Ce jeu, libre de droit et conçu à partir de fichiers informatiques modifiables, permet de pratiquer de nombreux calculs avec des nombres décimaux de façon attractive et coopérative.
Il est adaptable à tous types d’élèves de cycle 3. Dans le cadre des formations « liaison écoles-collège », une version a été développée pour être utilisée spécifiquement par les professeurs de mathématiques du collège.
Son intérêt en formation réside précisément dans son adaptabilité. Le principe du jeu est extrêmement simple et donc accessible à tous les élèves mais de nombreuses variables didactiques permettent de l’adapter aux différents niveaux de compétences des élèves. Cette flexibilité est particulièrement primordiale dans un contexte éducatif où la différenciation pédagogique est au cœur des prescriptions institutionnelles.
La communication s’est déroulée en deux temps : un premier temps de présentation du jeu (matériel, règles, intérêts pédagogiques) et un deuxième temps d’analyse des intérêts de ce jeu au regard des apprentissages des élèves et au regard de la formation continue des enseignants.
La deuxième partie est encore en cours développement puisque ce jeu est actuellement l’objet d’une recherche-action du groupe 1er degré de l’IREM de Marseille.