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contextualisation dans l'enseignement des mathématiques

Il y a 8 résultats pour cette recherche

2025 Actes du Colloque EMF 2025. Bilan du projet spécial 2 - Mathématiques et sociétés. p. 1451-1454.
Auteurs : Sinclair Nathalie ; Salone Jean-Jacques ; Belbachir Hacène
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Comment des enseignants de Guadeloupe conçoivent-ils la contextualisation didactique lors d'activités de résolution de problèmes ? p. 1455-1464.
Auteurs : Hajby Achraf ; Ramsamy Priscilla ; Forissier Thomas ; Le Pallec Maëlle
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Contextualisation forte et développement professionnel : expérience d'un dispositif de formation à Mayotte. p. 1495-1498.
Auteurs : Nguala Jean-berky ; Tournès Dominique
2025 Actes du Colloque EMF 2025. Contextualisations didactiques de problèmes mathématiques par les étudiants en formation au métier d'enseignant en Guadeloupe. p. 1499-1510.
Auteurs : Salone Jean-Jacques ; Ramsamy Priscilla
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Les oeuvres coopératives, un dispositif de formation engagé dans la préservation des patrimoines. p. 167-181.
Auteur : Salone Jean-Jacques
2024 Actes du huitième Colloque EMF 2022. Bilan du Groupe de travail n° 4. p. 425-431.
Auteurs : Barwell Richard. Dir. ; Kouki Rahim. Dir.
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 69-105. Contextualiser pour enseigner les mathématiques : un enjeu de formation.
Auteurs : UQAM GREFEM ; Bednarz Nadine ; Lajoie Caroline ; Maheux Jean-François ; Saboya Mireille
2010 Petit x. N° 84. p. 51-68. Contextualiser les compétences dans l'enseignement des mathématiques. Difficultés et propositions.
Auteur : Schneider Maggy