Liste fiches - Publimath

Petit Serge

Il y a 47 résultats pour cette recherche

2026 Au fil des maths. N° 560. p. 14-20. Le lexique et les maths, une dualité nécessaire.
Auteur : Petit Serge
2025 Au fil des maths. N° 557. p. 3-10. Plaidoyer pour les inégalités.
Auteur : Petit Serge
2025 Comment enseigner le vocabulaire du CP au CM2 ?
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2024 Au fil des maths. N° 553. p. 6-11. De l'utilisation des matériels de numération.
Auteur : Petit Serge
2024 Au fil des maths. N° 554. p. 8-16. Enseigner les maths par la fiction.
Auteur : Petit Serge
2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Aider les élèves à comprendre des énoncés de problèmes par l'écriture. p. 124-134.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2024 Actes du 49e colloque COPIRELEM. Marseille 2023. Enseigner les fractions en REP+, comment aider les élèves ? p. 955-975.
Auteurs : Petit Serge ; Assali Guillaume
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
Auteur : Petit Serge
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
Auteur : Petit Serge
2023 Actes du 48e colloque COPIRELEM. Toulouse 2022. Représenter, modéliser, quelles conséquences sur les résultats d’élèves en résolution de problèmes additifs ? p. 492-505.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Quelles pratiques enseignantes pour quelle formation des élèves en résolution de problèmes ? p. 828-843.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 8-13. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Artéfacts, sémiosis et construction du système de numération de position décimale au cycle 2. p. 198-206.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Congruence et résolution de problèmes de comparaison. p. 557-570.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 20-24. Résolution de problèmes et apprentissage de la langue à l'école élémentaire.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 45-51. Différencier en début de cycle 2.
Auteur : Petit Serge
2018 Au fil des maths. N° 527. p. 12-15. Exprimer la multiplication au cycle 2.
Auteur : Petit Serge
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 11-16. Confiance ?
Auteur : Petit Serge
2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Quelles semiosis pour l'enseignement de la numération au cycle 2 ? p. 313-328.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2018 Colloque national : L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, 12 décembre 2018 - Résolution de problèmes et représentations sémiotiques.
Auteur : Petit Serge
2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2016 Construire les maths avec les NuméRas.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.
Auteur : Petit Serge
2012 Bulletin de l'APMEP. N° 500. p. 389-400. Problèmes additifs à transformations et représentations graphiques à l'école.
Auteur : Petit Serge
2010 Bulletin de l'APMEP. N° 490. p. 627-628. Relations internationales.
Auteur : Petit Serge
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 - Enseigner le zéro : où est le problème ?
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 549-556. Enseigner ou introduire le zéro.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Utiliser des albums numériques pour enseigner les mathématiques à l'école.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 507-511. Un temps pour la poésie en mathématiques : Guillevic.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 476. p. 282-288. Nombres et marque du pluriel.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Des albums numériques : pour quels apprentissages en français et en mathématiques ?
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Mieux approcher les concepts mathématiques par une meilleure connaissance du lexique.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 470. p. 311-332. La formation savante des mots en mathématiques.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 574-580. Des albums pour apprendre à compter et à développer la maîtrise de la langue.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Des projets d'écritures en mathématiques pour mieux comprendre les énoncés de problèmes.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 13-16. Le signe de l'égalité à l'école.
Auteur : Petit Serge
2007 Mathématice. N° 6. Une expérimentation en géométrie pour l'Ecole, le Collège et la Seconde.
Auteur : Petit Serge
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 572-576. D'une analyse possible d'énoncés de problèmes mathématiques vers un apprentissage de la langue à l'école.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 465. p. 569-571. Connaître la formation des mots utilisés en mathématiques pour donner du sens.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.
Auteur : Petit Serge
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Lire et écrire des énoncés de problèmes additifs (2) : le travail sur la langue.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 7-20. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
Auteurs : Camenisch Annie ; Petit Serge
2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 309-316. Le "quinze-vainc" en CM2.
Auteur : Petit Serge
2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
Auteurs : Petit Serge ; Camenisch Annie
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 445. p. 133-139. Dire ... la soustraction...
Auteur : Petit Serge
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 446. p. 277. Le français au secours des mathématiques ou du sens des écritures mathématiques.
Auteur : Petit Serge