Actes du Colloque EMF 2012. Conception collaborative de ressources : l’expérience e-colab. p. 784-798.

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Auteur : Aldon Gilles

Résumé

La théorie des situations didactiques et plus particulièrement la notion de milieu couplé à l’approche instrumentale et documentaire fournit des outils d’analyses puissants pour penser, créer et partager des ressources dans un environnement technologique. En partant de l’exemple du travail e-CoLab et des observations de classes, cet article montre en quoi ces analyses sont des éléments prépondérants de la création et de la mise en œuvre d’un modèle de ressources en vue d’une diffusion auprès des enseignants de mathématiques.

Abstract

Notes


Chapitre des Actes du colloque EMF 2012.

Données de publication

Éditeur Université de Genève Genève , 2012 Format p. 784-798 Index Bibliogr. p. 793-794

ISBN 2-8399-1115-9 EAN 9782839911153

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier

Classification