Liste fiches – Publimath

limite d’une fonction

Il y a 286 résultats pour cette recherche

2023 Des pistes pour travailler avec les définitions.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe REMSup
2022 Histoires de calcul infinitésimal. Quand le calcul infinitésimal passe à la limite. p. 191-220.
Auteur : Eychenne Bertrand
2022 Histoires de calcul infinitésimal.
Auteurs : Moussard Guillaume. Dir. ; Moussard Guillaume. Préf.
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 9-43. Le concept de limite de fonction – une analyse des schèmes d’étudiants à la transition secondaire-supérieur en France et au Brésil.
Auteurs : Monteiro Da Silva Burigato Sonia Maria ; Ouvrier-Buffet Cécile ; Magalhaes de Freitas José Luiz
2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26.
Auteurs : Richard Philippe R. Dir. ; Vivier Laurent. Dir.
2020 Automatismes en classe de STS.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe BTS
2019 Découvrir les mathématiques autrement. Calcul différentiel, intégral, probabilités, déterminants.
Auteur : Verstegen Dirk
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Les médiations documentaires comme cadre pour analyser les systèmes de ressources des enseignants. p. 703-711.
Auteurs : Fofana Ousmane Bilale B. A. ; Sokhna Moustapha
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Introduction du concept de limite en classe de première scientifique au Cameroun : un exemple d’approche par les compétences. p. 1439-1448.
Auteur : Ngoufo Hyacinthe Noel William
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les étudiants et leurs choix pour la construction d’un nouveau concept : l’introduction du concept de limite de fonction. p. 142-146.
Auteurs : Monteiro Da Silva Burigato Sonia Maria ; Magalhaes de Freitas José Luiz ; Ouvrier-Buffet Cécile
2018 Maths – Prérequis pour la prépa – Fiches de mise à niveau sur les techniques de calculs et exercices d’entraînement.
Auteur : Dupuy-Touzet Sophie
2018 Gymnastique mathématique – Terminale S.
Auteur : Petit Thomas
2018 Tout le cours de mathématiques BCPST 1re année avec exercices corrigés.
Auteur : Bacquelin Mayeul
2018 Maths Sup – 20 fiches techniques et exercices de base – MPSI, PCSI et PTSI.
Auteur : Dupuy-Touzet Sophie
2018 ExoMaths MPSI – Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
Auteurs : Halgand Olivier ; Morra Anna
2018 Tout ce qu’il faut savoir sur les mathématiques en PCSI et PTSI.
Auteurs : Boukhobza Mustapha ; Delfaud Jacques
2018 Repères-IREM. N° 113. p. 5-24. L’histoire et l’épistémologie des mathématiques au service de la formation des enseignants.
Auteur : IREM de Clermont-Ferrand Groupe AHMES
2018 Repères-IREM. N° 113.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 FUN-MOOC. Mathématiques : préparation à l’enseignement supérieur.
Auteur : Monna Gilbert
2017 Quelques idées pour introduire la dérivation et les limites au lycée.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Berté Annie ; Castagnos Nadine ; Chagneau Joëlle ; Chauvet Catherine ; Flambard Paul ; Gerce Laure ; Gicquel Cécile ; Larrieu Franck ; Roumilhac Denis ; Sageaux Claire
2017 Limites de suites réelles et de fonctions numériques d’une variable réelle : constats, pistes pour les enseigner.
Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Bloch Isabelle ; Bridoux Stéphanie ; Durand-Guerrier Viviane ; Grenier Denise ; Frétigné Patrick ; Max Aleese Jacqueline ; Madec Gwenola ; Menini Chantal ; Rogalski Marc ; Sénéchaud Pascale ; Vandebrouck Fabrice ; Sénéchaud Pascale. Dir.
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. XVIIIe école d’été de didactique des mathématiques.
Auteurs : Matheron Yves. Dir. ; Gueudet Ghislaine. Dir. ; Celi Valentina. Dir. ; Derouet Charlotte. Dir. ; Forest Dominique. Dir. ; Krysinska Mariza. Dir. ; Quilio Serge. Dir. ; Rogalski Marc. Dir. ; Sierra Tomás Angel. Dir. ; Trouche Luc. Dir. ; Winslow Carl. Dir. ; Besnier Sylvaine. Dir.
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. L’enseignement de l’analyse : de la limite à la dérivée et aux EDO, questions épistémologiques et didactiques. p. 67-91.
Auteur : Bloch Isabelle
2016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Les alternatives en analyse. Cas de la limite et de l’intégrale. p. 421-439.
Auteurs : Ghedamsi Imène ; Haddad Sassi ; Lecorre Thomas
2016 INDRUM 2016. Proceedings of the First Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (31 March-2 April 2016).
Auteurs : Nardi Elena. Dir. ; Winslow Carl. Dir. ; Hausberger Thomas. Dir.
2016 INDRUM 2016. Moments d’exposition des connaissances à l’université : le cas de la notion de limite. p. 380-389.
Auteurs : Grenier-Boley Nicolas ; Bridoux Stéphanie ; Hache Christophe
2015 Autour des Problèmes Ouverts en classe de mathématiques.
Auteurs : IREM de Paris POLIREM ; Vandebrouck Fabrice ; Baroux-Raymond Dominique ; Bonal Géraldine ; Derouet Charlotte ; Dos Santos Ruis ; Hérault Françoise ; Prouteau Cécile ; Temam Gaëlle
2015 Autour de la notion de dérivée en classe de première scientifique.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Analyse ; Alory Sylvie ; Chorlay Renaud ; Derouet Charlotte ; Josse Vincent ; Legris Clément ; Loeng Ratha ; Panero Monica ; Rogalski Marc ; Vandebrouck Fabrice ; Vivier Laurent
2015 Sciences Sup. Exercices d’analyse.
Auteurs : Escofier Jean-Pierre ; Guimier Françoise ; Houdebine Jean ; Lebaud Marie-Pierre ; Quarez Ronan ; Quéré Pierre-Vincent ; Viallard Michel
2015 Petit x. N° 99. p. 33-56. Notion de limite et décimalisation des nombres réels : une ingénierie didactique.
Auteur : Le Tai Bao Thien Trung
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.
Auteur : Theis Laurent. Dir.
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Introduction aux concepts de limite de fonction et de suite en première année d’université : adaptation de deux ingénieries. p. 666-676.
Auteurs : Commission inter-IREM Université ; Grenier-Boley Nicolas ; Bridoux Stéphanie ; De Vleeschouwer Martine ; Durand-Guerrier Viviane ; Grenier Denise ; Menini Chantal ; Rogalski Marc ; Sénéchaud Pascale ; Vandebrouck Fabrice
2015 L’Autan Moderne. N° 1.
Auteur : Buff Xavier. Dir.
2015 L’Autan Moderne. N° 1. Une introduction à la fonction inverse en classe de Seconde.
Auteurs : IRES de Toulouse Groupe Didactique des Mathématiques ; Denux Christian ; Loubatières Jérôme ; Marquès Roseline ; Piau Yves ; Durançon Michaël
2014 Mathématiques pour les sciences de la vie.
Auteurs : David Claire ; Mustapha Sami ; Viens Frederi G. ; Capron Nathalie
2014 Sciences Sup. Toute l’analyse de la licence.
Auteur : Escofier Jean-Pierre
2013 LEXIQUE pour écrire des mathématiques.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe Université ; Bardy-Panse Nicole ; Didry Jean-Marie ; Dumoulin Laure ; Eguether Gérard ; Ferrier Jean-Pierre
2013 Tangente Sup. N° 69. p. 20-20. Cocktail exo-tic n°7.
Auteur : Delaunay David
2013 Tangente Sup. N° 69. p. 12-15. L’exponentielle comme polynôme de degré infini.
Auteur : Delaunay David
2013 Cauchy, Abel, Seidel, Stokes et la convergence uniforme.
Auteur : Arsac Gilbert
2013 Calcul mathématique avec Sage.
Auteurs : Casamayou Alexandre ; Cohen Nathan ; Connan Guillaume ; Dumont Thierry ; Maltey François ; Meulien Matthias ; Pernet Clément ; Thiéry Nicolas M. ; Fousse Laurent ; Mezzarobba Marc ; Zimmermann Paul. Dir. ; Zimmermann Paul. Préf.
2013 Maths MPSI.
Auteur : Goldsztejn Emmanuel
2013 Sciences Sup. Mathématiques Tout-en-un pour la licence. Niveau 1.
Auteurs : Buff Xavier ; Garnier Josselin ; Halberstadt Emmanuel ; Lachand-Robert Thomas ; Moulin François ; Sauloy Jacques ; Ramis Jean-Pierre. Dir. ; Warusfel André. Dir. ; Connes Alain. Préf.
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 498. p. 196-202. Les suites de Goodstein ou la puissance du détour par l’infini.
Auteurs : Artigue Michèle ; Arzarello Ferdinando
2012 MathGraph32. version 4.6.
Auteur : Biton Yves
2012 Petit x. N° 89. p. 33-50. Notion de limite et décimalisation des nombres réels.
Auteur : Le Tai Bao Thien Trung
2011 Mathématice. N° 23. MathGraph32 : des figures dynamiques pour appréhender et résoudre des problèmes.
Auteur : Biton Yves
2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 2. p. 191-228. Un modèle d’analyse des raisonnements dans les situations didactiques : étude des niveaux de preuves dans une situation d’enseignement de la notion de limite.
Auteurs : Bloch Isabelle ; Gibel Patrick
2011 Mathématice. N° 26. Un portable ça n’est pas une calculatrice… non c’est bien plus !
Auteur : Kbida Abdellatif
2011 Introduction à l’analyse.
Auteur : Aebischer Bruno
2011 De la méthode.
Auteur : Serfati Michel. Dir.
2011 De la méthode. Thèses d’existence et travail mathématique. p. 243-264.
Auteur : Michel Alain
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 487. p. 235-242. Les problèmes de l’APMEP.
Auteur : Hochart Max. Dir.
2010 J’intègre. Mathématiques : méthodes et exercices : BCPST 1re année.
Auteurs : Connan Guillaume ; Bégyn Arnaud
2010 Problèmes d’analyse réelle.
Auteurs : Makarov Boris M. ; Goluzina Maria G. ; Lodkin Andreï A. ; Podkorytov Anatolii N. ; Kouris Eric. Trad.
2010 Tangente. N° 137. p. 40-42. Newton, précurseur de l’analyse non standard.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 30. p. 29-30. Courrier des lecteurs.
Auteur : Cartan Henri
2009 Au-delà de toute limite.
Auteurs : Université de Parme Groupe de Recherche Zeroallazero ; Andriani Maria Felicia ; Dallanoce Silvia ; Falcade Rossana ; Foglia Serafina ; Gregori Silvano ; Grugnetti Lucia ; Maffini Achille ; Marchini Carlo ; Rizza Angela ; Vanucci Vincenza ; Citta-Vanthemsche Micheline. Trad.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 483. p. 441-448, 542. Les mathématiques : toujours en chantier dans une unité dynamique.
Auteur : Bourguignon Jean-Pierre
2009 Sigma. BTS industriels des groupements B, C, D. T. 1. Analyse et algèbre.
Auteur : Verlant Bernard
2009 Limites et infiniment petit.
Auteurs : IREM de Toulouse Groupe Didactique ; Durançon Michaël ; Loubatières Jérôme ; Marquès Roseline ; Piau Yves ; Tassot Lucas
2009 Tangente Education. N° 11. p. 8-9. Le flocon de Von Koch … quelle drôle d’aire.
Auteur : Bloch Isabelle
2009 J’intègre. Visa pour la prépa ECS, ECE, BCPST.
Auteurs : Connan Guillaume ; Choimet Denis. Préf.
2009 J’intègre. Visa pour la prépa MPSI, PCSI, PTSI.
Auteurs : Connan Guillaume ; Choimet Denis. Préf.
2009 Mathématice. N° 15. Tel est pris qui croyait prendre !
Auteur : Buso Christian
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p. 227-237. A propos d’une équation différentielle : va et vient entre expérimentation et théorie.
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Legrand Pierre ; Roux Marc
2008 Conception collaborative de ressources pour l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Boullis Marc ; Bronner Alain ; Bois Brigitte ; Chapon Fabien ; Clerc Benjamin ; Combes Marie-Claire ; De Crozals Aurélia ; Dray Liliane ; Girmens Yves ; Lacage Michel ; Larguier Mirène ; Moreau Nicolas ; Ocquidant Maurice ; Pellequer Sylvie ; Ravier Jean-Marc ; Roux François ; Salles Jacques ; Saumade Henri ; Sauter Mireille ; Théret David ; Guin Dominique. Dir. ; Joab Michelle. Dir. ; Trouche Luc. Dir.
2008 Mathématiques dans le contexte. Prépas scientifiques, maths sup. PCSI.
Auteurs : Pantigny François ; Casamayou Alexandre. Collab.
2008 Evolution, through participation in a research group, of Mozambican secondary school teachers’personal relation to limits of functions.
Auteur : Huillet Danielle
2008 Bien débuter en mathématiques. Fonctions usuelles.
Auteurs : Colin Jean-Jacques ; Morvan Jean-Marie ; Morvan Rémi. Collab.
2008 Bien débuter en mathématiques. Limites, fonctions continues, fonctions dérivables.
Auteurs : Colin Jean-Jacques ; Morvan Jean-Marie ; Morvan Rémi. Collab.
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Leonhard Euler : Un génie des Lumières.
Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2007 Calcul mental et automatismes. Niveau Lycée.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Calcul mental et automatismes ; Amagat Martine ; Baaj Marie-Chantal ; Barachet Françoise ; Bernard Mathieu ; Chartrel Francette ; Crouzier Anne ; Eynard Danièle ; Guyot Yvette ; Lopitaux Michèle ; Sainfort Aude ; Séguy Marielle ; Bilgot Jean-François. Préf.
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. Entre formalisme, rigueur et sens : un siècle d’enseignement de l’analyse (1902-2002). p. 63-88.
Auteur : Boyé Anne
2007 Quadrature. N° 66. p. 34-36. Zéro puissance zéro.
Auteur : Jacquelin Jean
2007 Bibliothèque Tangente. N° 29. Les nombres chez Euler. p. 124-129.
Auteur : Dhombres Jean
2006 Mathématiques et Pédagogie. N° 156. p. 49-61. Etudes épistémologiques sur la méthode de Fermat pour la recherche d’extremums.
Auteurs : Bair Jacques ; Henry Valérie
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 52-53. Une palette d’activités en ligne.
Auteur : Prévost Céline
2006 La beauté des nombres. T. 1.
Auteur : Ghanouchi Jamel
2006 Fonctions usuelles.
Auteurs : Bardy-Panse Nicole ; Brissaud Michel ; Choné Jacques ; Didry Jean-Marie ; Marchal Pierre ; Lombard Philippe. Dir.
2006 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 11. p. 229-250. Activités didactiques à caractère vertical pour la construction du concept de limite.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Maffini Achille ; Marchini Carlo
2005 Passerelle pour l’enseignement supérieur scientifique, mathématiques, physique, chimie, de la Terminale aux classes préparatoires, université, IUT, BTS.
Auteurs : Gracias Pierre ; Martin Jean-Claude
2005 Fonctions de plusieurs variables réelles, Exercices et problèmes corrigés pour la seconde année de licence de mathématiques et la préparation aux concours (CAPES, Agrégation…).
Auteurs : Mercier Dany-Jack ; Nakoulima Ousseynou
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 668-674. Equation différentielle y’=y et fonction exponentielle.
Auteur : Fréchet Michel
2004 DERIVE version 6.
Auteurs : Rich Albert ; Shelby Theresa
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 123-137. La dérivée, l’intégrale, la primitive : un univers de sens.
Auteur : Rouche Nicolas
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 455. p. 807-822. Des problèmes vraiment concrets.
Auteur : Pêtre Christophe
2004 Regards et perspectives sur l’enseignement de l’analyse.
Auteur : Makhlouf Abdenacer. Dir.
2004 Analyse. T. 2
Auteur : Douchet Jacques
2004 L’épreuve d’exposé au CAPES mathématiques, 14 leçons rédigées et commentées.
Auteur : Mercier Dany-Jack
2004 Du mode d’existence des objets de la mathématique.
Auteur : Gardies Jean-Louis
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 451. p. 272-273. Exercices de ci, de là.
Auteur : Parpay Serge. Dir.
2004 Contrôle continu. Mathématiques – BTS groupement A.
Auteurs : Cherruau Claudine ; Cherruau François
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 450. p. 73-85. L’algorithme de Newton-Hooke.
Auteurs : Coullet Pierre ; Monticelli Marc ; Treiner Jacques
2004 Regards et perspectives sur l’enseignement de l’analyse. Négliger des termes ? Opportunités et difficultés. p. 29-40.
Auteurs : Krysinska Mariza ; Schneider Maggy
2004 Regards et perspectives sur l’enseignement de l’analyse. Approche intuitive du concept de limite. p. 57-69.
Auteurs : Falcade Rossana ; Rizza Angela
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 449. p. 822-823. Alcoolémie et proportionnalité.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
2003 L’Ouvert. N° 107. p. 25-36. Négliger des termes ? Opportunités et difficultés.
Auteurs : Krysinska Mariza ; Schneider Maggy
2003 Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Anselme Gérald ; Gsell Pierre ; Magnenet Michel ; Martin Michel ; Péchoux Paul ; Pétiard François
2003 Histoire de l’analyse moderne : deux siècles de renouveau des mathématiques.
Auteurs : Dugac Pierre ; Bru Bernard. Préf. ; Laurent Roger. Préf. ; Kahane Jean-Pierre. Post.
2003 L’Ouvert. N° 107.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2003 Analyse. T. 1.
Auteur : Douchet Jacques
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 255-271. Le caractère fonctionnel des représentations.
Auteur : Hitt Espinosa Fernando
2003 Promenades Mathématiques.
Auteurs : Laroche Frédéric ; Olivier Yves. Préf.
2003 Les maths lycée. Limites, continuité et dérivabilité, équations différentielles.
Auteurs : Chéry Claude ; Leroy Annette ; Naud Michel ; Pressiat André
2003 Problèmes illustrant un usage des mathématiques de collège et de lycée pour l’étude de phénomènes physiques.
Auteur : Pêtre Christophe
2003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique ; Joab Michelle ; Trouche Luc
2003 BRAISE : une base raisonnée d’exercices de mathématiques.
Auteurs : Dagorn François ; Escofier Jean-Pierre ; Guimier Françoise ; Houdebine Jean ; Lebaud Marie-Pierre ; Morvan Philippe ; Paugam Annette ; Quarez Ronan ; Viallard Michel ; Quéré Pierre-Vincent ; Coste Michel ; Giorgiutti Italo ; Giorgiutti Thierry ; Simon Odile
2002 Les constructions des nombres réels dans le mouvement d’arithmétisation de l’analyse.
Auteur : Boniface Jacqueline
2002 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 40. p. 12-17. Vers des environnements de calcul formel associant l’exploration et la preuve.
Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste ; Lenne Dominique
2002 Morceaux choisis de mathématiques.
Auteur : Llorca Joachim
2002 Bourbaki – Une société secrète de mathématiciens.
Auteur : Mashaal Maurice
2002 Le discret et le continu.
Auteur : Verdier Norbert
2002 Mathématiques, classe terminale, série scientifique, série économique et sociale.
Auteurs : Arnoux Pierre ; Bodin Antoine ; Cellier Françoise ; Clarou Philippe ; Godefroy Gilles ; Laur André ; Quelen Jean-Paul ; Moussa Jean ; Robert Claudine ; Roser Erick ; Rouche Nicolas ; Yebbou Johan ; Hirlimann Anne ; Ministère de l’Education Nationale Direction de l’enseignement scolaire. Ed. ; Giovendo Jérôme. Dir.
2001 Analyse mathématique. T. 1.
Auteur : Godement Roger
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Description, prescription, à propos de limites de fonctions. p. 9-26.
Auteur : Trouche Luc
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Limites et calcul formel. p. 189-190.
Auteurs : Voldoire Claudine ; Roddier Jean-Alain
2001 sigma. BTS comptabilité et gestion des organisations.
Auteurs : Verlant Bernard ; Saint-Pierre Geneviève
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Etudes de limites dans un environnement utilisant le calcul formel. p. 177-181.
Auteurs : Enjalbert Michel ; Hamon Hervé
2001 Mesurer et calculer : une liaison Math-Physique au lycée expérimentée en classe.
Auteurs : Armengaud Gérard ; Vacher Alain ; Villaret Michel
2001 CAPES/AGREG. Leçons d’analyse, Probabilités, algèbre et Géométrie.
Auteur : Nourdin Ivan
2001 Analyse en termes d’ordres de grandeurs : de l’intuition aux concepts.
Auteurs : Beaumont Roger ; Boulanger Jacques ; Commun Lionel ; Devienne Sylvie ; Felloneau Claude ; Jauffret Brigitte ; Lutz Robert ; Marin Jean-Pierre ; Nicolaï Nicole ; Peyragrosse Estelle ; Ribon Marie-Claude ; Roncin Catherine ; Serris Claude ; Theodoresco Bernard-Louis ; Walton Fabienne
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. L’enseignement de l’analyse, avec Maple, aux étudiants en Maths. p. 207-211.
Auteur : Mizony Michel
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Calculatrices symboliques: interface et apprentissage. p. 197-202.
Auteurs : Faure Christian ; Noguès Maryse
2001 Extraits littéraires et empreintes mathématiques.
Auteur : Laura Marc
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Conception d’environnements d’apprentissage utilisant le calcul symbolique : l’exemple de LIMITES. p. 73-82.
Auteurs : Gelis Jean-Michel ; Lenne Dominique
2001 La notion d’infini.
Auteurs : Gilbert Thérèse ; Rouche Nicolas
2001 Leçons de mathématiques. Aide pour la préparation à la première épreuve orale du CAPES externe.
Auteurs : Bettinelli Bernard ; Schubnel Yves
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 435. p. 469-470. Une activité d’introduction de la notion de limite à l’infini en première ES.
Auteur : Dufossé Catherine
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 1-2. p. 7-56. Praxéologies didactiques et praxéologies mathématiques. A propos d’un enseignement des limites au secondaire.
Auteur : Schneider Maggy
2001 Tangente Sup. N° 11. p. 16-19. Enoncés mathématiques – physique – physique/chimie/info.
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 2. Conceptions et obstacles épistémologiques à propos du concept de limite d’une fonction et son influence sur l’enseignement et sur l’apprentissage de la notion. p. 47-66.
Auteurs : Contreras de la Fuente Angel ; Sanchez Gomez Carmen
2000 Sciences Sup. Mathématiques générales.
Auteur : Vélu Jacques
2000 Précis de Mathématiques HEC. Option scientifique. Analyse 1.
Auteurs : Degrave Christian ; Degrave Danielle ; Muller Hervé
2000 Espace calculatrices.
Auteurs : Arnouil Pierre ; Hache François ; Pomirol Alain ; Soula Claude ; Sorbe Xavier. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 428. p. 391-396. Enseigner l’analyse autrement : la technique de l’enrichissement conceptuel.
Auteur : Lutz Robert
2000 Aide mémoire d’analyse.
Auteurs : Matzinger Heinrich ; Wohlhauser Alfred
2000 Les Génies de la Science. N° 2. Bourbaki, une société secrète de mathématiciens.
Auteurs : Mashaal Maurice ; Massé Anne. Trad.
2000 L’enseignement de l’analyse à la charnière lycée / université : savoirs, connaissances et conditions relatives à la validation.
Auteur : Bloch Isabelle
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 91-106. La fonction de répartition, pour quoi faire ?
Auteur : Pombourcq Pascale
2000 Précis de Mathématiques HEC. Option économique. Analyse.
Auteurs : Charlot Dominique ; Droguet Alain
2000 Les maths lycée. Etude de fonctions usuelles.
Auteurs : Chéry Claude ; Leroy Annette ; Naud Michel ; Pressiat André
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 460-468. Mathématiques et informatique.
Auteur : Cuppens Roger
2000 Niveaux de rigueur et diversité des exigences.
Auteurs : IREM de Bretagne Occidentale Groupe de recherche 1998-2000 ; Antier Gérard ; Darcel Eliane ; Dupas Brigitte ; Menez Yvette ; Seguin Christiane
2000 Exercices de mathématiques pour le premier cycle. V. 2. Analyse.
Auteur : Dupont Pascal
2000 L’infini au carrefour de la philosophie et des mathématiques.
Auteur : Guichard Jacqueline
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 La leçon d’analyse au CAPES de mathématiques.
Auteur : Balaguer Bernard
1999 Exercices résolus et expliqués. Fonctions réelles. T.1
Auteur : Garin Michèle
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Instrumentation et écologie didactique de calculatrices complexes : Eléments d’analyse a partir d’une expérimentation en classe de première S. p. 15-38.
Auteurs : Artigue Michèle ; Lagrange Jean-Baptiste
1999 Les Nouveaux Précis Bréal. Mathématiques. Analyse. PCSI.
Auteurs : Guinin Daniel ; Joppin Bernard
1999 2500 ans de mathématiques l’évolution des idées.
Auteur : Barthélemy Georges
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Environnements « calculatrice symbolique » : – Nécessité d’une socialisation des processus d’instrumentation – Evolution des comportements d’élèves au cours de ces processus. p. 61-78.
Auteurs : Guin Dominique ; Trouche Luc
1999 Les Nouveaux Précis Bréal. Mathématiques. Analyse. MPSI.
Auteurs : Guinin Daniel ; Joppin Bernard
1999 Tangente Sup. N° 6. p. 16-19. Taupe 50.
Auteur : Tangente Sup Comité de rédaction. Dir.
1999 Corol’aire. N° 36. p. 8-9. Histoire des symboles : à propos des fonctions.
Auteur : Guichard Jean-Paul
1999 Corol’aire. N° 36.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1998 CAPES/AGREG. Mathématiques. L’épreuve sur dossier à l’oral du CAPES de mathématiques II – Analyse.
Auteur : Lambre Thierry
1998 Repères-IREM. N° 31. p. 69-104. Calcul d’aires et calcul intégral en TS : un essai pédagogique.
Auteur : Daubelcour Jean-Pierre
1998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18/2. p. 231-261. L’évolution des problématiques en didactique de l’analyse.
Auteur : Artigue Michèle
1998 Maths en Graphiques.
Auteurs : Gasquet-More Sylviane ; Deledicq André. Préf.
1998 Livre de Bord. Travaux dirigés. Analyse 2.
Auteurs : Auzimour Annick ; Petit Frédérique
1998 Leçons de mathématiques. Aide pour la préparation à la première épreuve orale du CAPES externe.
Auteurs : Bettinelli Bernard ; Schubnel Yves
1998 Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique.
Auteurs : IREM de Besançon Groupe Lycée ; Anselme Gérald ; Gsell Pierre ; Magnenet Michel ; Martin Michel ; Péchoux Paul ; Pétiard François
1998 H Prépa Maths. Analyse. 1re année PCSI.
Auteurs : Oudot Xavier ; Delye-Chevalier Marie
1998 Pour une prise en compte des calculatrices symboliques en analyse au lycée.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1998 H Prépa Maths. Analyse. 1re année MPSI.
Auteurs : Oudot Xavier ; Delye-Chevalier Marie
1998 Des tangentes aux infiniment petits. Réflexions et travaux pour la classe.
Auteurs : Gaud Dominique ; Guichard Jacqueline ; Sicre Jean-Pierre ; Chrétien Claude
1998 Repères-IREM. N° 31.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Espace modules. Mathématiques – classes de première S.
Auteur : Etchegaray Françoise. Dir.
1997 Quelques thèmes mathématiques du lycée présentés avec le logiciel Maple.
Auteurs : IREM de Basse-Normandie Groupe Informatique ; Genetay Bernard ; Juge Guy ; Lecler Gilbert ; Trotoux Eric
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 409. p. 133-145. Des courbes à la loupe. Image calculée et ordre de grandeur.
Auteur : Kuntz Gérard
1997 Mathématiques. Bac Technologique STAE et STPA. Classe de Terminale.
Auteurs : Fabre Jean ; Plusquellec Yves
1997 La calculatrice au lycée.
Auteurs : Jeulin Chantal ; Proteau Roger ; Sperandio Danièle
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 558-571. L’Analyse en termes d’ordres de grandeur : fondements pour une nouvelle pédagogie.
Auteurs : Lutz Robert ; Makhlouf Abdenacer ; Meyer Etienne
1997 Initiation à MAPPLE V.
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Calcul formel ; Bizard Philippe ; Douris Jean-Pierre ; Langon Jean-Louis ; Martinie Jacques ; Perret Paul ; Pinchinat Joël
1997 Corol’aire. N° 28. p. 5-5. Histoire des symboles : Limites.
Auteur : Guichard Jean-Paul
1997 Corol’aire. N° 28.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 43-64. Masques.
Auteur : Trouche Luc
1996 CAPES/AGREG. Algèbre pour l’agrégation interne.
Auteur : Tauvel Patrice
1996 Repères-IREM. N° 25. p. 87-88. Remarque sur le « point de vue » de R. Bkouche sur l’enseignement de la notion de limite.
Auteur : Douady Adrien
1996 Repères-IREM. N° 22. p. 73-90. Saut d’obstacle.
Auteur : Kuntz Gérard
1996 Méthodes. Notions de topologie.
Auteur : Tisseron Claude
1996 Activités mathématiques. Lycées professionnels et lycées. Fascicule 2.
Auteurs : Backscheider Odile ; Baliviera Marie-José ; Bouvart Geneviève ; Claudon Jacqueline ; Manciaux Christine ; Bonn Michel. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 67-76. Rubrique Point de vue : Des limites et de la continuité dans l’enseignement.
Auteur : Bkouche Rudolf
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 405. p. 416-421. Limite en première et terminale. Continuité – Limite d’une suite – Dérivation.
Auteurs : Cordier Jean ; Jeanjean Christiane
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 79-102. Est-il possible d’enseigner l’analyse aujourd’hui ?
Auteur : Deledicq André
1996 La Feuille Mathématique. N°. 6.
Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire
1996 Faire des mathématiques avec un logiciel de calcul formel.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Calcul formel de Mulhouse ; Darie Lionel ; Gilg Marc ; Lefort Jean ; Makhlouf Abdenacer ; Meyer Etienne ; Perrin Jean ; Goze Michel
1996 Fondement pour un enseignement de l’analyse en termes d’ordres de grandeur : les réels dévoilés.
Auteurs : Lutz Robert ; Makhlouf Abdenacer ; Meyer Etienne
1996 Repères-IREM. N° 22.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 24.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1996 Repères-IREM. N° 25.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1995 Modules en 1ère S.
Auteurs : Lambert Gérard ; Marin Jean-Pierre ; Parola Francis
1995 La dérivée en première.
Auteurs : Gandit Michèle ; Helmstetter Claire ; Pariselle Claude
1995 La calculatrice en 1ère et terminale scientifique.
Auteurs : Jeulin Chantal ; Proteau Roger ; Sperandio Danièle
1995 Des fonctions et des graphes.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon ; Trouche Luc
1995 Recueil d’exercices de DEUG A1. Module M1 (Mathématiques). Année 94/95.
Auteur : IREM des Pays de la Loire . Ed.
1994 Les Fondamentaux. Analyse. T. 1.
Auteurs : Chatard-Moulin Marie-Claude ; Ezquerra Jésus ; Fredon Daniel ; Salinier Alain
1994 Calculatrices en mathématiques.
Auteurs : Olivier Yves ; Bouvier Jean-Pierre
1994 Histoire d’infini. Un comportement étrange des calculatrices. p. 417-429.
Auteur : Parisot François
1994 Histoire d’infini.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Aux confins de l’analyse et de la géométrie : un obstacle épistémologique. p. 283-294.
Auteur : Schneider Maggy
1994 Histoire d’infini. L’infini n’est pas programmable. p. 411-416.
Auteur : Guillemot Marianne
1994 Histoire d’infini. (Re)Lecture infinitésimales. p. 333-349.
Auteur : Deledicq André
1994 Résumé des leçons sur le calcul infinitésimal.
Auteur : Cauchy Augustin-Louis
1994 Mathématiques et Physique Chimie : 1992-1994.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Physique ; Beck Jean-Jacques ; Cabel Jean-Yves ; Delourme Patrick ; Doué Frédéric ; Fleury Norbert ; Gasser Jean-Luc ; Haegel Suzanne ; Paycha Sylvie
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 5-31. L’outil informatique ne peut donner que ce qu’il a.
Auteur : Kuntz Gérard
1993 Limites et infini au lycée
Auteurs : Bauchamp P. ; Bonneval Louis-Marie ; Chevrier Pierre ; Crottereau Patrick ; Dobigeon Jean-Claude ; Parpay Serge ; Sallat G. ; Sicre Jean-Pierre ; Thiénard Jean-Claude ; Tricoire A.
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l’analyse et fonctions de référence.
Auteur : Artigue Michèle
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 580-590. Introduction progressive en Première de la dérivation et de ses applications.
Auteur : Chantriaux Pascal
1993 Repères-IREM. N° 13. p. 89-110. L’enseignement de la continuité et de la dérivabilité en analyse non-standard.
Auteur : Gilbert Thérèse
1993 Repères-IREM. N° 11.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 13.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 111-124. Des activités analytiques où la géométrie peut aider à comprendre.
Auteur : Destainville Bernard
1992 Hachette Technique. Mathématiques générales. BTS. DUT. Tertiaire.
Auteurs : Frugier Gérard ; Gacôgne Louis
1992 Fichier mathématique TC : démontrer, résoudre, calculer, transformer, construire.
Auteurs : Crottereau Patrick ; Gaud Dominique ; Pasquier Philippe
1992 L’infini au carrefour de la philosophie et des mathématiques.
Auteur : Guichard Jacqueline
1992 Rudiments d’analyse pour scientifiques de bas niveau.
Auteurs : Gambier Daniel ; Guillerm Jean ; Le Bris Pierre ; Le Deuff Roger ; Moal Francis ; Montfort Jean-Claude ; Petit Bernard. Collab.
1992 Homéopathie mathématique : aide individualisée aux élèves. 2. Equations – Réciproque – Graphique.
Auteur : Gasquet-More Sylviane
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 385. p. 477-478. Pourquoi refuser d’énoncer et d’utiliser le théorème sur la limite en + l’infini d’un polynôme, d’une fraction rationnelle ?
Auteur : Barra Raymond
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ?
Auteurs : Commission inter-IREM Analyse. Ed. ; Maurel Maryse. Dir.
1992 L’enseignement de l’analyse au lycée. Pourquoi et comment ? Enseignement de l’analyse et fonctions de référence. p. 61-74.
Auteur : Artigue Michèle
1992 Repères-IREM. N° 8.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1991 Pour une approche de l’enseignement de l’analyse par le calcul infinitésimal.
Auteur : Thiénard Jean-Claude
1991 T.P. d’analyse utilisant l’outil informatique.
Auteur : Pravda de Starov Christel
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 143-161. Le (nouveau) calcul infinitésimal. Introduction amicale à l’analyse non standard.
Auteur : Deledicq André
1990 Repères-IREM. N° 1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.
Auteurs : Noirfalise Robert ; Porte Janine
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. 28 août – 2 septembre 1988.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. L’infini en mathématiques. p. 79-125.
Auteur : Friedelmeyer Jean-Pierre
1990 Actes de l’université d’été sur l’Histoire des Mathématiques. La Rochelle. Ampère et la différentiabilité des fonctions. p. 359-366.
Auteur : Volkert Klaus
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Intuition et démonstration chez Archimède. p. 181-196.
Auteur : Bettinelli Bernard
1990 L’Ouvert. N° 61.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1990 L’Ouvert. N° 61. p. 43-46. A vos stylos.
Auteur : Dumont Dominique. Dir.
1990 Repères-IREM. N° 1.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 371. p. 635-642. Comportements insolites à l’égard de l’infini.
Auteur : Yahiatène Ahmed
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 370. p. 521-530. Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
Auteur : Antibi André
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 591-620. La démonstration mathématique : significations épistémologiques et questions didactiques.
Auteur : Barbin Evelyne
1988 Petit x. N° 16. p. 51-66. Une étude sur les difficultés d’enseignement des nombres réels.
Auteur : Margolinas Claire
1988 Le trésor d’Archimède.
Auteur : Bettinelli Bernard
1988 Une présentation possible de la notion de limite à partir des fonctions monotones.
Auteur : Antibi André
1988 Faire des Maths… avec muMath. Un logiciel de calcul symbolique.
Auteur : Meyer Etienne
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 363. p. 135-150. Les avatars de l’axiome du choix. D’où vient-il ? Où se cache-t-il ? A quoi nous sert-il ?
Auteur : Bonnard Michel
1987 Travaux pratiques en terminales scientifiques.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Lycée ; Busser Elisabeth ; De Cointet Michel ; Kahn Claudine ; Martinet Jean ; Schladenhaufen Odile
1987 Apprivoiser l’infini : ou les débuts de l’enseignement de l’analyse.
Auteurs : Hauchart Christiane ; Rouche Nicolas
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 354. p. 309-319. History of (mathematics) teachers.
Auteurs : Siu Man-Keung ; Chevallier Jean-Maurice. Trad.
1985 Informatique et mathématiques au lycée
Auteur : Marty Anne-Marie
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/1. p. 5-67. Obstacles épistémologiques relatifs à la notion de limite.
Auteur : Sierpinska Anna
1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 9. Histoire de la convergence uniforme.
Auteur : Robinet Jacqueline
1984 Ingénierie didactique de l’élémentaire au supérieur.
Auteur : Robinet Jacqueline
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 344. p. 317-323. Toujours les limites.
Auteur : Monsellier Pascal
1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/3. p. 223-292. Une expérience d’ingénierie didactique sur la notion de limite de fonction.
Auteur : Robinet Jacqueline
1983 L’Ouvert. N° 32. p. 1-7. Un nouveau manuel révélé par L’Ouvert !
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 30.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 L’Ouvert. N° 30. p. 26-27. Y’a des limites.
Auteur : Meyer Etienne
1983 L’Ouvert. N° 32.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1983 Bulletin de l’APMEP. N° 341. p. 588-600. A propos de la notion de limite en classe de Première S (et au-delà).
Auteur : Lazet Daniel
1983 Limites en première et manuels scolaires.
Auteur : Labroue Francis
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 332. p. 49-53. Etude pour les grandes valeurs, étude locale, en classe de seconde.
Auteur : Barra Raymond
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 627-641. Grandes lignes de l’évolution historique de la notion de limite.
Auteur : Cornu Bernard
1981 Mathématique active en seconde.
Auteur : APMEP Commission Lycées
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. L’enseignement de l’analyse.
Auteurs : Commission inter-IREM Analyse ; Braemer Jean-Marc. Dir.
1981 Mathématique active en seconde. Comportement global d’une fonction, comportement local d’une fonction. p. 125-146.
Auteur : Magnenet Michel
1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Majorer – Minorer – Encadrer. p. 30-32.
Auteur : Viallard Michel
1980 A propos : 1. De l’analyse ; 2. De l’utilisation de calculatrices programmables en classe.
Auteur : Lessène Jean-Pierre
1980 Activités pour le second cycle. (Analyse)
Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Second cycle ; Bonal Claude ; Brunet Maurice ; Cornu Bernard ; Coup La Fronde Janine ; Le Berre Soazic ; Malgrange Bernard
1978 Nombre, mesure et continu.
Auteurs : Dhombres Jean ; Lichnérowicz André. Préf.
1978 Abrégé d’histoire des mathématiques 1700-1900. I. Fondements de l’analyse. p. 335-392.
Auteur : Dugac Pierre
1978 Abrégé d’histoire des mathématiques 1700-1900. I.
Auteur : Dieudonné Jean. Dir.
1978 Quelques difficultés pédagogiques dans l’enseignement de l’analyse.
Auteurs : Seroux René ; Fouques Alfred
1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.
Auteur : Dhombres Jean
1977 Enseignement de l’analyse – n°3 – notion de limite, suites réelles.
Auteurs : Barra Raymond ; Pensec Jean-Jacques ; Gouin Serge ; Burgaud Jacques
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 25-39. La didactique de l’analyse.
Auteur : Glaeser Georges
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 23-24. Note sur l’introduction éventuelle des « filtres » dans l’enseignement du second degré.
Auteur : Cartan Henri
1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.
Auteur : Dhombres Jean
1973 Information mathématique. N° 03. p. 53-56. Continuité dans les classes de première et terminale.
Auteur : Beniamino Jean-Claude
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 285. p. 827-828. Limite et continuité.
Auteurs : Dehame Edouard ; Cojan ; Binet
1971 Bulletin de l’APMEP. N° 278. p. 214-217. Continuité et limites à partir des transformations géométriques.
Auteur : Turnau Stefan
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 275-276. p. 430-431. Sur la notion de limite.
Auteur : Sem Albert
1968 Bulletin de l’APMEP. N° 262. p. 225-233. Un peu d’histoire des mathématiques pour nos élèves.
Auteur : Ehrhart Eugène
1966 Bulletin de l’APMEP. N° 253. p. 331-337. L’analyse dans l’enseignement secondaire.
Auteur : Choquet Gustave
1966 Les Cours de l’APM. T. 3. Eléments de topologie.
Auteurs : Revuz André ; Revuz Germaine