Liste fiches – Publimath

histoire de l’enseignement

Il y a 110 résultats pour cette recherche

2025 Tangente. N° 222. p. 6-8. Il y a 100 ans, l’égalité devant le baccalauréat.
Auteur : Boyé Anne
2023 Mathématice. N° 84. Mathématiques dans un village de montagne, il y a un siècle.
Auteur : Ycart Bernard
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Tour de magie mathématique en CM2. p. 709-723.
Auteurs : Leleu-Maati Sarah ; Scandolari Mathilde
2019 Le bateau ivre.
Auteur : Legrand Pierre
2018 Les oscillations de Joseph Fourier en BD.
Auteurs : Marie Emmanuel ; Cerisier Emmanuel ; Pajot Hervé. Dir.
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Ouverture.
Auteurs : Westhof Eric ; Roux Didier ; Torossian Charles ; Cortella Anne
2018 Colloque national : L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, 12 décembre 2018 – Problèmes rencontrés par les enseignants d’école primaire dans l’enseignement des mathématiques. Perspective historique.
Auteur : Butlen Denis
2018 Le Petit Vert. N° 136.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2018 Le Petit Vert. N° 136. p. 46-46. Que reste-t-il de la grande guerre ?
Auteur : Drouin François
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 35-43. Une réforme peut-elle être considérée comme réussie ?
Auteur : Barbazo Eric
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 66-72. Réformes à l’américaine.
Auteur : Moreau Julien
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. L’école primaire, modèle ou contre-modèle ? L’enseignement des mathématiques dans les classes élémentaires des lycées et collèges de garçons, de 1880 aux années 1920. p. 107-126.
Auteur : Denfert Renaud
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Le Repositório Institucional « História da Educação Matemática » de l’Université Fédérale de Santa Catarina. p. 227-232.
Auteur : Costa David Antonio da
2017 Histoires de Mathématiques. Savants. L’examen des aptitudes.
Auteur : Ycart Bernard
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 519. p. 342-352. Fallait-il envoyer les filles au Lycée ?
Auteur : Moreau Julien
2016 Petit x. N° 101. p. 37-53. Quels choix aujourd’hui pour l’avenir de l’école : mutations institutionnelles et/ou néolbéralisme ?
Auteur : Dubet François
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. L’introduction des mathématiques européennes en Tunisie au XIXe siècle. p. 235-246.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Maltret Jean-Louis. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2015 L’Empire des Sciences.
Auteur : Sartori Eric
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 502-502. Points de vue sur la réforme des collèges.
Auteur : Combelles Catherine. Préf.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 516. p. 516-525. 1915-2015 : cent ans de QCM.
Auteur : Moreau Julien
2015 La France mathématique de la IIIe République avant la Grande Guerre.
Auteurs : Gispert Hélène ; Peigné Marc. Préf.
2015 Bulletin de l’APMEP. N° 515. p. 509-512. Réformer le collège, une querelle qui dure.
Auteur : Moussa Jean
2014 Repères-IREM. N° 97. p. 67-89. L’enseignement des mathématiques aux jeunes filles et stéréotypes.
Auteur : Barbin Evelyne
2014 Repères-IREM. N° 97.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2013 Grand N. N° 92. p. 67-96. Des moments d’éducation scientifiques et technologiques à l’école maternelle (1970-2008) : contenus, entremêlements et enracinement des pratiques contemporaines.
Auteur : Charles Frédéric
2013 Tangente Sup. N° 67-68. p. 14-17. Les concours de Poincaré.
Auteur : Boulanger Philippe
2013 Tangente Sup. N° 67-68. Henri Poincaré.
Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 303-311. L’enseignement des mathématiques en Afghanistan.
Auteur : Gille Etienne
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 348-356. La parité, en mathématiques … et ailleurs.
Auteur : Leenhardt Monique
2012 Tangente. N° 144. p. 30-31. « Un dialogue mathématique entre le Portugal et l’Europe ».
Auteur : Verdier Norbert
2012 Tangente Education. N° 22. p. 18-19. Introduire l’ISN, une démarche de pionniers.
Auteur : Viéville Thierry
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 57-74. Enseigner les mathématiques au XIXème siècle. Portraits d’acteurs : Dubourguet, Miquel et l’abbé Aoust.
Auteurs : Verdier Norbert ; Gérini Christian ; Tachoire Henri
2011 Petit x. N° 87. p. 63-78. Charlie Chaplin et la didactique des mathématiques.
Auteur : Brousseau Guy
2011 Paris savant.
Auteur : Belhoste Bruno
2011 Repères-IREM. N° 83.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 119-128. Avenir de la filière S du lycée.
Auteur : Piednoir Jean-Louis
2010 Cent ans d’APMEP.
Auteurs : Barbazo Eric ; Pombourcq Pascale ; Glaymann Maurice. Préf.
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p.149-152. Nicolas Rouche.
Auteur : Bkouche Rudolf
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 482. p. 292-296. Le recrutement des professeurs de mathématiques.
Auteur : Barbazo Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 481. p. 153-157. Le recrutement des professeurs de mathématiques de l’agrégation aux certificats d’aptitude.
Auteur : Barbazo Eric
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps.
Auteurs : Bartocci Claudio. Dir. ; Odifreddi Piergiorgio. Dir. ; Blay Michel. Préf.
2009 La mathématique. T. 1. Les lieux et les temps. L’évolution de la recherche universitaire aux Etats-Unis : Johns Hopkins, Chicago et Berkeley. p. 555-581.
Auteurs : Dauben Joseph Warren ; Parshall Karen Hunger
2009 Tangente. N° 131. p. 14-15. Princeton, un institut à la pointe de la recherche.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2009 Tangente. N° 126. p. 10-12. Hongrie, ô miracle !
Auteur : Lavallou François
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 570-573. Le surmenage scolaire.
Auteur : Barbazo Eric
2008 Didactique, épistémologie et histoire des sciences.
Auteur : Viennot Laurence. Dir.
2008 Relations entre les grandeurs et les nombres dans les mathématiques de l’école primaire. Evolution de l’enseignement au cours du 20e siècle. Connaissances des élèves actuels.
Auteur : Chambris Christine
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 136-144. Avenir de la filière S du lycée.
Auteur : Piednoir Jean-Louis
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 475. p.148-151,204. L’A.P.M.E.S.P. et l’Union des physiciens (U.D.P.).
Auteurs : Barbazo Eric ; Lacpadia Cédric
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 470. p. 293-299. Vers le Centenaire de l’APMEP.
Auteur : Barbazo Eric
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 469. p. 148-151. L’APMEP et le baccalauréat.
Auteur : Barbazo Eric
2007 Histoire et enseignement des mathématiques. De l’étude des solides à la construction de l’espace. p. 109-146.
Auteurs : Aspra Janine ; Marmier Anne-Marie ; Martinez Isabelle
2007 Science et enseignement. L’exemple de la grande réforme des programmes des lycées au début du XXe siècle.
Auteurs : Gispert Hélène. Dir. ; Hulin Nicole. Dir. ; Robic Marie-Claire. Dir. ; Caspard Pierre. Préf.
2007 Tangente. N° 114. p. 12-14. Gustave Choquet (1915-2006).
Auteur : Criton Michel
2006 Science et enseignement. Accompagner une réforme (1904-1905).
Auteurs : Gispert Hélène. Dir. ; Hulin Nicole. Dir. ; Robic Marie-Claire. Dir. ; Caspard Pierre. Préf.
2006 Les Dossiers de l’ingénierie éducative. N° 54. p. 10-17. Rétrospective, pistes d’usage et essai de prospective, l’usage des TICE dans l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Missenard Didier
2005 Une ingénierie didactique pour l’apprentissage du théorème de Thalès au collège.
Auteur : Laguerre Eric
2005 Grand N. N° 76. p. 75-82. L’environnement institutionnel de l’enseignement des mathématiques dans le secteur de l’AIS en France.
Auteur : Salin Marie-Hélène
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2004 Mathématiques Sciences, Education autour de 1789 en Bretagne.
Auteur : Hamon Gérard
2004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 7-43. Sur les méthodes et les résultats de la didactique des mathématiques.
Auteur : Pluvinage François
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Quatrini Myriam. Dir.
2003 L’empire des sciences.
Auteur : Sartori Eric
2002 Les femmes et l’enseignement scientifique.
Auteur : Hulin Nicole
2002 CultureMATH.
Auteurs : Boucekkine Farouk ; Proust Christine ; Vandendriessche Eric
2001 Cahier de DIDIREM. N° 37. L’enseignement des mathématiques en Russie et en France – Quelques aspects historiques et épistémologiques – Influence des grands courants psychologiques et didactiques.
Auteurs : Bolon Jeanne ; Galkina Tatiana ; Samoylenko Elena ; Vergnaud Gérard
2001 Tangente. N° 83. p. 10-13. Femmes, mathématiques et société.
Auteur : Baruk Stella
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1.
Auteurs : Radelet-de-Grave Patricia. Ed. ; Brichard Cathy. Ed.
2001 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique : de la maternelle à l’université. V. 1. How did candidates pass the state examination in mathematics in the Tang dynasty (618-917)? – Myth of the « confucian-heritage-culture » classroom. p. 321-334.
Auteur : Siu Man-Keung
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM.
Auteur : Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2000 Actes du 7e colloque de la CORFEM. Les enjeux de l’enseignement de la Statistique et des Probabilités aujourd’hui. p. 20-42.
Auteur : Henry Michel
1999 Femmes et maths. Numéro spécial octobre 1999. Mathématiques et études littéraires au lycée.
Auteurs : Boisseau Annick ; Matz Claude
1999 Tangente Sup. N° 2. p. 4-9. Politique et prépas.
Auteur : Cohen Gilles
1997 Les Machines à enseigner.
Auteur : Bruillard Eric
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 279-290. L’école et l’évolution du monde : déchiffrer le passé et le présent pour défricher l’avenir.
Auteur : Pair Claude
1997 Tangente. N° 56. p. 42-43. Un théorème, 4 démonstrations.
Auteur : Laura Marc
1996 Repères-IREM. N° 23. p. 59-62. IUFM : quelle formation ? De la théorie à la pratique, témoignage d’un acteur engagé.
Auteur : Henry Michel
1996 Repères-IREM. N° 23.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique.
Auteurs : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed. ; Lalande Françoise. Préf. ; Jaboeuf François. Préf. ; Nouazé Yvon. Préf. ; Barbin Evelyne. Préf.
1995 Spirale. N° 15. p. 7-30. Savoir scolaire et élémentarité chez Condorcet.
Auteur : Coutel Charles
1995 Spirale. N° 15. Les savoirs scolaires (2).
Auteur : Brassart Dominique Guy. Dir.
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Quelques caractéristiques de l’enseignement de la géométrie en Grèce de 1830 à 1884 : l’influence des géomètres français. p. 343-349.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. The mathematical curriculum and pedagogy in England 1780-1900: social and cultural origins. p. 401-412.
Auteur : Rogers Léo
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Approches des notions de nombres rationnels et irrationnels à partir des textes grecs et latins. p. 460-480.
Auteurs : Ballieu Michel ; Delire Jean-Michel
1994 Histoire d’infini.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1994 Histoire d’infini. Les infinitésimaux dans l’enseignement au XIXème siècle. p. 327-331.
Auteur : Zerner Martin
1993 L’Ouvert. N° 70.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 L’Ouvert. N° 73.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1993 L’Ouvert. N° 70. p. 4-9. Les filles, les sciences et les techniques : fatalité ou éducation.
Auteur : Marchal Françoise
1993 L’Ouvert. N° 73. p. 42-46. L’Ecole polytechnique… les polytechniciens et la société française.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Le point de vue de didacticiens. p. 3-7.
Auteur : Robert Aline
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques.
Auteurs : Robert Aline ; Henry Michel ; Reisz Daniel ; Rousvoal Jacques ; Butlen Denis ; Bolon Jeanne ; Noirfalise Annie ; Noirfalise Robert ; Souville Jean ; Comiti Claude ; Commission inter-IREM Université. Ed. ; IREM de Paris Equipe DIDIREM. Ed.
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Le lien théorie pratique professionnelle : un paradoxe ? p. 33-36.
Auteurs : Noirfalise Annie ; Noirfalise Robert
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré. p. 37-39.
Auteur : Souville Jean
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Quelle formation pour les enseignants de mathématiques du second degré ? p. 41-45.
Auteur : Comiti Claude
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Ce que peut apporter l’expérience de l’école primaire pour la formation des professeurs du second degré. p. 29-32.
Auteurs : Butlen Denis ; Bolon Jeanne
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. p. 23-28.
Auteur : Rousvoal Jacques
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Le regard d’un IPR d’une académie rurale sur la formation initiale. p. 19-21.
Auteur : Reisz Daniel
1991 Formation professionnelle initiale des enseignants du second degré en mathématiques. Rôle et objectifs d’une U.V. de sensibilisation à l’enseignement des mathématiques en formation initiale, au niveau de la licence. p. 9-18.
Auteur : Henry Michel
1981 L’Ouvert. N° 25. p. 1-8. Bachotage : un ancêtre.
Auteur : Glaeser Georges
1981 L’Ouvert. N° 25.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1981 L’école de Jules Ferry à travers les manuels.
Auteurs : Moitrieux Gérard ; Grosjean Claude
1980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 11-60. Problèmes de l’enseignement des décimaux.
Auteur : Brousseau Guy
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 272. p. 15-24. Journal de bord.
Auteur : Vissio Paul
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 272. p. 9-51. Assemblée Générale 1970.
Auteurs : APMEP Assemblée Générale ; Touyarot Marie-Antoinette. Dir.
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 272. p. 34-36. Sur l’animation pédagogique.
Auteur : Walusinski Gilbert
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 271. p. 637-651. Quadrillages (classe de cinquième).
Auteurs : Gauthier René Louis ; Gagnaire Pierre
1966 Bulletin de l’APMEP. N° 252. p. 183-186. Renouveau au cours préparatoire.
Auteur : Touyarot Marie-Antoinette