Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 103-128. Etude d’une situation de reproduction de figures par pliage en cycle 2 : le PLIOX.

English Title : Situation of reproduction of figure by folding: PLIOX.

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Auteur : Guille-Biel Winder Claire
Autre nom d’auteur : Winder Claire

Résumé

Ce travail, issu d’un mémoire de recherche, présente l’étude d’une situation de reproduction de figure par pliage à l’aide d’un matériel que nous appelons un PLIOX (Guille-Biel Winder, 2013). En tant que problème spatial nous plaçons cette situation dans le micro-espace 3D (Berthelot & Salin, 1992). En tant que problème géométrique, nous identifions G1 comme paradigme correspondant (Houdement & Kuzniak, 2000 & 2006), l’auteure précise la place et le rôle de la situation dans le développement de la pensée géométrique (Van Hiele, 1986) puis selon un point de vue cognitif et sémiotique (Duval, 1995) elle met en évidence des modifications méréologiques (décompositions et reconfigurations), ainsi que des modifications positionnelles convoquées. Elle identifie enfin différentes variables didactiques, ainsi que les connaissances en jeu. Ceci conduit à la présentation et à l’analyse des différentes phases de la situation.

Abstract

This work presents the study of a situation of reproduction of figure by folding which is called a PLIOX (Guille- Biel Winder, 2013). We put this situation as a spatial problem into the 3D micro-space (Berthelot & Salin, 1992). If we consider it as a geometrical problem, we identify that G1 is the corresponding geometric paradigm (Houdement & Kuzniak, 2000 & 2006), we analyze the function of this situation for the development of the geometrical thought (Van Hiele, 1986), we use a cognitive and semiotic point of view (Duval, 1995) to see that the situation uses shape modifications (decompositions and reconfigurations), as well as positional modifications. We finally identify various didactic variables and mathematical knowledges at stake. This work leads us to the presentation and analysis of different phases of PLIOX situation.

Notes

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Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg Strasbourg , 2014 Format 17 cm x 23,4 cm, p. 103-128 Index Bibliogr. p. 126-128
ISSN 0987-7576

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire Âge 6, 7, 8

Type article de périodique ou revue Langue français Support papier