Au fil des maths. N° 556. p. 39-41. ScratchPals.
Auteur : El-Halougi Lydie
Résumé
L’autrice témoigne de sa participation au dispositif ScratchPals initié par Kathleen Fuggle enseignante en Virginie Sud aux États-Unis. Pendant six semaines, ses élèves de Sixième ont appris à programmer de façon ludique sur Scratch tout en échangeant avec des élèves du monde entier et découvrant leurs modes de vie.
Notes
Cet article est publié sous la rubrique « Avec les élèves ».
La rubrique « Avec les élèves » propose des expériences de classe, des textes sur l’interdisciplinarité, la didactique appliquée, etc.
Depuis 2018, l’APMEP publie une revue unique Au Fil des Maths – le Bullletin de l’APMEP, trimestriel de 96 pages accompagné d’une revue numérique augmentée publiant des compléments aux articles imprimés et de nombreux articles supplémentaires. Au fil des maths s’adresse à tout enseignant de mathématiques, de la maternelle à l’enseignement supérieur. Il s’agit d’une revue professionnelle, tournée vers les préoccupations et besoins « de terrain ». Les numéros sont organisés autour de dossiers « fil rouge ».
Données de publication
Éditeur Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public (APMEP) Paris , 2025 Format 19,9 cm x 28,1 cm, p. 39-41
ISSN 2608-9297
Public visé chercheur, enseignant, formateur Niveau 6e, collège Âge 11
Type article de périodique ou revue Langue français Support papier
Classification