Liste fiches – Publimath

enseignement de la proportionnalité

Il y a 145 résultats pour cette recherche

2025 Au fil des maths. N° 556. p. 3-9. Zone d’inconfort : un champ à apprivoiser.
Auteur : Gufflet Catherine
2024 Mathématice. N° 89. La nomographie, une aide au calcul pour (presque) tous les élèves.
Auteur : Busser Alain
2023 Le Petit Vert. N° 156.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2023 Le Petit Vert. N° 156. p. 15-24. Drapeaux du monde.
Auteur : Sauton Valérian
2022 Mathématice. N° 83. La proportionnalité, une notion essentielle (en maths et dans la vie citoyenne).
Auteur : Lommé Claire
2021 Au fil des maths. N° 540. p. 43-54. Proportionnalité et fonction linéaire.
Auteurs : Perrin Daniel ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education ESU 8.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Kjeldsen Tinne Hoff. Dir. ; Jankvist Uffe Thomas. Dir. ; Smestad Bjorn. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Developing geometric proportional thinking to 6th grade students with the use of a historical instrument of Errard de Bar le Duc. p. 303-314.
Auteurs : Deligianidis Triantafillos ; Nokolantanakis Kostas
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2017. Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l’enseignement spécialisé une fois qu’ils ont terminé l’école ? p. 40-60.
Auteur : Rinaldi Anne-Marie
2018 Les mathématiques et le réel.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Bénard Dominique. Dir. ; Moussard Guillaume. Dir.
2018 Les mathématiques et le réel. Expérience et théorie : la balance et le poids suspendu d’Archimède à Camus. p. 15-32.
Auteur : IREM de Nantes Equipe GRHM
2018 Enseigner les mathématiques.
Auteurs : Villani Cédric. Préf. ; Dorier Jean-Luc. Dir. ; Gueudet Ghislaine. Dir. ; Peltier Marie-Lise. Dir. ; Robert Aline. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2017 Petit x. N° 103. p. 36-56. L’enseignement de la proportionnalité : une expérimentation en classe de SEGPA.
Auteur : Voisin Samuel
2017 Proportionnalité et géométrie.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Demoulin Patricia ; Desnavres Catherine ; Dutaut Sophie ; Foulquier Laurianne ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Lorblanché Josiane ; Marquois Aurore ; Mauratille Marie-Christine ; Petit François ; Seriné Fabienne ; Thomas Frédéric ; Borger Gabriel. Préf.
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Interdisciplinarité : rendez-vous en terres inconnues.
Auteur : Castela Corine
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l’enseignement spécialisé une fois qu’ils ont terminé l’école ?
Auteur : Favre Jean-Michel
2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. La comparaison de situations emblématiques à l’école à travers la dialectique de contrat-milieu, une ressource pour l’interdisciplinarité. Exemple sur la proportionnalité en mathématiques et en EPS.
Auteurs : Le Paven Maël ; Musard Mathilde
2016 Le Petit Vert. N° 125.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 8-10. Trouver le quatrième.
Auteur : Drouin François
2016 Proportionnalité. Résoudre des problèmes de proportionnalité au cycle 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Herrmann Elodie
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA. p. 200-218.
Auteur : Voisin Samuel
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
Auteur : Theis Laurent. Dir.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d’apprentissage en mathématiques. p. 805-817.
Auteur : Roditi Eric
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. De la ressource à la séance en classe : le cas de la proportionnalité en cycle 3.
Auteurs : Allard Cécile ; Ginouillac Stéphane
2015 Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : une contribution à l’étude des mathématiques dans le contexte de la formation professionnelle spécialisée.
Auteur : Favre Jean-Michel
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA : contraintes, spécificités, situations.
Auteur : Voisin Samuel
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33/1. p. 9-44. Résolution d’un problème de modélisation et pratique écrite de l’écrit.
Auteurs : Adjiage Robert ; Rauscher Jean-Claude
2013 L’enseignement de la proportionnalité en SEGPA.
Auteur : Voisin Samuel
2012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.
Auteurs : Adjiage Robert ; Pluvinage François
2012 Petit x. N° 89. p. 51-63. Fondements mathématiques de la proportionnalité dans la perspective d’un usage didactique.
Auteur : Simard Arnaud
2012 Petit x. N° 90. p. 35-52. Proportionnalité en CM2 et Sixième.
Auteur : Simard Arnaud
2012 Le nombre au cycle 3.
Auteurs : Barilly Bertrand ; Bistos Valérie ; Butlen Denis ; Calmelet Jean-Jacques ; Chambris Christine ; Douaire Jacques ; Emprin Fabien ; Gros Patrice ; Le Poche Gabriel ; Masselot Pascale ; Matulik Nicole ; Simard Arnaud ; Durpaire Jean-Louis. Dir. ; Mégard Marie. Dir.
2012 Repères-IREM. N° 88.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Circulation, transmission, héritage.
Auteurs : Ageron Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2011 Circulation, transmission, héritage. Règle de trois et proportionnalité dans une arithmétique pratique niçoise du XVIe siècle et dans ses sources. p. 155-180.
Auteurs : Bühler Martine ; Michel-Pajus Anne
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 – La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l’école.
Auteur : Laguerre Eric
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Ressources en ligne, enseignement et apprentissage des mathématiques au premier degré. p. 33-47.
Auteur : Gueudet Ghislaine
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A6 – Modélisation et écrits réflexifs : des outils pour apprendre? Réflexions à partir d’une expérimentation en CM2.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude ; Adjiage Robert ; Beliaeva Tatiana
2009 Repères-IREM. N° 75. p. 69-83. Travailler avec Mathenpoche autrement ?
Auteur : IREM de Rennes Groupe Hyperpro
2009 Histoire du calcul de la géométrie à l’algèbre. Apprendre à calculer. p. 25-40.
Auteur : Sinègre Luc
2009 Histoire du calcul de la géométrie à l’algèbre. La proportionnalité et sa descendance. p. 41-51.
Auteur : Rouche Nicolas
2009 Enseigner les mathématiques à l’école primaire. Géométrie, grandeurs et mesures.
Auteurs : Noirfalise Annie ; Matheron Yves
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Proportionnalité et fonction linéaire : effets didactiques des dépendances entre école collège et lycée.
Auteur : Comin Eugène
2009 Repères-IREM. N° 75.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2007 Ressources pour le programme de cinquième.
Auteurs : Bourdenet Gilles ; Gasser Jean-Luc ; Gonzales Samuel ; Pelnard Claude ; Regourd Rémi ; Roesch Gabrielle ; Ziegler Michèle ; Archis Anne. Collab.
2007 Les cahiers du Formateur. T. 7. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Cori René. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 66. p. 73-82. Mathématiques et physique en classe de troisième : l’exemple de la proportionnalité.
Auteurs : Baldy Elise ; Dusseau Jean-Michel ; Durand-Guerrier Viviane
2007 Les cahiers du formateur. T. 7. Quelques outils didactiques pour le formateur, illustration sur le thème de la proportionnalité. p. 161-172.
Auteur : Hersant Magali
2007 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Grandeurs et mesures.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2007 Repères-IREM. N° 66.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 71-84. Bases d’exercices de mathématiques en ligne et phénomènes d’enseignement-apprentissage.
Auteurs : Hersant Magali ; Vandebrouck Fabrice
2006 Du quotidien aux mathématiques – Nombres, grandeurs, proportions.
Auteurs : Rouche Nicolas ; De Laet Lucie. Collab. ; Docq Christine. Collab. ; Gantois Jean-Yves. Collab.
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Comment utiliser Mathenpoche en CM2 ?
Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Le Méhauté Typhaine
2006 Multimédia et proportionnalité.
Auteurs : Dubois Marie-Claude ; Gueudet Ghislaine ; Julo Jean ; Le Bihan Christine ; Loric François ; Panaget Sylvie
2006 Actes du colloque Algébrisations – Géométrisations. La proportionnalité et sa descendance. p. 147-158.
Auteur : Rouche Nicolas
2006 Repères-IREM. N° 62.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 95-129. Diversité et invariants des problèmes mettant en jeu des rapports.
Auteur : Adjiage Robert
2005 Repères-IREM. N° 59. p. 5-41. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire en France, d’hier à aujourd’hui.
Auteur : Hersant Magali
2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.
Auteur : Pluvinage François. Dir.
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. La proportionnalité dans l’enseignement obligatoire français au 20ème siècle et au début du 21ème siècle.
Auteur : Hersant Magali
2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe II – Mathématiques. p. 8-22.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale . Dir.
2005 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège – Proportionnalité au collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale DGESCO. Dir.
2005 Documents d’accompagnement des programmes. Mathématiques – Ecole primaire.
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Fouquat Véronique. Dir. ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2005 Repères-IREM. N° 59.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Rationnels, proportionnalité et double échelle dans un environnement informatique. p. 249-270.
Auteur : Adjiage Robert
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Des graines et des souris. p. 199-216.
Auteur : Comin Eugène
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 167-189. Apprentissage de la proportionnalité et symbolisations chez des élèves en échec scolaire de SEGPA.
Auteur : Belmas Pierre
2003 Grand N. N° 72. p. 41-73. Des graines et des souris.
Auteur : Comin Eugène
2003 Les nouveaux programmes de l’école primaire. Mathématiques – Document d’accompagnement – Articulation école collège.
Auteur : Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed.
2002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 2-3. p. 135-182. L’enseignement de la proportionnalité à l’école et au collège.
Auteur : Comin Eugène
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Interactions didactiques et pratiques d’enseignement : Le cas de la proportionnalité au collège. p. 295-319.
Auteur : Hersant Magali
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l’enseignement de la proportionnalité à l’école et au collège. p. 47-70.
Auteur : Comin Eugène
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2001.
Auteurs : Assude Teresa. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir.
2002 Documents d’application des programmes – Cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2).
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2002 Documents d’application des programmes – Cycle des approfondissements (cycle 3).
Auteurs : Charnay Roland ; Dossat Luce ; Fromentin Jean ; Houdement Catherine ; Matulik Nicole ; Pigot Guy ; Planchette Paul ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed. ; Blanchard Jean-Marc. Dir. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2001 Interactions didactiques et pratiques d’enseignement – Le cas de la proportionnalité au collège.
Auteur : Hersant Magali
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 69-80. Une enquête statistique au service de la proportionnalité.
Auteur : Gros Daniel
2001 Repères-IREM. N° 44.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Proportionnalité et fonction linéaire. Caractères, causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire.
Auteur : Comin Eugène
2000 Le Petit Vert. N° 63. p. 4-9. Quelques idées d’activités en classe de cinquième pour aborder la proportionnalité.
Auteur : Aubert Claire
2000 Le Petit Vert. N° 63.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1999 Petit x. N° 51. p. 23-44. Courbes et fonctions au Collège.
Auteur : Chauvat Gérard
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 120. p. 39-45. L’illusion de la linéarité. Première partie: Circonstances et commentaires.
Auteur : De Bock Dirk
1999 Mathématiques et Pédagogie. N° 121. p. 30-45. L’illusion de la linéarité. Deuxième partie: trois études dans l’enseignement secondaire.
Auteur : De Bock Dirk
1998 Faire des maths autrement.
Auteurs : Levain Jean-Pierre ; Henry Michel. Préf.
1998 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 6.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1997 Documents pour la formation des professeurs d’école en didactique des mathématiques. T. 5.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1996 La proportionnalité au collège.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Collège de Mulhouse ; Baumgarten Muriel ; Bijaoui Georges ; Hug Eliane ; Levrechon Marc ; Makhlouf Abdenacer ; Schultz Anne ; Terzakis Stelio ; Werner Gérard
1996 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 16/3. p. 323-348. Problèmes multiplicatifs : l’expérience de l’enseignant, l’action effective de l’élève.
Auteur : Maurice Jean-Jacques
1996 Le Petit Vert. N° 45.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1996 Le Petit Vert. N° 45. p. 8-11. A propos des nouveaux programmes de l’élémentaire et de sixième.
Auteur : Brunet Catherine
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90.
Auteur : Chantiers de pédagogie mathématique Comité de rédaction. Dir.
1996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 9-11. A propos des nouveaux programmes de l’élémentaire et de sixième.
Auteur : Brunet Catherine
1995 De Troyes (Juin 1992) à Saint-Nazaire (Juin 1993) : les échos de deux colloques.
Auteurs : Delord Robert. Préf. ; Commission inter-IREM Collège
1994 De la proportionnalité vers le théorème de Thalès, point d’appui et évolution du rapport au savoir.
Auteur : Matheron Yves
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France.
Auteurs : Artigue Michèle. Dir. ; Gras Régis. Dir. ; Laborde Colette. Dir. ; Tavignot Patricia. Dir.
1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
Auteurs : Combès Marcel ; Nejjari Mohammed
1994 La proportionnalité et ses problèmes.
Auteurs : Boisnard Daniele ; Houdebine Jean ; Julo Jean ; Kerboeuf Marie-Paule ; Merri Maryvonne
1994 Petit x. N° 35. p. 43-58. Ecologie de l’objet « racine carrée » et analyse du curriculum.
Auteur : Assude Teresa
1994 PLOT. N° 67. p. 2-8. Utilisez les diapositives en classe.
Auteur : Fromentin Jean
1994 Mathelp « activités tous terrains » en LP/LT.
Auteurs : IREM de Dijon Groupe Réflexions didactiques LP ; Marchivie François. Dir.
1994 PLOT. N° 67.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Les instruments du travail mathématique : le cas de la proportionnalité. p. 305-312.
Auteur : Bosch Marianna
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 4. Nombres et opérations, fonctions numériques.
Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
1993 Compréhension et production d’écrits mathématiques dans le cadre de situations de proportionnalité.
Auteur : Descaves Alain
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1993 Petit x. N° 31. p. 15-34. Proportionnalité, agrandissement et échelle.
Auteur : Levain Jean-Pierre
1993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 125-148. Aspects sémantiques des traitements linéaires.
Auteur : Koleza-Adam Eugénie
1993 Liaison CM2-6ème. Additivité et proportionnalité.
Auteur : Combès Marcel
1993 Une étude de l’évolution de la transposition didactique du Théorème de Thalès entre 1964 et 1989. Annexes.
Auteur : Matheron Yves
1992 Enseignement des mathématiques utilisant la « réalité ». T. 1.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Mathématiques et réalité ; Berté Annie ; Dumousseau Guy
1991 Apprentissages mathématiques en 6e.
Auteurs : INRP Equipe ERMEL ; Pressiat André. Dir. ; Colomb Jacques. Dir.
1990 Bulletin de l’EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).
Auteur : Boule François
1990 Nouveau programme 4° – 3°.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Premier cycle Dordogne
1990 Petit x. N° 23. p. 41-59. La proportionnalité en géométrie : le théorème de Thalès.
Auteurs : Michonneau Jacqueline ; Pfaff Nathalie
1989 Petit x. N° 20. p. 35-49. Les échelles : préparation d’une situation d’enseignement en classe de cinquième.
Auteur : Bodin Antoine
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.
Auteur : Duval Raymond
1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
1988 Mathématiques en activités n° 5. Mathématiques 4ème. Année 1986-1987.
Auteurs : Bissey Pierre ; Chapot Robert ; Charlay Bernard ; Duperret Jean-Claude ; Genthon Gérald ; Papa Gérard
1987 Décalages cognitifs dans le problème de proportionnalité (préalables à toute séquence didactique pour des élèves de 10 à 12 ans).
Auteur : Koleza-Adam Eugénie
1987 La proportionnalité, le calcul numérique.
Auteurs : Martinet Jean ; Pluvinage François ; Bareil Henri ; Chevalier Claudine ; Douady Régine ; Ligier Françoise ; Ohran Jean-Pierre ; Picard Nicole ; Thévenet Serge ; Vergnaud Gérard ; Vinrich Gérard ; Legrand Pierre. Préf.
1987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.
Auteur : Bodin Antoine
1987 Enseignement des mathématiques utilisant la « réalité ». T. 1.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Mathématiques et réalité ; Berté Annie ; Dumousseau Guy
1987 Jean Piaget et les mathématiques au collège. 2e édition.
Auteurs : Arsène Michèle ; Arsène André ; Amand Marie-Claude ; Balesi Jacques ; Depommier Evelyne ; Poignant Jean-Jacques ; Sadin Marie-José
1987 Mathématiques en activités n° 4. Mathématiques 5ème-4ème. Année 1987-1988.
Auteurs : Bissey Pierre ; Chapot Robert ; Charlay Bernard ; Duperret Jean-Claude ; Genthon Gérald ; Papa Gérard
1986 Petit x. N° 11. p. 5-36. La géométrie construite mise à l’essai.
Auteurs : Pluvinage François ; Rauscher Jean-Claude
1986 Jéomatri. Mathématiques en 5e. Quelques réflexions à l’usage du maitre.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe Jéomatri
1985 Des images… en mathématiques. Calculs au quotidien.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Audiovisuel
1985 Cahier de didactique des mathématiques. N° 20. A propos de l’enseignement de la proportionnalité.
Auteur : Pézard Monique
1985 Une expérience d’enseignement de la proportionnalité aux élèves instituteurs.
Auteur : Pézard Monique
1985 Jean Piaget et les mathématiques au collège.
Auteurs : Arsène Michèle ; Arsène André ; Amand Marie-Claude ; Balesi Jacques ; Depommier Evelyne ; Poignant Jean-Jacques ; Sadin Marie-José
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 601-609. Une expérience de groupes de niveau en sixième.
Auteurs : Denfert Renaud ; Jeanne Georges ; Hamaide Alain ; Pouts-Lajus Serge
1983 Petit x. N° 1. p. 75-78. Le musée : une nouvelle arithmétique mise en vers.
Auteur : Mathesis Georges
1982 Jéomatri. Mathématiques 5ème. Livre du maître.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe Jéomatri
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 165-212. La proportionnalité et son utilisation.
Auteurs : Pluvinage François ; Dupuis Claire
1981 La Proportionnalité.
Auteur : IREM de Limoges Groupe Collège
1980 La proportionnalité et son utilisation.
Auteurs : Pluvinage François ; Dupuis Claire
1976 Séminaire National des Professeurs d’Ecole Normale. Nice les 30 et 31 janvier 1976.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 109-123. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent.
Auteur : Jacquemier Philippe
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. La mathématique à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Bulletin Vert. Dir. ; Glaymann Maurice. Préf.
1972 La mathématique à l’école élémentaire. Promenade au long du programme du 2 Janvier 1970 et des commentaires qui les accompagnent. p. 59-74.
Auteur : Jacquemier Philippe
1972 La mathématique à l’école élémentaire.
Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
1963 Bulletin de l’APMEP. N° 231. p. 386-387. La règle de trois n’aura pas lieu.
Auteur : Walusinski Gilbert