pratique des élèves
- 2025 Actes du Colloque EMF 2025. Décrire et comprendre la pensée relationnelle : analyse des stratégies des enfants du préscolaire dans un contexte non numérique de situations d'équivalence. p. 357-368.
Auteurs : Anwandter Cuellar Nathalie ; Polotskaia Elena ; Dufour Raphaëlle ; Robert Virginie ; Abdallah Elise
- 1994 Cahier de DIDIREM. N° 24. Acquisition de connaissances concernant l'impact de l'intégration de logiciels de calcul formel dans l'enseignement des mathématiques sur les représentations et pratiques mathématiques des élèves de l'enseignement secondaire.
Auteurs : Artigue Michèle ; Drouhard Jean-Philippe ; Lagrange Jean-Baptiste
- 1976 Mathématique et affectivité.
Auteur : Nimier Jacques
