Cette brochure collective est née de la nécessité d’ouvrir les probabilités face aux demandes des enseignants et de leur apporter un outil de réflexion dès l’école élémentaire. Parmi les quinze chapitres, plusieurs concernent le cours moyen d’autres le lycée. Le premier article, Mathématiques et à peu près de Georges Théodule Guilbaud, analyse des mots du langage courant à la lumière des probabilités. Puis, il est question d’urnes, d’axiomatique, de problème de décision en univers aléatoire, et on termine par une résolution d’un problème en situation :

– Les probabilités à l’école élémentaire par Maurice Glaymann
– Pièce probabiliste en trois actes pour des enfants de 10 ans par Maurice Glaymann
– Propos autour d’un jeu d’urnes par Paul-Louis Hennequin
– Etude d’un problème de décision par Paul-Louis Hennequin
– Sur l’enseignement des probabilités au lycée par Colette Bloch
– Film et enseignement des probabilités par Josèphe Badrikian
– L’enchevêtrement des chiffres d’une table de chiffres aléatoires par Maurice Glaymann
– Quelques remarques sur l’article précédent par Paul-Louis Hennequin
– Veillons au grain par Bernard Anguenot
– Un exemple de mesure non classique par Pierre Jullien
– Un tout petit exercice de calcul de probabilités par Paul-Louis Hennequin et Josèphe Badrikian
– Pourquoi des tribus par Paul-Louis Hennequin
– Loi normale et information par Guy Cherbit et Jean Barraud
– Espérance mathématique et simulation par Paul-Louis Hennequin