Approches historiques des mathématiques et des disciplines connexes pour l’enseignement et la formation

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1994 Histoire d’infini. Prenons la tangente avant de dériver. p. 373-383.

Auteur : Perrin Patrick
2006 Mathematice. N° 2. Travail collaboratif en mathématiques.

Auteur : Kuntz Gérard
2016 Losanges. N° 34. p. 16-23. La quadrature du cercle.

Auteur : Borceux Francis
1996 Bulletin de l’APMEP. N° 402. p. 52-59. Mathématiques et CDI.

Auteur : Desgranges Nicole
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Règle des mélanges et proportionnalité en 5e. p. 19-31.

Auteur : Magnien David
1996 Etude de constructions géométriques par Descartes.

Auteur : Roddier Jean-Alain
2008 Mélanges à la mémoire de Pierre Collaudin. Le point de Fermat-Torricelli. p. 61-75.

Auteur : Regnard Philippe
1992 Mnémosyne. N° 1. p. 13-16. La section dorée dans les Eléments d’Euclide.

Auteur : IREM de Paris Groupe MATH
1997 Bulletin de l’APMEP. N° 410. p. 437-439. Quelques thèmes de travail au lycée à partir de l’oeuvre de Fermat.

Auteurs : Spiesser Maryvonne ; Clapié Mireille
1997 Les mathématiques : compter, mesurer, déduire, résoudre, transformer.

Auteur : Bernard Alain
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. The impact of using mathematics problems with historical backgrounds in the teaching of mathematics on student attitudes to the subject. p. 283-285.

Auteur : Winicki Greisy
2004 Bulletin de l’APMEP. N° 454. p. 695-704. Quelques instruments astronomiques anciens.

Auteur : Dutarte Philippe
2002 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 4.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Regards historique et actuel ; Escofier Jean-Pierre ; Guillemot Véronique ; Hairault Jean-Pierre ; Hamon Gérard ; Le Corre Loïc ; Meurou Hervé ; Quinton Pascal
1996 Contribution à une approche historique de l’enseignement des mathématiques. L’unité mathématique autour de la géométrie : une expérience d’enseignement en première scientifique. p. 399-416.

Auteur : Bernard Alain
1997 Une approche pédagogique déduite de l’histoire. Compte rendu de stage.

Auteur : Bernard Alain
2008 L’illusion conique.

Auteur : Blossier Mathieu
1989 A propos de démonstration ou quelques idées d’activités pour (ré)apprendre à démontrer.

Auteurs : Thiénard Jean-Claude ; Moritz H. L. Collab. ; Delsalle J. P. Collab.
1992 Mnémosyne. N° 2. p. 13-28. La quadrature de l’hyperbole d’après Grégoire de Saint-Vincent.

Auteur : Hallez Maryvonne
2014 Bulletin de l’APMEP. N° 511. p. 577-596. Résolutions arithmétiques et algébriques de problèmes anciens.

Auteur : Michel-Pajus Anne
1999 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 3.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe D'Euclide aux mathématiques contemporaine ; Escofier Jean-Pierre ; Guillemot Véronique ; Hamon Gérard ; Le Corre Loïc ; Quinton Pascal ; Hairault Jean-Pierre ; Meurou Hervé
2001 Expressions. N° 18. Histoire et philosophie des sciences. p. 193-212. Galilée ou Descartes ? Etude d’un scénario d’introduction historique au calcul des probabilités.

Auteur : Butz Eric
2004 Faire des mathématiques à partir de leur histoire. T. 5.

Auteurs : IREM de Rennes Groupe Regards historique et actuel ; Beullier Marc ; Cavey Claudine ; Escofier Jean-Pierre ; Filleul Michèle ; Hely Jean-Yves ; Henry Gérard ; Lazar Yvette
1995 Histoire et épistémologie dans l’éducation mathématique. Introduction aux aires et volumes dans une perspective historique. p. 143-155.

Auteur : Chevalier Anne
1993 Galion thèmes. Série n° 2. Polygones réguliers.

Auteur : Galion E.