Stade prénumérique, concept de nombre

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2018 Grand N. N° 101. p. 83-105. Quelle manipulation, représentation et communication dans les ateliers Montessori de première numération ?

Auteurs : Gardes Marie-Line ; Courtier Philippine
1996 Premièrement, deuxièmement.

Auteurs : Harms Daniil ; Rosenthal Marc. Illust. ; Stoianoc Colette. Trad.
1995 La chenille qui fait des trous.

Auteurs : Carle Eric ; Bourguignon Laurence. Trad.
2005 A trois.

Auteurs : Badescu Ramona ; Balez Olivier
2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Les programmes de 2015 pour l’école maternelle : de nouvelles compétences numériques qui interrogent les enseignants. p. 193-206.

Auteurs : Reydy Carine ; Urruty Patrick
2012 Le nombre à l’école maternelle.

Auteurs : Margolinas Claire ; Wozniak Floriane
1982 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet -Classe 2 : année 1981-1982.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe de recherche sur l'enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1981 Compte rendu des recherches à l’école maternelle Jules Michelet : année 1980-1981.

Auteurs : IREM d'Aquitaine Groupe de recherche sur l'enseignement élémentaire ; Bonnet M.L. ; Carreyre E. ; Glykos Monique ; Salin Marie-Hélène
1975 Quelques réflexions et une expérimentation à propos de la genèse du nombre chez l’enfant.

Auteurs : IREM de Grenoble Groupe Pré-élémentaire ; Bessot Annie. Dir.
1980 Comptes grecs.

Auteurs : IREM de Dijon Groupe Histoire des mathématiques ; Bouat Christiane ; Bataille Alain ; Plane Henry
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 23-38. Eclairage cognitif sur la complexité des différents systèmes de numération.

Auteur : de Viviés Xavier
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 7-22. Le « nombre » chez Husserl.

Auteur : Jolibert Bernard
1997 Dix Grenouilles.

Auteur : Blake Quentin
1978 Elem-Math. T. 4. Aides pédagogiques pour le cours préparatoire.

Auteurs : APMEP Groupe Ecole élémentaire ; Commission inter-IREM COPIRELEM ; Douady Régine. Dir. ; Colmez François. Dir.
2015 Mallette maternelle : la construction du nombre.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM ; CREAD
2015 Numération à l’école primaire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1978 Grand N. N° 15. p. 69-85. Aides pédagogiques pour le cycle préparatoire.

Auteur : Commission inter-IREM COPIRELEM
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Continuity and variation: the transfer from a graphical to an analytic representation. p. 97-101.

Auteur : Moreno Armella Luis Enrique
2002 4000 ans d’histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Une école de -2000. p. 155-187.

Auteur : Proust Christine
1997 La mémoire des nombres. Gauss, nombres constructibles et polygones réguliers. p. 413-435.

Auteur : Bühler Martine
1997 La mémoire des nombres. Nombre et algorithme dans l’histoire de l’élève. p. 129-133.

Auteurs : Guignard Ninon ; Hirsig Françoise
1997 La mémoire des nombres. Chiffres : entre tradition et modernité. p. 239-248.

Auteur : Bebbouchi Rachid
1997 La mémoire des nombres. Les nombres en Egypte : approche historique. p. 215-237.

Auteur : Austin Daniel
2000 Si le nombre m’était conté… Les nombres en Egypte : approche historique. p. 67-89.

Auteur : Austin Daniel