Objectifs
Le soutien en Mathématiques pour les CAP.

Contenu
MATHS-C.A.P. est une collection de CD-ROM élaborée dans le cadre du programme européen Léonardo da Vinci (projet EUROMATHS). Cette collection a été réalisée grâce à un partenariat transnational constitué de sociétés françaises et étrangères et d’organismes de terrain (AFPA et ICFO de la CCI de la Vienne).

Cette collection a été élaborée dans le souci d’apporter une aide individualisée au travail de l’apprenant, niveau CAP. C’est donc un outil pour l’enseignant dans la mise en place d’une pédagogie différenciée. Les activités proposées à l’apprenant lui permettent de progresser à son rythme et de s’investir activement dans la pratique des mathématiques.

Chaque activité est bâtie sur le modèle suivant :
– la partie « découvrir » permet un tour d’horizon de la notion étudiée, vue par le biais de l’expérience : on manipule des valeurs numériques, des paramètres, des figures… pour mieux appréhender la théorie sous-jacente.
– la partie « apprendre » est une leçon interactive, avec de nombreuses explications et des exercices d’application simples.
– la partie « s’exercer » permet d’utiliser des batteries d’exercices, variés et renouvelés à chaque utilisation.
– la partie « approfondir » offre une vision plus large de la notion étudiée : des problèmes plus conséquents sont proposés, afin que l’apprenant puisse réinvestir les acquis obtenus dans les trois parties précédentes.

Tout au long de l’activité de l’apprenant, l’accent a été mis sur la prise en compte la plus précise possible des erreurs : pour chaque exercice, trois essais infructueux sont possibles.
A l’issue de chacun d’eux, une méthode de résolution est mise en oeuvre pour aider l’apprenant à construire sa propre démarche. Plus les erreurs constatées sont nombreuses et répétitives, plus l’aide apportée est précise.