Repères-IREM. N° 67.
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Résumé
Sommaire de ce numéro daté de Avril 2007 :
Editorial
De l’importance du contrôle de la qualité des fabrications pour justifier un enseignement de statistiques et de probabilités (Bernard Courtebras)
Combinatoire des dominos, un atelier mathématique pour les enfants (Bénédicte Autier, Muriel Cron, Anne-Céline Mittlebronn, Nathalie Wach et Marc Wambst, IREM de Strasbourg)
Introduction aux lois de probabilités continues : problèmes épistémologiques (Jean-Claude Thiénard, IREM de Poitiers)
Rubrique Point de vue : La création collaborative à l’épeuve des faits (Gérard Kuntz, IREM de Strasbourg)
Les Annales de Gergonne (1810-1832) et le Journal de Liouville (1836-1874) : une mine de textes numérisés à exploiter dans notre enseignement (Christian Gérini et Norbert Verdier)
A la recherche d’une cohérence entre géométrie de l’école et géométrie du collège (Catherine Houdement, IREM de Rouen)
Plaidoyer pour des transformations qui changent les formes (Gérard Kuntz, IREM de Strasbourg)
Repères-IREM est la revue du réseau national des Instituts de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en octobre 1990. De nombreux articles peuvent être utilisés en formation initiale des enseignants.
Tous ses articles, jusqu’au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l’IREM de Grenoble.
Données de publication
Éditeur TOPIQUES éditions Metz , 2007 Format 16 cm x 23,7 cm, ?? p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 1157-285X
Public visé chercheur, enseignant, formateur
Type périodique ou revue Langue français Support papier
Classification
Mots-clés
- activité de recherche
- Annales de Gergonne
- application des probabilités
- apprentissage de l'argumentation
- atelier mathématique
- calcul des probabilités
- cardinal d'un ensemble
- changement de cadre
- changement de registre
- comparaison d'aires
- conservation des angles
- conservation des longueurs
- conservation des mesures
- construction géométrique
- contrôle de processus
- contrôle de qualité
- débat scientifique
- déformation d'une figure
- démarche expérimentale
- didactique des mathématiques
- écriture collaborative
- édition électronique
- édition papier
- enseignement de la géométrie
- épistémologie des mathématiques
- espace de travail géométrique
- expérience aléatoire
- formation d'ingénieurs
- formation de techniciens
- formation des enseignants
- formulation d'une conjecture
- géométrie dynamique
- géométrie pratique
- géométrie théorique
- histoire des journaux mathématiques
- histoire des nombres complexes
- histoire des sciences
- histoire du calcul différentiel
- histoire du calcul intégral
- image mentale
- ingénierie du mesurage
- inversion – application –
- jeu de dominos
- Journal de Liouville
- lieu géométrique
- mesure de longueur
- modèle d'urne
- modélisation probabiliste
- numérisation de texte historique
- obstacle didactique
- obstacle épistémologique
- paradigme géométrique
- paradoxe de Bertrand
- problème de dénombrement
- protocole expérimental
- raisonnement géométrique
- résolution de problème
- revue en ligne
- théorème de Thalès
- théorie cinétique des gaz
- théorie de la mesure
- transformation de l'espace
- transformation du plan
- travail à distance
- travail collaboratif
- triangle rectangle
- trimino
- utilisation d'un environnement numérique de travail
- utilisation des statistiques