Liste fiches – Publimath

Outils numériques et pédagogie

Il y a 429 résultats pour cette recherche

2025 Mathématice. N° 94. Le Cartable Fantastique, une boîte à outils pour les élèves dyspraxiques.
Auteur : Martin Stéphanie
2025 Mathématice. N° 94. MathAléa, un outil au plus près des besoins des enseignants.
Auteurs : Chambon Eve ; El-Halougi Lydie
2025 Mathématice. N° 94. Un écosystème d’applications au service de l’enseignement de la résolution de problèmes.
Auteur : Gilger Christophe
2025 Mathématice. N° 94. La commande « Séquence » dans GeoGebra.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2025 Le Petit Vert. N° 161. p. 53-57. Calculatrices.
Auteur : Waehren Gilles
2025 Nous avons testé pour vous : Basthon.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2025 Nous avons testé pour vous : myMarkmap.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2025 Le Petit Vert. N° 162. p. 30-31. Schémathématiques.
Auteur : Waehren Gilles
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 12-12. La dérive des poissons Il y a 25 ans.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2024 Mathématice. N° 89. Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : des outils pour se lancer.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Repères-IREM. N° 134. p. 77-93. Rubrique Multimédia : Tarsia, des puzzles mathématiques.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 90. Tarsia : des puzzles mathématiques.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 90. Une brève introduction à Typst, une alternative à LaTeX pour rédiger des documents scientifiques.
Auteur : Degrange Mathieu
2024 Mathématice. N° 91. La Forge des Communs Numériques Educatifs.
Auteur : Chambon Eve
2024 Mathématice. N° 91. MathsMentales.
Auteur : Cogez Sébastien
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 41-44. MathsMentales.
Auteur : Cogez Sébastien
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 45-49. MathALEA : du nouveau !
Auteurs : Chambon Eve ; El-Halougi Lydie ; Guyon Stéphane
2024 Mathématice. N° 92. Visite guidée des Communs Numériques Educatifs (en devenir ou déjà aboutis) .
Auteur : Henry Bruno
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan des Groupes de travail n° 7 et n° 8. p. 636-645.
Auteurs : Sawadogo Timbila. Dir. ; Daina Audrey. Dir. ; Hayfa Nina. Dir. ; El Idrissi Abdellah. Dir. ; Soury-Lavergne Sophie. Dir. ; Anago Didier. Dir. ; Emprin Fabien. Dir. ; Abboud Maha. Dir.
2024 Mathématice. N° 93. Mais que font les polices ?
Auteur : Henry Bruno
2024 Mathématice. N° 93. Créer ses propres exerciseurs avec GeoGebra.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Mathématice. N° 84. ChingAtome : un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
Auteur : Castanet Thomas
2023 Mathématice. N° 84. Le point sur MathGraph32.
Auteur : Biton Yves
2023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.
Auteur : Gyuran Stéphane
2023 Mathématice. N° 85. Sine Qua Non, un logiciel pour créer des documents et un outil pour la classe.
Auteur : Laplace Angelo
2023 Repères-IREM. N° 130. p. 41-48. Rubrique Multimédia : ChingAtome, un site ? un outil ? Pour quels utilisateurs et pour quels usages ?
Auteur : Castanet Thomas
2023 Mathématice. N° 87. LaboMEP : paroles d’utilisatrices et d’utilisateurs.
Auteur : Jaccomard Olivier
2023 On a testé pour vous : Tarsia.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Mathématice. N° 88. Code Puzzle : Des puzzles de Parsons et des défis en Python.
Auteur : Clerc Benjamin
2023 On a testé pour vous : PyGgb.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Le générateur de solides.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Python Tutor.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : Pytch.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 89-95. Rubrique Multimédia : Introduction de badges en Mathématiques afin d’accroître l’engagement des étudiants.
Auteurs : Bosco Mickaël ; Michel Nicolas
2023 On a testé pour vous : Super Coding Ball.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 On a testé pour vous : MathALEA.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Mathématice. N° 88. Pourquoi utiliser Capytale au collège ?
Auteur : Picaud Aymeric
2023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Mathématice. N° 88. Une nouvelle version de MathemaBlocs, mariage de Scratch et DGPad.
Auteur : Raffinat Patrick
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 65-77. Rubrique Multimédia : Imprimante 3D et découpeuse numérique au service du prof de maths : Des outils pour se lancer.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Des connaissances et des ressources dans la modélisation de déplacements liée à la programmation d’un « robot de plancher » pédagogique en GS-CP. p. 275-296.
Auteurs : Sort Carine ; Coulange Lalina
2022 Les Maths en Scène. Une imprimante 3D et une découpeuse numérique pour la création de matériel pédagogique.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2022 Mathématice. N° 79. MathALEA de Coopmaths, l’exerciseur « couteau suisse ».
Auteur : Grolleau Cédric
2022 On a testé pour vous : ScratchGGB.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l’école primaire.
Auteurs : Athias Francine ; Vaterkowski Anne-Laure ; Ochem Aurélie ; Joly Sandra
2022 On a testé pour vous : L’atelier numérique.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2022 Mathématice. N° 83. GeoGebra Classroom et ses apports dans les pratiques de classe.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2022 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 193. Tarsia : un logiciel pour créer des puzzles pédagogiques.
Auteur : Bugnet Gaëlle
2021 Avec GeoGebra, modéliser des patrons en SVG, avec ou sans colle, en couleur ou non, en vue de leur découpe numérique avec une Silhouette CAMEO 4.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2021 Mathématice. N° 73. SacAdo : interface de gestion et de suivi des acquisitions des savoir-faire par exercices aléatoires interactifs autocorrectifs.
Auteur : Serres Bruno
2021 Mathématice. N° 73. Faciliter la circulation des documents dans une classe grâce à l’application ChingView.
Auteur : Fodéré Quentin
2021 Mathématice. N° 75. p5Visuel, un environnement de programmation visuelle pour le web.
Auteur : Boileau André
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 39-42. GeoGebra Classroom.
Auteur : Pantaloni Vincent
2021 Mathématice. N° 76. Analyse et construction de figures autosimilaires.
Auteur : Debrabant Patrice
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 86-91. Rubrique Multimédia : Faciliter la circulation de l’information dans une classe grâce à l’application ChingView.
Auteurs : Kuntz Gérard ; Fodéré Quentin ; Castanet Thomas
2021 Au fil des maths. N° 541. p. 50-53. MathALEA, un générateur d’exercices à données aléatoires.
Auteur : Angot Rémi
2021 Mathématice. N° 77. Automatiser la diffusion d’une mémoire de classe.
Auteur : Leroux Liouba
2021 Mathématice. N° 77. Et si on supprimait le mode examen des calculatrices ?
Auteur : Parisse Bernard
2021 On a testé pour vous : BlocksCAD.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2021 On a testé pour vous : Code Puzzle.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2020 GeoGebra : Tuto Exerciseur.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2020 Site de la C2i TICE.
Auteur : Commission inter-IREM TICE
2020 Modélisation avec SketchUp d’une stella octangula et sa réparation pour l’imprimer en 3D.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2020 Modélisation avec GeoGebra d’une stella octangula pour l’impression 3D en mode filaire.
Auteurs : Le Beller Carole ; Commission inter-IREM TICE
2019 Approche du programme de mathématiques en bac pro par thèmes.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Lycée professionnel ; Bertolaso Jean-Michel ; Bondil Hélène ; Cecile Jean-Pierre ; Dubois Isabelle ; Klein Nathalie ; Lehnert Anne-Marie ; Nemurat Claude ; Stef André. Dir.
2019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.
Auteur : Patrois Nicolas
2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d’usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.
Auteurs : Athias Francine ; Nicolas Christelle ; Marlu Bérengère
2019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.
Auteur : Landart Hélène
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. T4TEL un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH. p. 8-25.
Auteur : Chaachoua Hamid
2019 Probabilités au cycle 4.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe e-FRAN maths ; Deforges Soizic ; Le Beller Carole ; Piriou-Le Nevez Gwenaëlle ; Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2019 Probabilités au cycle 4 : applications LearningApps.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe e-FRAN maths ; Deforges Soizic ; Le Beller Carole ; Piriou-Le Nevez Gwenaëlle ; Gueudet Ghislaine ; Lebaud Marie-Pierre
2018 Mathématice. N° 59. Le calcul formel, la logique et le binaire dans Sofus.
Auteur : Busser Alain
2018 Mathématice. N° 59. Progresser en calcul algébrique avec Aplusix Neo.
Auteur : Fontanet Thibaut
2018 Les mathématiques et le réel. Instruments de l’histoire pour enseigner et apprendre : le cas des machines mathématiques. p. 95-107.
Auteur : Maschietto Michela
2018 Mathématice. N° 60. Faire des mathématiques à l’Ecole aujourd’hui.
Auteur : Poisard Caroline
2018 Tangente Education. N° 44. p. 24-25. Découverte de l’optimisation dans l’environnement Maple.
Auteur : Soussi Jalal
2018 Mathématiques en Cycle 3. Ressources pour les professeurs au cycle 3. Quand un instrument de calcul ancien s’invite dans une classe utilisant les nouvelles technologies. p. 26-41.
Auteur : Poisard Caroline
2018 Mathématice. N° 61. Learning apps : des applications pour apprendre.
Auteurs : Héam Anne ; Barbier Sylvie
2018 Tangente. N° 184. p. 26-27. Apprendre à calculer… à la calculatrice !
Auteur : Casio Education
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 31-33. Le thaMographe.
Auteur : Delattre Thierry
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. T4TEL : un cadre de référence didactique pour la conception des EIAH.
Auteur : Chaachoua Hamid
2018 Tangente Education. N° 46. p. 6-7. HP Prime, une calculatrice intelligente au service des mathématiques.
Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
2018 Tangente Education. N° 46. p. 14-15. Programmer en Python sur une calculatrice CASIO.
Auteur : Casio Education
2017 Mathématice. N° 53. App Inventor, pour faire ses propres applications Android.
Auteur : Busser Alain
2017 Mathématice. N° 53. ChingAtome, un serveur pour créer des feuilles d’exercices.
Auteur : Castanet Thomas
2017 Mathématice. N° 53. Le point sur MathGraph32.
Auteur : Biton Yves
2017 Mathématice. N° 53. Le module 3D de GeoGebra, entre technique et pédagogie.
Auteur : Blossier Mathieu
2017 Mathématice. N° 53. Mathématiques et « serious gaming » : l’exemple de Minetest.
Auteur : Boutet Henri
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 19-22. Socrative.
Auteur : Guinemer Adrien
2017 Mathématice. N° 55. Jouer et apprendre des maths avec Navadra.
Auteur : Ferry Michel
2017 Mathématice. N° 55. Introduire l’algorithmique avec Algoblocs.
Auteur : Piva Charly
2017 Mathématice. N° 55. Géométrie dynamique et visualisation des systèmes différentiels.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice ; Saoud Batoul
2017 Mathématice. N° 58. Présenter des algorithmes, morceaux de programmes avec LaTeX.
Auteur : Duplessy Erwan
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
Auteur : Martin Yves
2017 Petit x. N° 105. p. 25-35. Quand le professeur de mathématique est sur You tube … un témoignage.
Auteur : Asius Loïc
2016 Mathématice. N° 49. Utilisation des tablettes numériques en mathématiques en TS.
Auteur : Barbat Laurence
2016 Mathématice. N° 48. Démontrer avec Géométrix 4.1.
Auteur : Gressier Jacques
2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.
Auteur : Pavageau Julien
2016 Mathématice. N° 48. Le Club des Expressions.
Auteur : Gragnic Christophe
2016 Mathématice. N° 50. AlgoCalc : une calculatrice évoluée sur le web.
Auteur : Hérault Christophe
2016 Mathématice. N° 50. Apprentissages automatisés ou réfléchis avec JeuGebra.
Auteur : Chastand Hervé
2016 Mathématice. N° 50. Une classe tablette au collège.
Auteurs : Aldon Gilles ; Panero Monica
2016 Tangente. N° 170. p. 10-11. Voyage au coeur de la HP Prime.
Auteur : de Ruelle Maxime
2016 Créer avec Geogebra.
Auteurs : Commission inter-IREM TICE ; Artigue Michèle. Préf. ; Vandebrouck Fabrice. Préf.
2016 Créer avec Geogebra. Démarrer GeoGebra. p. 39-47.
Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Créer avec Geogebra. GeoGebraTube. p. 49-68.
Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Créer avec Geogebra. Manipulations de base. p. 69-80.
Auteur : Commission inter-IREM TICE
2016 Mathématice. N° 52. ChingView – Capture de productions.
Auteur : Castanet Thomas
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 525-537. Une classe tablette au collège.
Auteurs : Aldon Gilles ; Panero Monica
2015 Mathématice. N° 43. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (8).
Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Manganelli Stéphan ; Martin Yves
2015 Mathématice. N° 46. MicroAlg, un langage de programmation pour débutants.
Auteur : Gragnic Christophe
2015 Mathématice. N° 45. Géométrie dans l’espace sur tablettes en Primaire.
Auteurs : Bertolo David ; Dinet Jérôme ; Vivian Robin
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Le tableau blanc interactif : un outil pour la classe de mathématiques ? p. 45-65.
Auteur : Train Grégory
2015 Le Miroir des maths. N° 14. p. 21-25. Construire des outils de formalisation de la démonstration au collège.
Auteurs : Coulombel Loïc ; Duval Jacques
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l’école maternelle (MS-GS).
Auteurs : Besnier Sylvaine ; Eysseric Pierre ; Le Méhauté Typhaine
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Mallette de ressources mathématiques pour l’école, cycle 1- cycle 2.
Auteurs : Bueno-Ravel Laetitia ; Eysseric Pierre ; Riou-Azou Gwenaëlle ; Soury-Lavergne Sophie
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 507. p. 14-24. Vous avez dit bizarre … comme c’est bizarre …
Auteurs : Baroux Dominique ; Coste Rémy ; Dassule-Debertonne Sébastien
2014 Mathématice. N° 38. Expérimentation d’une tablette numérique en classe.
Auteur : Lecomte Alexis
2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 28-28. Photomath.
Auteur : Drouin François
2013 Le tableau blanc interactif, un outil pour la classe de mathématiques ?
Auteur : Train Grégory
2013 Mathématice. N° 33. IREM de Lille : des ressources en ligne et des journées académiques.
Auteurs : Ostenne Emmanuel ; IREM de Lille Groupe AMECMI
2013 Mathématice. N° 35. Expérimentation de tablettes en classe de 6e
Auteur : Jourdan Frédéric
2013 Mathématice. N° 35. DGPAD – une approche tactile spécifique de géométrie dynamique sur tablettes.
Auteur : Martin Yves
2013 Mathématice. N° 35. Quelques activités avec R.
Auteur : Raymondaud Hubert
2013 Calcul mathématique avec Sage.
Auteurs : Casamayou Alexandre ; Cohen Nathan ; Connan Guillaume ; Dumont Thierry ; Maltey François ; Meulien Matthias ; Pernet Clément ; Thiéry Nicolas M. ; Fousse Laurent ; Mezzarobba Marc ; Zimmermann Paul. Dir. ; Zimmermann Paul. Préf.
2013 Mathématice. N° 34. Un outil pour la conception d’exercices de calcul.
Auteur : Le Jolly David
2013 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 157. p. 6-7. Comment un exercice peut en cacher un autre.
Auteur : Baroux Dominique
2013 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 158. Vous avez dit bizarre … comme c’est bizarre …
Auteur : Coste Rémy
2013 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 156. p. 6-6. Quand un exercice banal vous emmène loin.
Auteur : Dassule-Debertonne Sébastien
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 29-30. 36 élèves, 36 calculatrices.
Auteur : Bouyer François
2013 Le Miroir des maths. N° 12. p. 17-22. Atelier de découverte du logiciel Algobox et travail sur des exemples d’applications en lycée professionnel.
Auteurs : Colas Mathilde ; Menuet Jérôme
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 63-64. Version 4 de Geogebra : vers une plate-forme multifonction
Auteur : Busser Alain
2012 Mathématice. N° 27. Projeter des prestations d’élèves en classe ? Y a pas photo !
Auteur : Guyon Stéphane
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. La praxéologie comme modèle didactique pour la problématique EIAH. Etude de cas : la modélisation des connaissances des élèves. p. 81-101.
Auteur : Chaachoua Hamid
2012 Mathématice. N° 29. La saga de Tracenpoche.
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 137-168. Promoviendo el pensamiento funcional en la enseñanza del cálculo: un experimento con el uso de tecnologías digitales y sus resultados.
Auteurs : Cuevas Armando ; Martinez Magally ; Pluvinage François
2012 Mathématice. N° 31. Initiation à TracenPoche dans le cadre de LaboMEP.
Auteur : Bourdale Sylvain
2012 Repères-IREM. N° 89. p. 39-55. Des TICE dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Bkouche Rudolf
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Conception collaborative de ressources : l’expérience e-colab. p. 784-798.
Auteur : Aldon Gilles
2012 Actes du Colloque EMF 2012. L’utilisation de la calculatrice dans l’apprentissage des mathématiques au secondaire. p. 1583-1603.
Auteur : Goupil Jean-François
2011 Mathématice. N° 23. Quelques apports du TNI en classe : comparaison de deux configurations (AC n° 3).
Auteur : Jaccomard Olivier
2011 Mathématice. N° 23. MathGraph32 : des figures dynamiques pour appréhender et résoudre des problèmes.
Auteur : Biton Yves
2011 Mathématice. N° 23. Instrumenpoche évolue : voici la version 2, ses nouveautés et ses perspectives.
Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).
Auteur : Hache Sébastien
2011 Mathématice. N° 24. PepiMep : différencier l’enseignement du calcul algébrique en s’appuyant sur des outils de diagnostic.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Vincent Christian ; Previt Dominique ; Delozanne Elisabeth ; Chenevotot Françoise ; Pilet Julia ; El Kechai Naïma
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 493. p. 188-198. GeoGebra, pour quoi faire ?
Auteur : Roux Marc
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 95-108. Math 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement.
Auteur : Leguay Olivier
2011 Mathématice. N° 25. Un petit logiciel pour découvrir des systèmes de numération.
Auteur : Ramus Michel
2011 Mathématice. N° 25. Calcul mental dans Labomep.
Auteur : Hache Sébastien
2011 Grand N. N° 87. p. 17-49. Calculatrice et propriétés arithmétiques à l’école élémentaire.
Auteurs : Del Notaro Luca ; Floris Ruhal
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 496. p. 604-611. Quelques exemples de récursivité avec Géotortue et Python.
Auteur : Kentzel Jean-François
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 35. p. 23-25. Le visualiseur.
Auteurs : Larose Valérie ; Monfront Agnès
2011 Le LGD mène l’enquête.
Auteurs : Colonna Alain ; Le Berre Maryvonne ; Legoupil Béatrice ; Zucchetta Jean-François
2011 36 élèves, 36 calculatrices.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe 36×36 ; Lample Hélène ; Bonnafet Jean-Louis ; Guichard Yves ; Xavier Lionel ; Say Julien
2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Conditions d’appropriation du parcours de formation MPC2 « Mathématiques au primaire : calcul et calculatrices ».
Auteurs : Assude Teresa ; Eysseric Pierre
2010 Mathématice. N° 21. Un manuel, un tableau blanc interactif et un site internet…
Auteur : Huin Fabrice
2010 Mathématice. N° 20. Maths 2.0 et intégration de pratiques 2.0 dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Leguay Olivier
2010 Mathématice. N° 18. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation du cycle du carbone au lycée.
Auteurs : Prieur Michèle ; Aldon Gilles
2010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.
Auteur : Hache Sébastien
2010 Mathématice. N° 18. Recherche des problèmes « inversés ». Approche des problèmes « difficiles ».
Auteur : Kuntz Gérard
2010 La magie de l’image. Les images des fonctions et les fonctions des images.
Auteurs : Chevallier Michel ; de Seegner Jean-Luc
2010 Géowiki.
Auteurs : IREM de Dijon Logiciels de géométrie ; Mascret Alain. Dir.
2010 Grand N. N° 86. p. 91-107. Deux tâches avec calculette.
Auteurs : Tièche Christinat Chantal ; Bunzli Luc-Olivier ; Clivaz Stéphane
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. Supplément en ligne. Créer ses réglettes de Genaille et Lucas.
Auteur : Alaplantive Bruno
2010 Régression avec R.
Auteurs : Cornillon Pierre-André ; Matzner-Lober Eric
2010 Losanges. N° 9. p. 48-51. A propos de la parabole avec TI-Nspire.
Auteur : Solhosse Michelle
2010 Losanges. N° 8. p. 63-66. Simulation – Jet de dés avec TI-Nspire.
Auteur : Solhosse Michelle
2010 Le Petit Vert. N° 104. p. 15-15. C’était il y a 25 ans…
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 5-26. Une base de problèmes en ligne pour le baccalauréat professionnel.
Auteur : Lebaud Marie-Pierre
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 61-83. Les TICE en géométrie de l’espace : Logiciels 3D ou logiciels 2D ?
Auteur : Colmez François
2009 Repères-IREM. N° 74. p. 23-29. Le tableau blanc interactif en mathématiques, un outil qui facilite l’apprentissage ?
Auteur : Fréal Vincent
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 47-53. Compter les moutons … pour réveiller l’intérêt des élèves.
Auteur : Carret Alexandre
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 484. p. 598-602. A propos du programme de statistique en Seconde.
Auteur : Henry Michel
2009 Mathematice. N° 16. Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille sur l’introduction de l’algorithmique en Seconde.
Auteur : IREM de Lille Groupe AMECMI
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 74-82. Rubrique Vie dans les IREM : Introduction de l’algorithmique en Seconde : Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille.
Auteur : IREM de Lille Groupe AMECMI
2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Atelier : enseigner les mathématiques avec WIMS à l’université. p. 69-82.
Auteurs : Vandebrouck Fabrice ; Perrin-Riou Bernadette ; David Marie-Claude
2009 Repères-IREM. N° 76. p. 34-40. Rubrique Multimédia : Une webcam dans la classe.
Auteur : Peyrot Sébastien
2009 Mathématice. N° 17. Exerciseurs au premier degré, au-delà de l’entraînement !
Auteur : Poisard Caroline
2009 Mathématice. N° 17. Au-delà des exerciseurs, un laboratoire de mathématiques du futur…
Auteur : Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 17. Algorithmique en seconde avec Xcas.
Auteurs : Parisse Bernard ; De Graeve Renée ; Branchard Jean-Pierre
2009 Mathématice. N° 14. La démonstration géométrique revisitée avec Exogéo.
Auteur : Faucheu Hugues
2009 Mathématice. N° 17. Construire avec GeoGebra puis démontrer avec Exogéo.
Auteur : Faucheu Hugues
2009 Mathématice. N° 15. Bibliothèque de ressources mathématiques pour le TNI Prométhean.
Auteur : Gawronski Hélène
2009 Mathématice. N° 16. Kidimath : Genèse et perspectives.
Auteurs : Audra Guillaume ; Hache Sébastien
2009 Mathématice. N° 13. Mathenpoche vu par les élèves et les parents.
Auteur : Hache Sébastien
2009 Populus, un logiciel sur l’écologie.
Auteur : Busser Alain
2009 Une utilisation peu classique du logiciel Xcas.
Auteur : Busser Alain
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Conception de scénarios de formation autour des calculatrices.
Auteurs : Assude Teresa ; Eysseric Pierre
2009 Matou en jeu.
Auteur : Maze Monique
2009 Le Petit Vert. N° 99. p. 12-13. Les TICES, l’argent et nous.
Auteur : Terrier Loïc
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 25-25. La calculatrice Curta.
Auteur : Bonneval Louis-Marie
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 51-78. Nouvel environnement technologique, nouvelles ressources, nouveaux modes de travail : le projet e-colab (expérimentation collaborative de laboratoires mathématiques).
Auteurs : Aldon Gilles ; Artigue Michèle ; Bardini Caroline ; Baroux-Raymond Dominique ; Nonnafet Jean-Louis ; Combes Marie-Claire ; Guichard Yves ; Hérault Françoise ; Nowak Marie-Thérèse ; Salles Jacques ; Trouche Luc ; Xavier Lionel ; Zuchi Ivanete
2008 Maths entre Ecran et Papier.
Auteurs : Lubczanski Jacques ; Lallier-Girot Isabelle
2008 Mathematice. N° 9. Expérimenter et prouver. Faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques. 38 variations sur un thème imposé.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 Mathematice. N° 9. Utilisation de Mathenpoche, des enseignants témoignent.
Auteurs : Debarle Noel ; Hache Sébastien
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 354-360. Mathématiques en environnement multimédia.
Auteur : Kuntz Gérard
2008 Mathematice. N° 12. Compter les moutons… pour réveiller l’intérêt des élèves !
Auteur : Carret Alexandre
2008 Repères-IREM. N° 72. p. 79-102. D’un réseau de calculatrices à la construction collaborative du savoir dans la classe.
Auteurs : Hivon Laurent ; Pean Manuel ; Trouche Luc
2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l’apprentissage ?
Auteur : Fréal Vincent
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 23. p. 18-24. La calculatrice mécanique.
Auteur : Fromentin Jean
2008 Guide du calcul avec les logiciels libres.
Auteurs : Connan Guillaume ; Grognet Stéphane
2008 Mathématice. N° 12. Mathenpoche pour favoriser la formation mathématique en maison d’arrêt.
Auteur : Munch Roland
2008 Mathématice. N° 12. Un premier bilan du déploiement des TBI en Primaire.
Auteurs : Cochain Bernard-Yves ; Hache Sébastien
2008 Mathématice. N° 12. Exemple d’usage d’une classe mobile couplée à un Tableau Numérique Interactif en Mathématiques.
Auteur : Pozzar Yann
2008 Mathématice. N° 9. Conception collaborative de ressources pour l’enseignement des mathématiques : le cédérom du SFoDEM.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Mathematice. N° 3. CASMI, un site canadien de résolution de problèmes.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Mathematice. N° 3. Casenpoche, histoire d’un développement.
Auteur : Ostenne Emmanuel
2007 Mathematice. N° 4. Utilisation du tableau numérique interactif (TNI) en cours de Mathématiques.
Auteur : Guillaud Sandrine
2007 Mathematice. N° 4. Géométrie dynamique, instruments virtuels et tableau interactif. Utilisation d’Instrumenpoche pour l’illustration de constructions géométriques sur tableau blanc interactif.
Auteurs : Chauvet Emmanuel ; Icard Pierre-Yves
2007 Mathematice. N° 6. MATHEMATIQUES avec XCAS.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Maths avec XCAS ; Parisse Bernard ; Serret Christiane ; Gandit Michèle ; De Graeve Renée
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 580-581. Evolution des machines à calculer mécaniques.
Auteur : Devaux André
2007 Petit x. N° 73. p. 6-34. L’expérimentation en mathématiques.
Auteur : Perrin Daniel
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 230-232, 151. CASMI.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Mathematice. N° 4. Au début il y avait le tableau noir…
Auteur : Chipot François
2007 Canadian journal of science, mathematics and technology education. Vol. 7. N° 1. p. 68-92. The role and uses of technologies in mathematics classrooms: Between challenge and modus Vivendi.
Auteur : Laborde Colette
2006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.
Auteurs : Roussel Didier ; IREM d’Aix-Marseille Groupe Lycée professionnel
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 51-58. Pour un usage rudimentaire du vidéo-projecteur.
Auteur : Roux Marc
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 325-327. Racine carrée de 1946 ou d’une fausse vérité à une véritable erreur, un vrai problème.
Auteur : Alaplantive Bruno
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 10-17. Rétrospective, pistes d’usage et essai de prospective, l’usage des TICE dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Missenard Didier
2006 Mathematice. N° 1. Calculatrice Virtuelle.
Auteur : Hache Sébastien
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 47-49. Des calculatrices en classe.
Auteur : Noguès Maryse
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 389-392. Des examens sans calculatrices personnelles ?
Auteur : Kuntz Gérard
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 58-59. Euler, un serveur d’exercices et de scénarios pédagogiques.
Auteur : Bréhéret Richard
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 266-266, 297-297. Des examens sans calculatrices personnelles.
Auteur : Kuntz Gérard
2006 Utiliser sa calculatrice au collège (2D).
Auteurs : Bertrand-Gorge Claudine ; Garand Monique ; Maze Monique ; Pingnelain Aurélie ; Puymèges Marie-Paule ; Tournaire Olivier
2006 Mathematice. N° 1. Maîtriser la calculatrice au collège.
Auteur : Gaudeul Alain
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 26-27. GeoGebra et Kangourou des Mathématiques.
Auteurs : Clément Michel ; Asselain-Missenard Claudie
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 10. p. 20-25. Que faire avec un chariot multimédia en cours de maths ?
Auteurs : Dreux Sonia ; Missenard Didier
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 395-406. Calculatrices, nombres positifs, précisions relatives, pourcentages et distance logarithmique.
Auteur : Junca Stéphane
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 559-560. Une utilisation de LateX au lycée.
Auteurs : Brency Yannis ; Depardieu Eric
2005 Maîtriser la calculatrice au collège.
Auteurs : Gaudeul Alain ; Marteau Jean-Luc. Préf.
2004 Découvrir les géométries non euclidiennes en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
2004 Calculatrice au collège « 92 ».
Auteurs : Puymèges Marie-Paule ; Le Quang Geneviève ; Campet Pierre ; Dubois Christian ; Garand Monique ; Juillac Alain ; Maze Monique
2004 Calculatrice au collège « 40 ».
Auteurs : Puymèges Marie-Paule ; Le Quang Geneviève ; Campet Pierre ; Dubois Christian ; Garand Monique ; Juillac Alain ; Maze Monique
2004 Grand N. N° 74. p. 67-75. Des calculatrices à l’école primaire ? oui ? non ? Pourquoi ? Comment ?
Auteur : Charnay Roland
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 418-431. Mathenpoche : de la percée institutionnelle vers un espace numérique de travail !
Auteur : Kuntz Gérard
2004 Découvrir les géométries non euclidiennes en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Calculatrices symboliques, transformer un outil en un instrument du travail mathématique : un problème didactique. p. 52-54.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
2003 Faire de la géométrie supérieure en jouant avec Cabri-géomètre II. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 40-44. Rubrique Multimédia : PUBLIREM moteur de recherche des IREM.
Auteur : Kuntz Gérard
2003 Avec Cabri-Géomètre II, jouez … Et faites de la géométrie ! T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 3. p. 24-25. Les bienfaits de l’informatique.
Auteur : Bouyer François
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 360-366. PUBLIREM, un site jeune et déjà prometteur, à construire ensemble.
Auteur : Kuntz Gérard
2003 PLOT. N° 103. p. 15-20. Rétroprojection : l’opération inverse de la vision.
Auteur : Belloeil Rémi
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 500-504. L’informatique au service des personnes aveugles : BRAMANET, un logiciel de traduction des textes mathématiques en langue braille.
Auteurs : Kuntz Gérard ; Goiffon Régis
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 4. p. 26-28. Une calculette à 8 chiffres pour calculer un produit à 19 chiffres.
Auteur : Laura Marc
2003 Le Petit Vert. N° 73. p. 12-13. Tableur : verrouiller ou masquer une cellule.
Auteur : Verdier Jacques
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Utiliser les calculatrices en classe.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2002 Mathenpoche.
Auteur : Sésamath . Ed.
2002 Collection Blanche. Calculatrices symboliques.
Auteurs : Artigue Michèle ; Elbaz-Vincent Philippe ; Drijvers Paul ; Guin Dominique ; Kendal Margaret ; Lagrange Jean-Baptiste ; Pierce Robyn ; Stacey Kaye ; Trouche Luc ; Guin Dominique. Dir. ; Trouche Luc. Dir.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 89-113. Représentation graphique et nombres rationnels.
Auteur : Egger Bernard
2002 Avec Cabri-Géomètre II, jouez… et faites de la géométrie !
Auteur : Cuppens Roger
2001 Ac-Tice. N° 18. p. 4-5. Le didacticiel TDM@ths, aide individualisée et gestion de l’hétérogénéité.
Auteur : Rusterholtz Eric
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 671-683. Les mathématiques du petit extra-terrestre.
Auteur : Kuntz Gérard
2001 Maths Bac Pro. T. 1.
Auteurs : La Fontaine Camille ; La Fontaine Marie ; Vaunat Benjamin
2001 Clicmath 5e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe. Collab.
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 436. p. 612-615. De l’influence des calculatrices sur la pédagogie des mathématiques.
Auteur : Hakenholz Christian
2001 Les machines arithmétiques de Blaise Pascal à nos jours.
Auteurs : Da Silva Nathalie ; Tisserand Gérard
2001 La Feuille Mathématique. N° 10.
Auteurs : Gandit Michèle ; De Graeve Renée ; Helmstetter Claire ; Serret Christiane
2001 Géométrie avec Cabri – scénarios pour le lycée.
Auteurs : Clarou Philippe ; Laborde Colette ; Capponi Bernard
2001 Etude de genèses instrumentales liées à l’utilisation de calculatrices symboliques en classe de Première S.
Auteur : Defouad Badr
2000 Clicmath 6e. Activités géométriques en classe avec Cabri-Géomètre II.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe. Collab.
2000 Ac-Tice. N° 14. p. 4-5. Oratio.
Auteur : Ourliac Jacques
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Analyse ; Faure Christian ; Fontana Joëlle ; Noguès Maryse
2000 36 élèves, 36 calculatrices. Cdrom.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe 36×36 ; Boursey Elisabeth ; Noyarie Danielle ; Thomas René
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 353-362. Utilisation géométrique des tableurs-grapheurs des calculatrices usuelles.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2000 Petit x. N° 52. p. 5-42. Le tableur pour le collège. Un outil pour l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Capponi Bernard
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 350-352. La TI-92 : une alternative pertinente à l’ordinateur au collège.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d’un enseignement pour tous. Enseignement de la géométrie et Intranet. p. 235-236.
Auteur : Delerue Jean
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Atelier d’arithmétique. p. 239-256.
Auteurs : De Graeve Renée ; Parisse Bernard
1999 Ac-Tice. N° 3. p. 32-33. SMAO6 Windows : mathématiques dynamiques et ludiques.
Auteur : Ourliac Jacques
1999 Repères-IREM. N° 34. p. 75-78. Expérimenter et prouver.
Auteur : Kuntz Gérard
1999 Le logiciel SAMAO – T. 1. Niveau seconde.
Auteurs : Fayolle Jean ; Lécole Jean-Marc ; Lopitaux Michèle ; Raimbault Marie-Christine ; Tissier Gérard ; Valet Jeanne ; Voldoire Claudine
1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
1999 Faire des maths avec les outils informatiques niveau lycée.
Auteurs : IREM d’Orléans Groupe Math-info ; Bertrand Claude ; Boissou Monique ; Bouteiller Yves ; Brechot Christian ; Domain Robert ; Dupérier Michèle ; Goix Marie-Gabrielle ; Roux Martine
1999 36 élèves, 36 calculatrices. Version 7.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe 36×36 ; Boursey Elisabeth ; Noyarie Danielle ; Thomas René
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 424. p. 664-668. Lilimath : Faire des mathématiques sur ordinateur.
Auteur : Ostenne Emmanuel
1999 Géométrie expérimentale au collège.
Auteur : Rousselet Michel
1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
1998 Repères-IREM. N° 33. p. 77-96. Etude de figures géométriques en lycée avec la TI92.
Auteur : Roddier Jean-Alain
1998 TI 89, maths du lycée à la prépa.
Auteurs : Fortin Philippe ; Pomès Roland
1998 Décimale. Géométrie 4e.
Auteur : Novelli Bernard
1998 Réaliser des graphiques et faire de la géométrie avec Mathematica.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Informatique ; Poitevineau Yvon. Dir.
1998 Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 371-373. De GeoplanW à GeospacW.
Auteurs : Hocquenghem Marie-Louise ; Hocquenghem Serge ; Monnet Françoise
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 139-143. A propos de : « la dernière partie de l’iceberg est la plus grosse » ou « de l’emploi de la calculatrice ».
Auteur : Barthès Agnès
1998 Expérimenter et prouver : faire des mathématiques au lycée avec des calculatrices symboliques.
Auteurs : Trouche Luc. Dir. ; Guin Dominique. Préf.
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 415. p. 144-152. Erreurs d’arrondis et calculatrices.
Auteurs : Vassard Christian ; Trotoux Didier
1998 La Feuille Mathématique. N° 7.
Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire
1997 La calculatrice graphique au lycée.
Auteurs : Brun Catherine ; Douche Francine ; Prouteau François ; Provin Jean-Marie ; Verdier Jacques ; Bonn Michel. Dir.
1997 Les Machines à enseigner.
Auteur : Bruillard Eric
1997 Faire des mathématiques avec l’ordinateur au lycée. T. 2
Auteurs : Dizambourg Bernard. Dir. ; Moisan Jacques. Préf.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 421-425. Géoflash une encyclopédie animée, interactive, de la géométrie. Un moteur de création de figures animées.
Auteurs : Missenard Didier ; Hennequin Bernard ; Hennequin Patricia
1997 La calculatrice au lycée.
Auteurs : Jeulin Chantal ; Proteau Roger ; Sperandio Danièle
1997 Cahier de DIDIREM. N° 30. Le tableau noir : un outil pour la classe de mathématiques.
Auteur : Roditi Eric
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 426-427. Des mathématiques dynamiques avec la TI-92.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
1997 Calculatrices graphiques au lycée.
Auteurs : Evanno Claudie ; Harscoêt Jean ; Janin Anne Marie ; Mignot André ; Pavec Raymond ; Roué Gilbert ; Sylvestre Jacques
1997 Nombres et calculs.
Auteur : IREM de Montpellier Groupe Didactique. Ed.
1997 36 élèves, 36 calculatrices. Version 5.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe 36×36 ; Boursey Elisabeth ; Noyarie Danielle ; Thomas René
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 429-429. De Cabri I à Cabri II : quelques problèmes épistémologique et didactiques.
Auteur : Cuppens Roger
1997 Décimale. Calcul mental collège.
Auteur : Novelli Bernard
1997 Initiation à MAPPLE V.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Calcul formel ; Bizard Philippe ; Douris Jean-Pierre ; Langon Jean-Louis ; Martinie Jacques ; Perret Paul ; Pinchinat Joël
1997 Petit x. N° 44. p. 5-32. Cohabitation entre le calcul numérique et la calculatrice. Le point de vue du contrat didactique.
Auteur : Birebent Alain
1997 PLOT. N° 80. p. 16-17. Des maths dynamiques avec la TI-92.
Auteur : Dahan Jean-Jacques
1996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l’utilisation des calculatrices dans l’enseignement (suite de l’article commencé dans le numéro 39).
Auteur : Clarou Philippe
1996 Etude des modes d’appropriation de calculatrices graphiques et symboliques dans une classe de seconde.
Auteurs : Guin Dominique ; Delgoulet Jacques ; Salles Jacques
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 406. p. 589-592. Le coin du MATHEMATICATIEN.
Auteur : Gosse Michel
1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 2.
Auteur : Cuppens Roger
1996 Calcul numérique.
Auteurs : Sachot Joseph ; Pelhâte Jean-Michel ; Portelli Philippe. Dir.
1996 La calculatrice en classe de mathématiques.
Auteurs : Gouy Michel ; Ladureau Alain ; Sacré Carlos
1996 DERIVE-Classe.
Auteurs : Rousselet Michel ; Césaro Joseph. Dir.
1996 Activités mathématiques avec… Cabri-Géomètre.
Auteur : Béthune Philippe
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 407. p. 672-677. La partie cachée de l’iceberg ou l’évaluation scolaire et la calculatrice en TS.
Auteurs : Lattuati Marie ; Santos Rodrigues Isabel
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 404. p. 421-427. Calculatrices : intégration, ou désintégration ?
Auteur : Trouche Luc
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 65-81. Un outil personnel puissant qui nécessite un apprentissage et ne dispense pas toujours de réfléchir.
Auteurs : Canet Jean-François. ; Delgoulet Jacques ; Guin Dominique ; Trouche Luc
1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 1.
Auteur : Cuppens Roger
1996 Grand N. N° 59. p. 67-70. Logiciel de calcul mental.
Auteur : Guinet Raymond
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 23-27. Recette pour le tracé point par point de la fonction sinus sur écran graphique.
Auteur : Meyer Etienne
1996 Le Petit Vert. N° 46. p. 7-8. Les petits problèmes rencontrés avec les diverses calculatrices.
Auteur : IREM de Lorraine Groupe Calculatrices au lycée
1996 Corol’aire. N° 24. p. 7-7. Sur la difficulté de prévoir un résultat théorique à partir des courbes obtenues sur calculatrice graphique.
Auteur : Pichereau Alain
1995 Petit x. N° 39. p. 55-77. Réflexions à propos de l’utilisation des calculatrices dans l’enseignement (première partie).
Auteur : Clarou Philippe
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 45-60. Mathématiques et calculatrices en DEUG B première année.
Auteur : Nouazé Yvon
1995 PLOT. N° 72. p. 9-12. Géoflash.
Auteurs : Hennequin Patricia ; Hennequin Bernard
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 29-44. Calculatrices : quelques pièges à éviter (calculs et graphismes au lycée).
Auteurs : Arnaud René ; Blanck Edith ; Papaïx Cathy
1995 Grand N. N° 57. p. 55-57. La calculatrice, quel usage « PERTINENT » ?
Auteur : Guillermard Rirette
1995 La calculatrice en 1ère et terminale scientifique.
Auteurs : Jeulin Chantal ; Proteau Roger ; Sperandio Danièle
1995 Cahier de DIDIREM. N° 25. A propos de l’utilisation des calculatrices au lycée.
Auteurs : Lattuati Marie ; Santos Rodrigues Isabel
1995 Tangente. N° 46. p. 36-39. Des fonctions à la trace.
Auteur : Laura Marc
1995 Tangente. N° 46. p. 40-42. Génération calculatrice.
Auteurs : Cohen Gilles ; Busser Elisabeth
1995 Tangente. N° 46. p. 44-45. Les calculatrices de la rentrée 95.
Auteur : Tangente Comité de rédaction. Dir.
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 394. p. 279-293. Les moyens de calcul modernes vont-ils révolutionner l’enseignement des mathématiques ?
Auteur : Cuppens Roger
1994 Représentations graphique et symbolique de la Maternelle à l’Université. T. 1. ORGE : un logiciel pour la « manipulation directe » des représentations graphiques cartésiennes. p. 142-148.
Auteur : Chauvat Gérard
1994 Calculatrices en mathématiques.
Auteurs : Olivier Yves ; Bouvier Jean-Pierre
1994 Histoire d’infini. Un comportement étrange des calculatrices. p. 417-429.
Auteur : Parisot François
1994 PLOT. N° 67. p. 9-11. DEFI, un logiciel de démonstration en géométrie.
Auteurs : Gras Régis ; Boulard Christiane
1994 Histoire d’infini. L’infini n’est pas programmable. p. 411-416.
Auteur : Guillemot Marianne
1994 Pour une prise en mains rapide des calculatrices programmables.
Auteurs : Gouy Michel ; Ladureau Alain ; Sacré Carlos
1994 Des activités mathématiques en classes scientifiques (1S et TS).
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1994 Calculatrices au collège : inverses, puissances, racines carrées.
Auteur : Germoni Michèle
1994 Repères-IREM. N° 14. p. 39-85. Calculatrices graphiques : la grande illusion.
Auteur : Trouche Luc
1994 Calculatrices : des activités de perfectionnement.
Auteurs : Gouy Michel ; Ladureau Alain ; Sacré Carlos
1994 Histoire des instruments et machines à calculer.
Auteur : Marguin Jean
1994 PLOT. N° 67. p. 17-19. Cabri-géomètre, un outil de modélisation géométrique.
Auteurs : Capponi Bernard ; Laborde Colette
1994 L’Ouvert. N° 76. p. 1-14. Pour les virtuoses de la calculette.
Auteur : Lefort Jean
1994 Tangente. N° 38. p. 18-21. La révolution des CALSYF.
Auteur : Zizi Jacqueline
1994 Tangente. N° 38. p. 34-35. Quoi de 9 chez Casio ?
Auteur : Gerbal Jean-Pierre
1994 Le Petit Vert. N° 38. p. 12-15. Texas dérive-t-il les fonctions ?
Auteur : Verdier Jacques
1993 Apprendre et pratiquer la géométrie avec l’ordinateur.
Auteurs : Bouteiller Yves ; Dupérier Michèle
1993 Grand N. N° 54. p. 27-30. Un exemple d’utilisation des calculatrices au CE1.
Auteur : Charnay Roland
1993 PLOT. N° 63. p. 20-21. Le Géoplan.
Auteurs : Missenard Didier ; Varoquaux Anne
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 5-31. L’outil informatique ne peut donner que ce qu’il a.
Auteur : Kuntz Gérard
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 77-96. Eléments de réflexion sur l’utilisation des calculatrices programmables en première et en terminales C et E.
Auteur : Robert Aline
1993 Grand N. N° 53. p. 67-78. Quelques obstacles à l’usage des calculettes à l’école : une analyse.
Auteur : Bruillard Eric
1993 Repères-IREM. N° 10. p. 25-46. CHYPRE : un logiciel d’aide au raisonnement.
Auteur : Bernat Philippe
1993 Faire des mathématiques avec l’ordinateur au lycée.
Auteurs : Elie Alain. Dir. ; Hirlimann Anne. Dir. ; Ministère de l’Education Nationale Bureau des technologies nouvelles pour l’enseignement. Ed.
1993 PLOT. N° 63. p. 6-6. Atelier Cabri-Géomètre.
Auteurs : Laborde Colette ; Bellemain Franck
1993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d’un pentagone.
Auteurs : Carral Michel ; Cuppens Roger
1993 Grand N. N° 53. p. 59-61. Une calculatrice pour tous dès l’école primaire … ou quelles compétences en calcul aujourd’hui ?
Auteur : Charnay Roland
1993 Calculatrices au collège : Gestion de données.
Auteur : Germoni Michèle
1993 Grand N. N° 53. p. 63-67. Calculatrices : positions et positionnements officiels
Auteur : Bolon Jeanne
1993 Exemples d’utilisations pédagogiques de l’ordinateur en lycée.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe UPO-Maths ; Jaffard René. Dir.
1993 Actes de l’université d’été de statistique : La Rochelle, 1-5 septembre 1992. Didacticiel des techniques de la statistique, module ajustement linéaire. p. 177-178.
Auteurs : Janvier Michel ; Verdoire Eric
1993 Actes de l’université d’été de statistique : La Rochelle, 1-5 septembre 1992. Utilisation d’un logiciel de statistique : STATITCF. p. 195-199.
Auteur : Pavy Jacques
1993 Tangente. N° 34 supplément abonnés. p. X-XI. Des graphiques haute performance !
Auteur : Brun Géraud
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Plus fort que ma calculatrice. p. 45-47.
Auteur : IREM de Strasbourg Groupe Modules
1992 Calculatrices au collège : l’écriture scientifique.
Auteur : Germoni Michèle
1992 Bulletin de l’EPI. N° 65. p. 131-137. Intérêt de l’utilisation de progiciels en mathématiques.
Auteur : Voldoire Claudine
1992 Quadrature. N° 11. p. 15-23. Utilisation de Mathematica en calcul formel : un exemple en Robotique.
Auteurs : Mariot J-P. ; Berger L.
1992 Calculatrices au collège : généralités.
Auteur : Germoni Michèle
1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l’outil informatique (niveau collège).
Auteurs : Albert Alain ; Champenois Monique ; Guin Dominique ; Janvier Michel ; Mignon Maryvonne ; Sala Michel
1992 Calculatrices au collège : trigonométrie.
Auteur : Germoni Michèle
1992 Pour une prise en main rapide des calculatrices programmables : quand il y a autant de calculatrices que d’élèves.
Auteurs : Gouy Michel ; Ladureau Alain ; Sacré Carlos
1992 Les calculatrices graphiques en lycée.
Auteur : Trouche Luc
1992 Apprentissage de la programmation de votre calculatrice.
Auteurs : Lycée Dumont d’Urville – Toulon Laboratoire Mathématique-informatique ; IREM de Nice . Ed.
1992 Revue de documents à propos des calculatrices dans l’enseignement mathématique au collège et au lycée.
Auteurs : Chaachoua Hamid ; Laborde Colette
1992 Cours mathématiques : DEUG B, première année.
Auteur : Nouazé Yvon
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.
Auteurs : Mounier Georges ; Védrine Jean-Michel
1991 Etude de comportements d’élèves de CE2 et CM1.
Auteur : Dubois Liliane
1991 La calculatrice au collège.
Auteurs : Dieval Alain ; Leulier Jean-Louis ; Warin Serge
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 377. p. 57-60. Un exemple d’utilisation des calculatrices graphiques au lycée. Introduction à la dérivation en classe de première.
Auteur : Port Marie-Luce
1990 PLOT. N° 53. p. 34-37. Le logiciel Graphix.
Auteur : Moutte Pierre
1990 Exemples d’utilisations pédagogiques de l’ordinateur en classe de seconde.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe UPO-Maths ; Jaffard René. Dir.
1990 Tangente. N° 18. p. 16-19. Et les mathématiciens créèrent l’ordinateur.
Auteur : Temam Daniel
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 225-233. Tableurs et grapheurs, pourquoi pas ? Au lycée, dans nos classes, en mathématiques.
Auteur : Laura Marc
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Intelligence artificielle et enseignement de la géométrie. p. 148-159.
Auteur : Cuppens Roger
1989 Le Petit Vert. N° 19. p. 12-15. Calculatrice programmable.
Auteur : Verdier Jacques
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 671-676. Utilisations pédagogiques des calculatrices.
Auteur : Bénédetti André
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 139-144. M.A.I.S. mathématiques-algorithmique-informatique dans le secondaire.
Auteur : Amalberti Robert
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.
Auteur : Charnay Marc
1988 Petit x. N° 18. p. 71-79. Minilogo : un logiciel adaptable.
Auteur : Guillermard Rirette
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.
Auteurs : Boisnard Daniele ; Gilis Daniel ; Le Meur André ; Tréhard Françoise ; Athenour Christian ; Gras Régis
1988 Tangente. N° 5. p. 41-41.Banc d’essai de Sharp EL-512S.
Auteurs : Boudine Jean-Pierre ; Molès Christophe
1988 Le Petit Vert. N° 16. p. 11-15. Calculettes programmables au lycée.
Auteurs : Verdier Jacques ; Vagost Daniel
1987 PLOT. N° 41. p. 19-21. Un nouveau flirt sur nos pages : une calculatrice tente une approche.
Auteur : Olivier Yves
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 45. Travaux dirigés de mathématiques sur micro-ordinateurs en Deug SSM (2ème partie).
Auteur : Jarraud Pierre
1987 Logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l’école élémentaire : typologie et enjeux didactiques.
Auteur : Tréhard Françoise
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 16. Typologie de logiciels pouvant impliquer des activités mathématiques à l’école élémentaire : quelques résultats.
Auteur : Tréhard Françoise
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 350. p. 649-660. Une petite expérience en terminale C. Mathématiques et travaux pratiques sur micro-ordinateur : étude des suites récurrentes.
Auteur : Demarcus Michelle
1985 Le Petit Vert. N° 3. p. 14-15. La calculette : comment fonctionne-t-elle ? (1).
Auteur : Verdier Jacques
1985 Le Petit Vert. N° 3. p. 16-18. Le GEREX, vous connaissez ?
Auteur : Backscheider Odile
1985 Le Petit Vert. N° 4. p. 7-8. La calculette 4 opérations.
Auteur : Verdier Jacques
1985 Le Petit Vert. N° 4. p. 10-11. La calculette (suite).
Auteur : Verdier Jacques
1984 L’Ouvert. N° 35. p. 16-20. Leçon de choses : calculatrices 4 opérations.
Auteur : Pluvinage François
1984 Petit x. N° 6. p. 78-78. Feuille vidéo TO7 MO5.
Auteur : Petit x Comité de rédaction. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 30. p. 28-41. Calculatrices et calcul littéral.
Auteurs : Samson Jean ; Séroul Raymond
1983 Calculatrices 4 opérations.
Auteurs : Hebenstreit Rachel ; Le Roux Roger ; Oriol Jean-Claude ; Subtil Paul ; Vieules Claudette
1982 Branches infinies et table traçante.
Auteur : IREM de Limoges Groupe d’Egletons
1982 Utilisation des calculettes et des calculatrices programmables.
Auteur : IREM de Reims Groupe Informatique et enseignement secondaire
1981 Mathématique active en seconde. Utilisation de calculatrices programmables. p. 59-66.
Auteur : Griot André
1981 Premiers Pas de programme … en seconde ou en première.
Auteur : Laura Marc
1981 Matchinettes 3.
Auteurs : Robert Claudine ; Oriol Jean-Claude
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 111-126. Un exemple d’activités petites machines au CM.
Auteurs : Croquette Claude ; Guinet Raymond
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 127-143. L’emploi des calculatrices au cours moyen.
Auteur : Guinet Raymond
1981 Utilisation de calculettes en classe de seconde.
Auteur : Daniel Jean-Claude
1980 Matchinettes 1.
Auteurs : Painchault Jacques ; Oriol Jean-Claude
1980 Grand N. N° 20. p. 25-40. Un exemple d’activités petites machines au CM.
Auteurs : Croquette Claude ; Guinet Raymond
1980 Grand N. N° 21. p. 27-43. L’emploi des calculatrices au cours moyen.
Auteur : Guinet Raymond
1979 Etudes pédagogiques : les minicalculatrices programmables en classe.
Auteur : IREM de Reims Groupe Informatique et enseignement secondaire
1978 Minicalculateurs.
Auteur : IREM de Limoges
1978 Matchinettes 2.
Auteurs : Painchault Jacques ; Oriol Jean-Claude
1977 Grand N. N° 11. p. 69-80. Courrier : Activités numériques pour les enfants et réflexions méthodologiques pour le maître à partir de puissances – racine carrée – machine à calculer.
Auteur : Courrière Michel
1977 EVE.
Auteurs : Jacquot Robert ; Kolmayer Elisabeth ; Quéré Maryse
1977 Matchinettes.
Auteurs : Painchault Jacques ; Oriol Jean-Claude
1977 Etudes pédagogiques : usage des minicalculatrices dans l’enseignement du premier cycle secondaire.
Auteur : IREM de Reims Groupe Informatique et enseignement secondaire
1976 Choisir un minicalculateur.
Auteur : IREM de Reims Groupe Informatique et enseignement secondaire
1976 Mini – Calculateurs.
Auteurs : Ageorge Charlotte ; Berthe Sylvie ; Bouteiller Yves ; Charonnat Marie Noëlle ; Dubois Jacques ; Rouzeau Roger
1975 Informatique, quand tu nous tiens – Tome 2.
Auteurs : Bernicot Christiane ; Biebeer Walter ; Bomans Jean-Paul ; Closs Gérard ; Dupuis Claire ; Hatt Thierry ; Keyling Jean-Claude ; Koullen Patrice ; Lellig Micheline ; Poncelet Jean-Marie ; Reiss Frédéric ; Remy Gilbert ; Riehl Bernard ; Vincent Jacques ; Wencker Jean ; Wirrmann Geneviève ; IREM de Strasbourg . Dir.
1974 Informatique, quand tu nous tiens – Tome 1.
Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1973 Information mathématique. N° 03. p. 45-47. Utilisation d’un calculateur programmable dans l’étude des fonctions en classe de 3ème.
Auteur : Converset Gérard