Mots-clés – Auteurs

Entiers relatifs, décimaux, rationnels

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2025 Nous avons testé pour vous : Calcul@TICE.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2025 All Ten.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2025 Mathématice. N° 94. Le modèle de Bernoulli et Condorcet, pour enseigner les fractions en cycle 2.
Auteur : Busser Alain
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 14-15. Fractions et musique : quand 3/4 n’est pas équivalent à 6/8.
Auteur : Justens Daniel
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 28-30. A l’infini sans se presser.
Auteur : Lignon Daniel
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 26-27. L’échec des fractions.
Auteur : Aoustin Fabien
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 24-25. Face aux développements décimaux.
Auteur : Lignon Daniel
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 22-22. Petits problèmes d’antan avec les fractions.
Auteur : Zalmanski Alain
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 18-21. A l’égyptienne.
Auteur : Lavallou François
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 16-17. Engrenages.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 8-8. A tout rompre !
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 12-13. A la mode de Descartes.
Auteurs : Dupas Jean-Jacques ; Braun Nathalie
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 36-36. Un problème, quatre points de vue.
Auteur : Aymès Jean
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 5-5. Géopolitique des fractions en Chine.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 6-7. Le peuple des rationnels.
Auteur : Rittaud Benoît
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 10-11. L’affaire des chameaux.
Auteur : Porthault Guy
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 2-2. Les limites du camembert.
Auteur : Agostino Luca
2024 Tangente Hors-série. N° 89. Fractions.
Auteur : Rittaud Benoît. Dir.
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 65-70. Petite enquête sur être ou ne pas être un rationnel.
Auteur : Boucher François
2024 Mathématice. N° 89. Applications mathématiques de l’Académie de Dijon : Six ans plus tard.
Auteur : Auclair Christophe
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 32-35. La proportionnalité : si cruciale, si difficile.
Auteur : Aymès Jean
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 31-31. Simplifier, c’est (trop) facile
Auteur : Criton Michel
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 38-39. Sommes sans fin.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Au fil des maths. N° 552. p. 3-7. La parole au groupe « Fondamentaux et Automatismes ».
Auteur : APMEP Groupe Fondamentaux et automatismes
2024 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 29. Fraction à l’école primaire en France : un « objet » à (re)questionner. p. 65-119.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Enseignement et apprentissage des nombres décimaux en classe de 4e : Difficultés et approches de solutions. p. 1110-1121.
Auteurs : Fangnon Audrey ; Gboliboco Roland
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Quand les neurosciences analysent les apprentissages et en tirent des conséquences pour l’enseignement. p. 705-718.
Auteurs : Hirsch Micaela ; Roditi Eric
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Interactions entre un enseignant et ses élèves lors des situations faisant intervenir les fractions et les proportions dans le calcul de la concentration en science et technologie. p. 661-675.
Auteur : Benrherbal Abderrahmane
2024 Petit x. N° 120. p. 39-67. L’estimation et l’approximation dans l’enseignement des mathématiques : questions et clarifications conceptuelles.
Auteurs : Bednarz Nadine ; Proulx Jérôme
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 40-41. Fractions de fractions sans frein.
Auteur : Criton Michel
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 14-25. Les fractions, c’est pas du gâteau !
Auteur : Assali Guillaume
2024 Introduire les fractions.
Auteurs : Anglard Julien ; Kieffer Jennifer ; Metter Olivier ; Seyfried Sven ; Urvoy Gwenola ; Thomas Catherine
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 46-49. Généalogie des fractions.
Auteur : Aoustin Fabien
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 42-45. Des dénominateurs à l’infini.
Auteur : Verdier Norbert
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 54-54. Coaching sportif à l’Institut intergalactique.
Auteur : Ravera Kylie
2024 Tangente Hors-série. N° 89. p. 50-50. Des fractions dans le temple des entiers ?
Auteur : Angelini Eric
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.
Auteurs : Rottoli Ernesto ; Riva Gianstefano
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 42-48. Foot-thèque en cycle 3.
Auteurs : Lemaire Sandrine ; Monnoir Christine
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 44-49. Voyage mathématique en Egypte ancienne.
Auteur : Marchesseau Françoise
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 50-55. Petite enquête sur être ou ne pas être un décimal.
Auteur : Boucher François
2023 ACERVO – Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.
Auteur : Moyon Marc
2023 Mon cahier de calcul mental et d’automatismes 5e.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 89-90. Le CDI de Marie-Ange.
Auteur : Ballereau Marie-Ange
2023 Grand N. N° 112. p. 5-24. Les neurosciences cognitives et l’enseignement des nombres à l’école – réflexions didactiques.
Auteur : Roditi Eric
2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 23-25. Dominos et ordres de grandeur.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2022 Petit x. N° 116. p. 51-74. Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique.
Auteurs : Hirsch Micaela ; Roditi Eric
2022 Au fil des maths. N° 546. p. 76-85. Des décimaux avant les décimaux ?
Auteur : Sarrouy Michel
2022 Fous des maths – Un océan de calculs.
Auteurs : Technoscienza. Dir. ; Baruzzi Agnese. Illust.
2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d’un formateur lors de la mise en oeuvre d’un jeu de rôles en mathématiques.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante-OrsolaChristine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2022 Mathématice. N° 79. Eléments d’analyse de deux expériences d’ateliers mathématiques : en fin d’école primaire et en formation des professeurs des écoles.
Auteurs : Poisard Caroline ; Riou-Azou Gwenaëlle ; Valdivieso Françoise ; Robin Rozenn
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). La question de l’institutionnalisation dans l’enseignement des fractions au cycle 3 à partir d’un jeu (l’atelier des potions) et d’un matériel (les réglettes Cuisenaire). p. 544-562.
Auteur : Kahn Michel
2022 Les fractions et les décimaux au cycle 3.
Auteurs : APMEP Groupe Fondamentaux et automatismes ; Acciari Anne-France ; Archis Anne ; Barthel Michel ; Bontems Annabelle ; Chilles Hélène ; Schoepfer Florence ; Schultz Anne ; Schwartz Sophie
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Pratiques inclusives au collège : étude des effets potentiels de la vidéo dans le cadre d’entretiens d’analyse simple et croisée. p. 685-699
Auteur : Dupré Frédéric
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Présentation d’un jeu coopératif destiné à familiariser les élèves de cycle 3 aux calculs avec des nombres décimaux. p. 584-593.
Auteur : Laget Serge
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 17-26. Mouvement mathématique en Bretagne.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2021 Calcul mental et automatismes en première.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes
2021 Le livre des nombres.
Auteurs : Lehning Hervé ; Müller Xavier. Collab. ; Lehning Hervé. Préf.
2021 Petit x. N° 114. p. 69-91. Le schéma segmentaire, un « bon » outil pour résoudre des problèmes arithmétiques ? Un exemple : inverser une fraction de…
Auteurs : Belguesmi Nejib ; Coulange Lalina
2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 65-73. Le nuancier de couleurs en cycle 3.
Auteurs : Gateau Agnès ; Cabassut Richard
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 19-21. Le glisse-nombre.
Auteur : Acciari Anne-France
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 151-160. Mise en abyme d’un jeu de rôles pour la formation de formateurs.
Auteurs : Lajoie Caroline ; Guille-Biel Winder Claire ; Mangiante-Orsola Christine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2020 Histoire des nombres.
Auteur : Chambon Grégory
2020 RMé – Revue de Mathématiques pour l’Ecole. N° 233. p. 192-201. Quel bilan d’une action de formation continue sur les fractions pour les enseignants de l’école élémentaire ?
Auteurs : Mounier Eric ; Pelay Nicolas
2020 La Maison Lumni, les cours – Collège. Les nombres décimaux (23 mars).
Auteur : Fraisse Didier. Dir.
2020 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 25. p. 121-150. Evolution et interinfluence des modes d’agir, parler et penser les fractions dans deux problèmes multiplicatifs.
Auteurs : Houle Virginie ; Venant Fabienne ; Barrera Curin Raquel Isabel
2020 Mathématiques en perspectives. Construire le sens dans le domaine des fractions. p. 113-124.
Auteurs : Berlanger Isabelle ; Gilbert Thérèse
2020 Grand N. N° 106. p. 5-30. Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique.
Auteur : Margolinas Claire
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 52-56. Nombres et écritures de nombres.
Auteur : Michel Pascal
2020 Une séquence sur l’introduction des fractions au CM1.
Auteurs : Brachet Lucie ; Hersant Magali ; Lucas Florence ; Courtel Bruno. Collab.
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Former les formateur à mettre en oeuvre un jeu de rôles en formation initiale. p. 106-120.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Lajoie Caroline ; Mangiante Christine ; Masselot Pascale ; Tempier Frédérick
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quel bilan d’une action de formation sur les fractions pour les enseignants de CM1 CM2 ? p. 301-310.
Auteurs : Mounier Eric ; Pelay Nicolas
2019 Le jeu des fractions.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Tremeje Joëlle ; Davio Henry ; Rosso Denise ; IREM de Nice Groupe 1er degré de Draguignan
2019 Actes du Colloque EMF 2018. La construction discursive de l’activité de l’élève dans le programme cadre et dans une série de manuels scolaires en Ontario : Une analyse de textes sur les fractions. p. 911-918.
Auteurs : Tcheuffa Nziatcheu Jean ; Barwell Richard
2019 Fous des maths – Vous pouvez compter sur les pirates !
Auteurs : Bertola Linda. Dir. ; Baruzzi Agnese. Illust. ; Leruth Francine. Trad.
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. La lente émergence des nombres négatifs. p. 32-39.
Auteur : Barthe Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Le dico des nombres. p. 99-99, 111-111, 115-115, 135-135.
Auteur : Lignon Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Suite de Farey et cercles de Ford. p. 122-127.
Auteur : Barthe Daniel
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture. p. 6-11.
Auteur : Chemillier Marc
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Des entiers aux décimaux : manipuler pour comprendre les opérations au cycle 3 ? Cas de la multiplication. p. 378-407.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Dessertine Sébastien ; Zucchetta Hélène
2019 Le Petit Vert. N° 139. p. 18-19. En cinquième, c’est la rentrée.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Etude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d’école primaire : le cas de l’enseignement des fractions. p. 192-208.
Auteur : Allard Cécile
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. L’Atelier des potions : un jeu didactique et ludique. p. 159-171.
Auteurs : Pelay Nicolas ; Boissière Alix
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Enseigner les nombres décimaux et les fractions – transitions (ou ruptures ?) primaire-secondaire. p. 1490-1499.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 16-20. Mouvement mathématique en Bretagne.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Gestes professionnels langagiers didactiques et usages d’une ressource visant à introduire les fractions à l’école. p. 677-685.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 39-42. Les fractions en potions !
Auteur : Pelay Nicolas
2019 Tangente. N° 191. p. 20-21. Quand 60 divise 9.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Philosophical and didactic practice in the universe of fractions: Trace and icon. p. 143-153.
Auteurs : Bonissoni Petronilla ; Cazzola Marina ; Longoni Paolo ; Riva Gianstefano ; Rottoli Ernesto ; Sorgato Sonia
2019 Gazette de la Course aux nombres – cycle 3. N° 2.
Auteur : Académie de Strasbourg . Dir.
2019 Tangente. N° 191. p. 26-27. Diviser pour régner.
Auteur : Legrand Jean-Louis
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2019 Les fractions au collège.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Collège ; Archis Anne ; Bontems Annabelle ; Bourdenet Gilles ; Erdrich Nicolas ; Ougier Sébastien ; Regourd Rémi ; Wach Nathalie
2018 ExoMaths MPSI – Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
Auteurs : Halgand Olivier ; Morra Anna
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l’abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.
Auteurs : IREM de la Réunion Groupe Histoire et philosophie des mathématiques ; Daval Nathalie ; Tournès Dominique ; Tiennot Luc ; Guillotin Marie-Jeanne ; Dugain Catherine ; Trémoulu Myriam ; Grondin Amandine ; Grondin Sylvie
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 69-105. Contextualiser pour enseigner les mathématiques : un enjeu de formation.
Auteurs : UQAM GREFEM ; Bednarz Nadine ; Lajoie Caroline ; Maheux Jean-François ; Saboya Mireille
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.
Auteur : Legrand Pierre
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Opérationnaliser les registres – étude de trois objets : nombre entier, nombre rationnel, tangente. p. 80-100.
Auteur : Vivier Laurent
2018 Mathématiques en Cycle 3. Questions sur l’enseignement des nombres, notamment décimaux, au cycle 3. p. 12-25.
Auteur : Chambris Christine
2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Etude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques de professeurs des écoles expérimentés. p. 115-121.
Auteur : Allard Cécile
2018 Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Collège ; Anselmo Bernard ; Zucchetta Hélène ; Rozanès Bruno ; Charnay Roland. Préf.
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’Atelier des potions : un jeu didactique et ludique.
Auteurs : Pelay Nicolas ; Boissière Alix
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Etude du processus d’institutionnalisation dans les pratiques effectives de fin d’école primaire.
Auteur : Allard Cécile
2018 Mathématiques en Cycle 3. Continuités et ruptures de l’enseignement des fractions au cycle 3. Quelles perspectives ? p. 144-157.
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. La journée de dix heures.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Du matériel et des activités de manipulation pour soutenir un apprentissage constructif des fractions et des opérations sur les fractions de 10 à 14 ans. p. 97-116.
Auteurs : Berlanger Isabelle ; Gilbert Thérèse
2018 Mathématiques en Cycle 3. Construire des nouveaux nombres en cycle 3 : fractions et décimaux. p. 122-142.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Rozanès Bruno ; Zucchetta Hélène
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 47-47. Un jeu pour apprendre les fractions aux enfants.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Jeux
2018 Fous des maths – Ecole d’espionnage : mission fractions.
Auteurs : Bertola Linda. Dir. ; Baruzzi Agnese. Illust. ; Pazdej Camille. Trad. ; Giacosa Margherita. Trad. ; Gramegna Simone. Trad.
2018 Mathématiques élémentaires pour l’école.
Auteurs : Mercier Alain ; Quilio Serge
2018 Comment faire du calcul… un jeu d’enfant.
Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Dahan Nicolas. Illust.
2018 APMEP – Dossier n° 3034. Dessin mystère.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2018 APMEP – Dossier n° 3031. Mot mystère.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Les rapports de nombres. p. 92-120.
Auteurs : Schwer Sylviane R. ; IREM de Paris-Nord Groupe Histoire des mathématiques au cycle 3 ; Charles Grégoire. Collab. ; Fau Deborah. Collab. ; Gérin Tiffany. Collab. ; Guede Yan. Collab. ; Levy Catherine. Collab. ; Romian Fabienne. Collab. ; Zearamane Saranya. Collab.
2018 ExoMaths PCSI – Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
Auteurs : Le Goff Cécile ; Urbain Laurent
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. L’oeil d’Horus.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. La légende de Sissa.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Le sikidy.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Les eaux d’Oriol.
Auteur : Ycart Bernard
2018 Comprendre et mieux connaître les nombres.
Auteur : Moutou Philippe
2018 Les mathématiques et le réel. Les génies de la multiplication. p. 111-125.
Auteur : Plantevin Frédérique
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 20-21. Des partages.
Auteur : Plane Henry
2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 46-52. En somme, je complète.
Auteur : Drouin François
2017 Cahier de lesson study n° 1 : Radar tronçon (cycle 4/2de).
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Activités ; Artigue Michèle ; Declercq Hélène ; Duthil Sylvain ; Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
2017 Repères-IREM. N° 107. p. 21-44. Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d’une expérience en classe de sixième.
Auteurs : De Vittori Thomas ; Leroy Ameline
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 49-77. Les « fractions égyptiennes ».
Auteurs : Austin Daniel ; Guillemot Michel
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 523. p. 183-188. Un jeu de UNO mathématique en classe de cinquième.
Auteur : Hughin Laurine
2017 Petit x. N° 103. p. 57-82. Un jeu sur les fractions pour le cycle 3.
Auteur : Guille-Biel Winder Claire
2017 Le jeu des fractions.
Auteurs : Guille-Biel Winder Claire ; Tremeje Joëlle ; Davio Henry ; Rosso Denise ; IREM de Nice Groupe 1er degré de Draguignan
2017 Mathématice. N° 58. Les cryptarithmes.
Auteurs : Raffinat Patrick ; Legrand Pierre
2017 Cahier de lesson study n° 2 : Compteur d’eau (cycle 3/cycle 4).
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Activités ; Artigue Michèle ; Declercq Hélène ; Duthil Sylvain ; Hartmann Frédéric ; Masselin Blandine
2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 32-36. Elaboration et expérimentation d’une situation d’enseignement portant sur l’équivalence des fractions ; le cas du premier scénario.
Auteurs : Houle Virginie ; Giroux Jacinthe
2016 Grand N. N° 98. p. 5-26. La programmation des techniques opératoires dans les manuels scolaires de l’école élémentaire. .
Auteurs : Mounier Eric ; Priolet Maryvonne
2016 Tangente. N° 170. p. 21-21. Les critères de divisiblité.
Auteur : Criton Michel
2016 Tangente. N° 170. p. 17-17. Les algorithmes de la division.
Auteur : Lehning Hervé
2016 Tangente. N° 170. p. 14-16. Euclide, général de division.
Auteur : Busser Elisabeth
2016 Losanges. N° 32. p. 3-18. A la liaison primaire-secondaire : l’apprentissage des fractions.
Auteurs : Géron Christine ; Masson Emmanuelle ; Paquay Pierre ; Fauconnier Cécile ; Herman Michel ; Rajca Fabrice ; Sprimont Annick
2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Anthyphairesis, the « originary » core of the concept of fraction. p. 477-487.
Auteurs : Longoni Paolo ; Riva Gianstefano ; Rottoli Ernesto
2016 Calcul mental et automatismes en seconde.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes
2016 Nombres et calculs. Fractions et nombres décimaux au cycle 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Générer l’enseignement des nombres relatifs au sein d’un parcours d’étude et de recherche à partir de questions mathématiques qui donnent du sens.
Auteurs : Matheron Yves ; Bernad Karine ; Méjani Farida ; Velon Sébastien
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Quelle(s) extension(s) d’un système de numération des nombres entiers aux nombres décimaux ?
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Herrmann Elodie
2016 Le Petit Vert. N° 128. p. 19-24. Jeu UNO-fractions en classe de cinquième.
Auteur : Huguin Laurine
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 28-28. Manipuler, synthétiser, s’exercer.
Auteur : Dubel Mary-Elise
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Assos.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Decitri.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. La Route des maths.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Jeu du Tap’Maths.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Quem’s.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Ressources transversales. Les mathématiques par les jeux. Vents relatifs.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Jeux2Maths ; IREM de Montpellier Groupe Jeux ; IREM de Besançon Groupe Jeux ; IREM de Lille Groupe Jeux ; IREM des Pays de la Loire Groupe Jeux ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Caprico : calculatrices en primaire et en collège.
Auteurs : Aldon Gilles ; Rabatel Jean-Pierre
2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 16-27. Architecture musulmane médiévale : les tuiles Girih.
Auteur : Drissi Fathi
2016 Opérations top secrètes.
Auteurs : Poskitt Kjartan ; Davis Rob. Illust. ; Lem Sophie. Trad.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. L’articulation de l’activité de l’enseignant avec l’activité de l’élève : la question de la participation de l’enseignant à l’apprentissage de l’élève en contexte d’orthopédagogie. p. 779-790.
Auteurs : Barrera Curin Raquel Isabel ; Chesnais Aurélie
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. Le nombre dans les Arithmétiques en Occitan. p. 171-185.
Auteur : Michel-Pajus Anne
2015 Les nombres.
Auteur : Nicolay Samuel
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Enseignement des nombres décimaux à l’école primaire et environnement algérien. p. 403-410.
Auteurs : Ighil Ameur Mounira ; Bebbouchi Rachid
2015 Repères-IREM. N° 101. p. 69-86. A propos de l’introduction des nombres négatifs à l’école élémentaire.
Auteur : Pont Jean-Claude
2015 Petit x. N° 99. p. 5-31. Quel contrôle exercent les élèves lors de la résolution d’un problème de comparaison de fractions ?
Auteurs : Saboya Mireille ; Rhéaume Stéphanie
2015 Promenade dans les nombres.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Teaching the mathematical sciences in France and Germany during the 18th century: The case study of negative numbers. p. 99-107.
Auteurs : Confalonieri Sara ; Kröger Désirée
2015 Etude du processus d’Institutionnalisation dans les pratiques de fin d’école primaire : le cas de l’enseignement des fractions.
Auteur : Allard Cécile
2014 Calcul mental en classe de 5e.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Calcul mental ; Chouanière Brigitte ; Hiriart Louisette ; Hognon Olivier ; Ley Rodolphe ; Maire Véronique ; Stef André ; Le Gall Pol. Préf.
2014 Calcul mental en classe de 5ème. Fichier élève.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Calcul mental ; Chouanière Brigitte ; Hiriart Louisette ; Hognon Olivier ; Ley Rodolphe ; Maire Véronique ; Stef André
2014 Activités et exercices pour la calculatrice.
Auteurs : Charnay Roland ; Treffort Lydie
2014 Activités et exercices pour la calculatrice 6e – 5e.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Combier Georges
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 45. p. 26-26. Une introduction des nombres relatifs en 5ème.
Auteur : Suquet Michel
2014 Les merveilles du calcul.
Auteurs : Rittaud Benoît ; Lepithec Sylvain. Illust.
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 10-14. Le mini-MAXI.
Auteur : Avila Pascal
2013 Le calcul mental au collège. Annexes.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Collège ; Reynaud Janine. Préf. ; Anselmo Bernard. Dir. ; Zucchetta Hélène. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 143-154. Calculer comme les Egyptiens.
Auteur : Legrand Pierre
2013 Ressources pour le collège et le lycée général et technologique. Mathématiques. Le calcul sous toutes ses formes au collège et au lycée.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2013 Repères-IREM. N° 90. p. 81-92. Le prix du lait.
Auteur : Mercier Jean-Paul
2013 L’univers des nombres.
Auteur : Lehning Hervé
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 29-59. Conocimientos en construcción sobre los números decimales: los resultados de un acercamiento conceptual.
Auteur : Avila Alicia
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 505. p. 409-419. Troubles du calcul ou difficultés scolaires ?
Auteurs : Duquesne-Belfais Françoise ; Marchand Marie-Hélène
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 8-9. Les sixièmes posent problèmes.
Auteur : Charrière Nathalie
2013 Gazette des Mathématiciens. N° 138. p. 23-48. Du calcul flottant en Mésopotamie.
Auteur : Proust Christine
2013 Le calcul mental au collège.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Collège ; Reynaud Janine. Préf. ; Anselmo Bernard. Dir. ; Zucchetta Hélène. Dir.
2013 Racine carrée d’un produit.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Didactique
2013 Mathématiques en Méditerranée. Numération. p. 31-45.
Auteur : Houzel Christian
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. N° 3. p. 233-266. Reflexiones en una comunidad de práctica de educadores matemáticos sobre los números negativos.
Auteurs : Evely Parada Sandra ; Pluvinage François ; Sacristán Ana Isabel
2013 Repères-IREM. N° 92. p. 31-52. Utiliser l’algèbre dynamique pour apprendre l’algèbre.
Auteurs : Nicaud Jean-François ; Viudez Christophe
2012 ANAE. N° 120-121. Dyscalculie ou innumérisme : Troubles du calcul ou enfants troublés par les maths ?
Auteur : Vannetzel Léonard. Dir.
2012 Dans nos classes. N° 2. Découvrir de nouveaux nombres au collège.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Nombres ; Bopp Nicole ; Burck Cathy ; Dudt Nadia ; Heyd Michèle ; Venturini Christophe
2012 Les fractions (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Multiplication des décimaux (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 Multiplication de nombres décimaux (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 37. p. 10-15. Braille et numération en 6ème.
Auteurs : Cassam-Chenaï Eric ; Lavaux François
2012 Quadrature. N° 84. p. 14-18. Sommes finies d’inverses de carrés distincts.
Auteur : Langlois Bruno
2012 Le jeu des fractions.
Auteurs : Tremeje Joëlle ; Winder Claire ; Davio Henry ; Rosso Denise ; IREM de Nice Groupe 1er degré de Draguignan
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 283-289. Activités mentales et automatismes.
Auteurs : Sainfort Aude ; Séguy Marielle
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 337-342. Faire une multiplication … plus vite qu’à l’école !
Auteurs : Eigenwillig Arno ; Mehlhorn Kurt
2012 Un grain de sable dans un cours de maths.
Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.
Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Des cahiers d’élèves pour analyser la pratique du maître et questionner la formation.
Auteurs : Batton Agnès ; Danos Pierre
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 500. p. 437-441. La parabole comme abaque.
Auteurs : Eveilleau Thérèse ; Choulet Richard
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Conception et mise à l’épreuve d’un enseignement intégrant la calculatrice dans une situation visant une meilleure compréhension des propriétés des opérations chez les élèves du troisième cycle du primaire. p. 1696-1706.
Auteur : Sinotte Stéphane
2012 Mathématice. N° 31. Le rallye Calcul@TICE, une puissante motivation pédagogique.
Auteur : Bruny Mabien
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Introduction des opérations sur les nombres relatifs en classe de cinquième : une nouvelle signification pour les signes « + » et « -« . p. 1569-1582.
Auteur : Goislard Alexandra
2012 Petit x. N° 88. p. 48-48. Activité … Calculs d’aires de triangles dans des carrés.
Auteur : Grenier Denise
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Un outil pour analyser les résultats aux évaluations mathématiques de fin d’école : conception et utilisation en formation.
Auteurs : Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Le jeu de tâches, une interaction de connaissances entre expérimentateur et élèves permettant de cerner les connaissances spécifiques engagées par des élèves de 11-12 ans, autour des relations de divisibilité.
Auteur : Del Notaro Christine
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Suivre une démarche d’investigation pour enseigner les relatifs, au Collège : une proposition pragmatique et une expérimentation, en France. p. 1423-1431.
Auteur : Mercier Alain
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Apprends ta leçon ! Oui mais, quelle leçon ? Les cahiers des leçons : étude des institutionnalisations écrites en primaire.
Auteur : Allard-Baynaud Cécile
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32/1. p. 101-144. La connaissance des différents types de nombres : un problème de la profession de seconde.
Auteur : Larguier Mirène
2012 ANAE. N° 120-121. p. 569-577. Troubles du calcul ou difficultés scolaires ?
Auteurs : Duquesne-Belfais Françoise ; Marchand Marie-Hélène
2011 Comment résoudre un problème ? (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Variabilité des pratiques effectives des professeurs des écoles utilisant un même manuel écrit par des didacticiens.
Auteur : Arditi Sara
2011 Petit x. N° 85. p. 5-26. Le rôle d’un processus de visualisation géométrique complémentaire du registre numérique.
Auteur : Barrera Raquel
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 33. p. 13-15. La docimoyenne.
Auteur : Reisz Daniel
2011 Les nombres décimaux (Version Interwrite).
Auteurs : Laget Martine ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Les nombres décimaux (Version Activstudio).
Auteurs : Meillard Frédéric ; IREM de Nice Groupe TBI
2011 Mathématice. N° 26. Découverte de la programmation objet en JavaScript : le cas des fractions.
Auteur : Busser Alain
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.
Auteurs : Jolly Carole ; Guihard Stéphane ; Torent Raymond
2011 APMEP – Dossier n° 3152. Eléphant ou poisson ?
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2011 Le Petit Vert. N° 107. p. 21-25. Ecritures fractionnaires.
Auteur : Drouin François
2011 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. 4,2-7,4=-3,8
Auteur : Saby Nicolas
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 73-77. Réfraction : un jeu en ligne pour apprendre fractions et stratégies.
Auteur : Kuntz Gérard
2011 En Chine ancienne : l’homme et son nombre.
Auteur : Gazagnes Arnaud
2010 Grand N. N° 85. p. 43-59. « Il ne faut pas désarticuler un nombre ».
Auteurs : Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Perriollat Odile
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 37-41. Les algorithmes de Monsieur Jourdain.
Auteur : Fréchet Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 491. p. 729-735. Questions de rationalité.
Auteur : Legrand Pierre
2010 Mathématice. N° 18. Sur la conjecture d’Erdös-Straus.
Auteur : Mizony Michel
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B2 – Situations et assortiments d’exercices pour l’enseignement des mathématiques aux élèves de 5ème et 6ème SEGPA.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2010 Calcul mental en classe de 6e.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Calcul mental ; Bastien Estelle ; Chouanière Brigitte ; Hiriart Louisette ; Hognon Olivier ; Ley Rodolphe ; Maire Véronique ; Marasse Cindy ; Stef André ; Thinus Nathalie ; Le Gall Pol. Préf.
2010 Calcul mental en classe de 6e. Fichier élève.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Calcul mental ; Bastien Estelle ; Chouanière Brigitte ; Hiriart Louisette ; Hognon Olivier ; Ley Rodolphe ; Maire Véronique ; Marasse Cindy ; Stef André ; Thinus Nathalie
2010 Repères-IREM. N° 78. p. 5-12. Mathématiques et développement durable.
Auteurs : Ruhlmann Anne ; Mathey Aline
2010 Losanges. N° 8. p. 38-46. Médiation de fractions et paradoxe du barycentre.
Auteur : Bair Jacques
2009 Histoire du calcul de la géométrie à l’algèbre. Apprendre à calculer. p. 25-40.
Auteur : Sinègre Luc
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 2-11. De la synthèse en mathématiques. Un point de vue historique.
Auteur : Chemla Karine
2009 Bibliothèque Tangente. N° 37. Les fractions égyptiennes. p. 48-49.
Auteur : Lehning Hervé
2009 Les malices du Kangourou. Collèges. La longue histoire des nombres.
Auteurs : Deledicq André ; Asselain-Missenard Claudie
2009 Mathématice. N° 15. MaThS à GoGo et ToKe’MaThS : des jeux mathématiques sur ordinateur.
Auteur : Calmant Régis
2009 APMEP – Dossier n° 3002. Dessins gradués.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 21-27. La règle à calcul à travers les classes.
Auteur : Alaplantive Bruno
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. Les origines. p. 11-40.
Auteur : Hoyrup Jens
2009 La construction des nombres réels par Dedekind.
Auteur : Bonneval Louis-Marie
2009 Grand N. N° 84. p. 47-75. Jouons avec les fractions.
Auteurs : Tremeje Joëlle ; Winder Claire ; Davio Henry ; Rosso Denise
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Mise en oeuvre du dispositif Cesame en primaire.
Auteurs : Maurel Maryse ; Sackur Catherine ; Drouhard Jean-Philippe ; Perriollat Odile ; Ciaravola Florence
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Situations et assortiments d’exercices pour l’enseignement des mathématiques aux élèves de 5° et 6° en SEGPA.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 47-53. Compter les moutons … pour réveiller l’intérêt des élèves.
Auteur : Carret Alexandre
2009 Bulletin AMQ. Vol. 49. N° 1. p. 30-40. Les tuiles Girih : de l’art islamique aux fractions.
Auteur : Caron France
2009 Le Miroir des maths. N° 3. p. 7-16. Nombres relatifs dans les manuels scolaires français et saoudiens.
Auteur : Alaouf Mohamed Ghassan
2009 Algèbre quatrième : Un enchaînement de situations d’enseignement.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Delperie Farida ; Desnavres Catherine ; Conquer Foulquier Laurianne ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Sageaux Claire ; Artigue Michèle. Préf.
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 11-13. Mise en oeuvre de Sudomaths en classe de CM1/CM2.
Auteur : Drouin François
2009 Un tableau et des jeux numériques.
Auteurs : Drouin François ; Gazagnes Arnaud. Préf.
2009 Le Petit Vert. N° 97. p. 5-7. 100 sur 100.
Auteur : Drouin François
2009 Enseigner les mathématiques à l’école primaire. Géométrie, grandeurs et mesures.
Auteurs : Noirfalise Annie ; Matheron Yves
2008 CultureMATH. Les calculs du citoyen Haros.
Auteur : Mansuy Roger
2008 Tours et jeux mathématiques.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Deledicq Jean-Philippe
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Suite de Farey et cercles de Ford. p. 122-127.
Auteur : Barthe Daniel
2008 Des nombres au collège.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège ; Lanata Fabienne. Dir. ; Paillet Vincent. Dir. ; Cori René. Préf.
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2008 Tangente Hors-série. N° 33. Nombres.
Auteur : Boulanger Philippe. Dir.
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 221-222. Fiches, extraites d’un dossier sur le calcul mental en ligne sur le site de l’Académie d’Orléans-Tours.
Auteurs : Wieruszewski Patrick ; Verroneau Stéphane
2008 Des nombres au collège. Saut de puce. p. 33-36.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique
2008 Des nombres au collège. Des équations pour introduire les nombres relatifs. p. 53-58.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique
2008 Des nombres au collège. Reconstruction des nombres décimaux. p. 25-36.
Auteurs : Massot Annick ; Pons Georges
2008 APMEP – Dossier n° 3146. Sudomaths.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 Des nombres au collège. Nombres et calculs au collège. p. 9-21.
Auteur : Bénard Dominique
2008 Tangente Hors-série. N° 33. p. 6-9. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture.
Auteur : Chemillier Marc
2008 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Du numérique au littéral au collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2008 Grand-mère et son nombre.
Auteur : Favre-Bulle Stéphane
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. Les mathématiques dans les sociétés sans écriture. p. 6-11.
Auteur : Chemillier Marc
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 215-220. Calcul rapide.
Auteur : Buat-Ménard Valentin
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 520-526. Le temps des mathématiques dans le temps de la classe.
Auteur : Gauchard Xavier
2008 Des nombres au collège. Introduction de la somme de deux nombres en écriture fractionnaire. p. 37-48.
Auteurs : Paillet Vincent ; Sauter Mireille
2008 Le Petit Vert. N° 93. p. 11-13. Fractions et pourcentages avec le « puzzle de Cardan ».
Auteur : Drouin François
2008 Enseigner les mathématiques au cycle 3 / deux situations d’apprentissage en images : le cercle sans tourner en rond, l’enveloppe des nombres.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2008 Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Collège ; Anselmo Bernard ; Evesque-Sagnard Stéphanie ; Fenoy Karine ; Planchette Paul ; Zucchetta Hélène ; Combier Georges ; Combier Georges. Préf.
2008 Le calcul mental au quotidien.
Auteur : Boule François
2008 Repères-IREM. N° 73. p. 59-72. Enseigner les nombres relatifs au collège.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Desnavres Catherine ; Lafourcade Jean ; Conquer Foulquier Laurianne ; Mauratille Marie-Christine ; Sageaux Claire ; Roumilhac Denis
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 468-473. Fractions et calendriers à partir de l’introduction aux Phénomènes de Géminos.
Auteur : Puel François
2008 Petit x. N° 77. p. 49-75. Une calculatrice pour simplifier des fractions : des techniques inattendues.
Auteurs : Weiss Laura ; Floris Ruhal
2008 L’enseignement des nombres relatifs.
Auteur : Alaouf Mohamed Ghassan
2008 Des nombres au collège. En troisième : La racine carrée au collège. p. 68-92.
Auteurs : Fénice Jean-Claude ; François Guillaume ; Lanata Fabienne ; Legoupil-Frackowiak Béatrice ; Poiret Dominique
2008 Grand N. N° 81. p. 29-39. Mesurer ? Pour quoi faire ?
Auteur : Maurin Claude
2008 Mathematice. N° 12. Compter les moutons… pour réveiller l’intérêt des élèves !
Auteur : Carret Alexandre
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 747-748. Fractions et pourcentages avec le « puzzle de Cardan ».
Auteur : Drouin François
2008 Bibliothèque Tangente. N° 33. La lente émergence des nombres négatifs. p. 32-39.
Auteur : Barthe Daniel
2008 Eléments 0. Une activité en classe de cinquième. p. 29-32.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2008 Des nombres au collège. Des déplacements pour introduire les nombres relatifs. p. 59-66.
Auteurs : Judas Christian ; Pons Georges
2008 APMEP – Dossier n° 3143. Qui suis-je ?
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 Des nombres au collège. En troisième : synthèse sur les nombres au collège. p. 94-98.
Auteurs : Massot Annick ; Pons Georges
2007 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Le calcul numérique au collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2007 Entrées dans l’algèbre en sixième et cinquième.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Chagneau Joëlle ; Desnavres Catherine ; Lafourcade Jean ; Mauratille Marie-Christine ; Sageaux Claire ; Matheron Yves. Préf.
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Fractions et décimaux : analyse de manuels. p. 89-120.
Auteurs : Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Winder Claire
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 710-732. Calcul mental.
Auteur : Bourdenet Gilles
2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l’école primaire.
Auteur : Chambris Christine
2007 Calcul mental et automatismes. Niveau Lycée.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes ; Amagat Martine ; Baaj Marie-Chantal ; Barachet Françoise ; Bernard Mathieu ; Chartrel Francette ; Crouzier Anne ; Eynard Danièle ; Guyot Yvette ; Lopitaux Michèle ; Sainfort Aude ; Séguy Marielle ; Bilgot Jean-François. Préf.
2007 calcul@TICE.
Auteurs : Calmelet Jean-Jacques ; Meurot Didier ; Hache Sébastien ; Hennequart Laurent ; Meunier Bruno ; Vouthers Ghislain ; Vinot Gérard
2007 Petit x. N° 74. p. 5-33. Rationnels et Proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.
Auteur : Adjiage Robert
2007 calcul@TICE.
Auteurs : Calmelet Jean-Jacques ; Meurot Didier ; Hache Sébastien ; Hennequart Laurent ; Meunier Bruno ; Vouthers Ghislain ; Vinot Gérard
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 687-709. Les décimaux de l’Ecole au Collège.
Auteurs : APMEP Groupe Activités au collège ; Fromentin Jean. Dir.
2007 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Autour de l’arbre de Stern-Brocot.
Auteurs : Modolo Marie-Eve ; Quitté Claude
2007 Histoire des nombres.
Auteurs : Houzel Christian ; Goldstein Catherine ; Benis Sinaceur Hourya ; Barsky Daniel ; Christol Gilles ; Chaitin Gregory J. ; Bouchaud Jean-Philippe ; Alder Ken ; Desrosières Alain ; Armatte Michel ; Vanoli André ; Debroise Anne ; Crépel Pierre ; Espagnat Bernard d’ ; Bourgu ; La Recherche . Ed.
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Un jeu évolutif sur les fractions.
Auteurs : Tremeje Joëlle ; Winder Claire
2007 Le carrousel des nombres.
Auteur : Bettinelli Bernard
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Elaboration de sujets de concours pour le CRPE.
Auteurs : Bonnet Nicole ; Eysseric Pierre ; Simard Arnaud
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 55-81. La comparaison des nombres décimaux, conception et expérimentation d’une aide aux élèves en difficulté.
Auteur : Roditi Eric
2007 Comment faire du calcul un jeu d’enfant.
Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Dahan Nicolas. Illust.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 648-656. Des chameaux sans conflits ni confits.
Auteur : Bareil Henri
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 165-183. La soustraction à l’école élémentaire.
Auteur : Vagost Elise
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 7-8. Chacun à sa place…
Auteur : Rey Pierre
2006 Coffret MAGIX.
Auteur : Faradji Didier
2006 Mathematice. N° 1. Maîtriser la calculatrice au collège.
Auteur : Gaudeul Alain
2006 Du quotidien aux mathématiques – Nombres, grandeurs, proportions.
Auteurs : Rouche Nicolas ; De Laet Lucie. Collab. ; Docq Christine. Collab. ; Gantois Jean-Yves. Collab.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 467. p. 772-776. Les nombres décimaux.
Auteur : Rey Pierre
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 464. p. 328-334. Jouons avec les nombres.
Auteur : Centre de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
2006 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Les nombres au collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Evolution de l’Arithmétique dans les plans d’études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique. p. 115-135.
Auteur : Galisson Marie-Pierre
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
Auteurs : Anselmo Bernard ; Planchette Paul
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 458. p. 309-316. Le « quinze-vainc » en CM2.
Auteur : Petit Serge
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 245-248. Etude de motifs.
Auteur : Choulet Richard
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Des fractions aux décimaux. p. 37-53.
Auteur : Bonnet Nicole
2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les nombres relatifs au collège. p. 149-155.
Auteur : Lochot Jean-Claude
2005 APMEP – Dossier n° 3133. Coordonnées de…
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2005 APMEP – Dossier n° 3132. Dessins gradués (ou dessins codés).
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2005 Maîtriser la calculatrice au collège.
Auteurs : Gaudeul Alain ; Marteau Jean-Luc. Préf.
2005 Tangente. N° 105. p. 4-7. Suite de Farey et cercles de Ford.
Auteur : Casiro Francis
2005 Tangente. N° 102. p. 44-45. Les fractions égyptiennes.
Auteur : Lehning Hervé
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 95-129. Diversité et invariants des problèmes mettant en jeu des rapports.
Auteur : Adjiage Robert
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 457. p. 239-244. Différentes utilisations de Mathenpoche en classe.
Auteur : Thimonier Annick
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 91-122. Dallage de rectangles et fractions continues
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2004 Sciences et Avenir. Hors série. N° 138. Le mystère des nombres.
Auteurs : Szczeciniarz Jean-Jacques. Dir. ; Sciences et Avenir Comité de rédaction. Dir.
2004 Tangente. N° 101. p. 32-37. La lente émergence des nombres négatifs.
Auteur : Barthe Daniel
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Rationnels, proportionnalité et double échelle dans un environnement informatique. p. 249-270.
Auteur : Adjiage Robert
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Supports et outils de compréhension pour élèves en difficulté (cycle III et collège). p. 407-418.
Auteur : Boule François
2004 Le Petit Vert. N° 77. p. 9-12. Les négatifs à partir de la quatrième.
Auteur : Hallez Maryvonne
2004 Cahier de DIDIREM. N° 49. L’enseignement de la multiplication des décimaux par un professeur débutant dans une classe de sixième ZEP.
Auteur : Chesnais Aurélie
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 330-338. Le calcul numérique en question.
Auteur : Jost Rémy
2004 Evolution de l’arithmétique dans les plans d’études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique.
Auteur : Galisson Marie-Pierre
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 783-792. Le calcul au collège.
Auteur : Inspection Générale de Mathématiques
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 469-478. Numération entière à la charnière école-collège.
Auteur : Gueudet Ghislaine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La multiplication des nombres décimaux est une nouveauté de la classe de 6ème tant du point de vue du sens que de la technique. p. 355-362.
Auteur : Briand Joël
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres relatifs au collège.
Auteur : Lochot Jean-Claude
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 544-544. Expression en calcul.
Auteur : Touillet James
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 5-12. Les puissances de dix et les calculatrices en quatrième.
Auteurs : Gobin Chantal ; Marot Madeleine
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Pavage et PGCD. p. 269-276.
Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
2003 Le calcul.
Auteur : Scavennec Mathieu
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Edition adaptée de la Disme de Stevin de Bruges. p. 363-379.
Auteurs : Briand Joël ; Péault Hervé
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Décimaux et autres nombres. p. 317-331.
Auteur : Frémin Marianne
2003 Des problèmes pour le cycle 3. Les Maths, un outil pour comprendre le Monde.
Auteurs : Pomme Michèle ; Valentin Dominique
2003 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 1.
Auteur : Bassis Odette
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 214-224. Si on prend 2/3 = 0,667, est-ce grave ?
Auteurs : De Graeve Renée ; Helmstetter Claire
2003 Repères-IREM. N° 51. p. 59-103. Evolution de la notion de nombre au collège.
Auteur : Gasser Jean-Luc
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. La division en formation initiale. p. 277-314.
Auteurs : Péault Hervé ; Butlen Denis
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Partager pour multiplier.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Zucchetta Hélène
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 340-346. Le calcul c’est dépassé.
Auteur : Daudin Christophe
2003 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 23/2. p. 183-216. Régularité et variabilité des pratiques ordinaires d’enseignement. Le cas de la multiplication des nombres décimaux en sixième.
Auteur : Roditi Eric
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.
Auteurs : Briand Joël ; Euriat Jacqueline ; Huet Marie-Louise ; Lecoq Raymond ; Peltier Marie-Lise
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 127-150. Registres, grandeurs, proportions et fractions.
Auteur : Adjiage Robert
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 444. p. 28-29. Une application de la relation de Thalès.
Auteur : Noël Jean-François
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; Brousseau Guy. Préf.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 277. Le français au secours des mathématiques ou du sens des écritures mathématiques.
Auteur : Petit Serge
2003 Hyper cube. N° 48. p. 12-13. Des boules et des baguettes.
Auteur : Rousselet Michel
2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Les pratiques des professeurs de mathématiques. Le cas de l’enseignement des nombres décimaux en classe de sixième. p. 83-97.
Auteur : Roditi Eric
2003 PLOT. Nouvelle série. N° 1. p. 8-10. Une correction d’exercice qui durera plus longtemps que prévu.
Auteur : Bergeaut Jean-François
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Analyse a priori de séquence de formation à propos des décimaux. p. 333-353.
Auteur : Bronner Alain
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 133-139. Dire … la soustraction…
Auteur : Petit Serge
2002 Nombres et calculs à l’école primaire.
Auteurs : Boule François ; Houdement Catherine
2002 Grand N. N° 70. p. 49-56. Compétences : intérêts et limites.
Auteur : Charnay Roland
2002 Le monde est un village.
Auteurs : Smith David G. ; Armstrong Shelagh. Illust. ; Bonhomme Pierre. Trad. ; Montel Jean-Michel. Préf.
2002 De l’écriture fractionnaire à la multiplication des décimaux.
Auteurs : Bellian Christine ; Bouyaux Thierry ; Denmat Marie-Noëlle Giorgiutti Italo Khlifi Lakhdar ; Le Poche Annick ; Le Poche Gabriel ; Lohyn Monique ; Metayer Michel ; Tétard Pierre
2002 J’aime faire des maths. Cahier d’exercices 6ème – 5ème de SEGPA.
Auteurs : Blanc Georges ; Brue Martine ; Castella-Gibrat Claude ; Coppola Jean ; Haratyk Pierre ; Rey Pierre ; Scotto Jean-Robert
2002 Repères-IREM. N° 47. p. 5-16. Nombres et calculs au Collège : instituer une cohérence.
Auteur : Bénard Dominique
2002 J’aime faire des maths. Livret pédagogique. Document d’accompagnement pour l’enseignant.
Auteurs : Blanc Georges ; Brue Martine ; Castella-Gibrat Claude ; Coppola Jean ; Rey Pierre ; Scotto Jean-Robert
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Trois registres d’expression, dans un environnement informatique, pour l’enseignement des rationnels à la fin de l’école et au début du collège. p. 97-113.
Auteur : Adjiage Robert
2002 Petit x. N° 59. p. 42. Activité… Fractions.
Auteur : Cecconi Serge
2002 Repères-IREM. N° 49. p. 5-16. Racine de 2 + racine de 3, on peut pas le faire.
Auteur : Picot Marc
2001 17 fiches de calcul fractionnaire en 4ème : Programme de 1997.
Auteurs : Gimmillaro Martine ; Maurel Catherine ; Régnard Annick ; André Bernard. Dir.
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Les rationnels, les décimaux et les PE2. p. 227-252.
Auteur : Favrat Jean-François
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Fondements théoriques et présentation de logiciels de la série. p. 309-317.
Auteur : Adjiage Robert
2001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 7-48. Maturations du fonctionnement rationnel. Fractions et décimaux : acquisitions d’une classe, projets de programme 2000 pour l’école élémentaire.
Auteur : Adjiage Robert
2001 Grand N. N° 67. p. 41-61. Propositions pour un texte d’accompagnement des programmes (équipe INRP). Quelques préalables.
Auteur : INRP Equipe ERMEL
2001 Jeux de pavés.
Auteur : Bettinelli Bernard
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 433. p. 149-152. Quelques réflexions à propos des dysfonctionnements des multiplications et des divisions par des puissances de 10.
Auteur : Véron Boris
2001 Décimaux, entiers… en sixième : toute une histoire ! (Brochure + CD-ROM)
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Collège ; Barbier Jean-Luc ; Blondel Edith ; Bourdenet Gilles ; Heyberger Gilles ; Kister Jean-Paul ; Rauscher Jean-Claude ; Toucheboeuf Agnès ; Zilliox André
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. De la fraction-tarte au nombre. p. 261-318.
Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe d’Enseignement Mathématique ; Coquette Martine ; Couniot Patricia ; De Terwangne Martine ; Warnier Anne ; Chevalier Anne ; De Laet Lucie ; DocqChristine ; Malo André ; Jadin Benoît ; Gilbert Thérèse ; Rouche Nicolas
2001 Les cahiers du formateur. T. 4. A propos des décimaux. p. 55-76.
Auteur : Bronner Alain
2001 L’enseignement de la multiplication des décimaux en sixième.
Auteur : Roditi Eric
2001 Petit x. N° 55. p. 71-78. Quelques remarques sur les nombres et leur apprentissage.
Auteur : Kahane Jean-Pierre
2000 L’univers des nombres.
Auteur : Stewart Ian
2000 Le monde des nombres.
Auteur : Fernandez Bastien
2000 Ac-Tice. N° 14. p. 4-5. Oratio.
Auteur : Ourliac Jacques
2000 Fractions 6ème.
Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Thiry Michèle ; Bernard André. Dir.
2000 Histoire et épistémologie. La Construction des nombres.
Auteur : Bruter Claude Paul
2000 Les cahiers du formateur. T. 3. Quelques thèmes de formation continue. p. 83-104.
Auteurs : Le Poche Gabriel ; Jaffrot Michel
2000 Brins d’histoire des maths. 3, Opérations depuis Babylone.
Auteur : Galion E.
2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.
Auteur : Rodriguez Annie
2000 L’apport du numérique dans l’apprentissage du raisonnement au collège.
Auteurs : IREM d’Aix-Marseille Groupe Collège ; Blanc Annie ; Blanc Georges ; Clément Hélène ; Marseille Roland ; Martini Bernard ; Russac Anne-Marie
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 209-210. Sur le caractère spectaculaire du théorème de Fermat-Wiles.
Auteur : Hiriart-Urruty Jean-Baptiste
2000 ORATIO. CD-Rom.
Auteurs : Adjiage Robert ; Heideier Aimé
2000 Revue d’histoire des mathématiques. N° 6. Vol. 1. p. 95-126. Positive Thinking. Conceptions of Negative Quantities in the Netherlands and the Reception of Lacroix’s Algebra Textbook.
Auteur : Beckers Danny J.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 719-727. Ordre de grandeur et multiplication des décimaux.
Auteur : Roditi Eric
2000 Petit x. N° 52. p. 5-42. Le tableur pour le collège. Un outil pour l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Capponi Bernard
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/1. p. 41-87. Un registre unidimensionnel pour l’expression des rationnels.
Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2000 17 fiches de calcul fractionnaire en 3ème : programme 1998.
Auteurs : Gimmillaro Martine ; Maurel Catherine ; Régnard Annick ; André Bernard. Dir.
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Un problème et son analyse didactique : Les pots de confiture. p. 115-128.
Auteurs : Crociani Carla ; Doretti Lucia ; Salomone Lucia
1999 Préparer plutôt que remédier, répondre aux besoins de tous.
Auteurs : Coquil Patrice ; Gourlaouen Philippe ; Houdebine Jean ; Mesgouez Christine ; Thomas Jean-Michel ; Thoraval Jean-Yves
1999 Fractions 5ème.
Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Thiry Michèle ; André Bernard. Dir.
1999 Des décimaux en sixième.
Auteurs : Castagnetto Alain ; Drouin François ; Gaildry Monique ; Le Guernic Bernadette ; Oyarcabal Guy ; Régnard Annick ; André Bernard. Dir.
1999 Le sorcier matheux. T. 3. (Au café des) nombres.
Auteurs : Foutel Jean-Marc ; Vert François
1999 La sixième entre fractions et décimaux.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Bonnet Monique ; Colonna Alain ; Combier Georges ; Latour Jacky ; Planchette Paul
1999 Calcul algébrique en seconde : des activités pour la classe.
Auteurs : Chauprade Colette ; Coudert Aline ; Millet Jean-Luc ; Patureau Geneviève
1999 Math-Ecole. N° 188. p. 27-33. Un problème et son analyse didactique : les pots de confiture.
Auteurs : Crociani Carla ; Doretti Lucia ; Salomone Lucia
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Ecritures fractionnaires : étude de traces écrites de l’activité d’une classe de cinquième. p. 121-181.
Auteurs : Jullien Michel ; Tonnelle Jacques
1999 Les cahiers du formateur. T. 1. Analyse a priori de séquences de formation à propos des décimaux. p. 43-65.
Auteur : Bronner Alain
1999 La multiplication des nombres décimaux.
Auteurs : Diger Alain ; Leriche Gérard
1999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Chameaux et dromadaires. p. 45-53.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
1999 Pour mieux connaître les décimaux.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Didactique ; Bellard Nicole ; Bronner Alain ; Girmens Yves ; Larguier Mirène ; Lewillion Martine ; Rébillard Elisabeth ; Pellequer Sylvie ; Seco Michel ; Vergne Claudine
1999 L’expression des nombres rationnels et leur enseignement initial.
Auteur : Adjiage Robert
1998 Les nombres.
Auteurs : Ebbinghaus Hans-Dieter ; Hermes Hans ; Hirzebruch Friedrich ; Koecher Max ; Mainzer Klaus ; Neukirch Jürgen ; Prestel Alexander ; Remmert Rheingold ; Lamotke Klaus. Dir. ; Guénard François. Trad.
1998 Le boulier perfectionnement.
Auteurs : Cumin Jean ; Hossenlopp Jean
1998 Liaison école-collège : les nombres décimaux en sixième.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe d’Angoulême ; Bach Marie-José ; Bonnet J. ; Decrupt C. ; Doreau Anne-Marie ; Doreau Jacques ; Gorski Marie-José ; Jollivet Marie-Claire
1998 Tangente Hors-série. N° 6. Secrets de Nombres.
Auteurs : Cohen Gilles. Dir. ; Mashaal Maurice. Dir.
1998 Des mathématiques en sixième. La multiplication des nombres décimaux. p. 13-21.
Auteur : Briand Joël
1998 Le Petit Vert. N° 54. p. 11-19. Fractions et calculatrices en classe de cinquième.
Auteur : Weiss Florent
1998 La fabuleuse histoire des nombres.
Auteur : Cousquer Eliane
1998 APMEP – Dossier n° 3101. Combis et mini-combis.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
1998 L’Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Quelques aspects des suites et des fractions dans le Ganita-sâra-sangraha de Mahâvîrâçârya (IXe siècle). p. 225-235.
Auteur : Ignace Lawrence Somesh
1998 Brins d’histoire des maths. 1, Ecriture des nombres.
Auteur : Galion E.
1998 Le démon des maths.
Auteurs : Enzensberger Hans Magnus ; Schlegel Jean-Louis. Trad.
1998 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour… T. 2.
Auteurs : Boyé Anne ; Comairas Marie-Céline ; Herbert Madeleine ; Lefort Xavier ; Mercier Pierre ; Peano Marc
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 685-689. Fractions au collège.
Auteur : Fromentin Jean
1998 Pourquoi ont-ils inventé les fractions ?
Auteur : Rouche Nicolas
1998 Maths pour Tous. T. 4. La magie du calcul.
Auteur : Deledicq André
1998 Des mathématiques en sixième. Les divisions en sixième. p. 43-47.
Auteur : Montfront Anne-Marie
1998 Petit x. N° 46. p. 53-54. Activité… une drôle de multiplication.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1998 Des mathématiques en sixième. Introduction des nombres relatifs. p. 23-31.
Auteur : Robin Claude
1998 Tangente Hors-série. N° 6. p. 50-53. Quand les nombres font des cycles.
Auteur : Ferréol Robert
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 416. p. 341-344. Idécimalité et racine carrée.
Auteur : Bronner Alain
1998 Hyper cube. N° 21. p. 10-12. La règle de trois.
Auteur : Souder Dominique
1997 Petit x. N° 44. p. 33-34. Activité… valeur exacte ou approchée.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1997 Petit x. N° 44. p. 5-32. Cohabitation entre le calcul numérique et la calculatrice. Le point de vue du contrat didactique.
Auteur : Birebent Alain
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 413. p. 741-743. Une approche du calcul en cinquième.
Auteur : Rousselet Michel
1997 Grand N. N° 61. p. 53-60. C’est l’année Schubert !
Auteur : Bouzy Michel
1997 Des quotients en 4ème et 3ème.
Auteurs : Gimmillaro Martine ; Maurel Catherine ; Régnard Annick ; Tiha Claude ; Bonn Michel. Dir.
1997 Apprentissages numériques et résolution de problèmes en CM1.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Argaud Henri-Claude ; Hubert Christiane ; Boët Jeanine ; Charnay Roland. Dir. ; Guillaume Jean-Claude. Dir. ; Douaire Jacques. Dir.
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 413-415. Quels fondamentaux pour une formation mathématique en collège.
Auteur : Bertolucci Alfred
1997 Décimale. Calcul mental collège.
Auteur : Novelli Bernard
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 389-392. Les nombres décimaux en sixième
Auteurs : Lewillion Martine ; Bellard Nicole
1997 Jeux de pavés.
Auteur : Bettinelli Bernard
1997 Un apprentissage des nombres décimaux.
Auteurs : Combès Marcel ; Dhermy Michel ; Poidevin Mariam
1997 Etude didactique des nombres réels.
Auteur : Bronner Alain
1996 Hyper cube. N° 10. p. 12-13. Chasse à la période.
Auteur : Souder Dominique
1996 Calcul numérique.
Auteurs : Sachot Joseph ; Pelhâte Jean-Michel ; Portelli Philippe. Dir.
1996 Les nombres relatifs au collège.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe premier cycle ; Gobin Chantal ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Rouger-Moinier Francine ; Riffet D. ; Robin Claude ; Rodriguez F.
1996 Comment les enseignants tirent-ils parti des recherches faites en didactique des mathématiques ?
Auteur : Bolon Jeanne
1996 PLOT. N° 75. p. 37-40. Descartes, les nombres et la géométrie.
Auteur : Dhombres Jean
1996 Activités pour la classe de sixième : Nombres décimaux, aires et périmètres.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Nouveaux programmes de Collège IREM-IPR ; Combes Marie-Claire ; Dray Liliane ; Ferrière Pierrette ; Lewillion Martine ; Sauter Mireille ; Murgier Thierry. Préf. ; Boutté Daniel. Collab.
1996 L’empire des nombres.
Auteur : Guedj Denis
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/1. p. 7-46. Le temps didactique et la durée de l’élève. Etude d’un cas au cours moyen : le journal de fractions.
Auteur : Sensevy Gérard
1996 Petit x. N° 42. p. 59-78. Les nombres négatifs dans l’abstrait, dans le contexte et sur la droite.
Auteurs : Bruno Alicia ; Martinón Antonio
1996 Petit x. N° 41. p. 27-50. Quelles conceptions des nombres chez des élèves de troisième ?
Auteur : Jacquier Isabelle
1996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l’utilisation des calculatrices dans l’enseignement (suite de l’article commencé dans le numéro 39).
Auteur : Clarou Philippe
1995 Dominos mathématiques.
Auteurs : Drouin François ; Régnard Annick ; Bonn Michel. Dir.
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 399. p. 675-680. L’histoire des numérations chinoises : quelques erreurs et supputations hasardeuses souvent répétées et parfois amplifiées.
Auteur : Martzloff Jean-Claude
1995 Petit x. N° 39. p. 55-77. Réflexions à propos de l’utilisation des calculatrices dans l’enseignement (première partie).
Auteur : Clarou Philippe
1995 Grand N. N° 57. p. 33-54. Une petite histoire de la division : de ses origines jusqu’à la méthode « Galley ».
Auteur : Guiet Jeanne
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. p. 873-884. Souci d’exactitude.
Auteur : Baelde Yves
1995 Institution arithmétique.
Auteurs : Boèce ; Guillaumin Jean-Yves. Trad.
1995 Algèbre.
Auteur : Truffault Bernard
1995 Jeux 2.
Auteurs : APMEP Groupe Jeux ; Adam Anne ; Beauchêne Daniel ; Borion Georges ; Brette Jean ; Cathalifaud Robert ; Couturier François ; Flesselle Joëlle ; Fromentin Jean ; Gribonval Gilbert ; Gutmacher Francis ; Haudecoeur Claude ; Jegon Raymond ; Minot Evelyne ; Minot Francis ; Pagano Claude ; Perret Paul ; Pingaud François ; Soufflet Michel ; Viricel André ; Péault Hervé. Dir.
1995 Grand N. N° 58. p. 53-80. Une petite histoire de la division : de la méthode Galley à la méthode actuelle.
Auteur : Guiet Jeanne
1995 Arithmétique, le retour…
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Approches des notions de nombres rationnels et irrationnels à partir des textes grecs et latins. p. 460-480.
Auteurs : Ballieu Michel ; Delire Jean-Michel
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Algorithmes et schèmes : cas de la division. p. 225-230.
Auteur : Guiet Jeanne
1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
Auteurs : Combès Marcel ; Nejjari Mohammed
1994 Calcul mental – Automatismes.
Auteurs : Caney Jacqueline ; Puymèges Marie-Paule ; Beaufrère Colette ; Laur Paulette ; Le Quang Geneviève ; Maze Monique
1994 La machine à partager. Fractions et Décimaux au cours moyen.
Auteurs : Houdement Catherine ; Peltier Marie-Lise
1994 Hyper cube. N° 2. p. 5-8. Hyperfiches : les nombres entiers relatifs.
Auteur : Souder Dominique
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 392. p. 21-24. Est-ce au réel que les mathématiques ont affaire ?
Auteur : Pichereau Alain
1994 Le boulier initiation.
Auteurs : Cumin Jean ; Hossenlopp Jean
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Double analyse d’un épisode : cercle épistémologique et structuration du milieu. p. 250-257.
Auteurs : Margolinas Claire ; Steinbring Heinz
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 19-24. Evaluation des résultats en mathématiques à l’école élémentaire : approche comparative (1958-1991) au niveau CM2/6e.
Auteur : Colomb Jacques
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire.
Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1993 Les fractions en cinquième. Fiches de l’élève.
Auteurs : Didry Dany ; Iochum Marie-Odile ; Régnard Annick ; Thiry Michèle ; Bonn Michel. Dir.
1993 Compréhension et production d’écrits mathématiques dans le cadre de situations de proportionnalité.
Auteur : Descaves Alain
1993 Petit x. N° 31. p. 63-70. Et si on tirait un trait sur le … trait de fraction ?
Auteur : Reynès Francis
1993 Grand N. N° 54. p. 21-25. Deux fois trois et trois deux sont-ils égaux ?
Auteur : Bolon Jeanne
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 3. Numération, décimaux.
Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 387. p. 108-114. Connaissance des nombres. Calcul numérique.
Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM
1993 A la rencontre des nombres décimaux à l’école élémentaire. (compléments)
Auteurs : Archer Monique ; Roy Monique
1993 Le Petit Vert. N° 35. p. 3-6. Promenade au pays des fractions.
Auteur : Drouin François
1993 Introduction aux nombres relatifs. Fiches pour l’élève.
Auteur : Bonn Michel. Dir.
1992 Aires de surfaces planes et nombres décimaux : questions didactiques liées aux élèves en difficulté aux niveaux CM-6ème.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1992 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 4.
Auteur : Serfati Michel
1992 Repères-IREM. N° 6. p. 132-158. Des apports de la didactique des mathématiques à l’enseignement.
Auteur : Douady Régine
1992 Grand N. N° 52. p. 49-79. L’enseignement des décimaux à l’école élémentaire.
Auteur : Bolon Jeanne
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
Auteur : Haegel Suzanne
1992 Grand N. N° 52. p. 43-47. Le nombre décimal n’existe pas : théorie et applications.
Auteur : Tanner Michel
1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. L’invention des logarithmes par Neper. p. 33-76.
Auteur : Ulrich Jean-Marie
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 93-123. Aperçu historique sur les nombres relatifs.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul
1991 L’algèbre et le calcul en Egypte antique.
Auteur : Keller Olivier
1991 Petit x. N° 27. p. 77-77. Activité… fractions dans un carré.
Auteur : Clapponi Philibert
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 379. p. 301-308. Souvenirs d’apprentissages.
Auteur : Félix Lucienne
1990 Petit x. N° 22. p. 51-69. Psychologie et développement cognitif et didactique des maths : un exemple : les structures additives.
Auteur : Vergnaud Gérard
1990 Petit x. N° 24. p. 61-71. L’algèbre avant la lettre.
Auteurs : Arcavi Abraham ; Friedlander Alex ; Hershkowitz Rina
1990 La didactique. Revue du Centre de Recherche en Education. N° 2. p. 1-76. Aude-delà des vides d’un questionnaire à trous ou « vous avez pourtant vu ça en cinquième! »
Auteurs : Régnier Jean-Claude ; Denis Alain
1990 Les fractions en sixième. (Document du prof + Fiches de l’élève)
Auteur : Bernard André. Dir.
1990 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 3. p. 75-102. Réflexions et expériences sur l’introduction des nombres négatifs.
Auteur : Hefendehl-Hebeker Lisa
1990 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10/2-3. p. 205-240. Connaissances locales et triple approche, une méthode de recherche.
Auteurs : Léonard François ; Sackur Catherine
1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e CPPN-CPA : Animer les activités mathématiques en CPPN.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1989 L’introduction des fractions au cours moyen. 2e édition.
Auteur : IREM de Reims Groupe PEN
1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L’obstacle des nombres négatifs et l’introduction à l’algèbre. p. 76-83.
Auteur : Vergnaud Gérard
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 367. p. 79-90. A propos de proportionnalité.
Auteurs : Casteleyn Marc ; d’Hooghe Jacques
1989 Techniques chinoises de calcul.
Auteur : Bettinelli Bernard
1989 L’Ouvert. N° 54. p. 41-45. Calculs, calculateurs, calculatrices un PAE au collège Charles Munch de Niederbronn-les-Bains.
Auteur : Reiss Frédéric
1989 Mathématiques, activités de soutien 6e-5e. Fichier n° 1. Activités numériques, partages.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1989 Sur l’enseignement des fractions au collège. Ingénierie, recherche, société.
Auteurs : Chevallard Yves ; Jullien Michel
1989 Tangente. N° 10. p. 34-37.La fraction du bicentenaire.
Auteur : Gutmacher Francis
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Représentations et didactique du sens de la division. p. 47-64.
Auteur : Brousseau Guy
1988 Travaux numériques en 4ème – Fascicule 1. Histoire des nombres relatifs. Calculs numériques en 4ème.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 365. p. 422-423. Une approche des quotients en classe de sixième.
Auteur : Mariani Monique
1988 Mathématiques en Méditerranée : des tablettes babyloniennes au théorème de Fermat. Numération. p. 31-45.
Auteur : Houzel Christian
1988 L’homme et son nombre.
Auteurs : Roux Michèle ; Jacquard Albert. Préf. ; CRDP de Besançon . Ed. ; IREM de Besançon . Ed. ; Lycée professionnel Planoise – Besançon . Ed.
1988 Petit x. N° 16. p. 51-66. Une étude sur les difficultés d’enseignement des nombres réels.
Auteur : Margolinas Claire
1988 Pour une perspective historique dans l’enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.
Auteur : Sip Jacky
1988 PLOT. N° 43. p. 17-19. Activités numériques chez les 5-8 ans.
Auteur : Valentin Dominique
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.
Auteur : Charnay Marc
1988 Le Nombre décimal en sixième.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème
1987 A propos de fractions.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Suivi scientifique ; Plantiveau Annie. Dir. ; Massot Annick. Dir.
1987 Petit x. N° 13. p. 79-98. Les fractions en sixième.
Auteurs : Martin Annick ; Massot Christian
1987 Petit x. N° 14-15. p. 5-24. Apprentissages numériques en collège (deuxième partie).
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
1987 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 2. Philosophie implicite de l’histoire des mathématiques. p. 9-21.
Auteur : Freudenthal Hans
1987 Les fractions en ciquième.
Auteurs : Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude ; Robin Micheline
1987 La proportionnalité, le calcul numérique.
Auteurs : Martinet Jean ; Pluvinage François ; Bareil Henri ; Chevalier Claudine ; Douady Régine ; Ligier Françoise ; Ohran Jean-Pierre ; Picard Nicole ; Thévenet Serge ; Vergnaud Gérard ; Vinrich Gérard ; Legrand Pierre. Préf.
1987 Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire.
Auteurs : Brousseau Nadine ; Brousseau Guy
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7/2. p. 5-31. Jeux de cadres et dialectique outil-objet.
Auteur : Douady Régine
1986 Liaison Ecole-Collège : Nombres décimaux.
Auteurs : Douady Régine ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1986 Les fractions en 6ème. T. 1.
Auteurs : Auriault Gilles ; Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 24. Représentation des fractions et des nombres décimaux chez des élèves de CM2 et du collège.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1986 Petit x. N° 10. p. 5-29. Représentation des fractions et des nombres décimaux chez les élèves de CM2 et du collège.
Auteur : Perrin-Glorian Marie-Jeanne
1986 Les fractions en 6ème. T. 2.
Auteurs : Auriault Gilles ; Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1986 Petit x. N° 12. p. 5-32. Rupture dans le statut mathématique des nombres négatifs.
Auteur : Schubring Gert
1986 Calculs numériques en classe de 4e : Calcul mental – calcul écrit – calcul machine.
Auteur : Blochs Bernard
1986 La multiplication en sixième. Fiches de l’élève.
Auteur : Bernard André. Dir.
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7/3. p. 51-74. Assessing fifith grade children’s rational number, knowledge in a non-verbal application context: the darts game.
Auteurs : Wachsmuth Ipke ; Bright George W. ; Behr Merlyn J. ; Post Thomas R.
1986 Elem-Math. T. 8. Aides pédagogiques pour le cycle Moyen. 2. Nombres décimaux.
Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM
1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l’histoire et l’activité mathématique. Histoire des nombres négatifs – Ruptures dans leur statut mathématique. p. 65-73
Auteur : Schubring Gert
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 133-192. Complexité mathématique et ordre d’acquisition : une hiérarchie de conceptions à propos des relatifs.
Auteur : Coquin-Viennot Danièle
1985 Petit x. N° 9. p. 5-25. Apprentissages numériques au collège. Un exemple d’utilisation de l’informatique dans une démarche pédagogique.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
1985 Petit x. N° 8. p. 55-70. Etude de modèles erronés utilisés par les élèves du premier cycle en algèbre, un essai thérapeutique.
Auteur : Aubrée Maryvonne
1985 Petit x. N° 7. p. 79-86. Activi… TO7 : SIMPLIF. Entraînement à la simplification de fractions en quatrième.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 613-619. Enseigner les « mathématiques » en classe de CPPN.
Auteur : Barré Gérard
1984 Petit x. N° 6. p. 49-54. Activité…TO7 : ZENLIGNE. Une aide à l’apprentissage de l’addition dans Z en cinquième.
Auteurs : Capponi Bernard ; Clarou Philippe
1984 Grand N. N° 32. p. 33-42. Des mathématiques à l’esthétique au CM2.
Auteur : Revol Georges
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 215-228. Some geometrical aspects of early fractions experiences.
Auteurs : Pothier Yvonne ; Sawada Daiyo
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Auteur : IREM de Limoges
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 341. p. 543-550. Réflexions sur les décimaux au cycle moyen.
Auteur : APMEP Commission Premier degré
1983 Nombres décimaux. Fiches de travail.
Auteur : IREM de Limoges
1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.
Auteur : Bruston Michel
1983 Calculatrices 4 opérations.
Auteurs : Hebenstreit Rachel ; Le Roux Roger ; Oriol Jean-Claude ; Subtil Paul ; Vieules Claudette
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 340. p. 450-459. Résurgence de règles implicites dans la comparaison de nombres décimaux.
Auteurs : Léonard François ; Grisvard Catherine
1982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
Auteurs : Marec Yannick ; Mille Françoise ; Morin Michel ; Rault Michèle
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 47-60. Sur deux règles implicites utilisées dans la comparaison de nombres décimaux positifs.
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1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 303-346. Epistémologie des nombres relatifs.
Auteur : Glaeser Georges
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 11-26. A propos des problèmes rencontrés lors de l’enseignement des décimaux en classe de Cours Moyen.
Auteur : Neyret Robert
1981 Activités mathématiques : CPPN Soutien 6e-5e.
Auteurs : Boissou Robert ; Clarou Philippe ; Capponi Bernard ; Deschatres Nadine ; Guillermard Rirette ; Vignal Simone ; Clarou Philippe. Dir. ; Capponi Bernard. Dir.
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 41-47. L’enseignement des fractions à l’école élémentaire.
Auteur : Maurin Roger
1981 Grand N. N° 23. p. 41-52. Vers l’algorithme de la division au CM1.
Auteur : Pariselle Claude
1981 Fragments d’histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
1981 Mathématiques à l’école normale. T. 1.
Auteurs : Mathieu Gérard ; Sibille Michel
1981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 111-126. Un exemple d’activités petites machines au CM.
Auteurs : Croquette Claude ; Guinet Raymond
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 37-127. Problèmes de didactique des décimaux.
Auteur : Brousseau Guy
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/2. p. 225-276. Situations et processus didactiques dans l’étude des nombres rationnels positifs.
Auteurs : Rouchier André ; Vergnaud Gérard ; Ricco Graciela ; Metregiste René ; Giacobbe George ; Viala André ; Grossi Esther ; Marthe Patrick
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 77-112. Approche des nombres réels en situation d’apprentissage scolaire (enfants de 6 à 11 ans).
Auteur : Douady Régine
1980 Grand N. N° 21. p. 27-43. L’emploi des calculatrices au cours moyen.
Auteur : Guinet Raymond
1980 Grand N. N° 20. p. 25-40. Un exemple d’activités petites machines au CM.
Auteurs : Croquette Claude ; Guinet Raymond
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 61-76. From whole numbers to fractions and decimals.
Auteur : Hart Kathleen
1980 Le Nombre décimal en sixième.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe 6ème
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 11-60. Problèmes de l’enseignement des décimaux.
Auteur : Brousseau Guy
1980 Grand N. N° 21. p. 5-25. Les décimaux.
Auteur : Coquand Martial
1980 Grand N. N° 20. p. 41-67. Les décimaux.
Auteur : Coquand Martial
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 323. p. 244-259. Mathématique : subir ou créer ?
Auteur : Glaymann Maurice
1980 PLOT. N° 12. p. 14-17. Sommes de suites périodiques.
Auteur : Blanchard Marc
1980 Reproduction de textes anciens. N° 1. Disme – Simon Stevin.
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1979 Grand N. N° 18. p. 5-20. A propos des problèmes rencontrés lors de l’enseignement des décimaux en classe de cours moyen.
Auteurs : Neyret Robert ; Comiti Claude
1979 Liaisons CM2-6e.
Auteur : Charlot Bernard. Dir.
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Auteur : Neyret Robert
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Auteur : Revranche Bernard
1979 Bulletin de l’APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.
Auteur : Rogalski Janine
1978 JEOMATRI 4ème. Chapitre C* : Opérations et ordre.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe Jéomatri
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 313. p. 331-357. Quelles connaissances les enfants de sixième ont-ils des structures multiplicatives élémentaires. Un sondage.
Auteurs : Vergnaud Gérard ; Ricco Graciela ; Rouchier André ; Marthe Patrick ; Metregiste René
1978 JEOMATRI 4ème. Chapitre C : Entiers et décimaux.
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1978 Grand N. N° 14. p. 53-64. Histoires des techniques opératoires.
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1978 L’introduction des fractions au cours moyen.
Auteur : IREM de Reims Groupe PEN
1978 Bulletin de l’APMEP. N° 312. p. 19-25. Développement de l’inverse d’un naturel étranger à la base de numération.
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1977 Information mathématique. N° 09. p. 5-10. Thèmes d’activités dans le premier cycle.
Auteur : Martino-Gauchi Henri
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Auteurs : Mathieu Gérard ; Morlet Claude. Dir.
1977 Bulletin de l’APMEP. N° 310. p. 621-630. Une étude de problèmes au Cours Moyen.
Auteur : Boule François
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Auteur : Blochet Serge
1976 Elem-Math. T. 2. La multiplication des naturels à l’école élémentaire.
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1974 Grand N. N° 4. p. 21-25. Etude du caractère de divisibilité par 9 d’un nombre écrit en base dix.
Auteur : Laügt Henriette
1974 Grand N. N° 2. p. 7-15. Les nombres à virgule (deuxième partie).
Auteurs : Neyret Robert ; Viallet Jean-Claude
1974 Grand N. N° 3. p. 79-88. Introduction du parenthésage au CE1.
Auteur : Benzaken Hélène
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1973 Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 693-695. Calcul numérique dans le premier cycle.
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Auteur : Blanchard André
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Auteur : Bardi Anne-Marie
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Auteurs : Sprecher E. ; Papazian Marie-Jeanne
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 57-84. Processus de mathématisation.
Auteur : Brousseau Guy
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Auteur : Robert Marguerite
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. La mathématique à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Bulletin Vert. Dir. ; Glaymann Maurice. Préf.
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Auteur : Brousseau Guy
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 39-56. Le naturel a horreur du vide.
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1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 279-287. Des décimaux aux réels en classe de quatrième.
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1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 303-316. Construction de l’ensemble R des nombres réels.
Auteur : Morin Christiane
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 289-302. Les décimaux et les réels en quatrième.
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1971 Bulletin de l’APMEP. N° 279. p. 262-278. Nombres décimaux.
Auteur : Gautheron Véronique
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 274. p. 257-258. Additions et soustractions avec retenues, à l’école élémentaire.
Auteur : Meyer
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 274. p. 251-252. Remarque sur l’écriture des nombres négatifs.
Auteur : Kuntzmann Jean
1968 Bulletin de l’APMEP. N° 262. p. 247-253. Numération en base négative.
Auteur : Colomb Jacques
1961 Bulletin de l’APMEP. N° 215. p. 365-372. L’enseignement de l’arithmétique à l’école primaire et à l’école secondaire.
Auteur : Choquet Gustave
1925 Sur le premier enseignement de l’arithmétique.
Auteur : Blutel Emile