Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. De l'exemple travaillé à la création de problèmes, comment se développe l'intelligence collective d’une situation ? p. 1008-1020.

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Auteurs : Martinotti Angélique ; Morellato Mireille ; Quilio Serge
Autre nom d'auteur : Quilio Serge. Dir.

Résumé

Le texte présente une forme de vie du développement de l’intelligence collective d’une situation au sein d’une action didactique conjointe professeur-élèves. Un tel développement s’inscrit dans un travail collectif, mené au sein d’une ingénierie coopérative regroupant professeurs des écoles, formateurs et chercheurs. Un tel travail implique la compréhension et la pratique de « formes de la représentation ». Les auteurs décrivent dans ce texte comment un collectif classe peut construire l’intelligence d’une situation au cours d’un exemple travaillé s’inscrivant dans une pratique de création de problèmes dans une classe de CE2. Pour cela, ils illustrent le développement de la solidarité épistémique au sein d’une classe, ce qui se passe quand tous les élèves d’une classe travaillent et discutent le même type de problème.

Notes

Compte-rendu d'un atelier du 49e colloque COPIRELEM à Marseille.

Pistes d'utilisation en classe

Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants, en particulier dans le cadre de la préparation au CRPE.

Le texte est présenté comme un échange d’expérience. Il est très axé sur la dimension recherche en exemplifiant un modèle théorique. Ce texte intéressera les chercheurs, doctorants et toute personne déjà sensibilisée à la théorie de l’action conjointe et des formes de la représentation.

Données de publication

Éditeur Association pour l'élaboration et la diffusion de ressources pédagogiques sur l'enseignement des mathématiques à l'école (ARPEME) , Bouc Bel Air , France , 2024 Format A4, p. 1008-1020 Index Bibliogr. p. 1020

ISBN 2-917294-41-8 EAN 9782917294413

Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau école élémentaire, école maternelle Âge 10, 11, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet