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conception du cercle

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2023 Grand N. N° 111. p. 5-39. Les orbites planétaires sont-elles circulaires ? Une ingénierie didactique associant mathématiques et sciences en cycle 3.
Auteurs : Rollinde Emmanuel ; Maisch Clément
2023 Géométrie en 6e : Une progression à partir de restaurations de figure.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Bongiovanni Sontag Emmanuelle ; Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Desnavres Catherine ; Gachassin Jean-Marc ; Gervais Marie ; Sanchez Florence ; Seriné Fabienne
2022 Les futurs de Liu Cixin. T. 5. La perfection du cercle.
Auteurs : Liu Cixin ; Besse Xavier. Illust.
2021 Petit x. N° 114. p. 3-38. Tracé du cercle et circulation des discours (première partie). Approche didactique des (inter)actions langagières et matérielles.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina ; Millon-Faure Karine ; Beaugrand Céline ; Mendonça Dias Catherine
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Dialogue du cheval blanc.
Auteur : Ycart Bernard
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». p. 14-22. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2020 Au fil des maths. Numéro spécial « Premier degré ». Ressources didactiques et activités.
Auteur : APMEP Au fil des maths. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Reproduire un cercle : une ressource dont la conception, la diffusion et l’usage sont problématiques. p. 658-666.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 41-49. Changement de regard sur le cercle.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2018 Au fil des maths. N° 530. p. 79-82. Le cercle, peut-on en faire toute une histoire ?
Auteur : Plane Henry
2016 Grand N. N° 97. p. 21-58. Essai d’une progression sur le cercle pour l’école primaire.
Auteurs : Bulf Caroline ; Celi Valentina
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Penser une progression en géométrie en formation des enseignants.
Auteurs : Kuzniak Alain ; Nechache Assia
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l’école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. GeoGebra entre cour de récréation et feuille de papier : illustration avec le concept de cercle au cycle 3.
Auteurs : Bombrun Cécile ; Thomas René
2011 Circulation, transmission, héritage.
Auteurs : Ageron Pierre. Dir. ; Barbin Evelyne. Préf. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2011 Circulation, transmission, héritage. La question du mathématique. p. 545-554.
Auteur : Menez Maryvonne
2008 Quadrature. N° 70. p. 6-7. Mots, maths et histoire : Le cercle.
Auteur : Hauchecorne Bertrand
2008 Intégration de l’outil informatique dans l’enseignement des mathématiques : des exemples en sixième et cinquième.
Auteurs : Castagné Jacques ; Judas Christian ; Pons Georges
2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Utilisation, en formation des PE, du DVD « Enseigner les mathématiques au cycle 2. Deux situations d’apprentissage en images ».
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2006 Enseigner les mathématiques au cycle 2 / deux situations d’apprentissage en images.
Auteurs : Fénichel Muriel ; Taveau Catherine
2006 Actes du XXXIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Strasbourg 2005. Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Rauscher Jean-Claude. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 453. p. 597-604. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (II) ou de quoi parle-t-on ?
Auteur : Nicolle Jean-Marie
1999 La géométrie en sixième.
Auteurs : IREM d’Aquitaine Groupe Didactique ; Appriou Annick ; Baheux Colette ; Berté Annie ; Desnavres Catherine ; Dayma Martine ; Fauré Pierre ; Lafourcade Jean ; Sene Annie ; Woillez Dominique
1998 Bulletin de l’APMEP. N° 419. p. 679-684. A la découverte du cercle en CM.
Auteur : APMEP Commission Premier degré
1993 Bulletin de l’APMEP. N° 390. p. 510-516. Constructions géométriques.
Auteur : APMEP Groupe Après EVAPM
1991 Repères-IREM. N° 4. p. 74-83. La représentation des corps ronds.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1991 Repères-IREM. N° 4.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret 7, 8 et 9 juin 1990.
Auteur : Commission inter-IREM Géométrie. Ed.
1990 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Port d’Albret. Quelques résultats sur les corps ronds. p. 215-224.
Auteurs : Pais Luis-Carlos ; Naudeillo Jacques ; Pelouzet Bernard
1986 Conception du cercle chez les élèves de l’école élémentaire.
Auteurs : Artigue Michèle ; Robinet Jacqueline
1986 Reproduction de figures planes en sixième.
Auteurs : Auriault Gilles ; Gaud Dominique ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1984 Ingénierie didactique de l’élémentaire au supérieur.
Auteur : Robinet Jacqueline
1984 Contribution à l’étude de la reproductibilité des situations didactiques. Divers travaux de mathématiques et de didactiques des mathématiques.
Auteur : Artigue Michèle
1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3/1. p. 5-64. Conceptions du cercle chez des enfants de l’école élémentaire.
Auteurs : Artigue Michèle ; Robinet Jacqueline
1982 L’Ouvert. N° 26. p. 30-35. Sur les cercles qui se « frôlent ».
Auteur : Kubler Jeanine
1982 L’Ouvert. N° 26.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
1982 Grand N. N° 27. p. 45-72. A propos des conceptions du cercle.
Auteur : Artigue Michèle
1981 Grand N. N° 25. p. 23-38. Cibles au CE.
Auteur : IREM de Grenoble Equipe ELEM