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comportement de l’élève

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2025 Au fil des maths. N° 556. p. 47-55. Le « devoir maison » à l’ère de ChatGPT.
Auteur : Laplace Angelo
2023 Mathématice. N° 87. Inclusion et harcèlement : immobilisme, censure et exclusion.
Auteur : Mathématice Comité de rédaction. Ed.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2015 PLOT. Nouvelle série. N° 51. p. 12-13. Faire circuler la parole en classe.
Auteurs : Leguelinel Fanchon ; Monfront Agnès
2014 1962 – 1968, six ans pour grandir.
Auteur : Urvoy Patrick
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 169-197. Evaluer par QCM en fin d’école : stratégies et degrés de certitude.
Auteurs : Sayac Nathalie ; Grapin Nadine
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. La formation des futurs professeurs de mathématiques dans le Pas de Calais : évolution et perspectives. p. 317-330.
Auteurs : Baheux Carole ; Chenevotot Françoise ; Galisson Marie-Pierre ; Mangiante Christine
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 37-39. Une avalanche d’évaluations.
Auteur : Voleau Tina
2012 Repères-IREM. N° 87. p. 41-58. La correspondance mathématique : d’un dispositif de recueil de données à un dispositif pédagogique.
Auteurs : IREM de Nantes Groupe Correspondance Mathématique ; Aubry Sylvie ; Boyer Anne ; Comairas Marie-Céline ; Génin Mireille ; Hersant Magali ; Moulin Simon
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM.
Auteurs : Gandit Michèle. Dir. ; Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Une analyse du contrat didactique pour interpréter les comportements des élèves au primaire. p. 1182-1191.
Auteurs : Larivière Alison ; Delbois Lucie
2012 Repères-IREM. N° 87.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2011 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 3. La modélisation dans l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Bulf Caroline ; Cabassut Richard ; Denys Bernadette ; Douaire Jacques ; Galisson Marie-Pierre ; Mesquita Anna ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Parzysz Bernard ; Perrin-Glorian Marie-Jeanne ; Pressiat André ; Kuzniak Alain. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2011 Educational Studies in Mathematics. V. 78. N° 3. p. 343-370. Correspondance entre élèves : conditions d’une activité mathématique créative et problématisée à la fin du lycée.
Auteur : Hersant Magali
2011 Corol’aire. N° 86.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2011 Corol’aire. N° 86. p. 7-8. Des évaluations à tous crins.
Auteur : Voleau Tina
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 29. p. 27-31. Les rencontres parents-profs.
Auteur : Malrieu Lise
2010 Repères-IREM. N° 79. p. 23-50. Situations de dialectique outil-objet en institut médicoéducatif.
Auteur : Barry Valérie
2010 Mathématiques et surdité.
Auteurs : Bonnet Monique. Dir. ; Mangeret Thérèse. Dir. ; Nowak Marie-Thérèse. Dir. ; Duquesne-Belfais Françoise. Préf.
2010 Mathématice. N° 18. Entre investigation et recherche de problèmes en mathématiques.
Auteur : Aldon Gilles
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 32. p. 29-32. Traumathisé ?
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 193-243. EVAPM 2008.
Auteurs : APMEP Groupe EVAPM ; Le Borgne Philippe. Dir.
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 195-212. Les enseignants grecs face aux problèmes réalistes – Les caractéristiques des enseignants qui influencent les réponses réalistes.
Auteurs : Lemonidis Charalambos ; Panagiotopoulos Ioannis ; Nikolantonakis Konstantinos
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 230-236. EVAPM 2008. 9. Les élèves et les mathématiques.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 236-243. EVAPM 2008. 10. Analyse statistique des résultats.
Auteur : APMEP Groupe EVAPM
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 477. p. 474-478. Le temps de dire bonjour…
Auteur : Rhode Joëlle
2007 Nouveaux Apports Théoriques à l’Analyse Statistique Implicative et Applications. Une étude de cas sur la formalisation par les élèves d’un problème d’arithmétique. p. 383-392.
Auteurs : Di Paola Benedetto ; Manno Jianna ; Scimone Aldo ; Sortino Claudia ; Spagnolo Filippo
2006 Mathematice. N° 1. Les calculatrices formelles en classe de baccalauréat professionnel.
Auteurs : Roussel Didier ; IREM d’Aix-Marseille Groupe Lycée professionnel
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 625-630. Cachez ces contradictions que je ne saurais voir…
Auteur : Kuntz Gérard
2006 PLOT. Nouvelle série. N° 15. p. 8-11. Aimer, comprendre, apprendre.
Auteur : Rhode Joëlle
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 459. p. 537-544. Jumelages mathématiques.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2005 Mathématiques et surdité.
Auteurs : IREM de Lyon Groupe Math-Surdité ; Mangeret Thérèse. Dir.
2005 Camille a la haine et… Léo adore les maths.
Auteur : Nimier Jacques
2003 Vectominos.
Auteurs : Langlois Philippe ; Leudet Pascal
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 667-669. Un outil puissant : l’auto-éducation. Apprendre à lire, à poser ses actes en fonction de ses buts (y compris en math ?)
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2001 Environnements interactifs d’apprentissage et démonstration en géométrie.
Auteur : Py Dominique
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 431. p. 709-718. Angles et rapporteur en classe de sixième.
Auteur : Maze Monique
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 187-201. Eléments d’analyse de l’expérimentation d’épreuves de mathématiques en classe de première.
Auteurs : Gras Régis ; Richeton Jean-Pierre
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 279-284. La motivation en mathématiques : celle du professeur ? celle de l’élève ?
Auteur : Antibi André
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.
Auteur : APMEP Commission Collège
1999 Femmes et maths. Numéro spécial octobre 1999. Mathématiques et études littéraires au lycée.
Auteurs : Boisseau Annick ; Matz Claude
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
1999 Enquête sur la transition Bac Post-Bac en mathématiques.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Anselme Gérald ; Gsell Pierre ; Magnenet Michel ; Martin Michel ; Péchoux Paul ; Pétiard François
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Environnements « calculatrice symbolique » : – Nécessité d’une socialisation des processus d’instrumentation – Evolution des comportements d’élèves au cours de ces processus. p. 61-78.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
1996 Elèves en difficulté.
Auteurs : Wendel Colette ; Farce François ; Roy Olivier
1996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.2, côté jardins.
Auteurs : Trouche Luc ; Drezen Gaëtan ; Faure Christian ; Noguès Maryse. Collab.
1996 Enseigner les mathématiques – Fascicule 1.
Auteur : IREM de Poitiers Groupe Didactique
1996 L’implication statistique.
Auteurs : Gras Régis ; Ag Almouloud Saddo. Collab. ; Bailleul Marc. Collab. ; Larher Annie. Collab. ; Polo Maria. Collab. ; Ratsimba-Rajohn Harrisson. Collab. ; Totohasina André. Collab. ; Diday Edwin. Préf.
1996 A propos de l’apprentissage des limites de fonctions dans « un environnement calculatrice ».
Auteur : Trouche Luc
1996 L’évaluation en mathématiques : perspectives institutionnelles, pédagogiques et statistiques.
Auteur : Pécal Michèle. Ed.
1995 Calcul algébrique en classe de seconde : stabilité de performances et organisation de connaissances.
Auteurs : Millet Jean-Luc ; Antibi André. Dir.
1995 Les vecteurs en classe de seconde.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Anselme Gérald ; Gsell Pierre ; Macchioni Christine ; Magnenet Michel ; Martin Michel ; Péchoux Paul ; Ravaux Odile ; Vuillemin Colette
1995 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 15/3. p. 7-52. Les explications en classe de mathématiques.
Auteur : Mopondi Bendeko
1995 EVAPM. Observatoire de l’enseignement des mathématiques au collège et au lycée : dossier de présentation ; objectifs et méthodologie de l’observatoire.
Auteurs : APMEP Groupe EVAPM ; Bodin Antoine. Dir. ; Couturier François. Dir. ; APMEP . Ed. ; INRP . Ed. ; IREM de Besançon . Ed. ; IREM de Poitiers . Ed.
1994 L’enseignement des probabilités.
Auteur : Henry Michel
1994 PLOT. N° 67. p. 39-44. Multi sunt vocati… (pauci vero electi).
Auteur : Aymès Jean
1994 PLOT. N° 67.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 382. p. 29-40. Questionnaire-enquête sur les nouveaux programmes de Seconde APM, Rennes 1991.
Auteurs : Ag Almouloud Saddo ; Gras Régis
1992 L’ordinateur, outil d’aide à la démonstration et au traitement de données didactiques Mathématiques et applications.
Auteur : Ag Almouloud Saddo
1992 Repères-IREM. N° 9. p. 73-98. L’enseignement de la géométrie dans l’espace en BTS d’arts appliqués.
Auteurs : Colmez François ; Parzysz Bernard ; Thomas Christine
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 449-451. Les tests en première S.
Auteur : Vinter Bernard
1992 Repères-IREM. N° 9.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Etude de comportements d’élèves de CE2 et CM1.
Auteur : Dubois Liliane
1991 Cahiers pédagogiques. N° 299. p. 9-51. Culture mathématique.
Auteurs : Djament Daniel. Dir. ; Dubois Colette. Dir.
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année.
Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Artigue Michèle. Dir. ; Authier Hélène. Dir. ; Bessot Didier. Dir. ; Delale Alain. Dir.
1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Variété des acquis des bacheliers C, D, E, F. p. 16-30.
Auteur : Authier Hélène
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 671-676. Utilisations pédagogiques des calculatrices.
Auteur : Bénédetti André
1988 Les modes de relations aux mathématiques.
Auteurs : Nimier Jacques ; Maisonneuve Jean. Préf.
1988 Médiation et Remédiation Didactiques.
Auteurs : Chevallard Yves ; Guidoni Paolo ; Nelson Legall Sharon ; Schubauer-Leoni Maria-Luisa
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques.
Auteurs : Vergnaud Gérard. Dir. ; Brousseau Guy. Dir. ; Hulin Michel. Dir.
1988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Le thème « différentielles », un exemple de coopération maths-physique dans la recherche. p. 7-45.
Auteurs : Alibert Daniel ; Artigue Michèle ; Courdille J-M. ; Grenier Denise ; Hallez Maryvonne ; Legrand Marc ; Menigaux Jérôme ; Richard Françoise ; Viennot Laurence
1987 Cahier de didactique des mathématiques. N° 41. Apprendre des Mathématiques et comment apprendre des mathématiques : Premiers éléments pour une étude des représentations des élèves de l’enseignement post-obligatoire de l’accès au savoir mathématique
Auteurs : Bautier Elisabeth ; Robert Aline
1987 Rationnels et décimaux dans la scolarité obligatoire.
Auteurs : Brousseau Nadine ; Brousseau Guy
1986 Didactique des mathématiques.
Auteurs : Bouvier Alain. Dir. ; Bapst Claude. Collab. ; Bemmouna Benyounès. Collab. ; Boileau André. Collab. ; Bouvier Claudine. Collab. ; Bujold Nérée. Collab. ; Chabert Jean-Louis. Collab. ; Chapiron Gisèle. Collab. ; Charreton Christine. Collab. ; Coulon Jean-Louis. Collab. ; Coulon Josette. Collab. ; Darche Michel. Collab. ; Duvert Louis. Collab. ; Edward Jane. Collab. ; Guenoun Yves. Collab. ; Guichard Jacqueline. Collab. ; Guichard Jean-Paul. Collab. ; Guichard Yves. Collab. ; Hillel Joël ; Jarente Equipe. Collab. ; Lepage Gérard. Collab. ; Lhomme Robert. Collab. ; Lumarque Jacky. Collab. ; Mante Michel. Collab. ; Moissard Alain. Collab. ; Mounier Gilles. Collab. ; Namian Bernard. Collab. ; Nimier Jacques. Collab. ; Nunziati Georgette. Collab. ; O’Halloran Peter J. Collab. ; Pallascio Richard. Collab. ; Pompilius Guy Serge. Collab. ; Tisseron Claude. Collab. ; Wallet Guy. Collab. ; Wells David. Collab.
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 32. Un essai d’expérience didactique : L’enseignement des mathématiques à l’école expérimentale de Bonneuil S/Marne.
Auteur : Bloch Isabelle
1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 33. Travail en classe en petits groupes – première approche – Introduction de Mme N. Leorat.
Auteurs : Baron Nadine ; Leorat Nicole. Préf.
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 289-304. Pédagogie de contrat et enseignement individualisé.
Auteurs : Galiegue Georges ; Lecerf Georges
1984 Etude didactique d’un test autocorrectif en trigonométrie. T. 1.
Auteur : Régnier Jean-Claude
1984 Etude didactique d’un test autocorrectif en trigonométrie. T. 2.
Auteur : Régnier Jean-Claude
1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l’objet mathématique.
Auteur : Nimier Jacques
1982 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet -Classe 2 : année 1981-1982.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe de recherche sur l’enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1981 Etude de deux méthodes de mesures rationnelles : la commensuration et le fractionnement de l’unité en vue de l’élaboration de situations didactiques.
Auteur : Ratsimba-Rajohn Harrisson
1981 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet : année 1980-1981.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe de recherche sur l’enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1981 L’Ouvert. N° 23.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 23. p. 2-7. Notre ancêtre, le « Professorus Mathematicus » vu et jugé par l’élève Stendhal.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’Ouvert. N° 23. p. 8-14. En observant des élèves qui cherchent…
Auteur : Kubler Jeanine
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/1. p. 129-134. Address of members of the G.R.D.M. (France) at the I.C.M.E. IV.
Auteur : Brousseau Guy
1978 Le vécu des mathématiques chez des jeunes français et Québécois.
Auteurs : Nimier Jacques ; IREM de Reims Groupe de Recherche d’Epernay
1978 L’Ouvert. N° 14.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1978 L’Ouvert. N° 14. p. 32-41. Analyse de la thèse de F. Pluvinage.
Auteur : Duval Raymond
1977 L’Ouvert. N° 11.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1977 L’Ouvert. N° 11. p. 34-35. De l’importance d’un énoncé.
Auteur : De Cointet Michel
1977 Difficultés des exercices scolaires en mathématiques.
Auteur : Pluvinage François
1976 Mathématique et affectivité.
Auteur : Nimier Jacques
1976 Le Livre du problème. Vol. 1. Pédagogie de l’exercice et du problème.
Auteur : IREM de Strasbourg . Dir.
1974 L’Ouvert. N° 4.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1974 L’Ouvert. N° 4. p. 19-26. La communication dans la classe.
Auteur : IREM de Strasbourg