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2025 Bibliothèque Tangente. N° 92. Polygoner un nombre. p. 152-152.

Auteur : Angelini Eric
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Croisements d'outils pour analyser les apprentissages des élèves sur la preuve. p. 7-27.

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Hache Christophe ; Mesnil Zoé
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Analyse didactique des raisonnements en classe de mathématiques par l'usage d'un modèle spécifique Exemples d'études de situations à différents niveaux de scolarité. p. 29-51.

Auteurs : Bloch Isabelle ; Front Mathias ; Gibel Patrick
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Portée et influence des artefacts dans le développement du travail mathématique à l'aune de la Modélisation. p. 53-71.

Auteurs : Flores Gonzalez Macarena ; Masselin Blandine ; Reyes Avendaño Claudia G.
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Dépasser les praxéologies muettes de modélisation : Un parcours d'étude et de recherche pour la formation des enseignants. p. 73-90.

Auteurs : Wozniak Floriane ; Barquero Berta ; Bosch Marianna ; Kaspary Danielly
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Les technologies dans l’enseignement : activité de l’enseignant en classe et en formation. p. 91-112.

Auteurs : Abboud Maha ; Emprin Fabien ; Rogalski Janine ; Vandebrouck Fabrice
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques. p. 112-131.

Auteurs : Nicolas Xavier ; Mercat Christian ; Jolivet Sébastien ; Trgalova Jana
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. MindMath : didactique des mathématiques et intelligence artificielle dans un EIAH. p. 133-151.

Auteurs : Grugeon-Allys Brigitte ; Jolivet Sébastien ; Lesnes Elann ; Luengo Vanda ; Yessad Amel
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Table ronde : l'intelligence artificielle. p. 153-160.

Auteur : Emprin Fabien
2023 Volume des ateliers des actes de EE21. Intervention de Philippe Richard. p. 161-173.

Auteur : Richard Philippe
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Modélisation avec un protocole relevant des Lesson Studies p. 185-217.

Auteurs : Masselin Blandine ; Guérin Marion
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Une activité de formation pour assimiler le processus de modélisation p. 218-229.

Auteur : Bertin Charlotte
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Un enseignement des mathématiques ancré dans la vie quotidienne à travers l'étude des grandeurs : représentation et modélisation à l'oeuvre. p. 137-145.

Auteur : Coillot Jérôme
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Modéliser avec des fonctions au collège. La bande de papier p. 121-133.

Auteurs : Desnavres Catherine ; Gervais Marie
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. La modélisation algébrique. p. 93-117.

Auteurs : Auroy Didier ; Guérin Laure ; Matheron Yves ; Noirfalise Robert
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Modéliser au collège : quels obstacles ? p. 155-166.

Auteurs : Bezard-Falgas Cécile ; Coulombel Loïc
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Enseigner les fractions en 6e à partir de modélisations au sein d’un travail sur les grandeurs. p. 72-89.

Auteurs : Matheron Yves ; Auroy Didier
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Modéliser avec des barres à l’école et au début du collège. p. 149-151.

Auteur : Chambris Christine
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Enseigner la modélisation pour enseigner les mathématiques : une dynamique problématique p. 63-69.

Auteur : Kuzniak Alain
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Quel enseignement pour préparer les apprenants à la modélisation mathématique ? p. 33-62.

Auteurs : Job Pierre ; Schneider Maggy
2025 Rencontres autour de la compétence "Modéliser" en mathématiques. Une formation des enseignants à la modélisation et nouveaux besoins épistémologiques. p. 16-32.

Auteurs : Barquero Berta ; Bosch Marianna
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Pratique de l'analyse de situations d'enseignement et formation des maîtres. p. 159-162.

Auteur : Brun Jean
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. L'histoire de l'enseignement des mathématiques. p. 167-170.

Auteur : Schubring Gert
1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. Des manifestations du "transfert" et du "contre transfert" en situation d'enseignement des mathématiques. p. 163-164.

Auteur : Blanchard-Laville Claudine

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Mise à jour 26/07/2026 17:49 -

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