Actes du Colloque EMF 2025. Exploration des défis et des pratiques déclarées dans l'intégration des médias numériques en géométrie : état des lieux, avec une perspective sur le cycle 3. p. 803-812.
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Auteur : Megherbi Djamila
Résumé
Dans cette communication, sont présentés les premiers résultats d’une enquête exploratoire menée dans le cadre d’une thèse sur l’intégration des médias numériques dans l’enseignement de la géométrie au cycle 3. À partir des pratiques déclarées par les enseignants, l'auteur cherche à identifier leurs perceptions des médias numériques et les défis rencontrés lors de leurs utilisations en classe à travers les praxéologies professionnelles déclarées. Abstract In this communication, the author present the initial results of an exploratory survey conducted as part of a thesis on the integration of digital media in teaching geometry at the third cycle level. Based on the practices reported by teachers, she seek to identify their perceptions of digital media and the challenges encountered during their use in the classroom through the declared professional praxeologies.
Notes
Chapitre des Actes du colloque EMF 2025
Données de publication
Éditeur UQAM , Montréal , Canada , 2025 Format A4, p. 803-812 Index Bibliogr. p. 811-812
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support internet
Classification