Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5.

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Auteurs : Kuzniak Alain. Dir. ; Pluvinage François. Dir.

Résumé

Sommaire :
- François Pluvinage : Grilles et taxinomies...
- Guillermina Waldegg : La comparaison des ensembles infinis : un cas de résistance à l'instruction
- Raymond Duval : Registres de représentation sémiotique et fonctionnement cognitif de la pensée
- Kalliopi Pavlopoulou : Un problème décisif pour l'apprentissage de l'algèbre linéaire : la coordination des registres de représentation
- Jean-Luc Dorier : Premières approches pour l'étude de l'enseignement de l'algèbre linéaire à l'université
- Eugénie Koleza-Adam : Aspects sémantiques des traitements linéaires
- Nicole Cordier : Les problèmes de mise en équation en 3ème et en 2nde
- Jean-Paul Fischer : La résolution des problèmes arithmétiques verbaux : propositions pour un enseignement pro-actif

La revue "Annales de didactique et de sciences cognitives" publie des articles de recherches en didactique des mathématiques propres à développer et à stimuler la réflexion sur l'enseignement des mathématiques en direction de tous les types de publics : écoliers, lycéens, étudiants et enseignants en formation.

Données de publication

Éditeur IREM de Strasbourg Strasbourg , 1993 Format 17 cm x 23 cm, 211 p. Index Bibliogr. pag. mult.
ISSN 0987-7576

Public visé chercheur, enseignant, formateur

Type périodique ou revue Langue français Support papier