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épistémologie des mathématiques

Il y a 360 résultats pour cette recherche

2025 Introduction à l'épistémologie des mathématiques.
Auteur : Fouquet Olivier
2023 Repères-IREM. N° 133.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
Auteurs : Jorioz Anne-Marie ; Plantevin Frédérique
2022 MATAPLI. N° 128. p. 25-35. Histoire des mathématiques : extension du domaine du logarithme.
Auteur : Mansuy Roger
2022 Repères-IREM. N° 126.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2022 Repères-IREM. N° 126. p. 63-83. Rubrique Point de vue : Qu'est-ce qu'une explication mathématique ?
Auteur : Lombard Philippe
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.
Auteur : Lobry Claude
2021 Repères-IREM. N° 123.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2020 Mathématiques en perspectives.
Auteurs : Jouve Guillaume. Dir. ; Marmier Anne-Marie. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Recher François. Dir. ; Tazzioli Rossana. Dir. ; Tournès Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2020 Mathématiques en perspectives. La géométrie avec Rudolf Bkouche, science expérimentale et objet d'enseignement. p. 83-100.
Auteur : Barbin Evelyne
2020 Mathématiques en perspectives. Autour du théorème de Pythagore : grandeurs et nombres. p. 143-158.
Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Annie
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement.
Auteurs : Auvinet Jérôme. Dir. ; Moussard Guillaume. Dir. ; Saint-Raymond Xavier. Dir.
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Dialogisme historique et Epistémologie. Sur une approche bakhtinienne des textes d'histoire des sciences. p. 139-155.
Auteur : Rabouin David
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Conflits sur les pratiques des mathématiques entre professionnels et amateurs : les cas des "quarreurs du cercle" et des "Fermatistes". p. 199-219.
Auteur : Schubring Gert
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Evelyne Barbin, entre épistémologie, histoire et enseignement. p. 221-240.
Auteur : Guitart René
2019 Circulation : mathématiques, histoire, enseignement. Liste des publications et des travaux d'Evelyne Barbin, en juillet 2017. p. 241-256.
Auteur : Barbin Evelyne
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. La nature profonde des mathématiques. p. 72-77.
Auteur : Colonna Jean-François
2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Reconnaître un énoncé scientifique. p. 148-150.
Auteur : Thomas Edouard
2019 Généalogie des mathématiques.
Auteur : Séguy-Duclot Alain
2019 Conversation sur les mathématiques.
Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 111. p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.
Auteurs : IREM de Montpellier Equipe Mathématiques et Philosophie ; Bächtold Manuel ; François Thomas ; Hausberger Thomas ; Marie-Jeanne Patrice
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 21-36. Quelques remarques sur les mathématiques européennes au XIXème siècle : le cas de l'Italie.
Auteur : Tazzioli Rossana
2018 Quadrature. N° 109. p. 41-46. Chaos et harmonie.
Auteur : Garay Mauricio
2018 Repères-IREM. N° 110.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 111.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 195-206. Sur les démonstrations du théorème de Pythagore.
Auteur : Bkouche Rudolf
2017 Repères-IREM. N° 107. p. 45-66. Roger Apéry, l'humour au service d'une pensée libre et originale sur les mathématiques constructives.
Auteurs : Lombardi Henri ; Neuwirth Stefan
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 2-7. Une carte interactive de l'histoire des mathématiques.
Auteur : Vilas-Boas Henrique
2017 Epistémologie et didactique.
Auteurs : Bächtold Manuel. Dir. ; Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Munier Valérie. Dir.
2017 Epistémologie et didactique. La didactique des mathématiques : une épistémologie expérimentale ? p. 33-44.
Auteur : Dorier Jean-Luc
2017 Epistémologie et didactique. Une étude d'épistémologie contemporaine sur l'activité de recherche mathématique de chercheurs : intérêt pour l'étude didactique. p. ??
Auteur : Gardes Marie-Line
2017 Traditions et réformes de l'enseignement des mathématiques à l'époque des "mathématiques modernes" : le cas de la Hongrie et de la France.
Auteur : Gosztonyi Katalyn
2017 Histoires de Mathématiques. Savants. Les frasques de Madame Nobel.
Auteur : Ycart Bernard
2017 Histoires de Mathématiques. Savants. L'homme qui savait tout.
Auteur : Ycart Bernard
2017 Repères-IREM. N° 107.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 35-62. Mathématiques et connaissance du monde.
Auteur : Bkouche Rudolf
2016 Bibliothèque Tangente. N° 56. Petit voyage à travers les âges : de l'expression à la fonction. p. 6-11.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
Auteur : Axworthy Angela
2016 Repères-IREM. N° 102.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2015 Si le nombre m'était conté...
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2015 Tangente Hors-série. N° 56. p. 12-15. Petit voyage à travers les âges : de l'expression à la fonction.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2015 Petit x. N° 97. p. 71-79. Concepts, objets, symboles, enseignement des mathématiques .
Auteur : Bloch Isabelle
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir.
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Technics and technology in mathematics and mathematics education. p. 41-57.
Auteurs : Misfeldt Morten ; Aguilar Mario Sanchez ; Johansen Mikkel Willum ; Maracci Mirko ; Jönsson Per
2015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Knowledge acquisition and mathematical reasoning. p. 255-268.
Auteur : Mutanen Arto
2014 Petit x. N° 96. p. 7-28. Le concept de nombre réel au lycée et en début d'université : un objet problématique.
Auteurs : Vergnac Martine ; Durand-Guerrier Viviane
2012 Cosinus. N° 142. p. 8-15. De quoi parlent les mathématiques ?
Auteur : Coqui Guillaume
2012 Mathématiques en liberté.
Auteurs : Cartier Pierre ; Dhombres Jean ; Heinzmann Gerhard ; Villani Cédric ; Huet Sylvestre. Dir.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Penser les mathématiques à travers leur épistémologie et leur histoire : un enjeu de/dans la formation des maîtres. p. 641-652.
Auteur : Moyon Marc
2011 Le statut des mathématiques en France au XVIe siècle : Le cas d'Oronce Fine.
Auteur : Axworthy Angela
2011 Quadrature. N° 80. p. 8-9. Envers et contre-exemples.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2011 Les mathématiques mode d'emploi.
Auteur : Godefroy Gilles
2011 Circulation, transmission, héritage.
Auteurs : Ageron Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2011 Circulation, transmission, héritage. La question du mathématique. p. 545-554.
Auteur : Menez Maryvonne
2011 La figure et la lettre.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Barbin Evelyne. Dir. ; Lombard Philippe. Dir. ; Commission inter-IREM Géométrie. Collab.
2011 La figure et la lettre. Voir des figures, des raisonnements et des équations : une approche sémiotique de la démonstration. p. 189-211.
Auteur : Barbin Evelyne
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Chevalarias Nathalie ; Cheymol Maryse ; Ducos Caroline ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Kirch Cyrille ; Minet Nicolas ; Souville Jean ; Terrochaire Roger ; Chapellier Loïc. Collab. ; Delineau Laurent. Collab. ; Garnier Xavier. Collab. ; Jalibert Anne. Collab. ; Maréchal Jacqueline. Collab. ; Bellenoue Fabienne. Collab. ; Parnaudeau Jean-Marie. Collab.
2011 Justifier en mathématiques.
Auteurs : Flament Dominique. Dir. ; Nabonnand Philippe. Dir. ; Boniface Jacqueline. Collab. ; Ferreirós José. Collab. ; Gauthier Sébastien. Collab. ; Goldstein Catherine. Collab. ; Legris Javier. Collab. ; Volkert Klaus. Collab.
2011 De la méthode. Y a-t-il une méthode mathématique ? p. 159-178.
Auteur : Revuz André
2011 De la méthode.
Auteur : Serfati Michel. Dir.
2011 De la méthode. Le développement de la pensée mathématique du jeune Descartes. p. 43-77.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Sur la philosophie des méthodes en mathématiques. p. 9-40.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Sur diverses fonctions des compas cartésiens. p. 79-82.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Sur la "construction" des équations des troisième et quatrième degrés et des moyennes proportionnelles chez Descartes. p. 97-109.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Machines de Turing et complexité algorithmique. p. 179-212.
Auteur : Hudry Olivier
2011 De la méthode. Gaspard Monge, de la planche à dessin aux lignes de courbure. p. 133-157.
Auteur : Langevin Rémi
2011 De la méthode. Quelques difficultés du structuralisme mathématique. p. 334-348.
Auteur : Mosconi Michel
2011 De la méthode. "Règle-glissière cartésienne" et transformée de Descartes. p. 83-95.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Analogies et "prolongements". p. 265-313.
Auteur : Serfati Michel
2011 De la méthode. Géométrie dans les espaces de paramètres. p. 111-132.
Auteur : Douady Adrien
2011 De la méthode. Critères d'existence et preuves d'existence. p. 315-334.
Auteur : Bitbol Michel
2011 De la méthode. Thèses d'existence et travail mathématique. p. 243-264.
Auteur : Michel Alain
2011 De la méthode. La psychologie dans les fondements de la Logique et des mathématiques. Les cas de Boole, Cantor et Brouwer. p. 213-240.
Auteurs : Grattan-Guinness Ivor ; Michel-Pajus Anne. Trad.
2011 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Les mathématiques mode d'emploi.
Auteur : Godefroy Gilles
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6), Wien, Austria, 19-23 July 2010.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kronfellner Manfred. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Modelling in classroom. "Classical Models" (in Mathematics Education) and recent developments. p. 113-126.
Auteur : Siller Hans-Stefan
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Physics-mathematics relationship. Historical and Epistemological Notes. p. 457-472.
Auteur : Pisano Raffaele
2010 Niccolò Tartaglia. Questions et inventions diverses Livre IX ou l'invention de la résolution des équations du troisième degré.
Auteurs : Hamon Gérard ; Degryse Lucette
2010 Les Actes - Colloque commissions inter-IREM - les dés sont-ils à jeter ? Emergence de la probabilité : de la définition classique à l'approche fréquentiste. Quelle introduction en troisième ? p. 64-94.
Auteur : Henry Michel
2010 La mort du devin, l'émergence du démiurge.
Auteur : Aubin Jean-Pierre
2010 Bibliothèque Tangente. N° 38. La nature profonde des mathématiques. p. 72-77.
Auteur : Colonna Jean-François
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 12-13. Hommage à Nicolas Rouche.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2009 Cours d'histoire des mathématiques. Enseigné dans le cadre du cours Epistémologie 2 de 3e année de licence.
Auteur : Escofier Jean-Pierre
2009 Tangente. N° 130. p. 54-55. Comprendre la notion d'égalité.
Auteur : Bardini Caroline
2009 Tangente Hors-série. N° 38. p. 10-13. La nature profonde des mathématiques.
Auteur : Colonna Jean-François
2008 CultureMATH. Les généralisations de l'intégrale au 19e siècle.
Auteur : Villeneuve Jean-Philippe
2008 Liber amicorum Jean Dhombres.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Dir. ; Brichard Cathy. Collab.
2008 Gödel, Escher, Bach : les brins d'une guirlande éternelle.
Auteurs : Hofstadter Douglas ; Henry Jacqueline. Trad. ; French Robert Mathew. Trad.
2008 Tangente. N° 124. p. 32-32. Petit lexique épistémologique.
Auteur : Thomas Edouard
2008 Tangente. N° 124. p. 26-27. L'unité dynamique des mathématiques.
Auteur : Bourguignon Jean-Pierre
2008 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Préoccupations épistémologiques pour l'enseignement des mathématiques.
Auteurs : Robert Aline ; Roditi Eric ; Rogalski Marc
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad'a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Did we have "Revolutions" in Mathematics? Examples from the History of Mathematics in the light of T. S. Kuhn's historical philosophy of science. p. 97-105.
Auteur : Nikolantonakis Konstantinos
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. History and Epistemology As Tools in Teaching Mathematics. p. 353-362.
Auteur : De Klerk Johan H
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Didactical and Epistemological Issues Related to the Concept of Proof. p. 363-371.
Auteur : Dimitriadou Eleni
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Platonic Anthyphairetic Interpretation of Pappus' Account of Analysis and Synthesis. p. 501-511.
Auteurs : Negrepontis Stelios ; Lamprinidis Dionysios
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Role of the Fifth Postulate in the Euclidean Construction of Parallels. p. 595-604.
Auteur : Petrakis Sifis
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 225-229. CultureMath. Ressources pour les enseignants de mathématiques.
Auteur : Kuntz Gérard
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2007 Repères-IREM. N° 67. p. 55-68. Les Annales de Gergonne (1810-1832) et le Journal de Liouville (1836-1874) : une mine de textes numérisés à exploiter dans notre enseignement.
Auteurs : Gérini Christian ; Verdier Norbert
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Les discours de l'évidence mathématique. p. 13-28.
Auteur : Barbin Evelyne
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Rigueurs, erreurs, raisonnements.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Bénard Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 62-72. Rubrique Point de vue : Redonner du sens aux mathématiques enseignées.
Auteur : Thiénard Jean-Claude
2007 Sur les liens historiques entre Mathématiques et Sciences Physiques. A propos de modélisation. p. 73-96.
Auteur : Lombard Philippe
2007 Repères-IREM. N° 67.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 66.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Histoires de logarithmes. La controverse des logarithmes des nombres négatifs et imaginaires. p. 269-287.
Auteur : Verley Jean-Luc
2006 Tangente. N° 113. Supplément Education. p. 6-7. Les mathématiques, art de généraliser.
Auteur : Nordon Didier
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 - 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
Auteurs : Furinghetti Fulvia. Dir. ; Kaisjer Sten. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The cultural-epistemological conditions of the emergence of algebraic symbolism. p. 509-524.
Auteur : Radford Luis
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. A historical and philosophical analysis about logical and intuitive aspects in the constitution of mathematical knowledge. p.601-614.
Auteur : Geromel Meneghetti Renata C.
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. History of mathematics: views & beliefs in math classroom. p. 616-622.
Auteur : Nouh Mohamed Mosaad
2005 Pour la science. N° 332. p. 10-14. Le premier journal de mathématiques.
Auteur : Gérini Christian
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 61-78. Expérimenter pour apprendre en mathématiques.
Auteurs : Dias Thierry ; Durand-Guerrier Viviane
2005 Les neuf chapitres.
Auteurs : Chemla Karine. Trad. ; Shuchun Guo. Trad. ; Lloyd Geoffrey. Préf.
2005 Une ingénierie didactique pour l'apprentissage du théorème de Thalès au collège.
Auteur : Laguerre Eric
2005 Repères-IREM. N° 60.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 453. p. 597-604. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (II) ou de quoi parle-t-on ?
Auteur : Nicolle Jean-Marie
2003 Promenades Mathématiques.
Auteurs : Laroche Frédéric ; Olivier Yves. Préf.
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 448. p. 627-663. De la torture mentale aux images fractales.
Auteur : Hamon Gérard
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 85-104. Le programme de Hilbert et les mathématiques constructives.
Auteur : Lombardi Henri
2003 Enquête sur le concept de causalité.
Auteurs : Debru Claude. Dir. ; Viennot Laurence. Dir.
2003 Repères-IREM. N° 50.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2002 La pensée mathématique contemporaine.
Auteur : Patras Frédéric
2002 De la méthode.
Auteur : Serfati Michel. Dir.
2002 Des grandeurs aux espaces vectoriels. La linéarité comme fil conducteur.
Auteur : Rouche Nicolas. Dir.
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.
Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 439. p. 200-222. Réflexions intempestives sur l'enseignement et l'histoire : la composition des fonctions.
Auteur : Dhombres Jean
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. L'écriture de l'histoire : la place du sujet et le temps de son acte. p. 141-154.
Auteur : Barbin Evelyne
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Penser beaucoup en un. p. 513-532.
Auteur : Prats Sergio Toledo
2002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Eloge du papier quadrillé. p. 471-486
Auteur : Lombardi Henri
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 374-386. Mathématiques = démonstration ?
Auteurs : Siu Man-Keung ; Chan F K.
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 5-23. Eloge du papier quadrillé.
Auteur : Lombardi Henri
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 432. p. 71-80. Y a-t-il un naturel après 3 ?
Auteur : Lefort Jean
2001 La notion d'infini.
Auteurs : Gilbert Thérèse ; Rouche Nicolas
2001 Repères-IREM. N° 45. p. 67-98. Sur la vision géométrique.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. On the duality of probability concept - from the epistemological point of view. p. 395-409.
Auteur : Lakoma Ewa
2001 Repères-IREM. N° 45.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Si le nombre m'était conté...
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Barbin Evelyne. Ed. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Le Goff Jean-Pierre. Ed.
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 35-59. Sur la notion de perspective historique dans l'enseignement d'une science.
Auteur : Bkouche Rudolf
2000 L'Ouvert. N° 102. p. 1-9. Y a-t-il un naturel après 3 ?
Auteur : Lefort Jean
2000 Si le nombre m'était conté... Les numérations parlées : mémoire de la quête des nombres. p. 41-65.
Auteur : Cauty André
2000 Qu'est ce que les mathématiques ?
Auteur : Verdier Norbert
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 215-240. Des grandeurs au collège à l'analyse au lycée.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2000 Si le nombre m'était conté... "Un" est-il un nombre ? p. 109-143.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Nordon Nicole
2000 La pulsation mathématique.
Auteur : Guitart René
2000 L'Ouvert. N° 102.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The quarrel between Descartes and Fermat to introduce the notion of tangent in high school. p. 156-162.
Auteur : Grégoire Michèle
2000 Repères-IREM. N° 39.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques.
Auteurs : Glaeser Georges ; Blochs Bernard. Dir. ; Régnier Jean-Claude. Dir.
1999 Histoire des mathématiques en classe, quelques pistes...
Auteurs : Fréchet Michel ; IREM de Rouen Groupe Epistémologie et Histoire des Mathématiques
1999 La sixième entre fractions et décimaux.
Auteurs : Anselmo Bernard ; Bonnet Monique ; Colonna Alain ; Combier Georges ; Latour Jacky ; Planchette Paul
1999 Les Mathématiques et le réel.
Auteur : Thirion Maurice
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les spirales. p. 95-108.
Auteur : Stoll André
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelles sont les courbes que l'on peut recevoir en géométrie ? p. 109-143.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'ambiguïté révélatrice de la courbe quadratrice d'Hippias d'Elis. p. 71-94.
Auteur : Bernard Alain
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. De Dürer à Bézier : dessin des caractères d'imprimerie. p. 253-290.
Auteur : Le Corre Loïc
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Didactique et épistémologie : quelques aspects d'une recherche de terrain... p. 449-467.
Auteur : Hauchart Christiane
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La pulsation entre les conceptions optiques, algébriques, articulées et projectives des ovales cartésienne. p. 145-173.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Guitart René
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. On the historical phenomenology of probabilistic concepts - from the didactical point of view. p. 439-448.
Auteur : Lakoma Ewa
1999 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Représentations de notions d'algèbre et rapport aux mathématiques. p. 469-478.
Auteur : Bennaceur Benaouda
1999 Tangente Hors-série. N° 8. p. 25-25. La géométrie et l'expérience.
Auteur : Einstein Albert
1998 Les chantiers du chaos.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline ; Bonneval Louis-Marie ; Jacquesson Jean ; Le Galliot Th. ; Parpay Serge ; Bloch Colette ; Gacougnolle Jacques ; Chrétien Claude
1998 Images, Imaginaires, Imaginations.
Auteurs : Cléro Jean-Pierre. Post. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Imaginaires et réalité. p. 325-341.
Auteur : Thirion Maurice
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. La première démonstration de Gauss du théorème fondamental de l'algèbre. p. 259-278.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Présentation historique générale. p. 17-78.
Auteur : Verley Jean-Luc
1998 Images, Imaginaires, Imaginations. Une approche géométrique : une construction qui légitime. p. 173-231.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Kouteynikoff Odile
1998 Analyse et démarche analytique.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1998 Analyse et démarche analytique. La méthode analytique de Descartes et l'évidence comme détermination de la vérité. p. 79-101.
Auteur : Barbin Evelyne
1998 Analyse et démarche analytique. Analyse et synthèse dans la philosophie cartésienne. p. 65-78.
Auteur : Le Ru Véronique
1998 Préhistoire de la géométrie : la gestation d'une science d'après les sources archéologiques et ethnographiques.
Auteur : Keller Olivier
1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes.
Auteurs : Tournès Dominique. Dir. ; Liu Dun. Préf.
1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. La pulsation entre les conceptions optiques, algébriques, articulées, et projectives, des ovales cartésiennes. p. 359-394.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Guitart René
1997 La constitution de l'écriture symbolique mathématique.
Auteur : Serfati Michel
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 89-108. Hermann Grassmann et la Théorie de l'extension.
Auteur : Dorier Jean-Luc
1997 Repères-IREM. N° 29. p. 69-72. Rubrique Point de vue : Brève réflexion sur la pluridisciplinarité.
Auteur : Robert Aline
1997 Mathématiques et philosophie : la démonstration.
Auteurs : Crubellier Michel ; Porte Michèle ; Salanskis Jean-Michel
1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.
Auteur : Bkouche Rudolf
1997 Repères-IREM. N° 28. p. 81-98. L'invention d'une idée mathématique : la deuxième inconnue en algèbre.
Auteur : Radford Luis
1997 La mémoire des nombres.
Auteurs : Le Goff Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Couchot François. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1997 L'organisation des mathématiques grecques de Théétète à Archimède.
Auteur : Gardies Jean-Louis
1997 La mémoire des nombres. "Un" est-il un nombre? p. 19-55.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Nordon Nicole
1997 Repères-IREM. N° 27. p. 63-80. Sur les relations entre épistémologie, histoire et didactique.
Auteur : Barbin Evelyne
1997 La mémoire des nombres. Les numérations parlées : Mémoires de la quête des nombres. p. 189-213.
Auteur : Cauty André
1997 Repères-IREM. N° 26.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 27.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 28.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Repères-IREM. N° 29.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Robert Musil (1880-1942) : importance et ambiguïté des mathématiques. p. 375-385.
Auteur : Lefebvre Jacques
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Modèles (mathématiques) : éléments d'histoire d'une expression. p. 461-466.
Auteur : Zerner Martin
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Préhistoire de la géométrie : l'étrange gestation d'une science d'après les sources archéologiques et ethnographiques. Présentation de quelques documents. p. 15-40.
Auteur : Keller Olivier
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La loi des grands nombres. Le théorème de de Moivre-Laplace. p. 259-294.
Auteurs : Lanier Denis ; Trotoux Didier
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. William Henry Bragg (1862-1942) et sa recherche d'adéquation des modèles théoriques mathématisés au réel contradictoire, lors de sa conférence faite à Dundee en 1912. p. 475-479.
Auteur : Provost Sylvie
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La théorie des parallèles. p. 87-105.
Auteurs : Friedelmeyer Jean-Pierre ; Volkert Klaus
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. La symbolique mathématique comme obstacle épistémologique. p. 441-446.
Auteur : Bebbouchi Rachid
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Le problème des trois cercles d'Apollonius. p. 41-51.
Auteurs : Borowczyk Jacques ; Boyé Anne
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Apprentissage des sciences mathématiques et initiation philosophique médio-platonisme et néo-pythagorisme au IIe siècle de notre ère. p. 321-339.
Auteur : Delattre Joëlle
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'unité mathématique autour de la géométrie : une expérience d'enseignement en première scientifique. p. 399-416.
Auteur : Bernard Alain
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Viète (1540-1603) et l'Algèbre de Noël Durret. p. 153-165.
Auteur : Lefebvre Jacques
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les transsomptions mathématiques du Cardinal Nicolas de Cues. p. 359-372.
Auteur : Nicolle Jean-Marie
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Intérêt et limites de la modélisation économétrique. p. 467-474.
Auteur : Ferréol Gilles
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Quelques anciens problèmes de probabilités. p. 295-304.
Auteur : Plane Henry
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Le continu quand il était attribut. p. 127-151.
Auteur : Nordon Nicole
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Hermann Grassmann et la Théorie de l'Extension. p. 107-126.
Auteur : Dorier Jean-Luc
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. François Morellet : Art, Mathématiques et réalité. p. 387-395.
Auteurs : Verdier Norbert ; Gasquet Laurent
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Sommer une série divergente ? c'est tout naturel ! p. 193-213.
Auteur : Michel-Pajus Anne
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Activités en classe à partir de textes historiques sur l'irrationalité : de Pythagore à Théon de Smyrne. p. 417-427.
Auteur : Daumas Denis
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. De Cassini à Gauss : du calcul d'erreurs aux probabilités. p. 239-258.
Auteurs : Lefort Xavier ; Boyé Anne
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'épistémologie dans la recherche en didactique, est-ce qu'on peut choisir ? p. 447-457.
Auteur : Waldegg Guillermina
1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Merker Claude. Dir. ; Couturier François. Collab. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Géométrie non euclidienne et naissance de l'axiomatique moderne. p. 123-134.
Auteur : Pont Jean-Claude
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 61-77. Les logarithmes de Briggs.
Auteurs : Farey Jean-Marie ; Perrin Patrick
1995 L'Afrique compte !
Auteurs : Henderson Vincent. Trad. ; Clarke John Henrik. Préf.
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 91-108. Mathématiques, mythe ou réalité ? (Première partie).
Auteur : Legrand Marc
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 809-817. Les mathématiques, une invention !
Auteur : Pallascio Richard
1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Les enjeux épistémologiques des nombres négatifs. p. 443-449.
Auteur : Schubring Gert
1995 Repères-IREM. N° 20.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1995 Repères-IREM. N° 21.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Mathématiques et réalité. V. 3.
Auteur : Thirion Maurice
1994 Histoire d'infini. Sur la robe de la Mélancolie II. La notion de "point de fuite" comme obstacle épistémologique. p. 519-552.
Auteur : Lombard Philippe
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Géométrie ou géométries antiques. p. 87-109.
Auteur : Delattre Joëlle
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 47-69. Histoire de l'enseignement de la géométrie en Grèce.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1994 Histoire d'infini.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1994 Histoire d'infini. Le projectif ou la fin de l'infini. p. 473-517.
Auteur : Bkouche Rudolf
1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 30-38. Peut-on mieux enseigner ?
Auteur : Jeanbrau Christian
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Les origines des fonctions hyperboliques. p. 11-23.
Auteur : Bibby Neil
1994 Histoire d'infini. Faire la droite avec des points. p. 103-120.
Auteurs : Gilbert Thérèse ; Jadin Benoît ; Tilleuil Philippe
1994 Histoire d'infini. Statut du nombre et détermination de l'infini. p. 121-127.
Auteur : Ferréol Gilles
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Conférence d'ouverture. La création mathématique. p. 1-37.
Auteur : Terracher Pierre-Henri
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Constructions géométriques : la conquête de l'inutile ? p. 39-60.
Auteur : Lombard Philippe
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. L'énigme de la mesure de l'aire d'un disque par les anciens Egyptiens. p. 219-228.
Auteur : Guillemot Michel
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Un PAE d'histoire de l'Astronomie en classe de seconde. p. 25-36.
Auteur : Boyé Anne
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Représentation du mouvement chez les géomètres et les mécaniciens grecs de l'Antiquité. p. 73-79.
Auteur : Delattre Joëlle
1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. La polémique Fermat-Descartes. p. 7-10.
Auteur : Baucry Jean-Michel
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. De quelques instruments du passé. p. 165-174.
Auteur : Plane Henry
1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur.
Auteurs : Commission inter-IREM Géométrie. Ed. ; Marmier Anne-Marie. Préf.
1994 Repères-IREM. N° 17.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 La figure et l'espace. La représentation en perspective comme obstacle épistémologique. p. 139-169.
Auteur : Lombard Philippe
1993 La figure et l'espace. Puzzle et casse-tête. p. 263-301.
Auteurs : Bühler Martine ; Grégoire Michèle
1993 La figure et l'espace. La taille des pierres et la géométrie descriptive. p. 117-138.
Auteur : Sakarovitch Joël
1993 La figure et l'espace. Jeux d'ombre à la lumière de Dürer. p. 171-183.
Auteurs : GEM Louvain-la-Neuve Groupe de géométrie ; Cuisinier-Gallez Ginette ; Grand'Henry-Krysinska Mariza ; Legrand Dany ; Meyer B. ; Pilate-Frerotte J. ; Soleil Isabelle ; Tossut Rosane
1993 Mnémosyne. N° 3. Fragments d'une étude des systèmes linéaires.
Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
1993 La figure et l'espace. De l'angle de contingence au rayon de courbure : comment penser, comparer, mesurer le courbe. p. 365-396.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1993 La figure et l'espace. Quadrature avec calculs ... mais sans intégrales. p. 303-325.
Auteurs : Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise
1993 La figure et l'espace. La "géométrie calculante " de Pascal, dans le traité des sinus du quart du cercle et dans le traité des trilignes rectangles. p. 327-364.
Auteur : Merker Claude
1993 La figure et l'espace. Quelques aspects de la vie et de l'oeuvre de Girard Desargues (1591-1661), ingénieur, architecte et géomètre lyonnais, précurseur de la géométrie projective. p. 53-116.
Auteur : Le Goff Jean-Pierre
1993 La figure et l'espace. Mouvement et géométrie dans l'Antiquité. p. 1-15.
Auteur : Delattre Joëlle
1993 La figure et l'espace.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1993 La figure et l'espace. Introduction à la modélisation. Modèles de courbes pour la C.A.O. Les courbes de Bézier. p. 459-473.
Auteur : Trotoux Didier
1993 La figure et l'espace. Triangle circonscrit à un cercle en classe de quatrième. p. 47-51.
Auteurs : Poulain Brigitte ; Borréani Jacqueline
1993 La figure et l'espace. De la géométrie sans figures. p. 33-46.
Auteur : Bkouche Rudolf
1993 La figure et l'espace. Structures géométriques, niveaux d'analyse et théorèmes de comparaison. p. 473-479.
Auteur : Ferréol Gilles
1993 La figure et l'espace. Méthode cartésienne et figure géométrique dans les Eléments de Géométrie de Lamy. p. 17-32.
Auteur : Barbin Evelyne
1993 La figure et l'espace. La dialectique de l'espace selon Ferdinand Gonseth. p. 187-207.
Auteur : Sinaceur Hourya
1993 PLOT. N° 63.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1993 Mnémosyne. N° 3. p. 19-58. Fragments d'une histoire des systèmes linéaires.
Auteur : Michel-Pajus Anne
1993 PLOT. N° 63. p. 2-5. Géométrie non-euclidienne : la controverse franco-allemande.
Auteur : Volkert Klaus
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 13-28. La quadrature de l'hyperbole d'après Grégoire de Saint-Vincent.
Auteur : Hallez Maryvonne
1992 L'infini au carrefour de la philosophie et des mathématiques.
Auteur : Guichard Jacqueline
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 29-57. La querelle entre Descartes et Fermat à propos des tangentes.
Auteur : Grégoire Michèle
1992 Mathématiques et réalité. V. 2
Auteur : Thirion Maurice
1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
Auteur : Haegel Suzanne
1991 Repères-IREM. N° 3. p. 43-52. Mathématiques : approche par des textes historiques.
Auteurs : IREM de Paris Groupe MATH ; Verley Jean-Luc ; Brin Philippe ; Grégoire Michèle ; Hallez Maryvonne ; Jozeau Marie-Françoise ; Lacombe Michèle ; Michel-Pajus Anne ; Serfati Michel ; Bühler Martine
1991 Les Mathématiques et la réalité. V. 1
Auteur : Thirion Maurice
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 134-158. De la géométrie et des transformations.
Auteur : Bkouche Rudolf
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 119-133. Les Eléments de Géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée.
Auteur : Barbin Evelyne
1991 Mathématiques et philosophie de l'Antiquité à l'âge classique. La naissance du projectif : de la perspective à la géométrie.
Auteur : Bkouche Rudolf
1991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 11/1. p. 65-107. Mathematics in teaching processes. The disparity between teacher and student knowledge.
Auteur : Steinbring Heinz
1991 Repères-IREM. N° 3.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Repères-IREM. N° 4.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. François Blondel. p. 159-177.
Auteur : Guichard Jean-Paul
1990 Naissance du projectif : de la perspective à la géométrie projective.
Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Théâtre et pédagogie. A propos d'une représentation théâtrale de "L'entretien de Mr. Descartes et de Mr. Pascal le Jeune" de J-C. Brisville. p. 349-357.
Auteur : Serfati Michel
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 69-91. Les Géométries non euclidiennes.
Auteur : Chabert Jean-Luc
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La naissance du projectif. p. 29-78.
Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques. p. 5-28.
Auteur : Barbin Evelyne
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août - 2 septembre 1988.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. La philosophie mathématique de Gaston Bachelard. p. 333-348.
Auteur : Serfati Michel
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret 7, 8 et 9 juin 1990.
Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Mathématiques constructives : hier et demain. p. 287-302.
Auteur : Lombardi Henri
1990 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. La Rochelle. L'infini en mathématiques. p. 79-125.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Les Porismes d'Euclide : démonstration ou divination ? p. 263-273.
Auteur : Lanier Denis
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Différentes formes de démonstrations dans les mathématiques grecques. p. 155-180.
Auteurs : Lelouard Monique ; Mira Carmelle ; Nicolle Jean-Marie
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Arrière-plans philosophiques de la démonstration. p. 39-52.
Auteur : Guichard Jacqueline
1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Prouver : amener à l'évidence ou contrôler les implications ? p. 9-38.
Auteur : Rouche Nicolas
1990 Cahier de DIDIREM. N° 7. Analyse historique de l'émergence des concepts élémentaires d'algèbre linéaire.
Auteur : Dorier Jean-Luc
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. De la géométrie et des transformations. p. 67-89.
Auteur : Bkouche Rudolf
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d'Albret. Les éléments de géométrie de Clairaut : une géométrie problématisée. p. 104-121.
Auteur : Barbin Evelyne
1990 Repères-IREM. N° 1.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1989 Arithmétique, algèbre, modélisation. Etapes d'une recherche.
Auteurs : Chevallard Yves ; Benarroche Marcel ; Dupin Jean-Jacques ; Johsua Marie-Alberte ; Johsua Samuel ; Jullien Michel ; Mercier Alain ; Pedraza Maria ; Pedraza Pedra ; Reymonet Christian ; Tonnelle Jacques
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1988 Histoire et épistémologie des mathématiques : les mathématiques dans la culture d'une époque. Le défi de la vie. A propos de la polémique Bergson - Borel (1907-1908). p. 251-264.
Auteur : Callens Stéphane
1988 Bulletin de l'APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
Auteur : Barbin Evelyne
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème "différentielles", un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.
Auteurs : Alibert Daniel ; Artigue Michèle ; Courdille J-M. ; Grenier Denise ; Hallez Maryvonne ; Legrand Marc ; Menigaux Jérôme ; Richard Françoise ; Viennot Laurence
1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Eléments bibliographiques en Histoire des Mathématiques. p. 323-330.
Auteur : Guillemot Michel
1988 PLOT. N° 43. p. 2-6. Gone with the wind.
Auteur : Serfati Michel
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 591-593. L'université d'été de Toulouse sur l'histoire des mathématiques (juillet 1986).
Auteurs : Barbin Evelyne ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Axiomatique - Formalisme - Théorie. p. 9-63.
Auteurs : Bkouche Rudolf ; Soufflet Michel
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Borowczyk Jacques. Dir.
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. 6-12 juillet 1986.
Auteurs : Barbin Evelyne. Préf. ; Spiesser Maryvonne. Préf. ; Guillemot Michel. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1987 Mathématiques au fil des âges.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques ; Dhombres Jean. Ed. ; Dahan-Dalmedico Amy. Ed. ; Bkouche Rudolf. Ed. ; Houzel Christian. Ed. ; Guillemot Michel. Ed.
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. La rigueur mathématique : Euler et le XVIIIe siècle. p. 163-255.
Auteur : Dhombres Jean
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Les géométries non euclidiennes. p. 75-107.
Auteur : Chabert Jean-Luc
1987 Actes de l'université d'été sur l'histoire des mathématiques. Toulouse. Quelques grandes problématiques de l'histoire de la géométrie. p. 41-73.
Auteur : Bkouche Rudolf
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Objets mathématiques et représentations. p. 141-146.
Auteurs : Sullerot C. ; Kaleka Gérard
1987 Histoire des mathématiques et d'épistémologie. Les conditions de la recherche en histoire des sciences. p. 65-74.
Auteur : Caveing Maurice
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2. Naissance et métamorphose d'une théorie mathématique : la géométrie des indivisibles en Italie. p. 86-123.
Auteur : De Gandt François
1987 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 2.
Auteurs : APMEP Groupe Histoire des mathématiques ; Carmagnole Maurice. Préf.
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les mathématiques arabes et leur environnement. p. 36-70.
Auteur : Djebbar Ahmed
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Des anciens systèmes de mesures au système métrique. p. 107-127.
Auteurs : Gruter Edouard ; Marec Yannick
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. De quelques courbes pathologiques ou les fractales de 1872 à 1919. p. 202-228.
Auteur : Chabert Jean-Luc
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les mathématiques grecques dans leur contexte philosophique (Aristote sur la démonstration et l'interprétation de l'univers). p. 3-35.
Auteur : De Gandt François
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Les principaux thèmes dans l'histoire des équations algébriques. p. 71-78.
Auteur : Houzel Christian
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans. Statistiques et société en France dans la première moitié du 19ème siècle. p. 133-201.
Auteurs : Barbin Evelyne ; Marec Yannick
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 29. Esquisse d'une genèse des notions dans l'algèbre linéaire enseignées en DEUG.
Auteur : Robinet Jacqueline
1986 Actes de l'université d'été sur l'Histoire des Mathématiques. Le Mans, 6-13 Juillet 1984.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1985 Bulletin de l'APMEP. N° 348. p. 303-304. L'université d'été sur l'histoire des mathématiques du Mans.
Auteurs : Barbin Le Rest Evelyne ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5/2. p. 235-237. Chronique historique.
Auteur : Schuring Gert
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Quand les élèves de 5ème rencontrent un mathématicien du XVIème siècle François Viète. p. 37-42.
Auteur : Guichard Jean-Paul
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Thème de l'atelier sur les mathématiques arabes. p. 47-47.
Auteur : Djebbar Ahmed
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Réflexions sur les problèmes méthodologiques en histoire des mathématiques. p. 3-15.
Auteur : Dahan-Dalmedico Amy
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981. Une première présentation de la dynamique newtonienne : le manuscrit "De motu" de 1684. p. 53-67.
Auteur : De Gandt François
1983 L'inséparable quantité en perspective.
Auteur : Paty Michel
1983 Actes du Colloque Histoire et enseignement des mathématiques. Pacy sur Eure 5-6 Juin 1981.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1982 La rigueur et le calcul. Lagrange et les équations algébriques. p. 254-269.
Auteur : Rochaud Jeanne
1982 La rigueur et le calcul.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Bkouche Rudolph. Dir.
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 37-127. Problèmes de didactique des décimaux.
Auteur : Brousseau Guy
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Vers une épistémologie des décimaux. p. 69-97.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 303-346. Epistémologie des nombres relatifs.
Auteur : Glaeser Georges
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Histoire des notations de la théorie des ensembles. p. 159-168.
Auteur : Knott Roger
1981 Structure et connaissance scientifique.
Auteur : Stahl Gérold
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1.
Auteurs : Ovaert Jean-Louis. Préf. ; Reisz Daniel. Préf.
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Historique du dernier théorème de Fermat. p. 99-120.
Auteur : Ribenboim Paulo
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. La controverse des logarithmes des nombres négatifs et imaginaires. p. 121-140.
Auteur : Verley Jean-Luc
1981 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 1. Le concept de fonction jusqu'au milieu du XIXème siècle. p. 7-68.
Auteurs : Youschkevitch Adolf P. ; Bellemin Jean-Marc. Trad.
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 11-60. Problèmes de l'enseignement des décimaux.
Auteur : Brousseau Guy
1979 Bulletin de l'APMEP. N° 318. p. 189-201. Géométrie et combinatoire : alignements, amitié et orthogonalité.
Auteur : Rivière Michel
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Histoire des mathématiques et épistémologie.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des mathématiques
1979 Bulletin Inter-IREM. N° 18. Du mauvais usage de l'épistémologie. p. 7-11.
Auteur : Bkouche Rudolf
1978 Nombre, mesure et continu.
Auteurs : Dhombres Jean ; Lichnérowicz André. Préf.
1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.
Auteur : Dhombres Jean
1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. L'histoire des groupes et ses implications dans l'enseignement. p. 16-25.
Auteurs : Bonnefoy Joël ; Viétori Bernard
1977 Introduction d'une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Histoire des mathématiques ou épistémologie. p. 63-73.
Auteur : Raymond Pierre
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 25-39. La didactique de l'analyse.
Auteur : Glaeser Georges
1976 PLOT. N° 2. p. 22-30. Mathématiques, structuralisme et transdisciplinarité.
Auteur : Lichnérowicz André
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 303. p. 275-285. Histoire et épistémologie des mathématiques.
Auteur : Bonnefoy Gilles
1976 Bulletin de l'APMEP. N° 302. p. 93-106. La démonstration automatique de théorèmes : des méthodes et des résultats qui concernent l'enseignement des mathématiques.
Auteurs : Vivet Martial ; Laurent J.-P.
1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.
Auteur : Dhombres Jean
1975 L'Ouvert. N° 7.
Auteur : IREM de Strasbourg L'Ouvert. Dir.
1975 L'Ouvert. N° 7. p. 1-5. Pour un enseignement de la mathématisation.
Auteur : Lefort Jean
1971 Bulletin de l'APMEP. N° 281. p. 693-698. Une petite aventure mathématique.
Auteur : Glaeser Georges
1970 Annales. Economies, Sociétés, Civilisations. Vol. 25. N° 3. p. 574-598. La théorie du hasard est-elle née par hasard ?
Auteur : Coumet Ernest