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calcul symbolique

Il y a 57 résultats pour cette recherche

2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Filtrage spatial et détection de contours. p. 128-131.
Auteur : Lavallou François
2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
Auteurs : Cohen Gilles. Dir. ; Justens Daniel. Dir.
2018 Mathématice. N° 62. Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy.
Auteur : Raffinat Patrick
2018 Mathématice. N° 62. Réactions à l’article « Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques ».
Auteur : Debrabant Patrice
2014 L’analyse algébrique.
Auteurs : Lubet Jean-Pierre ; Friedelmeyer Jean-Pierre
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Moyon Marc. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
2013 Les ouvrages de mathématiques dans l’Histoire. La révolution conceptuelle accomplie par Hermann Hankel à propos des quantités négatives dans sa Théorie des systèmes de nombres complexes. p. 161-172.
Auteur : Glière André-Jean
2013 Casyopée version 3.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste. Dir.
2013 Tangente Sup. N° 72. p. 4-7. La révolution HP Prime.
Auteur : de Ruelle Maxime
2012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Développer le modèle praxéologique pour analyser les dynamiques de la cognition institutionnelle. p. 207-228.
Auteur : Castela Corine
2011 Bulletin de l’APMEP. N° 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?
Auteur : Devalland Christophe
2010 Casyopée V0.2.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste. Dir.
2010 Mathématice. N° 22. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?
Auteur : Devalland Christophe
2010 Revue d’histoire des mathématiques. N° 16. Vol. 1. p. 63-131. Calcul symbolique et calcul intégral de Lagrange à Cauchy.
Auteur : Lubet Jean-Pierre
2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. Les Annales de Mathématiques de Gergonne : Un journal du 19ème siècle numérisé et médiatisé au bénéfice d’une interdisciplinarité entre mathématiques, histoire, didactique et philosophie. p. 71-82.
Auteur : Gérini Christian
2007 Casyopée.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste. Dir.
2006 Bulletin de l’APMEP. N° 466. p. 714-760, 736. Un logiciel utilisant le calcul formel pour le lycée.
Auteurs : Le Feuvre Bernard ; Meyrier Xavier ; Vincent Pascal ; Lagrange Jean-Baptiste
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Mille ans d’histoire des mathématiques.
Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2005 Bibliothèque Tangente. N° 10. Calcul symbolique : avenir des mathématiques ? p. 94-98.
Auteur : Lemberg Henri
2004 Regards et perspectives sur l’enseignement de l’analyse.
Auteur : Makhlouf Abdenacer. Dir.
2004 Regards et perspectives sur l’enseignement de l’analyse. Evolutions et perspectives de l’enseignement de l’analyse au lycée. p. 5-22.
Auteur : Artigue Michèle
2003 L’Ouvert. N° 107.
Auteur : IREM de Strasbourg L’Ouvert. Dir.
2003 L’Ouvert. N° 107. p. 1-18. Evolutions et perspectives de l’enseignement de l’analyse au lycée.
Auteur : Artigue Michèle
2003 Bulletin de l’APMEP. N° 445. p. 225-232. Adapter un logiciel de calcul formel pour l’utiliser avec des élèves de lycée.
Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste ; Heilbronner Lise
2002 Bulletin de l’APMEP. N° 442 p. 613-629. L’école algébrique anglaise (1812-1854) : apports et prolongements.
Auteur : Durand-Richard Marie-José
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. ELISE : un logiciel pour s’entraîner à une méthode de calcul de primitives. p. 99-107.
Auteurs : Jacoboni Pierre ; Delozanne Elisabeth
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Vers la définition d’une problématique de l’intégration des TIC dans l’enseignement des mathématiques. p. 83-92.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Delozanne Elisabeth
2001 Mathématiques générales avec Mathematica.
Auteurs : Bair Jacques ; Haesbroeck Gentiane
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Objets mathématiques et représentations formelles. p. 203-206.
Auteurs : Douris Jean-Pierre ; Perret Paul
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Calculatrices symboliques: interface et apprentissage. p. 197-202.
Auteurs : Faure Christian ; Noguès Maryse
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques.
Auteurs : Lagrange Jean-Baptiste. Dir. ; Lenne Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Problèmes généraux de conception et d’intégration dans l’éducation des instruments de calcul formel. p. 27-33.
Auteur : Bruillard Eric
2001 Calcul formel et apprentissage des mathématiques. Conception d’environnements d’apprentissage utilisant le calcul symbolique : l’exemple de LIMITES. p. 73-82.
Auteurs : Gelis Jean-Michel ; Lenne Dominique
2000 L’algèbre au lycée et au collège. Calculatrices symboliques et algèbre. p. 67-76.
Auteurs : IREM de Montpellier Groupe Analyse ; Faure Christian ; Fontana Joëlle ; Noguès Maryse
2000 Bulletin de l’APMEP. N° 429. p. 474-481. Mathématiques, calcul formel, programmation. Un point de vue didactique.
Auteur : Lagrange Jean-Baptiste
2000 Tangente Hors-série. N° 10. Mille ans d’histoire des mathématiques.
Auteur : Lehning Hervé. Dir.
2000 Tangente Hors-série. N° 10. p. 64-67. Calcul symbolique : avenir des mathématiques ?
Auteur : Lemberg Henri
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques.
Auteurs : Guin Dominique. Dir. ; Commission inter-IREM Informatique et mathématiques. Ed.
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l’enseignement des mathématiques. Représentation approchée, représentation symbolique des nombres, coexistence dans une calculatrice. p. 257-266.
Auteurs : Bernard René ; Faure Christian ; Noguès Maryse ; Nouazé Yvon
1998 TI 89, maths du lycée à la prépa.
Auteurs : Fortin Philippe ; Pomès Roland
1998 Analyse et démarche analytique.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1998 Analyse et démarche analytique. Aux sources de la théorie des fonctions analytiques : la résolution des équations et l’analogie des puissances et des différences. p. 289-310.
Auteur : Lubet Jean-Pierre
1997 Le logiciel de calcul formel au collège et au lycée DERIVE, un renouveau inéluctable ?
Auteurs : Bonneval Louis-Marie ; Cheymol Maryse ; Combrade Maryse ; Delors Françoise ; Gaud Dominique ; Guichard Jean-Paul ; Marot Madeleine ; Robin Claude
1995 Repères-IREM. N° 21. p. 27-44. Une voiture à la dérive.
Auteur : Aldon Gilles
1995 Repères-IREM. N° 21.
Auteur : Repères-IREM Comité de rédaction. Dir.
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques. Boole et la mathématisation des opérations de l’esprit. p. 111-138
Auteur : Durand-Richard Marie-José
1994 Quatrième Université d’Eté d’Histoire des Mathématiques.
Auteur : Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1994 Histoire universelle des chiffres. T. 2.
Auteur : Ifrah Georges
1994 Histoire universelle des chiffres.
Auteur : Ifrah Georges
1994 Tangente. N° 38. p. 18-21. La révolution des CALSYF.
Auteur : Zizi Jacqueline
1992 Enseigner les probabilités en classe de première.
Auteurs : Dupuis Claire ; Keyling Jean-Claude ; Koch Bernard ; Pernoux Dominique ; Port Marie-Luce ; Rousset-Bert Suzette ; Undreiner-Bach Christine
1992 Bulletin de l’APMEP. N° 383. p. 191-215. Calcul formel sur micro-ordinateur et enseignement des mathématiques au lycée.
Auteurs : Mounier Georges ; Védrine Jean-Michel
1991 Bulletin de l’APMEP. N° 380. p. 475-488. Quelques applications de la transformation de Laplace en physique.
Auteur : Duverney Daniel
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire.
Auteurs : Barbin Evelyne. Dir. ; Commission inter-IREM Epistémologie et histoire des Mathématiques. Ed.
1990 La démonstration mathématique dans l’histoire. Démonstration automatique en géométrie : une approche par l’algèbre. p. 251-259.
Auteur : Coste-Roy Marie-Françoise
1988 Bulletin de liaison. N° 1 (février 1988).
Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques
1988 Bulletin de liaison. N° 2 (juin 1988).
Auteur : Commission inter-IREM Informatique et mathématiques