Recherches en didactique des mathématiques

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2011 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 31. N° 3. p. 315-357. Sémantique des problèmes et dénombrement de combinaisons.

Auteurs : Rudat Richard ; Maury Sylvette
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 289-331. Une étude de la cohérence en germe dans les pratiques de professeurs des écoles en formation initiale puis débutants.

Auteur : Mangiante-Orsola Christine
2012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. N° 3. p. 333-360. Conception sémiotique de l'ostension didactique.

Auteur : Gobert Sophie
2013 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 33. N° 2. p. 123-162. Praxéologie et institution, concepts clés pour l'anthropologie épistémologique et la socio-épistémologie.

Auteurs : Castela Corine ; Elguero Cecilia
1992 L'exploitation des analyses factorielles en didactique des mathématiques.

Auteur : Moretti Mericles Thadeu
2001 Petit x. N° 57. p. 5-30. Les erreurs des élèves en mathématiques.

Auteur : Brousseau Guy
2000 Petit x. N° 54. p. 51-78. Analyser les praxéologies. Quelques exemples d'organisations mathématiques.

Auteur : Matheron Yves
2006 Petit x. N° 70. p. 30-47. Construire un savoir professionnel pour le professeur de mathématiques.

Auteurs : Matheron Yves ; Noirfalise Robert ; Combelles Catherine
2013 Grand N. N° 91. p. 43-70. Le triangle-acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites.

Auteurs : Bulf Caroline ; Marchini Carlo ; Vighi Paola
1979 Bulletin de l'APMEP. N° 319. p. 377-392. Dépendances didactiques. Cohérence et interprétation des décisions du maître relatives à l'ordre de présentation des activités mathématiques.

Auteur : Vinrich Gérard
1979 Bulletin de l'APMEP. N° 321. p. 755-774. Regard sur la numération.

Auteurs : Meunier C. ; Teulé-Sensacq Pierre ; Vinrich Gérard ; Beuchey R. ; Briand Joël ; Prouteau C.
2008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 2-9. Entretien avec une didacticienne.

Auteur : Robert Aline
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 179-200. Les apports d'une analyse statistique des données textuelles pour les recherches en didactique : l'exemple de la méthode Reinert.

Auteur : Emprin Fabien
2018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.

Auteur : Caglayan Günhan
1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 197-225. Compréhension d'un énoncé de problème : le choix de la donnée de référence.

Auteur : Damm Werner Leonardo
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 441. p. 497- 511. Travail collaboratif en mathématiques au LAMIA.

Auteur : Cousquer Eliane
2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 309. Guy Brousseau, premier médaillé Klein.

Auteurs : Zehren Christiane ; Hennequin Paul-Louis ; Bareil Henri
1986 Bulletin de l'APMEP. N° 352. p. 32-50. Les programmes et la transposition didactique. Illusions, contraintes et possibles.

Auteur : Chevallard Yves
2002 Bulletin de l'APMEP. N° 442. p. 658-666. Formation psychologique (ou comportementale) et pédagogie pour la classe de mathématiques.

Auteur : Aubert Marie-Pascale
1982 Bulletin de l'APMEP. N° 334. p. 557-558. Lettre ouverte à Georges Glaeser.

Auteur : Chouchan Michèle
2007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 439-461. Les mathématiques à l'école : pour une révolution épistémologique et didactique.

Auteur : Chevallard Yves
2016 Bulletin de l'APMEP. N° 518. p. 153-170. L'enseignement des mathématiques au carrefour des cultures.

Auteur : Artigue Michèle
2014 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 19. p. 225-250. Coordinación de registros de representatción semiótica en el uso de transformaciones lineales en el plano.

Auteurs : Ramírez-Sandoval Osiel ; Romero-Félix César F. ; Oktaç Asuman
2007 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 12. p. 165-188. Et si nous en restions à Euler et Lagrange ?

Auteurs : Andreu Ibarra Maria-Eugenia ; Riestra Velasquez Jesus A.