Produire et lire des textes de démonstration. Schémas pour la compréhension des théorèmes en classe de quatrième. p. 129-142.

Auteurs : Bellard Nicole ; Lewillion Martine
Autre nom d'auteur : Lewillion Martine. Dir.

Résumé

L'article est centré sur l'apprentissage de la démonstration dans une classe de quatrième de niveau moyen, avec des analyses de travaux d'élèves.
Les auteurs proposent comme outil d'aide à la compréhension des théorèmes : le schéma, afin d'établir une distinction entre prémisses et conclusion d'un théorème puis entre le théorème et sa réciproque.

Notes

Ce chapitre de Produire et lire des textes de démonstration est également paru dans les Actes du colloque éponyme sous un autre titre.

Pistes d'utilisation en classe

Cette ressource peut être utilisée en formation initiale des enseignants.

Données de publication

Éditeur Ellipses , Paris , France , 2001 Format 16,5 cm x 24 cm, p. 129-142 Index Bibliogr. p. 140-142

ISBN 2-7298-0675-X

Public visé enseignant, formateur Niveau 4e, collège Âge 13

Type chapitre d’un ouvrage Langue français Support papier