Liste fiches – Publimath

registre langagier mathématique

Il y a 63 résultats pour cette recherche

2020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?
Auteurs : Ruelland-Roger Danielle ; Dontenwil Sylvie ; Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Thiebaud Caroline
2020 Petit x. N° 112. p. 55-78. L’impact de la langue de formulation d’un énoncé sur les démarches mises en oeuvre par des élèves dans une activité de modélisation algébrique.
Auteur : Ben Nejma Sonia
2020 Repères-IREM. N° 118.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L’enseignement de langage mathématique abstrait et la réussite scolaire abusive chez les apprenants : cas des élèves de la troisième des collèges de la commune d’Atakpamé. p. 1065-1073.
Auteur : Tchassama Ati-Mola
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude de l’impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique. p. 1213-1220.
Auteurs : Mendonça Dias Catherine ; Millon-Faure Karine
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques et langage : le cas des classes multilingues, un dé pour l’enseignement Luxembourgeois. p. 919-926.
Auteur : Vlassis Joëlle
2018 Grand N. N° 101. p. 23-44. Déconstruction dimensionnelle et vocabulaire géométrique chez les futurs enseignants du primaire.
Auteurs : Cyr Stéphane ; Venant Fabienne
2018 Vidéo de l’IREM de Paris – Conférences. 7e Journées Lemme 2018. Usages implicites et explicites de la langue en mathématiques…
Auteur : Duval Raymond
2016 Ressources transversales. Mathématiques et maîtrise de la langue.
Auteurs : IREM de Paris Groupe Léo ; Ministère de l’éducation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche . Ed.
2015 DICO Maths 6e-3e. (2e Edition)
Auteur : Poulain Christophe
2013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18.
Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.
2011 DICO Maths 6e-3e.
Auteur : Poulain Christophe
2009 Jeux Ecole.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2009 APMEP – Dossier n° 3007. Mots croisés.
Auteur : APMEP Groupe Jeux
2008 Eléments 0.
Auteur : IREM de Toulouse Groupe Premier Cycle
2008 Eléments 0. Le concept d’égalité : clef ou verrou ? p. 48-64.
Auteur : Reynès Francis
2008 Les malices du Kangourou. Lycées. Des mots et des maths.
Auteur : Deledicq André
2005 Grand N. N° 76. p. 29-44. Quelles formulations pour les savoirs de géométrie à l’école élémentaire ?
Auteur : Gobert Sophie
2005 Grand N. N° 75. p. 31-43. S’approprier le vocabulaire spatial et temporel par « le faire et le dire ».
Auteur : Leroyer Laurence
2004 Grand N. N° 74. p. 33-50. Analyse d’une situation d’argumentation en géométrie des solides en classe de CM1-CM2.
Auteur : Mathé Anne-Cécile
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. La théorie élémentaire des modèles comme référence épistémologique pour analyser les énoncés et les raisonnements mathématiques : aspects logiques, perspectives didactiques et aperçus linguistiques. p. 207-226.
Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. De l’usage des mots comme révélateur de la progression des milieux dans les expérimentations puzzle et quadrilatère. p. 159-170.
Auteur : Tièche Christinat Chantal
2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Traitement de la validité de l’implication par des étudiants, corrélations avec leurs performances mathématiques, liens avec diverses questions de psychologique cognitive. p. 227-255.
Auteurs : Rogalski Janine ; Rogalski Marc
2003 Construction des connaissances et langage dans les disciplines d’enseignement.
Auteurs : Bernié Jean-Paul ; Brossard Michel ; Jaubert Martine ; Rebière Maryse
2002 Les narrations de recherche de l’école primaire au lycée.
Auteurs : Bonafé Freddy ; Chevalier Arlette ; Combes Marie-Claire ; Deville Alain ; Dray Liliane ; Robert Jean-Pierre ; Sauter Mireille
2001 Dictionnaire mathématiques 4e-3e.
Auteurs : Picchiottino Jean-Dominique ; Hocquart Hervé
2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20/2. p. 135-170. Ecriture, raisonnement et découverte de la démonstration en mathématiques.
Auteur : Duval Raymond
2000 Repères-IREM. N° 38. p. 107-127. Un travail interdisciplinaire en français et mathématiques.
Auteurs : IREM de Strasbourg Groupe Maths-Français ; Beck Isabelle ; Didierjean Geneviève ; Dupuis Claire ; Egret Marie-Agnès ; Kremer Daniel ; Robert Gilles ; Vaillant Michèle ; Ziegler Michèle
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 7-20. Formation de l’esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.
Auteur : Sauter Mireille
2000 Le Petit Vert. N° 62. p. 8-9. Réflexions de vocabulaire mathématique.
Auteur : Chéry Richard
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.
Auteur : Pluvinage François
2000 Le Petit Vert. N° 62.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 39.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Repères-IREM. N° 38.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Les Maths en collège et en lycée. Mathématiques et langage. p. 88-108.
Auteurs : Le Gall Marianne ; Tomassone Roberte
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 291-298. Calcul et signification.
Auteur : Arsac Jacques
1997 PLOT. N° 80. p. 2-12. Ecrit contre oral, analogique ou numérique.
Auteur : Blavy Richard
1997 PLOT. N° 80.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 403. p. 196-200. A propos des suites : notation.
Auteur : APMEP Commission Mots
1995 Bulletin de l’APMEP. N° 400. p. 804-808. La perte des sens, essence des maths.
Auteur : Deledicq André
1995 Repères-IREM. N° 18. p. 43-60. L’IREM de Madagascar et le problème de la langue d’enseignement.
Auteurs : Dumont Dominique ; Rakotozanany Emile ; Ratsimbazafy Albert
1995 Repères-IREM. N° 18.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 15. p. 93-117. L’introduction du concept de probabilité conditionnelle : avantages et inconvénients de l’arborescence.
Auteur : Totohasina André
1994 Petit x. N° 35. p. 61-73. Le concept d’égalité : clef ou verrou ?
Auteur : Reynès Francis
1994 PLOT. N° 66. p. 17-25. Approche du raisonnement au collège.
Auteur : Wieruszewski Patrick
1994 PLOT. N° 66.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
1994 Repères-IREM. N° 15.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.
Auteur : APMEP Commission Mots
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.
Auteur : APMEP Commission Mots
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 461-462. Illustrer, admettre.
Auteur : APMEP Commission Mots
1992 Petit x. N° 28. p. 57-90. Lecture de textes mathématiques par des élèves (14-15 ans) : une expérimentation.
Auteur : Laborde Colette
1992 Narration de recherche.
Auteurs : Chevalier Arlette ; Sauter Mireille
1992 Repères-IREM. N° 8. p. 33-48. Des activités pour raisonner au collège.
Auteurs : Bergue Danielle ; Borréani Jacqueline ; Poulain Brigitte
1992 Repères-IREM. N° 8.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1987 Bulletin de l’APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.
Auteurs : Bolon Jeanne ; Ottenwaelter Marie-Odile
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?
Auteur : Cauty André
1984 Bulletin de l’APMEP. N° 346. p. 674-675. Qualités générales et défauts généraux.
Auteur : Jobert Claude
1979 Groupe Français-Mathématiques. T. 1.
Auteur : Parzysz Bernard
1976 Bulletin de l’APMEP. N° 302. p. 41-47. La notion d’angle.
Auteur : Lelong-Ferrand Jacqueline
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 291. p. 841-844. Abus de langage et notations.
Auteur : Lelong-Ferrand Jacqueline
1973 Bulletin de l’APMEP. N° 289. p. 377-388. A propos du plan mathématique et du plan physique.
Auteur : Gadrey J.
1970 La mathématique parlée par ceux qui l’enseignent (boîte de base de 1967 + compléments de 1968 et 1969).
Auteur : APMEP Commission du Dictionnaire
1969 Bulletin de l’APMEP. N° 271. p. 587-596. Variations prudentes sur quelques problèmes d’écriture.
Auteur : Chevallier Jean-Maurice