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Favier Stéphane

Autre nom d'auteur : Favier Stéphane. Dir.

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2025 Actes du Colloque EMF 2025. Caractérisation de la nature des aides suggérées par les enseignant·es en résolution de problèmes : le cas des problèmes de type essais et ajustements. p. 959-966.
Auteur : Favier Stéphane
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Mise à l'épreuve de pistes visant à soutenir les pratiques d'évaluation formative dans le cadre d'un enseignement centre sur la résolution de problèmes en mathématiques. p. 1195-1205.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Bilan du projet spécial 1 - La parole aux jeunes enseignants francophones : formation et entrée dans le métier. p. 1297-1299.
Auteurs : Cherikh Ouahiba ; Favier Stéphane ; Grapin Nadine ; Homier Marianne ; Njomgang Judith ; Saboya Mireille
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Résoudre un problème par essais et ajustements : quelles exploitations des essais ? p. 693-704.
Auteur : Favier Stéphane
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Evaluer les compétences des élèves en résolution de problèmes : Réflexion sur la nature des apprentissages visés et les modalités d'évaluation. p. 960-975.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
Auteurs : Chanudet Maud ; Favier Stéphane
2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Des "capsules vidéos" comme dispositif innovant de formation continue d'enseignants du primaire. p. 49-67.
Auteurs : Coutat Sylvia ; De Simone Marina ; Dorier Jean-Luc ; Favier Stéphane ; Riedweg Patricia ; Vendeira Céline
2019 Grand N. N° 104. p. 23-38. "Des points partout" : une analyse du travail des élèves en termes de la structure de l'attention.
Auteurs : Favier Stéphane ; De Simone Marina
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Prise en compte des erreurs par les élèves : le cas des narrations de recherche. p. 990-998.
Auteur : Favier Stéphane