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réforme de l’enseignement des mathématiques

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2023 Le monde des mathématiques. La réforme des « mathématiques modernes ». p. 599-621.
Auteur : Denfert Renaud
2023 Le monde des mathématiques.
Auteurs : Menger Pierre-Michel. Dir. ; Verschueren Pierre. Dir.
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 3-13. Réforme du lycée et Collectif Maths et Sciences : une action forte pour un retentissement inédit auprès des médias et des politiques.
Auteurs : Cortella Anne ; Guenais Mélanie
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51 (mars 2023).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2022 Géométries d’hier à demain. Tours et détours de l’enseignement de la géométrie au XXe siècle. p. 325-346.
Auteur : Boyé Anne
2022 Géométries d’hier à demain.
Auteurs : Chevalarias Nathalie. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2022 Tangente. N° 205. p. 6-8. Réforme du lycée : les maths prennent la tangente.
Auteur : Guenais Mélanie
2022 Au fil des maths. N° 544. p. 3-6. L’enseignement des mathématiques dans le nouveau lycée général.
Auteur : APMEP Bureau national
2021 Présentation Nationale de l’enseignement des mathématiques en France au congrès ICME-14.
Auteur : CFEM . Ed.
2021 Presentación Nacional de la educación matemática en Francia en el ICME-14. Archivo producido por la CFEM, Comisión Francesa para la Educación Matemática.
Auteur : CFEM . Ed.
2021 National Presentation of Mathematics Education in France at ICME-14 produced by CFEM, French commission on mathematical instruction commission française pour l’enseignement des mathématiques.
Auteur : CFEM . Ed.
2020 Tangente. N° 192. p. 6-7. Choisir ou pas la spécialité « mathématiques » en première ?
Auteurs : Ernoult Alice ; Planchenault Sébastien
2020 Au fil des maths. N° 536. p. 3-4. Pourquoi une seconde spécialité mathématique ?
Auteur : Planchenault Sébastien
2020 Tangente. N° 192. p. 12-12. Laure Saint-Raymond, prix Böcher 2020.
Auteurs : Busser Elisabeth ; Cohen Gilles
2019 Tangente. N° 187. p. 5-5. La diminution des maths au lycée : un cercle vicieux.
Auteur : Cohen Gilles
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 3-5. Manifeste pour un enseignement des mathématiques dans le socle commun de la voie générale au lycée.
Auteur : APMEP-SMF
2019 Au fil des maths. N° 534. p. 4-6. L’histoire des mathématiques dans les nouveaux programmes de lycée général.
Auteur : Chevalarias Nathalie
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 3-5. A la recherche des mathématiques disparues…
Auteur : Ernoult Alice
2019 Bulletin de liaison CFEM. N° 48 (novembre 2019).
Auteurs : Durand-Guerrier Viviane. Dir. ; Aldon Gilles. Dir.
2018 Enseigner les mathématiques.
Auteurs : Villani Cédric. Préf. ; Dorier Jean-Luc. Dir. ; Gueudet Ghislaine. Dir. ; Peltier Marie-Lise. Dir. ; Robert Aline. Dir. ; Roditi Eric. Dir.
2018 Bulletin de l’APMEP. N° 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l’enseignement, à tous niveaux.
Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
2018 Tangente. N° 181. p. 5-5. Réforme du lycée : non à l’option « pas de maths ».
Auteur : Cohen Gilles
2018 Tangente Education. N° 45. p. 8-8. La réforme : de la théorie à la pratique.
Auteurs : Aubourg Flavie ; Kazantsev Christine
2018 Tangente Education. N° 45. p. 6-7. Ce qui change en 2018 au lycée.
Auteur : Labarbe Pierre
2018 Enseigner les mathématiques. Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. p. 89-100.
Auteur : Roditi Eric
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 74-88.
Auteur : Dorier Jean-Luc
2018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l’histoire de l’enseignement des mathématiques. p. 22-73.
Auteur : Dorier Jean-Luc
2018 Tangente. N° 181. p. 6-8. Le rapport Villani-Torossian.
Auteur : Cohen Gilles
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 55-65. De réforme en réforme.
Auteur : Legrand Pierre
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 522. p. 44-54. Souvenirs, souvenirs…
Auteur : Roux Marc
2017 Traditions et réformes de l’enseignement des mathématiques à l’époque des « mathématiques modernes » : le cas de la Hongrie et de la France.
Auteur : Gosztonyi Katalyn
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 12-14. La construction d’un enseignement pour tous ?
Auteur : Sido Xavier
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2015 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. Journée en hommage à J.L. Ovaert, Partie 1.
Auteur : Ovaert Jean-Louis
2015 Le Miroir des maths. N° 14. p. 18-20. Point de vue : Les réformes de l’enseignement des mathématiques.
Auteur : Soufflet Michel
2015 Le Miroir des maths. N° 14.
Auteur : Damamme Gilles. Dir.
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions. Une amitié de 60 ans : souvenirs. p. 3-6.
Auteur : Pair Claude
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions. Jean-Louis Ovaert et le second cycle de l’enseignement secondaire. p. 9-13.
Auteur : Reisz Daniel
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions. Jean-Louis Ovaert et l’enseignement technique. p. 7-8.
Auteur : Piednoir Jean-Louis
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions.
Auteurs : Rolland Robert. Dir. ; Michel-Pajus Anne. Dir. ; Cori René. Dir.
2014 Perspectivas da Educação Matemática. Vol. 7. n° 15. p. 365-379. Aperçu de l’histoire de la didactique des mathématiques francophone.
Auteur : Dorier Jean-Luc
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 261-263. Le nouveau programme de Première S : quelques réflexions.
Auteur : Bourgeois Delphine
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 298-305. L’ouverture de l’APMEP à l’enseignement élémentaire.
Auteur : Bolon Jeanne
2011 Histoire de l’éducation. N° 131. Une réforme à l’épreuve des réalités. Le cas des « mathématiques modernes » en France, au tournant des années 1960-1970. p. 27-49.
Auteurs : Gispert Hélène ; Denfert Renaud
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 486. p. 3-4. Cent ans d’APMEP.
Auteur : Barbazo Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 543-553. III. Les années des mathématiques modernes.
Auteur : Barbazo Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. Spécial Centenaire de l’APMEP.
Auteurs : Barbazo Eric. Préf. ; APMEP Bulletin Vert. Dir.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 537-540. II. L’entre-deux guerres.
Auteur : Barbazo Eric
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 517-531. Bulletin de l’APMEP. I. La création de l’APMEP.
Auteur : Barbazo Eric
2010 Cent ans d’APMEP.
Auteurs : Barbazo Eric ; Pombourcq Pascale ; Glaymann Maurice. Préf.
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 629-633. VI. La désaffection vers les études scientifiques.
Auteur : Pombourcq Pascale
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 490. p. 563-570. p. 563-570. IV. Le collège unique.
Auteur : Pombourcq Pascale
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. Henri Bareil. Un visionnaire de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Arches Raphaël ; Asselain-Missenard Claudie ; Aymès Jean ; Barbazo Eric ; Bardoulat Jean-Paul ; Bareil-Guérin Michèle ; Bouvier Jean-Claude ; Duvert Louis ; Fromentin Jean ; Gras Régis ; Hennequin Paul-Louis ; Legrand Pierre ; Mazoit Céline ; Pluvinage François ; Reisz Daniel ; Toussaint Nicole ; Zehren Christiane ; Deledicq André. Préf.
2009 Tangente Education. N° 11. p. 4-5. Introduction à la didactique des mathématiques.
Auteur : Brousseau Guy
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 35-38. Dans la tempête des Mathématiques modernes.
Auteur : Legrand Pierre
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. 485. p. 39-46. Une présidence de l’APMEP dans la tourmente de la contre-réforme des mathématiques modernes.
Auteur : Barbazo Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. p. 707-708. Chapeau bas, madame !
Auteur : Barbazo Eric
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 480. p. 72-82. Nouvelle seconde : les questions du professeur de mathématiques.
Auteurs : Combelles Catherine ; Pombourcq Pascale
2009 Bulletin de l’APMEP. N° 485. Supplément. p. 51-55. Métier : enseigner les mathématiques aux élèves de onze à quinze ans.
Auteur : Pluvinage François
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Deux réformes de l’enseignement des mathématiques dans la France du vingtième siècle.
Auteur : Gispert Hélène
2009 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire de l’IREM de Paris. Doit-on encore enseigner la géométrie ?
Auteur : Barbolosi Dominique
2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Vondrová Nad’a. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2008 CultureMATH. Interview de Maurice Glaymann.
Auteurs : Glaymann Maurice ; Artigue Michèle
2008 CultureMATH. Interview de Jean-Pierre Kahane par Michèle Artigue à l’occasion du centenaire d’ICMI.
Auteurs : Kahane Jean-Pierre ; Artigue Michèle
2008 CultureMATH. L’enseignement des mathématiques au XXe siècle dans le contexte français.
Auteur : Gispert Hélène
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Influence of the Erlanger and the Meraner Programm on Mathematics Education in Czech Countries. p. 877-884.
Auteur : Trkovska Dana
2008 CultureMATH. Du calcul aux mathématiques ? L’introduction des « mathématiques modernes » dans l’enseignement primaire français, 1960-1970.
Auteur : Denfert Renaud
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Du calcul aux mathématiques? L’introduction des « mathématiques modernes » dans l’enseignement primaire français, 1960-1970. p. 781-790.
Auteur : Denfert Renaud
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 570-573. Le surmenage scolaire.
Auteur : Barbazo Eric
2008 CultureMATH. Entretien avec André Revuz et Michèle Artigue à l’occasion du centenaire d’ICMI.
Auteurs : Revuz André ; Artigue Michèle
2008 CultureMATH. Cent ans de réformes de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Artigue Michèle ; Gispert Hélène
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. Supplément. Hommages à Gilbert Walusinski.
Auteurs : Anguenot Bernard ; Barbazo Eric ; Bareil Henri ; Clopeau Georges-Henri ; Colmez François ; Deledicq André ; Fréchet Michel ; Gouguenheim Lucienne ; Hennequin Paul-Louis ; Revuz André ; Toussaint Nicole ; Witkowski Nicolas ; Zehren Christiane
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 473. p. 795-796. Modernité et tradition en 1907.
Auteur : Legrand Pierre
2007 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. La didactique spontanée et le tracassin des réformes.
Auteur : Brousseau Guy
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. The 1877 regulation for the learned school in Iceland. p. 36-41.
Auteur : Bjarnadottir Kristin
2006 Le Monde de l’éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.
Auteurs : Baumard Maryline ; Perucca Brigitte ; Bonrepaux Christian ; Chupin Julie ; Cédelle Luc ; Floc’h Benoît
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 463. p. 316-320. Les mathématiques sont-elles utiles au citoyen ?
Auteur : Laroche Frédéric
2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4: ICME 10 Satellite Meeting of the HPM Group & Fourth European Summer University on the History and Epistemology in Mathematics Education, 12 – 17 July 2004, Uppsala, Sweden.
Auteurs : Furinghetti Fulvia. Dir. ; Kaisjer Sten. Dir. ; Tzanakis Constantinos. Dir.
2005 Tangente. N° 102. p. 4-5. Travaux personnels encadrés : le recul de trop !
Auteur : Cohen Gilles
2004 Histoires de probabilités et de statistiques. Sur l’histoire de l’enseignement des probabilités et des statistiques. p. 237-273.
Auteur : Meusnier Norbert
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l’enseignement scientifique.
Auteur : Duverney Daniel
2004 Histoires de probabilités et de statistiques.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Lamarche Jean-Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 447. p. 478-498. Une réforme exemplaire de l’enseignement des mathématiques en Allemagne : la réforme de Méran en 1905.
Auteur : Krüger Katja
1991 Repères-IREM. N° 2. p. 59-81. A propos des nouveaux programmes.
Auteur : Lombard Philippe
1991 Repères-IREM. N° 2.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1988 Bulletin de l’APMEP. N° 366. p. 523-529. Changer les mathématiques.
Auteur : Amalberti Robert
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 15-31. Histoire de la réforme des « maths modernes » ; idées directrices et contexte institutionnel et socio-économique.
Auteur : Charlot Bernard
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.
Auteur : Chevallard Yves
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 344. p. 407-422. Faisons le point – Mai 1984.
Auteurs : Pinaud Jacques ; Monsellier Pascal
1982 L’Ouvert. N° 28. p. 16-19. De l’élitisme, suite du rapport Schwartz.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1982 L’Ouvert. N° 28.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 335. p. 681-688. A la recherche des libertés perdues. Episode 3 : l’enthousiasme de l’aventure.
Auteur : Dumont Marcel
1976 L’Ouvert. N° 8. p. 31-38. Evolution de l’enseignement des maths en France de 1872 à 1972.
Auteur : Itard Jean
1976 L’Ouvert. N° 8.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. p. 99-108. Enquête sur l’introduction de la mathématique moderne à l’Ecole Elémentaire.
Auteur : Goussiez Monique
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 285. p. 713-732. La charte de Caen.
Auteur : APMEP Assemblée Générale
1972 Bulletin de l’APMEP. N° 282. La mathématique à l’école élémentaire.
Auteurs : APMEP Bulletin Vert. Dir. ; Glaymann Maurice. Préf.
1972 La mathématique à l’école élémentaire.
Auteur : Glaymann Maurice. Dir.
1972 Charte de Caen.
Auteur : APMEP Assemblée Générale
1970 Première étape… vers une réforme de l’enseignement mathématique dans les classes élémentaires.
Auteur : APMEP . Ed.
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 267. p. 120-132. Pour la réforme de l’enseignement, à tous niveaux.
Auteur : Touyarot Marie-Antoinette
1968 Charte de Chambéry.
Auteur : APMEP Assemblée Générale
1967 Bulletin de l’APMEP. N° 258. p. 246-271. Rapport préliminaire de la commission ministérielle.
Auteur : Lichnérowicz André. Dir.
1965 Projet de programmes pour les classes de second cycle du second degré.
Auteurs : APMEP Bureau national ; APMEP Comité national ; Vissio Paul. Dir.