Mots-clés – Auteurs

construction d’un parallélogramme

Il y a 14 résultats pour cette recherche

2022 Le parallélogramme au fil des cycles.
Auteurs : Abboud Maha ; BoisIsabelle ; Girardot Caroline ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Moinet Jimmy ; IREM de Paris Groupe Ressources TICE pour la formation et l’enseignement
2016 Mathématice. N° 48. Géotortue : expérimentation en 5ème et pistes à explorer.
Auteur : Pavageau Julien
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l’école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Taveau Catherine. Dir.
2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. La règle à bords parallèles : un outil pertinent en formation initiale des professeurs des écoles ?
Auteurs : Celi Valentina ; Jore Françoise
2008 Quadrilatères.
Auteurs : IREM de Clermont-Ferrand Groupe Logiciel de géométrie dynamique au collège ; Maze Monique ; Pingnelain Aurélie ; TournaireOlivier ; Trévisan Thierry ; Puymèges Marie-Paule. Préf.
2007 Les malices du Kangourou. Ecoles. Figures et Constructions Géométriques.
Auteurs : Deledicq André ; Deledicq Jean-Christophe ; Deledicq Jean-Philippe
2005 Apprenti Géomètre.
Auteur : Centre de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques
1999 Petit x. N° 49. p. 19-20. Activité… sans parallèles.
Auteurs : Clarou Philippe ; Capponi Bernard
1996 La géométrie par le dessin au cycle III.
Auteur : Hameau Claude
1996 Activités mathématiques avec… Cabri-Géomètre.
Auteur : Béthune Philippe
1994 Petit x. N° 36. p. 5-36. Problèmes de construction et de rédaction de procédés.
Auteur : Rival Nathalie
1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l’élève.
Auteur : André Bernard. Dir.
1991 Petit x. N° 26. p. 78-78. Activité… parallélogramme.
Auteur : Clapponi Philibert
1979 Constructions géométriques (à la règle, au compas et à l’équerre). CM2.
Auteurs : IREM de Lorraine Groupe ELERE ; Morlet Claude. Dir.