Aspects sociologiques de l'enseignement

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1998 Bulletin de l'APMEP. N° 414. p. 23-26. Le travail en groupe.

Auteur : Saada Karine
2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 120-121. Pénombre : espace public de réflexion et d'échange sur l'usage du nombre dans les débats de société : justice, sociologie, médias, statistiques.

Auteur : Kuntz Gérard
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 570-573. Enseigner les math ou danser sur un volcan. Deuxième partie.

Auteur : Aubert Marie-Liesse
2013 Bulletin de l'APMEP. N° 504. p. 348-356. La parité, en mathématiques ... et ailleurs.

Auteur : Leenhardt Monique
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 519. p. 342-352. Fallait-il envoyer les filles au Lycée ?

Auteur : Moreau Julien
2018 Bulletin de l'APMEP. N° 525-526. p. 57-73. Prévenir le décrochage scolaire dans l'éducation Nationale : une urgente nécessité.

Auteur : Nény Florence
2007 Mathématice. N° 4. Pénombre en pleine lumière. Espace de réflexion et d'échanges sur l'usage du nombre dans les débats de société (justice, sociologie, médias, statistiques).

Auteur : Kuntz Gérard
2010 Mathématice. N° 21. Invitation au voyage en "Sésamathie".

Auteur : Bert-Erboul Clément
2015 Mathématice. N° 47. Enjeux éducatifs du libre et des standards ouverts.

Auteur : Archambault Jean-Pierre
1997 La violence de l'enseignement des mathématiques et des sciences.

Auteurs : Trabal Patrick ; Astolfi Jean-Pierre. Préf.
1996 Le sens commun, les mathématiques et les sciences.

Auteur : Trabal Patrick
2009 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Enseigner les maths : l'arme de l'humour.

Auteur : Boursin Jean-Louis