Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse.

Actes du colloque de Mulhouse 8-9 Mars 2002.

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Auteur : Makhlouf Abdenacer. Dir.
Autre nom d'auteur : Makhlouf Abdenacer

Résumé

Dans cette brochure sont présentés différentes approches et réflexions concernant l'enseignement de l'analyse au lycée et dans les formations universitaires de base :
- Michèle Artigue : Evolutions et perspectives de l'enseignement de l'analyse au lycée
- Robert Lutz : Réflexion sur l'approche de l'analyse en termes d'ordres de grandeur
- Marysa Krysinska et Maggy Schneider : Négliger des termes ? Opportunités et difficultés
- Michela Maschietto : Le jeu entre point de vue local et point de vue global en analyse : une ingénierie didactique à visée diagnostique au niveau première
- Rossana Falcade et Angela Rizza : Approche intuitive du concept de limite
- Catherine Croncin, Brigitte Jauffret, Abdenacer Makhlouf, Nicole Nicolaï et Claude Serris : Sur l'approche en termes d'ordres de grandeur absolu de l'enseignement de l'analyse
- Jacques Bair : Introduction du concept de limite à l'aide des nombres hyperréels
- Amina Benbachir et Moncef Zaki : Le contre-exemple et l'analyse mathématique de fonctions : étude de cas en première année de DEUG
- Achille Maffini : Continuité et discontinuité. Une activité avec des enseignants en formation
- Jean-Baptiste Lagrange : Le projet Casyopée : un environnement de calcul formel pour l'étude des propriétés au lycée

Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg , Strasbourg , France , 2004 Collection IREM de Strasbourg Num. S188 Format A4, 120 p. Index Bibliogr. pag. mult.
Colloque : Regards et perspectives sur l'enseignement de l'analyse., , Mulhouse, France, 2002

ISBN 2-911446-23-2 EAN 9782911446238

Public visé chercheur, enseignant Niveau 1re, 2de, licence, lycée, terminale Âge 15, 16, 17, 18, 19

Type actes de colloques, de congrès, de séminaire Langue français Support papier