercle et tangente.
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2006 J’aime faire des maths. Livret pédagogique. Document d’accompagnement pour l’enseignant. Géométrie.
Auteurs : Castella-Gibrat Claude ; Brue Martine ; Rey Pierre
2006 Petit x. N° 72. p. 6-39. Usage des instruments et des propriétés géométriques en fin de CM2.
Auteurs : Offre Bernard ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Verbaere Odile
2006 Grand N. N° 77. p. 7-34. Usage des instruments et des propriétés géométriques en fin de CM2.
Auteurs : Offre Bernard ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Verbaere Odile
2006 Apprentissages géométriques et résolution de problèmes.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Dussuc Marie-Paule ; Emprin Fabien ; Fini Claude ; Frémin Marianne ; Gerdil-Margueron Gérard ; Hubert Christiane ; Mante Michel ; Porcheron Jean-Louis ; Rajain Claude ; Charnay Roland. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
2006 Petit x. N° 70. p. 73-79. Activité… autour des polyèdres de Platon.
Auteurs : Bacher Roland ; Cartier Léa ; Grenier Denise ; Schmitt Marie-Josèphe
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. Géométrie dans la rue : mesure d’un bâtiment avec les étudiants. p. 243-257.
Auteur : Archer Claude
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. Du développement des concepts géométriques au collège p. 173-191.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2006 Accromath. N° 1. Eté-Automne 2006. p. 30-31. Vivre en dimension 4.
Auteur : Kaczynski Tomasz
2006 Tangente. N° 109. p. 40-40. Défis géométriques.
Auteur : Cohen Gilles
2006 Tangente. N° 110. p. 38-38. Défis géométriques.
Auteur : Cohen Gilles
2006 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Les mathématiques autour du théorème de Thalès.
Auteur : Perrin Daniel
2006 Petit x. N° 70. p. 7-29. Engager les élèves dans une réelle activité mathématique.
Auteurs : Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Sageaux Claire
2006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 31-36. Chenilles, papillons, sphinx et autres mammifères.
Auteur : Lafond Michel
2006 Intégration de la géométrie dynamique dans l’enseignement de la géométrie pour favoriser la liaison école primaire collège.
Auteur : Gousseau-Coutat Sylvia
2006 Bibliothèque Tangente. N° 13. Ramener l’infini au fini en géométrie. p. 10-15.
Auteurs : Cohen Gilles ; Criton Michel
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. An example of didactical « use » of history of mathematics in textbooks at the end of 19th century: the name « Theorem of Thales » as attributed to different theorems. p. 109-115.
Auteurs : Patsopoulos Dimitri ; Patronis Tasos
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4.Using materials from the history of mathematics in discovery-based learning. p. 306-314.
Auteur : Yevdokimov Oleksiy
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. Mathematics and painting. From Brunelleschi to David Hockney : a transdisciplinary teaching. p. 397- 403.
Auteur : Menez-Hallez Maryvonne
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The ancient Chinese Tangram problems and its applications in mathematics teaching. p. 482-487.
Auteur : Leung Hing-Keung
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 18-23. Une section d’un cube.
Auteur : Perol Charles
2006 CultureMATH. Inventer une géométrie pour l’école primaire au XIXe siècle.
Auteur : Denfert Renaud
2006 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 71. p. 27-35. Tracés de figures géométriques à l’aide d’un seul triangle gabarit.
Auteur : IREM de Franche-Comté Groupe Rallye mathématique
2006 Le Petit Vert. N° 88. p. 21-23. Bonhomme de Gonze et boule d’Uccle.
Auteur : Verdier Jacques
2006 Le Petit Vert. N° 85. p. 19-20. Lauburu (croix basque).
Auteur : Verdier Jacques
2006 Le Petit Vert. N° 85. p. 9-15. Découverte de la définition du prisme droit.
Auteur : Coursimault Céline
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 18-21. Les fiches cuisine de tonton Lulu : comment réussir le triangle quelconque !…
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 461. p. 807-819. Etudes de régularité et logiciel GEOSPACW.
Auteurs : Daubelcour Jean-Pierre ; Marmier Anne-Marie
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 249-261. Le Savant Cosinus.
Auteur : Rideau François
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 22-25. Des pyramides aux racines carrées.
Auteur : Fromentin Jean
2005 De la sphère au plan.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; IREM de Besançon Groupe Cartographie ; Aebischer Anne-Marie ; Brunner Sylvie ; Chrétien Stéphane ; De Labachelerie Françoise ; Geoffroy Chantal ; Languereau Hombeline ; Magnenet Michel ; Merker Claude ; Parmentelat Alain ; Simard Arnaud
2005 Les malices du Kangourou. Collèges. Spécial Polygones.
Auteur : Deledicq André
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 61-78. Expérimenter pour apprendre en mathématiques.
Auteurs : Dias Thierry ; Durand-Guerrier Viviane
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 150. p. 21-25. Euclidiana…
Auteur : Ooms Jean
2005 Le cadeau de Kepler.
Auteur : Deledicq André
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p.187-203. Expériences pédagogiques.
Auteur : Monka Yvan
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 461. p. 754-762. Géométrie de la « boîte à chaussures » : un solide simple et des problèmes pouvant s’avérer très complexes.
Auteur : Massola Jean-Pierre
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 477-482. Rouler en développable.
Auteur : March Robert
2005 Grand N. N° 75. p. 7-18. Un « problème ouvert » en 6ème pour lancer un défi à des classes de cyle 3.
Auteur : Combès Marcel
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 123-131. Résolution collaborative de problèmes ouverts : un problème babylonien.
Auteur : Kuntz Gérard
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 456. p. 23-30. La forêt triangulaire.
Auteur : Math-Ecole . Ed.
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 151. p. 55-59. Cabri-Géomètre et les sections.
Auteur : Houben Jean-Paul
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 273-281. Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel.
Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 387-394. Apprenti Géomètre : un nouveau logiciel (II).
Auteurs : Rouche Nicolas ; Skilbecq Philippe. Collab.
2005 Tangente. N° 106. p. 8-11. Polyèdres en folie.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2005 Une ingénierie didactique pour l’apprentissage du théorème de Thalès au collège.
Auteur : Laguerre Eric
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 581-594. Un travail pluridisciplinaire : Un IDD sur la typographie.
Auteurs : Bois Alain ; Sicaire Jean
2005 Jeux de formes.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 461. p. 725-729. 2006 : Les 70 ans du cube SOMA.
Auteur : Drouin François
2005 Mathématiques et Pédagogie. N° 150. p. 27-37. Problème de lieux. Problèmes de construction.
Auteur : Destainville Bernard
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 22-23. Pythagore via Pappus.
Auteur : Plane Henry
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Sur la notion d’espace(s) de travail géométrique(s). p. 91-109.
Auteur : Kuzniak Alain
2005 Tangente Hors-série. N° 24. Le triangle dans tous ses états.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 10-12. Idd Mathématiques et Art, Invention dans un parc.
Auteur : Voltolini Anne
2005 Grand N. N° 75. p. 31-43. S’approprier le vocabulaire spatial et temporel par « le faire et le dire ».
Auteur : Leroyer Laurence
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Des figures à la manière de les voir : comment poser le problème de la visualisation dans l’apprentissage de la géométrie ? p. 15-38.
Auteur : Duval Raymond
2005 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2004. Pour situer le travail de notre groupe de recherche. p. 7-14.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2005 Revue XYZ. N° 105. p. 72-76. Ballon rond et géométrie.
Auteur : Vincent Robert
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 19-35. Pareil, pas pareil ?
Auteur : Porcheron Jean-Louis
2005 Du dessin perçu à la figure construite.
Auteurs : Rodriguez Herrera Ruben ; Salles-Legac Danielle
2005 Petit x. N° 68. p. 8-37. Différents types de dessins dans les activités d’argumentation en classe de 5ème.
Auteurs : Coppé Sylvie ; Dorier Jean-Luc ; Moreau Vincent
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 176-180. Il était une fois un carré et deux triangles.
Auteurs : Charra Camille ; Pombourcq Pascale
2005 Des démonstrations à la rencontre des compétences au travers des thèmes.
Auteurs : Villers Claude ; Frémal Mady ; Gossez Renée ; Haine Robert ; Van Hooste Christian
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 204-210. Naissance de la dimension quatre.
Auteur : Cahen Jean-Marc
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 683-692. Concours et perspectives.
Auteur : Lion Georges
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 340-344. Un objet impossible, avec Cabri-Géomètre.
Auteur : Butz Frédéric
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 565-580. Au fil d’un problème…
Auteur : Bareil Henri
2005 Comprendre la géométrie 6e. Programme 2005. Travaux dirigés.
Auteurs : Tissot Bernard ; Cecconi Serge ; Lévi Marie-Christine
2005 Grand N. N° 76. p. 7-27. Les changements de regards nécessaires sur les figures.
Auteurs : Duval Raymond ; Godin Marc
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Mathématiques et fortifications : Blaise-François Pagan. p. 55-59.
Auteur : Guyot Patrick
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Archimède : la loi des leviers et le centre de gravité d’un triangle. p. 163-167.
Auteur : Racine Marie-Noëlle
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Perspectives. p. 95-101.
Auteur : Racine Marie-Noëlle
2005 Repères-IREM. N° 61. p. 5-17. Du pentagone au dodécaèdre étoilé au collège.
Auteur : Boutry David
2005 Tangente. N° 103. p. 22-23. Mesurer du linéaire par de l’angulaire.
Auteur : Guedj Denis
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le triangle.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La leçon de Mémé Laïus. p. 26-31.
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 La démonstration en géométrie plane dans les premières années de l’enseignement secondaire. 2e édition.
Auteurs : Villers Claude ; SBPMef Commission pédagogique. Ed.
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Mesurer du linéaire par de l’angulaire. p. 100-102.
Auteur : Guedj Denis
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 14-15. Bali-Verne.
Auteur : Borowczyk Jacques
2005 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La boîte à outils d’une perspective (Nuremberg, XVIème siècle).
Auteur : Peiffer Jeanne
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Une proposition pour tirer l’apprentissage de l’orthogonalité de l’étude des quadrilatères à quatre côtés égaux.
Auteur : Grelier Jean-François
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Preuve perceptive ou démonstration : le rapport des PE1 à la géométrie à travers leur métadiscours.
Auteur : Parzysz Bernard
2005 Tangente. N° 107. p. 34-36. Savoir viser pour tracer une droite.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Feuille de Vigne. N° 95. p. 25-40. Un carré dans un triangle ; de l’utilisation de textes anciens pour résoudre un problème.
Auteur : Guyot Patrick
2005 Feuille de Vigne. N° 96. p. 15-19. Album à colorier.
Auteurs : Poisson Françoise ; Terreran Jean
2005 Feuille de Vigne. N° 97. p. 10-15. Trisecteur : commentaires sur le déroulement de la séquence.
Auteurs : Terreran Jean ; Dalin Richard
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 2-2. Triangles historiques et culturels.
Auteurs : Lehning Hervé ; Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Inscrire un carré. p. 86-93.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 40-41. Les triangles cachés de la 3D.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Hypercube. N° 66. p. 10-11. Angle au centre, angles inscrits.
Auteur : Hypercube Comité de rédaction. Dir.
2005 Hypercube. N° 65. p. 16-17. Le théorème des médianes. Centre de gravité du triangle.
Auteur : Dupuis Francis
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Pourquoi trois points ? p. 6-8.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Triangles historiques et culturels. p. 9-9.
Auteurs : Lehning Hervé ; Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La somme des angles d’un triangle. p. 10-12.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Des mots pour un triangle. p. 13-13.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Mesurer dans un triangle. p. 20-25.
Auteur : Cohen Gilles
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le théorème de Pythagore. p. 14-19.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le triangle « à l’ancienne ». p. 32-36.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La recette du triangle quelconque. p. 37-37.
Auteur : Octavia Gaël
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Géométrie de l’équerre. p. 38-43.
Auteur : Criton Michel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Alignement et concours. p. 44-51.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Une vision géométrique des triplets de Pythagore. p. 52-54.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Une mine de points remarquables. p. 56-60.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Triangle des Bermudes : le polygone fatal. p. 61-61.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le fameux cercle des neuf points. p. 62-64.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Des millions pour un triangle. p. 69-69.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Pas anonymes les points. p. 66-68.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La droite de Simson. p. 70-73.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le théorème de Napoléon. p. 74-79.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La merveille de Frank Morley. p. 94-96.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le « théorème japonais » de Lazare Carnot. p. 80-83.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Ellipses inscrites dans un triangle. p. 84-85.
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. L’art du triangle. p. 98-99.
Auteur : Cohen Gilles
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. L’ombre d’un triangle. p. 103-103.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Arithmétique en triangles. p. 104-107.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Des triangles qui tournent rond. p. 108-109.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Les triangles cachés de la 3D. p. 110-112.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Des triangles pour aller plus vite. p. 114-117.
Auteur : Verdier Norbert
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Diagrammes triangulaires. p. 118-120.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le rubis du mécène. p. 121-121.
Auteur : Delerue Nicolas
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. La ronde de triangles. p. 122-127.
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Du côté du triangle équilatéral. p. 134-136.
Auteur : Rousselet Michel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Un problème qui revient de loin. p. 128-133.
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Jouons avec des allumettes. p. 147-147.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Triangles à foison : les puzzles polymorphes. p. 138-141.
Auteur : Mozzo Gilbert
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Le trioker. p. 142-143.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Paradoxes du triangle. p. 146-146.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. En direct du Japon. p. 144-145.
Auteur : Zalmanski Alain
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Un problème sur l’oreiller de Lewis Carroll. p. 148-149.
Auteur : Lubczanski Jacques
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Problèmes de triangles. p. 150-152.
Auteur : Criton Michel
2005 Bibliothèque Tangente. N° 24. Problèmes triplement perpendiculaires. p. 153-153.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Constructions à la règle et au compas. p. 105-110.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 6-7. Pourquoi trois points ?
Auteur : Lehning Hervé
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 8-9. La somme des angles d’un triangle.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 10-13. Mesurer dans un triangle.
Auteur : Cohen Gilles
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 14-17. Le triangle « à l’ancienne ».
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 18-22. Le théorème de Pythagore.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 24-27. Une mine de points remarquables.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 28-29. Le fameux cercle des neuf points.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 30-31. La merveille de Frank Morley.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 32-35. Le théorème de Napoléon.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 36-38. Le « théorème japonais » de Lazare Carnot.
Auteur : Barthe Daniel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 42-42. L’ombre d’un triangle.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 44-45. Diagrammes triangulaires.
Auteur : Busser Elisabeth
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 46-47. Du côté du triangle équilatéral.
Auteur : Rousselet Michel
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 48-48. Problèmes triplement perpendiculaires.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 49-49. Le rubis du mécène.
Auteur : Delerue Nicolas
2005 Tangente Hors-série. N° 24. p. 50-52. Problèmes de triangles.
Auteur : Criton Michel
2005 Hypercube. N° 62. p. 22-22. Spécial angles.
Auteur : Chaumeil Géraud
2005 Hypercube. N° 65. p. 14-14. Spécial triangles.
Auteur : Chaumeil Géraud
2005 Hypercube. N° 66. p. 26-26. Et que ça saute, haut !
Auteur : Chaumeil Géraud
2005 Le Petit Vert. N° 83. p. 6-15. Carrelages et quadrilatères.
Auteur : Drouin François
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Processus de formation de PE1 et anamnèse géométrique. p. 231-248.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Rauscher Jean-Claude
2004 Instruments scientifiques à travers l’Histoire. L’astrolabe : un instrument au carrefour des savoirs. p. 89-94.
Auteur : Pradalier Agnès
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Espace et géométrie : géométrie dans le méso-espace à l’école primaire et au début du collège. p. 293-306.
Auteurs : Bloch Isabelle ; Salin Marie-Hélène
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Espaces de travail géométriques p. 103-112.
Auteur : Kuzniak Alain
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l’espace sensible dans le cadre de l’enseignement à l’école élémentaire. p. 189-198.
Auteur : Gobert Sophie
2004 Grand N. N° 74. p. 33-50. Analyse d’une situation d’argumentation en géométrie des solides en classe de CM1-CM2.
Auteur : Mathé Anne-Cécile
2004 Grand N. N° 74. p. 7-30. Des écrits pour présenter des dessins géométriques.
Auteur : Pierrard Alain
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. L’accompagnement des enseignants – une modalité pour étudier leurs pratiques. p. 167-188.
Auteur : Ngono Bernadette
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 711-716. Surfaces.
Auteur : Faure Jean-Louis
2004 Instruments scientifiques à travers l’Histoire. Le début et la fin de l’histoire : d’Oronce Fine à Samuel Marolois. p. 233-250.
Auteur : Métin Frédéric
2004 Repères-IREM. N° 55. p. 71-79. Thalès en quatrième, vers une approche de la démonstration par les aires.
Auteur : Dumont Gérard
2004 Le Petit Vert. N° 80. p. 11-15. Un triangle entouré par trois carrés, en classe de sixième.
Auteur : Drouin François
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 35-42. Problèmes de lieux – Problèmes de constructions.
Auteur : Destainville Bernard
2004 Petit x. N° 64. p. 35. Activité… Patron d’une pyramide particulière.
Auteur : Clapponi Philibert
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 5-18. Une séance de classe en géométrie.
Auteurs : Colonna Hélène ; Chevallier Michel
2004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Inscrire un triangle dans un carré. p. 37-48.
Auteur : Terreran Jean
2004 Les Génies de la Science. N° 21. Le combat des deux géométries. p. 100-105.
Auteur : Boyé Anne
2004 Tangente. N° 100. « Supplément Souvenir ». p. 10-13. Où est le centre de la France ?
Auteur : Lubczanski Jacques
2004 Repères-IREM. N° 56. p. 5-11. Perspective.
Auteur : Vogel Nicole
2004 GEOPLUS.
Auteur : Simon André
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 179-184. Tri- et penta-section d’un angle.
Auteur : Dung Phan Thi My
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 729-736. L’enseignement de la géométrie au cycle 3.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 717-728. Trois ateliers sur la géométrie.
Auteurs : Demal Michel ; Popeler Danielle
2004 Petit x. N° 64. p. 60-61. Activité… Eléments de solution pour un problème de pavage.
Auteur : ERTé Maths à modeler
2004 Mathématiques visuelles : osons des coloriages…
Auteurs : Castagnetto Alain ; Coursimault Céline ; D’Alimonte Fabienne ; Drouin François ; Gaildry Monique ; Leininger Audrey ; Le Gall Pol ; Ferrier Jean-Pierre. Préf.
2004 Repères-IREM. N° 57. p. 19-46. Le goût de la géométrie.
Auteur : Lombard Philippe
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 14-15. Alexis Claude Clairaut (1713-1765).
Auteur : Plane Henry
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 41-49. Classe de Cinquième : de Clairaut à Pythagore.
Auteur : Dumont Gérard
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 847-854. Naissance d’un énoncé.
Auteur : Reisz Daniel
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 5. p. 14-15. D’un vieil ouvrage d’enseignement de la géométrie.
Auteur : Plane Henry
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 10-11. A la redécouverte du théorème de Pythagore en seconde.
Auteur : Morel Brigitte
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 479-482. A partir d’une question d’élève.
Auteur : Bareil Henri
2004 Petit x. N° 66. p. 18-48. Le théorème de l’angle inscrit au collège : analyse d’une séance d’introduction.
Auteur : Roditi Eric
2004 Grand N. N° 73. p. 33-48. Un cadre expérimental pour l’étude de la géométrie au cycle 3 : le cas du parallélisme.
Auteur : Reymonet Christian
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 30-30. Pourquoi m’a-t-on caché ça ?
Auteur : Emery Michel
2004 Petit x. N° 65. p. 9-35. Aide apportée aux enseignants par la recherche en didactique. Un exemple : Enseigner le cosinus en 4ème.
Auteurs : Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Lafourcade Jean ; Sageaux Claire
2004 Petit x. N° 65. p. 80-81. Activité… Duplication.
Auteur : Clapponi Philibert
2004 Contes et énigmes pour raconter l’histoire des sciences.
Auteurs : Salles-Legac Danielle ; Debaiseux Soline. Collab. ; Adam Evelyne. Collab. ; Brion Catherine. Collab. ; Cilliere Stéphane. Collab.
2004 Perspective à points de fuite.
Auteur : Vogel Nicole
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. L’enseignement de la géométrie en cycle 3 à partir de projets. p. 355-370.
Auteur : Sarrouy Michel
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Modèles de milieu à l’épreuve de la contingence en enseignement spécialisé. p. 141-158.
Auteurs : Del Notaro Luca ; Scheibler André
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. De l’usage des mots comme révélateur de la progression des milieux dans les expérimentations puzzle et quadrilatère. p. 159-170.
Auteur : Tièche Christinat Chantal
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Le rôle médiateur de la verbalisation entre les aspects figuraux et théoriques dans un problème de géométrie plane. p. 55-76.
Auteur : Robotti Elisabetta
2004 Mnémosyne. N° 18. p. 59-90. Nombres constructibles à la règle et au compas.
Auteur : Bühler Martine
2004 Tangente. N° 99. p. 34-36. Inscrire un carré.
Auteur : Barthe Daniel
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 656-662. Perspectiva artificialis.
Auteur : Favennec Denis
2004 Hypercube. N° 54. p. 16-17. Origami modulaire : un cube.
Auteur : Robert Stéphane
2004 Hypercube. N° 57. p. 16-17. Le flexidron de Steffen.
Auteurs : Souder Dominique ; Dupuis Francis
2004 Hypercube. N° 58. p. 28-28. Problème : 3, 4, 5 c’est parti !
Auteur : Souder Dominique
2004 Hypercube. N° 54. p. 14-15. Couper les angles en trois.
Auteur : Rousselet Michel
2004 Hypercube. N° 61. p. 28-28. A l’ombre de ces pyramides…
Auteur : Dupuis Francis
2004 Hypercube. N° 61. p. 16-17. Origami modulaire (2).
Auteur : Robert Stéphane
2004 Bibliothèque Tangente. N° 19. Comment se replacer au tennis. p. 54-57.
Auteur : Rousselet Michel
2004 Bibliothèque Tangente. N° 19. Transformer un essai. p. 66-69.
Auteur : Rousselet Michel
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 23-23. Connaissez-vous le perspectographe de Lambert ?
Auteur : Le Gall Pol
2004 Hypercube. N° 54. p. 24-24. Et rond et rond !
Auteur : Chaumeil Géraud
2004 Hypercube. N° 58. p. 24-24. Spécial milieux !
Auteur : Chaumeil Géraud
2004 Buscar con Cabri.
Auteur : Carral Michel
2004 Mathématiques vivantes : bulletin de l’IREM de Besançon. N° 70. p. 15-32. La règle non graduée à deux bords.
Auteur : Bettinelli Bernard
2004 Corol’aire. N° 55. p. 3-3. Une expérience à tenter dans nos classes : « Comment faire pour voir une droite mathématique ? »
Auteur : Barra Raymond
2003 Petit x. N° 63. p. 7-29. Un point de vue sur les spécificités du travail géométrique des élèves à partir de la quatrième : l’organisation des connaissances en niveaux de conceptualisation.
Auteur : Robert Aline
2003 Cosinus. N° 35. p. 2. La somme des angles d’un triangle.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Des kaléidocycles. p. 57-70.
Auteurs : Ozan Gérard ; Hervieu Claudine ; Huguet François
2003 La démonstration en géométrie plane dans les premières années de l’enseignement secondaire.
Auteurs : Villers Claude ; Frémal Mady ; Gossez Renée ; Haine Robert
2003 Mathématiques et Pédagogie. N° 144. p. 21-23. Les médianes du triangle.
Auteur : Segers Jack G.
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Polyèdres réguliers : compte rendu d’activité. p. 19-29.
Auteur : Chevalier Marie-Claude
2003 Faire de la géométrie supérieure en jouant avec Cabri-géomètre II. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Assemblages de triangles équilatéraux. p. 153-160.
Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2003 Petit x. N° 62. p. 59-60. Activité… Jeux et raisonnements mathématiques.
Auteur : Grenier Denise
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 2. p. 18-21. Initiation à la démonstration en 5ème et après…
Auteur : Alaplantive Bruno
2003 Le Petit Vert. N° 76. p. 6-9. Les gratte-ciel.
Auteur : Drouin François
2003 PLOT. N° 103. p. 27-38. Le projet GéoWeb.
Auteur : Chevalier Jean-Michel
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Vivre un Atelier de Recherche en Mathématiques. p. 159-168.
Auteur : Eysseric Pierre
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 67-83. L’autre côté du miroir…
Auteur : Lombard Philippe
2003 Cosinus. N° 37. p. 2. Couper un cube en 3.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 11-12. Patrons à colorier.
Auteurs : Toussaint Nicole ; Fromentin Jean
2003 Avec Cabri-Géomètre II, jouez … Et faites de la géométrie ! T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La fleur. p. 183-189.
Auteur : Peltier Marie-Lise
2003 Méthodes et techniques en géométrie.
Auteur : Aymé Jean-Louis
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Pour une définition dynamique des figures planes. p. 127-139.
Auteur : Bettinelli Bernard
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La boîte cadeau. p. 51-56.
Auteur : Huguet François
2003 Figures et sens.
Auteurs : Chevallier Michel ; Colonna Hélène
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 17-20. A propos du théorème de Pythagore.
Auteur : Plane Henry
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 367-382. Constructions géométriques par intersection de coniques.
Auteurs : Arnaudiès Jean-Marie ; Delezoïde Pierre
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Les objets de l’école : l’octomobile. p. 83-94.
Auteur : Bonnet Nicole
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Pyramides bizarres. p. 31-39.
Auteur : Frémin Marianne
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 27-37. Activités géométriques en ligne sur le site « Tableau Virtuel ».
Auteur : Kuntz Gérard
2003 Grand N. N° 71. p. 61-84. Où placer le trésor ?
Auteurs : Carcel Magali ; Serme Marlène
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. L’enseignement de la géométrie en formation initiale. p. 7-18.
Auteur : Kuzniak Alain
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 771-783. L’enseignement de la géométrie en France et en Italie : quels choix et quels effets sur la formation des élèves.
Auteur : Celi Valentina
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Articulation entre perception et déduction dans une démarche géométrique en PE1. p. 107-125.
Auteur : Parzysz Bernard
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J’ai même rencontré un prof de maths heureux.
Auteurs : Pandolfo Huguette ; Kuntz Gérard
2003 Repères-IREM. N° 53. p. 23-42. Euclide peut-il encore apprendre quelque chose au professeur de mathématiques d’aujourd’hui ?
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2003 Petit x. N° 61. p. 61-74. Quand deux droites sont « à peu près » parallèles ou le versant géométrique du « presque égal ».
Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2003 Pour la Science. Dossier N° 41. La sphère sous toutes ses formes.
Auteur : Bourguignon Jean-Pierre. Dir.
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 15-15. Les Eléments d’Euclide, livre 1
Auteur : Plane Henry
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 444. p. 8-12. Avec des parallélogrammes et des cercles.
Auteur : Chauvet Bernard
2003 Petit x. N° 63. p. 72-72. Activité…Suite des 4 carrés.
Auteur : Clapponi Philibert
2003 Petit x. N° 62. p. 78-79. Activité… Somme, différence de deux carrés.
Auteur : Clarou Philippe
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Représentations de solides. p. 71-81.
Auteur : Beaufort Dominique
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 41-58. Un carré dans un triangle.
Auteur : Guyot Patrick
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Reproduction de figures géométriques. p. 173-181.
Auteur : Péault Hervé
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 505-516. Constructions géométriques par intersections de coniques (II).
Auteurs : Arnaudiès Jean-Marie ; Delezoïde Pierre
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Quelle géométrie pour la formation des maîtres ? p. 77-80.
Auteurs : Salin Marie-Hélène ; Berthelot René
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 444. p. 97-103. Triangle isocèle ou non.
Auteur : Biasi Jean de
2003 Petit x. N° 63. p. 30-50. Faire la figure, coder, écrire les hypothèses, démontrer que…
Auteurs : Demongeot Marie-Claire ; Gandit Michèle
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Géométrie sur un cube. p. 41-50.
Auteurs : Ducorail Jean-Claude ; Salin Marie-Hélène
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 444. p. 72-74. Le site du CREAM.
Auteur : Godon Bernard
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 26-28. Quand « vogue la galère… » se transforme en une belle régate.
Auteur : Larose Valérie
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 13-14. Les triangles isométriques en classe de seconde à partir des Eléments d’Euclide.
Auteur : Cerclé Véronique
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 810-814. Inégalités dangereuses.
Auteur : Lion Georges
2003 TREMA. N° 22. Inventer une géométrie pour l’école primaire au XIXe siècle. p. 41-49.
Auteur : Denfert Renaud
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Quadrilatères particuliers. p. 141-151.
Auteur : Péault Hervé
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Ateliers de recherches en mathématiques. p. 137-158.
Auteur : Eysseric Pierre
2003 Le Petit Vert. N° 73. p. 6-10. Activité d’initiation à la démonstration utilisant Hot Potatoes.
Auteur : Thinus Nathalie
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Des paradigmes géométriques aux petites provocations. p. 69-76.
Auteurs : Houdement Catherine ; Kuzniak Alain
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Questions didactiques liées aux rapports entre la géométrie et l’espace sensible dans le cadre de l’enseignement à l’école élémentaire. p. 51-67.
Auteur : Gobert Sophie
2003 Hypercube. N° 48. p. 18-18. Curiosité : Pythagore ? encore !
Auteur : Souder Dominique
2003 Hypercube. N° 48. p. 16-17. Cuboctaèdre tronqué.
Auteur : Dupuis Francis
2003 Hypercube. N° 48. p. 10-11. Le polyèdre sauteur.
Auteur : Rousselet Michel
2003 Hypercube. N° 51. p. 10-11. Oubliez le rapporteur !
Auteur : Rousselet Michel
2003 Hypercube. N° 51. p. 16-17. Un subdodécaèdre en groupe.
Auteur : Dupuis Francis
2003 Hypercube. N° 53. p. 16-17. Un tétraèdre en 4 morceaux.
Auteur : Dupuis Francis
2003 Hypercube. N° 46-47. p. 24-25. Prismes et antiprismes.
Auteur : Dupuis Francis
2003 Hypercube. N° 46-47. p. 38-39. Sur la piste des étoiles.
Auteurs : Dupuis Francis ; Louisnard André
2003 Hypercube. N° 53. p. 8-10. Efface les traces.
Auteur : Slowik Jean-Michel
2003 Hypercube. N° 46-47. p. 35-35. Transport pas commun.
Auteur : Chaumeil Géraud
2003 Hypercube. N° 48. p. 24-24. Vole au vent.
Auteur : Chaumeil Géraud
2003 Hypercube. N° 51. p. 24-24. Panique dans la baignoire.
Auteur : Chaumeil Géraud
2003 Hypercube. N° 53. p. 24-24. Poulet pas cuit.
Auteur : Chaumeil Géraud
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Le cube en famille. p. 9-27.
Auteur : Noël Guy
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Problèmes de lieux – problèmes de construction. p. 67-73.
Auteur : Destainville Bernard
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Premiers niveaux de difficulté dans l’étude des lieux. p. 103-115.
Auteur : Sinègre Luc
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Le problème de Rudolf Bkouche ou la construction du quadrilatère de Ptolémée. p. 127-131.
Auteurs : Hamel Thierry ; Sinègre Luc ; Vivien Frédéric
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Trois exemples pour illustrer la démarche expérimentale en mathématiques avec Cabri. p. 133-158.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2003 Actes du colloque inter-Irem de géométrie : Liège. Chercher avec Cabri. p. 159-180.
Auteur : Carral Michel
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Espace et géométrie au cycle 2.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2002 Petit x. N° 60. p. 83-83. Activité… A la recherche du centre perdu…
Auteur : Clarou Philippe
2002 Mathématiques : Cours et exercices. Géométrie.
Auteurs : Attali Paul ; Collet Michel ; Gautier Christian ; Nicolas Serge ; Warusfel André ; Warusfel André. Dir. ; Yoccoz Jean-Christophe. Préf.
2002 Cosinus. N° 34. p. 40. A vous de jouer.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 155-164. De l’espace aux statistiques (et retour).
Auteur : Lapouge Thierry
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 630-648. La géométrie d’Albrecht Dürer et ses lecteurs.
Auteur : Peiffer Jeanne
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 41-64. Du raisonnement à la démonstration.
Auteur : Bkouche Rudolf
2002 Des grandeurs aux espaces vectoriels. La linéarité comme fil conducteur.
Auteur : Rouche Nicolas. Dir.
2002 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 2 : Dans l’espace.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
2002 L’Ouvert. N° 106. p. 33-36. Lettre… ouverte.
Auteur : Audin Michèle
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 441-452. Un exemple de mise en oeuvre de thèmes d’étude dans le nouveau programme de seconde.
Auteurs : Décembre Martine ; Nevado Alain
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 683-687. Faire chercher en atelier de recherche en Mathématiques (suite du no 440).
Auteur : Eysseric Pierre
2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 1. p. 77-120. Conceptions de l’angle chez des élèves de seconde.
Auteur : Vadcard Lucile
2002 Les cahiers du formateur. T. 5. Approche de la géométrie en formation initiale : témoignages de pratiques. p. 14-48.
Auteurs : Bonnet Nicole ; Girmens Yves ; Maurin Claude ; Roye Louis
2002 Petit x. N° 58. p. 83-83. Activité… milieu.
Auteur : Cecconi Serge
2002 Vidéoconférence. Géométrie pour des citoyens tridimensionnels.
Auteur : Alsina Claudi
2002 Cosinus. N° 26. p. 10-14. Bonnes pioches pour les symédianes.
Auteur : Gouteyron Antoine
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 151-154. Construction d’un triangle connaissant deux angles et son périmètre.
Auteur : Bareil Henri
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 688-694. Géométrie élémentaire.
Auteur : Marlier Pierre
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 223-234. Quand les jésuites enseignaient la fortification.
Auteur : Métin Frédéric
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 177-186. Labyrinthes.
Auteur : Pigoury Julien Marianne
2002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 33-36. Un heptagone presque régulier en 5e et en 3e.
Auteur : Mugnier Jean-François
2002 PLOT. N° 101-102. p. 32-40. Le nouveau programme de seconde avec Cabri.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2002 L’origami.
Auteurs : Azzità Emanuele ; Delacourt Frédéric. Trad.
2002 Faire des mathématiques avec des images et des manuscrits historiques, du cours moyen au collège.
Auteurs : Cerquetti-Aberkane Françoise ; Rodriguez Annie
2002 Un ordinateur en géométrie et des problèmes.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Géométrie et informatique au collège
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 441. p. 433-440. Des carrés dans des triangles.
Auteur : Reisz Daniel
2002 Avec Cabri-Géomètre II, jouez… et faites de la géométrie !
Auteur : Cuppens Roger
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 747-758. Des barycentres pour transformer des cercles en polygones.
Auteur : Biton Yves
2002 Les Belles Figures. T. 1.
Auteurs : Hennequin Bernard ; Hennequin Patricia
2002 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439 p. 165-176. Construction de polyèdres réguliers ou semi-réguliers.
Auteur : Darou Jean-Pierre
2002 Découpages.
Auteur : Marquet René
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 303-306. Faire chercher en atelier de recherche en Mathématiques. Première partie.
Auteur : Eysseric Pierre
2002 Petit x. N° 58. p. 24-24. Activité… pliage.
Auteur : Cecconi Serge
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 443. p. 695-698. A propos du théorème de Thalès.
Auteur : Picchiottino Jean-Dominique
2002 Papiers accrochés et rubans lunes.
Auteur : Raba Raoul
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 440. p. 281-286. Dans quel chapitre ? A quel niveau ?
Auteur : Bareil Henri
2002 Triangles isométriques, triangles semblables.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Lycée
2002 Grand N. N° 70. p. 7-34. Des ateliers de recherche en mathématiques (expérimentation dans les classes et formation des professeurs d’écoles).
Auteur : Eysseric Pierre
2002 Petit x. N° 58. p. 82-82. Activité… perpendiculaires.
Auteur : Cecconi Serge
2002 Polyèdres réguliers convexes, formule d’Euler, trigonométrie sphérique, construction du pentagone régulier convexe.
Auteur : Royer Philippe
2002 Petit x. N° 59. p. 77-78. Activité… Qui peut aider Titouan ?
Auteur : Cecconi Serge
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Des centres de gravité : Archimède, Stévin, Poinsot. p. 79-98.
Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Regnard Philippe ; Bénard Dominique
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. La technique du gougu. p. 209-222.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Eloge du papier quadrillé. p. 471-486
Auteur : Lombardi Henri
2002 Les Cahiers de la Perspective – Points de vue. N° 7. p. 89-107. Le dess(e)in perspectif de l’Annonciation de Paris Bordon : parti-pris de recadrage, de hors-cadre, ou de projection de l’en-deçà d’un tableau ?
Auteur : Le Goff Jean-Pierre
2002 Hypercube. N° 44. p. 16-19. Des pavés en 3D.
Auteur : Dupuis Francis
2002 Hypercube. N° 45. p. 16-17. Un icosidodécaèdre.
Auteur : Dupuis Francis
2002 Hypercube. N° 45. p. 22-23. L’art du trait : les polygones réguliers à 15 ou 17 côtés.
Auteur : Souder Dominique
2002 Hypercube. N° 45. p. 10-11. Les anses de panier.
Auteur : Rousselet Michel
2002 Hypercube. N° 45. p. 27-27. Quand le carré porte sa croix.
Auteur : Louisnard André
2002 Hypercube. N° 42-43. p. 12-13. Un dodécaèdre tronqué.
Auteur : Dupuis Francis
2002 Hypercube. N° 41. p. 24-25. Pentagones réguliers.
Auteur : Chaumeil Géraud
2002 Hypercube. N° 41. p. 16-17. Tétraèdre et cube tronqués.
Auteur : Dupuis Francis
2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 50-52. Ramener l’infini au fini en géométrie.
Auteurs : Cohen Gilles ; Criton Michel
2002 Hypercube. N° 41. p. 22-22. Hisse et ho !
Auteur : Chaumeil Géraud
2002 Hypercube. N° 45. p. 24-24. Titi-sitting…
Auteur : Chaumeil Géraud
2002 Le Petit Vert. N° 71. p. 4-9. Le puzzle Q.I. Block.
Auteur : Chéry Richard
2002 Le Petit Vert. N° 71. p. 10-13. Deux rectangles accolés et des polygones.
Auteur : Drouin François
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 115-127. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.
Auteurs : Hofmann Joseph Ehrenfried ; Nivelle Lisiane. Trad.
2001 A la découverte des polyèdres.
Auteur : Bernard Stéphane
2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences. p. 87-116. Géométrie avec ou sans tiers exclu ? Motivation pour l’intuitionnisme à travers la géométrie.
Auteur : Jambon Marc
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 709-710. Du nouveau chez nos voisins britanniques.
Auteur : Parzysz Bernard
2001 Repères-IREM. N° 43. p. 83-116. Le geste géométrique ou l’acte de démontrer.
Auteur : Duperret Jean-Claude
2001 L’Ouvert. N° 103. p. 32-34. Construction d’un triacontaèdre.
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2001 Hypercube. N° 35. p. 16-17. Un rhombicuboctaèdre.
Auteurs : Dupuis Francis ; Souder Dominique
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 498-506. D’Apollonius à Lemoine.
Auteur : Lion Georges
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 30-40. Variations sur un mini-problème de géométrie.
Auteur : Bareil Henri
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 540-545. Olympiades de Mathématiques.
Auteur : Lo Jacomo François
2001 Curiosités géométriques.
Auteurs : Fourrey Emile ; Barbin Evelyne. Préf.
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 27-35. Polydrons.
Auteurs : Hélayel Josiane ; Bertotto Anne
2001 Enseignement de la géométrie du cycle III à la sixième.
Auteur : Mul André
2001 Petit x. N° 56. p. 5-34. L’enseignement de la géométrie au début du collège.
Auteurs : Berthelot René ; Salin Marie-Hélène
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 5-23. Eloge du papier quadrillé.
Auteur : Lombardi Henri
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 19-25. Boîtes à trous et jeux de formes.
Auteur : Lacroix Daniel
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 79-93. Les couleurs du carré magique.
Auteurs : De Graeve Renée ; Ranville Hervé
2001 130 activités mathématiques au collège (dont 1/3 niveau CM).
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Collège ; Bourbion Michel ; Da Costa Bernard ; Jamart Jean-François ; Madec Gwenola ; Pannetier Nicole
2001 L’Ouvert. N° 103. p. 18-27. Arts et mathématiques.
Auteur : Denner Richard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 437. p. 835-837. Géométrie du nombre d’or : un cheminement pédagogique.
Auteur : Vincent Robert
2001 Questions de didactique liées aux rapports entre la géométrie et l’espace sensible, dans le cadre de l’enseignement à l’école élémentaire.
Auteur : Gobert Sophie
2001 Petit x. N° 55. p. 79-79. Activité… Peu d’outils.
Auteur : Cecconi Serge
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 99-108. Mathématiques et expérimentation.
Auteur : Lièvre Jean-François
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 432. p. 100-110. Dénombrement des polyèdres convexes.
Auteur : Lafond Michel
2001 Cosinus. N° 14. p. 14-24. Les polyèdres étoilés.
Auteur : Monthe Ignace
2001 Les Eléments d’Euclide : livre XIII.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Histoire et épistémologie des mathématiques ; Charbonnier Robert ; Garand Monique ; Perol Charles ; Peyrard François. Trad.
2001 Hypercube. N° 35. p. 12-13. Tripliquer le carré.
Auteur : Rousselet Michel
2001 L’atelier des polyèdres.
Auteur : Minguin-Debray Michèle
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : « anciens et nouveaux outils ».
Auteur : Richeton Jean-Pierre
2001 Hypercube. N° 35. p. 22-23. L’art du trait (3).
Auteur : Chaumeil Géraud
2001 Clicmath 5e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe. Collab.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 437. p. 745-762. Le mouvement dans la géométrie grecque.
Auteur : Parzysz Bernard
2001 Grand N. N° 68. p.41-60. Validation dans l’environnement papier-crayon.
Auteur : Dib Mohammed
2001 Grand N. N° 67. p. 15-32. Reproduction et géométrie en cycle 1 et 2.
Auteur : Bouleau Nivôse
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 22-24. Nos élèves face à la propriété de Pythagore.
Auteurs : Chaduteau Christian ; Drouin François
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 433. p. 244-250. Le théorème du sandwich.
Auteur : Duhoux André
2001 Cosinus. N° 16. p. 28-31. Le truc du maçon.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2001 Grand N. N° 68. p. 7-16. Résolution de problèmes en grande section autour des pivotements à l’aide du robot de plancher.
Auteur : Greff Eric
2001 L’atelier des polyèdres.
Auteur : Minguin-Debray Michèle
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 695-708. Arts et mathématiques.
Auteur : Denner Richard
2001 Articulation école-collège : des activités géométriques.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Massot Christian. Dir. ; Barth Christian. Préf. ; Girmens Yves. Préf.
2001 Cosinus. N° 13. p. 6-7. Les pieds des bissectrices dans un triangle.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2001 La Géométrie classique.
Auteur : Rittaud Benoît
2001 Préparer plutôt que remédier, répondre aux besoins de tous. T. 2.
Auteurs : Coquil Patrice ; Gourlaouen Philippe ; Houdebine Jean ; Mesgouez Christine
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 67-98. Sur la vision géométrique.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
2001 Utilisation de Géospace au collège : Pyramides en 4e – Sections planes en 3e.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Géométrie et informatique au collège ; Courbon Denise. Préf.
2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences. p. 117-138. Figures idéales et figures sensibles. Place des instruments de dessin dans l’histoire et l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Tournès Dominique
2001 Démontrer avec les aires. T. 2.
Auteurs : Janvier Martine ; Gravier Anne
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 711-718. Olympiades Internationales de Mathématiques (suite).
Auteur : Lo Jacomo François
2001 Contribution à la liaison Ecole-Collège : activités et réflexion sur la géométrie plane.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Massot Christian. Dir.
2001 Géométrie avec Cabri – scénarios pour le lycée.
Auteurs : Clarou Philippe ; Laborde Colette ; Capponi Bernard
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l’espace. T. 2. p. 95-113. Torture de sol – LOGO.
Auteur : Pérès Jacques
2001 Quadrature. N° 42. p. 19-25. Détermination des polyèdres d’arêtes de même longueur inscrits dans la sphère (II).
Auteur : Wouts Marc
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 16-18. Travaux croisés. Troisième exemple : sensibilisation à l’urbanisme et à l’architecture.
Auteurs : Dechoux Martine ; Hoerner ; Rodriguez ; Luczak ; Lederlé
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 472-497. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : analyse de quelques exercices de géométrie.
Auteurs : Duperret Jean-Claude ; Perrin Daniel ; Richeton Jean-Pierre
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Cabri-Géomètre constituant d’un milieu pour des situations d’action devant être a-didactiques. p. 217-225.
Auteurs : Argaud Henri-Claude ; Gerdil-Margueron Gérard
2001 Théorie des corps : la règle et le compas.
Auteur : Carréga Jean-Claude
2001 Petit x. N° 57. p. 79-79. Activité… Découpages.
Auteur : Clapponi Philibert
2001 Petit x. N° 55. p. 33-33. Activité… Rugby.
Auteur : Cecconi Serge
2001 Tangente. N° 81. p. 42-43. Comment tracer une droite sur un ordinateur ?
Auteurs : Lehning Hervé ; Novelli Jean-Christophe
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. La géométrie des Sulbasutras. Exemple de géométrie rituelle de l’Inde védique : l’agrandissement de l’autel en forme de faucon. p. 359-371.
Auteur : Keller Olivier
2001 Géoplans à l’école et au collège.
Auteur : Bettinelli Bernard
2001 La quatrième dimension.
Auteurs : Rucker Rudy ; Gardner Martin. Préf. ; Povilaitis David. Illust. ; Jeanmougin Christian. Trad.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Shaping mind by shaping space – Friedrich Froebel and the romantic tradition in education. p. 373-393.
Auteur : Klein Peter
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Histoire des mathématiques : constructions géométriques. p. 319-327.
Auteur : Guichard Jean-Paul
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. De Brunelleschi à Desargues ou des problèmes liés à la représentation plane d’objets de l’espace. p. 107-119.
Auteur : Ballieu Michel
2001 Hypercube. N° 34. p. 16-17. Cône et tronc de cône.
Auteur : Souder Dominique
2001 Hypercube. N° 36. p. 10-11. Etranges sphéricônes.
Auteur : Rousselet Michel
2001 Hypercube. N° 37. Encart I. Le cube taillé.
Auteur : Rousselet Michel
2001 Hypercube. N° 38. p. 10-11. Histoire d’oeufs.
Auteur : Rousselet Michel
2001 Hypercube. N° 38. p. 27-27. 3, 6, 9, 12, 24…
Auteur : Dupuis Francis
2001 Hypercube. N° 38. p. 16-17. Une carte « popup ».
Auteur : Dupuis Francis
2001 Hypercube. N° 36. p. 16-17. Le snubcube.
Auteur : Dupuis Francis
2001 Hypercube. N° 36. p. 24-25. Spécial constructions.
Auteur : Chaumeil Géraud
2001 Le Petit Vert. N° 67. p. 8-14. Points, droites…
Auteur : Dechoux Martine
2001 Brins d’histoire des maths. 5, Quelques éléments de géométrie.
Auteur : Galion E.
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Difficultés de la reproduction et approche de la géométrie en cycles 1 et 2 de l’école. p. 139-151.
Auteur : Bouleau Nivôse
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Conceptualisation géométrique en formation des PE. p. 165-178.
Auteur : Nicolas-Lorrain Brigitte
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Apprentissages géométriques au cycle 3 et argumentation. p. 205-216.
Auteurs : Mante Michel ; Neyret Robert
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelques moyens pour placer l’espace au centre de l’enseignement de la géométrie à l’école primaire, et pour préparer tant l’enseignement technique de l’espace que l’enseignement mathématique du premier cycle. p. 297-307.
Auteur : Berthelot René
2000 Revue d’histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 5-58. Geometrical Patterns in the Pre-classical Greek Area. Prospecting the Borderland between Decoration, Art, and Structural Inquiry.
Auteur : Hoyrup Jens
2000 Petit x. N° 53. p. 27-46. Elément d’analyse de descriptions en mathématiques.
Auteur : Lahanier-Reuter Dominique
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 93-114. Perspective centrale au collège et …peut-être au lycée.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Géométrie à plusieurs voix en PE1. p. 16-43.
Auteurs : Aubertin Jean-Claude ; Masselot Pascale ; Peltier Marie-Lise ; Salin Marie-Hélène
2000 L’octomobile.
Auteur : Bonnet Nicole
2000 Autour de l’espace.
Auteurs : Collaudin Pierre ; Guyot Patrick ; Métin Frédéric ; Racine Marie-Noëlle ; Regnard Philippe
2000 Travaux géométriques.
Auteurs : IREM de Lille Groupe Ecole primaire ; Roye Louis ; Dubus Sylvie ; Gueudet-François Raphaëlle ; Humez Réjane ; Laignel Gérard ; Lelong Michel
2000 Hypercube. N° 32-33. p. 20-23. Pythagore en pièces.
Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2000 Hypercube. N° 32-33. p. 12-15. Thalès en un clin d’oeil.
Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 11-42. De la géométrie de traitement aux constructions dans Cabri-Géomètre II au collège.
Auteur : Capponi Bernard
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 709-718. Angles et rapporteur en classe de sixième.
Auteur : Maze Monique
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 43-70. La règle à bords parallèles.
Auteurs : Berthe Daniel ; Cazier Bernard
2000 Cosinus. N° 3. p. 4-7. Les solides de Platon.
Auteur : Kantor Jean-Michel
2000 Clicmath 6e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe. Collab.
2000 Petit x. N° 52. p. 43-71. Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème.
Auteurs : Terezinha Both Carvalho Neri ; Laborde Colette
2000 Hypercube. N° 31. p. 22-23. L’art du trait.
Auteur : Chaumeil Géraud
2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Les ateliers de recherches en mathématiques (expérimentation dans les classes et formation des professeurs d’écoles). p. 132-151.
Auteur : Eysseric Pierre
2000 Hypercube. N° 31. p. 28-28. Segments égaux.
Auteur : Souder Dominique
2000 Petit x. N° 53. p. 48-48. Activité… Découpages.
Auteur : Clapponi Philibert
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 153-160. Section de solide au collège.
Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Fromentin Jean. Dir.
2000 Eléments de Géométrie du plan. Cours et exercices. T. 2.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2000 Mathémagie des pliages.
Auteurs : Boursin Didier ; Larose Valérie
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 115-124. La géométrie des Sulbasutras.
Auteur : Keller Olivier
2000 J’intègre. Géométrie.
Auteur : Monier Jean-Marie
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 71-86. Intervention des lieux dans les problèmes de construction.
Auteurs : Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Damey Pierre ; Gouteyron Antoine ; Gouteyron Claire ; Pomès Roland ; Pinet Bernard ; Puyou Jacques ; Robert Yves
2000 Repères-IREM. N° 40. p. 5-9. Construire la géométrie élémentaire.
Auteur : Barbin Evelyne
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 308-309. Le nombre d’or dans la nature.
Auteur : Vincent Robert
2000 Géométrie au cycle central 5ème et 4ème : Un enchaînement d’activités.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Baheux Colette ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Fauré Pierre ; Lafourcade Jean ; Reynès Francis ; Sageaux Claire
2000 Eléments de Géométrie du plan. Cours et exercices. T. 1.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 549-556. Observer… Expliquer… Justifier… Démontrer… à partir de la Cinquième.
Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Fromentin Jean. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 744-757. Figures et géométrie.
Auteur : Langevin Rémi
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 403-408. Les abeilles : le problème des alvéoles.
Auteurs : Mison Ginette ; Gauthier René Louis
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 630-642. Demi-plans, convexité et polygones.
Auteur : Mercier Dany-Jack
2000 Hypercube. N° 31. p. 16-17. Octaèdre tronqué.
Auteur : Dupuis Francis
2000 Triangles isométriques – Triangles semblables.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Usage de logiciels en lycée
2000 Quadrature. N° 39. p. 3-12. Détermination des polyèdres d’arêtes de même longueur inscrits dans la sphère (I).
Auteur : Wouts Marc
2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 6-6. Des problèmes dans nos classes ?
Auteurs : Poitevineau Yvon. Dir. ; Chiavassa Roland. Dir.
2000 L’Ouvert. N° 98. p. 1-22. Sur la géométrie élémentaire du triangle dans le plan complexe.
Auteurs : Hofmann Joseph Ehrenfried ; Nivelle Lisiane. Trad.
2000 Petit x. N° 53. p. 47-47. Activité… L’aire de rien.
Auteur : Verplancke Guy
2000 Petit x. N° 54. p. 31-49. Quelle géométrie pour l’enseignement en collège ?
Auteur : Walter Anne
2000 Petit x. N° 52. p. 72-72. Activité… Perpendiculaire ?
Auteur : Verplancke Guy
2000 Spirale. N° 26. p. 87-94. Une situation scolaire de tutorat intellectuel.
Auteur : Baudrit Alain
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. La géométrie d’Oronce à l’attaque ou quel théorème de Thalès pour la mesure des objets inaccessibles ? p. 39-46.
Auteur : Métin Frédéric
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Perspective centrale au collège et peut-être au lycée. p 115-137.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Harmonique, moyenne, division, faisceau et la suite… p. 155-168.
Auteur : Plane Henry
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Des algorithmes en géométrie. p. 241-248.
Auteur : Destainville Bernard
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Marivaudage géométrique sans mesures. p. 139-153.
Auteur : Janvier Martine
2000 Démontrer avec les aires. T. 1.
Auteur : Plane Henry
2000 La Recherche. N° exceptionnel mai-juin 2000. p. 44-46. L’art des dissections géométriques.
Auteur : Frederickson Greg N.
2000 Tangente. N° 74. p. 44-46. L’art des dissections géométriques.
Auteur : Frederickson Greg N.
2000 Tangente. N° 73. p. 28-30. Le théorème d’Erdös-Mordell.
Auteur : Casiro Francis
2000 Tangente. N° 73. p. 48-49. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. Teaching Fortification as part of Practical Geometry: A Jesuit case. p. 75-82.
Auteur : Métin Frédéric
2000 Hypercube. N° 32-33. p. 40-43. Curieux carrelages.
Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2000 Hypercube. N° 32-33. p. 8-11. La pierre angulaire.
Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2000 Hypercube. N° 32-33. p. 32-35. Trois carrés en un.
Auteur : Association Tunisienne des Sciences Mathématiques . Dir.
2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 72-75. Constructions à la règle et au compas.
Auteur : Busser Elisabeth
1999 Petit x. N° 49. p. 19-20. Activité… sans parallèles.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 123. p. 5-13. Un polyèdre surréaliste.
Auteurs : Gilbert Thérèse ; Rouche Nicolas
1999 Activités mathématiques au Collège. Carnets de stages. Fascicule 4.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Collège ; Da Costa Bernard ; Engelhardt Jacques ; Pannetier Nicole ; Jamart Jean-François ; Bourbion Michel ; Daumont Anne
1999 Repères-IREM. N° 35. p. 59-63. Le théorème d’Erdös-Mordell par la méthode des aires.
Auteur : Aymé Jean-Louis
1999 Repères-IREM. N° 37. p. 5-14. Pavage du plan par des quadrilatères.
Auteur : Picot Marc
1999 Al-Khayyam mathématicien.
Auteurs : Rashed Roshdi ; Vahabzadeh Bijan
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 425-430. Pavages de pentagones.
Auteur : Baboud Roland
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 420. p. 15-22. Figures et contraintes.
Auteur : Lattuati Marie
1999 Grand N. N° 65. p. 15-34. Reproduction de figures au cycle III.
Auteur : Verney-Masselin Blandine
1999 PLOT. N° 88-89. p. 25-32. Une sphère en perspective !
Auteur : Verdier Jacques
1999 Hypercube. Hors série. N° 2. Découpages mathématiques.
Auteurs : Dupuis Francis ; Souder Dominique
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 123. p. 15-21. Le théorème d’Erdös-Mordell par la méthode des aires.
Auteur : Aymé Jean-Louis
1999 Petit x. N° 51. p. 5-21. Géométrie et paradigmes géométriques.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Houdement Catherine
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 425. p. 737-750. La géométrie au service de la statistique.
Auteurs : Piednoir Jean-Louis ; Aymès Jean. Collab.
1999 Hypercube. N° 30. p. 23-23. Secrets de géomètres.
Auteur : Dupuis Francis
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 295-306. Des fiches pour les classes : Quadrilatères au collège.
Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Fromentin Jean. Dir.
1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
1999 Réflexe. Pochette CAP 2 industriel Mathématiques.
Auteurs : Baudoux Gilbert ; Chebab Lâala
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 642-644. Exemples de démonstration en mathématiques chinoises.
Auteur : Gazagnes Arnaud
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 610-613. Perspective et objets impossibles en Cinquième.
Auteur : Le Hir Guillemette
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 645-648. Géoflash : une Encyclopédie animée, interactive, de la géométrie ; un Moteur de création de figures animées.
Auteur : Missenard Didier
1999 Grand N. N° 65. p. 37-59. L’enseignement de l’espace à l’école primaire.
Auteurs : Berthelot René ; Salin Marie-Hélène
1999 Hypercube. N° 30. p. 25-25. Le cône.
Auteur : Chaumeil Géraud
1999 La géométrie pour le plaisir. T. 4.
Auteurs : Denière Lysiane ; Denière Jocelyne
1999 PLOT. N° 88-89. p. 5-6. Posé par Kepler en 1611 reposé par Hilbert en 1900 un problème résolu en …1998.
Auteur : Laeser François
1999 Géométrie expérimentale au collège.
Auteur : Rousselet Michel
1999 La géométrie de Samuel Marolois : Quadratures et trisections en classe.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Collaudin Pierre ; Guyot Patrick ; Métin Frédéric ; Regnard Philippe ; Magnin Louis. Préf.
1999 Hypercube. N° 30. p. 16-17. Parallélogrammes et cartes de voeux.
Auteur : Dupuis Francis
1999 Géométrie du nombre d’or.
Auteur : Vincent Robert
1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu’à 18 ans.
Auteurs : Lismont Luc. Dir. ; Rouche Nicolas. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 292-294. De la définition du trapèze.
Auteur : Gérald Nadine
1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
1999 Revue d’histoire des mathématiques. N° 5. Vol. 1. p. 61-82. Sur les figures du traité des Coniques d’Apollonios de Pergé édité par Eutocius d’Ascalon.
Auteur : Decorps-Foulquier Micheline
1999 Petit x. N° 49. p. 43-44. Activités… Points vus, points cachés.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 120. p. 51-60. Etude solide des angles.
Auteur : Navez Jacques
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 122. p. 5-10. Représenter et se représenter des situations dans l’espace.
Auteur : GEM Louvain-la-Neuve Groupe 1er degré
1999 La perspective centrale au Collège, et… peut-être au Lycée.
Auteurs : Cazier Bernard ; Chamontin Françoise
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 433-436. Etude comparative de Geospace et Cabri-Géomètre.
Auteur : Rousselet Michel
1999 PLOT. N° 88-89. p. 7-24. D’empilements en empilements, de surprenantes mathématiques.
Auteur : Berger Marcel
1999 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Isidore de Séville : Etymologies – L. III Mathématiques.
Auteur : Plane Henry
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Thalès ou Pythagore ? Quel enseignement pour nos élèves ? p. 419-423
Auteur : Bernard Alain
1999 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Quadratures et trisections à la manière de Marolois. p. 187-192.
Auteurs : Collaudin Pierre ; Métin Frédéric ; Guyot Patrick ; Regnard Philippe
1999 Tangente. N° 69-70. p. 80-83. Un problème qui revient de loin.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Tangente. N° 69-70. p. 78-79. Une vision géométrique des triplets de Pythagore.
Auteur : Lehning Hervé
1999 Tangente. N° 72. p. 30-32. Wittenbauer : le retour.
Auteur : Chareyre Bernard
1999 La géométrie en sixième.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Appriou Annick ; Baheux Colette ; Berté Annie ; Desnavres Catherine ; Dayma Martine ; Fauré Pierre ; Lafourcade Jean ; Sene Annie ; Woillez Dominique
1999 Tangente. N° 71. p. 6-9. Le château de Maulnes.
Auteur : Criton Michel
1999 Tangente. N° 71. p. 32-33. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Tangente. N° 72. p. 36-39. Le tranchet du cordonnier.
Auteur : Criton Michel
1999 Tangente. N° 72. p. 48-49. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 26-30. Colorier un triangle.
Auteur : Rittaud Benoît
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 32-35. La géométrie : une histoire à problèmes.
Auteur : Busser Elisabeth
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 72-73. La forêt de Sylvester.
Auteur : Casiro Francis
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 78-79. Avec de vrais dessins.
Auteur : Rittaud Benoît
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 82-85. Le théorème de Morley.
Auteur : Busser Elisabeth
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 86-89. Le théorème de Carnot.
Auteur : Casiro Francis
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 90-96. Le théorème de Napoléon.
Auteur : Casiro Francis
1999 Petit x. N° 50. p. 22-22. Activité… trois cercles.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1999 Petit x. N° 50. p. 5-21. La validation en géométrie au collège avec Cabri-géomètre : mesures exploratoires et mesures probatoires.
Auteur : Vadcard Lucile
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Un problème de trisection résolu par Marolois p. 3-7.
Auteur : Collaudin Pierre
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Marolois dans les classes p. 8-11.
Auteur : Guyot Patrick
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Problèmes de sections et quadratures en première p. 12-14.
Auteur : Métin Frédéric
1999 La Geometrie de Samuel Marolois. Une trisection de triangle p. 15-17.
Auteur : Regnard Philippe
1999 Hypercube. N° 28. p. 16-17. Le K-Dron.
Auteur : Dupuis Francis
1999 Hypercube. N° 29. p. 16-17. Cube et octaèdre imbriqués.
Auteur : Dupuis Francis
1999 Pour la Science. N° 257. p. 100-105. Les découpages artistiques.
Auteur : Delahaye Jean-Paul
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 163-171. La règle, un instrument de géométrie projective.
Auteur : Bkouche Rudolf
1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 27-65. Le discernement des plans dans une situation tridimensionnelle.
Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 363-370. Quadrilatères articulés.
Auteur : Pécaut Françoise
1998 Démonstration en géométrie.
Auteur :
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 387-395. La géométrie des PAILLES.
Auteur : Bonnet Nicole
1998 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 1. Dans le plan.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 414. p. 27-33. Régionnement du plan par les bissectrices.
Auteur : Lion Georges
1998 Des mathématiques en sixième. Texte et dessin : d’un registre à l’autre en passant par l’ordinateur. p. 128-136.
Auteur : Combes Marie-Claire
1998 Leçons sur certaines questions de géométrie élémentaire.
Auteurs : Klein Félix ; Griess Jean. Trad. ; Kahane Jean-Pierre. Préf.
1998 Des mathématiques en sixième. Lire et écrire en mathématique. p. 81-94.
Auteurs : Jaffrot Michel ; Massot Annick ; Dubut Annie ; Poulain Brigitte
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 418. p. 551-553. Recette pour découper un dodécagone régulier en trois carrés identiques.
Auteur : Rousselet Michel
1998 Des mathématiques en sixième. Comment construire une activité ? L’oiseau. p. 137-140.
Auteur : Fénice Jean-Claude
1998 Décimale. Géométrie 4e.
Auteur : Novelli Bernard
1998 Des mathématiques en sixième. Pavé droit. p. 195-198.
Auteur : Labat Marie-Thérèse
1998 Le codage : quand, comment, pourquoi ?
Auteur : IREM de Montpellier Groupe Didactique
1998 De la géométrie à l’école maternelle, Pourquoi pas ? T. 2. Dans l’espace.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Elémentaire
1998 Maths pour tous. T. 3. Pythagore et Thalès.
Auteurs : Deledicq André ; Casiro Francis
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 411-413. Les démonstrations de l’axiome d’Euclide – la théorie des parallèles.
Auteur : Verdier Jacques
1998 Repères-IREM. N° 30. p. 81-94. Pour diversifier les problèmes de représentation de l’espace en perspective.
Auteur : Destainville Bernard
1998 La géométrie en Français.
Auteurs : De Bovelles Charles ; Nicolle Jean-Marie. Préf.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 679-684. A la découverte du cercle en CM.
Auteur : APMEP Commission Premier degré
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 382-383. Le théorème de Pythagore.
Auteur : Gazagnes Arnaud
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 444-457. Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre : le cas de l’orthocentre.
Auteur : Cuppens Roger
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 371-373. De GeoplanW à GeospacW.
Auteurs : Hocquenghem Marie-Louise ; Hocquenghem Serge ; Monnet Françoise
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 5-18. Enseigner la géométrie dans l’espace.
Auteurs : Bonafé Freddy ; Sauter Mireille
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 485-486. Mathématiques et poésie.
Auteur : Chabanis M.
1998 Les pratiques de l’éducation. Travaux géométriques 6e.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Taveau Catherine ; Hameau Claude. Dir.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 479-484. Autour d’ « Euclidiennes » de Guillevic.
Auteurs : Lagarde Michèle ; Pouchot André
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 709-711. Comment définir un trapèze isocèle ?
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1998 Petit x. N° 48. p. 37-68. Géométrie dans l’espace. Le point sur la lecture des dessins pour les élèves en fin de collège.
Auteur : Chaachoua Hamid
1998 La géométrie pour le plaisir. T. 3.
Auteurs : Denière Lysiane ; Denière Jocelyne
1998 Paper Models of Polyhedra.
Auteur : Korthals Altes Gijs
1998 Des mathématiques en sixième. Autour du triangle. p. 183-190.
Auteur : Bergue Danielle
1998 Les quadrilatères au collège.
Auteur : Duvert Rémi
1998 Mathématiques et Pédagogie. N° 115. p. 17-34. Etude superficielle des angles.
Auteur : Navez Jacques
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 417. p. 475-478. Puzzles géométriques.
Auteur : Turnau Stefan
1998 Quelques problèmes obtenus en faisant tourner une équerre.
Auteurs : Hamel Thierry ; Sinègre Luc ; Vivien Frédéric
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 19-36. Voir et raisonner : à la conquête de l’espace au collège.
Auteurs : Bayart Claire ; Gos Claude ; Hindelang Chantal ; Keyling Marie-Anne ; Ortlieb Monique ; Rauscher Jean-Claude ; Roesch Gabrielle
1998 PLOT. N° 82. p. 25-36. Perspective Curviligne.
Auteur : Flocon Albert
1998 PLOT. N° 82. p. 13-16. Bizarres, bizarres ces triangles.
Auteur : Gilbert Jean-Paul
1998 Tangente. N° 64-65. p. 19. Le polyèdre de Szilassi.
Auteur : Audin Pierre
1998 Tangente. N° 64-65. p. 32-35. Coupure de secteur.
Auteur : Lubczanski Jacques
1998 Tangente. N° 64-65. p. 84-85. Le ballon de foot.
Auteur : Criton Michel
1998 Mathématiques et Pédagogie. N° 116. p. 27-34. Réflexions sur l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Kassab Moustapha
1998 Tangente. N° 63. p. 32-35. Cercles tangents extérieurs.
Auteur : Pianaro Lucien
1998 Tangente. N° 62. p. 24-26. Polyèdres réguliers.
Auteur : Rittaud Benoît
1998 Des mathématiques en sixième. Géométrie dans l’espace (fiches de l’IREM de Paris-Nord). p. 22-22, 32-32, 42-42, 48-48, 68-68, 78-78, 108-108, 114-114, 182-182.
Auteur : IREM de Paris-Nord Groupe Collège
1998 L’Apollonius Gallus et le problème des trois cercles, comme défense et illustration de la géométrie synthétique. T. 1.
Auteur : Boyé Anne
1998 L’Apollonius Gallus et le problème des trois cercles, comme défense et illustration de la géométrie synthétique. T. 2.
Auteur : Boyé Anne
1998 Hypercube. N° 23. p. 10-12. Les secrets de papy Georges.
Auteur : Souder Dominique
1998 Hypercube. N° 25. p. 16-17. Un octahémioctaèdre.
Auteur : Souder Dominique
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Relations entre procédure et démonstration : La mesure du cercle dans les Neuf chapitres sur les procédures mathématiques et dans leur commentaire par Liu Hui (IIIe siècle). p. 295-327.
Auteur : Chemla Karine
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Démonstration grecque et démonstration chinoise : une opposition entre le discursif et le visuel. p. 329-347.
Auteur : Barbin Evelyne
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Quelques aspects de la théorie des parallèles dans la géométrie arabe. p. 349-358.
Auteur : Jaouiche Khalil
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Le théorème d’Erdös-Mordell par la méthode des aires. p. 395-399.
Auteur : Aymé Jean-Louis
1998 Petit x. N° 47. p. 5-31. Les limites d’un enseignement déductif de la géométrie.
Auteur : Arsac Gilbert
1998 Petit x. N° 47. p. 79. Activité… encore un pliage.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Petit x. N° 48. p. 78-79. Activité… des tracés précis.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Hypercube. N° 22. p. 14-17. Un casse-tête étoilé.
Auteur : Dupuis Francis
1998 Hypercube. N° 23. p. 16-17. Un icosaèdre tronqué.
Auteurs : Dupuis Francis ; Rousselet Michel
1998 Hypercube. N° 24. p. 16-17. Un dodécaèdre étoilé.
Auteur : Dupuis Francis
1998 Mnémosyne. N° 14. p. 5-8. Préface de Euclides Danicus Georg Mohr par John HJELMSLEV.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1998 Mnémosyne. N° 14. p. 43-51. A propos de Diophante d’Alexandrie.
Auteur : Guillemot Marianne
1998 Le Petit Vert. N° 53. p. 13-16. Le plat de Soissons.
Auteur : Parzysz Bernard
1998 APMEP – Dossier n° 3102. Puzzles Géométriques.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
1998 Gazette des Mathématiciens. N° 78. p. 63-75. L’histoire de la perspective au XXe siècle : une déconstruction.
Auteur : Peiffer Jeanne
1997 Le discernement des plans : un seuil décisif dans l’apprentissage de la géométrie tridimensionnelle.
Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 409. p. 147-154. Etude d’une itération en géométrie du triangle.
Auteurs : Bourgeois Gérald ; Lechêne Jean-Pierre
1997 Les maths ont une histoire : activités pour le cycle 3.
Auteurs : Cerquetti-Aberkane Françoise ; Rodriguez Annie ; Johan Patrice
1997 Le Moniteur de Mathématiques : géométrie Niveau 2 et 3 (CM1 – CM2).
Auteurs : Brégeon Jean-Luc ; Huguet François ; Péault Hervé ; Dossat Luce ; Myx André ; Vergnaud Gérard. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Tracer des figures. p. 40-58.
Auteur : Legrand Pierre
1997 Les Maths en collège et en lycée. Le théorème de Pythagore. p. 138-140.
Auteur : Valabrègue Antoine
1997 Les Maths en collège et en lycée. Les angles en cinquième. p. 110-121.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Géométrie
1997 Les fondements de la géométrie de David Hilbert.
Auteurs : Hilbert David ; Rossier Paul. Trad.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 576-577. La règle trop courte.
Auteur : Raynaud Raymond
1997 Le Moniteur de Mathématiques : géométrie Niveau 1 et 2 (CE2 – CM1).
Auteurs : Brégeon Jean-Luc ; Huguet François ; Péault Hervé ; Dossat Luce ; Myx André ; Vergnaud Gérard. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l’enseignement de la géométrie.
Auteur : Bkouche Rudolf
1997 Liaison cycle III-6ème – Géométrie : les droites du plan.
Auteurs : Combès Marcel ; Galaup Philippe ; Poidevin Mariam ; Roy Olivier
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 5-14. Le point de Torricelli d’un triangle.
Auteur : Bettinelli Bernard
1997 Petit x. N° 44. p. 50-51. Activité… deux tangentes.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 523-529. Topologie et manipulation directe dans les logiciels de construction.
Auteur : Hocquenghem Serge
1997 Petit x. N° 44. p. 52. Activité… projection dans un triangle.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l’enseignement des mathématiques. Qu’est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.
Auteurs : Douris Jean-Pierre ; Pinchinat Joël
1997 Petit x. N° 44. p. 53-79. De l’économie et de l’écologie du travail avec le logiciel Cabri-géomètre.
Auteurs : Assude Teresa ; Capponi Bernard ; Bertomeu Pierre ; Bonnet Jean-François
1997 Galion thèmes. Série n° 4. Le bicoin ou tétraèdre quadrirectangle.
Auteur : Galion E.
1997 pratiquer la géométrie 5e
Auteurs : André Bernard ; Didry Dany ; Iochum Marie-Odile
1997 Activités mathématiques au Collège. Carnets de stages. Fascicule 3.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Collège ; Da Costa Bernard ; Engelhardt Jacques ; Pannetier Nicole ; Jamart Jean-François ; Bourbion Michel ; Daumont Anne
1997 Voir et raisonner : à la conquête de l’espace au collège.
Auteurs : Bayart Claire ; Gos Claude ; Hindelang Chantal ; Keyling Marie-Anne ; Mathern Claude ; Ortlieb Monique ; Rauscher Jean-Claude ; Roesch Gabrielle
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 495-496. Comment diviser un angle en n parties égales, avec un compas et une règle flexible.
Auteur : Moghadassi Abdolreza
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 99-120. Le théorème de Pythagore, l’analyse multifractale et le mouvement brownien.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
1997 Fonctions du dessin dans l’enseignement de la géométrie dans l’espace.
Auteur : Chaachoua Hamid
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 401-402. Constructions géométriques au compas seul de la sixième à…
Auteur : Vigier Noële
1997 Reproduction de textes anciens – Nouvelle série. N° 13. Géométrie ou de la mesure de l’étendue.
Auteurs : Lamy Bernard ; IREM de Paris Groupe MATH. Ed. ; Hallez Maryvonne. Préf. ; Plane Henry. Préf.
1997 Maths pour Tous. T . 7. Pliages et mathématiques.
Auteurs : Boursin Didier ; Larose Valérie
1997 Le Moniteur de Mathématiques : géométrie. Fichier pédagogique.
Auteurs : Brégeon Jean-Luc ; Huguet François ; Péault Hervé ; Dossat Luce ; Myx André ; Vergnaud Gérard. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 409. p. 155-159. La quadrature du cercle à précision théorique variable.
Auteur : Pirat Yves
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 412. p. 683-697. Géométrie dans l’espace.
Auteur : APMEP Groupe de Réflexion sur les Programmes de Collège
1997 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. Gerbert d’Aurillac – Sylvestre II. Traité de Géométrie. Prologue I – XI.
Auteurs : Gerbert d’Aurillac ; Levet Jean-Pierre. Trad.
1997 PLOT. N° 79. p. 14-17. L’étrange théorème de Mr Morley.
Auteur : Cunin Maxime
1997 Mathématiques et Pédagogie. N° 111. p. 5-32. La géométrie de l’espace au niveau de la 5e année du secondaire. Deuxième partie.
Auteur : Navez Jacques
1997 Mathématiques et Pédagogie. N° 110. p. 5-28. La géométrie de l’espace au niveau de la 5e année du secondaire. Première partie.
Auteur : Navez Jacques
1997 Tangente. N° 60. p. 32-35. Dis, construis-moi un carré !
Auteur : Lubczanski Jacques
1997 Tangente. N° 58-59. p. 24-25. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1997 Tangente. N° 58-59. p. 18-19. Un pavé venu de l’espace.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1997 Tangente. N° 58-59. p. 88-90. Pour faire bonne figure
Auteur : Cantat Michel
1997 Tangente. N° 58-59. p. 64-67. Rencontre au sommet.
Auteur : Lubczanski Jacques
1997 Tangente. N° 57. p. 44-45. Gardez la forme avec les tétrabilles.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1997 Tangente. N° 55. p. 44-45. Le kangourou de l’hypothénuse.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1997 GeoIrem.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Calcul formel ; Douris Jean-Pierre ; Martinie Jacques ; Perret Paul ; Pinchinat Joël
1997 Hypercube. N° 16. p. 10-11. Une croix d’octaèdres.
Auteur : Souder Dominique
1997 Hypercube. N° 19. p. 10-11. Hyper découpage : souvenirs de vacances.
Auteur : Souder Dominique
1997 Hypercube. N° 17. p. 10-11. Le tétrahémihexaèdre.
Auteur : Souder Dominique
1997 Hypercube. N° 20. p. 10-11. 4 cubes, 4 couleurs.
Auteur : Souder Dominique
1997 Hypercube. N° 19. p. 26-27. Les problèmes d’Hypercube : Des médianes et des aires.
Auteur : Souder Dominique
1997 Petit x. N° 43. p. 42-42. Activité… chemin.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Petit x. N° 44. p. 49. Activité… deux parallèles et une sécante.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Petit x. N° 45. p. 39-40. Activité… comparer des aires.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Petit x. N° 45. p. 41-54. Progressions et problématiques en géométrie à partir d’un exemple : l’inégalité triangulaire.
Auteur : Berté Annie
1997 Math-Ecole. N° 177. p. 12-16. A propos du concept d’angle.
Auteur : Telatin Graziella
1997 Le Petit Vert. N° 50. p. 23-26. Une classe de 3ème s’attaque au problème du trimestre du Petit Vert.
Auteur : Blum Danielle
1997 PLOT. N° 80. p. 18-21. De Thalès à la trigonométrie par les applications linéaires avec GEOPLAN.
Auteur : Tost Francis
1997 PLOT. N° 80. p. 39-46. Du lycée au 1er cycle des Ecoles d’architecture, quelle géométrie ?
Auteurs : Bonafé Freddy ; Berthomier Thierry
1997 PLOT. N° 80. p. 25-26. Des pliages aux solides.
Auteur : Larose Valérie
1996 Quelques exercices de géométrie. Des clés pour les résoudre
Auteurs : Quidu Alain ; Jayez Laurent ; Goalou Richard ; Primot Jean-Jacques
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Préhistoire de la géométrie : l’étrange gestation d’une science d’après les sources archéologiques et ethnographiques. Présentation de quelques documents. p. 15-40.
Auteur : Keller Olivier
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 404. p. 405-409. Des carrés, des parallélogrammes, des cubes… Une aide pour « voir » dans l’espace.
Auteur : Drouin François
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. De quelques constructions instrumentales, exactes ou approchées de l’heptagone régulier. p. 53-86.
Auteurs : Bessot Didier ; Le Goff Jean-Pierre
1996 La géométrie pour le plaisir. T. 2.
Auteurs : Denière Lysiane ; Denière Jocelyne
1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 423-434. Faisons bouger les centres.
Auteur : Fages Jean
1996 Etude de constructions géométriques par Descartes.
Auteur : Roddier Jean-Alain
1996 Pratiquer la géométrie 6e.
Auteurs : André Bernard ; Didry Dany ; Iochum Marie-Odile
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. Le problème des trois cercles d’Apollonius. p. 41-51.
Auteurs : Borowczyk Jacques ; Boyé Anne
1996 Angles et Rotations.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
1996 Math élem. Cahier de géométrie. CE2
Auteurs : Champeyrache Gérard ; Fatta Jean-Claude ; Stoecklé Denis
1996 Galion thèmes. Série n° 2. Le nombre d’Or.
Auteur : Galion E.
1996 PLOT. N° 74. p. 33-35. Introduire Thalès en troisième.
Auteur : Combès Marcel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 21-24. Mise en place de la notion de tangente à un cercle en classe de quatrième à l’aide du logiciel Le Géomètre.
Auteur : Rousselet Michel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 145-150. Vérification (à la précision du tracé près) à la règle et au compas, de la formule de Héron donnant l’aire du triangle quelconque.
Auteur : Robbe Jean-Marie
1996 Autour du Puzzle de Saarlouis.
Auteurs : Drouin François ; Régnard Annick ; Boggini Dominique ; Bernard André. Dir.
1996 La géométrie pour le plaisir. T. 1.
Auteurs : Denière Lysiane ; Denière Jocelyne
1996 Galion thèmes. Série n° 3. La navigation à vue de Terre.
Auteur : Galion E.
1996 Activités mathématiques avec… Cabri-Géomètre.
Auteur : Béthune Philippe
1996 Flatland.
Auteurs : Abbott Edwin A. ; Blanchard Philippe. Trad. ; Manganelli Giorgio. Préf.
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 91-119. « Resveries » d’un ancien.
Auteur : Gentilhomme Yves
1996 Atelier de Géométrie sous Windows version 2.0.
Auteurs : Lépine Jean ; Fadel Frédéric ; Kolodziej Vladimir ; Rho Michel ; Lixi Christian. Dir.
1996 L’enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Géométrie en mouvement. p. 211-222.
Auteur : Daniel Jean-Claude
1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 435-439. Une recherche au collège : comment tracer un segment avec une règle trop courte ?
Auteur : Rousselet Michel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 439-440. Comment tracer un segment [AB] avec une règle de longueur L et un compas d’empan maximum e ?
Auteur : Canet Jean-François.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 771-772. Courrier des lecteurs.
Auteurs : Macia Gaspard ; Viricel André
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 5-20. Quelques réflexions sur le logiciel Cabri-Géomètre.
Auteur : Cuppens Roger
1996 Géométrie dans l’espace du collège au lycée.
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Géométrie ; Drouet Anne-Marie ; Fribourg Claude ; Petit Brigitte ; Tinel Martial
1996 Grand N. N° 60. p. 17-31. Les couleurs du carré magique.
Auteurs : De Graeve Renée ; Ranville Hervé
1996 Tangente. N° 54. p. 48-49. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1996 Tangente. N° 53. p. 16-17. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1996 Activités mathématiques au Collège. Carnets de stages. Fascicule 2.
Auteurs : IREM de Paris-Nord Groupe Collège ; Da Costa Bernard ; Engelhardt Jacques ; Pannetier Nicole ; Jamart Jean-François ; Bourbion Michel ; Daumont Anne
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 1-10. Jacob Steiner, un géomètre romantique.
Auteur : Boyé Anne
1996 Géoplans à l’école et au collège.
Auteur : Bettinelli Bernard
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 663-665. A la recherche du trésor de Rackham le Rouge ou comment Cabri-Géomètre vint en aide à nos infortunés amis.
Auteur : Rousselet Michel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 33-44. Les Tectoèdres.
Auteur : Iss Roger
1996 Tangente. N° 51-52. p. 76-79. Géométrie de l’équerre.
Auteur : Criton Michel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 97-100. Deux travaux pratiques pour les premières et terminales scientifiques.
Auteur : Duverney Daniel
1996 Tangente. N° 49. p. 10-11. Le point de Fermat.
Auteur : Busser Elisabeth
1996 Tangente. N° 49. p. 8-9. La passerelle sur le lagon.
Auteur : Busser Elisabeth
1996 Tangente. N° 49. p. 16-17. Le carreau à cinq côtés.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1996 Tangente. N° 51-52. p. 22-23. Les plus belles figures de Tonton Lulu.
Auteur : Lubczanski Jacques
1996 Tangente. N° 51-52. p. 86-89. La ronde des triangles.
Auteur : Lubczanski Jacques
1996 Tangente. N° 51-52. p. 90-91. Ceci est un carré inscrit.
Auteur : Verdier Norbert
1996 História e Educação Matemática: HEM Braga 96. Vol. 1. Historicité de la notion d’évidence en géométrie, entre évidence visuelle et évidence manipulatoire. p. 124-135.
Auteur : Barbin Evelyne
1996 Tangente. N° 50. p. 48-49. Pavé vole.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1996 Hypercube. N° 14. p. 28-29. Le rhomboèdre.
Auteur : Souder Dominique
1996 Petit x. N° 40. p. 40-40. Activité… dans un cube.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1996 Petit x. N° 40. p. 41-63. Réflexions sur inégalité triangulaire et distance d’un point à une droite à partir d’observations de classe.
Auteur : Berté Annie
1996 Petit x. N° 40. p. 65-85. Pour démarrer en géométrie et en classe de 3ème : une situation problématique.
Auteurs : Pellequer Sylvie ; Bronner Alain
1996 Petit x. N° 40. p. 86-87. Activité… autour d’un triangle, d’un quadrilatère.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1996 Petit x. N° 41. p. 26-26. Activité… deux constructions.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1996 Enseigner la géométrie dans l’espace au collège et au lycée.
Auteurs : Destainville Bernard ; APMEP . Ed. ; IREM de Toulouse . Ed. ; MAFPEN de Toulouse . Ed.
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 20-21. L’octaèdre.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 22-23. La pyramide tronquée.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. 25-25. Le solide surprise.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. XVIII-XIX. L’icosaèdre.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. XXII-XXIII. Le kaléidocycle.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 11-12-13. p. XX-XXI. L’étoile à 8 pointes.
Auteur : Souder Dominique
1996 Hypercube. N° 9. p. 20-21. Le dodécaèdre.
Auteur : Souder Dominique
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 6-6. Les angles en sixième.
Auteur : Biratelle Hugues
1995 Petit x. N° 39. p. 29-53. La géométrie traite-t-elle des illusions d’optique ? Quatre élèves aux prises avec le triangle aplati.
Auteur : Floris Ruhal
1995 Sciences et techniques en perspective. Vol. 33. Préhistoire de la géométrie.
Auteur : Keller Olivier
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Géométrie non euclidienne et naissance de l’axiomatique moderne. p. 123-134.
Auteur : Pont Jean-Claude
1995 Petit x. N° 37. p. 5-33. Vérité des axiomes et des théorèmes en géométrie. Vérification et démonstration.
Auteur : Arsac Gilbert
1995 PLOT. N° 70. p. 30-38. La Bande de papier.
Auteur : Mogenet Pierre
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 397. p. 391-394. Deux travaux pratiques pour les premières et terminales scientifiques.
Auteur : Duverney Daniel
1995 Dessiner l’espace.
Auteur : Rousselet Michel
1995 Géométrie pour l’élève architecte.
Auteurs : Berthomier Thierry ; Bonafé Freddy
1995 Petit x. N° 38. p. 30-30. Activité… avec une règle.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1995 Autour de Thalès.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Massot Christian. Préf.
1995 Petit x. N° 38. p. 31-39. Triangles isocèles et cercles au collège.
Auteurs : Woillez Dominique ; Berté Annie
1995 Grand N. N° 57. p. 9-21. Polydrons.
Auteurs : Hélayel Josiane ; Bertotto Anne
1995 Galion thèmes. Série n° 1. Arpentage.
Auteur : Galion E.
1995 Tangente. N° 46. p. 8-9. Un lapin-canard.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1995 Aimer encore faire des maths.
Auteurs : Fort Bertrand ; Hamel Thierry ; Jovet Jean-Claude ; Lavau Gérard ; Prévost François ; Bouteaud Frédérique ; Sinègre Luc. Dir.
1995 Petit x. N° 39. p. 28-28. Activité… dessine-moi un poisson.
Auteurs : Clapponi Philibert ; Guillermard Rirette
1995 Autour du cube SOMA.
Auteurs : Drouin François ; Boggini Dominique ; Bonn Michel. Dir.
1995 L’esprit de la géométrie (première partie).
Auteur : Bernard Alain
1995 Tangente. N° 42. p. 32-34. Le cube en 1000 morceaux.
Auteur : Veillet René
1995 Repères-IREM. N° 19. p. 109-128. Constructions géométriques : la conquête de l’inutile ?
Auteur : Lombard Philippe
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 73-84. Géométrie en mouvement.
Auteur : Daniel Jean-Claude
1995 Le Petit Vert. N° 43. p. 4-8. Patchwork en 4e AS.
Auteur : Dechoux Martine
1995 La mathématique s’affiche : géométrie dans l’espace .
Auteur : Romet Jean-Luc
1995 Grand N. N° 57. p. 103-115. A propos de patrons de solides.
Auteur : LADIST Equipe
1995 La géométrie au Cycle 2.
Auteur : Rinaldi Anne-Marie
1995 Petit x. N° 38. p. 5-29. Une analyse de pratiques des élèves et des enseignants de mathématiques à partir du cahier de l’élève : 2 études de cas.
Auteur : Noirfalise Robert
1995 Les angles des secteurs d’un plan.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
1995 Dix géométries.
Auteur : Bernard Alain
1995 L’Ouvert. N° 81. p. 35-41. Le théorème de Thalès : comment est-il enseigné en Europe ?
Auteurs : Deruaz Hélène ; Kogej Nicole
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil d’aide à la visualisation dans l’espace. p. 9-18.
Auteurs : Dupérier Michèle ; Bouteiller Yves
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Construction historique des mathématiques : Thalès a 100 ans ! p. 103-104.
Auteur : Plane Henry
1995 Autour de Thalès. Agrandissement-réduction : un chemin pour Thalès. p. 169-190.
Auteurs : Massot Annick ; Massot Christian
1995 Autour de Thalès. De l’intérêt d’aborder le théorème de Thalès de troisième sous son aspect projection, dans la continuité du programme de quatrième. p. 191-199.
Auteur : Jaffrot Michel
1995 Autour de Thalès. A propos de Thalès en troisième. p. 201-209.
Auteur : Montfront Anne-Marie
1995 Autour de Thalès. Agrandissements, projections, Thalès… Programme à revoir. p. 211-219.
Auteur : Betton Serge
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Quelques caractéristiques de l’enseignement de la géométrie en Grèce de 1830 à 1884 : l’influence des géomètres français. p. 343-349.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. The euclidian method. p. 373-380.
Auteur : Menghini Marta
1995 Autour de Thalès. Enoncé de Thalès : support pour le calcul algébrique. p. 161-167.
Auteurs : Bach Marie-José ; Marot Madeleine
1995 Autour de Thalès. Pour un Thalès dynamique. p. 125-143.
Auteur : Duperret Jean-Claude
1995 Autour de Thalès. Un thème de quatrième pour apprendre à raisonner : milieu d’un segment. p. 145-160.
Auteurs : Bach Marie-José ; Marot Madeleine
1995 Autour de Thalès. Autour du théorème de Thalès : variations sur les liens entre le géométrique et le numérique. p. 7-67.
Auteur : Bkouche Rudolf
1995 Autour de Thalès. Une invention française du XXe siècle : le théorème de Thalès. p. 68-86.
Auteur : Plane Henry
1995 Autour de Thalès. Promenade avec Thalès entre la Maternelle et l’Université. p. 87-124.
Auteur : Brousseau Guy
1995 Autour de Thalès. Contraposée et réciproque. p. 221-231.
Auteur : Mulet-Marquis René
1995 Autour de Thalès. Le théorème de Thalès : comment est-il enseigné en Europe ? p. 233-241.
Auteurs : Deruaz Hélène ; Kogej Nicole
1995 Autour de Thalès. Extrait des mémoires de Ignace Novant, enseignant de mathématiques (fin XX°- début XXI°siècle). p. 245-249.
Auteur : Thomas Yves
1995 Autour de Thalès. Des images pour Thalès. p. 250-253.
Auteur : Delerue Jean
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des aires, outils de démonstration. p. 9-16.
Auteur : Plane Henry
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Narration de recherche – Pratique pédagogique. p. 27-31 .
Auteur : IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Des activités de construction aux activités de raisonnement au collège. p. 19-20.
Auteurs : Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques. Perception, représentation de l’espace au Musée d’art moderne de Troyes. p. 20-21.
Auteur : Bissey Pierre
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur.
Auteurs : Capponi Bernard. Dir. ; Laborde Colette. Dir.
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Cabri-géomètre : un outil pédagogique pour le physicien. p. 19-27.
Auteur : Aragon Mathilde
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Témoignage : j’ai rencontré des Cabri-élèves. p. 29-48.
Auteur : Bonnet Jean-François
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Utilisation du Logiciel Cabri-géomètre en classe. p. 49-58.
Auteur : Capponi Bernard
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Débat en classe. p. 59-66.
Auteur : Bergue Danielle
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Reflets d’une mise en pratique. p. 67-74.
Auteur : Chastellain Michel
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Résoudre des problèmes avec Cabri-géomètre. p. 75-85.
Auteurs : Mounier Gilles ; Vivier Gérard
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Apprendre à voir et manier l’objet géométrique au-delà du tracé dans Cabri-géomètre. p. 87-97.
Auteur : Laborde Colette
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. De d’Alembert à Cabri-Géomètre : le constructeur universel d’équations. p. 101-122.
Auteurs : Carral Michel ; Cuppens Roger
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Macros logiques. p. 123-133.
Auteur : Martin Yves
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Réalisation et utilisation de « films de constructions » avec Cabri-géomètre. p. 135-143.
Auteur : Bertomeu Pierre
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Principales spécifications de Cabri-géomètre II au regard de celles de Cabri-géomètre I. p. 145-150.
Auteur : Laborde Jean-Marie
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Présentation d’un scénario d’initiation à Cabri-géomètre en formation initiale d’enseignants. p. 151-158.
Auteur : Clarou Philippe
1995 Université d’été – Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Scénario pédagogique. p. 162-170.
Auteur : Aymé Nathalie
1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2. Deux exercices. p. 58-58.
Auteur : Fort Bertrand
1995 Tangente. N° 41. p. 16-17. Polyèdres autotendus.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1995 Tangente. N° 42. p. 16-19. Un brillant géomètre : Gérard Desargues.
Auteur : Verdier Norbert
1995 Tangente. N° 42. p. 24-27. Est-ce bien normal ?
Auteur : Lubczanski Jacques
1995 Tangente. N° 42. p. 36-38. Découper l’espace.
Auteur : Slowik Jean-Michel
1995 Tangente. N° 43. p. 12-13. Un taquinoscope poids plume.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1995 Tangente. N° 43. p. 24-27. Couper les cheveux en trois ?
Auteur : Lubczanski Jacques
1995 Tangente. N° 44. p. 32-35. Géométrie sans repères.
Auteur : Lubczanski Jacques
1995 Tangente. N° 44. p. 44-45. Triangles borroméens.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1995 Tangente. N° 45. p. 8-9. Un noeud de bois.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1995 Tangente. N° 45. p. 30-33. La valse des milieux.
Auteur : Lubczanski Jacques
1995 Tangente. N° 45. p. 40-42. Taxinomie polygonale.
Auteur : Criton Michel
1995 Tangente. N° 45. p. 39-39. Plans, droites, cercles et points.
Auteur : Veillet René
1995 Hypercube. N° 6. p. 10-10. Hyperfiche : cercles et tangentes.
Auteur : Souder Dominique
1995 Hypercube. N° 7. p. 20-21. Les 2 cubes imbriqués.
Auteur : Souder Dominique
1995 Hypercube. N° 6. p. 21-22. L’élégant carton à vêtements.
Auteur : Souder Dominique
1995 Galion thèmes. Série n° 3. Paraboles.
Auteur : Galion E.
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 121-138. Les différents fonctionnements d’une figure dans une démarche géométrique.
Auteur : Duval Raymond
1994 Repères-IREM. N° 16. p. 29-40. Résolution de problèmes de géométrie et utilisation de méthodes en terminale C.
Auteurs : Robert Aline ; Tenaud Isabelle
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 7-12. Géométrie élémentaire, mon cher Watson !
Auteur : Mulet-Marquis René
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 29-46. De « véritables problèmes » au collège et au lycée professionnel.
Auteur : Emeyry Eliane
1994 Pratique de l’évaluation formatrice.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Bonnet Monique ; Pinon Marie-Thérèse ; Planchette Paul ; Size Josette
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Géométrie ou géométries antiques. p. 87-109.
Auteur : Delattre Joëlle
1994 Thalès, quel théorème ? Ou un centenaire bien français.
Auteur : Plane Henry
1994 Petit x. N° 36. p. 5-36. Problèmes de construction et de rédaction de procédés.
Auteur : Rival Nathalie
1994 Grand N. N° 56. p. 33-41. La moisson des formes.
Auteur : Bettinelli Bernard
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 396. p. 631. Courrier des lecteurs.
Auteur : Ducourt Bernard
1994 Représentation, perception de l’espace.
Auteur : Bissey Pierre
1994 Petit x. N° 35. p. 86-86. Activité… des bissectrices parallèles.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Le Petit Vert. N° 40. p. 3-8. Archéologie, géométrie et algèbre.
Auteur : Parzysz Bernard
1994 Petit x. N° 36. p. 74-74. Activité… des bissectrices parallèles.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 395. p. 425-433. Scions du bois.
Auteur : Pécaut Françoise
1994 Géométrie en 6e : un nouveau départ avec des élèves en difficulté.
Auteurs : Dubut Annie ; Poulain Brigitte
1994 fenêtre active. Mathématiques en perspectives.
Auteurs : Munier Marie-Hélène ; Demoly Jean-Claude ; Meirieu Philippe. Préf. ; Parzysz Bernard. Post.
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. Conférence d’ouverture. La création mathématique. p. 1-37.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. Constructions géométriques : la conquête de l’inutile ? p. 39-60.
Auteur : Lombard Philippe
1994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).
Auteur : Bkouche Rudolf
1994 Petit x. N° 34. p. 30-30. Activité… stationnement.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO. p. 387-394.
Auteur : Laborde Colette
1994 Petit x. N° 34. p. 53-54. Activité… drôles de découpages.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 396. p. 573-577. Une activité à partir du cube.
Auteur : Delhay-Dequick Martine
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 5-24. La démonstration en géométrie en quatrième et en troisième.
Auteurs : Muller Jean-Pierre ; Duperret Jean-Claude. Préf. ; Daniel Jean-Claude. Préf.
1994 L’outil informatique en mathématiques au collège.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Informatique et Mathématiques au collège ; Hacquart Guy ; Borhis Alain ; Cordina Jean-Luc ; Cosmo François ; Planes Jacques ; Gonzalez Roger. Dir.
1994 Grand N. N° 55. p. 25-88. Les solides et les surfaces cylindriques à l’école élémentaire.
Auteur : Favrat Jean-François
1994 Le Petit Vert. N° 37. p. 7-10. Rosaces.
Auteur : Parzysz Bernard
1994 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 14/1-2. p. 165-210. Cabri-Géomètre constituant d’un milieu pour l’apprentissage de la notion de figure géométrique.
Auteurs : Laborde Colette ; Capponi Bernard
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 65-71. Activités significatives.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Collège
1994 Petit x. N° 34. p. 59-87. Les répercussions des changements de programme entre 1964 et 1989 sur l’enseignement du théorème de Thalès.
Auteur : Matheron Yves
1994 Cabri-classe.
Auteurs : Cecconi Serge ; Capponi Bernard ; Bellemain Franck
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. La géométrie des figures articulées. p. 61-72.
Auteur : Sinègre Luc
1994 Le dessin géométrique de la main à l’ordinateur. Représentation du mouvement chez les géomètres et les mécaniciens grecs de l’Antiquité. p. 73-79.
Auteur : Delattre Joëlle
1994 Grand N. N° 56. p. 69-116. Un processus d’enseignement des angles au cycle III.
Auteurs : Berthelot René ; Salin Marie-Hélène
1994 Petit x. N° 35. p. 41-42. Activité… carrés et rectangles sur quadrillage.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 PLOT. N° 67. p. 17-19. Cabri-géomètre, un outil de modélisation géométrique.
Auteurs : Capponi Bernard ; Laborde Colette
1994 PLOT. N° 67. p. 20-25. Cabri-Géomètre : les rapports entre visuel et géométrique dans un EIAO.
Auteur : Laborde Colette
1994 Les angles de la quatrième à la terminale.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Géométrie ; Gouteyron Antoine ; Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Damey Pierre ; Pinet Bernard ; Puyou Jacques
1994 L’Ouvert. N° 74. p. 39-43. Mathématiques dans nos classes.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1994 Kaléidocycle.
Auteurs : Drouet Anne-Marie ; Fribourg Claude ; Petit Brigitte ; Roy Aline ; Tinel Martial
1994 Remise à l’honneur des méthodes géométriques en Second Cycle (Réédition).
Auteurs : IREM de Limoges Groupe Géométrie Second Cycle ; Feldman Bernard ; Peyrieras Jeanne ; Clément Martine ; Lion Georges. Préf.
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Application de la géométrie au collège des Oratiens d’Effiat de 1786 à 1792. p. 107-117.
Auteur : Perol Charles
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Une invention française du XXe siècle : le théorème de Thalès. p. 123-137.
Auteur : Plane Henry
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Le problème dans l’histoire : géométrie et arithmétique. p. 139-149.
Auteur : Grugnetti Lucia
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.
Auteur : Bkouche Rudolf
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La narration de recherche : instrument méthodologique d’observation. p. 195-201.
Auteurs : Bonafé Freddy ; Brunet Robert ; Pelouzet Bernard
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les quadrillages comme outil géométrique. p. 215-224.
Auteurs : Bouscasse Jean-Marie ; Chaumet Marie-Claude ; Damey Pierre
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. La bande à bords parallèles – Règle et compas. p. 253-258.
Auteurs : Berthe Daniel ; Picot Marc
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Le numérique à travers les constructions exactes ou approchées. p. 289-295.
Auteur : Vigier Noële
1994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Utilisation du logiciel : Le Géomètre. p. 297-299.
Auteurs : Arnaud René ; Defaye Andrée
1994 Tangente. N° 37. p. 8-10. Cher vieil Euclide.
Auteur : Berrondo-Agrell Marie
1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. L’espace et la géométrie – Apports des recherches didactiques récentes sur l’enseignement élémentaire de la géométrie. p. 47-65.
Auteur : Berthelot René
1994 Tangente. N° 36. p. 40-43. Pas folles, les abeilles !
Auteurs : Mison Ginette ; Gauthier René Louis
1994 Hypercube. N° 2. p. 21-21. Découpage : les trois pyramides.
Auteur : Souder Dominique
1994 Tangente. N° 38. p. 8-9. La ronde des cubes.
Auteurs : Raba Raoul ; Dupuis Francis
1994 Le Petit Vert. N° 38. p. 7-10. Rosaces (2).
Auteur : Parzysz Bernard
1994 Le Petit Vert. N° 39. p. 14-18. Rosaces (3).
Auteur : Parzysz Bernard
1994 Les 200 premiers problèmes de l’APMEP. V. 2. Géométrie.
Auteurs : Roux Dominique ; Bareil Henri. Préf.
1994 Petit x. N° 34. p. 31-52. L’influence du dessin sur la rédaction d’une démonstration.
Auteur : Souvignet Christine
1994 Petit x. N° 34. p. 55-58. Activité… carrés qui roulent.
Auteur : Clapponi Philibert
1994 Mathématiques sur le cahier de l’écolier.
Auteurs : Bresson Pierre ; Subissi Sylvestre
1994 Calcul mental – Automatismes.
Auteurs : Caney Jacqueline ; Puymèges Marie-Paule ; Beaufrère Colette ; Laur Paulette ; Le Quang Geneviève ; Maze Monique
1994 Mnémosyne. N° 7. p. 63-71. La perspective à la Renaissance. Comment représenter un carrelage.
Auteurs : Brin Philippe ; Grégoire Michèle
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 75-81. Mais… à quoi cela sert-il ?
Auteur : Fénice Jean-Claude
1993 PLOT. N° 63. p. 20-21. Le Géoplan.
Auteurs : Missenard Didier ; Varoquaux Anne
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Dessin plan, dessin en perspective : étude des effets de transfert chez des adultes débutants. p. 17-34.
Auteurs : Baldy René ; Chatillon Jean-François ; Cadopi Marielle
1993 Petit x. N° 33. p. 5-35. Autour de l’enseignement de la géométrie au collège (troisième partie).
Auteurs : Mercier Alain ; Tonnelle Jacques
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 33-48. Une preuve pour construire en cinquième.
Auteur : Frelet Claude
1993 Théorème de Morley.
Auteurs : Viricel André ; Bouteloup Jacques. Collab.
1993 Grand N. N° 53. p. 39-56. L’enseignement de la géométrie à l’école primaire.
Auteurs : Berthelot René ; Salin Marie-Hélène
1993 Géométrie assistée par ordinateur : exemples de fiches d’utilisation du logiciel Calques Géométriques.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Pédagogie et Informatique ; Bernat Philippe ; Breton W. ; Marchal Pierre ; Munier François ; Pravda de Starov Christel ; Bonn Michel. Dir.
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.
Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 15-32. Quelques outils et quelques activités pour l’apprentissage de la démonstration.
Auteurs : Massot Annick ; Jaffrot Michel
1993 Activités géométriques en CM2. Fichier de l’élève.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe d’instituteurs de la circonscription de Saint-Avold ; Bonn Michel. Dir.
1993 Grand N. N° 54. p. 15-19. Pliage à la maternelle.
Auteurs : Farge Colette ; Zois Anne
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Une approche didactique de la lecture de graphismes techniques en formation professionnelle de base aux métiers du bâtiment. p. 115-144.
Auteurs : Bessot Annie ; Deprez Sylvain ; Eberhard Madeleine ; Gomas Bruno
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Le vu et le su dans l’évolution de dessins de pyramides du CE2 à la seconde. p. 35-55.
Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard
1993 Grand N. N° 53. p. 79-118. Modélisation géométrique d’un cristal et cristallisation d’un modèle.
Auteurs : Javellas Renaud ; Rimbourg Yves
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 25-46. CHYPRE : un logiciel d’aide au raisonnement.
Auteur : Bernat Philippe
1993 Galion thèmes. Série n° 2. Polygones réguliers.
Auteur : Galion E.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 169-184. Puissance d’un point par rapport à une conique.
Auteur : Biasi Jean de
1993 Mnémosyne. N° 3. p. 17-18. Euclide a encore quelque chose à dire.
Auteur : Hamon Gérard
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 574-579. Quand un devoir peut devenir un sujet de réflexion pour les modules en seconde.
Auteur : Zucchetta Jean-François
1993 Petit x. N° 32. p. 25-39. Analyse de similarités et d’implications entre procédure d’élèves dans de courtes démonstrations de géométrie.
Auteur : Larher Annie
1993 Petit x. N° 33. p. 37-67. Modifications de menus dans CABRI-Géométre : des symétries comme outils de construction.
Auteur : Capponi Bernard
1993 La figure et l’espace. Triangle circonscrit à un cercle en classe de quatrième. p. 47-51.
Auteurs : Poulain Brigitte ; Borréani Jacqueline
1993 Géométrie dans l’espace.
Auteur : IREM de Besançon Groupe Collège
1993 La moisson des formes.
Auteur : Bettinelli Bernard
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 547-550. Inscrits dans une église. A réinscrire sur un écran.
Auteur : Laura Marc
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. La vraie fausse démonstration du Cinquième Postulat. p. 277-297.
Auteur : Chabert Jean-Luc
1993 PLOT. N° 63. p. 6-6. Atelier Cabri-Géomètre.
Auteurs : Laborde Colette ; Bellemain Franck
1993 Activités géométriques en CM1. Fichier de l’élève.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe d’instituteurs de la circonscription de Saint-Avold ; Bonn Michel. Dir.
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Mises en relation d’un espace réel et de sa figuration sur un plan par des adultes de bas niveau de formation. p. 57-86.
Auteurs : Weill-Fassina Annie ; Rachedi Youcef
1993 Petit x. N° 33. p. 69-70. Activité… des familles de carrés.
Auteur : Clapponi Philibert
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 263-264. Rond ou ovale, le ballon ?
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d’un pentagone.
Auteurs : Carral Michel ; Cuppens Roger
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 33-46. Les Porismes de Steiner.
Auteur : Daniel Jean-Claude
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 1. Problèmes, géométrie.
Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
1993 Espaces graphiques et graphismes d’espaces. Analyse des fonctions des instruments graphiques dans les pratiques de conception architecturale ; contribution à une didactique des graphismes d’espaces. p. 183-231.
Auteur : Bautier Thierry
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.
Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM
1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Pourquoi la règle et le compas ? p. 87-112.
Auteurs : Bkouche Rudolf ; Delattre Joëlle
1993 Petit x. N° 31. p. 5-13. Enseigner la géométrie à l’aide de schémas-concepts.
Auteurs : Mansfield Helen ; Happs John
1993 L’hétérogénéité des professeurs face à des élèves hétérogènes : le cas de l’enseignement de la géométrie au début du collège.
Auteur : Rauscher Jean-Claude
1993 Géométrie dans l’espace. Activités pour la classe de seconde.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Le rectangle emboîté. p. 33-47.
Auteur : Geslin Isabelle
1993 Inégalités géométriques.
Auteur : Truffault Bernard
1993 Corrigés. Géométrie dans l’espace : classes de lycée.
Auteurs : Didry Jean-Marie ; Lemercier Geneviève ; Rouyer Joseph ; Sibille Pierrette ; Thiry Michel ; André Bernard. Dir.
1993 Tangente. N° 34. p. 26-28. Quatre, trois, deux, un, …, zéro.
Auteurs : Criton Michel ; Guillemot André ; Gutmacher Francis
1993 Tangente. N° 35. p. 22-25. Des points et des droites.
Auteur : Slowik Jean-Michel
1993 Tangente. N° 35. p. 40-40. Où est l’erreur ?
Auteur : Mansion Daniel
1993 Le jeune Archimède. N° 18. p. 31-32. « Une semaine chez Papy Georges » (dimanche).
Auteur : Souder Dominique
1993 Le jeune Archimède. N° 19. p. 25-27. « Une semaine chez Papy Georges » (lundi).
Auteur : Souder Dominique
1993 Le jeune Archimède. N° 20. p. 18-21. « Une semaine chez Papy Georges » (mardi).
Auteur : Souder Dominique
1993 Invitation à la perspective.
Auteur : Haug Philippe-Jacques
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. La démonstration. p. 17-20.
Auteurs : Bascou Noël ; Bonafé Thierry ; Brunet Robert
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. L’espace. p. 21-26.
Auteurs : Bascou Noël ; Bonafé Thierry ; Brunet Robert
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Evaluation et aide à l’apprentissage. p. 27-37.
Auteur : Chuzeville Raymond
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Gestion des savoirs et savoir-faire en mathématiques. p. 39-42.
Auteurs : Mouche Paul ; Gandit Michèle
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Une famille de carrés. p. 43-44.
Auteur : Chuzeville Raymond
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Géométrie. p. 49-50.
Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Modules
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Section d’un cube par un plan. p. 65-72.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Delors Françoise ; Dobigeon Jean-Claude ; Gaud Dominique ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude
1993 Mnémosyne. N° 3. p. 7-14. M. L. Wantzel, « Recherche sur les moyens de reconnaître si un problème de géométrie peut se résoudre avec la règle et le compas » dans le Journal de mathématiques pures et appliquées de Liouville, 1837.
Auteur : Serfati Michel
1993 Le Petit Vert. N° 36. p. 8-10. Un problème posé par Fermat à Torricelli.
Auteur : Didry Jean-Marie
1992 Analyse cognitive de quelques démonstrations du théorème de Pythagore.
Auteur : Padilla Virginia
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 452-453. Ombres.
Auteur : Jacquemier Philippe
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 559-563. Les activités géométriques et l’initiation au raisonnement déductif au collège.
Auteur : Fauconnet Annie
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 535-542. Pavage de l’espace avec des polyèdres réguliers convexes.
Auteur : Biasi Jean de
1992 Petit x. N° 30. p. 43-57. Une méthode d’apprentissage : activité losange.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Méthodes Personnalisées d’Apprentissage ; Benois Michèle ; Cabanac Jacqueline ; Cosi Danielle ; Edouard Isabelle ; Laffargue Anne-Marie ; Guillaud Michèle
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 386. p. 543-549. Visions angulaires sur un terrain de football.
Auteur : Gasser Jean-Luc
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 125-140. Le secret de Léonhard.
Auteur : Muniglia Michèle
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 115-155. La perspective en première scientifique : une certaine suite dans les idées.
Auteur : Le Goff Jean-Pierre
1992 Maths et LOGO. Fascicule 1. 6ème : 15 fiches pour l’élève.
Auteur : André Bernard. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 103-110. Des maths avec une feuille de papier : les formats dits « normalisés ».
Auteur : Reynès Francis
1992 L’influence d’une acquisition de traitements purement figuraux pour l’apprentissage des mathématiques.
Auteur : Padilla Sanchez Virginia
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.
Auteur : Destainville Bernard
1992 Pytha-Cabri : Banque des figures du Pythagore de 5e (Hatier). Réalisées avec Cabri-Géomètre (Nathan).
Auteur : IREM de Basse-Normandie Groupe Informatique
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 90-96. Rubrique Point de vue : L’abeille et la goutte de miel.
Auteur : Duperret Jean-Claude
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 73-98. L’enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués.
Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l’élève.
Auteur : André Bernard. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 61-66. A propos de géométrie au bac.
Auteur : Vogel Nicole
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 35-60. DEFI : outil informatique de révélation du rôle de la figure et d’apprentissage de la démonstration au collège.
Auteur : Ag Almouloud Saddo
1992 Petit x. N° 28. p. 5-17. Une introduction à la perspective cavalière en classe de sixième. Observation didactique des premières activités.
Auteurs : Laur Paulette ; Noirfalise Robert
1992 Galion thèmes. Série n° 1. Dessins géométriques.
Auteur : Galion E.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 143-147. Malice au Pays des Merveilles.
Auteur : Rousselet Michel
1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l’outil informatique (niveau collège).
Auteurs : Albert Alain ; Champenois Monique ; Guin Dominique ; Janvier Michel ; Mignon Maryvonne ; Sala Michel
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 148-157. Le clocheton.
Auteur : Verdier Jacques
1992 Repères-IREM. N° 7. p. 55-72. A propos de la démonstration en géométrie de cinquième « l’attracteur carré … »
Auteur : Muniglia Michèle
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 139-142. Schéma d’une activité en Troisième. (A propos du Nombre d’Or)
Auteur : Delsahut Marie-Madeleine
1992 Petit x. N° 28. p. 18-18. Activité… fractions.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Petit x. N° 30. p. 16-16. Activité… un triangle et ses bissectrices.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Petit x. N° 30. p. 73-73. Activité… deux bissectrices pour un angle.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Petit x. N° 30. p. 62-62. Activité… un triangle à partir de ses bissectrices.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Petit x. N° 28. p. 91-91. Activité… dodécagone.
Auteur : Clapponi Philibert
1992 Eléments de Géométrie dans l’espace pour la troisième et la seconde.
Auteurs : Duplessis Michel ; Lebon Daniel
1992 Enseigner la géométrie de l’espace.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Géométrie ; Amsalem André ; Bascou Noël ; Bonafé Freddy ; Brunet Robert ; Calliet Jean-Jacques ; Chevalier Arlette ; Dray Liliane ; Naudeillo Jacques ; Pailhas Nicole ; Pelouzet Bernard ; Robert Jean-Pierre ; Sauter Mireille
1992 Tangente. N° 25. p. 22-25. Sur la géométrie dans l’espace.
Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
1992 Le Géomètre. Histoires vécues au collège et au lycée.
Auteurs : Balland Marie-Claude ; Bourdenet Jean-Luc ; Fénice Jean-Claude ; Finet Alain ; Gérard Jean-Louis
1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel « géomètre » en cinquième.
Auteur : Bergue Danielle
1992 Espace au collège.
Auteurs : Laur Paulette ; Perol Charles ; Cabantous André ; Caney Jacqueline ; Chataing Guy ; Le Quang Geneviève ; Macq Monique ; Maze Monique ; Noirfalise Robert ; Puymèges Marie-Paule
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 60-62. Peut-on décomposer des figures de même mesure à l’aide des mêmes pièces ? Pour approcher le 3e problème de Hilbert.
Auteur : Grégoire Michèle
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 63-63. Du théorème dit de Thalès.
Auteur : Plane Henry
1992 Le Petit Vert. N° 29. p. 4-9. Cubes et sphères en perspective cavalière.
Auteur : Verdier Jacques
1992 Le Petit Vert. N° 29. p. 10-10. A propos des représentations dans l’espace.
Auteur : Viot Nicole
1992 Le Petit Vert. N° 30. p. 10-14. Angles orientés et détermination principale.
Auteur : Verdier Jacques
1992 Galion thèmes. Série n° 3. Histoire de cubes.
Auteur : Galion E.
1992 Galion thèmes. Série n° 1. Des spirales.
Auteur : Galion E.
1992 Galion thèmes. Série n° 3. Avec des polyèdres.
Auteur : Galion E.
1992 Le Petit Vert. N° 32. p. 3-5. Un « vrai » problème concret : la cadastration de Métaponte.
Auteur : Pilloy Jean
1991 PLOT. N° 55. p. 31-40. L »évolution historique des dessins.
Auteur : Parzysz Bernard
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/2-3. p. 211-240. Espace, géométrie et dessin. Une ingénierie didactique pour l’apprentissage, l’enseignement et l’utilisation de la perspective parallèle au lycée.
Auteur : Parzysz Bernard
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 5-20. Le traitement graphique des images de géométrie.
Auteur : Courivaud Jacques
1991 PLOT. N° 55. p. 7-11. Pointus les cônes?
Auteur : Berté Annie
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 74-83. La représentation des corps ronds.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 53-62. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie.
Auteur : Cuppens Roger
1991 Grand N. N° 49. p. 11-35. Tracés aux instruments et raisonnements géométriques – quelques exemples de consignes.
Auteur : Favrat Jean-François
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 85-123. Le premier pas dans l’espace – Prise de conscience de la diversité des sous-figures planes, rôle d’une maquette dans la coordination plan-espace.
Auteur : Rommevaux Marie-Paule
1991 Géométrie dans l’espace : classes de lycée.
Auteurs : Didry Jean-Marie ; Lemercier Geneviève ; Rouyer Joseph ; Sibille Pierrette ; Thiry Michel ; André Bernard. Dir.
1991 Petit x. N° 27. p. 40-40. Activité… cercle et parallélogramme
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 5-32. La perception de l’espace.
Auteur : Bissey Pierre
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 5-11. Parcours d’orientation : un travail sur l’angle au collège.
Auteurs : Maze Monique ; Chataing Guy
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 134-158. De la géométrie et des transformations.
Auteur : Bkouche Rudolf
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 378. p. 189-195. Autour d’un problème ouvert posé en 1ère S.
Auteurs : Gribonval Gilbert ; Aguie Marie-Paule
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 85-88. Rubrique Point de vue : Y’a un malaise.
Auteurs : Duval Alain ; Salin Marie-Hélène
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 380. p. 471-474. Sur le cercle des n points.
Auteur : Thiberge Lucien
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 21-52. La géométrie dans l’enseignement.
Auteur : Audibert Gérard
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 119-133. Les Eléments de Géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée.
Auteur : Barbin Evelyne
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 63-73. Pour une transformation de la didactique des transformations.
Auteur : Slowick Claude
1991 Grand N. N° 49. p. 71-78. La carte postale.
Auteur : De Graeve Renée
1991 Activités au collège en mathématiques.
Auteurs : Dieval Alain ; Leulier Jean-Louis ; Warin Serge
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
Auteur : Noirfalise Robert
1991 Points de départ en géométrie de l’espace.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Géométrie
1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1991 Grand N. N° 49. p. 79-114. Le « fil chaud »- appareil permettant de découper le polystyrène et autres matières isolantes.
Auteurs : Sanchis Isabelle ; Mahe Véronique
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 381. p. 616-622. Sur le triangle et le tétraèdre.
Auteur : Ehrhart Eugène
1991 Petit x. N° 26. p. 73-75. Géométrie ou trahison des dessins.
Auteur : Reynès Francis
1991 Des activités pour raisonner au collège.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1991 Petit x. N° 27. p. 77-77. Activité… fractions dans un carré.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Petit x. N° 26. p. 78-78. Activité… parallélogramme.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Petit x. N° 26. p. 76-76. Activité… carrés, rectangles.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Petit x. N° 26. p. 77-77. Activité… losanges.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Petit x. N° 26. p. 28-28. Activité… la rosace du temple de Diane.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 L’Ouvert. N° 63. p. 35-38. Une bissectrice, une médiane et une hauteur concourantes.
Auteur : Daniel Pierre
1991 L’Ouvert. N° 65. p. 8-10. Une bissectrice, une médiane et une hauteur concourantes.
Auteurs : Viricel André ; Kuntzmann Jean
1991 Des images pour la géométrie. N° 2. Le pavé droit.
Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe Audiovisuel ; Avedissian Danièle ; Limousin Michel ; Plantiveau Annie
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 45-64. L’application du théorème de Thalès.
Auteurs : Cordier Françoise ; Cordier Jean
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Le tunnel de Samos. p. 13-15.
Auteur : Chantriaux
1991 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 1. Quadrilatères particuliers. p. 57-62.
Auteur : Péault Hervé
1991 Le Petit Vert. N° 25. p. 8-9. Activités en classe (T.P.) en 3e ou 2nde.
Auteur : Cardot Roger
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 376. p. 571-586. La géométrie du compas.
Auteur : Fort Jacques
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 439-442. La section du cube assistée par ordinateur.
Auteur : Duc François
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 287-290. La géométrie : dessin et/ou calcul ?
Auteur : Parzysz Bernard
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?
Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 521-523. Le cercle des 44 points.
Auteur : Kuntzmann Jean
1990 Grand N. N° 48. p. 105-123. « La dérive urbaine », contribution à la construction du concept centre-périphérie.
Auteurs : Guillaud-Rollin Elyane ; Masson Michelle
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 376. p. 650-652. Un cadran solaire.
Auteur : Minot Francis
1990 Aborder la géométrie en quatrième technologique avec le Logiciel Euclide.
Auteurs : Capell Henri ; Hacquart Guy
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 109-110. D’une pierre deux coups.
Auteur : Lubczanski Jacques
1990 Petit x. N° 24. p. 37-59. Géométrie et informatique : vers la médiatrice. L’expérimentation : lieu d’interaction entre la problématique du chercheur et celle de l’enseignant.
Auteurs : Bellemain Franck ; Gérente Monique
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 37-46. Un exemple d’utilisation du référentiel en classe de Seconde.
Auteur : APMEP Groupe Référentiels
1990 PLOT. N° 52. p. 32-35. Pour un véritable statut du dessin en géométrie de l’espace.
Auteur : Parzysz Bernard
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
Auteurs : Noirfalise Robert ; Porte Janine
1990 Bulletin de l’EPI. N° 58. p. 155-161. Calques géométriques, un logiciel pour aider à la compréhension des figures géométriques.
Auteur : Bernat Philippe
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 374. p. 369-370. Sur un problème de Gergonne.
Auteur : Ehrhart Eugène
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 374. p. 337-343. Petit formulaire pour situer les points remarquables d’un triangle.
Auteur : Michel Pascal
1990 Grand N. N° 47. p. 61-69. Un ours dessiné en LOGO au CE2 et au CM1.
Auteur : De Graeve Renée
1990 Grand N. N° 47. p. 7-23. Pliages et volumes.
Auteur : De Graeve Renée
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 443-445. L’éloge d’un demi-carré
Auteur : Duvert Rémi
1990 Fiches de géométrie pour l’élève de quatrième.
Auteur : André Bernard. Dir.
1990 Petit x. N° 22. p. 49-50. Activité… une boîte et des sucres.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Petit x. N° 22. p. 72-72. Activité… emboîte.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Tangente. N° 14. p. 39-39. Scoop : tout triangle est isocèle.
Auteur : Sireau Jean-Yves
1990 Petit x. N° 23. p. 60-60. Activité… triangles.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Petit x. N° 22. p. 77-77. Activité… construction : triangle.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 Petit x. N° 24. p. 78-78. Activité… tuyaux.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1990 Petit x. N° 24. p. 72-72. Activité… trajets.
Auteur : Clapponi Philibert
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Prouver : amener à l’évidence ou contrôler les implications ? p. 9-38.
Auteur : Rouche Nicolas
1990 L’Ouvert. N° 58. p. 30-35. Point d’ancrage en géométrie.
Auteurs : Mesquita Anna ; Padilla Virginia
1990 L’Ouvert. N° 60. p. 1-9. Quadratures sans intégrales ni calculs.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1990 L’Ouvert. N° 61. p. 23-41. Quaternions, octonions et géométrie élémentaire.
Auteur : Guinot Marc
1990 De la géométrie tous les azimuts.
Auteurs : Marquis Bernard ; Vénard Jacqueline
1990 Des images pour la géométrie. N° 1. Les solides.
Auteurs : IREM des Pays de la Loire Groupe Audiovisuel ; Avedissian Danièle ; Limousin Michel ; Plantiveau Annie
1990 L’involution de Steiner dans le plan.
Auteur : Flanchec Annick
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 374. p. 344-347. Les constructions au compas seul.
Auteur : Clou Jean-Pierre
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 372. p. 111-116. Jeux et maths.
Auteur : Minot Francis
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Rôle de la géométrie dans l’enseignement obligatoire. p. 10-42.
Auteur : Audibert Gérard
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Cinq nouvelles géométriques. p. 43-66.
Auteur : Berger Marcel
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. De la géométrie et des transformations. p. 67-89.
Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Utilisation de l’image vidéo dans l’enseignement de la géométrie. p. 101-101.
Auteurs : Bacle Jean ; Crottereau Patrick
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Les éléments de géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée. p. 104-121.
Auteur : Barbin Evelyne
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Narrations de recherche. p. 131-132.
Auteurs : Chevalier Arlette ; Rios-Fabre Ghislaine ; Sauter Mireille ; IREM de Montpellier Groupe Géométrie
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Le traitement graphique des images de géométrie plane et de géométrie dans l’espace. p. 133-144.
Auteur : Courivaud Jacques
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie. p. 148-159.
Auteur : Cuppens Roger
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Y’a un malaise. p. 164-179.
Auteurs : Duval Alain ; Salin Marie-Hélène
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Quelques résultats sur les corps ronds. p. 215-224.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués. p. 225-241.
Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Cube, hypo-cubes, hyper-cubes. p. 242-248.
Auteur : Perol Charles
1990 Géométrie quatrième.
Auteurs : Lombard Philippe. Dir. ; Muniglia Michèle. Dir.
1990 Remise à l’honneur des méthodes géométriques en Second Cycle.
Auteurs : IREM de Limoges Groupe Géométrie Second Cycle ; Feldman Bernard ; Peyrieras Jeanne ; Clément Martine ; Lion Georges. Préf.
1990 Petit x. N° 22. p. 23-48. Une activité pour l’introduction de la géométrie analytique tridimensionnelle en troisième à l’aide de l’ordinateur.
Auteur : Osta Iman
1990 Petit x. N° 23. p. 41-59. La proportionnalité en géométrie : le théorème de Thalès.
Auteurs : Michonneau Jacqueline ; Pfaff Nathalie
1990 Le Petit Vert. N° 21. p. 6-8. S’il te plaît, dessine-moi une maison…
Auteur : Drouin François
1990 Le Petit Vert. N° 22. p. 11-14. Géométrie dans l’espace.
Auteur : Clusaz Joël
1990 Le Petit Vert. N° 24. p. 17-17. Quadrilatères (avec une planche à clous et des élastiques).
Auteur : Drouin François
1990 PLOT. N° 51. p. 46-47. Pour une renaissance de la géométrie au Lycée.
Auteur : IREM d’Orléans Groupe Géométrie
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 5-27. Démontrer ou ne pas démontrer voilà la question.
Auteur : Houdebine Jean
1989 L’influence des aspects figuratifs dans l’argumentation des élèves en géométrie : éléments pour une typologie.
Auteur : Mesquita Anna
1989 Tangente. N° 12. p. 38-39. Les dix visions.
Auteur : Boudine Jean-Pierre
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 317-318. Sur la nécessité de la réciproque dans les problèmes de lieux géométriques.
Auteurs : Barra Raymond ; Chevrier Pierre
1989 Le Petit Vert. N° 19. p. 4-10. Géométrie dans l’espace. Un exemple de progression en 1ère S.
Auteur : Fabregas Michèle
1989 L’Ouvert. N° 54. p. 18-26. Géométrie analytique sans coordonnées… ou presque.
Auteur : Martinet Jean
1989 Grand N. N° 44. p. 15-38. Tortue de sol – LOGO à l’école maternelle.
Auteur : Pérès Jacques
1989 Grand N. N° 44. p. 39-52. Faire de la géographie au CE2 : vers la construction du concept d’espace géographique.
Auteurs : Andrieux Bernadette ; Masson Michelle
1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e CPPN-CPA : Animer les activités mathématiques en CPPN.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1989 Mathématiques aux baccalauréats professionnels – Module G – Géométrie plane – Géométrie dans l’espace.
Auteur : Brule Renaud
1989 La géométrie plane au lycée : point de vue global et méthodologique ; 200 problèmes.
Auteurs : Chevrier Pierre ; Dobigeon Jean-Claude
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 349-364. Propriété de Pythagore (classe de troisième technologique).
Auteurs : Orhan Jean-Pierre ; Giraud Christian
1989 Petit x. N° 19. p. 28-28. Activité… un angle à l’aide de l’autre.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 493-494. Géométrie de position.
Auteur : Kuntzmann Jean
1989 Théorie des corps : la règle et le compas.
Auteur : Carréga Jean-Claude
1989 Grand N. N° 45. p. 43-80. LOGO graphique et macroprimitives, en grande section, CP et CE1.
Auteur : Pollard André
1989 Petit x. N° 21. p. 69-71. Activité… spirale.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Tangente. N° 10. p. 38-40. Le compas dans l’oeil.
Auteur : Camous Henri
1989 LOGO pour les petits et les grands.
Auteurs : De Gaeve Renée ; Martinelli Elise ; IREM de Grenoble Groupe ELEM
1989 Petit x. N° 21. p. 29-30. Activité… Angles dans un polygone régulier.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Petit x. N° 19. p. 42-44. Activité… angles.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Petit x. N° 21. p. 43-45. Activité… angle inscrit, angle au centre.
Auteur : Clapponi Philibert
1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 41-64. Comment une classe de quatrième a pris conscience de ce qu’est une démarche de démonstration.
Auteurs : Egret Marie-Agnès ; Duval Raymond
1989 Math et info au CM : 10 séances en classe.
Auteurs : Bouteiller Marc ; Canu Martin ; Couchouron Jean-François ; Ducel Yves ; Petit Marc
1989 Représentations planes et enseignement de la géométrie de l’espace au lycée. Contribution à l’étude de la relation voir – savoir.
Auteur : Parzysz Bernard
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 251-254. L’Elasticube et le Baladou.
Auteur : Minot Francis
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 437-441. Les chevrons sauvages.
Auteur : Minot Francis
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 495-503. Un exemple de « situation-problème » en géométrie dans l’espace.
Auteur : Verdier Jacques
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 659-669. Une approche par le dessin géométrique CM2 – sixième.
Auteurs : Ducel Yves ; Peltier Marie-Lise
1989 Dessiner l’espace.
Auteur : Morlet Claude. Dir.
1989 Dessiner l’espace : solutions des exercices.
Auteur : Morlet Claude. Dir.
1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e. Fichier n° 2. Activités géométriques.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1989 Grand N. N° 44. p. 75-77. Informathèque.
Auteur : Croquette Claude
1989 Pour une Renaissance de la géométrie au lycée.
Auteur : IREM d’Orléans Groupe Géométrie
1988 Eléments pour une introduction à la géométrie dans l’espace en second cycle.
Auteurs : Chevrier Pierre ; Thiénard Jean-Claude ; Bobigeon Jean-Claude
1988 Géométrie de 4ème – Fascicule 1. Initiation à la démonstration. Calculs d’éléments métriques.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Petit x. N° 16. p. 79-79. Activité… figure.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Petit x. N° 17. p. 62-63. Activité… ajoute les cubes.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Géométrie de 4ème – Fascicule 2. Formulation d’une démonstration. Manipulations d’inégalités. Transformations.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 363. p. 171-186. La symétrie orthogonale en sixième.
Auteurs : APMEP Commission Collège ; Macq Monique ; Cartron Jeannine ; Ansas Claude ; Bareil Henri ; Fontaine Marie-Danielle ; Orhan Jean-Pierre ; Gras Régis
1988 PLOT. N° 44. p. 35. Hepta-doicosa.
Auteur : Criton Michel
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 363. p. 151-164. Quelques hypothèses et résultats sur l’enseignement de la géométrie de l’espace à partir de la représentation en perspective cavalière.
Auteur : Bonafé Freddy
1988 Dessiner l’espace. Livre du maître.
Auteurs : Ferrandon Isabelle ; Hans Annie ; Ramos Noëlle ; Simo Lucette ; Tiha Claude ; André Bernard. Dir.
1988 L’Ouvert. N° 51. p. 1-14. Considérations sur une famille de polyèdres.
Auteur : Iss Roger
1988 Petit x. N° 17. p. 64-64. Activité… enlève les cubes.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Petit x. N° 16. p. 49-50. Activité… jeux de cubes.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1988 Grand N. N° 42. p. 55-68. Logo et pavages au CM1.
Auteur : De Graeve Renée
1988 Mathématiques pour l’élève de seconde. Fascicule 3 : dessiner l’espace.
Auteur : Morlet Claude. Dir.
1988 La trisection de l’angle.
Auteur : Aymès Jean
1988 Petit x. N° 18. p. 81-95. LOGO géométrique et l’école élémentaire.
Auteur : Myx André
1988 Statistiques, fonctions et géométrie plane. Suivi du programme de 4ème – 1988.
Auteur : Coste Bernadette
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. La perspective cavalière et la représentation de l’espace. p. 109-125.
Auteurs : Audibert Gérard ; Keita Boubakar
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Activités cognitives dans l’apprentissage et l’utilisation du dessin technique : état des travaux. p. 149-164.
Auteurs : Baldy René ; Dolle Jean-Marie ; Higelé Pierre ; Lebahar Jean-Charles ; Rabardel Pierre ; Verillon Pierre ; Vermersch Pierre ; Weill-Fassina Annie
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Géométrie et espace. Représentation plane des figures de l’espace. p. 127-147.
Auteurs : Bautier Thierry ; Boudarel Jean ; Colmez François ; Parzysz Bernard
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Analyse d’une séquence didactique. Représentations graphiques à l’aide de l’ordinateur comme médiateur dans l’apprentissage de notions de géométrie de l’espace. p. 165-199.
Auteur : Osta Iman
1988 Petit x. N° 16. p. 68-68. Activité… pour un carreau de plus.
Auteur : Clapponi Philibert
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 5-24. Aspects multidimensionnels du raisonnement en géométrie.
Auteur : Pluvinage François
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 57-74. Approche cognitive des problèmes de géométrie en termes de congruence.
Auteur : Duval Raymond
1988 Cinq problèmes de géométrie plane.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
1988 Nouveau programme 4e.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Mathématiques et réalité
1988 L’Ouvert. N° 50. p. 40-45. Approchons pi avec une erreur de 1/40 000 000 000.
Auteur : Pirat Yves
1988 Travaux didactiques. Objets géométriques, avez-vous donc une âme ? p. 89-92.
Auteur : Pérotin Catherine
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 363. p. 165-170. Rêve et réalité à propos de l’enseignement de la géométrie dans l’espace au collège.
Auteur : Lerouge Alain
1988 La géométrie au lycée.
Auteurs : Forgues Jean-Louis ; Jeulin Chantal ; Proteau Roger ; Sperandio Danièle
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 364. p. 339-350. Voir et savoir – la représentation du « perçu » et du « su » dans les dessins de la géométrie de l’espace.
Auteur : Parzysz Bernard
1988 Autour de la symétrie centrale en classe de 5e.
Auteurs : Massot Annick ; Jaffrot Michel ; Doydron Yves
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Géométrie. p. 68-85.
Auteur : Aragnol André
1988 Le Petit Vert. N° 13. p. 20-21. A vos compas.
Auteur : Friry Michel
1988 Initiation à la géométrie.
Auteurs : Lehmann Daniel ; Bkouche Rudolf. Post.
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 48. Représentation plane des figures de l’espace.
Auteurs : Boudarel Jean ; Colmez François ; Parzysz Bernard
1987 Dessiner l’espace. Exercices pour les élèves du 1er cycle.
Auteurs : Ferrandon Isabelle ; Hans Annie ; Ramos Noëlle ; Simo Lucette ; Tiha Claude ; André Bernard. Dir.
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 358. p. 191-203. L’enseignement de la géométrie au collège : « L’archipel des isométries ».
Auteur : Barbin Evelyne
1987 Géométrie espace sixième-cinquième.
Auteurs : Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1987 Petit x. N° 13. p. 43-53. Programmes de construction – angles.
Auteur : Gaud Dominique
1987 Les dossiers du PLOT. Polyèdres dans l’espace.
Auteurs : Darche Michel ; Pitou François
1987 Mathématique CAP/BEP/BP /domaine 2 / géométrie 3 / trigonométrie 3
Auteur : Brule Renaud
1987 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 8/1-2. p. 61-102. Schemas used by 12-year-olds in solving selected turtle geometry tasks.
Auteurs : Hillel Joël ; Kieran Carolyn
1987 Actes de l’université d’été sur l’histoire des mathématiques. Toulouse. Quelques grandes problématiques de l’histoire de la géométrie. p. 41-73.
Auteur : Bkouche Rudolf
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 359. p. 359-364. Jeux et maths.
Auteur : Minot Francis
1987 Géométrie : Une Approche par le dessin géométrique au CM2.
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Ecole élémentaire ; Ducel Yves ; Peltier Marie-Lise
1987 Petit x. N° 14-15. p. 100-139. Un essai d’expérience didactique : l’enseignement mathématique à l’école élémentaire de Bonneuil sur Marne.
Auteur : Bloch Isabelle
1987 Tangente. N° 2. p. 18-23. Où est le centre de la France ?
Auteur : Lubczanski Jacques
1987 Petit x. N° 14-15. p. 84-84. Activité… Tangram.
Auteur : Clapponi Philibert
1987 Petit x. N° 13. p. 78-78. Activité… ovale.
Auteur : Clapponi Philibert
1987 PLOT. N° 40. p. 35-38. Formes et structures.
Auteur : Patras Jacky
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. Les tribulations d’un barycentre sur une droite AB. p. 7-10.
Auteur : Mison Ginette
1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. La duplication du cube. p. 93-113.
Auteur : Aymès Jean
1987 Etude en didactique des mathématiques. Recherche sur l’utilisation de la tortue de SOL LOGO dans une grande section de maternelle.
Auteur : Pérès Jacques
1987 L’Ouvert. N° 47. p. 1-14. Aspects mathématiques du pliage de papier.
Auteur : Justin Jacques
1987 Situations d’apprentissage en géométrie 6e – 5e.
Auteurs : Cohen Pierre ; Douady Régine ; Mathiaud Michèle ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Touaty Serge
1987 Activités géométriques en sixième et cinquième.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème-5ème
1987 Le Petit Vert. N° 12. p. 14-18. Situation-problème : intersection d’un cube et d’un plan.
Auteur : Verdier Jacques
1987 Le Petit Vert. N° 12. p. 6-13. Tore partagé.
Auteur : Didry Jean-Marie
1986 Grand N. N° 39-40. p. 27-45. Lecture et écriture de plans au CM2.
Auteur : Guillerault Mireille
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 356. p. 697-700. La 16e solution…
Auteur : Tisseron Claude
1986 Reproduction de figures planes en sixième.
Auteurs : Auriault Gilles ; Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1986 PLOT. N° 35. p. 29-30. Nouvelles activités mathématiques en 1re.
Auteur : Olivier Yves
1986 PLOT. N° 36. p. 2-14. Où est le centre de la France ?
Auteur : Lubczanski Jacques
1986 Petit x. N° 10. p. 49-51. Activité… jeux de cubes.
Auteur : Clapponi Philibert
1986 Petit x. N° 11. p. 37-64. Représentation d’un objet de l’espace : la construction d’un problème.
Auteur : Bonafé Freddy
1986 L’Ouvert. N° 42. p. 20-22. Petite histoire de pentagone.
Auteur : Pluvinage François
1986 L’Ouvert. N° 42. p. 23-27. Le pentagone de Dürer sous la loupe informatique.
Auteur : Vogel Nicole
1986 L’Ouvert. N° 43. p. 1-4. La géométrie se plie pour les élèves de 5e.
Auteur : Barthelet Marie
1986 L’Ouvert. N° 45. p.40-45. Activités heuristiques en classe de sixième.
Auteur : Kabbab Tania
1986 Reproduction de textes anciens – Nouvelle série. N° 4. Les Porismes d’Euclide.
Auteurs : Chasles Michel ; IREM de Paris Groupe MATH. Ed. ; Verley Jean-Luc. Préf.
1986 LOGO et géométrie en quatrième-troisième.
Auteurs : Bois Alain ; Delgoulet Jacques
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Quelques problèmes de construction chez Dürer. p. 5-26.
Auteur : Bessot Didier
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. La géométrie de Descartes. Une étape dans la théorie des constructions à la règle et au compas. p. 158-172.
Auteurs : Dahan-Dalmedico Amy ; Chabert Jean-Luc
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Les six livres de perspective de 1600. p. 193-195
Auteur : Laurent Roger
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Sur deux textes de Guidobaldo del Monte, extraits de Perspectivae Libri sex, Pesaro, 160. p. 196-210.
Auteur : Guipaud Christian
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 110-113. A propos d’un problème de géométrie.
Auteur : Fraysse Henri
1986 Suivi scientifique des nouveaux programmes de 6ème : symétrie orthogonale, géométrie dans l’espace, proportionnalité.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Suivi scientifique ; Guibert Josiane ; Margot Geneviève ; Viala André
1986 Le Petit Vert. N° 5. p. 18-19. Feuilleton suite : « Eléments de Géométrie » de Clairaut.
Auteur : Clairaut Alexis Claude
1986 Le Petit Vert. N° 7. p. 19-20. Feuilleton suite : « Eléments de Géométrie » de Clairaut.
Auteur : Clairaut Alexis Claude
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l’enseignement secondaire.
Auteur : Audibert Gérard
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 672-682. Le plaisir de chercher… la joie de trouver.
Auteurs : Padilla François ; Aymès Jean
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 932-932. Le plaisir de chercher… La joie de trouver.
Auteur : Ehrhart Eugène
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 911-918. Le triangle quelconque : une nouvelle recette ! – triangle quelconque : ce n’est pas fini !
Auteur : Lubczanski Jacques
1985 Petit x. N° 8. p. 45-50. Sur les cercles qui se « frôlent ».
Auteur : Kubler Jeanine
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 363-375. L’erreur, source de progrès.
Auteur : Frattini Christian
1985 Grand N. N° 36. p. 5-17. Réalisations de figures planes et représentations.
Auteur : Milliat Colette
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 861-869. Deux activités sur les quadrilatères.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Ansas Claude ; Bardoulat Jean-Paul ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
1985 Des images… en mathématiques. Autours des solides.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Audiovisuel
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 103-109. Comment réussir le triangle quelconque !…
Auteur : Lubczanski Jacques
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 215-268. Mathematical and programming concepts acquired by children aged 8-9, in a restricted logo environment.
Auteur : Hillel Joël
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 143-146. La géométrie dans les dallages en quatrième.
Auteurs : Chataing Guy ; Macq Monique
1985 Petit x. N° 7. p. 87-94. Le musée : traité de géométrie supérieure.
Auteur : Mathesis Georges
1985 Petit x. N° 9. p. 41-62. La résolution d’un problème non routinier en géométrie.
Auteur : Chevalier Arlette
1985 Grand N. N° 35. p. 25-32. A pas de tortue, des polygones réguliers à la mesure des angles.
Auteur : Guinet Raymond
1985 Petit x. N° 9. p. 63-65. Activité… découpes.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1985 PLOT. N° 33. p. 13-17. De la géométrie … à l’informatique au CM.
Auteur : Bellicaud Jacques
1985 Petit x. N° 8. p. 72-73. Activité… boîte.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1985 Pavages et coloriages.
Auteurs : Collonge Marie-Pierre ; Tréhard Françoise ; Deledicq André. Collab.
1985 Le Petit Vert. N° 4. p. 18-19. Feuilleton : préface des « Eléments de Géométrie » de Clairaut.
Auteur : Clairaut Alexis Claude
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 345. p. 479-486. Un exemple d’activité en seconde : le cône.
Auteurs : Cazier Bernard ; Péchillon Denis ; Wattez Jean-Louis
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 677-677. Pourquoi m’a-t-on caché ça ?
Auteur : Emery Michel
1984 PLOT. N° 28. p. 28. Trisection d’angles et pliages.
Auteur : Justin Jacques
1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l’enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 2.
Auteur : Audibert Gérard
1984 Petit x. N° 4. p. 26-27. Activité… pliage.
Auteur : Clapponi Philibert
1984 Petit x. N° 6. p. 46-47. Activité… carte.
Auteur : Clapponi Philibert
1984 Géométrie en quatrième.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
1984 Activités géométriques de la 6e à la terminale.
Auteurs : Kahn Claudine ; Schladenhaufen Odile
1984 Petit x. N° 6. p. 78-78. Courrier des lecteurs.
Auteur : Stekolchik Joseph
1984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l’enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 1.
Auteur : Audibert Gérard
1984 Géométrie classe de 4ème.
Auteur : IREM de Reims Groupe de recherche de Charleville-Mézières
1984 Géométrie dans l’espace.
Auteurs : Detrey Marie ; Pillet Danièle ; Minot Francis ; Turco Bertrand
1983 Petit x. N° 3. p. 5-22. Représentation d’assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (deuxième partie).
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine ; Chabroulet Marie-Thérèse
1983 L’Ouvert. N° 33. p. 26-30. Le tétrakaidécaèdre en classe de seconde.
Auteur : Riehl Bernard
1983 Petit x. N° 2. p. 51-75. Représentation d’assemblages de cubes au cycle moyen et en cinquième (première partie).
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine ; Chabroulet Marie-Thérèse
1983 Lecture de : Isodore Hispalensis Etimologiae lib. III de mathematica.
Auteur : Plane Henry
1983 Elem-Math. T. 7. Aides pédagogiques pour le cycle Moyen. 1. Géométrie.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM
1983 Second cycle. Fascicule 3. Géométrie dans l’espace : le cube.
Auteurs : Boudarel Jean ; Boudarel Madeleine ; Goetgheluck Patrick ; Goetgheluck Jeannine
1983 Pour apprendre à démontrer.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul
1983 Introduction à la géométrie dans l’espace.
Auteurs : Bessot Annie ; Chabroulet Marie-Thérèse ; Eberhard Madeleine ; Verjus Maryvonne
1983 Grand N. N° 31. p. 7-25. En CE1 activités sur quadrillage en liaison avec les apprentissages numériques.
Auteurs : Bessot Annie ; Burgun Micheline
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. La géométrie à l’école élémentaire au moyen de l’orientation dans l’espace urbain. p. 61-62.
Auteur : Galvez Grecia
1983 Contributions à la seconde école d’été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Géométrie dans l’enseignement au primaire. p. 125-125.
Auteur : Lunkenbein Dieter
1982 Grand N. N° 27. p. 45-72. A propos des conceptions du cercle.
Auteur : Artigue Michèle
1982 Grand N. N° 26. p. 29-68. Représentation d’assemblages de cubes au CM.
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1982 Grand N. N° 28. p. 21-66. Représentations d’empilements de cubes au CE.
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 333. p. 277-282. Solides et surfaces.
Auteur : Delerue Jean
1982 Information mathématique. N° 17. p. 51-53. Le plus court chemin par monts et par vaux.
Auteur : IREM d’Aix-Marseille Groupe de recherche sur l’enseignement de la géométrie
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 521-522. Si Thalès m’était projeté 1, film du CNDP n° 1588- durée 4 min 54 s.
Auteur : Delerue Jean
1982 La rigueur et le calcul. « Il faut que j’y songe encore ». Les axiomes de la géométrie. p. 136-152.
Auteur : Barbin Le Rest Evelyne
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 677-680. Si Thalès m’était projeté 2, film du CNDP n°1587 – durée 5min.
Auteur : Delerue Jean
1982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 21-34. Le tangram au CM.
Auteur : Neyret Robert
1982 PLOT. N° 19. p. 10-15. Le développement de la perception spatiale.
Auteurs : Baracs Janos ; Pallascio Richard
1982 Mathématiques à l’école normale. T. 2.
Auteurs : Didry Jean-Marie ; Golfier François ; Lambert Jean ; Mathieu Gérard ; Sibille Michel
1982 Le petit Archimède. N° 90. p. 19-19. Des triangles nouveaux (et solutions).
Auteur : Kuntzmann Jean
1982 Exercices de géométrie pour la classe de quatrième.
Auteurs : Artigues Christian ; Denux Christian ; Pinet Bernard
1982 L’Ouvert. N° 29. p. 13-22. Polyèdres réguliers et semi-réguliers de l’espace.
Auteur : Dibling P.
1982 L’Ouvert. N° 26. p. 30-35. Sur les cercles qui se « frôlent ».
Auteur : Kubler Jeanine
1982 Activités sur le cube.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Feyssaguet Claude
1982 Parallélogrammes et géométrie.
Auteur : Fage Claudine
1982 Grand N. N° 26. p. 5-11. L’icosaèdre en grande section d’école maternelle.
Auteurs : Daniau Jean ; Daniau S.
1982 Grand N. N° 27. p. 73-75. Errare humanum est.
Auteurs : Bessot Annie ; Eberhard Madeleine
1982 PLOT. N° 19. p. 16-17. Les kaléïdocycles.
Auteur : Conynck Francis
1981 Reproduction de textes anciens. N° 2. Leçons sur certaines questions de géométrie élémentaire – Félix Klein.
Auteurs : Klein Félix ; IREM de Paris Groupe MATH. Ed. ; Griess Jean. Trad.
1981 PLOT. N° 16. p. 16-23. La rubrique du Rubik (1).
Auteurs : Chauvat Gérard ; Nury Pierre
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 330. p. 633-642. L’inutile règle.
Auteur : Parzysz Bernard
1981 Mathématique active en seconde. Géométrie dans l’espace : Propriétés d’incidence. p. 177-184.
Auteur : Augé Lucien
1981 Activités mathématiques : CPPN Soutien 6e-5e.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 328. p. 295-313. Programme de seconde. Mise à l’essai au lycée Jean Moulin (Lyon).
Auteurs : Betton Serge ; Clerjon Jean ; Duvert Louis ; Guichard Jean-Pierre
1981 PLOT. N° 16. p. 10-15. La section d’un cube.
Auteur : Perol Charles
1981 Géométrie en quatrième.
Auteur : IREM de Bordeaux Groupe Géométrie
1981 L’Ouvert. N° 24. p. 1-4. Bergson, sa copie au concours général 1876.
Auteurs : Bergson Henri ; IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 24. p. 10-24. Thème et variation.
Auteurs : Pérot Gilberte ; Sidler Jean-Claude
1981 L’Ouvert. N° 25. p. 46-56. Du nouveau en Seconde : les polyèdres.
Auteur : Lefort Jean
1981 Mathématique active en seconde. Orthogonalité dans l’espace. p. 200-207.
Auteur : Augé Lucien
1981 Mathématique active en seconde. Une section d’un cube. p. 185-192.
Auteur : Perol Charles
1981 Grand N. N° 23. p. 63-77. Compte rendu d’activités géométriques au CE. Deuxième partie – Objectifs généraux.
Auteurs : Debon Odile ; Benhadj Jocelyne
1981 Grand N. N° 25. p. 23-38. Cibles au CE.
Auteur : IREM de Grenoble Equipe ELEM
1981 Mathématique active en seconde. Géométrie dans l’espace un thème : Le cube. p. 193-199.
Auteur : Manivel M.
1980 Tout (ou presque) ce que vous avez toujours voulu savoir sur le théorème de Pythagore sans jamais oser le demander.
Auteurs : Coste-Roy Marie-Françoise ; Knerr Paule ; Martzloff Jean-Claude ; Tran Dang Richard
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 323. p. 227-233. Les flexaèdres.
Auteur : Lefort Jean
1980 Elem-Math. T. 6. Le triangle à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM
1980 Information mathématique. N° 14. p. 28-43. Objets géométriques en classe de cinquième.
Auteur : Thomas Gilles
1980 Cahiers d’histoire des mathématiques et d’épistémologie. à propos d’une tablette babylonienne. p. 85-147.
Auteur : Daviaud Daniel
1980 Le Nombre d’Or : en mathématiques, dans la nature, dans la cathédrale de Metz.
Auteurs : Bayer Marie-Thérèse ; Imbs Bernadette ; Lévy Michèle ; L’Homme André ; Morlet Claude. Dir.
1980 Pavages et coloriages.
Auteurs : Collonge Marie-Pierre ; Tréhard Françoise ; Deledicq André. Collab.
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 325. p. 645-651. A propos des relations de Durrande dans le tétraèdre.
Auteur : Hecquet Jean-Charles
1980 Grand N. N° 22. p. 55-80. Polyèdres et graphes planaires.
Auteur : Guinet Raymond
1979 Polyèdres et réseaux.
Auteurs : Daviaud Daniel ; Cartron Jeannine. Préf.
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 319. p. 399-421. La pêche ; la mer.
Auteur : Lassave Claude
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 318. p. 237-240. A propos d’un instrument de dessin.
Auteur : Letzgus Geneviève
1979 Constructions géométriques (à la règle, au compas et à l’équerre). CM2.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe ELERE ; Morlet Claude. Dir.
1979 Activités géométriques en sixième et cinquième.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème-5ème
1979 Grand N. N° 18. p. 45-55. Avec des cubes Soma…
Auteurs : Debard ; Rivier
1979 Recherche inter-IREM 1973-78, en géométrie de 4ème-3ème, dite ‘O.P.C.’.
Auteur : Perol Charles
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 316. p. 837-850. Math plus dessin en sixième. Une coordination, pourquoi et comment ?
Auteurs : Grenthe Yveline ; Parzysz Bernard
1978 L’Ouvert. N° 16. p. 2-6. Les flexaèdres.
Auteur : Lefort Jean
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Variétés. p. 131-209.
Auteur : Bareil Henri. Dir.
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Quelques thèmes de géométrie pour le premier cycle. p. 277-325.
Auteur : Gagnaire Pierre
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 315. p. 601-612, 621-629. La règle, le compas et la théorie des corps.
Auteurs : Carréga Jean-Claude ; Faisant Alain. Collab. ; Bouvier Alain. Collab. ; Ovaert Jean-Louis. Collab.
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Géométrie « naturiste » p. 260-276.
Auteur : Walusinski Gilbert
1978 Grand N. N° 14. p. 25-39. Pavages au CM2.
Auteur : Painchault Jacques
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Le rétroprojecteur. p. 19-20.
Auteurs : Dezan Michèle ; Planchon Henri
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. Le fil à couper le beurre. p. 44-48.
Auteur : Perol Charles
1977 Grand N. N° 12. p. 49-62. Le tangram au CM.
Auteur : Neyret Robert
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 311. p. 786-795. Une nouvelle axiomatique de la géométrie : pourquoi ?
Auteur : Spaak G.
1977 Information mathématique. N° 09. p. 5-10. Thèmes d’activités dans le premier cycle.
Auteur : Martino-Gauchi Henri
1977 Document de travail O.P.C. sixième – cinquième.
Auteurs : Boudarel Madeleine ; Boudarel Jean
1977 Géométrie au premier cycle. T. 1.
Auteur : Bareil Henri. Dir.
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 47-56. Tour d’horizon.
Auteur : Chevallier Jean-Marie
1976 Grand N. N° 9. p. 45-72. Activités géométriques au CE.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1976 Grand N. N° 10. p. 17-26. Planches à clous ou geoplans.
Auteur : Chabroulet Marie-Thérèse
1976 Grand N. N° 10. p. 27-44. Activités géométriques au CM1.
Auteur : Solano Alain
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 41-47. La notion d’angle.
Auteur : Lelong-Ferrand Jacqueline
1975 Information mathématique. N° 06. p. 3-12. Introduction à la géométrie du plan affine.
Auteur : Bernard René
1975 Bulletin de l’APMEP. N° 299. p. 369-373. De l’affine, de l’euclidien … à quelques questions plus générales.
Auteur : Cuculière Roger
1975 Le petit Archimède. N° 14. p. 6-7. Les jolygones.
Auteur : Robineau François. Dir.
1975 L’Ouvert. N° 6. p. 6-11. Le cube.
Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Manipulation
1975 Angles.
Auteur : Toffin Philippe
1975 Grand N. N° 7. p. 7-82. Géométrie et travail manuel.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 292. p. 43-51. La droite et le plan de quatrième et de troisième.
Auteur : Beneteau Lucien
1974 Bulletin de l’APMEP. N° 294. p. 486-487. Une expérience à tenter dans nos classes : « Comment faire pour voir une droite mathématique ? »
Auteur : Barra Raymond
1973 Information mathématique. N° 02. p. 29-34. Un peu de mathématique autour d’un dé (cycle d’observation).
Auteur : Thomas Gilles
1973 Le Livre du problème. Vol. 2. Exercices élémentaires de géométrie affine.
Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 289. p. 389-390. A propos du parallélogramme.
Auteur : Schacherer Germain
1972 Recherches pédagogiques. N° 50. p. 36-42. Géométrie affine en 4° ; géométrie métrique en 3°.
Auteur : Chayé Jacques
1972 La mathématique et son enseignement. Recherche d’une axiomatique commode pour le premier enseignement de la géométrie élémentaire. p. 166-199.
Auteur : Choquet Gustave
1972 La mathématique et son enseignement. Pascal, Port-Royal et la géométrie élémentaire. p. 316-319.
Auteur : Itard Jean
1971 L’Ouvert. N° 3. La géométrie en Quatrième.
Auteur : Buisson Pierre
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 378-383. Géométrie sur un quadrillage.
Auteur : Pauwels
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 699-701. Le shaddock à six becs.
Auteur : Douady Adrien
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 281. p. 719-730. Une géométrie sur un cube.
Auteur : Glaymann Maurice
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 275-276. p. 291-323. Le nombre d’or à Notre Dame du Port.
Auteur : Mourlevat Guy
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 274. p. 215-224. Notes de géométrie.
Auteur : Lelong-Ferrand Jacqueline
1961 Recherche d’une axiomatique commode pour le premier enseignement de la géométrie élémentaire.
Auteur : Choquet Gustave
1960 Bulletin de l’APMEP. N° 209. p. 3-18. Recherche d’une axiomatique commode pour le premier enseignement de la géométrie, première partie.
Auteur : Choquet Gustave
1960 Bulletin de l’APMEP. N° 213. p. 123-142. Recherche d’une axiomatique commode pour le premier enseignement de la géométrie, seconde partie.
Auteur : Choquet Gustave
1959 Les coniques d’Apollonius de Perge.
Auteurs : Apollonius de Perge ; Ver Eecke Paul. Trad.
1958 Bulletin de l’APMEP. N° 192. p. 328-330. Pascal, Port-Royal et la géométrie élémentaire.
Auteur : Itard Jean
1956 Bulletin de l’APMEP. N° 176. p. 313-318. Exemple d’utilisation d’un formalisme : Théorèmes de Simson, de Miquel et de Clifford.
Auteur : Félix Lucienne
1953 Bulletin de l’APMEP. N° 158. p. 9-14. Les relations d’ordre et d’équivalence : leurs applications en géométrie élémentaire.
Auteurs : Choquet Gustave ; Félix Lucienne
1953 Bulletin de l’APMEP. N° 158. p. 15-25. Une géométrie basée sur les notions de distance et de retournement.
Auteurs : Choquet Gustave ; Félix Lucienne
1952 Bulletin de l’APMEP. N° 148. p. 283. Egalité et similitude des triangles.
Auteur : Félix Lucienne
1933 Vingt-trois leçons de géométrie pour la classe de quatrième. fasc. 1.
Auteur : Thovert Georges
1933 Vingt-trois leçons de géométrie pour la classe de quatrième. fasc. 2.
Auteur : Thovert Georges