Liste fiches – Publimath

éducation à la citoyenneté

Il y a 54 résultats pour cette recherche

2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. L’activité mathématique dans une société en mutation : circulations entre recherche, formation, enseignement et apprentissage.
Auteur : Adihou Adolphe. Dir.
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. La contribution des mathématiques et des activités mathématiques à la citoyenneté. p. 76-83.
Auteur : Ndiaye Faguèye
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Capone Robertof. Dir. ; Fried Michael N. Dir. ; Menghini Martaf. Dir. ; Pinto Helderf. Dir. ; Tortoriello F. Saverio. Dir.
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. History of mathematics as a tool to educate for anti-racism. p. 631-637.
Auteurs : Scalambro Elena ; Luciano Erika
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.
Auteur : Mounier Georges
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.
Auteur : Gilbert Thérèse
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
Auteur : Abboud Maha. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. De quelques difficultés de l’interdisciplinarité. p. 451-459.
Auteur : Rogalski Marc
2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
Auteur : APMEP PLOT. Dir.
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Les mathématiques des assurances.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Mortalité « routière » en hausse… Et si la politique de certaines villes s’avérait criminelle ? p. 11-11.
Auteur : Justens Daniel
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Analyse, probabilités, statistiques pour comprendre l’assurance p. 12-17.
Auteur : Justens Daniel
2016 Bibliothèque Tangente. N° 57. Répartition ou capitalisation – Les clés pour comprendre. p. 138-140.
Auteur : Temam Daniel
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 2-6. Des éditos dans nos tiroirs.
Auteur : Dusson François
2015 Tangente Hors-série. N° 57. Les mathématiques des assurances.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2015 Tangente Hors-série. N° 57. p. 2-2. Mortalité « routière » en hausse… Et si la politique de certaines villes s’avérait criminelle ?
Auteur : Justens Daniel
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l’esthétique à l’éthique.
Auteur : Justens Daniel. Dir.
2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Les mathématiques dans la formation citoyenne. p. 116-119.
Auteur : Navez Jacques
2012 Mathématice. N° 29. Consommer mieux grâce aux mathématiques, tome 2.
Auteur : Damamme Gilles
2012 Mieux consommer grâce aux mathématiques. T. 2.
Auteurs : Adam Evelyne ; Damamme Gilles ; Ventelon Hélène ; Kuntz Gérard. Préf.
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Dimension sociale de l’enseignement des mathématiques. Le rôle des mathématiques dans la formation du citoyen en France entre la seconde moitié du 19e siècle et la fin du 20e siècle. p. 539-545.
Auteur : Bantaba Fiancée-Gernavay
2010 Mathématiques et développement durable.
Auteurs : Pêtre Christophe ; Dugour Guy. Collab. ; Esbelin Alex. Collab. ; More Malika. Collab. ; Vialaneix Bernard. Collab. ; Marlias Claire. Collab.
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? – Périgueux – 19, 20 et 21 juin 2008.
Auteurs : Commission inter-IREM Collège. Ed. ; Commission inter-IREM Lycée. Ed. ; Commission inter-IREM Statistique et probabilités. Ed.
2010 Les Actes – Colloque commissions inter-IREM – les dés sont-ils à jeter ? De quels bagages se munir pour commencer à enseigner la statistique au collège ? Comment les acquérir ?
Auteur : Schwartz Claudine
2010 Bulletin de l’APMEP. N° 488. p. 259-259, 292-292. Une seconde carrière.
Auteur : Barbazo Eric
2010 Mieux consommer grâce aux mathématiques. T. 1.
Auteurs : Adam Evelyne ; Damamme Gilles ; Ventelon Hélène ; Antibi André. Préf.
2009 Les mathématiques de tous les jours.
Auteurs : Soufflet Michel ; Dahan Nicolas. Illust.
2009 Mathématice. N° 13. Réflexions sur le projet « recensement à l’école ».
Auteurs : Schwartz Claudine ; Delzongle Françoise
2009 Mathématice. N° 13. Pourquoi faut-il utiliser les TICE pour enseigner les probabilités et les statistiques ?
Auteur : Maati Hatem
2008 Bulletin de l’APMEP. N° 474. p. 11-19. Proportionnalité en Seconde . et apprentissage de la citoyenneté.
Auteur : Gille Etienne
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-569. Enseigner les maths ou danser sur un volcan. Première partie.
Auteur : Aubert Marie-Pascale
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 562-640. Ateliers des Journées APMEP de Clermont-Ferrand 2006.
Auteur : APMEP Bulletin Vert. Dir.
2007 Statistique au lycée. V. 2.
Auteurs : Commission inter-IREM Statistique et probabilités ; Chaput Brigitte. Dir. ; Henry Michel. Dir. ; Piednoir Jean-Louis. Préf.
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 570-573. Enseigner les math ou danser sur un volcan. Deuxième partie.
Auteur : Aubert Marie-Liesse
2007 Statistique au lycée. V. 2. Statistique et éducation à la citoyenneté : pour une lecture critique des sondages. p. 127-144.
Auteur : Girard Jean Claude
2005 Bulletin de l’APMEP. N° 460. p. 675-682. Enseigner et apprendre dans la « société du savoir » : enjeux et questions.
Auteur : Cornu Bernard
2005 L’induction statistique au lycée illustrée par le tableur.
Auteur : Dutarte Philippe
2005 Le Monde de l’éducation. N° 338. Juillet-août 2005. Comment penser l’école de demain.
Auteur : Perucca Brigitte. Dir.
2005 Repères-IREM. N° 60. p. 47-56. Débat mathématique, débat démocratique.
Auteur : Mounier Georges
2005 Math à Crédit.
Auteurs : Adam Evelyne ; Bock Anne-Marie ; Damamme Gilles ; Rustin Claude ; Ventelon Hélène
2005 Repères-IREM. N° 60.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 6. p. 9-11. De la nécessité de faire douter les élèves.
Auteur : Dehaye Renaud
2004 Les Génies de la Science. N° 21. Petite arithmétique sociale. p. 14-19.
Auteur : Bresson Denis
2004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 2-7. Mathématiques et valeurs.
Auteur : Duperret Jean-Claude
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 452. p. 398-417. De l’utilité d’une formation mathématique pour la vie économique et sociale.
Auteur : Kuntz Gérard
2003 Le Monde de l’éducation. N° 317. p. 30-47. Dossier : De l’enfant roi à l’élève client.
Auteurs : Truong Nicolas ; Chupin Julie ; Cédelle Luc ; Bonrepaux Christian ; Galbaud Diane ; Baumard Maryline ; Lubart Todd
2003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J’ai même rencontré un prof de maths heureux.
Auteurs : Pandolfo Huguette ; Kuntz Gérard
2003 Repères-IREM. N° 50.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
2000 Spirale. N° 26. Culture scientifique et technique à l’école.
Auteur : Delattre Joëlle. Dir.
2000 Spirale. N° 26. p. 275-284. Le système éducatif entre transmission du savoir et transmission des valeurs.
Auteur : Leleux Claudine
1999 Bulletin de l’APMEP. N° 423. p. 493-499. Plaidoyer pour une ignorance de qualité.
Auteur : Benarroche Marcel
1998 Modèles mathématiques pour les Sciences Economiques et Sociales au Lycée.
Auteurs : Azizi Youcef ; Husset Yves ; Klys Marie-Christine ; Marchivie François ; Marchivie Nicole ; Plathey Michel ; Thomassin Jean-Marie ; Magnin Louis. Dir.
1997 Petit x. N° 43. p. 5-26. L’évaluation externe.
Auteurs : Tonnelle Jacques ; Reymonet Christian
1992 Grand N. N° 52. p. 81-89. L’enfant et l’animal.
Auteur : Laperriere-Tacussel Michèle