INDRUM 2016. Proceedings of the First Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (31 March-2 April 2016).

Fiche incomplète

(INDRUM 2016. Actes de la première conférence internationale du réseau de Recherches en didactique des mathématiques sur l'enseignement supérieur (31 Mars-2 Avril 2016).

Auteurs : Nardi Elena. Dir. ; Winslow Carl. Dir. ; Hausberger Thomas. Dir.

Résumé

Sommaire des contributions :
- Michèle Artigue : Mathematics Education Research at University Level: Achievements and Challenges
- ...

TWG1: Calculus and Analysis
- .
- Rahim Kouki, Fatma Belhaj Amor et Yassine Hachaichi : Comparaison entre l'évolution historique ayant mené aux développements limités et leur pratique d'enseignement au début de l'université : Entre syntaxe et sémantique
- .
- Renaud Chorlay et Cécile Ouvrier-Buffet : Comparaisons de schémas de genèses didactiques de définitions, le cas de la limite d'une suite
- .

TWG2: Modelling and mathematics in other disciplines
- .

TWG3: Logic, Numbers and Algebra
- .

TWG4: Teachers' practices and institutions
- .
- Nicolas Grenier-Boley, Stéphanie Bridoux et Christophe Hache : Moments d'exposition des connaissances à l'université : le cas de la notion de limite
- .

TWG5 : Students' practices
- .
- Ghislaine Gueudet et Birgit Pepin : Students' work in mathematics and resources mediation at entry to university
- .

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site https://hal.science/INDRUM2016

Données de publication

Éditeur Université de Montpellier, INDRUM Montpellier , 2016 Format A4, 534 p.
INDRUM, 01, Montpellier, France, 2016
ISSN 2496-1027

Public visé chercheur, enseignant

Type actes de colloques, de congrès, de séminaire Langue anglais, français, multilingue Support papier