Formations institutionnelles des enseignants

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1993 Las Matematicas, el espanol, los idiomas…para que me sirven ? El profesor y la presentacion de su disciplina.

Auteurs : Nimier Jacques ; Tenorio Maria Cristina. Trad. ; Sampson Ximena. Trad.
1994 Corol’aire. N° 17. p. 8-8. Formation initiale des enseignants de mathématiques à l’IUFM de Poitiers.

Auteur : Blanchard Marc
2024 Zooms sur la classe de mathématiques.

Auteurs : Robert Aline. Dir. ; Horocks Julie. Dir. ; Abboud Maha. Collab. ; Chesnais Aurélie. Collab. ; Coulange Lalina. Collab.
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Evaluation des apprentissages des élèves en mathématiques : un levier pour la formation des formateurs et des enseignants. p. 165-190.

Auteur : Horocks Julie
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Simulateurs et ingénieries de formation. p. 265-294.

Auteur : Emprin Fabien
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Des données quantitatives à partir d’évaluations à grande échelle – des réformes du lycée et des formations – des changements dans le métier. p. 297-317.

Auteurs : Robert Aline ; Nyssen Louise
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Aux sources de la ZPD (externe – interne) et de la théorie de l’activité, quelques pistes. p. 319-325.

Auteur : Robert Aline
2005 Mathématiques et résolution de problèmes : un point de vue didactique. Mathématiques, didactique et découpages: la richesse d’un problème. p. 43-52.

Auteur : Houdement Catherine
2017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.

Auteurs : IREM de Lyon Groupe Numatécol ; Franquet Alexandre ; Nigon Cécile ; Simand Anthony ; Thomas René
2022 Le parallélogramme au fil des cycles.

Auteurs : Abboud Maha ; BoisIsabelle ; Girardot Caroline ; Kerboul Cécile ; Lamy Marie-Noëlle ; Moinet Jimmy ; IREM de Paris Groupe Ressources TICE pour la formation et l'enseignement
2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Un exemple de mise en oeuvre de l’approche anthropologique dans la formation des professeurs d’écoles stagiaires. p. 371-394.

Auteurs : Denisot Joël ; Reymonet Christian
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B1 – Place des reproductions et des constructions dans les apprentissages géométriques.

Auteurs : Noirfalise Annie ; Matheron Yves
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.

Auteurs : Commission inter-IREM COPIRELEM. Ed. ; Danos Pierre. Dir.
2009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Individualisation et bases d’exercices en ligne, un parcours Pairform@nce. p. 145-149.

Auteurs : Gueudet Ghislaine ; Loric François
1993 Se former pour enseigner les mathématiques. 2. Maternelle, grandeur et mesure.

Auteurs : Dubois Colette ; Fénichel Muriel ; Pauvert Marcelle
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Des neurosciences à l’enseignement des mathématiques – premiers constats, premières interrogations. p. 327-347.

Auteur : Roditi Eric
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Actions de formation concernant le rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques. p. 191-226.

Auteur : Chesnais Aurélie
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Formations aux technologies numériques – De l’analyse des pratiques à leur développement. p. 127-164

Auteur : Abboud Maha
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. Un cours sur l’introduction du théorème de Thalès en troisième REP : le travail de l’enseignant en classe. p. 81-126

Auteurs : Robert Aline ; Chappet-Pariès Monique
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. L’étude des déroulements des cours (moments d’exposition des connaissances) – l’outil « proximités ». p. 47-79.

Auteur : Robert Aline
2024 Zooms sur la classe de mathématiques. La démarche globale adoptée dans ce livre sur les formations professionnelles des enseignants de mathématiques du secondaire. p. 23-46

Auteur : Robert Aline
2001 Bulletin de l’APMEP. N° 433. p. 251-252. Une centenaire qui se porte bien.

Auteur : Hennequin Paul-Louis
1992 PLOT. N° 60. p. 26-34. Didactique des mathématiques et formation des maîtres.

Auteur : Henry Michel
1986 Les IREM et l’avenir de l’enseignement.

Auteur : Chevallard Yves