Aspects sociologiques de l'enseignement

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1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Mathématiques et Société. p. 18-19.

Auteur : Gros Jacques
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Groupe de travail. p. 17-17.
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Femmes et mathématiques. p. 21-29.

Auteurs : Baud Annie ; Sénéchal Brigitte ; Grégoire Michèle ; Galland Suzanne
1976 Bulletin Inter-IREM. N° 13. Echecs en mathématiques et structure sociale. p. 20-20.

Auteur : Bigard Alain
1983 Mathématique et affectivité. Recherche sur divers modes de relation à l'objet mathématique.

Auteur : Nimier Jacques
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Effets potentiels des énoncés des exercices sur les inégalités sociales d'apprentissage en mathématiques. p. 805-817.

Auteur : Roditi Eric
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 275-276. Discours d'ouverture.

Auteur : Dufossé Catherine
2021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.

Auteurs : Millon-Faure Karine ; Marchand Patricia ; Assude Teresa ; Mari Emilie
1978 Le vécu des mathématiques chez des jeunes français et Québécois.

Auteurs : Nimier Jacques ; IREM de Reims Groupe de Recherche d'Epernay
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 21-41. Exemples de formes de rencontre entre des élèves techniciens supérieurs et le calcul des probabilités.

Auteur : Courtebras Bernard
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 78-81. Le prix de l'essence flambe-t-il ?

Auteur : Soufflet Michel
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 63-66. Femmes et mathématiques, où en est-on ?

Auteurs : Asselain-Missenard Claudie ; Estrade Anne ; Larose Valérie
2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 75-106. Formation et évolution des représentations fonctionnelles-spontanées à travers un apprentissage socioculturel.

Auteurs : Hitt Fernando ; Quiroz Rivera Samantha
1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 533-547. Lire et écrire en classe de mathématiques.

Auteurs : Bolon Jeanne ; Ottenwaelter Marie-Odile
2000 Repères-IREM. N° 39. p. 115-126. Mathématiques et maîtrise de la langue.

Auteur : Pluvinage François
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 65-68. Rubrique Point de vue : La fuite devant les études scientifiques : un symptôme éloquent.

Auteur : Kuntz Gérard
2001 Repères-IREM. N° 44. p. 109-126. A quoi sert l'école ?

Auteur : Bkouche Rudolf
2002 Repères-IREM. N° 48. p. 5-13. A propos de camemberts, ou l'art de manipuler l'information.

Auteur : Gouletquer François
2008 Bulletin de l'APMEP. N° 477. p. 474-478. Le temps de dire bonjour...

Auteur : Rhode Joëlle
1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 345-347. Balade dans la complexité de la relation à une classe.

Auteur : Valabrègue Antoine
2003 Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées. (I.D.D., T.P.E., A.I.,...). Evaluation des effets de certains dispositifs : le cas de l'accompagnement scolaire et de l'aide individualisée en seconde. p. 27-36.

Auteurs : Le Bastard-Landrier Séverine ; Piquée Céline
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. "Topaze accusé" : un cas de figure pour penser sur les processus qui conduisent de l'incompréhension dans les apprentissages à la suspicion envers l'école. p. 13-32.

Auteur : Bonnéry Stéphane
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Geometry for women in teacher training schools in the late 19th century in Spain. p. 301-317.

Auteur : Puig Luis
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 6-7. Un poème ou une bande dessinée.

Auteur : Caron Françoise