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évolution de l’enseignement des mathématiques

Il y a 45 résultats pour cette recherche

2025 Mathématice. N° 96. Un regard subjectif et critique sur cinquante ans d’évolution de l’Éducation Nationale.
Auteur : Kuntz Gérard
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Mathématiques en scène des ponts entre les disciplines.
Auteur : Abboud Maha. Dir.
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Les pratiques des enseignants dans la résolution des systèmes d’équations du premier degré à deux inconnues en classe de 3e. p. 1449-1456.
Auteur : Ohouni Arrerey Larissa
2019 Des mathématiques pour les filles ?
Auteurs : Decayeux-Cuvillier Maryse ; Poucet Bruno. Préf.
2018 Tangente Education. N° 44. p. 18-20. Le chemin vers l’égalité.
Auteur : Boyé Anne
2018 Tangente. N° 181. p. 5-5. Réforme du lycée : non à l’option « pas de maths ».
Auteur : Cohen Gilles
2018 Tangente. N° 181. p. 6-8. Le rapport Villani-Torossian.
Auteur : Cohen Gilles
2018 Au fil des maths. N° 529. p. 3-5. Le rapport Villani-Torossian : un rendez-vous à ne pas manquer.
Auteur : Ernoult Alice
2017 Bulletin de l’APMEP. N° 524. p. 25-35. Redécouvrons la géométrie.
Auteur : Ruello Mariannick
2017 Histoire de l’enseignement mathématique pour les filles dans les écoles primaires publiques et privées de la Somme de 1881 à 1923.
Auteur : Decayeux-Cuvillier Maryse
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Des maths pour tous.
Auteurs : Caron Guillaume. Dir. ; Duvert Rémi. Dir.
2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. p. 12-14. La construction d’un enseignement pour tous ?
Auteur : Sido Xavier
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions.
Auteurs : Rolland Robert. Dir. ; Michel-Pajus Anne. Dir. ; Cori René. Dir.
2015 Jean-Louis Ovaert – Un homme d’action et de convictions. Jean Louis Ovaert et le sens des mathématiques – quelques souvenirs. p. 40-41.
Auteur : Robert Aline
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 567-576. Réflexion sur les thèmes de la Commission.
Auteur : Ovaert Jean-Louis
2014 Le Petit Vert. N° 118.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2014 Le Petit Vert. N° 118. p. 13-13. C’était il y a 25 ans… dans le Petit Vert n° 18.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2014 Le Petit Vert. N° 117.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2014 Le Petit Vert. N° 117. p. 6-6. C’était il y a 25 ans… dans le Petit Vert n° 17.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
2010 PLOT. Nouvelle série. N° 31. p. 31-31. L’amer monte.
Auteur : Asselain-Missenard Claudie
2009 Gazette des Mathématiciens. N° 121. p. 87-92. De nouveaux programmes de mathématiques en seconde… et après ?
Auteur : Duverney Daniel
2009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Proportionnalité et fonction linéaire : effets didactiques des dépendances entre école collège et lycée.
Auteur : Comin Eugène
2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Retour au programme de 1945 ou statu quo ? Et s’il fallait répondre ni l’un, ni l’autre ?
Auteur : Brissiaud Rémi
2007 Bulletin de l’APMEP. N° 471. p. 439-461. Les mathématiques à l’école : pour une révolution épistémologique et didactique.
Auteur : Chevallard Yves
2005 PLOT. Nouvelle série. N° 9. p. 2-5. Les programmes de mathématiques dans la voie technologique (industrie et laboratoire) : quelle évolution ?
Auteur : Labroue Francis
2002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l’enseignement de la proportionnalité à l’école et au collège. p. 47-70.
Auteur : Comin Eugène
2001 Actes du XXVIIe colloque Inter-IREM des professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Chamonix 2000.
Auteurs : Michon Florence. Dir. ; Neyret Robert. Dir. ; Gérente Monique. Dir. ; Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed.
2001 Université d’Eté Marseille 1999. Le métier d’enseignant de mathématiques.
Auteurs : Parzysz Bernard. Dir. ; Bonn Michel. Dir.
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 430. p. 571-599. Rapport d’étape sur la géométrie et son enseignement.
Auteur : Kahane Jean-Pierre. Dir.
1999 Repères-IREM. N° 36. p. 15-34. L’introduction des probabilités au lycée : un processus de modélisation comparable à celui de la géométrie.
Auteur : Henry Michel
1999 Repères-IREM. N° 36.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1997 Manuels scolaires et enseignement des mathématiques
Auteurs : Barré Gérard ; Bousquet Gilles ; Velcin Bernard
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 411. p. 572-575. L’APMEP, lieu de questionnement autant que de réponses ?
Auteur : Valabrègue Antoine
1996 Le Petit Vert. N° 48.
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1996 Le Petit Vert. N° 48. p. 2-2. A propos d’un exercice de bac…
Auteur : Le Petit Vert Comité de rédaction. Dir.
1993 Repères-IREM. N° 11. p. 115-139. Enseignement de l’analyse et fonctions de référence.
Auteur : Artigue Michèle
1993 Repères-IREM. N° 11.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1990 Nouveau programme 4° – 3°.
Auteur : IREM d’Aquitaine Groupe Premier cycle Dordogne
1989 Bulletin de l’APMEP. N° 368. p. 139-144. M.A.I.S. mathématiques-algorithmique-informatique dans le secondaire.
Auteur : Amalberti Robert
1981 Le renouveau de l’enseignement français des mathématiques.
Auteur : APMEP Commission des Publications
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2.
Auteur : Bareil Henri. Dir.
1978 Géométrie au premier cycle. T. 2. A l’écoute de Marcel Dumont. p. 101-127.
Auteur : Dumont Marcel
1972 La mathématique et son enseignement.
Auteur : Marchal M. Dir.
1972 La mathématique et son enseignement. Les mathématiques et leur enseignement. p. 347-354.
Auteur : Lichnérowicz André
1970 Bulletin de l’APMEP. N° 275-276. p. 405-412. Les mathématiques et leur enseignement.
Auteur : Lichnérowicz André