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système scolaire

Il y a 130 résultats pour cette recherche

2024 Mathématice. N° 88. De l’insuffisance chronique à l’excellence partagée et en mouvement.
Auteur : Kuntz Gérard
2018 Repères-IREM. N° 110. p. 37-58. Les coniques : une source de situations d’enseignement-apprentissage au collège et au lycée.
Auteurs : Rajaonarimanana Herinaina Elysé ; Totohasina André ; Tournès Dominique
2018 Grand N. N° 102. p. 41-55. Un aperçu du curriculum de mathématiques à Singapour.
Auteurs : Dindyal Jaguthsing ; Clivaz Stéphane
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2018 Repères-IREM. N° 110.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2017 Mathématice. N° 54. Recension du livre « Le lycée en régime numérique ».
Auteur : Clerc Benjamin
2017 Mathématice. N° 54. Réflexions sur le statut des TIC au Maroc.
Auteurs : Haouassia Said ; El Khouzai Elmostapha
2017 Mathématice. N° 55. La préface de Cédric Villani.
Auteur : Villani Cédric
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
Auteurs : d’Enfert Renaud. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Valente Wagner Rodrigues. Dir.
2017 Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. L’école primaire, modèle ou contre-modèle ? L’enseignement des mathématiques dans les classes élémentaires des lycées et collèges de garçons, de 1880 aux années 1920. p. 107-126.
Auteur : Denfert Renaud
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 3-9. Témoignage d’un vieux con.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2016 Le lycée en régime numérique.
Auteurs : Cottier Philippe. Dir. ; Burban François. Dir. ; Baron Georges-Louis. Préf. ; Bruillard Eric. Post.
2016 Mathématice. N° 50. Une classe tablette au collège.
Auteurs : Aldon Gilles ; Panero Monica
2016 Bulletin de l’APMEP. N° 521. p. 525-537. Une classe tablette au collège.
Auteurs : Aldon Gilles ; Panero Monica
2015 Mathématice. N° 43. Pour une autre évaluation des élèves !
Auteur : Brabant Matthieu
2015 Les mathématiques méditerranéennes : d’une rive et de l’autre. L’introduction des mathématiques européennes en Tunisie au XIXe siècle. p. 235-246.
Auteur : Abdeljaouad Mahdi
2014 PLOT. Nouvelle série. N° 46. p. 2-10. Enseigner en Thuringe.
Auteurs : Larose Valérie ; Dittrich Nicola
2014 Ecole et mutation.
Auteurs : Meskel-Cresta Martine ; Nordmann Jean-François ; Bongrand Philippe ; Elalouf Marie-Laure
2013 Mathématice. N° 33. GeoGebra dans la Tunisie en transition.
Auteur : Mohjer Ahmed
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 12-16. Le « savoir prendre des points ».
Auteur : Det Gabriel
2013 PLOT. Nouvelle série. N° 41. p. 2-4. Enseignement des mathématiques Une approche norvégienne.
Auteur : Walstad Jon
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 504. p. 293-302. L’enseignement des mathématiques en Chine.
Auteurs : Combelles Catherine ; Crouzier Anne ; Legrand Pierre
2013 Bulletin de l’APMEP. N° 506. p. 542-552. L’enseignement des mathématiques en Allemagne.
Auteur : Cabassut Richard
2013 Eléments 2.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2013 Eléments 2. Extraits de « L’erreur n’est pas une faute ». p. 76-84.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 497. p. 37-39. Une avalanche d’évaluations.
Auteur : Voleau Tina
2012 Bulletin de l’APMEP. N° 499. p. 270-274. Démission d’un quart du jury de l’agrégation externe de mathématiques.
Auteurs : Barbolosi Dominique ; Bennequin Daniel ; Bernis Laurent ; Cori René
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 24-25. Bon en maths, sors de l’ombre.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2011 PLOT. Nouvelle série. N° 34. p. 28-30. La fête du cinéma.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2011 Corol’aire. N° 86.
Auteur : APMEP Régionale de Poitou-Charentes. Dir.
2011 Corol’aire. N° 86. p. 7-8. Des évaluations à tous crins.
Auteur : Voleau Tina
2010 L’Ouvert. N° 118. p. 39-53. La dérive des continents, quinze ans après.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Lycée-Université ; Dreyfuerst François ; Mitschi Claude ; Tanoh Hélène ; Vespa Christine ; Wambst Marc ; Weil Dominique
2010 Le Krach éducatif.
Auteurs : Boudine Jean-Pierre ; Bodin Antoine
2010 Tangente. N° 137. p. 12-14. L’énigme de l’excellence française.
Auteur : Cohen Gilles
2010 Tangente. N° 136. p. 34-35. L’enseignement en Suisse.
Auteurs : Müller Didier ; Ferréol Robert ; Soland Christoph
2010 L’Ouvert. N° 118.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2009 PLOT. Nouvelle série. N° 27. p. 32-32. La fièvre et les conseillers.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 38-46. Séminaire de l’APMEP consacré à l’évaluation, Paris, 12 et 13 mai 2007.
Auteur : Mazoit Céline
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 479. p. 755-762, 766-766. Séminaire APMEP 2008.
Auteur : Combelles Catherine
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 346-350. Quelques exemples d’organisation dans d’autres pays.
Auteur : Legrand Pierre
2008 L’erreur n’est pas une faute.
Auteur : Bourdier-Savioz Françoise
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 476. p. 339-346. Faut-il supprimer la voie scientifique des lycées ?
Auteur : Duverney Daniel
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 478. p. 613-622. L’évaluation des compétences mathématiques dans l’enseignement secondaire obligatoire en Espagne.
Auteur : Cabassut Richard
2008 L’AUTAN. N° 2.
Auteur : IREM de Toulouse Bulletin de l’IREM. Dir.
2008 Mathématice. N° 12. Un bilan maths-MITIC dans le canton du Jura.
Auteur : Jeanbourquin Cyril
2008 L’AUTAN. N° 2. A propos de la constante macabre. p. 46-49.
Auteur : Mattiussi Claude
2007 Urgence école, le droit d’apprendre, le devoir de transmettre.
Auteur : Bentolila Alain
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 472. p. 753-772. L’enseignement des mathématiques en Finlande.
Auteur : Jost Rémy
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 462. p. 73-87. Faut-il vraiment un socle commun ?
Auteur : Legrand Pierre
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Découvrir le monde avec les mathématiques au cycle 1.
Auteur : Valentin Dominique
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Transformations de représentations sémiotiques et démarches de pensée en mathématiques. p. 67-89.
Auteur : Duval Raymond
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. D’un concours de mathématiques par classes à la formation des maîtres.
Auteurs : Grugnetti Lucia ; Jaquet François
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Quelles problématiques pour la formation des enseignants à la pratique du jeu en classe ?
Auteurs : Faradji Didier ; Taveau Catherine
2006 Actes du colloque EMF 2006. Recueil de textes : L’enseignement des mathématiques face aux défis de l’école et des communautés.
Auteurs : Bednarz Nadine. Dir. ; Mary Claudine. Dir.
2005 La fabrique des « meilleurs ».
Auteur : Fauconnier Patrick
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 39-60. Rubrique Point de vue : De la fin de l’enseignement.
Auteur : Bkouche Rudolf
2005 Repères-IREM. N° 58.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 433-441. Les logiciels libres : enjeux éducatifs.
Auteur : Archambault Jean-Pierre
2003 La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d’élèves ?
Auteur : Antibi André
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,…). Nouveaux dispositifs didactiques au collège et au lycée : raisons d’être, fonctions, devenir. p. 1-26.
Auteur : Chevallard Yves
2003 Nouveaux dispositifs d’enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I., …)
Auteurs : Bridenne Michel. Dir. ; Matheron Yves. Préf. ; Commission inter-IREM Didactique. Ed.
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442. p. 590-601. Les systèmes éducatifs à l’heure de la globalisation libérale.
Auteur : Hirtt Nico
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 29-35. L’évolution de l’enseignement des mathématiques en France de 1872 à 1972.
Auteur : Itard Jean
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 438. p. 68-78. L’enseignement mathématique dans les écoles techniques au XIXe siècle. L’exemple de l’école Schneider du Creusot.
Auteur : Guyot Patrick
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 439. p. 250-254. En revenant de Lille.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2001 Différentes approches en Europe de l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Bohuon Jean-Yves ; Chartier Ghislaine ; Garnier Gilbert ; Hairault Jean-Pierre ; Halbert Roselyne ; Lappart Jean ; Miquel Anne ; Viallard Michel
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 69-72. Contribution de la commission inter-IREM Premier Cycle à la réflexion sur l’évolution du collège.
Auteur : Commission inter-IREM Collège
2001 Repères-IREM. N° 42. p. 60-64. Rubrique Point de vue : Le dernier gadget à la mode : les TPE.
Auteur : Bkouche Rudolf
2001 Repères-IREM. N° 42.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 36-60. Tour d’Europe des systèmes éducatifs.
Auteur : Bardoulat Jean-Paul
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 426. p. 61-77. Vers des niveaux de références en mathématiques pour les pays de la communauté européenne.
Auteur : Bodin Antoine
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 202-208. Le bac, pierre angulaire, pierre de touche et pierre d’achoppement de l’édifice éducatif.
Auteur : Kuntz Gérard
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 62-68. Rubrique Point de vue : Le baccalauréat, pierre angulaire, pierre de touche et pierre d’achoppement de l’édifice éducatif.
Auteur : Kuntz Gérard
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 53-68. Réforme scolaire centrée sur l’efficacité : scénario 2010.
Auteur : Steiner Gita
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 680-686. Mémorandum des positions de l’APMEP sur la rénovation de notre système éducatif.
Auteur : APMEP Bureau national
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 427. p. 171-186. Tour d’Europe des systèmes éducatifs (suite).
Auteurs : Bardoulat Jean-Paul ; Iaeneva-Toussaint Natacha ; Legutko Marek ; Turnau Stefan
2000 Repères-IREM. N° 39.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 422. p. 397-402. L’enseignement des mathématiques au collège.
Auteur : APMEP Commission Collège
1999 Femmes et maths. Numéro spécial octobre 1999. Mathématiques et études littéraires au lycée.
Auteurs : Boisseau Annick ; Matz Claude
1999 Repères-IREM. N° 36. p. 103-126. Impressions de Russie.
Auteur : Vogel Nicole
1999 L’Ouvert. N° 97. p. 37-45. L’enseignement des mathématiques en Hongrie.
Auteur : Laszlo Somogyi
1999 Les nouveaux maîtres de l’Ecole.
Auteur : Hirtt Nico
1999 L’Ouvert. N° 97.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1999 Repères-IREM. N° 36.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1998 L’Ouvert. N° 90. p. 12-31. Echanges avec la Russie.
Auteur : Vogel Nicole
1998 L’Ouvert. N° 90.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/1. p. 49-93. L’évaluation du savoir mathématique. Questions et méthodes.
Auteur : Bodin Antoine
1997 Crises : Le sujet à l’épreuve du social. Changer l’école, changer l’éducation. Interaction des personnes et des institutions.
Auteur : Nimier Jacques
1997 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 17/2. p. 167-209. Conception et exploitation d’une structure d’analyse multidimensionnelle en algèbre élémentaire.
Auteur : Grugeon-Allys Brigitte
1997 L’Ouvert. N° 86.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1997 L’Ouvert. N° 86. p. 64-65. Un avis sur les calculatrices.
Auteur : Nourisson Marc
1996 L’Ouvert. N° 82.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1996 L’Ouvert. N° 82. p. 33-38. La statistique peut-elle satisfaire notre curiosité ?
Auteur : Hebinger Antoine
1996 L’Ouvert. N° 85.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1996 L’Ouvert. N° 85. p. 11-22. Des mémoires professionnels en IUFM.
Auteur : Schladenhaufen Odile
1996 L’évaluation en mathématiques : perspectives institutionnelles, pédagogiques et statistiques.
Auteur : Pécal Michèle. Ed.
1995 Repères-IREM. N° 20. p. 61-70. Rubrique Point de vue : La dérive des continents.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Lycée-Université ; Blasco Laure ; Didierjean André ; Kahn Claudine ; Kharlamov S. ; Koch Bernard ; Weil Dominique
1995 L’Ouvert. N° 78.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1995 L’Ouvert. N° 79.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1995 L’Ouvert. N° 80.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1995 L’Ouvert. N° 78. p. 48-58. Courrier des lecteurs : la dérive des continents.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Lycée-Université ; Blasco Laure ; Didierjean André ; Kahn Claudine ; Kharlamov S. ; Koch Bernard ; Weil Dominique
1995 L’Ouvert. N° 79. p. 1-6. Rencontre APMEP du 25 mars 1995.
Auteurs : Friedelmeyer Jean-Pierre ; Cabassut Richard
1995 L’Ouvert. N° 80. p. 41-43. Enseignement au collège.
Auteur : Cabassut Richard
1995 Tangente. N° 43. p. 16-17. Lycée : ton univers impitoyable.
Auteur : Busser Elisabeth
1995 Tangente. N° 43. p. 21-21. Lycée : faites le bon choix.
Auteur : Dupuis Francis
1995 Repères-IREM. N° 20.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 17. p. 47-69. Histoire de l’enseignement de la géométrie en Grèce.
Auteur : Gagatsis Athanassios
1994 Bulletin de l’APMEP. N° 393. p. 138-148. Quel débat possible autour des contenus d’enseignement passés et avenir ?
Auteur : Dacunha-Castelle Didier
1994 Statistique au collège, leur enseignement en Europe
Auteurs : IREM de Rouen Groupe Statistique ; Badizé Marcel ; Jacques Annick ; Petitpas Micheline ; Pichard Jean-François
1994 Repères-IREM. N° 17.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 389. p. 306-326. Systèmes européens d’enseignement.
Auteur : Legrand Pierre
1991 Une expérience de formation d’enseignants à l’analyse de la pratique dans le cadre de l’IUFM de Reims.
Auteurs : Nimier Jacques ; Bonicel Marie-Françoise ; Gaillard Pierre ; Ghesquière Monique ; Mandrille Annie
1991 Les débuts de l’apprentissage.
Auteurs : Amigues René ; Chevallard Yves ; Conne François ; Johsua Samuel
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 376. p. 609-614. Le système éducatif en Guadeloupe.
Auteur : Ogier L.
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 374. p. 357-366. Petit voyage dans l’enseignement « de la mathématique » au Québec.
Auteur : Misset Lydia
1990 Bulletin de l’APMEP. N° 373. p. 235-244. La mission Dacunha-Castelle.
Auteur : Dacunha-Castelle Didier
1989 Tangente. N° 9. p. 28-29. Voyage en Helvétie.
Auteur : Cohen Gilles
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 357. p. 99. Vestiges ou refus d’obtempérer ?
Auteur : Bolon Jeanne
1987 Sur la formation historique du temps didactique.
Auteurs : Chevallard Yves ; Mercier Alain
1986 Bulletin de l’APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.
Auteur : Chevallard Yves
1986 Les IREM et l’avenir de l’enseignement.
Auteur : Chevallard Yves
1985 Bulletin de l’APMEP. N° 347. p. 58-58. Carrefour 1 : les objectifs de l’innovation.
Auteur : Fromentin Jean
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 342. p. 106-116. L’échec des coureurs.
Auteur : Freudenthal Hans
1982 Bulletin de l’APMEP. N° 334. p. 511-520. Réflexions sur ce que pourrait être un renouvellement de l’enseignement des mathématiques au Collège.
Auteurs : Cartron Jeannine ; Bareil Henri ; Duvert Louis ; Gras Régis ; Orhan Jean-Pierre ; Perol Charles
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/2. p. 233-256. Investigacion en matematica educativa en Mexico. Un Reporte.
Auteur : Filloy Yagüe Eugenio
1981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2/3. p. 363-379. Recherche sur l’apprentissage des mathématiques et la pensée mathématique aux Etats-Unis.
Auteur : Kilpatrick Jeremy
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 329. p. 453-462. Suggestions pour un programme de didactique pour la formation initiale des professeurs de mathématiques du second cycle du second degré.
Auteur : Brousseau Guy
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 168-182. Le coût de la formation.
Auteur : Mingat Alain
1981 Bulletin de l’APMEP. N° 327. p. 182-185. A partir de trois ouvrages d’économie de l’éducation.
Auteur : Chouchan Michèle