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2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. Why study values in mathematics teaching: contextualising the VAMP project? p. 149-156.

Auteurs : Bishop Alan J. ; Clarkson P. ; FitzSimons Gail ; Seah Wee Tiong
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. What Are Teachers’ Views of Mathematics – An Investigation of How They Evaluate Formulas in Mathematics. p. 99-112.

Auteurs : Hsieh Feng-Jui ; Hsieh Chia-Jui
2014 Vidéo de l’IREM de Paris – Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Semiotic mediation in the mathematics Classroom. A scientific journey from the Italian tradition of mathematical laboratory to the challenge of a multicultural « transposition ».

Auteur : Bartolini Bussi Maria
2002 L’explosion des Mathématiques. Comment devenir mathématicien ? p. 98-103.

Auteur : Mashaal Maurice
2002 L’explosion des Mathématiques. Les mathématiciens en France et dans le monde. p. 92-97.

Auteur : Bourguignon Jean-Pierre
2002 L’explosion des Mathématiques. Communiquer sans erreurs : les codes correcteurs. p. 84-87.

Auteur : Lachaud Gilles
2002 L’explosion des Mathématiques. Le prix des options financières. p. 80-87.

Auteur : Jouini Elyès
2002 L’explosion des Mathématiques. Internet : modéliser le trafic pour mieux le gérer. p. 75-79.

Auteur : Baccelli François
2002 L’explosion des Mathématiques. De la géométrie à 11 dimensions pour comprendre la Genèse ? p. 70-74.

Auteur : Mashaal Maurice
2002 L’explosion des Mathématiques. Les casse-tête des compagnies aériennes. p. 66-69.

Auteur : Culioli Jean-Christophe
2002 L’explosion des Mathématiques. Comment rationaliser les ventes aux enchères ? p. 56-60.

Auteur : Laffont Jean-Jacques
2002 L’explosion des Mathématiques. De l’ADN à la théorie des noeuds. p.

Auteurs : Nguyen Cam Chi ; Hoang Ngoc Minh
2002 L’explosion des Mathématiques. Quand art rime avec maths. p. 41-44.

Auteur : Delmer Francine
2002 L’explosion des Mathématiques. Empêcher les ondes de faire du bruit. p. 36-40.

Auteur : Bouche Daniel
2002 L’explosion des Mathématiques. Des ondelettes pour comprimer une image. p. 32-35.

Auteur : Mallat Stéphane
2002 L’explosion des Mathématiques. Trouver un gène responsable de cancer. p. 28-31.

Auteur : Prum Bernard
2002 L’explosion des Mathématiques. Cryptage et décryptage : communiquer en toute sécurité. p. 15-18.

Auteur : Nicolas Jean-Louis
2002 L’explosion des Mathématiques. Les dessous du téléphone portable. p. 11-14.

Auteur : Krob Daniel
1990 Descartes, Euler, Poincaré, Polya and polyhedra.

Auteurs : Hilton Peter ; Pedersen Jean
2001 Revue d’histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 1. p. 121-135. The Impact of Modern Mathematics on Ancient Mathematics.

Auteur : Knorr Wilbur R.
1996 História e Educação Matemática: HEM Braga 96, 24-30 Julho 1996, Braga, Portugal. Actas. Vol. 1.

Auteurs : Lagarto Maria João. Dir. ; Vieira Ana. Dir. ; Veloso Eduardo. Dir.
2004 Educational Studies in Mathematics. V. 53. N° 1. p. 5-34. Which notion of implication is the right one? From logical considerations to a didactic perspective.

Auteur : Durand-Guerrier Viviane
2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Understanding mathematics using original source. Criteria and conditions. p. 415-427.

Auteurs : Massa-Esteve M Rosa ; Guevara Casanova Iolanda ; Romero Vallhonesta Fàtima ; Puig-Pla Carles
2000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 2. The antiphairesis: a site of an educational dialogue among Mathematics, History and Philosophy. p. 94-102.

Auteurs : Rottoli Ernesto ; Riva Gianstefano