Liste fiches – Publimath

Langages de programmation

Il y a 395 résultats pour cette recherche

2025 Mathématice. N° 94. Enseigner la programmation : avec quels outils ?
Auteur : Pucheu Barbara
2025 Nous avons testé pour vous : Basthon.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2025 Mathématice. N° 95. Le langage Python pour la pratique des Sciences.
Auteur : Chevrier Franck
2025 Au fil des maths. N° 556. p. 39-41. ScratchPals.
Auteur : El-Halougi Lydie
2025 Mathématice. N° 96. Codex : un site d’exercices de programmation en python pour lycéens.
Auteur : Coilhac Mireille
2024 Mathématice. N° 89. La géométrie programmée : dynamiser l’espace-temps avec PyGgb.
Auteur : Thöni Olivier
2024 Mathématice. N° 89. Intégration de Python dans ScratchGGB.
Auteur : Raffinat Patrick
2024 Au fil des maths. N° 551. p. 30-34. La voiture autonome.
Auteur : Didier Laurent
2024 Mathématice. N° 90. La Nuit du code, ou l’histoire d’un effet papillon.
Auteur : Chedly Ons
2024 Mathématice. N° 90. Intelligence artificielle et NSI.
Auteurs : Moragues Arnaud ; Vanroyen Jean-Philippe
2024 Mathématice. N° 92. Introduction du calcul littéral en début de cycle 4 à l’aide d’outils informatiques.
Auteur : Pradel Claire
2024 Mathématice. N° 92. Algo’ Grillo.
Auteur : Reb Sébastien
2024 Mathématice. N° 92. Du CAS pour tous ? Sur quelles calculatrices ?
Auteur : Parisse Bernard
2024 Mathématice. N° 92. Algorithmique débranchée pour le cycle 3.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2024 Mathématice. N° 93. Tracer des fractales de façon simple avec Scratch ou Python.
Auteur : Debrabant Patrice
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 26-29. Une utilisation d’une carte micro:bit.
Auteur : Técher Alexandre
2024 Repères-IREM. N° 135. p. 73-80. Rubrique Multimédia : Programmer, échanger, découvrir d’autres pratiques, d’autres cultures, d’autres classes par le truchement de ScratchPals (MIT).
Auteur : El-Halougi Lydie
2023 Mathématice. N° 87. Automates – 01. Automates finis.
Auteur : Debrabant Patrice
2023 Mathématice. N° 84. « Code Puzzle », un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.
Auteur : Raffinat Patrick
2023 Mathématice. N° 86. Programmer en Scratch, dans un contexte d’échanges internationaux, par le truchement de ScratchPals (MIT).
Auteur : El-Halougi Lydie
2023 Mathématice. N° 88. Code Puzzle : Des puzzles de Parsons et des défis en Python.
Auteur : Clerc Benjamin
2023 Nous avons testé pour vous : PyGgb.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Nous avons testé pour vous : Python Tutor.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Nous avons testé pour vous : Pytch.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Nous avons testé pour vous : Super Coding Ball.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2023 Au fil des maths. N° 550. p. 37-43. Scratchons l’escargot !
Auteur : Pradel Claire
2023 Mathématice. N° 88. Mission Zéro : écrire un programme en Python qui va s’afficher sur un AstroPi de la Station Spatiale Internationale.
Auteur : El-Halougi Lydie
2023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2023 Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation des DNB.
Auteurs : Commission inter-IREM Informatique ; Alayrangues Sylvie ; Baudon Olivier ; Beauvoir Sylvain ; Beffara Emmanuel ; Daniel Sébastien ; Declercq Christophe ; Grimaud Asli ; Héam Anne ; Marquet Philippe ; Masseron Jean-Christophe ; Meyer Antoine ; More Malika ; Nény Florence ; Prouteau Cécile ; Schwer Sylviane ; Marc Jean-Vincent ; Volte Emmanuel
2023 Ancrer les maths dans la réalité : les drapeaux.
Auteurs : Grandval Charlotte ; Le Douarin Barbara ; Le Kervern Magali ; Lebaud Marie-Pierre ; Payre Noémie ; Rolland François
2023 Petit x. N° 119. p. 96-120. De Scratch à Python, une transition douce…
Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2022 Mathématice. N° 80. 5 activités visuelles avec le langage Python portant sur les notions transversales de programmation de seconde.
Auteur : Héam Anne
2022 Mathématice. N° 80. Python 3, un bel objet ?
Auteur : Houpeaux Fabrice
2022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).
Auteur : Debrabant Patrice
2022 Mathématice. N° 80. Découvrir des concepts informatiques autour des arbres binaires.
Auteurs : Sauvage Basile ; Grimont Jean-Christophe ; Narboux Julien ; Hamm-Audonnet Régine
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 77-81. Mathématiques et épidémie.
Auteur : Carriquiry Pierre
2022 Mathématice. N° 81. Le trio Map/Filter/Reduce au coeur de la notion de fonction.
Auteur : Carrié Nathalie
2022 Mathématice. N° 81. Introduction à la programmation Python de manière débranchée avec Alien-Python.
Auteur : Degrange Mathieu
2022 Mathématice. N° 83. Blocs, Python et cryptarithmes : retour d’expérience en IUT.
Auteur : Couvrechef Pascal
2022 Mathématice. N° 81. Théorie des langages et géométrie : la courbe de Sierpinski.
Auteur : Busser Alain
2022 Les Cahiers Clairaut. N° 179. p. 28-31. Découvrir les lois de Kepler avec le langage de programmation Python.
Auteur : Appéré Thomas
2022 Mathématice. N° 82. Deux interfaces Python avec des blocs pour le lycée : Vittascience et SofusPyScratch.
Auteur : Raffinat Patrick
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d’algorithmique au collège pour introduire les variables.
Auteur : Guieu Cyrille
2021 Mathématice. N° 75. p5Visuel, un environnement de programmation visuelle pour le web.
Auteur : Boileau André
2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d’enseignement.
Auteurs : IREM Centre Val de Loire Groupe Mathématiques au cycle 3 ; Adde Guillaume ; Beck Vincent ; Faucillon-Prou Magali ; Philipponneau Maud ; Quatrefages Elizabeth ; Rémond Séverine ; Rossilli Pauline ; Siguret Sophie ; Simon Nathalie
2021 Mathématice. N° 76. Vittascience : un site pour rendre les mathématiques et les sciences plus vivantes.
Auteurs : Aldon Gilles ; Picaud Aymeric ; Guieu Cyrille ; Briand Léo
2021 Mathématice. N° 77. Série d’introduction à l’algorithmique pour le Lycée.
Auteur : Ba Adib
2021 Mathématice. N° 78. Des activités pour l’enseignement de l’algorithmique au collège.
Auteur : Labouche Jean-Yves
2021 Bibliothèque Tangente. N° 76. Dupas, Jean-Jacques. p. 106-110.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2021 On a testé pour vous : Code Puzzle.
Auteurs : Labouche Jean-Yves ; Commission inter-IREM TICE
2020 Mathématice. N° 69. Algorithmes en Lycée Professionnel.
Auteur : Brabant Matthieu
2020 Mathématice. N° 69. Comment comprendre et corriger les erreurs en langage Python ?
Auteur : Guieu Cyrille
2020 Mathématice. N° 69. Les algorithmes du programme de spécialité mathématiques de Terminale (2020).
Auteur : Clerc Benjamin
2020 Mathématice. N° 70. SofusPyScratch : un logiciel pour passer de Scratch à Python en mathématiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2020 Mathématice. N° 72. Geogebra et programmation par blocs.
Auteur : Raffinat Patrick
2020 Tangente Hors-série. N° 76. p. 41-41. La preuve d’un programme.
Auteur : Lehning Hervé
2020 Tangente Hors-série. N° 76. p. 42-43. Dupas, Jean-Jacques.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2020 Python : apprentissage actif.
Auteur : Roy Jean-Paul
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? p. 212-241.
Auteurs : Bilgot Anne ; Cabassut Richard ; Courcelle Bruno ; Grietens Gwenaëlle
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme 2019 de mathématiques de seconde.
Auteur : Clerc Benjamin
2019 Mathématice. N° 65. Les algorithmes du programme de spécialité Mathématiques de Première (2019).
Auteur : Clerc Benjamin
2019 Mathématice. N° 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).
Auteur : Clerc Benjamin
2019 Mathématice. N° 65. L’approche créativité de Scratch est-elle compatible avec l’enseignement des mathématiques ?
Auteur : Couvrechef Pascal
2019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.
Auteur : Gallien Virginie
2019 Mathématice. N° 63. Activités pédagogiques Python ou Blockly avec SofusPy.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.
Auteur : Debrabant Patrice
2019 Mathématice. N° 63. L’informatique peut-elle sauver les maths ?
Auteur : Busser Alain
2019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.
Auteur : Patrois Nicolas
2019 Mathématice. N° 64. GeoGebra et Javascript.
Auteur : Castanet Thomas
2019 Mathématice. N° 64. Les fractals de Sierpinski.
Auteur : Debrabant Patrice
2019 Mathématice. N° 64. Programmation visuelle dynamique en analyse avec SofusGeo.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 64. Complément algorithmique pour l’article de Pierre Legrand, « Une curieuse suite récurrente ».
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2019 Mathématice. N° 64. A la découverte de Python avec la calculatrice Casio graph90+E.
Auteur : Landart Hélène
2019 Mathématice. N° 65. Tout est algorithme, tout est fonction.
Auteur : Carrié Nathalie
2019 Mathématice. N° 65. Quid des ressources algorithmiques dans LaboMep ?
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
Auteur : Busser Alain
2019 Mathématice. N° 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 66. Intégrer des robots dans une progression sur la programmation du cycle 1 au cycle 4.
Auteur : Thomas René
2019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?
Auteur : Goichot François
2019 Mathématice. N° 66. Les exemples d’algorithmes du nouveau lycée général, en Python.
Auteur : Busser Alain
2019 Mathématice. N° 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.
Auteur : Houpeaux Fabrice
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 71-76. De surprenantes arithmétiques (II).
Auteur : Glière André-Jean
2019 Mathématice. N° 67. La méthode de Newton-Raphson.
Auteur : Fernandes Hilaire
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 23-26. Sprint !
Auteur : Estampes Romain
2019 Au fil des maths. N° 533. p. 43-51. Algorithmique débranchée.
Auteurs : Kirch Cyrille ; Jutand Olivier
2019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.
Auteur : Busser Alain
2019 Quadrature. N° 113. p. 22-34. Ne vous moquez pas de l’oiseau moqueur : un aperçu de la logique combinatoire, avec des applications en linguistique mathématique.
Auteur : Haralambous Yannis
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 47-81. Une analyse des exercices d’algorithmique et de programmation du Brevet 2017.
Auteur : Commission inter-IREM Informatique
2019 Mathématice. N° 67. Activités ludiques en programmation par blocs avec un logiciel de mathématiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 67. Programmer des cadenas numériques pour un escape game.
Auteur : Debrabant Patrice
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 5-17. Qu’est-ce qu’un algorithme ?
Auteur : More Malika
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 23-46. Apprentissages informatiques et usages de la variable informatique avec Scratch dans la classe de mathématiques.
Auteurs : Chiprianov Vanéa ; Saliba Georges ; Train Grégory
2019 Repères-IREM. N° 116. p. 18-22. Rubrique Point de vue : Choix raisonné d’un langage de programmation pour l’apprentissage de l’informatique au lycée.
Auteur : Bruniaux Valéry
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 5-25. Trier pour mieux comparer.
Auteurs : Fleury Séverine ; Lafourcade Pascal ; Mognos Marianne ; More Malika
2019 Repères-IREM. N° 117. p. 35-54. Aider à la compréhension des fonctions avec un logiciel : les fonctions définies par un algorithme.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Casyopée ; Halbert Roselyne ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Manens Marie-Catherine
2019 Mathématice. N° 68. Des blocs pour faciliter l’enseignement de Python au lycée.
Auteur : Raffinat Patrick
2019 Mathématice. N° 68. Une Journée d’Exploration et de Découverte de l’Informatique (JEDI) dans l’Académie d’Orléans-Tours.
Auteurs : de Villèle Julien ; Lambour Vincent ; Lenne Thomas ; Pelletier Guillaume ; Saint-Pee Bruno
2019 Enseigner les premiers concepts de probabilités. Programmer pour apprendre en probabilités. p. 271-297.
Auteurs : Venant Fabienne ; Thibault Mathieu
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. La transposition d’un dispositif de manipulation tangible dans un environnement de programmation au cycle 3. p. 364-366.
Auteurs : Crisci Rosamaria ; Chaachoua Hamid ; Tchounikine Pierre
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Pensée informatique en enseignement des mathématiques post-secondaires : un cadre conceptuel. p. 1640-1648.
Auteurs : Buteau Chantal ; Muller Eric ; Sacristán Ana Isabel ; Mgombelo Joyce
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’algorithmique et la programmation pour la construction du sens de la division euclidienne. p. 1649-1657.
Auteurs : Chaachoua Hamid ; Tchounikine Pierre ; Crisci Rosamaria
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Recherche binaire et méthode de dichotomie, comparaison et enjeux didactiques à l’interface mathématiques – informatique. p. 1658-1667.
Auteurs : Meyer Antoine ; Modeste Simon
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Conception de la notion d’algorithme à la transition secondaire-supérieur en France. p. 1668-1676.
Auteurs : Rafalska Maryna ; Modeste Simon
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Bilan du projet spécial n° 5. p. 1631-1639.
Auteurs : Modeste Simon ; Buteau Chantal
2019 The lapins crétins.
Auteurs : Kosak Antony ; Quinzanos Sergio
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. La manipulation d’objets mathématiques dans l’environnement scratch. p. 571-583.
Auteur : Crisci Rosamaria
2019 Accromath. N° 14. Eté-automne 2019. p. 24-29. Algorithmes génétiques.
Auteur : Fleurent Charles
2018 Mathématice. N° 62. Un exemple de liaison 3ème – TS autour des fractales.
Auteur : Lecomte Alexis
2018 Mathématice. N° 62. Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy.
Auteur : Raffinat Patrick
2018 Cosinus. N° 208. p. 22-24. Coder en s’amusant avec Scratch !
Auteur : Plaitano Annalisa
2018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.
Auteur : Debrabant Patrice
2018 Mathématice. N° 59. Comment faciliter la migration d’AlgoBox vers Python.
Auteurs : Raffinat Patrick ; Couvrechef Pascal
2018 Mathématice. N° 59. Le calcul formel, la logique et le binaire dans Sofus.
Auteur : Busser Alain
2018 Algorithmique et programmation en Python en Seconde.
Auteur : Chanet Xavier
2018 L’algorithmique pour tous. Enigmes, conjectures et simulations d’expériences aléatoires.
Auteur : Ouin José
2018 Apprendre le développement Web au lycée.
Auteur : Accard Cyprien
2018 Mathématice. N° 59. Python et les graphes de fonctions.
Auteur : Goichot François
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.
Auteurs : Chevallier Michel ; Paisnel Christelle ; de Seegner Jean-Luc
2018 Mathématice. N° 60. Algorithmique, Scratch et Cécité…
Auteur : Aymard Pascal
2018 Mathématice. N° 60. Calcul formel et algorithmique interactifs.
Auteur : Parisse Bernard
2018 Mathématice. N° 60. Scratch ou Blockly au collège : un nouveau leurre ?
Auteur : Raffinat Patrick
2018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s’immisce dans les interfaces.
Auteur : Martin Yves
2018 Mathématice. N° 61. Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques.
Auteurs : Duquesnoy Jean-Marc ; Ostenne Emmanuel
2018 Mathématiques en Cycle 3. Initiation à la programmation et enseignement de la géométrie au cycle 3. p. 74-87.
Auteurs : Abboud Maha ; Bois Isabelle ; Kerboul Cécile
2018 Mathématiques en Cycle 3. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? p. 264-277.
Auteurs : Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Petitfour Edith ; Tempier Frédérick
2018 Algorithmes et programmation parallèles – Théorie avec BSP et pratique avec OCaml.
Auteur : Hains Gaétan
2018 Une année d’ISN avec Java’S Cool – Terminale S.
Auteur : Barraud Mickaël
2018 Mathématice. N° 61. Changement de repère et effets perceptifs.
Auteur : Picaud Aymeric
2018 Mathématice. N° 61. Comment promouvoir l’algorithmique dans un contexte géométrique ?
Auteur : Raffinat Patrick
2018 Mathématice. N° 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.
Auteurs : Raffinat Patrick ; Martin Yves
2018 La programmation au lycée avec le langage Python.
Auteur : Bays Serge
2018 Mathématice. N° 62. Réactions à l’article « Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques ».
Auteur : Debrabant Patrice
2018 Mathématice. N° 62. Pensée informatique et géométrie.
Auteurs : Gonifei Sophie ; Busser Alain ; Debrabant Patrice
2018 Mathématice. N° 62. Scratch et calcul mental.
Auteur : Arsicaud Loïc
2018 Mathématice. N° 62. Séquences d’algorithmique en mathématique en Python 3, de la seconde à la terminale.
Auteur : Raymondaud Hubert
2018 Le Miroir des maths. N° 17. p. 7-31. Amida-kujis, les mathématiques au service du « hasard ».
Auteur : Trotoux Eric
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quels apports de la programmation pour la reproduction d’une figure géométrique ? Perspectives pour la formation. p. 191-207.
Auteurs : Billy Christophe ; Cabassut Richard ; Petitfour Edith ; Simard Arnaud ; Tempier Frédérick
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 31-44. Enseigner l’informatique à l’école élémentaire au cycle 2.
Auteur : Vigot Nathalie
2018 Mathématice. N° 62. Autour des usages de la calculatrice en cours de mathématiques au collège.
Auteur : Rencker Ezéchiel
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 61-68. Les cryptarithmes.
Auteur : Legrand Pierre
2018 Mathématiques vivantes au lycée (Fascicule 1).
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Lycée ; Aubin Joséphine ; Chevalarias Nathalie ; Chauvin Philippe ; De Ligt Frédéric ; Dhérissard Sébastien ; Gaud Dominique ; Grillet Marc ; Jussiaume Loïc ; Jutand Olivier ; Kirch Cyrille ; Lebot Bertrand ; Mesnier Walter ; Michel Julien ; Minet Nicolas
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Enseigner la pensée algorithmique ?
Auteur : Meyer Antoine
2018 L’Autan Moderne. N° 2. L’algorithmique n’est pas la programmation !
Auteur : Cuppens Roger
2017 Mathématice. N° 56. Recension de quelques livres sur Python en maths.
Auteur : Busser Alain
2017 Algorithmique et programmation au cycle 4 à partir des grandeurs.
Auteurs : IREM de Poitiers Groupe Collège ; Boucard Romain ; Chevalarias Thierry ; Coillot Jérôme ; Debertonne-Dassule Florence ; De Ligt Frédéric ; Gaud Matthieu ; Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul ; Redondo Cyril
2017 Mathématiques et langages. La théorie des langages formels. p. 12-14.
Auteur : Arnoux Pierre
2017 Mathématice. N° 53. App Inventor, pour faire ses propres applications Android.
Auteur : Busser Alain
2017 Le petit Python.
Auteur : Gomez Richard
2017 Mathématice. N° 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 53. Définir des fonctions par un algorithme.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Casyopée ; Halbert Roselyne ; Lagrange Jean-Baptiste ; Le Bihan Christine ; Le Feuvre Bernard ; Manens Marie-Catherine
2017 Mathématice. N° 54. Spirolatères : programmation et géométrie dynamique.
Auteur : Martin Yves
2017 Repères-IREM. N° 106. p. 5-26. L’évaluation de l’algorithmique dans l’enseignement des mathématiques au lycée.
Auteurs : Lac Philippe ; More Malika
2017 Quadrature. N° 103. p. 22-25. Un jeu de réussite.
Auteur : Marty Georges
2017 Tangente. N° 174. p. 20-21. Langages formels et automates.
Auteur : Laforest Christian
2017 Mathématice. N° 54. Blockly et handicap : quelques pistes.
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 54. La conjecture de Collatz et ses effets de bord.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 8-9. Scratch pour tous : la suite !
Auteur : Malrieu Lise
2017 Mathématice. N° 55. Programmer par blocs au lycée et en IUT.
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 55. Introduire l’algorithmique avec Algoblocs.
Auteur : Piva Charly
2017 Mathématice. N° 55. Réalisation de frises géométriques en CM2.
Auteur : Hulot Nicolas
2017 Tangente Education. N° 39. p. 17-17. L’informatique débranchée récompensée.
Auteurs : Cohen Gilles ; Wack Benjamin
2017 Mathématice. N° 56. La géométrie de la tortue réaliste.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2017 Mathématice. N° 56. La programmation événementielle avec Scratch : moins simple qu’il n’y paraît.
Auteur : Héam Anne
2017 Mathématice. N° 56. Un projet ICN en Seconde : participation au Challenge AstroPi.
Auteur : Lecomte Alexis
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 17-21. Ozobot à l’école maternelle.
Auteur : Prunet Catherine
2017 Mathématice. N° 57. De la programmation par blocs à Python, avec SofusPy et PluriAlgo.
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 57. Spirolatères, serpentins et calcul différentiel.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2017 Mathématice. N° 57. A la pêche aux groupes avec Python.
Auteur : Gomez Richard
2017 Mathématice. N° 57. Pyramides et pyramides à degrés.
Auteur : Debrabant Patrice
2017 Mathématice. N° 57. Rapports statistiques et programmation visuelle avec RBlockly.
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 58. Les cryptarithmes.
Auteurs : Raffinat Patrick ; Legrand Pierre
2017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.
Auteur : Raffinat Patrick
2017 Mathématice. N° 58. Approche algorithmique de situations mathématiques.
Auteur : Houpeaux Fabrice
2017 Mathématice. N° 58. Sur la nouvelle notation « algorithmique » aux examens.
Auteurs : Busser Alain ; Clerc Benjamin
2017 Mathématice. N° 58. Présenter des algorithmes, morceaux de programmes avec LaTeX.
Auteur : Duplessy Erwan
2017 Repères-IREM. N° 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.
Auteur : Martin Yves
2017 Scratch au collège.
Auteurs : Bodin Arnaud ; Recher François ; Arsicaud Loïc ; Bernard Nathalie
2017 Algorithmique et programmation au cycle 4.
Auteurs : Commission inter-IREM Lycée Groupe Informatique ; Beffara Emmanuel. Dir. ; More Malika. Dir. ; Prouteau Cécile. Dir. ; Baroux Dominique. Collab. ; François-Leroux Guillaume. Collab. ; Lac Philippe. Collab. ; Velut Christophe. Collab.
2017 Vidéo de l’IREM de Paris – Capsules Manuel. Généralités sur l’algorithmique.
Auteur : Meyer Antoine
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Faire de l’informatique sans ordinateur à l’école. p. 184-192.
Auteurs : More Malika ; Gali Sarah
2017 Maths Langages express. La prospérité des langages informatiques. p. 51-56.
Auteur : Dupas Jean-Jacques
2017 Histoires de Mathématiques. Informatique. Les pionniers du calcul.
Auteur : Ycart Bernard
2017 Le Petit Vert. N° 132. p. 25-33. Les promenades d’ELTON le Kangourou.
Auteurs : Duflot-Kremer Marie ; Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2016 Mathématice. N° 49. Programmation événementielle et géométrie dynamique.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2016 Mathématice. N° 49. Algorithmique : réflexions et ateliers de pratique.
Auteur : Aldon Gilles
2016 Mathématice. N° 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.
Auteur : Raffinat Patrick
2016 Mathématice. N° 48. Sophus, un langage spécial pour les programmes de calcul.
Auteur : Busser Alain
2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.
Auteur : Pavageau Julien
2016 Mathématice. N° 48. Les atouts du duo tableur / Visual Basic.
Auteur : Raffinat Patrick
2016 Mathématice. N° 48. Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège.
Auteur : Raffinat Patrick
2016 Mathématice. N° 49. De l’algorithmique et du javascript en même temps (3/4).
Auteur : Hérault Christophe
2016 Mathématice. N° 49. La course à n contre le chat.
Auteur : Clerc Benjamin
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 63-84. La complexité, c’est simple comme la dichotomie (lycée math /ISN).
Auteur : Connan Guillaume
2016 Mathématice. N° 50. Débuter la programmation par blocs en 4e.
Auteur : Ostenne Emmanuel
2016 Mathématice. N° 50. Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?
Auteur : Raffinat Patrick
2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
Auteur : Saliba Georges
2016 Mathématice. N° 50. Programmation Visuelle Dynamique (PVD).
Auteur : Martin Yves
2016 Mathématice. N° 50. Développer un jeu au collège à l’aide du moteur PACMAN.
Auteur : Vanroyen Jean-Philippe
2016 Losanges. N° 32. p. 44-52. Géométrie de la tortue.
Auteurs : Honclaire Bernard ; Noël-Roch Yolande
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 12-14. Scratch pour tous !
Auteurs : Kerboul Cécile ; Malrieu Lise
2016 Mathématice. N° 52. Blockly, calcul formel et statistiques.
Auteur : Raffinat Patrick
2016 Mathématice. N° 52. Des langages de programmation à la programmation de langages.
Auteurs : Debrabant Patrice ; Busser Alain
2016 Mathématice. N° 52. Géométrie et algorithmique en seconde.
Auteurs : Byache Paul ; Beaubiat Denis-Pierre ; Spaier Clément
2016 Mathématice. N° 52. Scratch et accessibilité : appel à commentaires et contributions.
Auteur : Declercq Christophe
2016 Tangente. N° 173. p. 18-20. A la recherche des copains.
Auteur : Laforest Christian
2016 Tangente Education. N° 38. p. 9-9. Qu’est-ce qu’un langage en informatique ?
Auteur : Garcia Thierry
2016 Repères-IREM. N° 105. p. 37-54. Sofus, un langage spécial pour les programmes de calcul.
Auteur : Busser Alain
2016 Algoblocs.
Auteur : Piva Charly
2016 L’essentiel de l’informatique en prépa.
Auteur : Barrault Frantz
2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
Auteur : Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 513. p. 211-226. La récursivité ou l’algorithme sans boucles.
Auteur : Cuppens Roger
2015 Mathématice. N° 47. Comment rationaliser l’enseignement de l’algorithmique au lycée.
Auteur : Raffinat Patrick
2015 Mathématice. N° 46. La dichotomie : une résolution numérique de l’équation f(x)=0.
Auteur : Abderrahim Hédi
2015 Mathématice. N° 43. Jouons aux fléchettes avec la TI 83 ! Des algorithmes et leurs programmations (2).
Auteur : Toumache Nordine Bernard
2015 Mathématice. N° 43. La fractale du dragon avec un tableur.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2015 Mathématice. N° 43. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (8).
Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Manganelli Stéphan ; Martin Yves
2015 Mathématice. N° 43. Algorithme du sujet du Bac S, Nouvelle-Calédonie, mars 2014.
Auteur : Manganelli Stéphan
2015 Mathématice. N° 44. Version en ligne du logiciel d’algorithmique PluriAlgo.
Auteur : Raffinat Patrick
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 49. p. 7-9. Les secondes passent au code.
Auteur : Cayla Fabien
2015 Mathématice. N° 45. Musique sérielle sous LibreOffice.
Auteur : Houlou-Garcia Antoine
2015 Mathématice. N° 45. La complexité c’est simple comme la dichotomie.
Auteur : Connan Guillaume
2015 Mathématice. N° 46. MicroAlg, un langage de programmation pour débutants.
Auteur : Gragnic Christophe
2015 Mathématice. N° 46. Algorithmes et codage au Collège.
Auteurs : Busser Alain ; Debrabant Patrice
2015 Mathématice. N° 46. L’algorithmique en mathématiques au lycée vue d’un IUT.
Auteur : Raffinat Patrick
2015 Mathématice. N° 44. Sous les pavés, le calcul.
Auteurs : Busser Alain ; Tobé Florian ; Debrabant Patrice
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 455-464. La récursivité de la tortue.
Auteur : Cuppens Roger
2015 Quadrature. N° 98. p. 9-19. Les mathématiques de la langue.
Auteur : Haralambous Yannis
2015 L’informatique pas à pas en prépa.
Auteur : Butin Frédéric
2015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Une ingénierie didactique autour de l’ « algorithme de dichotomie » illustrant un enseignement de l’algorithmique en première Scientifique comme objet d’apprentissage dans un champ des mathématiques : l’analyse. p. 304-307.
Auteur : Laval Dominique
2015 Le Petit Vert. N° 123. p. 47-48. Retours sur les tracés de citadelle proposés par Jean Errard.
Auteur : APMEP Lorraine Groupe Maths et Arts
2014 Mathématice. N° 41. PluriAlgo, un logiciel d’algorithmique pluri-langages.
Auteur : Raffinat Patrick
2014 Mathématice. N° 38. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (3).
Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Raymondaud Hubert ; Mazat Pierre-Marc
2014 Mathématice. N° 42. Sous-programmes et tableaux avec PluriAlgo.
Auteur : Raffinat Patrick
2014 Mathématice. N° 42. Pas de bol pour COBOL : Sophus, ça fuse !
Auteurs : Busser Alain ; Tobé Florian
2014 1001 codes Python pour la modélisation.
Auteur : Uhl Lionel
2014 Algorithmique au lycée.
Auteurs : Commission inter-IREM Lycée ; Barthel Michel ; Didier Fernand ; Esbelin Alex ; Hérault Françoise ; Lac Philippe ; Lapôtre Pierre ; More Malika ; Myara Michel ; Pinsard Denis ; Roizès Olivier ; Ubera Chloé
2014 Mathématice. N° 40. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (5).
Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Raymondaud Hubert ; Manganelli Stéphan
2013 Le triangle de Minh.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
2013 Etude d’une fonction et mise en évidence de 2 suites avec l’environnement Casyopée.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 503. p. 132-138. A propos des exercices d’algorithmique du bac S 2012.
Auteurs : Baroux Dominique ; Prouteau Cécile
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 337-340. Proglab : l’algorithmique accessible.
Auteur : Pirsch François
2013 Mathématice. N° 35. Un algorithme, un jeu d’enfant !
Auteur : Girod Florent
2013 Mathématice. N° 36. Construire une figure par récursivité avec CaRMetal 3.8.2.
Auteur : Debrabant Patrice
2013 Quadrature. N° 90. p. 24-26. Récréation avec la suite de Fibonacci.
Auteur : Puydt Julien
2013 Du boulier à la révolution numérique.
Auteurs : Torra Vicenç ; Auger David. Préf. ; Halaoua Youssef. Trad. ; Ly Maguy. Trad. ; Moinereau Laurence. Trad. ; Villani Cédric. Collab.
2013 Mathématice. N° 37. Regards croisés sur l’algorithmique et la programmation (2).
Auteurs : Busser Alain ; Connan Guillaume ; Raymondaud Hubert ; Mazat Pierre-Marc
2013 Feuille de vigne. N° 127. p. 33-38. Un exemple d’algorithme : le problème des anniversaires.
Auteur : Thomassin Jean-Marie
2013 Apprendre la programmation par le jeu.
Auteur : Maille Vincent
2013 Le Miroir des maths. N° 12. p. 17-22. Atelier de découverte du logiciel Algobox et travail sur des exemples d’applications en lycée professionnel.
Auteurs : Colas Mathilde ; Menuet Jérôme
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 17-25. Algorithmique et programmation graphique des fractales de Sieperkinski.
Auteurs : Gammella-Mathieu Angela ; Mathieu Nicolas
2012 Sciences Sup. Programmation en Python pour les mathématiques.
Auteurs : Casamayou Alexandre ; Chauvin Pascal ; Connan Guillaume ; Demailly Jean-Pierre. Préf.
2012 Quadrature. N° 85. p. 38-47. Escapade algorithmique avec Fibonacci.
Auteur : de Saint Julien Arnaud
2012 Mathématice. N° 29. Bachotage arithmétique avec bash, levons la bâche !
Auteur : Busser Alain
2012 Mathématice. N° 29. Programmation en Python pour les mathématiques.
Auteur : Connan Guillaume
2012 Informatique et Sciences du numérique.
Auteurs : Archambault Jean-Pierre ; Baccelli Emmanuel ; Cimelli Claudio ; Cohen Albert Henri ; Eisenbeis Christine ; Viéville Thierry ; Wack Benjamin ; Dowek Gilles. Dir. ; Berry Gérard. Préf.
2012 Initiation à l’algorithmique en classe de seconde.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Algorithmique ; Boyer Jean-Yves ; Canouet Jérémy ; Faure Ludovic ; Grandjean Pascal ; Guidez Yann-Michaël ; Petit François ; Ubera Chloé ; Sopena Eric. Dir.
2012 Feuille de vigne. N° 123. p. 5-12. Hexa l’abeille et son Hexhôtel.
Auteurs : Racine Marie-Noëlle ; Mascret Alain
2012 Tangente Education. N° 22. p. 21-21. Langages de programmation, ISN et calculatrices.
Auteur : Lehning Hervé
2011 Mathématice. N° 26. Arbres syntaxiques en algèbre.
Auteur : Busser Alain
2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et programmation (AC n° 1).
Auteur : Erre Bernard
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 77-94. Quelle algorithmique pour le lycée ?
Auteur : Ferrier Jean-Pierre
2011 Mathématice. N° 23. Algorithmique et tableur (AC n°1).
Auteur : Busser Alain
2011 Mathématice. N° 24. Dr. Geo II, un docteur qui peut s’opérer tout seul.
Auteur : Busser Alain
2011 Mathématice. N° 25. « Philobotique » à l’Ecole !
Auteur : Barraud Manuela
2011 Mathématice. N° 25. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.
Auteur : Connan Guillaume
2011 Initiation à l’algorithmique et à la programmation pour le lycée.
Auteur : Ponsonnet Luc
2011 Petit x. N° 85. p. 28-30. Activité… Algorithmes et statistiques.
Auteur : Saliba Georges
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 495. p. 459-478. La boîte de Pandore des mathématiques expérimentales.
Auteur : Connan Guillaume
2011 Mathématice. N° 26. Découverte de la programmation objet en JavaScript : le cas des fractions.
Auteur : Busser Alain
2011 Algorithme de Kaprekar.
Auteurs : Parmentelat Alain ; IREM de Besançon Groupe Lycée
2011 Introduction de l’algorithmique au lycée.
Auteurs : IREM de Rennes Groupe Algorithmique ; Balliot Anne ; Darrigrand Eric ; Gaudé Laurence ; Meunier Michèle ; Millet Michèle ; Pinsard Denis
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 496. p. 604-611. Quelques exemples de récursivité avec Géotortue et Python.
Auteur : Kentzel Jean-François
2011 Mesure de la longueur des courbes.
Auteurs : Le Dantec Olivier ; IREM de Nice Groupe Lycée
2011 Tangente Education. N° 15. p. 6-7. Ramanujan et la méthode de balayage.
Auteur : Roddier Jean-Alain. Dir.
2011 Tangente Education. N° 15. p. 8-9. Composition de taux.
Auteur : Roddier Jean-Alain. Dir.
2011 Tangente Education. N° 15. p. 10-11. Simuler pour trouver une probabilité.
Auteur : Roddier Jean-Alain. Dir.
2011 Tangente Education. N° 15. p. 12-13. Système de Cramer.
Auteur : Roddier Jean-Alain. Dir.
2010 Le Petit Vert. N° 101. p. 6-11. Ça se dégrade !
Auteur : Barthel Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 48-50. L’INRIA participe à la formation des enseignants de lycées à l’informatique.
Auteur : Viéville Thierry
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 37-41. Les algorithmes de Monsieur Jourdain.
Auteur : Fréchet Michel
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 177-182. Outils pour explorer les mathématiques numériques.
Auteur : Parisot François
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 183-190. Ce que peut apprendre une pratique de la classe.
Auteur : Egger Bernard
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 167-176. Algorithmique sans problème ?
Auteur : Dhénin Jean-Jacques
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p.191-199. TP sous JavaScript avec CaRMetal.
Auteur : Busser Alain
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 160-166, 199. Classe de Seconde, nouveaux programmes et informatique.
Auteur : Laroche Frédéric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 200-210. Vous avez dit « Algorithme ? »
Auteur : Oriol Jean-Claude
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 5-22. Algorithmique et intégration des outils.
Auteur : Martin Yves
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. Supplément en ligne. Sur le problème de Hamming, l’infini, la paresse, et l’expressivité d’un langage de programmation.
Auteur : Roy Jean-Paul
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 263-271. Calculer un logarithme avec une calculette « 4 opérations ».
Auteur : Langer Bernard
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 489. p. 403-412. Médée : Une méthode pour construire les algorithmes.
Auteur : Langer Bernard
2010 Mathématice. N° 21. Exemple d’utilisation d’un algorithme en cours de mathématiques.
Auteur : Buso Christian
2010 Mathématice. N° 21. Un paquet LaTeX pour l’algorithmique.
Auteur : Busser Alain
2010 Mathématice. N° 18. De l’algorithmique pour faire des mathématiques.
Auteur : Buso Christian
2010 Mathématice. N° 21. Un an d’algorithmique avec CaRMetal en Seconde.
Auteur : Busser Alain
2010 Mathématice. N° 20. Dix-chotomie !
Auteur : Langer Bernard
2010 Repères-IREM. N° 81. p. 49-70. Affecter ou ne pas affecter ?
Auteur : Connan Guillaume
2010 AlgoBox.
Auteur : Brachet Pascal
2010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
2010 Etude de signes avec le logiciel Casyopée.
Auteur : IREM de Rennes Groupe Casyopée
2010 Petit x. N° 83. p. 27-49. Introduire des éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement secondaire ? Une ingénierie didactique.
Auteurs : Nguyen Chi Thanh ; Bessot Annie
2010 Histoire d’algorithmes : du caillou à la puce. Vers un concept d’algorithme. p. 505-536.
Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
2010 Tangente Sup. N° 10. p. 38-41. L’oasis de Caml.
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
2010 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Géométrie dynamique et programmation
Auteur : Martin Yves
2010 Le Petit Vert. N° 103. p. 14-18. Une première expérience de l’enseignement de l’algorithmique en seconde.
Auteurs : Bouvart Geneviève ; Jacques Isabelle
2009 Algorithmes et logique au lycée.
Auteurs : Bouttier Pierrick ; Crumière Anne ; Didier Fernand ; Fillia Jean-Marie ; Quatrini Myriam ; Roland Henri
2009 Mathématice. N° 16. Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille sur l’introduction de l’algorithmique en Seconde.
Auteur : IREM de Lille Groupe AMECMI
2009 Repères-IREM. N° 77. p. 74-82. Rubrique Vie dans les IREM : Introduction de l’algorithmique en Seconde : Réflexions et propositions du groupe AMECMI de l’IREM de Lille.
Auteur : IREM de Lille Groupe AMECMI
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 792-794. Algorithmique en Seconde au fil du net.
Auteur : Kuntz Gérard
2009 Mathématice. N° 17. L’INRIA participe à la formation des enseignants à l’algorithmique.
Auteur : Viéville Thierry
2009 Mathématice. N° 16. Algorithmique en seconde – le Javascript.
Auteur : Branchard Jean-Pierre
2009 Mathématice. N° 16. Faire de la programmation avec CaRMetal en Seconde.
Auteur : Busser Alain
2009 Mathématice. N° 16. Utiliser un langage de programmation au collège.
Auteur : Guieu Cyrille
2009 SCRATCH.
Auteur : Laboratoire Média du MIT Lifelong Kindergarten. Ed.
2009 Mathématice. N° 15. Pourquoi utiliser (aussi) des langages fonctionnels au lycée ?
Auteur : Connan Guillaume
2008 LARP version 3.
Auteur : Lavoie Marco
2008 Langages formels, calculabilité et complexité.
Auteurs : Carton Olivier ; Perrin Dominique. Préf.
2007 Logo et géométrie.
Auteurs : Bois Alain ; Delgoulet Jacques
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 468. p. 91-99. Algorithme CORDIC pour calculer le logarithme.
Auteur : Bopp Nicole
2006 L’Ouvert. N° 113. p. 31-38. Algorithme CORDIC pour calculer le logarithme.
Auteur : Bopp Nicole
2006 Etude didactique de l’introduction d’éléments d’algorithmique et de programmation dans l’enseignement mathématique secondaire à l’aide de la calculatrice.
Auteur : Nguyen Chi Thanh
2003 Petit x. N° 62. p. 7-32. La prise en compte des notions de boucle et de variable informatique dans l’enseignement des mathématiques au lycée.
Auteurs : Nguyen Chi Thanh ; Bessot Annie
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 177-196. Algorithmique au lycée.
Auteur : Merle Michel. Dir.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 446. p. 305-327. Algorithmique au lycée.
Auteur : Merle Michel. Dir.
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. Logique et informatique.
Auteur : Cohen Gilles. Dir.
2003 Tangente Hors-série. N° 15. Vol. 2. p. 14-16. Programmer en logique : le Prolog.
Auteur : Delerue Nicolas
2002 L’algorithmique : votre passeport informatique pour la programmation.
Auteur : Warin Bruno
2002 Tangente Sup. N° 16. p. 32-33. Coloriage.
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
2002 Feuille de vigne. N° 86. p. 9-18. Algorithme de construction des carrés magiques.
Auteur : Lafond Michel
1999 Les calculatrices : faire face à la diversité !
Auteurs : Debarge Régis ; Minot Francis ; Simal Amadou
1999 Tangente Sup. N° 2. p. 28-31. L’oasis de …
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
1999 Tangente Sup. N° 6. p. 34-38. L’oasis de …
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
1998 Réaliser des graphiques et faire de la géométrie avec Mathematica.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Informatique ; Poitevineau Yvon. Dir.
1995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d’acquisition à partir d’activités de programmation. p. 131-144.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 401. p. 911-925. Questions à Robert Amalberti : DERIVE et la programmation fonctionnelle.
Auteur : Amalberti Robert
1994 Activités algorithmiques au collège et au lycée.
Auteurs : Barré Gérard ; Beaumont Claude ; Velcin Bernard
1994 Initiation à PROLOG en classe de terminale.
Auteurs : Charras Christian ; Colin G. ; Nicolle Jean-Pierre ; Quere J.
1994 Quadrature. N° 17. p. 21-24. La récursion : chèvres et moutons.
Auteur : Goffinet Daniel
1994 Concrétiser l’abstraction en mathématique.
Auteur : IREM de Bretagne Occidentale Groupe de recherche
1994 Quadrature. N° 19. p. 33-40. La récursivité au secours du « compte est bon ».
Auteur : Riat Jean-Christophe
1994 Quadrature. N° 18. p. 25-32. Les identificateurs de nombres.
Auteur : Goffinet Daniel
1994 Histoire d’algorithmes. Du caillou à la puce. Vers un concept d’algorithme. p. 505-535.
Auteurs : Chabert Jean-Luc ; Barbin Evelyne ; Guillemot Michel ; Michel-Pajus Anne ; Borowczyk Jacques ; Djebbar Ahmed ; Martzloff Jean-Claude
1993 L’Ouvert. N° 71. p. 27-42. Droites discrètes et calendriers.
Auteur : Troesch Albert
1992 PLOT. N° 58. p. 2-4. Calculs d’aires.
Auteur : Soufflet Michel
1991 LISP : le langage pour mathématiciens ?
Auteur : Cuppens Roger
1991 Bulletin de l’EPI. N° 64. p. 115-124. Algorithmique et langages de programmation.
Auteur : Arsac Jacques
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 375. p. 447-451. Programme de résolution de l’équation du quatrième degré à coefficients réels.
Auteurs : Biasi Jean de ; Biasi F. de
1990 Quadrature. N° 2. p. 23-26. Dites le en langage Pascal: la récursion ou comment faire appel à soi-même… !
Auteur : Césaro Joseph
1990 Quadrature. N° 3. p. 21-24. Dites-le en langage Pascal.
Auteur : Ferréol Robert
1990 Logo 4. Récursivité, présentation et analyse de situations.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 163-165. La détermination des décimales de pi.
Auteur : Saada Daniel
1989 LOGO pour les petits et les grands.
Auteurs : De Gaeve Renée ; Martinelli Elise ; IREM de Grenoble Groupe ELEM
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 369. p. 307-316. De la réversion des séries formelles.
Auteur : Morel J.L.
1988 Grand N. N° 42. p. 55-68. Logo et pavages au CM1.
Auteur : De Graeve Renée
1988 Petit x. N° 18. p. 47-69. Présentation et analyse d’activités de programmation en LOGO.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1988 Mathématiques et programmation. Module MP2 : mathématiques et petits logiciels (II).
Auteurs : Ferrier Jean-Pierre ; Lombard Philippe. Dir.
1987 Petit x. N° 14-15. p. 71-83. Micro-ordinateur et enseignement des mathématiques : un enseignement expérimental d’introduction au basic à Halle.
Auteurs : Flade Lothar ; Pruzina Manfred
1987 Eléments de programmation.
Auteur : Lehning Hervé
1987 L’outil algorithmique au lycée. Une introduction.
Auteurs : Abecassis Gilles ; Ambrosini Alain ; Cruciani Patrick ; Didier Fernand ; Guéry Georges ; Paris Roger ; Péreyrol Armand ; Rauzy Gérard
1987 Logo 3. Programmation structurée, présentation et analyse de situations.
Auteurs : Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Guin Dominique
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 23. Comment faire du neuf avec du vieux ? Tracés de courbes en Logo.
Auteur : Jarraud Pierre
1986 LOGO et géométrie en quatrième-troisième.
Auteurs : Bois Alain ; Delgoulet Jacques
1986 Expériences sur les apports de l’informatique à l’enseignement des mathématiques : option algorithmique en Terminale TA2.
Auteurs : Dupuis Claire ; Guin Dominique ; Igot Jean-Pierre ; Vogel Nicole
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique – problèmes conceptuels et didactique.
Auteur : Rogalski Janine
1985 Petit x. N° 8. p. 51. Un utilitaire pour TO7. Catalogue disquette sur écran ou sur imprimante.
Auteur : Mounier Gilles
1985 Le tri à bulle.
Auteur : Leygnac Marc
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 215-268. Mathematical and programming concepts acquired by children aged 8-9, in a restricted logo environment.
Auteur : Hillel Joël
1985 Petit x. N° 8. p. 71-71. Un utilitaire pour le TO7.
Auteur : Mounier Gilles
1985 Grand N. N° 35. p. 25-32. A pas de tortue, des polygones réguliers à la mesure des angles.
Auteur : Guinet Raymond
1985 Grand N. N° 35. p. 47-60. L’enfant et les activités de programmation.
Auteur : Mendelsohn Patrick
1985 Grand N. N° 35. p. 61-70. Courrier des lecteurs : activités en école maternelle avec la tortue de sol.
Auteur : Souillet-Desert Mireille
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.
Auteur : Gers Jean-Noël
1985 Mathématiques et programmation. Module MP1 : mathématiques et petits logiciels (I).
Auteurs : Ferrier Jean-Pierre ; Lombard Philippe. Dir.
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 351. p. 835-849. Numérateur de la dérivée du quotient de polynômes.
Auteur : Jordi Alice
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 348. p. 211-229. Remarques sur l’enseignement des mathématiques « appliquées » et les possibilités d’utilisation de machines « de poche » en BASIC.
Auteur : Solomon Liviu
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 465-469. Algorithmique en LEP.
Auteurs : Corbin Joël ; Sachet Jean-Claude
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 349. p. 470-473. Des élèves des sections « mécanique-auto » manipulent des ordinateurs et programment en micro-prolog.
Auteur : Ferrand Jean-Pierre
1985 Grand N. N° 35. p. 5-8. Présentation du numéro spécial LOGO.
Auteur : Guinet Raymond
1985 Grand N. N° 35. p. 71-77. Circulaire ministérielle du 24 mars 1983.
Auteur : Grand N Comité de rédaction. Dir.
1985 Initiation à l’algorithmique et à la programmation.
Auteurs : Guin Dominique ; Igot Jean-Pierre ; Vogel Nicole
1985 Exercices et problèmes d’algorithmique et de programmation.
Auteur : Guin Dominique
1984 PLOT. N° 26. p. 20-24. Géométrie de la tortue.
Auteur : Bret François
1984 PLOT. N° 27. p. 7-9. Géométrie de la tortue.
Auteur : Bret François
1984 PLOT. N° 27. p. 39-41. Tous à vos micros…
Auteur : Lebreton Jean-Claude
1984 Logo 1.
Auteur : Guin Dominique
1984 Logo 2.
Auteurs : Guin Dominique ; Helm Jean-Georges
1982 PLOT. N° 19. p. 22-24. Horner en Logo.
Auteur : Arcouet Michel
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 328. p. 275-281. Tout petit programme pour rechercher un nombre dans un catalogue.
Auteur : Desenfant Guy
1980 Bulletin de l’APMEP. N° 325. p. 661-668. Algorithmique et mathématique : une utilisation systématique de l’informatique dans l’enseignement des mathématiques en quatrième.
Auteurs : Bana Claudine ; Dufourd Ghislaine ; Durand Bernard ; Jarray Brigitte
1978 Proverbes de programmation : 26 règles et une méthode pour mieux programmer.
Auteurs : Ledgard Henry F. Ed. ; Arsac Jacques. Trad.
1978 Mathématiques et langage informatique. T. 1.
Auteur : Betrema Jean
1978 Quelques Bricolages du groupe informatique.
Auteur : IREM de Grenoble Groupe Informatique
1977 Le langage basic.
Auteurs : Belhache Michel ; Dhombres Jean. Préf.
1977 Quelques apports de l’informatique à l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : APMEP Commission Informatique ; Deledicq André. Dir.
1974 Information mathématique. N° 04. p. 8-24. Expérience d’utilisation d’un ordinateur pour un enseignement « expérimental » du calcul des probabilités dans le second cycle.
Auteurs : Helmstetter Claire ; Thomas Gilles
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 287. p. 26-32. D’Euclide à Fibonacci.
Auteur : Gagnaire Pierre