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2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Exploring the teaching of geometry for children in 19th-century Spanish educational press: the case of 12-year-old Carlitos teaching his friends. p. 255-260.

Auteurs : Madrid María José ; Leon-Mantero Carmen ; Casas-Rosal José Carlos
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. The infinitesimal calculus in textbooks published in Spain before its incorporation into the curriculum of secondary education. p. 261-262

Auteurs : Leon-Mantero Carmen ; Casas-Rosal José Carlos ; Madrid María José
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Hjelmslev's teaching of his geometry of reality. p. 263-263.

Auteur : Lützen Jesper
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Jules Houël (1823-1886): from teaching geometry in high-schools to resolving the question of the independence of Euclid's postulate in France. p. 265-266.

Auteur : Plantade François
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Errors dealing with the negative in solving quadratic equations. An episode in the history of algebra and its teaching. p. 267-268.

Auteur : Puig Luis
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. From the marriage bar to the Hypatia scholarship: women working in mathematics in Australian universities. p. 269-269.

Auteur : Ward Lesley
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. The development of neocolonialism in Papua New Guinea and its impact in mathematics education. p. 271-282.

Auteurs : Owens Kay ; Bino Vagi ; Muke Charly
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. Seeing the development of mathematics education in the light of Khun's theory of scientific revolutions. p. 283-283.

Auteur : Marciniak Malgorzata
2024 History and Pedagogy of Mathematics: july 1-5 2024, Sydney, Australia. The HPM group: past, present and future. p. 285-297.

Auteurs : Barbin Evelyne ; Fried Michael N. ; Pinto Hélder ; Rogers Léo
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. La question du déterminisme. p. 97-97.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Le philosophe du hasard. p. 94-96.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Les coordonnées bisphériques de Laplace. p. 92-92.

Auteur : Zalmanski Alain
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Mary Somerville et la Mécanique céleste. p. 88-91.

Auteur : Boyé Anne
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Une réputation hors de la planète. p. 87-87.

Auteur : Dupas Jean-Jacques
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Le flux et le reflux de la mer : une théorie dynamique. p. 82-86.

Auteur : Hauchecorne Bertrand
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. L'intuition géniale de l'existence des trous noirs. p. 78-80.

Auteur : Justens Daniel
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. De l'équation de Laplace au laplacien. p. 74-77.

Auteur : Picaud Jean-Claude
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Un regard novateur sur les équations différentielles. p. 70-72.

Auteur : Verdier Norbert
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. L'empire des résonances. p. 64-69.

Auteur : Descamps Pascal
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Laplace et Polytechnique. p. 62-62.

Auteurs : Busser Elisabeth ; Houlou-Garcia Antoine
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. L'éphémère calendrier républicain. p. 58-61.

Auteur : Busser Elisabeth
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Un savant qui tient à vulgariser. p. 54-57.

Auteur : Grimaldi Claudio
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. Un intérêt pédagogique pour la transmission des savoirs. p. 50-53.

Auteur : Dhombres Jean
2024 Bibliothèque Tangente. N° 88. L’influence de Condorcet sur la vulgarisation. p. 49-49.

Auteur : Houlou-Garcia Antoine