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CII CORFEM
collège

Il y a 35 résultats pour cette recherche

2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Des effets de l’expérience d’enseignement à distance sur les pratiques enseignantes : difficultés et leviers ? p. 125-134.
Auteurs : Groupe IREM CORFEM Ile de France ; Audier Lucie ; Horoks Julie ; Lévi Marie-Christine ; Rivière Christophe ; Robert Aline
2024 Actes du colloque CORFEM 2022. Exploiter en formation un extrait du guide « La résolution de problèmes mathématiques au collège ». p. 135-163.
Auteurs : Fanic Annabelle ; Grau Sylvie
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Techniques de calcul et systèmes de nombres : quelles articulations de l’école au collège ?
Auteur : Constantin Céline
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Evaluation formative des six compétences mathématiques : étude d’un dispositif dans deux classes de sixième.
Auteur : Choquet Christine
2017 XXIVe Colloque CORFEM. Avec Vygotski : nombre, opération, calcul.
Auteurs : IRES de Toulouse Groupe Pédagogie Collège ; Catlla Miquela ; Chassin Yves ; Larue Florence ; Savioz Françoise ; Toquec Bertrand ; Van der Ham Julie ; Vidal Bernard
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Un regard sur les nombres à la transition école – collège.
Auteurs : Chambris Christine ; Tempier Frédérick ; Allard Cécile
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. La géométrie dans le cadre repéré : une occasion de travailler les liens entre objets géométriques, grandeurs et nombres.
Auteurs : Chesnais Aurélie ; Destribats Aurélien ; Dutaut Sophie ; Herrmann Elodie
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Quelle(s) extension(s) d’un système de numération des nombres entiers aux nombres décimaux ?
Auteurs : Coulange Lalina ; Train Grégory
2016 Actes du 23e colloque de la CORFEM. Générer l’enseignement des nombres relatifs au sein d’un parcours d’étude et de recherche à partir de questions mathématiques qui donnent du sens.
Auteurs : Matheron Yves ; Bernad Karine ; Méjani Farida ; Velon Sébastien
2015 Actes du 22e colloque de la CORFEM. Quelles pratiques d’évaluation en algèbre au collège ?
Auteurs : Horoks Julie ; Pilet Julia ; Haspekian Mariam
2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Des ressources aux outils pour l’enseignement : quelles conditions ?
Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Activités de statistique déclinées de la sixième à la terminale : un exemple autour de la climatologie. p. 287-301.
Auteurs : Garat Philippe ; Girod Florent ; Jacquemoud Damien ; Letué Frédérique
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Math et Manip avec Apprenti Géométre : aires et agrandissements au collège avec un logiciel de géométrie dynamique. p. 249-263.
Auteurs : Guissard Marie-France ; Henry Valérie ; Lambrecht Pauline ; Van Geet Patricia ; Vansimpsen Sylvie
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Séances de formation d’enseignants de mathématiques (collège et lycée) utilisant des vidéos – Exemples. p. 25-54.
Auteurs : Chappet-Pariès Monique ; Robert Aline
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Quelle utilisation des vidéos dans la formation initiale ou continue ? p. 57-63.
Auteurs : Lévi Marie-Christine ; Pilorge Françoise ; Robert Aline
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Travailler sur son travail de professeur en dialoguant entre pairs face à la vidéo d’un de ses propres cours et face aux vidéos des auto-confrontations à ces traces vidéo de cours. p. 65-71.
Auteurs : Grandjean Christine ; Jacquin Géraldine ; Maréchal David ; Barthod Lydia
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Les grandeurs au collège. p. 121-133.
Auteurs : Guichard Jean-Paul ; Mercier Jean-Paul
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Les problèmes dans les programmes depuis la contre réforme en France. p. 6-13.
Auteur : Coppé Sylvie
2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. « Démarche d’investigation » et Parcours d’Etude et de Recherche en mathématiques : entre injonctions institutionnelles et étude raisonnée des conditions et contraintes de viabilité au sein du système éducatif. p. 14-36.
Auteur : Matheron Yves
2009 Actes du 16e colloque de la CORFEM. Le calcul littéral au collège. Quelle articulation entre sens et technique ? p. ??
Auteurs : Coppé Sylvie ; Grugeon-Allys Brigitte
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Grandeurs et fonctions. p. 6-21.
Auteur : Pressiat André
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Fonctions et TICE. p. 41-56.
Auteurs : Le Yaouanq Marie-Hélène ; Chesné Jean-François
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Comment aborder en formation la question de l’enseignement du concept de fonction dans une mise en perspective entre collège et lycée ? p. 70-75.
Auteur : Girmens Yves
2008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Une approche par compétences : quels fondements ? Quels enjeux ? Quel avenir ? p. 160-177.
Auteurs : Chesné Jean-François ; Grugeon-Allys Brigitte
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM.
Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte. Dir. ; Commission inter-IREM CORFEM. Ed.
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Enseigner la statistique : un problème de la profession. p. 8-25.
Auteurs : Chevallard Yves ; Wozniak Floriane
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Une vision prospective de l’enseignement de la statistique. p. 4-7.
Auteur : Schwartz Claudine
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Formation des PLC2 en statistique : analyse de quelques situations. p. 27-68.
Auteur : Vergne Claudine
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Présenter aux futurs professeurs une image positive de la statistique et de ses enjeux citoyens. p. 73-87.
Auteur : Dutarte Philippe
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Simulation informatique et modélisation : simulation d’un sondage. p. 88-97.
Auteur : Henry Michel
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. L’histogramme dans l’enseignement secondaire. p. 98-113.
Auteur : Roditi Eric
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. La « clinique de l’activité » : une démarche réflexive et développementale de professionnels. p. 115-127.
Auteur : Ruelland-Roger Danielle
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Exemples d’évolutions et de résistances de PLC2 de mathématiques dans leurs pratiques d’enseignement de l’algèbre. p. 127-150.
Auteur : Lenfant Agnès
2007 Actes du 14e colloque de la CORFEM. Compte-rendu du débat d’actualité : Le nouveau cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM : Incidences sur l’organisation de la formation initiale dans le second degré. p. 153-164.
Auteurs : Chesné Jean-François ; Larguier Mirène