L’azulejo (carreau) d’Eduardo Nery, artiste Portugais, et ceux créés par Jorge Rezende, mathématicien Portugais, sont des petits carreaux articulés avec lesquels on peut construire des pavages devant satisfaire des contraintes (par exemple des contraintes de symétrie). De multiples questions mathématiques peuvent naître de la manipulation des azulejos. Dans le but de susciter toutes ces questions, une douzaine de carreaux azulejos plastifiés ont été présentés à des élèves de cycle 3, (du CM1 à la 6e). Trois phases de travail sont distinguées : elles jalonnent un parcours d’étude et peuvent être aussi appliquée à chaque séance afin de ritualiser le travail auprès des élèves et pour qu’ils soient plus efficaces dans leur travail : une phase d’adaptation, une phase de pensée dans l’action et une phase du développement du questionnement et de la réflexion. L’article a permis d’étudier différents azulejos et d’explorer des pistes d’enseignement au niveau du cycle 3 principalement.